周易八卦讲座八卦理论 ppt课件

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周易八卦讲座PPT课件

周易八卦讲座PPT课件

错、阴盛阳衰、阴阳怪气、阴阳不调。

阴阳学说是中国传统文化的重要组成部分。古哲学、
中医、风水、占卜更是以阴阳学说作为其理论基础。
4
风水基础-阴阳学说

阴阳学说形成史

阴阳的概念,夏商时提出,战国时期形成阴阳
理论。

《易经》八卦中阴阳的爻的出现

《易传》:“一阴一阳之谓道”,即认为阴阳
是天地万物运动和发展变化

启发:成功时不要沾沾自喜,失败时不要悲观失望。
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风水基础-阴阳学说

阴阳学说与马克思主义哲学的对应

马克思哲学里有一个量变与质变理论,老祖宗提出了阴阳消长
和阴阳转化理论。其实,这两者是完全对应的东西。阴阳消长
对应事物的量变,阴阳转化对应事物的质变。马克思说量变是
质变的必要前提,质变是量变的必然结果;老祖宗说阴阳消长

美是人们择居中考虑的第一要素。

哪里不和谐不美,哪里就会出问题。
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主讲人简介:
厉和民-“1+1”风水创始人 浙江大学客座教授 《赢家大讲堂》栏目专家 新浪会客厅特约嘉宾 中华周易协会常务理事 中华周易学会专家委员会副主任 香港国际风水研究院首席风水师
37
谢 谢!
38
15
风水基础-阴阳学说

第四种关系- 阴阳转化

阴阳对立的双方,在一定的条件下,可以各自向其相反的方向
转化,从而使事物的性质发生根本性的改变。

如昼夜的交替,寒暑的变化。

所以易经上说:“重阴必阳,重阳必阴”

日常生活中我们也经常会用到一个词,叫“物极必反” ,“乐
极生悲,否极泰来”,指的就是阴阳转化。

周易八卦讲座_八卦理论PPT参考课件

周易八卦讲座_八卦理论PPT参考课件

人物:青少年、 少男、员工、
宗教人员
人体:鼻、背、手指、脾胃

动物:狗
五行:土,石、土地、坟墓

方位:东北
19
风水基础—八卦理论
兑卦
正象:兑上断
自然现象:沼泽
人物:少女、讲师、演讲者、
翻译、歌唱家
人体:口、咽喉、肺、气管

动物:羊
五行:金,金属币、刀剑

方位:正西
20
外国的东西我们一学就会,中国的东西他们 很难学会
6
风水基础—八卦理论

八卦的发展史

上古:伏羲—八卦

中古:周文王周公—64卦、卦辞爻辞

下古:孔子—十传
7
风水基础—八卦理论

八卦与易经
八卦远早于易经
易经是对八卦的解释
易经包括连山、归藏和周易
8
周易包括《经》和《传》 《经》分为《上经》和《下经》,《上经》三十
• 二、两仪生四象
夏南



西
冬北
11
风水基础—八卦理论
12
风水基础—八卦理论
八卦类象 乾卦 正象:乾三连 自然现象:天 人物:上层人物、领导、
长辈、父亲、家长 人体:头、大肠、骨 动物:龙、马 五行:金、金器、金钱 方位;西北
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风水基础—八卦理论
坤卦

正象:坤六断
身体--腹部 • 围墙裂缝-- 腹部开刀
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风水基础—八卦理论
离位物象 嘉兴吕女土单身公寓 正南方物架上物象 断:02年心灵上受过严
重创伤 (反馈:离婚)
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八卦太极ppt模板

八卦太极ppt模板
太阳逐渐下降 阴仪 少阴 太阴 巽 坎 艮 坤 下 傍 晚 子 午 晚 上 夜 下降 由强转弱
八卦产生原理
八卦口诀 乾三连,坤六断; 震仰盂,艮覆碗; 离中虚,坎中满; 兑上缺,巽下断。
阴阳化消长 八方不失衡
阴阳平衡 天地定位,山泽通气, 雷风相薄,水火不相射。
产生运动
太极
阳仪为天 阴仪为地
两仪交感
生万物
阳仪 阴仪
男 公 雄
女 母 雌
交 感
生 命
阳仪 阴仪
动 静
矛 盾
产生事物
两仪阴阳是万物的总基因,一切因此而生,无一例外。它是生命形式不可缺少的两个基本因素,事物形成的两个基本因素。如阴阳交感形成生命,阴阳对立产生矛盾,形成事物。
消长三百六 寒暑化春秋
阴阳布四方 玄机藏其中
大气候 小气候 经济现象
古代方位图 古代方位图 古代方位图
左 右 阳仪 阴仪 少阳 太阳 少阴 太阴 东方 南方 西方 北方 日出 向阳 日落 负阴 生暖 生热 降温 增寒
内部矛盾 物理运动 两极之象




