最新学校教学教学工作计划4篇
2024年学校教育教学工作计划范文(4篇)
2024年学校教育教学工作计划范文一、总体目标2024年, 我校将以提高教育教学质量为核心, 全面落实素质教育的要求, 不断激发学生的学习兴趣和主动性, 培养学生全面发展的能力和素质, 促使学生在各方面都能达到提高的新水平。
二、工作重点1.深化课程改革在2024年, 我校将进一步深化课程改革, 提高课程的科学性、系统性和实践性。
在各学科教学中增加实践环节和创新任务, 鼓励学生动手实践、锻炼综合能力。
加强课程与社会需求的对接, 培养学生具有创新精神和应用能力。
2.提高教师教学水平积极组织教师参加教育教学培训和学术研讨活动, 提高教师的教学水平和专业素养。
鼓励教师创新教学方法, 培养学生的动手能力和创造能力。
加强教师之间的交流合作, 共同研究教学问题, 提高教师的教育教学能力。
3.优化教学资源配置在2024年, 我校将加大对教育教学资源的投入和配置, 努力提升教学设施的质量和数量。
改善教室环境, 提供先进的教育技术设备, 提供充足的教学用品。
同时, 注重教学资源的合理分配, 确保每个学生都能享受到良好的教育资源。
4.加强家校合作加强学校与家长的沟通和合作, 形成学校、家庭和社会的良好育人环境。
定期组织家长会和家访活动, 了解学生的学习情况和家庭环境, 共同制定学生的学习计划和目标。
同时, 引导家长正确对待学生的学习成果, 鼓励家长积极参与学生学习的过程。
三、具体措施1.制定科学合理的课程计划。
在每个学科中, 明确教学内容和教学目标, 制定科学合理的课程计划, 保证学生学有所获。
2.提供多样化的教学资源。
积极开展教育教学资源的建设与更新工作, 引进更新的教育教学设备和教材, 丰富学生的学习资源。
3.建立个性化学习系统。
结合学生的不同特点和需求, 建立个性化学习系统, 充分发挥每个学生的潜能, 帮助他们实现自身的目标。
4.加强教师培训和研发。
组织教师参加各类教育培训和学术研讨活动, 提升教师的教学水平和专业素养。
2024学校教学工作计划(4篇)
2024学校教学工作计划一、指导思想教学工作坚持“为学生的全面发展及终身发展”的办学理念，以构建为重点，以进一步落实“备、教、批、辅、考”为抓手，以稳步提高教学质量为中心，加强学习，扎实工作，规范管理，促进教学质量的进一步提高。
二、工作目标1、以教师发展为本，提高教师自我发展的内驱力，落实教师培养，培树教师乐学、善学的品质，努力打造学习型教师队伍。
2、扎实推进课程改革，以提高学生自主学习能力为目标，全面落实先学后教、当堂训练“三步七环”的教学模式，努力打造高效课堂。
3、加强教学常规管理，在教师常规备课、学生作业布置等方面进行改革，以“实用”为原则，真正做到师生共同“减负增效”。
4、把“提高教学质量”作为教学工作中的重中之重，力争全市统测创造佳绩。
三、主要工作及措施（一）坚持内涵发展，提升教师专业化水平。
为打造健康、和谐、专业素质过硬、有责任感、有奉献精神的教师队伍，练师能、树师风、筑师魂，学校将采取如下措施。
1、充分利用业务学习时间，提高教师的专业能力及水平。
组织教师认真学习钻研《基础教育课程改革纲要》、《新课程标准》、学科教材内容，全面理解，把握新课程的内涵和新教材的特点，规范自己的教学行为，组织教师定期观摩特级教师、教学专家、优秀教师的录像课及专题讲座，从中学习体会，以此改变自身的教学观念，促进教学水平的提高。
2、鼓励专业阅读，启迪教育智慧。
引导教师订阅、学习与自身教育教学相关的书籍和报刊杂志。
教师要勤于动笔，及时撰写教学、教学感悟、教育论文，倡导教师积极向相关教育教学杂志投稿，争取发表。
3、扎实开展教学基本功训练，夯实专业能力。
扎实开展在职教师“每人一绝”教学基本功训练。
4、开展“走出去、请进来”活动，拓宽学习。
鼓励教师参加国家、省、市、县级开展的各项培训活动，回来后上好汇报课，谈体会。
做到一人学习，全体教师受益，同时促进学校各项工作的提高。
（二）聚焦课堂教学研究，打造高效课堂课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，教师要立足课堂、改革课堂、发展课堂，努力打造高效课堂。
2024-2025学校教学工作计划范本(4篇)
2024-2025学校教学工作计划范本一、课的构思新的课程标准强调以学生发展为本，尊重学生的主体地位，____并落实健康第一的教学思想。
让学生学会生存、学会健体，掌握一些基本健身的科学方法是实现这一思想的重要途径。
因此，本节课的构思注重学生的创造意识和终身体育意识的培养。
重点发展学生的实践和创造能力，提高学生的终身体育能力。
使不同身体条件和能力水平的学生，都能找到适合自己的学习起点和发展的余地。
二、课的设计根据低年级小学生兴趣广泛、模仿力强、活泼好动、注意力易分散、喜欢游戏和歌舞等特点。
在课的开始设计了模仿各种动物叫和小动物找伙伴的游戏，使学生们在欢快的气氛中，兴趣盎然、情绪高涨，产生强烈的角色体验和浓厚的学习兴趣，使他们玩在其中，学在其中，乐在其中。
课中三个内容设计的学习过程和活动方式，都为学生自主探索和创新思维学习与实践提供了可能。
（一）前滚翻成蹲撑教学中，通过学生自主练习、观察、尝试、思考、探索、分层次练习法的综合运用，让学生自始至终参与知识形成的整个学习过程。
使学生不仅学会了前滚翻成蹲撑的动作，而且培养了学生互助学习、合作学习的精神，充分展示了个人才智。
（如连续前滚翻、后滚翻、侧手翻接前滚翻、前滚翻两腿交叉转体____度等）并强化运用动作进行自我保护的意识，培养学生的生存能力。
（二）跳短绳时，给学生留出一定的自由练习时间和空间，培养了他们自主练习的能力。
使他们有更多的创造和发挥余地。
（如单、双脚交换跳、双摇跳、双人跳、跑跳、向前、后摇绳臂交叉跳等等）调动了学生学习、锻炼的积极性，提高了课堂教学的质量和效果。
（三）《小小通讯员》游戏时，创设情境，以故事导入，引导了学生思考，诱发了动机。
使学生的身心归属课堂，跃跃欲试。
为了充分发挥学生的创造思维，教师对游戏中各项动作没做具体要求，只明确取胜的目的是最短时间送到情报。
使学生有标可奔，劲头就来了。
他们积极思维，有单、双脚跳跃雷区的，也有大步跨越的;过铁丝网更是花样复多，爬、穿、钻、迈四种方法都有;城门盘查时，有的跳绳、有的做俯卧撑、有的做立卧撑、有的做高抬腿跑，各式各样，标新立异。
2024年新学期教师工作计划（四篇）
2024年新学期教师工作计划新的学期，新的开始。
我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着。
我要把自身的不足和收获的经验，转化成这学期的工作动力。
现制定如下计划：一、思想政治始终如一地热爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和意识。
注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活。
