语文师范生教育实习总结报告

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师范生语文教师实习总结报告(4篇)

师范生语文教师实习总结报告高中部语文组教师办公室里写自己的实习总结，开始感觉原来正如实习离校时刘老师说的那样，我们是出征上沙场的“战士”，告别这对我来说既是舞台又是“沙场”的校园时，感触颇多。

教学，所谓的教与学，关于怎样去教的问题远不像我想象的那么简单。

学校原则上是不允许实习老师代课带班的，所以我在实习的最后一个星期才担任了班主任一职，很高兴能接此任来锻炼一下自己，但面对各有主见的高中生，无论从教学方面还是从班级管理方面，我都感到力不从心。

高中生并不像初中生那样好管理，在我接管班主任期间就出现了很多棘手的问题。

的问题就是高中生谈恋爱。

学生处于心理、生理成长与发育的关键阶段，他们对于爱情的认识过于模糊，开始是同桌，由于学习的紧张和压力过大，平时有一些不愉快的事情在下课后可能与同桌说一说，十七八岁的异性同桌，对于对方心里的秘密有着极大的兴趣和好奇心，鼓励对方把自己快乐或悲伤的事情说出来，时间一长就感觉对方能够倾听自己的心声，很贴心，他们把这种友谊理解成了所谓的爱情，所以在班里出现了很多同桌恋，这种现象对学生的学习造成了不良影响。

在上课的过程中我发现有些同学不认真听讲，同桌之间窃窃私语，我私下里找他们谈话，上课时态度有所好转，但令我吃惊的是，班里的两个男生因为一个女孩大打出手，其中一个男生头破血流。

面对这种流血事件我不知道该怎么处理，最后交给了指导老师，指导老师告诉我遇到这种情况不要慌，首先到校医室及时处理受伤同学的伤口，然后再通知家长讲明事情原委，谈明负责医药费一事，对于学生应采取说服教育，写检查检讨的方式。

听指导老师说这两个同学的家长比较好沟通，以前他遇到过很多不好沟通的家长，我想自己还是经历的太少，面对打架事件还是不够冷静，以后要再接再厉。

很高兴在我带班的一个星期里能够指导同学们参加学校组织的“星星火炬”英语朗诵赛，由于平时学习任务繁重，学生缺少参加集体活动的时间，这一次的朗诵赛给紧张了很久的学生们提供了一个展示自己和放松一下自己的机会，所以同学们在准备阶段表现积极，很有热情。

师范生语文教师实习总结报告(3篇)

师范生语文教师实习总结报告短暂的一个多月的实习生活结束了，可是当中确有很多东西值得自己一一去回味和深思，尤其是在语文教学方面。

下面我就我的语文的实习教学实践来谈谈我对语文教学的几点体会和感受。

我认为要把语文教学搞好，主要要把三个环节做好，其包括：课外准备、课前备课、课堂教学。

一、课前备课课前备课主要包括如下几点：教学内容、教学过程的备课以及对学生的备课。

这三个方面是必不可少的，并且要以了解学生为前提来进行。

教学内容的备课是课堂教学主体的准备。

对于即将要讲的课文，教师就必须对课文熟识，要训练他们说的能力就老师也必须以身作则，教学内容脱口而出。

这就需要老师在课前对内容有充分的了解。

教学过程的备课则是课堂教学过程的准备。

教师在实际教学中要注意自己教学的过程，处理得当就是教学的艺术了。

教学过程的备课和教学内容的备课是紧密相连的，对于具体的课文，我们需要有不同的教学过程。

对学生的备课也是课堂教学操作的准备。

教师在备课的时候应该充分了解学生的水平，包括他们的视野和他们的学习水平。

课堂教学中我们需要涉及到的相关知识也应该从学生的实际出发。

提问是个很好的教学方式，如果我们盲目的点学生回答问题，往往适得其反。

提问要注意提问的科学性、合理性，要根据具体学生的学习水平来点人回答。

这些都是我们要在对学生的备课中必须做到的。

总的来说，课前备课是课堂教学的必要准备，对整个语文教学起十分重要的作用，尤其是对课堂教学环节的影响甚大。

二、课外准备这是整个教学活动必要的前提。

它大致包括以下几个方面的准备工作：教师自身素质的提高、作业和试卷的批改和课外的师生交流。

首先，作为语文教师，先要把自己的语文这一学科教学搞好，积极钻研，对自己所从事的具体教学科目必须了解透彻。

这就要求教师对教学大纲的掌握、对教材的熟悉、对辅导资料的深研，并且应该广涉与自己教学相关的书籍和报刊资料。

在广涉的过程中我们还可以对重要的资料进行必要的整理。

只有在自己的脑中和手中掌握大量的资料后，才可以在课堂教学中引用相关的知识，从而扩大学生的视野，调动学生的兴趣，更好的完成自己的教学任务。

语文老师实习工作总结(5篇)

语文老师实习工作总结(5篇)语文老师实习工作总结1从小到大，我就对语文和文字特别的喜欢，给三天三夜的时间，我也说不完我对语文和文学的热爱，一直到我大学毕业，我对语文的喜爱也没有改变过，甚至更加的痴迷。