夏至
冬至


内 因
内 因
外因
外因
阴仪
阳仪
阳性质变
阴性质变
阳性量变
阴性量变
内部 矛盾
内部 矛盾
外部矛盾
自然律
阳仪 阴仪
少阳 太阳 少阴 太阴
生命:少年 青年 中年 老年 车速:起速 高速 减速 停止 事物:发展 壮大 衰退 停止 植物:生长 开花 收敛 枯萎 生 长 收 藏 自然律
两 仪 孕 物 生
阳 仪
阴 仪
阳鱼
阴鱼
阳升
阴降

周易解卦 Microsoft PowerPoint ppt课件

周易解卦 Microsoft PowerPoint ppt课件
、 筋 骨 疾 、 肺 疾 、 骨 病 、 寒 症 、 硬 性 疾 病 、 老 病 、 急 性 病 、
。人 体 : 头 、 首 、 胸 部 , 大 肠 、 肺 、 右 足 、 右 下 腹 、 精 液 、 男 性 生 殖 器 、 身 体
。 威 严 、 昭 明 豁 达 、 自 尊 、 正 直
红 东 辰 、 门沼 属盛 低 子 血之 涎 、、 乐二娼教, 开不言 :地故象兑一 、 在
色 北 戍 山 口泽 制水 气 、 压疾 、 重拍 场把妓授朋 的便谈 ,主,为阴 为 下
。 、 丑 口 、、 品用 压 箔 、、 气 义马 所手、、友 器、话 故肃少泽爻 口 ,
西 未 、 路坑 、具 、 泽 手咳 管 气屁 人、非演, 物商语 为杀女,在 舌 其
色 位 间 山 。建 皿、饮 小 羊 、口 口 重喜 琴刑器师可 面从辩 。之为于外艮 泽 阴
: : : 洞 饮筑 、无食 雨 、 性、 、 感悦 家官加、爱 开,、 兑卦申外虚卦 , 爻
白 西 庚 、 食物 各头用 、 豹 病舌 舌 情、 、县工巫的 口口讲 还,西,内旁 为 在
、 、 辛 墓 店: 种物具 潮 、 、、 , 、吵 音令者婆女 的舌演 有西金有实通 少 上
物首物 。饰象
、: 高金 级、 车玉 辆、 、珠 火宝 车、 、玛 飞瑙 机、 、宝 水物 果玉 瓜器 、、 珍高 珠档 、用 帽品 子、 、钱 机、 器钟 、表 实、 心镜 金子 属、 制眼 品镜
天 象 : 太 阳 、 晴 、 冰 、 雹 、 寒 、 凉 。
病疾 、病 便: 塞头 壅面 结之 。疾
。记君人 、王物 一、: 把圣代 手人表 、、上 名君层 人子人 、、物 专祖、 家父有 。、领 若父导 是亲地 过、位 于家的 傲长人 慢、、 专军起 横警决 不、定 讲执作 理法用 者者的 为、人 恶经、 人济有 ,工权 而作的 过者人 于、、 自管富 谦钱有

2024版周易八卦讲座课件

2024版周易八卦讲座课件

周易八卦讲座课件一、教学内容本讲座以《周易》八卦为核心内容,详细解读了教材中第三章“八卦的起源与应用”以及第四章“八卦与五行学说”的相关内容。

主要包括八卦的起源、八卦的基本构成、八卦的象征意义、八卦在预测学中的应用以及八卦与五行学说的关系等。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握八卦的基本概念、构成及象征意义;2. 使学生能够运用八卦进行简单的预测和分析;3. 培养学生对八卦与五行学说的认识,提高学生的传统文化素养。

