少 先 队 活 动 课 评 价 表
2016少先队活动记录表三(2)班(7篇)
我是文明小少年，文明就餐我最行。
快速整队不说话，一二三四快静齐。
安静等待不着急，礼让同学心欢喜。
端盘入座很小心，不挑不拣吃干净。
吃完离座说再见，桌子地面露笑脸。
安静入队回班级，就餐文明我最行，我最行
主持人1：这个曲目道出了我们大家的心声，其实我们每个人都想做一个文明人，是不是？
同弓小学（三（2））中队少先队活动课记录表
时间
2016年10月26日
地点
三（2）班
辅导员
徐倩倩
主持人
黄莉欣赖展杰
活动主题
礼仪花香满校园
活
动
过
程
在我们的身边，你总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，助人为乐的孩子。但遗憾的是还有个别同学不注意个人修养，存在着一些不文明现象。为了让学生养成良好的文明礼仪习惯，我打算在这节课中采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，让学生体会学习礼仪的重要性，从而使学生学礼知礼明礼，守礼行礼达礼，人人争做礼仪楷模的文明使者。
同弓小学（三（2））中队少先队活动课记录表
时间
2016年10月19日
地点
三（2）
辅导员
徐倩倩
主持人
黄莉欣赖展杰
活动主题
我与校园环境
活
动
过
程
活动目标：
1．通过赞环境、忧环境、护环境等形式,激发学生爱环境的情感,并要求学生从我做起爱护环境,增强民族自豪感、自信心。
2．培养学生的思维能力、语言表达能力、组织能力、活动能力和创造能力的锻炼和提高。
队员2：汽车越来越多，废气不断排放，黑烟弥漫。
队员3：我家周围垃圾堆积成山，臭气难闻。
少先队工作每月活动安排
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少先队活动记录20篇表格
主题活动名称
疫情防控自我保护
形式
讨论
参加人数
49
周次
第二周
地点
QQ直播间
主持人
辅导员签名
活
动
过
程
效
果
活动一：认识新冠病毒
（一）什么是新型冠状病毒肺炎
（二）病毒进入人体的途径
（三）对于判断是否感染新型冠状病毒的症状，你知道有哪些？
活动二：如何做好防护工作
（一）消毒防护方法
（二）自我保护的方法
4.少先队的队徽是由什么组成的？
5.少先队的队歌是什么？
6.少先队的入队誓词是什么？
7.少先队的呼号是什么？
8.队会仪式的程序是什么？
（三）动手实践，学会队礼，学会系红领巾。
中队活动记录
5月8日天气：晴
主题活动名称
防溺水安全教育
形式
讨论
参加人数
49
周次
第九周
地点
QQ直播间
主持人
辅导员签名
活
动
过
程
效
果
3.少先队的敬礼是右手五指并紧，高举过头，表示人民的利益高于一切。
三、请少先队____少先队____中队长讲话
四、请文娱委员带领大家唱队歌。
五、表演节目
一、主持人宣布活动开始
二、少先队小知识
1.少先队的队旗是五角星加火炬的红旗，少先队队旗表示什么意思呢？
2.将红领巾被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。 将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。 右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。 将右角从此圈中拉出，抽紧。
少先队____中队活动记录
3月20日天气：晴
下学期少先队活动记录表之欧阳家百创编
活动
启示
希望每个同学都能用实际行动证明自己是一个守纪律、讲文明、讲卫生、爱学习的好学生。从自己身边做起，从每一件小事做起，树立起我们当代小学生的良好形象，时时刻刻提醒自己：养成道德好习惯，争做文明好少年。