加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，共同组成一个团结协作的大家庭。
二、个人业务教学工作是教师的中心工作。
作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。
本学期我将认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。
课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，我会认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。
并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进时，认真研究相关教育书籍，与实践相结合，以促进自身的发展。
作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。
本学期我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览音乐网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考____年教师新学期工作计划。
不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己的业务水平在这一学期里继续提高。
三、教育教学方面：深入学习新的教育思想，本着以教育为中心，以课堂为基地，扎实的练好个人基本功。
在班上抓好常规教学，多方位把握孩子们的进步与变化，有针对性的改进教学方法。
课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，我会认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。
课后及时反馈，记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。
本学期我会积极利用周围的资源为孩子们创设良好的学习环境，帮助他们养好的学习习惯。
2024-2025第一学期学校教学工作计划（4篇）
2024-2025第一学期学校教学工作计划指导思想以____为指导，认真____和开展“有效课堂”活动，深入推进课程改革，全面实施素质教育。
以“优化教学、减负增效”为主题，以提升教师素质为抓手，以提高教学质量为主线，强化教学过程的精细化管理，认真开展“有效教学”研究，努力构建有效课堂，促进学生全面发展。
主要工作一、严格执行课程方案本学期，将严格执行课程计划，积极教研，及时调整因节假日放假、军训等原因造成授课时间减少带来的不利因素，严格按照课程计划的要求，完成教学计划。
二、聚焦“有效课堂”认真学习落实山东省关于开展“有效课堂”活动的文件精神，以“优化教学、减负增效”为主题，努力构建“有效课堂”，扎实开展校本研究，形成校本特色。
1、关注“执行力”和“学习力”关注课程标准的“执行力”。
教师从本学期开始认真解读细化课程标准，科学合理地设定教学目标，按照高二学生实训与文化课教学间月轮流的情况，“列出目标点，梳理知识点，把握重难点，找准考点”的备课要求，开展教学。
关注学生的“学习力”。
“有效课堂”的核心就是教学的高效益，其有效性体现在唤醒学生的主体意识，落实学生的主体地位，努力改变学生的学习方式，培养学生的获取知识能力、创新能力和实践能力，使使学生在课堂上具有良好的参与、交往、思维的情绪状态，促进学生获得全面发展。
2、授课时要做到“三个方面”心中有教材。
深入钻研教材，把握教材内容的内在联系、知识体系和逻辑结构，明确教材中的重点章节（课文）和学习要求，理解和掌握教材中所规定的教学内容。
注意补充现代社会科学和自然科学的新成果等资料，整合教学资源，做到思路清晰，容量恰当，难易适度，重点突出，详略得当，贴近学生。
眼中有学生。
了解所教学生在知识和技能水平、兴趣爱好和需要、思维特点和学习能力、思想状况和学习习惯等方面所存在的共性特点以及个性差异，从学生的实际出发，按照打好基础、发展智力、培养能力、各有所得的要求，精心设计教学过程.增强教学的针对性和有效性，确保各个层次的学生都得到发展。
2023学校教务工作计划4篇
2023学校教务工作计划4篇学校教务工作计划篇1一，工作目标1，总体目标以全面提高学生素质为总体目标，以提高教育教学质量为核心任务。
加强教学常规管理，积极开展教研活动，促进教师的专业成长，努力推进课堂改革，建立以学生的学为中心的高效课堂。
在原来的基础上，进一步优化学风、教风，提高教学质量。
2，年级目标初一年级注重养成教育和根基教育，使学生尽快适应初中的学习生活，为初中的学习打下良好基础。
培养学生科学的学习方法，认真预习，认真听讲，积极参与课堂讨论，积极发言，做好课堂笔记，学思结合，认真完成作业，认真复习巩固，逐步学会自己梳理知识系统，总结解题方法和规律。
树立三年一盘棋的思想，随着今年生源的进一步优化，三年后本届学生中考争取达到人人上500分，重点上线人数过半的目标。
初二年级帮助学生扎实有效的学习各学科知识，侧重学生能力发展；做好培优扶差工作，避免两极分化；提倡兴趣教学，帮助学生克服厌学情绪，努力调动学生的学习积极性。
初三年级扎实高效的完成全学年的教学任务，在11月底结课，转入系统复习。
兼顾进度与质量，在保证质量的前提下，加快进度，尽早结课，为明年的中考争取主动。
强化体育训练，为体育中考打下基础。
二，计划和措施（一）教学常规管理1，教师要加强职业道德修养，不断提高职业道德水平。
要尊重、爱护、关心、帮助学生，对学生真诚相待，与学生平等相处，教育学生要以鼓励表扬为主；对学生严格要求，但不体罚、辱骂、讽刺学生。
如与学生发生冲突，造成不良后果，老师要承担责任。
教书和育人并重，以身示范，为学生做好榜样，在传授知识的同时，注重学生的人格培养。
要遵守学校的管理制度，坚持坐班，按时上岗，按时上课，不缺岗，不缺课。
严格执行学校的考勤制度，有事请假，要履行手续，不耽误上课，不随便调课。
要刻苦钻研业务，加强进修学习，积极参加教研活动，不断提升专业水平。
除完成教学和管理任务外，要积极承担学校布置的其他任务。
2，备课坚持集体办公，集体备课，加强交流协作，互相学习，优势互补，共同提高。
2024最新语文教学工作计划(4篇)
2024最新语文教学工作计划一.指导思想本学期，我校的语文教研组工作以____学年区教文体局、校工作计划为指导，以推进课程改革为重点，以深化校本教研为核心，以推动课题研究为动力，以促进教师专业成长为根本，加强教学队伍建设，强化教学质量监督，努力建设有活力的语文教研组。
在区教研中心、校领导的正确指导下，以新课程标准为准则，扎扎实实做好工作，确保我校语文教师的总体业务素质，语文教学水平，实际教学效果，得到稳步提高。
二.工作要点1、理论学习深入加强。
当一位语文教师不容易，一名优秀的语文教师更加不容易。