三、教学难点与重点教学难点:八卦的构成及其象征意义的理解,八卦预测方法的应用。

教学重点:八卦的基本概念,八卦与五行学说的关系。

四、教具与学具准备1. 教具:多媒体教学设备,周易八卦讲座课件;2. 学具:教材,笔记本,文具。

五、教学过程1. 导入:通过讲解实际生活中的预测案例,引发学生对八卦的兴趣。

2. 讲解:(1)介绍八卦的起源,让学生了解八卦的发展历程;(2)详细讲解八卦的基本构成,引导学生掌握八卦的组成规律;(3)分析八卦的象征意义,帮助学生理解八卦的内涵;(4)通过例题讲解,教授八卦预测方法,让学生学会运用八卦进行分析;(5)阐述八卦与五行学说的关系,提高学生的传统文化素养。

3. 随堂练习:布置一些简单的八卦预测题目,让学生现场实践,巩固所学知识。

4. 互动环节:邀请学生提问,解答学生在学习过程中遇到的困惑。

六、板书设计1. 八卦的基本概念;2. 八卦的构成及象征意义;3. 八卦预测方法;4. 八卦与五行学说的关系。

七、作业设计1. 作业题目:(1)简述八卦的起源及发展历程;(2)分析八卦中的两个卦象,解释其象征意义;2. 答案:(1)略;(2)示例:兑卦象征喜悦,艮卦象征阻碍;(3)示例:根据个人实际情况,运用八卦预测方法进行分析,得出结论。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:通过本节课的学习,学生是否掌握了八卦的基本概念、构成及象征意义?在预测方法的运用上是否存在困难?2. 拓展延伸:(1)鼓励学生阅读更多关于周易八卦的文献,深入了解八卦的内涵;(2)组织学生进行实地考察,了解八卦在民间预测中的应用;(3)开展课堂讨论,探讨八卦与现代社会的关系。

周易课件(演示.

周易课件(演示.

周易课件(演示.一、教学内容本节课我们将深入学习《周易》这部古老而深邃的经典著作。

教学内容主要包括教材第四章“六十四卦的象数与义理”,详细内容涉及乾、坤、震、巽、坎、离、艮、兑八宫卦象的起源、寓意及其在实际中的应用。

二、教学目标1. 让学生掌握六十四卦的基本象数和义理,了解《周易》在我国传统文化中的地位和作用。

2. 培养学生运用《周易》卦象分析问题、解决问题的能力,提高学生的逻辑思维和创新能力。

3. 激发学生对《周易》及传统文化的兴趣,培养学生的文化素养。

三、教学难点与重点难点:六十四卦象数与义理的记忆和理解,卦象在实际中的应用。

重点:掌握八宫卦象的基本概念,学会运用卦象分析问题。

四、教具与学具准备教具:多媒体课件、黑板、粉笔。

学具:教材、《周易》简易读本、笔记本、文具。

五、教学过程1. 导入:通过展示实际生活中的例子,引导学生思考如何运用周易卦象解决问题。

2. 讲解:详细讲解八宫卦象的基本概念、象数与义理,结合实际例题进行分析。

3. 互动:邀请学生分享自己对卦象的理解,进行课堂讨论。

4. 练习:发放随堂练习题,让学生运用所学知识进行分析。

6. 课后作业布置:布置作业,要求学生结合实际生活,运用卦象进行分析。

六、板书设计1. 八宫卦象:乾、坤、震、巽、坎、离、艮、兑。

2. 卦象象数与义理:每个卦象的数字和象征意义。

3. 实际应用:举例说明卦象在生活中的应用。

七、作业设计(1)近期你的心情如何?对应的卦象是什么?(2)你的一个好朋友遇到了什么困难?你可以用哪个卦象给他建议?2. 答案:(1)心情愉快,对应的卦象为兑卦。

(2)朋友遇到困难,可以给他建议的卦象为坎卦。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生阅读《周易》全文,深入了解传统文化,提高自身素养。