少先队活动记录表
主题
（2）“出好一期手抄报”：《感恩老师》
1、3月8日清晨组织全班学生开展向女教师献花活动。
2、上课之前开展向老师问好,宣读慰问活动。
3、开展“我为老师做一件事”的活动。由学生发挥自己的想象和自己的特长为老师做一件事，来表达对老师的感激和敬佩之情。
活动
启示
同时通过这次活动加强家庭、师生交流，增进家庭感情，改善师生关系，让学生懂得学会感恩，表达对妈妈、老师的感激之情，从而激励学生更加热爱妈妈、尊敬老师，努力向上！
十大健康食品
豆类食品，十字花科蔬菜，牛奶，海鱼，菌菇类，番茄，胡萝卜，绿茶，禽蛋，荞麦，
如何辨别包装食品安全
三、让学生互相交流，谈谈体会。
四、总结
活动
启示
我们要提高食品安全意识，因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意，如果忽略了这项，其后果不堪设想。
少先队活动课记录
二、树立正确的用水观念、科学的用水态度和合理的用水方式，从我做起，从现在做起，身体力行，勤俭节约，杜绝“跑、冒、漏、滴”等现象的发生；
三、用水时避免大开水龙头，减少水的流量，要使用脸盆洗脸、洗手。用完水后要及时拧紧水龙头，避免长流水现象；
四、依靠科学提高对水资源的充分、反复的利用率；
五、遇到有浪费水资源现象，及时制止；发现水管有漏水现象，及时向有关部门反映。
2、并召开主题班会，对全体学生进行防火知识讲座。
闻湖小学少先队活动记录秋季
一、为敬老院打扫卫生，为老人做护理。
二、宣布中队活动主题：
“重阳节—尊敬长辈”
三、活动内容：
1、讲述重阳节的来由故事、习俗，民俗活动
2、对学生进行思想教育
3、文艺活动表演
4、回校后让学生谈谈自己的想法和今后的做法
四、活动总结：
辅导员根据少先队员本次活动的开展情况进行针对性总结
活动
启示
进一步唤起了少先队员们尊老、爱老的意识，让孩子们学会了感谢，学会了关爱。
3、加强学生的一日常规和日常行为习惯的养成教育。
活动过程：
一、举行开学典礼，表彰先进。
二、观看《开学第一课》节目。开学第一天，各中队发动学生集体观看中央电视台《开学第一课》节目。
三、召开主题班队会。
1、讨论什么是幸福。
2、从自身出发，谈谈自己现在所拥有的幸福。
活动
启示
新学期开学之际，既是师生纪律和安全意识比较淡薄、学校纪律和安全管理比较薄弱的关节点，又是加强纪律和安全教育、强化纪律和安全管理的有利契机。
活动过程：
一、请同学们说说我们身边的不文明行为：
1、不良的卫生习惯：2、不文明、不礼貌的习惯；3、违规违纪的行为；
二、全体起立宣誓，让我们用心告诉世界，我能行！（主持人带领大家宣誓）
三、校长总结讲话
四、活动结束
活动
启示
让我们用自己的责任感和爱心，一起来创造文明、和谐的校园环境，做合格的学生，做优秀公民。
少先队活动课记录表
主题
祖国发展我成长
时间
10-8
主持人
辅导员
地点
学校
活
动
目
的
充分展示学生的才华，增强集体的凝聚力，丰富学生的业余文化生活，陶冶爱国主义情操。
少先队考核细则(全面完整版)
序号考核内容分值考核方法自评考评少先队考核细则(全面完整版) (可以直接使用，可编辑全面完整版资料，欢迎下载）第五小学教学常规考核细则为了加强对我校教学管理，规范教学过程，推进新课程改革，全面实施素质教育，提高学校教学效益，根据《开发区小学管理规范》《开发区中小学教学常规管理要求》，制定我校教学常规考核细则。
本方案将每位教师每学期设基础分500分，采取定期检查和不定期检查相结合的形式对全体教师教学常规工作逐条考核，对未达到要求的给予扣分，对完成比较好的给予适当加分。
细则如下：一、常规备课：（100分）（一）集体备课（50分）1.按时制定教学进度及备课组活动计划。