语文学科涉及的知识面广泛，新课程对教师提出了更高的要求，本学期将继续深入学习语文新课程标准，转变教学观念，组织全体语文教师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念，学习区教研工作计划精神，掌握课程的基本理念，全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。
通过学习，促使教师们的教学理念能有较大的转变，使全体语文教师充分认识到教改的重要性，迫切性，从而转变思想观念，更新教学思想。
要求教师每月做好不少于1500字的学习摘记（每月收交教导处检查），学校将在不同范围内组织教学、教育、学生管理随笔交流活动。
平时加强学习、交流，用新的理念来审视自己的教学，反思自己的教学行为，研究教法，把新的教学、教育理念贯穿于新、旧教材中，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，建设开放而有活力的语文课程，从而全面提高学生的语文素养。
2、继续深化课堂教学研究，推进课堂教学改革。
教师的教学要从以教为主转到学生的以学为主，其要点是构建起学生学习的方式。
让学生的自主性、独立性、能动性和创造性真正得到张扬和提升。
体现在课堂中要给学生更多自主发展的时间与空间，要关注学生的学习过程，尊重学生的需要，保护学生的自尊心和自信心。
赋予学生以教学过程中的主体地位，以交往互动的教学活动促进学生发展，建立积极、和-谐的师生关系，沟通教学与生活、社会的联系，改革课堂教学结构，提高课堂教学效率。
2024年秋季学校工作计划(4篇)
2024年秋季学校工作计划一、指导思想学校教育教学工作将紧紧围绕上级相关文件工作要求，以全面提高教育教学质量，促进学校全面、健康、发展为目标，以进一步推进课程改革、优化教学方法、改进教学手段，提高课堂教学效率为核心，不断更新教育理念，大力提高素质教育的水平，不断创新，夯实基础，强化习惯，培养学生的探究能力、实践能力和综合能力，进一步提升办学品位。
二、工作目标确立服务理念，塑造良师形象，办人民满意学校;实施校本科研，创造特色品牌，创社会美誉学校;加强教学管理，丰富校园活动，办学生喜爱学校;提升教师素养，提高教学质量，创内涵丰富学校。
三、主要工作：（一）努力优化教育环境，不断开创学校德育工作新局面。
1、坚定不移把德育工作放在首位。
要充分整合各种德育资源，自觉把学校德育工作抓在手头，摆在案头，挂在心头，积极把爱国主义教育、革____传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育有机统一于教育教学之中。
德育工作中我们要唱响一个主旋律，即爱国主义教育，弘扬和培育学生的民族精神;要抓好一项基础工程，即养成教育，要为学生成为现代文明的中国人打下坚实的基础。
新学期少先队工作要进一步认真学习《小学生日常行为规范》，逐渐内化为素质，外化为行为，并努力把传授知识同陶冶情操、养成行为习惯结合起来，建立科学的学生思想道德行为成长轨道，综合考评制度。
同时，我们将要加强班____建设研究，以舆论为导向，贴近学生、贴近生活、贴近实际，增强德育工作吸引力和感染力，提高德育工作的主动性和实效性。
2、坚持不懈抓好师德建设。
教育是心灵感召心灵的工作，是人格培养人格的事业。
建立一支素质优良教师队伍是学校德育的关键。
每一位教师都要不断加强品德修养，完善人格，提升境界，为学生树立起良好的榜样，更好地影响教育学生。
要大力倡导爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范和行为准则，争做风趣幽默、宽容大度、关爱学生、勤勤恳恳、不问名利的老师。
2024-2025学校教学工作计划范文(4篇)
2024-2025学校教学工作计划范文一、指导思想坚持以学生为本，健康第一的指导思想，在教学中落实基本的技术和技能教学，强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础，培养学生德智体美劳全面发展，为学生更好的适应社会和健康成长奠定基础。
二、学情分析六年级共有七个教学班。
各班人数多，普遍五十多人，又存在较大差异，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。
要求教师严格教学、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生健康、活泼地生活在一个温馨的集体中。
同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情。
三、教材分析全期教材内容包括（一）、体育卫生基础知识（二）、运动技能（三）、身体健康（四）、心理健康。
教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。
室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到健康第一、安全第一的目的。
四、教学资源开发教学计划在实施过程中，需要教师根据实际情况，修旧利废，因地制宜地利用场地器材，争取达到较好的教学效果。
五、教学措施1、在教学过程中严格把守基础技术和技能教学，注意体育理论与实践的有机结合，使学生认识体育，喜欢体育，参与体育，享受快乐体育。
2、在自主活动环节上，激发学生自主参与与学习的积极性，允许学生在安全第一，健康第一的前提下，选择自己喜爱的项目，提倡创新理念。
3、注重对学生思想品德教育，不但抓学生身体锻炼，促进身体健康，更要抓学生的心理健康和培养学生的社会适应能力。
六、教学目的任务1、目的：坚持健康第一，激发学生兴趣，培养学生终身体育意识，重视学生的主体地位，面向每一个学生，确保每一个学生受益，激发学生的运动潜力，尽量挖掘和培养体育型人才。
2024初中学校教学工作计划(4篇)
2024初中学校教学工作计划依照市教科局开学工作会议精神和教育教学管理要求，认真____新课程理念，规范操作，科学管理，注重过程，力求实效，全面提高教育教学质量，巩固“两基”成果。
现结合学校实际，特拟订本学年度教学工作计划。
一、指导思想：以教育教学为中心，加强宏观调控与微观量化管理相结合的教学管理方式，规范常规管理，做到教学常规管理制度化、具体化、规范化、网络化，全面提高教育教学质量。
抓好学生信息录入，完善和规范学籍管理，信息平台管理，做好学生综合素质评定工作，继续做好学生“双控”工作，抓好“两基”成果巩固工作。
二、工作思路：加强教师教学常规和课堂教学的管理、督导与检查，提高教师的教学研究能力与业务水平;加强班级和学生学习管理，全面提高各年级教学成绩;以中考升学为契机，加强毕业班工作管理与教师的考试应对能力。
真正做到向规范管理要质量，向提高业务能力要质量，向教学创新要质量，向敬业精神要质量。
三、工作目标：1、毕业班工作目标：力争中考总平均分居全市前三名和升入高级中学的学生绝对数比____年有所增长，报考和升入中职的学生数较上年有大幅度增长，中考力争实现“保三争二”的目标。
