2011年高中教学质量分析报告

叙永县2011年高中教学质量分析及教学建议

叙永县教研室

一、高2011级高考情况统计与分析

表一 2011年高考本科上线人数统计

（注：上表中全市总上线10648人中含对口高职本科490人）

表二 2011年高考目标完成情况

继2007年我县高考上线应届146人、往届202人、总上线348人以来，全县各高中学校再接再厉，2008年高考总上线372人，2009年高考总上线405人，2010年总上线达到480人，2011年首次实现新的突破，在2010年的基础上净增149人，达到629人，创叙永高考的历史新高。

连续五年，一年一步，不断提高，反映出我县高中教育在县委县府的关心支

持下，在上级各部门的指导和县教育局的直接领导与指挥下，通过各高中学校的领导和教师辛勤工作和努力，教学质量年年提高。

2011年我县高考取得的成绩有几个显著特点：

一是高考上线人数继续保持逐年上升的趋势，2008年在07年的基础上增加了24人，09年在08年的基础上又增加了33人，突破了400人大关，2010年在09年的基础上再上一个台阶，比09年净增75人，高考上线人数达到了480人，2011年实现历史性跨越，在2010年的基础上净增149人，增幅达到31．04%，在全市总上线人数比2010年减少520人的情况下，超出全市的平均增幅35．70%（今年全市的平均增幅为—4．66%），在连续的五年中，是净增人数最多的一年。

一增一减，缩小了我县与全市平均水平的差距；

二是应届学生上线率继续保持全市领先的较大优势，全县超额27．18%完成市教育局在两年前根据入学情况下达的目标，超目标率居全市第二（全市七县区和直属共八个单位中，古蔺、叙永、泸县、合江和直属校五个单位超额完成了预测目标，江阳、龙马潭和纳溪三县区未完成预测目标），继续保持应届生高成率的优势；

三是应届本科上线人数明显上升，在贯彻落实省教厅关于“省示范以上高中不招收补习生”政策的前提下，各校狠抓高中应届生的教育教学常规管理，打造高效课堂，向管理要效益、要质量，做到文、理科的均衡发展，取得了较好效果。高考应届本科硬上线人数（不含艺体生）341人，比去年增加111人，增幅达48．26%，远远高于全市14．07%的增幅水平；

四是四间高中学校首次全面完成了市教育局下达的预测目标任务，真正实现了全面丰收，更多学生的学习成绩在我县各高中学校得到了很好的提升。

五是应届重点本科上线人数超市预测目标18．53%。

五个特点，五项成绩的取得的确来之不易，他凝聚着各级领导的殷切期盼与对高中学校的指导、鼓励；凝聚着各高中学校领导与教师无数个日日夜夜含辛茹苦、孜孜不倦的忘我工作；也凝聚着社会各界、学校内外的教师和爱心人士对莘莘学子的关爱与鼓励。

来之不易的成绩，充分展示了我县高中学校的教学实力。有着深厚教学功底的老教师将丰富的教学经验毫无保留的传授给青年教师，一大批青年教师朝气勃勃、好学上进，正在承担起高中教学特别是高三教学的重任。

县高中教研联组成立几年来，在高中教学教研工作中以“抓教研带队伍”为工作指导，积极开展以备课组活动为主体的教学研究活动，以课例为载体，以提高课堂教学效率为中心，与广大教师一起研究把握考纲、教材，研究四所学校各学科教学的不同标高，有效地提高了课堂教学的针对性。兼职教研员在教学任务十分繁重的情况下，认真履行兼职教研员职责，深入四所学校的教学课堂，与任课教师一起面对面地研究课堂教学，积极参加教研组、备课组活动，在教学视导

活动中为青年教师上示范课，毫不保留地将多年积淀下来的教学经验与各校教师共同分享。

四所高中不分彼此，交流经验，切磋技艺，资源共享。叙永一中、叙永二中在我县高中教学教研工作中发挥了积极的示范与带头作用，教培中心为全县高中教育再上新台阶付出了艰辛的努力，我县高中教学的合力正在形成。

来之不易的成绩，让我们既感到骄傲欣慰，又感到高中教学的路还很漫长。虽然我县高考总上线人数年年增加，但上升的速度与先进县区相比还显缓慢，特别是总量仍显不足，离党和人民群众对优质高中教育资源日益增长的迫切需求目标还远，尤其是继09年的高考上线总人数落后于古蔺以来，连续三年高考总上线人数都落后于古蔺，由此看来，我们要想缩小与市平均的差距，缩小与先进县区的差距，任重而道远，还需要我们众志成诚，更需要我们百倍努力。