做好备课组活动记录。
迟交扣1分/次，缺交扣2分/次。
教学进度及备课组活动计划制定不科学扣1分/次，备课组活动记录不详细，没有突出教法、学法，扣1分/次。
2.集体备课组织有效，迟到者扣1分/人次，无故不到扣2分/人次。
组织无序，没有达到集体备课的功效，扣责任人1分/次。
（二）个人备课（50分）1、教师必须制定学期教学计划，学期教学计划必须在开学后第一、二周内完成。
迟交计划扣1分/人，缺交扣2分/人。
2、备课方式语、数、英、音、体、美学科采取电子备课（具体情况视教研室要求来定），教案必须包括教学目标、教学内容、教学重难点、教法体现、学法指导、板书设计和作业布置的具体内容和课后反思。
课后反思的撰写须联系实际，有一定的理论渗透，课后反思不写扣1分/课时，不合要求扣0.5分/次。
二次备课不符合上述要求者，扣0.5分/次，二次备课有雷同的，双方责任人各扣0.5分/次。
3、课表上的所有学科要按课时写好教案。
迟交扣1分/人，缺交扣5分/人。
二、课堂教学：（50分）1、上课教师应充分作好课前准备，预备铃声前2分钟就进课堂。
迟到五分钟内扣2分/次，无故迟到五分钟以上视同旷课，扣5分/次。
2、中途不得离开课堂，不做任何与教学无关的事。
提前下课扣1分/次，拖堂扣1分/次，无故中途离开扣2分/次。
少先队活动课程指导纲要
少先队活动课指导纲要（试行）少先队活动是国家规定的义务教育阶段一至八年级全体少先队员必修的活动课。
为认真贯彻落实党的十八大精神，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》部署，帮助孩子们成长得更好，为每个孩子成为有用之才奠基，根据《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》（教基二[2012]3号），制定本指导纲要。
一、少先队活动课的性质（一）少先队是中国共产党创立并领导的少年儿童群众组织，肩负着通过组织教育培养党的事业接班人的使命。
保证少先队活动时间，系统实施少先队活动课，是经常化、系统化、科学化落实少先队组织根本任务的重要保证，是中国特色社会主义教育体系的重要内容。
（二）少先队活动课与学校教育其他课程相辅相成、互为补充，侧重在培养知识和技能之外引导少年儿童健康成长的重要思想意识。
重点运用少年儿童思想意识的形成和发展规律，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。
（三）少先队活动课是在辅导员帮助下、发挥少先队员的主体作用的一门独特的活动课。
不以考试为评价，以实践体验为基本途径。
注重运用队旗、队礼、队歌、红领巾、鼓号等少先队特有的礼仪，营造庄严神圣的教育氛围。
二、少先队活动课的目标与内容（一）少先队活动课的目标围绕中国特色社会主义教育的总体目标，把握少先队组织属性，实现少先队组织的根本任务：从培养合格建设者的角度，引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识，锻炼强健体魄，培养良好心理素质；从培养可靠接班人的角度，注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。
（二）少先队活动课的内容主要包含组织意识、政治启蒙、信仰萌芽、成长取向等教育内容。
1. 组织意识。
培养少年儿童对少先队组织的认同感、荣誉感、责任感和归属感，以及党、团、队衔接的组织意识。
组织少先队员学习并遵守少先队的章程，履行队员权利和义务，服从队的决议，完成组织交给的任务。
少先队活动课评比方案