2、七八年级工作目标：力争七八年级教学成绩有大幅度提升，争取期末统考中每学科都有进入全市前五名，七八年级期末统考确保进入全市前五名。
四、工作内容：1、教学管理：（1）搞好“挂帮带”网络立体工程：行政领导挂帮毕业班，行政领导挂帮教研组，党员、骨干教师挂帮年轻教师，社会督导委员会监督教务处和教师工作，使教学工作上台阶。
（2）抓好体、卫、艺迎检工作，作好学生体质数据的检测、统计和上报工作，力争在迎检中获优异成绩。
（3）切实抓好非统考科目的管理和考查工作，力争各项竞赛取得好成绩。
（4）拟订毕业班工作方案，成立学科组，抓好毕业班工作。
同时在七、八年级各学科成立相应学科组，发挥学科组职能，提高教学质量。
（5）各年级组长拟写年级组工作计划，年级组长统筹和协调好年级组工作，推进各年级教学工作有序开展，提高各年级各科教学质量。
2023年精选学校工作计划四篇
2023年精选学校工作计划四篇学校工作安排篇1一、加强老师队伍建设学校的发展关键在于老师的发展，我校要通过多视角发掘老师自身优势，展示老师才华，加强老师队伍建设，提高老师整体水平。
（一）强化老师培训本学期我校将围绕“校本研修”强化老师培训。
组织老师进行教化教学的理论培训和业务学问的培训，提高广阔老师的理论和业务水平。
组织老师走出去学习，回校后将自己的收获与广阔老师主动进行共享，给老师带来了新的角度、新的思想、新的动力。
（二）透亮化管理，科学化评价。
1、从老师的常规教学抓起。
老师的教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。
搞好教学工作要从老师的常规工作起先，规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。
要求老师对学生作业全批全改，对不仔细负责的老师在全体老师会上通报指责。
2、教学为中心、管理是根本。
在教学工作中，实行量化管理，科学评价老师的各项工作，从备课、课堂教学、作业批改、教学成果、教化效果、后进生转化等方面对老师进行全面考核，作为老师评优的依据。
通过考核，激励先进，鞭策落后，提高老师的工作主动性，为提高教化教学质量打下了坚实的基础。
二、增加德育实效学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教化的根本任务，加强老师队伍建设和学生教化工作。
不断改进工作方法，扎实开展德育工作。
（一）强化养成教化、推动德育工作。
夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的支配与落实，使工作扎实有效开展。
同时，着重进行养成教化的培育，规范学生的日常行为。
其次，要对困难学生进行帮扶，各班主任进行家访，深化家庭进行了解教化指导，使他们感受到学校的关爱，实现德育教化多渠道并施。
（二）充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。
三、全面提升教学质量（一）规范教学活动管理，营造科学育人环境1、要求备课从学生和课本实际动身，增加备课实效，充分发挥学科教研组作用，加强备课管理，真正探讨教材、探讨学生、探讨教学方法。
重视二次备课，刚好完善和调整教学设计，注意反思环节。
2024-2025学校教学工作计划(4篇)
2024-2025学校教学工作计划一、各章课时安排全书内容（含各章复习）与课时安排第1章走进数学世界-4课时第2章有理数-23课时第3章整式的加减-14课时第4章图形的初步认识-17课时第5章数据的收集与表示-8课时课题学习-4课时二、教学目标第一单元走进数学世界1.使学生初步认识到数学与现实世界的密切联系，懂得数学的价值，形成用数学的意识.2.使学生初步体验到数学是一个充满着观察、实验、归纳、类比和猜测的探索过程.3.使学生对数学产生一定的兴趣，初步获得学好数学的自信心.4.使学生初步学会与他人合作，养成独立思考与合作交流的习惯.5.使学生在数学活动中初步获得对数学良好的感性认识，初步体验到什么是做数学.第二单元有理数1.使学生体会具有相反意义的量，并能用有理数表示.2.能在数轴上表示有理数，并借助数轴理解相反数和绝对值的意义.3.会求有理数的相反数和绝对值（绝对值符号内不含字母）.4.会比较有理数的大小.5.了解乘方的意义，掌握有理数的加、减、乘、除法和乘方的运算法则，能进行有理数的加、减、乘、除法、乘方运算和简单的混合运算.6.会用计算器进行有理数的简单运算.7.理解有理数的运算律，并能用运算律简化运算.8.能运用有理数的运算解决简单的问题.9.了解近似数和有效数字的有关概念，能对较大的数字信息作合理的解释和推断.第三单元整式的加减1.在现实情境中进一步理解用字母表示数的意义，掌握用字母表示数，让学生在探索现实世界数量关系的过程中，建立符号意识.2.了解代数式的概念，会列出代数式表示简单的数量关系，掌握代数式的书写注意事项.3.通过用字母表示数、列代数式和求代数式的值，让学生体会到数学中抽象概括的思维方法和事物的特殊与一般性可以相互转化的辩证关系，培养学生的数学概括能力、数学表达能力和初步的辩证唯物主义思想.4.了解代数式的值的概念，会求代数式的值.5.了解单项式、多项式、整式的概念，弄清它们与代数式之间的联系和区别.6.掌握整式、单项式及其系数与次数、多项式的次数、项与项数的概念，明确它们之间的关系，并会把一个多项式按某个字母升幂排列或降幂排列.7.理解同类项的概念，会判断同类项，并能熟练地合并同类项.8.掌握去括号、添括号的法则，能准确地进行去括号与添括号.9.能熟练地进行整式的加减运算.10.整式的加减运算建立在数的运算基础上，数的运算律在整式的加减中完全适用.通过将数的运算推广到整式的运算，在整式的运算中又不断运用数的运算，使学生感受到认识事物是一个由特殊到一般，又由一般到特殊的过程，从而培养学生初步的辩证唯物主义思想.第四单元图形的初步认识1.直观认识立体图形、视图和展开图，使学生了解研究立体图形的方法，同时也为平面图形的引入做准备.2.通过观察、操作，直观认识平面图形，使学生了解图形的分割和组合，在此基础上了解点和线，并探索点和线的性质.3.正确理解两点间距离的含义.4.逐步掌握点、线段、直线、射线的表示方法.5.结合图形认识线段间的数量关系，学会比较线段的大小，理解线段的和差也是线段这一事实.6.理解角的两种定义，尤其是旋转定义.使学生明确角的本质特征.7.结合图形认识角与角之间的数量关系，学会比较角的大小，理解角的和差，理解角平分线的概念.8.学会用圆规和直尺准确地画出一条线段、一个角，使其分别等于已知线段与已知角.9.认识互为余角和补角的概念，认识对顶角的概念。
2024-2025第一学期学校教学工作计划参考范文(4篇)
2024-2025第一学期学校教学工作计划参考范文一、指导思想：坚持“立足课堂教学、深化教学改革、加强校本研究实效性、提高专业化水平”的工作思路，发挥教研组的教育研究职能，加强课堂教学研究，不断探索教育学的方式方法，进一步提高教学管理水平，促进教学质量的稳步提高。
二、重点工作：（一）加强学校教科研的领导，努力提高学校教科研水平。