同时,关注生活中的实际问题,运用所学卦象进行分析,提升自己的思维能力和创新能力。

重点和难点解析1. 八宫卦象的基本概念和象数义理的记忆理解。

2. 卦象在实际中的应用。

伏羲八卦(先天八卦)基础PPT课件

伏羲八卦(先天八卦)基础PPT课件

八卦
2、上下易象 所謂上下易象,指上卦與下
卦互相交易造成爻動而變成 另一卦。
八卦
例如。夬卦“上下易象”得 履卦,未濟卦“上下易象” 得既濟卦。
八卦
3、消息 所謂消息,指一個卦體的陰
陽爻消長變化造成爻動而變 成另一卦。
八卦
陽爻去而陰爻來叫“消”, 陰爻去而陽爻來叫“息”。 如由初爻至上爻循序“消 息”,則成十二消息卦。
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八卦
4、互體(互卦) 互體指內外兩卦交互組成新卦(互卦)。
即由二、三、四爻組成新的內卦(叫 下互),由三、四、五爻組成新的外 卦(叫上互)。如:坎卦的互卦為頤卦, 既濟與未濟互為互卦。
八卦
5、錯卦(旁通) 錯卦,也叫旁通,指六爻皆動而
形成的兩個陰陽爻完全相反的卦。 如:乾與坤旁通,等等。六十四 卦全部可以交錯而成三十二對錯 卦。
易傳
當然,《繫辭傳》在通說 《易》 義的過程中,也充分表露了作者 的哲學觀點;但就其創作宗旨分 析,這些哲學觀點,又無不歸趨 於《易》理範疇。
易傳
5.《說卦傳》 是闡說八卦取象大例的專論。全文先追
述作《易》者用"蓍草"演卦的歷史;再 申言八卦的兩種排列方位(宋代人稱為 " 先天"、"後天"方位);然後集中說明八 卦的取象特點,并廣引眾多象例,是今 天理解、探討《易》象產生及推展的重 要資料。
易傳
3.《文言傳》 分前後兩節,分別解說《乾》、
《坤》兩卦的象徵意旨,故前節稱 《乾文言》,後節稱 《坤文言》。 “文言”兩字之義,即謂 “文飾 《乾》、《坤》兩卦之言”。
易傳

《周易》PPT课件

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1、俗话说:男子汉大丈夫,宁死不屈; 古
可俗话又说:男子汉大丈夫,能屈能伸! 2、俗话说:兔子不吃窝边草;
人 的 双
可俗话又说:近水楼台先得月!

3、俗话说:宰相肚里能撑船;

可俗话又说:有仇不报非君子!

2021
35
4、俗话说:礼轻情谊重; 可俗话又说:礼多人不怪!
5、俗话说:瘦死的骆驼比马大; 可俗话又说:拔了毛的凤凰不如鸡!
5、趋时尚中。为了避免倾危,保持安定,将事业 引向前进,《周易》提出了一套安身立命之道,首要 的就是趋时尚中说。要求得生存和发展,必须“与时 偕行”,“变通趋时”,因时而行中道。
2021
52
对欧洲学者的影响:
德·莱布尼兹《二进制位计算的阐述—关于只 用0与1兼用其用处及氏所用数字的意义》
美·卡普拉《物理学之道》﹠《周易》
192020310伏羲八卦方位图20212020310222020310八卦定乾坤曾仕强1623八卦属性表24253六十四卦把八个单卦按照上下两两组合就可以得出64种组合方式即又称每一个复卦都是由六个爻组成的所以复卦又称为272829202031030周易以卦为单位共六十四卦每卦由卦画标题卦辞爻辞四部分组成
《易》,可以无大过矣。
➢ 《史记·孔子世家》: 孔子晚而喜《易》…读 《易》,韦编三绝。
2021
14
伏羲八卦 文王64卦
孔子《易传》
2021
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三、《周易》的结构
《周易》由《易经》与《易传》两部分构成。
1、《易经》:符号系统(六十四卦)
文字系统(卦辞和爻辞)
2、《易传》:共十篇,被附在经后来解释经,
6、俗话说:宁为玉碎,不为瓦全; 可俗话又说:_____________________

阴阳八卦五行学说PPT精选文档PPT文档31页

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39、没有不老的誓言,没有不变的承 诺,踏 上旅途 ,义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人, 决不会 坚韧勤 勉。
46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特
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36、“不可能”这个字(法语是一个字 ),只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气,不要看破要突 破,不 要嫉妒 要欣赏 ,不要 托延要 积极, 不要心 动要行 动。 38、勤奋,机会,乐观是成功的三要 素。(注 意:传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素,但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出,乐 观是成 功的第 三要素 。