所以我一毕业，就选择来到了我们__小学进行语文教师的实习工作。

这份工作既是我最热爱的工作，也是我一直以来梦寐以求的工作。

所以，在对待整个实习期的时候，我都十分的'珍惜和十分的认真。

在实习期里，为了做好我语文教师的工作，也为了在学校里面更好的表现，我用心做了很多工作。

一、虚心请教老师在来到我们学校以后，我时刻以一个谦卑的姿态来面对我的工作，来面对其他老师。

为了使自己的教学水平得到了更大的进步，我时常邀请其他老师到我的班上进行听课，在下课后，我便会他讨教我的不足之处，然后再吸取他们的意见，在下次的课堂上做到改正。

二、自主教学为了提高学生们的自主学习能力，也更是为了给每个孩子一个展现自我的机会。

我经常在班上实施自主教学，就是让我尽量的在课堂上少讲，而是把更多的表现机会给到孩子们。

我把班上的同学都进行了分组，然后每节课我都会让其中一组的孩子们上来给同学们讲一章节要学的课程。

这样的方式不仅锻炼了学生们的胆量和语言组织能力，还提高学生们对学习和上课的积极性。

三、表率作用“学为人师，行为世范”，作为一名人民教师，我的学识和学问不仅要时刻保持一个较高的水平，为学生们起到一个师表的作用。

我的一言一行也都要做到自我规范，自我约束，为社会上起到一个楷模的作用。

所以，在实习期间，我一直谨记着作为一名老师的责任和义务，一直在努力学习和提升自己当中。

不断的约束自己的言行，不断的为学校树立一个良好的教师风范，不断的培养自己高尚的品行和道德。

努力争取做一名合格且值得令人尊敬的教师。

选择当一名人民教师，这既是我最初的梦想，也是我会一直坚持下去的决定。

我知道在这条教学的道路不好走，甚至我还有可能会遇到很多的艰难和困苦，但“士不可不弘毅，任重而道远。

语文师范生实习总结7篇

语文师范生实习总结7篇第1篇示例：语文师范生实习总结实习让我更加深入地了解了教学实践的重要性。

在实习中，我有机会亲自上课，与学生们面对面交流。

通过观察和实践，我发现教学并不是一件简单的事情，需要我们细心、耐心和高效。

要做到寓教于乐，让学生在愉快的氛围中学习，需要我们不断地调整自己的教学方法和策略。

实践是检验理论的有效方式，通过实习，我更加深刻地理解了这一点。

实习让我认识到自己的不足之处。

在实习过程中，我发现自己在组织和管理课堂上还存在不少问题，比如授课内容安排不合理、与学生互动不够等。

这些问题使我意识到自己还需要不断地提高自己的综合素质和专业技能。

在以后的学习和工作中，我会更加努力地学习和实践，不断提升自己，为将来的教学工作做好充分的准备。

实习让我体会到了团队合作的重要性。

在实习中，我与同事们密切合作，共同探讨、共同进步。

通过与同事们的交流和合作，我学到了很多新知识，也锻炼了自己的团队协作能力。

团队合作是实现各自目标的有效方式，只有团结协作，才能取得更好的成绩。

实习让我收获了一份宝贵的经验。

在这次实习中，我不仅学到了专业知识，也提高了自己的实践能力。

这些经验将成为我未来发展的宝贵财富，帮助我更好地适应未来的工作环境和挑战。

通过这次实习，我更加坚定了自己选择语文师范专业的决心，我相信在未来的道路上，我会不断前行，不断成长。

第2篇示例：实习教学让我更加了解学生的需求和特点。

每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的兴趣爱好、学习习惯和性格特点。

在实习的过程中，我不仅要根据学生的实际情况调整教学方法和策略，更要耐心倾听他们的声音，关心他们的成长。

只有真正了解学生，才能更好地帮助他们解决问题，激发他们的学习潜力。

实习教学也让我不断反思自己的教学方法和教学效果。

通过观察同行的教学和听取学生的反馈意见，我逐渐意识到教学不是一成不变的，而是需要不断调整和改进的过程。

我要根据学生的实际情况调整教学内容和节奏，灵活运用各种教学手段，创造更加丰富多彩的教学氛围。

语文教育专业实践总结范文（精选5篇）

语文教育专业实践总结语文教育专业实践总结范文（精选5篇）总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，不如立即行动起来写一份总结吧。

我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家收集的语文教育专业实践总结范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

语文教育专业实践总结1我实习所在的学校是家乡的一所普通乡村学校。

实习的基本内容包括：课堂教育和协助班主任工作。

基本情况如下：1、课堂教育：包括备课、上课、修改作业、批阅试题。

做一个语文教师所做的事情。

积极引导，认真做好工具性与人文性教育工作。

2、班主任工作：及时正确引导学生思想，处理班上日常杂务，管理好学生日常行，培养良好的行为习惯，调动学生干部处理班上各事务。

教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。

在教学方面，通过实习，我们将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任教师这个角色。

在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工作有了一个初步的了解和认识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。