1、完成上级各教育部门要求完成的教科研工作任务。
2、加强理论学习培训，提高大家教科研工作的理论水平。
3、积极加强教科研活动的，每学期召开课题主持人会议至少两次，各课题主持人按计划扎实开展课题工作。
按区教科室要求，课题主持人每学期组织实验教师进行专题研讨____次，一学期各课题主持人至少组织本课题组成员开展一次研讨展示活动，并对开展的活动做好记录和总结、归纳和提升，做好资料收集工作，按上级教科研部门要求按时上交各种资料.4、认真积极做好课题部分课题的结题工作。
（二）加强教师队伍建设，继续提高教师整体素质。
1、坚持以人为本，关爱学生。
每位教师都要做到尊重学生、善待学生。
弘扬高尚师德，力行师德规范，让广大学生在爱的熏陶下健康成长。
2、以自学和集中学习相结合的形式，进一步学习新课标中的课程性质与地位、课程的基本理念、课程目标、实施建议、评价建议等方面的内容；学习学校图书馆订的各种教育教学刊物和购买的书籍或其他来源的教育理论方面的书籍刊物以及网上学习等形式，不断提高教师的理论水平和业务能力，要求每位教师完成至少____篇的读书笔记和书面教学反思不少于____篇。
3、本学期学校继续进行骨干教师讲坛活动，____月份、____月份的第四周各开展一次。
4、根据上级部门或课题要求，继续对全体教师进行多媒体应用技术的培训，提高现代化教学设备的应用能力。
5、以教研组为单位，深入开展各种教研活动。
充分发挥教研组在各学科研究中的作用，教研组活动一方面要学习先进的教育教学理论，另一方面要以本学科的具体内容为研究对象，以学校和教研组确立的研究课题为引领，以说课、听评课为载体，通过对教学案例的分析、对教材教法的研究等形式，Ji发教师思维碰撞，促进教师共同提高；教研组长要认真履行职责，组织本组教师高质量完成教研任务。
学校教师教育工作计划（四篇）
学校教师教育工作计划新的一年开始了，新学期的教育教学工作又将在这忙碌、疲惫中充实、喜悦、收获着。
我将吸取上学年的教训、收获的经验，严格按照学校的要求，结合自己的实际工作水平和风格，脚踏实地地让自己的教育教学潜力再上一个台阶，努力争做一名优秀教师。
一、教学方面1、课前认真阅读教材及相关教辅，与同组教师交流、研讨，不仅仅备教材，更要备学生，保证课前准备工作及时、充分。
2、课堂教学要体现教为主导、学为主体的原则，做到扎实、有效。
3、课后及时进行教学反思，记下教学中的成功与失败及其改善方法。
二、业务学习方面1、及时了解教育、教学动态，学习最新教育、教学理念;2、经常听同组其他教师的课，学人之长，补己之短;3、记下自己教育教学的点滴成败，寻找更好的方法;4、多读书、多学习，正所谓“厚积而薄发”，用知识充实自己。
三、教育学生方面1、继续对学生进行养成教育的强化，然后培养其良好的学习习惯、生活习惯;2、始终把安全教育放在首位;3、经常组织学生参加群众活动，培养群众主义观念;4、教给学生有效的学习方法，帮忙其提高学习效率;5、培养学生的读书兴趣，引导学生有选取地读书，并做读书积累，进行读书交流，不断拓展学生的视野;6、了解每个孩子的特点，及时与家长沟通，然后做好学生家校联系的纽带。
总之，点点滴滴，方方面面都需要在实际工作中落实，然后我必须要持续一种用心向上的心态，不求最好，只求更好，我坚信“滴水能把石穿透，万事功到自然成。
”学校教师教育工作计划（二）一、指导思想以《教师法》和《义务教育法》为指导，以教师职业道德规范为标准，立足于“学高为师、品正为范”的总体要求，以学校工作的总体规划为依据，坚持德育教育与教育改革和发展的实践相结合，本着“以德修己，以德育人”的原则，以达到铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的，塑造自己为拥有学识魅力和人格魅力的教师。
二、学习内容《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》。
教师教学工作计划(优秀4篇)
教师教学工作计划（优秀4篇）教师教育教学工作计划篇一新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。
为了搞好本期工作，兹制定学年教学工作计划一、指导思想：新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。
遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量。
认真备课上课，不敷衍塞责。
二、素质教育：我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。
关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。
对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
三、教学常规：我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。
我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。
积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。
平时备好课，上好课，向40分钟要质量。
坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。
从知识能力两方面精心设计教案，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。
在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。
课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的综合能力得到提高。
四、预期目标：作为我校年轻教师，本学期我要认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。
多向老教师学习，请教以提高个人的各方面素质。
在工作中改正缺点，弥补不足让自己尽快成长为一名优秀的能够胜任的教师。
同时以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养为工作中心。
2024学校春季学期教学工作计划(4篇)
2024学校春季学期教学工作计划一、工作思路以“为学生发展奠基，为教师成长铺路”作为办学理念，以“校本教研和远程教育”为特色，以“校园文化建设”为重点，以“规范教学常规管理”为中心，关注“学生行为习惯养成教育”，加强学校安全管理，树立“后勤为师生服务的意识”，努力提高全体教师的工作积极性，全面提高教育教学质量。
二、工作目标1、完善相关管理制度。
2、全面落实各项工作的常规管理。
3、加强校园文化建设，开展书香童年读书活动，加强学生行为习惯养成教育，提升学校底蕴和品位。
4、认真组织以“远程教育课题”为重点的课题研究活动。