周易八卦与阴阳五行【优质PPT】

周易八卦与阴阳五行【优质PPT】
为“别卦”。
八卦图式
八卦的方位
《易传·说卦》中提出的八卦所处的方位, 即震东、巽东南(地门、风门)、离南、 坤西南(人门)、兑西、乾西北(天门)、 坎北、艮东北(鬼门)。此为后天方位说 的渊源。
先天八卦所处的方位是:乾上(即天
上)、坤下(即地下)、坎右离左(水火 居中)、巽右上震左下、兑左上艮右下; 或为乾北坤南、震西南巽东北、坎东离西、 艮东南兑西北。
《易传》提出这一对概念后,在中国 哲学史上逐渐被哲学家引申为表述抽象和 具体、本质和现象、本源和派生物的范畴。
道与器
在《系辞》中,“道”与“器”是以 有形与无形来区别的;“道”都是指存在 于物象和卦爻象中的无形法则而言的, “器”都是指有形有象可以致用之物而言 的。此后,“道”、“器”便成为哲学概 念,具有一般和个别的涵义。
《系辞上》效法天地生成的过程,提
出“大衍之数五十”的筮法。《周易乾凿 度》认为“有形生于无形”,提出“有太 易,
有太初,有太始,有太素”四阶段说来解
释“易有太极”。太易是未见气,太初是 气之始,太始是形之始,太素是质之始; 气形质浑然一体而未分离的状态,称之为 “浑沦”,即汉代人所说的“元气”;以 元气未分的状态为太极,赋予其原初物质 的涵义。这种观点在两汉时期较为普遍, 反映了汉代哲学中宇宙起源论的特点,同 汉代天文学的发展有密切的联系。
二、周易八卦
八卦是中国《周易》中筮占所用的八 种基本图象。按《易传》的解释,分别由 阳爻“ ”和阴爻“ ”两种符号, 效法天、地、人三重关系排列组合而成。
八卦的名称和卦象是: 乾( )象天,坤( )象地; 震( )象雷,巽( )象风; 坎( )象水,离( )象火;
艮( )象山,兑( )象泽。 《周礼》称八卦为“经卦”,六十四卦

第五讲 八象限与八卦

第五讲 八象限与八卦

第二讲八象限与八卦图5-1 八卦限图图5-2 八象限八卦示意图笔者很是佩服当初引进西方数学时,翻译作“八象限”的那个人的易学水平。

他居然使用了“象”这个《周易》里的概念,而且更是十分恰当地运用了“八象”这个概念。

至于将空间以三个垂直面划分的区域翻译叫作“卦限”,那更是具有了不起的易学水平了。

《周易》里面以乾象天,以坤象地,以震象雷,以巽象风,以坎象水,以离象火,以艮象山,以兑象泽,这就是八卦的基本象征——八象。

既然在几何学里面谓之“八象”,就必然与八卦之间有着密不可分的联系。

否则,就会名不副实。

我们看图5-1,如果以+Z、+Y、+Z为“阳”,以-X、-Z、-Y为阴,X轴贯穿上下(上天为阳,下地为阴),Y轴贯穿东西(东为阳,西为阴),Z轴贯穿南北(南为阳,北为阴)。

那么:+X+Y+Z所在的空间就是乾卦(初天阳中东阳上南阳)+X+Z -Y所在的空间就是兑卦(初天阳中南阳上西阴)+X -Z+Y所在的空间就是离卦(初天阳中北阴上东阳)+X –Y -Z所在的空间就是震卦(初天阳中西阴上北阴)-X +Y +Z所在的空间就是巽卦(初地阴中东阳上南阳)-X +Z - Y所在的空间就是坎卦(初地阴中南阳上西阴)-X -Z + Y所在的空间就是艮卦(初地阴中北阴上东阳)-X –Y - Z所在的空间就是坤卦(初地阴中西阴上北阴)几何上的“八象限”就构成了一个六合空间。