实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步！近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。

近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。

当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。

”“老师好”的感觉真好。

听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。

师范生语文教师实习总结报告(3篇)

师范生语文教师实习总结报告时间过得真快，短短的八周实习生活已经结束了。

回想当初，我满怀激情与斗志，在暑假找课件、准备教案、练习普通话等等，于____月____日奔赴____中学，心中非常激动与兴奋，但也有一丝的紧张与不安——我能否完满结束教育实习。

事实证明，尽管当中有苦有累，但我能为我的教育实习画上了一个完满的感叹号。

教育实习是一次累与快乐交织着的实践。

我始终相信“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”这一诗句，要想得到很好的锻炼，就必须有百折不挠、锲而不舍的精神。

然而正因为苦，才会有的收获，才会有更大的乐趣。

从教学工作到班主任工作，从熬夜奋战到课外活动，无不体现着累与快乐交织着。

实习期间，我担任高一十七和十八班的语文实习老师。

见面会时，我就向指导老师了解这两个班的基本情况以及老师的教学进度等。

和平中学今年扩招，高一年级有20个班，其中8个重点班，12个普通班。

我们实习队的8个人刚好分到了普通班。

普通班学生的学习成绩很不理想，但是很活跃，甚至很调皮。

因此，指导老师提醒我要有心理准备。

听了这番话，我也心中有数，但相信凭着自己的努力，一定能够与他们和平相处。

以下是我在教学工作方面的一些经验和感想。

1、多听课且听好每一节课然而，这期间主要的还是听我的指导老师叶丽燕老师的课。

现在的听课，除了了解课文知识外，还要求以老师的身份去听，更加关注老师上课的语言、形式、技巧和学生的反应等。

叶老师很年轻，但是教学经验很丰富。

从叶老师身上，我学到了很多东西。

叶老师正在尝试着使素质教育与应试教育相结合。

她转变传统的“灌输式”的教学方式，而是实施以学生为主体、教师为主导的这一教学理念。

一个好老师，除了要有扎实的基本功和广博得知识，更重要的是把这些转化成你的个人魅力，以此来影响学生，吸引学生。

叶老师正是这样一个以其个人魅力在学生中建立威信的人。

我非常欣赏叶老师在课堂上的游刃有余、应对自如的调控能力。

我忘不了叶老师课堂上的侃侃而谈、谈笑风生的情景。

语文师范生实习总结3篇

语文师范生实习总结语文师范生实习总结精选3篇（一）作为一名语文师范生的实习生，我认为这段实习经历对我的成长和学习都有很大的帮助。

以下是我实习总结的主要内容：1. 教学经验：通过参与课堂教学和辅导学生的实践，我学会了如何设计有趣且具有启发性的课堂教学内容，如何与学生有效沟通和交流，以及如何引导学生主动思考和提高他们的语文能力。

2. 教学方法：在实习过程中，我接触了各种教学方法和技巧，如合作学习、探究性学习、多媒体教学等，这些方法的应用让我对教学更加灵活和多样化，也提高了我的教学效果。

3. 学生管理：在实习期间，我积累了一定的学生管理经验，学会了如何有效管理学生的学习状态和矛盾冲突，如何与不同类型的学生建立良好的关系，从而更好地帮助他们提高语文成绩。

4. 团队合作：在学校里，我还积极参与了各种团队活动和教研会议，与同事和老师们交流经验，互相学习，共同成长。

这种团队合作精神让我感受到了团队的力量和学习的乐趣。

总的来说，这段语文师范生的实习经历让我在教学理论和实践上都有了很大的提高，也让我更加确定了未来从事语文教育的决心和信心。

希望在以后的工作中，我能够继续努力学习和进步，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

语文师范生实习总结精选3篇（二）尊敬的领导、老师：我是一名语文师范生，怀着一颗对语言文字的热爱和教育事业的热忱，我怀揣着理想和梦想走上了语文教育的道路。

在这次实习中，我努力学习、不断提升自己，积极投入教学工作，敢于挑战自我，在实践中探讨、不断反思，不断完善自己。

首先，在教学过程中，我注重理论联系实际，灵活运用各种教学方法，根据学生的特点和需求进行个性化教学，引导学生主动思考，培养他们的阅读能力、写作能力和表达能力。

通过实践教学，我不断探索有效的教学方式，提高学生的学习效果。

其次，在班级管理方面，我注重营造积极向上的班级氛围，重视与学生的沟通和互动，建立良好的师生关系，维护班级秩序，激发学生学习兴趣和潜力，帮助学生树立正确的学习态度和价值观。