2011年的高考已经尘埃落定，成绩只属于过去，现在我们又站在一个新的起跑线上了。今天我们在这里分享高2011级胜利果实的同时，更需要静下心来总结和思考高2012级和高2013级的教学与管理。

二、高2012级高二学年末统考成绩统计与分析

依据泸州市近年高考一般本科上线率、重点本科上线率以及上线学生文理比，并参考2011年高考应届生上线情况有关数据，泸州市本次高2012级高二学年末统一考试确定的划线原则是保底目标和一般本科人数略高于2011年高考，力争目标定位在7000人，其重点本科人数按比例划定。保底目标确定为6454人，比2011年高考多124人，其中重点本科多81人，一般本科多43人，重心落在本科人数提升上；力争目标为7107人，比2011年高考多777人，其中重点本科多215人，一般本科多562人，力争目标文、理科重点本科上线率略高于我市2011年（文科为3%，理科为9%），文科超过全省水平，理科接近全省水平。

表一高2012级高二学年末考试学校达成目标（保底）情况比较

表二高2012级高二学年末考试学校达成目标（力争）情况比较

高2012级高二学年末考试学科入围统计表（力争）（续）

表四高2012级高二学年末考试临界生统计表

分析市教育局的目标管理方案和高2012级高二学年末统考成绩，我们既感

到欣慰又感到重任在肩，压力巨大。欣慰的是市教育局下达给我县的高考应届目标连年增长（其中，高2008级是97．60人，高2009级是174．55人，高2010级是186．49人，2011级是298．15人，2012级的保底目标是360．03人，力争目标是412．74人）。2011年高考全市应届生上线6330人，如果高2012级高考实现7107人目标，全市的增幅可达14．27%，而我县高2012级的目标增加了114．59人，增幅将达到38．43%，远远超出全市的平均水平。高考目标的不断增加，说明了我县高中教育教学质量在不断提高，应届学生的学习质量在不断提高；也说明了我县初中教学和管理的效果日渐显现，高中教育的基础即初中教学质量在逐步提高，为高中学校输送了更多的基础较好的生源。

分析高2012级高二学年末考试的几个统计表，我们可以看出：

叙永一中理科和叙永二中的文科所有学科的入围人数均大于总分入围人数，是学校的优势科目，且总体比较平衡，其中叙永一中理科的生物、化学两科具有较大的优势，语文、英语和物理也有一定的优势；叙永二中文科的地理入围人数是总分入围人数的2倍还多，具有十分强大的优势，同时政治、历史和语文也有一定的优势。

叙永二中理科入围35人，除英语学科入围人数略少于总分入围（差2人）外，其余学科都达到或超过了总分入围，发展也是相对平衡的，且其数学和语文两门学科还具有一定的优势。叙永一中文科的数学、地理具有较大优势，而历史、英语和语文三科均未达标。摩尼中学文科和马岭中学的文科虽然各个学科也有不同人数入围，但学生的发展不平衡，导致摩尼中学总分无人入围，马岭中学也只有2人入围。

在分析我们取得发一定成绩的同时，更要冷静下来认真分析和正视目前面临的困难与压力：

一是分析保底目标和力争目标，全县四间高中学校中，只有叙永二中以较小的幅度超额完成了预测目标，其余三间学校均未完成预测目标任务；目标完成率只有叙永二中进入全市前八强；

二是本次高2012级高二常年末统一考试仍然出现了文科学生多于理科学生，文、理科学生比为59．34%：40．66%（约为6：4），总分入围人数也是文科多于理科（多36人），全县理科“短板”问题再次摆在了我们面前。加强文科英语，巩固、发展和提高理科教学质量，促进学生在学科学习上的均衡发展，是我们在教学中要思考和研究的问题；

三是我县临界生基数相当大，线上30分138人，占总入围人数的35．20%，而线下30分只有173人，虽然说线上30分人数比例比古蔺要小，同时线下30分人数大约只是古蔺的一半，要保证高2012级高考时能完成或超额完成市上下达的目标，必须花大力气、下苦功夫抓好临界生，确保临界生在高三一年的学习