《周易·系辞》里面讲:《易》之为书也,广大悉备,有天道焉,有人道焉,有地道焉,兼三才而两之,故六。

六者非它也,三才之道也。

《周易·说卦》里面讲:昔者圣人之作易也,将以顺性命之理,是以立天之道曰阴与阳,立地之道曰柔与刚,立人之道曰仁与义。

“三才之道”,天道在上,地道在下,人道在中。

《庄子·齐物论》说:六合之外,圣人存而不论;六合之内,圣人论而不议。

人为“天地之心”,居于六合之内。

上天下地,前南后北,左东右西。

上为阳下为阴,南为阳北为阴,东为阳西为阴。

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2020/4/10
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– 八卦与人体 – 乾:头、骨头、大肠 – 兑:口、肺、气管 – 离:眼、心、小肠 – 震:足、肝、胆 – 巽:股、肝、胆 – 坎:耳、肾、泌尿系统 – 艮:指、鼻、脾胃 – 坤:腹、肉、脾胃
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面讲的八卦所代表的各种类象,再 加上合乎逻辑的推理,来综合判断 什么人在什么时候发生了什么事情
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–西游记里太上老君有个八卦炉,能把一切妖 精化成灰烬,还能炼出仙丹;
–武术中有个八卦掌:来无形去无踪,防不胜 防;
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》三十卦,《下经》三十四卦,一共六十 四卦 – 《传》一共七种十篇,分别是:《彖( tuàn)》上下篇、《象》上下篇、《文言 》、《系辞》上下篇、《说挂》、《杂挂 》和《序挂》。
解读八卦
2020/4/10
内容提要
– 八卦的起源 – 八卦的发展史 – 八卦生成 – 八卦类象 – 先后天八卦 – 六十四卦 – 八卦理论在风水中的运用
2020/4/10
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– 神秘的八卦 – 玄乎其玄,神秘莫测 – 因为在我们所接触到的事物中,凡以八卦命名的东
西都有这个特征
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《易经》曰:易有太极,是生两仪,两仪生四象,四象生八卦
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பைடு நூலகம்
• 二、两仪生四象
夏南



西
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坎卦 – 正象:坎中满 – 自然现象:水 – 人物:次男、中年男子、水
手、病人 – 人体:耳、肾、膀胱、泌尿
系 – 动物:豕、水中之物 – 五行:水,水产、饮料、酒 – 方位:正北
2020/4/10
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艮卦 – 正象:艮覆碗 – 自然现象:山 – 人物:青少年、 少男、员工
、商人 – 人体:头发、神经、胆、股 – 动物:鸡、鸭、蛇 – 五行:木、木制品、花草 – 方位:东南
2020/4/10
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– 震卦 – 正象:震仰盂 – 自然现象:雷 – 人物:长子、军人、警察、
运动员、音乐家 – 人体:足、肝脏、神经、头
发 – 动物:龙 – 五行:木,竹木制品 – 方位:正东
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风水基础—八卦理论
兑卦 – 正象:兑上断 – 自然现象:沼泽 – 人物:少女、讲师、演讲者、
翻译、歌唱家 – 人体:口、咽喉、肺、气管 – 动物:羊 – 五行:金,金属币、刀剑 – 方位:正西
重创伤 • (反馈:离婚)
2020/4/10
风水基础—八卦理论
• 分析: • 方位--离卦 • 离卦:人物—30多岁的女人
(她自己) • 物象:心受伤 • 02年:壬午年,风水二十四
山的午字在离卦位
2020/4/10
风水基础—八卦理论
n 兑位物象 n 苏南吴先生家客厅正西墙上物象。 n 女儿男朋友多,但她并没有正儿八经在谈恋爱。
2020/4/10
风水基础—八卦理论
• 案例:坤位物象 • 广德付老板房子 • 西南位围墙裂缝 • 妈妈腹部曾动大手术 (胃癌开刀) • 分析: • 方位信息——坤卦 • 坤卦:人物--妈妈
身体--腹部 • 围墙裂缝-- 腹部开刀
2020/4/10
风水基础—八卦理论
• 离位物象 • 嘉兴吕女土单身公寓 • 正南方物架上物象 • 断:02年心灵上受过严
乾卦 – 正象:乾三连 – 自然现象:天 – 人物:上层人物、领
导、长辈、父亲、家 长 – 人体:头、大肠、骨 – 动物:龙、马
风水基础—八卦理论
坤卦
– 正象:坤六断 – 自然现象:地 – 人物:女主人、长辈女人、母
亲、国民、房地产商 – 人体:腹部、脾胃、右肩 – 动物:牛、母马 – 五行:土、土产、陶瓦制品 – 方位: 西南
2020/4/10
风水基础—八卦理论
– 分类总结: – 八卦与阴阳 – 阳:乾、震、坎、艮 – 阴:坤、巽、离、兑 – 阳卦多阴、阴卦多阳 – 少者为主、多者为从
2020/4/10
风水基础—八卦理论
– 八卦与人物 – 乾-父亲,坤-母亲 – 震-长子,巽-长女 – 坎-次子,离-次女 – 艮-小子,兑-小女
2020/4/10
风水基础—八卦理论
• 分析: • 方位—兑卦 • 兑卦:人物—少女,女儿 • 物象:一、四个爱字、代表相爱对
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