师范学院中文系语文教学实习总结5篇

师范学院中文系语文教学实习总结5篇篇1时间如流水，转眼间，为期三个月的实习生活已经结束了。

这三个月中，我经历了从学生到教师的角色转变，收获了宝贵的实践经验和人生感悟。

在实习过程中，我不仅了解了语文教学的理论基础，更通过实践加深了对这些理论的理解和应用。

一、实习背景与目标本次实习旨在通过教学实践活动，提高我的语文教学水平和教育实践能力。

在实习过程中，我不仅需要完成教学任务，还需要积极参与教研活动，提升自己的教育教学理念。

通过实习，我期望能够掌握语文教学的基本规律和方法，为未来的教育工作打下坚实的基础。

二、实习内容与过程在实习期间，我主要从事初中阶段的语文教学工作。

根据学校的教学安排，我每周需要完成8-10节课的教学任务。

在备课过程中，我深入研究教材，了解学生的实际情况，力求做到因材施教。

同时，我还积极向其他老师请教，学习他们的教学经验和教学方法。

在课堂上，我注重培养学生的听说读写能力，通过讲解、讨论、互动等多种教学方式，激发学生的学习兴趣和积极性。

此外，我还注重培养学生的思维能力和创新能力，引导他们善于发现问题、分析问题和解决问题。

除了教学任务外，我还积极参与学校的教研活动。

通过听课、评课、研讨等方式，我不断了解新的教学理念和方法，并将其运用到自己的教学中。

此外，我还认真阅读相关教育著作和论文，不断拓宽自己的知识面和视野。

三、实习收获与感悟通过三个月的实习生活，我收获了许多宝贵的经验和感悟。

首先，我深刻认识到语文教学的重要性。

语文作为一门基础学科，不仅关系到学生的语言能力，更关系到学生的思维能力和创新能力的培养。

因此，作为一名语文老师，我必须不断提高自己的教学水平和教育实践能力，为学生提供更好的教育服务。

其次，我学到了许多实用的教学方法和技巧。

例如，如何激发学生的学习兴趣和积极性、如何引导学生自主学习、如何培养学生的思维能力和创新能力等。

这些方法和技巧不仅适用于语文教学，也适用于其他学科的教学。

最后，我也发现自己存在一些不足之处。

语文师范生的实习总结5篇

语文师范生的实习总结5篇欢迎大家阅读参考学习!语文师范生的实习总结1 今年的一次实习是我们毕业前的最后一次实习。

实习是师范生职前教育的必要组成部分。

在实际的教学情境中感受作为一名教师的责任与义务，也能够指导我们怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性，教会运用巧妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够衔接上。

在实习期间，我们坐在班级后面听老师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，如何传授知识，如何驾驶课堂，如何控制授课时间等。

要学习的知识真的很多很多。

一、实习目的教育见习是师范专业人才培养过程中重要的一个实践性教学环节，是专业教学法课程的有机组成部分。

因此，本次见习活动的目的是让我们这些师范专业的学生了解社会、初步接触教学实际，增强对本专业学科知识的感性认识，获得本专业教师教学初步的实际知识，为后续课程的教学作好准备也弥补课堂教学的不足，训练学生从事本专业课堂教学工作的相关教育教学技能，巩固和运用所学的理论知识，丰富、发展教育教学理论和学校德育理论，培养学生分析、研究、解决实际问题的初步能力，使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论和实践的结合，为我以后的工作和学习奠定初步的知识。

二、实习学校__小学。

三、带队教师___。

四、实习主要内容1、实践学校所学习的相关知识。

2、熟悉相关教职工的工作。

3、积累基层工作经验。

4、接触学生，深入了解学生。

五、实习发现1、小学儿童有天性好动的特点，注意力很难集中，尤其是长时间集中。

他们一节课只安排40分钟左右，所以在规划教案的过程中，要求教材中的难点、重点和要点做到简明扼要，在课堂上要循循善诱，诲人不倦，引导学生当堂的内容当堂掌握。

2、小学儿童的大脑发育还不够健全，随之而来的特点是活泼而好动，注意力容易分散。

这就要求小学教师课堂调控力强，教学过程需要考虑添加一定的趣味性，吸引小学儿童的注意力。

语文教师实习情况总结10篇

语文教师实习情况总结10篇日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又将告一段落了,回顾一段时间以来的教学经历,付出了汗水,也收获了成果,是时候抽出时间写写教学总结了。

下面小编给大家带来语文教师实习情况总结，可以点击“实习总结”查看更多相关的岗位实习总结喔。

语文教师实习情况总结1这近二个月来的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。

这是收获丰厚的二个月，也是促进我教学上不断成长的二个月。

所以我一次又一次地告诉自己要必须以十二分的干劲和热情努力!一、更新观念，以新的观念做为指导思想1、转变教师观伴着知识经济时期的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不顺应时期的需要了，必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力。

以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。

教师除了一方面有丰富的知识外，更多地应具有高尚的道德、情操与人格魅力，教师的言行对学生有直接的影响，教师要通过自身榜样无言的力量教给学生做人道理，教师的价值应体现在道德情操与知识水平、教学能力完善统一上。