少先队活动课评比方案一、指导思想：按照各级相关文件精神要求，为了进一步提高我校中队辅导员〔班主任〕的组织能力和教育技能，标准、完善我校少先队活动课的各个环节，提高少先队活动课质量，使队员〔学生〕通过活动课学会自主教育和自主管理，得到思想教育和熏陶，更好地发挥少先队的组织优势和活动优势，提升班风和校风，切实提高德育的实效性和主动性，我校将在10月举行全校各中队活动课展示评比活动。
二、比赛对象：全体中队辅导员三、比赛时间：详见安排表四、比赛主题：以抗日战争胜利70周年为契机，以爱党爱社会主义国家为主题，培育和践行社会主义核心价值观。
五、比赛要求：1.各中队组织要高度重视，精心组织。
从实际出发，围绕主题，发挥少先队员主体作用，让他们真正成为活动的主人，让少先队员在轻松愉快的过程中，接受熏陶，唤起共鸣，到达良好教育效果。
2.队活课设计要严格按照议程进行，在活动内容上要有新意，在活动形式上灵活多样，要符合当今少年儿童身心特点和时代开展特点，并及时总结经验，不断取得进步。
3.队活课方案要求内容充实、思路清晰、表达完整，活动结束及时上交大队部。
4.主题队活动现场展示时间不少于35分钟，原那么上，各中队以本中队教室为场地〔特殊要求可调整〕。
5.比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名，并拟对一等奖的队活课进行全校交流展示。
6.比赛期间，欢送全校当节没课的老师前往比赛现场观摩。
六、评比细那么：1.仪式。
队礼仪能严格按照少先队活动课的标准组织进行，队员在报数、出旗等方面都精神饱满，严肃认真。
2.主题。
活动主题鲜明，具有教育性、时代性和创新性。
3.内容。
活动内容正确，具有科学性，紧扣学生生活，符合中队的建设和队员个体开展。
内容生动，真实自然，有感染力，时代性强，队员参与意识强；4.形式。
活动形式生动、活泼，表达中队活动的层次性，符合队员的年龄特征和身心健康开展的需要，表达少先队员自主性、创造性，表达教育行为的艺术性，切忌等同为文艺节目表演。
小学少先队活动课分年级活动进度表
比赛竞争：时间、动作与效率；
实践体验：“不当懒虫自当家”。
“平安行动”：交通安全
了解日常交通安全知识，在上下学路上遵守交通规则，学会保护自己。
举行“我是快乐小交警”活动，认识常见的交通安全标志，掌握日常交通规则，模拟小交警，劝阻身边不安全、不文明的交通行为。
卡通标识交通图案：遵守交通规则的几项要求；
申报承诺，竞选演说；
民主评议，公正选举；
授队干部标志；
辅导员寄语。
岗位锻炼：
服务小岗位的锻炼
通过自设自荐服务小岗位活动，培养热心服务和奉献爱心的意识和责任感，在实践中感悟关爱他人的快乐。
“人人都有小岗位，个个热心为集体”，每个队员自选一个中队服务小岗位，学习一项服务小技能，现场呈现岗位职责和作用。
视频或图示：
情境视频或图片：不遵守交规的惨痛教训；
情景剧角色扮演：小交警在指挥交通；
互动动画：遵守交通规则。
争获健康章：
1．参加红领巾游戏节，学会几种游戏方法。
2．能讲述自己在游戏中的表现，在游戏中学会相互配合，懂得遵守集体游戏规则。
3．能认识常见的交通安全标志，掌握日常交通规则。
4．能劝阻身边的不安全、不文明的交通行为。
4．参加一次自理技能比赛，提高自理能力。
“劳动实践”活动：自己的事学着自己做
懂得自己的事情自己做的基本道理，掌握生活自理的要求，学习自己整理生活用品和学习用具，理解劳动对生活的意义。
开展“我是自理小巧手”比赛：比赛叠被子、穿衣服、系鞋带、戴红领巾、整理书包等。
组织“今天我当家”等少先队队会活动，增强队员对自我服务劳动的热爱。
开展关心家乡行动；
进行团队拓展活动。
争获五星红旗章：
冯亚娟少先队活动课记录表
城关镇中心小学队课记录201 年月日上课领导冯亚娟上课中队地点教室中队人数队课主题光荣啊，少先队活动过程一、中队长清点人数，各小队报数。