5、规范学生学籍管理，严格控制超级大班。
6、认真组织好“体育节”、“艺术节”庆祝活动。
7、进一步推进学校信息化发展，深化网上教研工作，达成教师专业化成长新的生长点。
8、加强后勤工作管理，努力提高后勤服务质量。
三、主要工作（一）党政工作。
1、加强教职工思想政治工作，创建团结和谐的教师团队，组织教师创造性地开展有益的活动。
2、重视学校基层组织建设，定期召开____。
3、做好校务公开公示工作，积极发挥组织监督职能。
4、重视学校计划生育工作，建好相应台帐。
5、努力创建市级、州级文明单位，大力宣传学校各项工作。
（二）德育工作。
1、加强班主任管理和班集体管理工作，组织召开班主任经验交流会和班集体展示活动。
2、落实“班主任队伍建设月培训制度”。
2024学校春季学期教学工作计划（二）一、指导思想我们带着希望和憧憬迎来了一个新的学期，坚持以学生发展为本，齐心协力，落实好学校制定的各项工作，更新教学观念，提高教学质量，规范教学过程。
二、学生分析：本人所教学学科共有两个班，这些学生基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。
当然也有不少学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。
这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。
总体情况分析：学生两极分化十分严重，中等生所占比例不大，一部分学生对学习热情不高，不求上进。
2024学校年度教学工作计划范本(4篇)
2024学校年度教学工作计划范本一、指导思想以《国家中长期教育发展纲要》为指导，从学校教学工作实际出发，实施科研兴校战略，以课程改革为契机，以“目标引领，问题导学,以练为主，注重实效”为导向，加大校本教研的力度，树立自主、合作、探究的核心教学理念，深刻变革传统教学方式，落实素质教育。
以常规教研、和开展的“一师一优课、一课一名师”活动为载体，促进教师专业化成长，达到全面提高教学质量的目的。
二、工作内容：1、校本教研-目标引领，问题导学,以练为主，注重实效2、开展“一师一优课，一课一名师”活动。
三、工作措施：1、建立教学研究组织系统，合理安排人力资源，学校加强对教学研究的领导与指导工作，构建教研工作领导小组：组长：文件，全面负责教研工作的领导常务副组长：覃方美，具体负责学校教研工作的督导与落实成员：洪雪英，负责文科教研组教研工作杨顺仕，负责理科教研组教研工作颜骥，负责英语教研组教研工作2、建立好两库，为教师的教学教研打下坚实的基础：（1）建立试题库，提高教师命题水平，实现校内教学资源的积累和共享（2）建立备课库，备课仍然实行电子备课：按照上学期的基本要求在自己的电脑上建立备课文件夹后，随时将更新后的备课内容（课件、教案、试题、训练内容等）。
电子备课可用PPT或者导学案呈现。
（3）导学案可以采取原来的模块来设计即：导学三维目标、导学重难点、预习案、探究案、套餐作业、教学反思六个基本模块，也可以借用课内网的示范导学案或者课件进行参考编制适合自己教情和学生学情的导学案或者课件。
（4）发挥集体智慧，提倡备课组集体备课，实行资源共享。
3、学生自主学习的研究实践：（1）研究“目标引领，问题导学,以练为主，注重实效”的课堂教学模式，加强每一节课的课堂管理与控制，研究每一节课如何最大限度的提高教学效率，把教学目标的知识与能力目标点落到实处，“核心知识问题化，问题层次化，层次训练化、训练实效化”，让全体学生学有所获、学有所得。
学校最新教学工作计划精选(7篇)
学校教学工作计划（7篇）学校教学工作计划篇1一、积极配合学校艺术节活动，为艺术节各项活动准备资料。
二、作好信息技术的尖子生培训，培训内容为：网页制作、平面绘图、电子小报制作。
培训以四、五年级为主，重点是基础训练。
在平面绘图的培训上拟与美术组合作，由美术老师进行创意、构图、配色等美术专业指导。
三、积极参加四月份的全国学生电脑比赛。
1、积极动员学生参加。
2、进行针对性的培训。
3、精心选材、认真指导、优选作品。
四、鼓励教师积极运用现代教育手段进行教学，保证电教室的使用率。
五、继续规范教师电子备课室的使用管理。
专人管理、认真维护、加强使用指导。
六、作好实验年级的现代教育设备配备、管理以及教师培训工作。
七、积极进行信息技术课的教学改革。
八、作好各领导办公室电脑的维护、管理。
定时对重要部门的电脑资料进行备份。
九、为校庆累积资料。
十、作好学校电脑设备的维护管理，规范电脑器材的使用维护、报废登记制度。
十一、努力在本学期内建立一个初步的学校资源共享库。
十二、对教师进行电脑技术基础培训，内容主要有：系统重装、系统维护及备份、系统恢复、课件制作等。
学校教学工作计划篇2一、强化德育工作，提高学生德育素养1、重视德育工作的系统性。
切实从学校层面、家庭层面、社会层面出发，加强对学校德育工作的整体规划，努力构建学校、社区、家庭一体化的未成年人思想道德建设网络。
重点加强家校联系，充分利用现代社会交通、通讯、信息技术高度发展的优势，密切与家长的联系，班主任与主课教师一学年中至少要与每位家长都主动联系一次，同时要重视联系的实际效果。
2、抓好日常行为规范教育。
要重视小学生的日常行为规范教育，对照《扬州市小学生文明行为习惯评价细则》，细化学生一日常规要求，从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。
通过各种形式，利用各种阵地，对学生进行教育和引导，及时纠正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。
2024-2025学年度第二学期中小学教学工作计划模板(4篇)
2024-2025学年度第二学期中小学教学工作计划模板一、强化德育队伍建设，注重养成教育，进一步构建生活化德育体系1、全面加强和改进未成年人思想道德建设，继续开展班主任岗位练兵活动。
坚持以德育实践活动课为练兵主阵地，举办“第____届德育实践活动课”大赛。
2、进一步构建生活化德育体系。
第一，以养成教育为突破口，加强对学校日常德育工作的指导、管理和评估；第二，进一步研究“家长学校”工作，开展班主任论坛、家长学校经验汇报、先进学校现场会。
第三，加强学校班级文化建设。
第四，加强心理健康教育工作，继续抓好课堂教学和辅导室建设，培养心理健康教师。
3、继续加强班主任队伍建设。
第一，举办新班主任培训班，颁发班主任资格证书。
举办主题为“我幸福我是班主任”的师德演讲大赛，分初赛和决赛两个阶段，决赛期间同时培训新班主任；第二，继续实施“五个一”实践活动。
二、进一步加强教学规范，抓实抓细常规教学（一）改进教学设计1.准确把握课标和教材（1）开展对课程标准的再学习、再研究①深入理解课程改革的目的、目标和要求，全面理解和掌握学科的教学标准和目标，准确把握学科的本质和教学理念，从学科教学的操作层面正确把握教学的基本要求。
②把自己在教学改革中的实践和体会与课标进行对照，按照课标的要求对自己的教学进行反思与改进，自觉以新课改理念优化教学行为。