2、转变学生观念在现代社会里，必须教育民主化，教师与学生是平等的，教师有尊严、学生也有尊严。

每一个学生不管成绩好坏，品德是否有缺陷都有他的尊严，应受到尊重。

教师要发自内心地爱学生，努力发现学生多方面的长处，欣赏学生的每一点进步，学生只有感受到老师的爱和尊重，方能舒畅地学习，健康的成长。

在信息时期，教师很多方面的知识都可能不如学生，那么必须放下架子，与学生建立相互学习的伙伴朋友关系，真诚地向学生学习，教学相长、共同进步。

3、转变教学观通过此次培训，我在教学观上有了肯定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简朴的传授知识，要重在教学生把握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生把握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注意启迪学生的智慧，给学生充分的空间、工夫，发挥出他们的想象力和创造力。

语文教育实习个人总结5篇

语文教育实习个人总结5篇语文教育实习个人总结1作为一名汉语言文学专业的师范类学生，到中学从事语文教育教学工作时未来职业发展的一项重要选择。

为了毕业欧能够迅速进入工作状态，能够胜任教师的工作，能够较好的扮演教师的角色。

进而更好地为学生服务，我们都进入到中学，走进学生中去，参与到语文教育和班主任工作的第一线进行实习。

一个多月的实习，让我受益匪浅。

语文教学、班主任工作对我有很大的启发，尤其是对怎样讲好一堂语文课以及怎样做一个有情趣的语文老师颇有思考也有颇多感慨。

其中付出的努力、其中的良多感慨，其中的得与失，恐怕是这几张薄纸无法承载的。

这些体会也许不如哪些经验丰富的老教师们的真知灼见，却也是我人生中的一笔难得的财富。

教育实习是大学教育尤其是我们师范专业教育的最后一个极为重要的实践性教学环节。

通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作。

增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后哦祖上工作岗位打下一定的基础；同时也可以检验平时的教学效果，为进一步提高教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

10月13号，我怀着对教师这份职业的神圣的向往，来到了我实习的学校——______中学。

这所学校是我的母校，它位于我的家乡，_______。

学校的建设不错，学习环境也挺好，学习气氛比较浓。

回到母校实习，自然十分亲切，但在自己熟悉切熟悉自己的老师的注视下开展工作，不免感到一种无形的压力，害怕做得不好让人失望，但这也让我更真切地感受到作为一名教师的责任，并激起了我把工作做好的强烈愿望。