二、宣布队会开始，出旗，唱队歌。
三、队会开始：（甲、乙、丙、丁四位主持人上台）甲：我们是春天的幼苗，老师精心把我们照料，茁壮的绿叶上有您的汗珠，鲜艳的蓓蕾上有您的微笑。
这时我们的心啊，像波涛起伏的海面，无法平静下来。
大家知道此时此刻我们正在想啥？请猜猜谜语就知道了！小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。
你若猜不着，向我瞧一瞧。
（手指胸前）是什么？同学们齐答：红领巾！（主持人甲举起一条红领巾站到左边[左1]）乙：小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。
是什么？同学们齐答：队旗！（乙举起一面队旗站在甲身边[左2］）丙：队会开始唱，歌声多嘹亮。
先烈是榜样，使命记心上。
是什么？同学们齐答：队歌！（丙举写有队歌歌名的长形纸条靠乙站直）丁：辅导员握紧拳，党的号召记心间，“准备着，为共产主义事业而奋斗！”（全班起立）齐答：时刻准备着。
是什么？全班齐答：呼号！（全体齐坐下）（丁手举用红纸条写好的呼号词靠丙站直）主持人合：红领巾、队旗、队歌、呼号，组成了我们四年来少先队丰富多彩的生活。
在这样的生活中，我们懂得了中国少先队光荣的历史。
一、回顾光荣的队史学生①：北伐战争时期，我们的名字叫劳动童子团。
党领导的第一支少儿组织、第一把火炬在武汉、上海等地点燃！剪掉土豪劣绅的长袍，把剥削者、压迫者的轿子推翻！打倒列强！打倒军阀！贫穷儿从此有了最早的家园。
学生②：土地革命战争时期，我们的名字叫共产儿童团，不怕困难，不怕牺牲，苏维埃的红小鬼，个个勇敢，打土豪，斗恶霸。
为红军送柴、送水、挥扇、擦汗，收集子弹壳，制造杀敌的子弹。
红星闪闪放光彩，小小战土奔前方。
《闪闪的红星》中的《红星歌》伴奏朗诵学生③：抗日战争时期，我们的名字叫抗日儿童团；宣传打日本，站岗、放哨、捉汉奸，不吃鬼子一颗糖，埋下地雷炸坏蛋，鸡毛信送情报，王二小的英名无人不晓。
《少先队活动课辅导参考》电子排版书八年级全文
切相关的教育内容，抓住有利教育契机，创造性地设计开展主题鲜明、时 代感强的活动课程。
辅导员要运用雏鹰争章来吸引队员不断进步，活动课除“学习队章”“礼 仪感染”“民主参与”等 15 个少先队品牌活动外，还可增加我省“少年先 锋行动”、“海峡两岸交流”、“心手相牵亲子营”等特色章活动。
3.创新少先队活动课的机制 根据雏鹰争章的总目标，总方向，各地可以大胆创新少先队活动课的 运作机制，让每节队活动课都能“掌声响起来”。辅导员随身携带记录，及 时观察评价队员，可用盖橡皮章的方式，或用爱心图，贴星星、画红花等 各种方式来增进评价的效果。可以创编用拍手、握手、掌声或伸出两个手 指“好”，举起一个大拇指“赞”等，也可以为雏鹰争章配发激励卡、荣誉 章等，不断增强队员的光荣感、自豪感，让队员“时时得到赞扬，天天获 得激励”。
鉴此，福建省少先队工作委员会和省少先队工作学会，秉承对少先队 的热爱与理想的坚持，在八闽大地吹响红领巾集结号，组织起一线的优秀 辅导员，共同编写《少先队活动课辅导参考》（以下简称《辅导参考》）。
编写《辅导参考》书：体例+课例
《辅导参考》旨在为少先队辅导员提供学习借鉴，帮助辅导员上好少先 队活动课。其主要内容分为两大部分：纸质书籍和电子文档。
字的即编成一队。数与字的多寡依中队人数而定。 3.歌唱分小队。开始让每个队员唱自己耳熟能详的歌儿。中队分 5 个
中队少先队活动课课程教案表格
5.参加一次队长学校培训,学会一项服务小技能.
活动预期效果
1.使学生们对少先队仪式有基本理解.
2.增强学生们对少先队组织荣誉感和激发奋发向上的精神风貌.
活动拓展
自己搜集有关少先队的相关知识,队友之间交流.