（2）开展对教材的学习研究①通盘学习、理解和掌握教材a.明确本学科、本册书的教材特点、知识结构，准确把握教学重、难点。
b.总结本学科、本册书的知识、能力、价值体系，准确确定学科的三维目标，以便从学科结构的角度规划每一节的课堂教学。
②深入分析单元、课时教材a.明确教材的地位、作用、编写意图b.对教材进行重组加工、资源开发，用好、用实、用活教材2.认真研究学情，明确学生的知识基础、认知水平、能力水平等，以便分层教学、分类指导3.改进教学设计（1）要树立质量意识，以严谨认真的态度对待日常的教学设计，科学制定教学目标，合理选择教学方法、策略，精心设计教学的每一个环节和每一个细节，明确自己每个教学行为的价值，克服形式主义的做法。
2024年加强学校教学工作计划例文（4篇）
2024年加强学校教学工作计划例文在开展本学期的教育教学工作前，我们深刻认识到，必须秉承和实践某教育理念，将提升育人质量作为核心任务，将创新视作发展动力，确保教学质量的持续提升。
本学年，我们依据县乡《教育工作要点》，细致规划学校工作计划，不断更新教学理念，努力改变教师的教学方式和学生的学习习惯，全方位提高教育教学成果。
我们设定的工作目标是：增强对课程和年级日常管理的监督力度，使管理更加系统化和规范化，同时创新教学管理方式；确保名师工作室和教研组的工作切实有效，备课组的工作扎实可行；保持小学教学质量在全乡的领先地位，在全县教学质量检测中，优势学科进入前五名，其他学科进入前十名；继续推进语文“海量阅读”计划，提升学生的语文素养，传承中华优秀传统文化；在全县教学视导中排名前两名；保持教师队伍的思想稳定，强化教风，显著提升专业水平；培养一支素质优良、执行有力、能打硬仗、能取得胜利的班主任队伍；以“七彩和美卡”评价体系为抓手中，大力推动学生综合素质的显著提升，改善学生的行为习惯。
为实现这些目标，我们将重点实施以下措施：1. 制度先行，强化引领。
建立和完善学校各部门的制度，保障教育教学工作的有序进行，并通过激励和榜样示范，引导教师专注于提高教学质量。
2. 明确职责，规范行为。
每位教师需进一步明确自己的职责，规范教学行为，树立家长信任的教育形象。
3. 团结协作，共赢发展。
同年级教师需同心协力，共同为实现整体教学目标而努力。
4. 实质性教学常规管理。
开展达标教学，实施小组合作学习，营造良好的学习氛围，并对教学、知识和学生问题进行深入探究，以便在教学中解决问题，提升质量。
5. 高效课堂构建。
打造高效课堂，合理利用时间，关注每一位学生，确保学生积极参与，提高思维能力，使全体学生乐于学习、会学、学会。
6. 学习能力培养。
深入研究学生的学习能力，开展学习方法和技巧的指导和训练，提升学生的学习兴趣。
7. 个别关注。
特别关注成绩较差的学生，实施互助学习计划，确保达成教学责任事故的处理办法中规定的各项指标。
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【推荐】学校教学教学工作计划4篇教学内容：1、1 正手发高远球2、降低难度的比赛3、兴趣游戏：运球接力赛1、初步掌握正手发高远球和比赛的方法。
2、发展学生身体的协调性、柔韧性和灵敏性3、培养学生交流合作的意识。
21、正手发高远球2、降低难度的比赛3、兴趣游戏：运球接力赛1、初步掌握正手发高远球和比赛的方法。
2、发展学生身体的协调性、柔韧性和灵敏性3、培养学生交流合作的意识。
31、击高球2、模拟比赛3、游戏：投掷轻物1、初步掌握击高球和比赛的基本方法。
2、发展身体的柔韧性和灵敏性和投掷能力。
3、培养学生竞争、合作的意识。
41、击高球2、模拟比赛3、游戏：投掷轻物1、初步掌握击高球和比赛的基本方法。
2、发展身体的柔韧性和灵敏性和投掷能力。
3、培养学生竞争、合作的意识。
5分组比赛1、初步掌握羽毛球单打比赛的方法。
2、发展身体的协调性、柔韧性和灵敏性。
3、培养学生竞争、合作的意识。
6分组比赛1、初步掌握羽毛球单打比赛的方法。
2、发展身协调性、柔韧性和灵敏性3、培养学生竞争、合作的意识。
单元目标1、说出羽毛球运动技术术语以及相关场地、器材的名称2、★初步掌握正手发高远球、击高球的动作,并能运用所学动作进行比赛。
3、发展反应速度、灵敏和协调性。
4、培养学生竞争、合作的意识。
单元教学评价内容与方法评价内容：1、学生的灵敏、协调、柔韧等体能发展情况。
2、掌握正手发高远球、击高球动作的能力。
3克服困难的勇气、完成动作的自信。
5、游戏活动中与同学友好相处以及对待集体的态度。
评价方法：评语形式出现，教师除对学生做出准确、全面评价外，还要帮助学生自我评价和相互评价。
学法指导1、教师帮助学生选择不同模仿对象来组织、引导学生练习。
2、运用不同的活动形式、方式强化他们的学习。
3、教师告诉学生有关安全活动注意事项，如场地要平等。
4、提醒学生课后进行游戏活动时要相互帮助、友好相处。
一、指导思想：在音乐教学的基础上，以培养学生良好的审美情操为切入点，通过规范的舞蹈基本功训练课，使孩子们外在优雅姿态的训练，同时也通过这种特殊的教学模式传播它们高雅的艺术精髓，培养孩子们内涵修养，使其的精神和形体之美达到统一，有助于提高学习者的良好气质和高雅风度。
二、社团特点分析：低年级段舞蹈社团招收的都是一到三年纪的学生，这个年级段的学生主要也是培养兴趣为主要目的。
进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学生动作协调能力为训练重点，发挥学生的想象力、创造力，培养学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。
三、教学重点：针对这个年龄层次的儿童的心理和生理特点，专门来编排和教授这门课程，希望可以通过这门课程中简单的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，模仿能力和表现力都有所提高，也更喜欢这门课程。
四、活动目的：1、循序渐进地进行身体软开度的训练，培养孩子的兴趣、激发孩子的快乐天性。
2、通过舞蹈组合培养孩子们跳、唱、说的综合能力。
3、通过舞蹈剧目的排练树立起孩子们的自信心，勇于去感受美、学习美、表现美。
五、具体教学目标：1.通过训练使学生身体各部位有一定的灵活与协调能力。
2．跳舞时与音乐协调一致。
3.对事物的动态和舞蹈动作有模仿兴趣，乐于参与自娱性的儿童集体活动。
4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈与音乐的姐妹关系。
5.在舞蹈中与他人合作。
6.欣赏舞蹈，能有体态反应，掌握舞蹈风格。
六、活动主要内容：（一）:基础训练（1）、压腿这是舞蹈基础训练中最为基本的训练内容，分别为压前、旁、后腿。
压腿的练习有助于打开学生腿部关节的韧带。
（2）、压肩这是打开肩部韧带的练习。
压肩时，双手臂伸直放在把杆上。
（3）、把杆训练组合这些组合，适宜于少年儿童的身体素质和接受能力，随着学生各方面的不断进步，在此难度上换花样，达到舞蹈训练的要求。