在之后的一个多月的时间里，我在这里收获了一段快乐而难忘的时光。

我从母校的老师和学生们的身上学到了很多东西。

这些在实习的过程中显现出来的关于教育教学的活生生的经验、知识和智慧不是纯粹的学院理论学习可以训练得出来的。

语文师范生实习总结8篇

语文师范生实习总结8篇篇1一、实习背景与目的在专业学习过程中，实习是不可或缺的重要环节。

本次实习旨在将语文知识与实践相结合，提高教育教学能力，培养师范生的职业素养。

通过实习，我深刻感受到了语文教学的魅力与挑战，现就实习期间的工作、收获与反思进行如下总结。

二、实习经历概述在为期三个月的实习期间，我担任了某中学语文老师助理。

实习期间，我参与了语文教学的各个环节，包括备课、上课、作业批改、学生辅导及家长会等。

通过实践，我逐步掌握了语文教学的基本技能，积累了丰富的教育教学经验。

三、重点成果与表现1. 教学设计与实施：在指导老师的帮助下，我逐步学会了如何根据学生的实际情况设计教案，合理安排教学内容。

通过观摩与尝试，我掌握了多种教学方法与技巧，并在实际教学中取得了良好效果。

2. 班级管理能力：实习期间，我积极参与班级管理，学会了如何制定班级规章制度、组织班级活动及与家长沟通。

通过实践，我提高了自己的组织与管理能力，得到了指导老师和家长的认可。

3. 学生辅导与关怀：在实习期间，我关注学生的学习与成长，积极辅导学生解决学习难题。

通过与学生交流，我了解了他们的心理需求，为他们提供了关爱与支持。

4. 教学反思与总结：实习期间，我不断反思自己的教学方法与效果，总结经验教训。

通过与指导老师的交流，我认识到自己的优点与不足，为今后的教学工作打下了坚实基础。

四、遇到的问题和解决方案1. 教学内容把握不足：在实习初期，我对教学内容的把握不够准确。

为解决这一问题，我通过研读教材、请教指导老师及查阅相关资料，逐步提高了自己的专业素养。

2. 课堂控制力有待提高：在课堂教学中，我遇到了课堂控制力不足的问题。

为此，我学会了通过观察学生的反应、调整教学节奏及运用教学技巧来增强课堂控制力。

3. 沟通能力不足：在与学生和家长沟通时，我意识到自己的沟通能力有待提高。

为了提高自己的沟通能力，我学会了倾听、表达与反馈的技巧，努力营造和谐的沟通氛围。

语文师范生实习总结报告6篇

语文师范生实习总结报告6篇篇1一、实习背景与目的作为语文师范生，我在本学期参加了为期三个月的实习教学活动。

本次实习的主要目的是将所学的理论知识与实践相结合，提高教育教学能力，为未来的教育事业奠定坚实基础。

通过实习，我深刻认识到实践教学的重要性，并对语文教学工作有了更加直观和深入的了解。

二、实习单位与岗位本次实习我选择了某中学作为实习单位。

实习期间，我担任了初中部语文教师的职务。

在实习期间，我参与了语文教学的各个环节，包括备课、上课、作业批改、学生辅导以及考试评价等。

三、实习内容与过程1. 备课在实习期间，我深入研究了教材，认真备课。

我不断研究教学方法和策略，尝试将语文教学与生活实际相结合，激发学生的学习兴趣。

同时，我还向经验丰富的老师请教，虚心学习他们的教学方法和技巧。

2. 上课在上课过程中，我注重培养学生的语文综合素养。

我鼓励学生多阅读、多写作，提高他们的语言表达能力和文学鉴赏能力。

同时，我还注重课堂互动，引导学生积极参与讨论，培养他们的批判性思维和创新能力。

3. 作业批改与学生辅导在作业批改和学生辅导过程中，我认真批改学生的作业，及时发现和纠正学生的错误。

我还针对学生的学习情况，进行个别辅导，帮助他们解决学习上的困难。

4. 考试评价在考试评价方面，我严格按照教学大纲的要求，制定考试试题，并进行考试评价。

我注重考查学生的基础知识和基本技能，同时也注重考查他们的综合运用能力。

四、实习收获与体会通过本次实习，我深刻认识到语文教学的重要性和挑战性。

我不仅在教育教学能力方面得到了很大的提高，还在为人处世、与学生沟通等方面学到了很多宝贵的经验。

首先，我意识到语文教学不仅要注重知识的传授，还要注重培养学生的语文素养和人文精神。

其次，我认识到作为一名教师，要有爱心、耐心和责任心，要关心学生的成长和发展。

此外，我还认识到要不断学习和研究新的教学方法和策略，以适应时代的发展和学生的需求。

五、存在问题与建议在实习过程中，我也发现了一些问题。

语文师范生实习总结8篇

语文师范生实习总结8篇第1篇示例：语文师范生实习总结我所进行的实习是在一所中学的语文教研室进行的，实习期间我参与了许多课堂教学和教研活动。

在这个过程中，我所接触到的学生非常多样化，有的学生对语文课程充满热情，积极参与课堂互动；而有的学生则对语文学习缺乏兴趣，课堂表现较为消极。

对于这种情况，我学会了灵活的教学方法，尝试通过多样的教学方式和教具来激发学生的学习兴趣，让每个学生都能在语文学习中找到属于自己的乐趣。

在实习期间，我还参与了课堂观摩和教学设计等教研活动。

在观摩别人的课堂教学过程中，我发现教师们的教学风格各有不同，通过观摩我学会了更多的教学技巧和方法，也积累了更多的教学经验。

而在教学设计方面，我尝试设计了一些具体的教学方案，通过与老师的指导和交流，我逐渐掌握了如何科学地设计一堂语文课。

我明白到，教学设计是教学的灵魂，只有有足够的准备和设计，才能保证教学的成功。

在实习的过程中，我也遇到了不少困难和挑战。

比如有些学生在语文学习上遇到了困难，我需要花更多的时间和精力去帮助他们；又比如在进行课堂教学时，我可能会碰到学生的不合作或者其他意外情况，这些都给我的教学工作增添了许多难度。

在面对这些挑战时，我并没有退缩，而是选择不断地调整自己的教学方法，努力寻找最适合学生的教学方式，最终克服了这些困难。

这让我深刻地体会到了一名教师的责任和使命，也坚定了我未来从教的决心。

通过这段实习经历，我不仅学到了丰富的教学知识和经验，也明白了自己在教学方面的不足之处。

我在教学设计方面还有待提高，需要更加科学地设计教学内容和教学方法；在课堂管理方面也有待加强，需要更好地组织课堂教学，调动学生的学习积极性。

这些都需要我在今后的教学实践中不断摸索和努力，不断提高自己的教学水平。

第2篇示例：语文师范生实习总结回首即将结束的语文师范生实习，我心中充满了感慨和成长。

这段实习经历不仅锻炼了我的教学能力，也让我更加深入地理解了语文教育的重要性和意义。

师范语文教学实习总结（5篇）

师范语文教学实习总结（5篇）你有固定的搜集范文的渠道吗？大多数人平时很少写文档，当需要写的时候却不知如何开头，写作中应用最多就是网络范文了，的编辑为你整理了以下的“《师范语文教学实习总结》”。