二（3）中队少先队活动课教案
活动主题
乙：我们中队的特色是折纸，我们可以用我们灵巧的双手折出绿色，坚持环保，折出美丽的世界，为绿色环保工作献出我们的一份力量。
齐：“沐浴绿色，折纸为环保”主题中队会现在开始。
（一）现场折纸
第一个节目是当场折纸，让我们来认识这些“折纸大王”们！她们都是同学们一致评选出的折纸能手，被选入了“巧巧手折纸社”。
（二）小组竞赛
活
动
步
骤
与
过
程
[知识了解]
（一）全体立正；（二）出旗（鼓号齐奏，全体队员敬礼）。（三）唱队歌；
（四）检阅开始；（五）进行其他内容的活动（如有讲话可以在这里进行）；
（六）呼号（七）退旗（鼓号齐奏，全体队员敬礼）；（八）检阅式结束。
1.全体立正:
小队长向本小队队员发出“立正”口令，然后跑步到中队长面前，敬礼，待中队长还礼后，报告：“报告中队长，ⅹⅹⅹ小队原有ⅹ人，实到X人,报告完毕。中队长回答：“接受你的报告！”小队长敬礼，待中队长还礼后，小队长回原位，发出“稍息”的口令。下一个小队的小队长紧接着向本小队队员发出口令后，按同样程序向中队长报告。
2、朗诵：小诗一首
活动二：学会自立
主持人：假如父母不在身边，我们都会或者都能做些什么？（自我欣赏）
主持人：做个自立的人，其实当代我们身边就有榜样。（洪战辉的故事）
活动课程培训ppt正式完整版
工作指南
浙江活动课程实施计划书 （试行讨论稿）
关于进一步推进 少先队活动课程建设的通知
动
课
程 ？
拱墅区少工委
二
：
一套教材要仔细地翻一翻。
如
何 了
推进少先队活动课程
解
少 先
工作指南
队
活
动
课
程 ？
拱墅区少工委
推进少先队活动课程 工作指南
拱墅区少工委
推进少先队活动课程 工作指南
拱墅区少工委
三
： 1、一定要了解少先队活动课程的基本框架。
仪式感染
领巾相约中国梦
手拉手
工作指南 民主参与
养成道德好习惯
岗位锻炼
少年军校 少年科学院
学习榜样
劳动实践
拱墅区少工委平安行动
团队关爱
阳光体育
少 先 队 集 体 活 动 （10项）
◆七枚奖章。 设立雏鹰奖章年级章1枚、基础章6枚（向日葵章、五星
红旗章推、接进力章少、美先德队章、活成长动章课、）程。 每个年级少先队员争得4枚（含）以上基础章即可获一
如
何 实
推进少先队活动课程
施
少 先
十六个模块
工作（形指式）南
队
活
基本框架
动
课
四大版块
七枚奖章
程 ？
（内拱容）墅区少工委（评价）
组织 培养少年儿童对少先队组织的认同感、荣誉感、责任感和归属感 意识 ，以及党、团、队衔接的组织意识。
四 大
推进少先队活动课程 政治
引导少年儿童初步了解我国的国体、政体，培养初步的政治认知
一 ： 如 何 看 待 少 先 队 活 动 课 程 ？
2.少先队活动课程不是吸引眼球。
三年级上册少先队活动课程教案(全册)
1、展示一副小学生戴红领巾敬队礼的图片，全体学生起立，照着大姐姐的样子学敬队礼。（严肃认真、抬头挺胸、五指并拢高举过头顶）
（四）唱一唱 现在我们就一起来学习《少年先锋队队歌》
（五）戴一戴
1、什么样的小学生才能戴上红领巾呢？（学生自由回答）
2、请个别学生佩戴红领巾，不是每个学生都有资格戴红领巾的。（对学生提出要求）
（二）搜一搜
1、分小队搜集英雄的事迹
抗击日本侵略者：杨靖宇、赵一曼
为建设新中国英勇献身：方志敏、董存瑞
抗美援朝、保家卫国：黄继光、邱少云
（三）畅谈理想，明确自己人生目标。说一说
1、关于梦想的小故事
2、自己的梦想
（四）为目标努力进取，制定计划书。演一演
上台表演自己未来想从事的职业。
（五）“中国梦，我的梦”主题队日活动
5、教师教学生唱队歌——《我们是共产主义接班人》，教师先范唱，然后教学生一句一句的唱。教后，让学生试唱，比 赛唱。
6、教师教学生行队礼，行队礼时，右手五指并拢，高举头上，身体立正，眼睛平视前方，神情庄重、严肃，动作要标准。
7、教师教育学生呼号，教师：准备着，为共产主义事业而奋斗！ 学生：时刻准备着! 认识新伙伴，加入大家庭 一、活动主题：认识新伙伴，加入大家庭。
第一道题：队员们，你们知道中国共产党是什么时候在什么地方诞生吗？
第二道题：中国共产党第一次代表大会是哪一年召开的?