（4）、劈腿跳是为学习中间大跳做好准备的手扶把杆的跳跃组合.在做这一动作跳起来时要注意双脚同时一前一后打开.打开过程中,绷直脚背,伸直膝盖,跳跃越高,腿叉越开越好.着地时,双脚快速收拢,两脚并起来着地.（5）、下腰年龄偏小的学生腰的柔韧性不错，但是手脚都没有力量，支撑不住身体，常常是用头顶住地面下腰。
双脚并拢蹲下来，双手抱住双膝，头埋下来。
教师顺着脊柱给学生做按摩，保护她们的脊柱不受到伤害。
（6）、劈腿有利于拉伸学生腿部韧带。
在训练时，注意脚背不能松弛。
我们可以按照这样的顺序训练：（二）：成品舞蹈的排练《麦田童话》七、主要措施：（拟采用的教学方法和教学手段）1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防纠正错误法、练习法等。
2、教学手段：影像教学、个别指导、分组教学等。
八、活动安排第一周：制定计划第二周：基础训练（压腿、压肩、把杆训练）第三周：基础训练（劈腿跳、下腰、劈腿）第四周：欣赏舞蹈第五周：舞蹈排练《麦田童话》第六周：舞蹈排练《麦田童话》第七周：舞蹈排练《麦田童话》第八周：舞蹈排练《麦田童话》第九周：舞蹈排练《麦田童话》第十周：舞蹈排练《麦田童话》第十一周：舞蹈排练《麦田童话》第十二周：舞蹈排练《麦田童话》第十三周：舞蹈排练《麦田童话》第十四周：舞蹈排练《麦田童话》第十五周：舞蹈展示一、指导思想使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为未来公民所必要的数学素养，以满足个人发展与社会进步的需要。
具体目标如下。
获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。
通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的'历程。
2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。
3.提高数学地提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。
4.发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。
5.提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。
6.具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。
二、教材特点我们所使用的教材是人教版《普通高中课程标准实验教科书数学(A版)》，它在坚持我国数学教育优良传统的前提下，认真处理继承，借签，发展，创新之间的关系，体现基础性，时代性，典型性和可接受性等到，具有如下特点“亲和力”：以生动活泼的呈现方式，激发兴趣和美感，引发学习激情。
2.“问题性”：以恰时恰点的问题引导数学活动，培养问题意识，孕育创新精神。
3.“科学性”与“思想性”：通过不同数学内容的联系与启发，强调类比，推广，特殊化，化归等思想方法的运用，学习数学地思考问题的方式，提高数学思维能力，培育理性精神。
4.“时代性”与“应用性”：以具有时代性和现实感的素材创设情境，加强数学活动，发展应用意识。
三、教法分析选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，引发学生“看个究竟”的冲动，以达到培养其兴趣的目的。
2. 通过“观察”，“思考”，“探究”等栏目，引发学生的思考和探索活动，切实改进学生的学习方式。
3. 在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽可能养成其逻辑思维的习惯。
四、学情分析1、基本情况：12班共人，男生人，女生人;本班相对而言，数学尖子约人，中上等生约人，中等生约人，中下生约人，后进生约人。
14班共人，男生人，女生人;本班相对而言，数学尖子约人，中上等生约人，中等生约人，中下生约人，后进生约人。
2、两个班均属普高班，学习情况良好，但学生自觉性差，自我控制能力弱，因此在教学中需时时提醒学生，培养其自觉性。
班级存在的最大问题是计算能力太差，学生不喜欢去算题，嫌麻烦，只注重思路，因此在以后的教学中，重点在于培养学生的计算能力，同时要进一步提高其思维能力。
同时，由于初中课改的原因，高中教材与初中教材衔接力度不够，需在新授时适机补充一些内容。
因此时间上可能仍然吃紧。
同时，其底子薄弱，因此在教学时只能注重基础再基础，争取每一堂课落实一个知识点，掌握一个知识点。
五、教学措施1、激发学生的学习兴趣。
由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、师生谈话等途径树立学生的学习信心，提高学习兴趣，在主观作用下上升和进步。
2、注意从实例出发，从感性提高到理性;注意运用对比的方法，反复比较相近的概念;注意结合直观图形，说明抽象的知识;注意从已有的知识出发，启发学生思考。
3、加强培养学生的逻辑思维能力就解决实际问题的能力，以及培养提高学生的自学能力，养成善于分析问题的习惯，进行辨证唯物主义教育。
4、抓住公式的推导和内在联系;加强复习检查工作;抓住典型例题的分析，讲清解题的关键和基本方法，注重提高学生分析问题的能力。
5、自始至终贯彻教学四环节，针对不同的教材内容选择不同教法。
6、重视数学应用意识及应用能力的培养。
本学期艺术学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。
在学科教学中渗透心理健康的教育，以提高小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动，把自己的自评和教师的互评相结合，争取能让每次的教研组活动能够达到研究的目的。
每一次参加人员都有收获。
加强教育理论学习，提高教师理论素养艺术组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。
本学期要重点学习《新课标》。
领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。
努力将新观念、新思路渗透到课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。
明确艺术课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。
组织本教研组教师撰写论文。
全体艺术老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写艺术教育教学论文。
开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的研究，重视对学生的研究，因为学生是研究的重点，是教学中的主体。
在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点。