师范语文教学实习总结篇1带着这样的实习心态，我开始正式好好实习了。

在见习和实习班主任过程中，进行研究教材、编写教案、备课、备学生、课堂教学实践活动。

其中的酸、甜、苦、辣、咸，可以说五味俱全。

而自己的所见所感，自己所经受的酸、甜、苦、辣、咸，也只有自己才真正知道，正所谓“如鱼饮水，冷暖自知”啊。

然而，古人有诗句说“不经一番寒彻骨，哪有梅花扑鼻香”，今人也说过“不经风雨，怎能见彩虹”。

因此，正是自己禁受住了其中的疲劳和辛酸，才有了以后从事教育事业的实战经验。

我认为：首先，在班级管理上，必须要树立良好的班风和学风。

一个班级，首先要有一个良好的纪律。

古人说：“无规矩，不成方圆。

”其实，一个班级的纪律，也就是一个班级的规矩。

班级没有纪律或说班级没有规矩，学习就不能正常而有秩序地进行。

只有班级有规矩或说班级有纪律了，教学活动才能正常进行，教师才能让学生学到丰富的知识和做人的道理并学以致用等。

因此，作为班主任，也首先应该抓好班级的纪律。

当然，一个优秀的班级，学生还要有良好的学习习惯，并坚持不懈、持之以恒。

班级纪律好，而学生没有好的学习习惯，这样的班级并不是一个好的班级。

因此，班主任在抓好班级纪律的同时，也应该培养（或引导）学生养成良好的学习习惯。

而如何抓好班级纪律、培养（或引导）学生养成良好的学习习惯，这不仅仅需要班主任老师，而且还需要班级其他任课教师的共同努力。

要主动和学生沟通，了解学生的现状和他们的想法，并根据他们的现状和想法，再确定用什么样的管理方式去管理好班级，使班级有纪律，这也就是要树立良好的班风。

各科任课老师，应该引导学生养成对待不同科目的不同的学习方法，培养学生浓厚的学习兴趣，这也就是要学生树立良好的学风。

语文师范生实习总结(7篇)

语文师范生实习总结(7篇)语文师范生实习总结19月13日—11月28日，我来到遂宁高级实验学校展开了为期两个多月的教育实习活动。

在实习的两个多月中，我担任高一（1）班的实习班主任，同时担任高一（1）班和高一（5）班的英语实习教学工作。

转眼间两个月的实习生活也结束了，在实习的过程中，我从学生的学习和师生关系的处理中学到了很多有用的知识，和老师的相处和教学中得到了许多启发。

实习是大学阶段很重要的一件事情。

实习锻炼了我们的实践教学能力和班主任工作能力，提高了对教育工作的认识。

在这两个月的实习期间，我认真的向自己的指导老师学习，认真的听取老师们对我的评价和建议。

认真的听好老师上的每一堂课，吸取老师的宝贵的教学方法。

认真，充分准备每一堂课，听取老师的建议和教导。

认真，仔细批改学生每天的作业，做好作业讲评工作。

帮助作业中错误较多的学生进行个别讲解，尽全力做好一名有责任心的好老师。

在班主任工作方面，观察学生的上课出勤情况。

针对学生在学习和生活上存在的问题进行耐心的教导。

同时在工作上也得到了其他老师们的帮助和关心。

得到了学生的配合和支持。

短短的两个月，给我留下了很多美好的回忆。

这些都让我的实习生活变得难忘和丰富多彩。

下面我就自己的实习工作做出以下总结：在教育教学工作方面，教学方面，在老师的指导下，充分运用教学法上所学过的理论知识来指导实践。

（一）对听课、评课、议课、试讲及正式讲课等教学情况的分析自从开始实习，我先后听课大约有50多节，并且作了听课记录。

听课后，与指导老师、实习老师交流。

听完公开课后，也与实习老师们一起评课议课，获益匪浅。

在自己正式讲课前，认真备课、修改教案；曾多次试讲自第一次走上讲台正式讲课后，就不断听取指导老师，实习老师们及学生们的意见，在不断总改进中探索有自己特色的讲课技巧与风格。

先后在高一两个班讲课；评讲考试试卷3次及周清试题若干次；批改作业，早、晚自习辅导也不曾落下；监考，阅卷，组办英语文化季活动，参加学校的各种教研会议、各项活动也都尽力做到最好。

语文教师教育实习工作总结范文5篇

语文教师教育实习工作总结范文5篇实习是每个大学生在大学期间都必须要面对以及经过的一个基本过程，当然实习结束后，实习总结也是很重要的。

下面是小编为大家整理的关于语文教师教育实习工作总结范文，希望对您有所帮助!语文教师教育实习工作总结范文1我于20__年10月8日至11月26日在__学校进行了七个星期的教育实习。

这次实习对我来说是一次非常好的练兵机会，我学习到了很多在书本上学不到的知识。

现将总结如下：一、教学工作第一周是听课周，我仔细地做好听课记录，发现自己的不足，并进行及时的补救。

也就是在第一周里面，我对实习班级的学生的学习状况有了一个大概的了解。

因为我明白，要想上好课，对于学生的了解是非常重要的。

我实习的班级属于上课气氛比较活泼的，在听指导老师的课当中，我也记下了很多怎么处理班级过于活跃的方法。

一周之后我正式登上了讲台，在上课过程中，可能是因为我是个实习老师，整个课堂气氛比较活跃，有时甚至可以说是有些吵闹，有些学生几乎是抢着回答问题的，我想这主要是学生的好奇心和刚上初一童稚未泯的使然。

上课的时候，我尽量把音量放到最大，充满激情，多运用肢体语言，有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课外知识，我发现这就能吸引学生的注意力和激发他们的学习动力，而我对于把他们的注意力从我这个实习老师身上转移到课本知识上面，也感到十分的开心。

上课是一方面，那如何检验一个学生是否吸收了课堂上的知识又是另一方面，而要检验一个学生的成果，批改作业就是教学工作中十分重要的一项。

在我正式授课之后，指导老师开始让我放手批改作业，在批改作业当中，我仔细地记录学生对于哪些题型的错误率比较好，总结出哪些方面的知识点还没有把握好，以便于在下次上课的时候，可以把这个方面的知识点进行巩固学习。

另外，在批改学生周记和作文的时候，我也对他们的写作方法做了简要评述。

即使写得不好的作文，我也经常鼓励他们，要么是书面整洁，要么是字体漂亮，要么是修辞得体，要么是感情真挚实事求是。

师范语文教学实习总结5篇

师范语文教学实习总结5篇篇1一、实习背景与目的我在本学期选择了师范语文教学实习，旨在将理论学习与教学实践相结合，以提升自己的教学水平和能力。

通过这次实习，我更加深入地了解了语文教学的日常工作内容，积累了宝贵的教学经验，也发现了自己的不足之处。

二、实习内容与过程1. 教学观摩实习初期，我观摩了多位资深教师的课堂教学，了解了他们的教学方法和风格。

我注意到，语文教学不仅要传授知识，更要培养学生的文学素养和人文精神。

2. 参与备课与教研在实习期间，我积极参与了备课和教研活动。

与同事们共同研讨教材，设计教学方案。

我逐渐领悟到，备课需要充分考虑学生的实际情况，调整教学策略。

3. 课堂教学实践我进行了为期一月的课堂教学实践。

在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动思考。

同时，我也关注学生的情感变化，努力营造一个和谐、宽松的学习氛围。

4. 学生沟通与辅导我重视与学生的沟通交流，了解他们的学习困惑和需求。

针对个别学生的问题，我进行了有针对性的辅导，帮助他们提高学习成绩。

5. 教学评价与反思实习期间，我参与了教学评价工作，对自己的教学进行了深刻反思。

我意识到，作为一名教师，需要不断学习和提高自己的教学水平，以更好地满足学生的需求。

三、实习收获与体会1. 教学能力的提升通过实习，我提高了自己的教学水平，学会了如何激发学生的学习兴趣，如何与他们有效沟通，以及如何进行评价和反思。

2. 加深了对语文教学的理解我认识到，语文教学不仅要注重知识的传授，更要注重培养学生的文学素养和人文精神。

教师需要引导学生热爱文学，传承文化。

3. 发现了自己的不足尽管我在实习期间取得了很多进步，但也发现了自己的不足之处，如教学经验的积累、教学技巧的掌握等。

我会在日后的学习和工作中努力改进。

四、实习价值与影响1. 对个人发展的价值这次实习对我个人发展具有重要意义。

它让我更加明确自己的职业方向，激发了我对教育事业的热忱。

2. 对语文教学的影响通过这次实习，我积累了一定的教学经验，这些经验可以为今后的语文教学提供参考和借鉴。

语文教育实习工作总结5篇

语文教育实习工作总结5篇实习,是非常重要的一步,在实习中提升能力,在实习中学习都是非常关键的,抓好实习,是关键的,迈好这一步,是步步高的前提。

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语文教育实习工作总结1这一个多月的日子里，我把我自己奉献了给我的专业实习，在这段日子里，我不仅把三年里学习的学科教育知识运用到了实际当中，同时也在实际教学中学到了很多课本上没有的知识，为自己今日的事业路途做好筹谋。

一、实习学校我这次选择了集中实习，我们的实习队共有17名同学，实习学校为乐昌市第三中学，实习队实习主要负责该校的初一初二级学生的语文教学与班主任工作。

该校初一有8个班，初二有6个班，多数学生成绩基础处于中等或者中下层次，基础较差，学习能力与接受能力较弱，需要根据实际情况调整教学方法与教学速度。

这次实习我负责的班级是该校的初一(3)班，作为实习语文教师与实习班主任对其语文教学与日常工作进行管理。

二、教学工作1、听课听课是一个实习教师的必经之路，在实习的前一周，我们的主要任务是听原任语文老师的课、自己进行试讲工作以及听其他同学的试讲课。

在整个实习期间我听了两个课任老师的课以及12位同学的试讲课或正式上课，共听了28节课。

在听课任老师的课的过程中，认真记好笔记，注意老师的讲课方式、上课思路，同时注意学生的反应，吸收老师的教学优点学以致用。

在听同学的课的过程中，要注意到同学的教学过程中的闪光之处，要与自己的教学方法加以对比，注意到不足的地方时要注意标记，便于提醒同学以及自己加以改正重视。

2、备课与上课在做好充分的准备之后，我开始了备课工作，我们教学的课本是语文版七年级教材，我接到的第一课是第六单元23课《伤仲永》，由于这个单元都是文言文，课任老师指导我教学文言文主要把握重点字词句的解释与文意的疏通理解，不仅要教会他们课本内的翻译，还要教会他们平时该如何翻译。

在这个月里教学的内容基本上都是文言文，所以课任老师给的指导意见在这个月里起到了比较大的作用。