第三道题：1921年7月，各地共产主义小组派什么人在什么地方参加中国共产党第一次代表大会?
第四道题：中国共产党第一次代表大会通过了什么?
第五道题：中国共产党第一次代表大会选举了什么?（答案略）
（二）关于梦想（理想）故事的知识抢答
故事一：有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身革命志向。他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。后来，他成为新中国第一位主席。请问他是谁？ A 孙中山 B毛泽东 C周恩来 D鲁迅
我为祖国点赞少先队活动记录表 - 副本
请学生提前查阅和了解我国的发明，与同学交流汇报。
老师总结：前人的智慧惠及后人，我们在享受的同时，不仅仅要传承，还要推陈出新，为子孙后代造福。
3.你能为祖国做哪些事？
小组讨论。
老师总结：对自己负责（好好学习，立志报效祖国，锻炼身体），对家庭负责（照顾好自己的生命安全，承担家务，多与家人沟通），对祖国负责（遵纪守法、爱护环境、文明出游）。
4.号召为祖国点个赞
天下兴亡，匹夫有责！——顾炎武
从我做起，以祖国为傲，努力让祖国引以为傲好好学习，立志报效祖国，锻炼身体;照顾好自己的生命安全，承担家务，多与家人沟通，遵纪守法、爱护环境、文明出游。
少先队活动记录表
学校：***小学时间：2019年3月8日
活动主题
我为祖国点个赞！
活动地点
教室
负责人
参与对象
五（1）班全体学生
参与人数
26人
活
动
记
录
活动过程：
1.你了解我们的祖国吗？
展示“天宫二号发射视频”、我国秀丽河山的图片、悠久历史。凸显我国在科技上的突飞猛进、国土资源的富饶和丰厚的历史底蕴。（奥运会奖牌榜、银河计算机、武术、唐诗宋词元曲、军人等）
少先队活动课评课稿
少先队活动课评课稿篇一：中队课评课稿爱——在师生心间开出美丽的花中队主题会评课稿丁诚程聆听了两节中队主题会，感慨颇多。
下面我结合我们中队谈谈自己的看法。
我一直在思考，我认为一节成功的中队主题会，不在于节目多精彩，而是通过这个活动，同学们懂得了什么。
这是情感与价值的目标，我还是很喜欢给孩子上班队课的。
每逢星期五的班队课，班委们自己制定主题和计划、布置黑板、写主持词、组织表演节目??我认为这既是对班委能力的锻炼，也能够增强孩子们的集体荣誉和团结协作的能力。
其次，我认为每节班队课是一次机会，一次班主任不用高高在上，而走进孩子们内心的机会。
通过这样的活动，辅导员可以了解孩子们的内心，掌握班级的动态，对班级出现的现象进行及时的评议。
比如姚老师的班队课“献给母亲的歌”让我感慨良深，由一开始对孩子们的不了解到了解，到产生共鸣。
孩子们在泪水里长大了，懂事了，懂得了感恩。
而老师也有了心灵的触动。
在我们中队也搞过关于母亲节活动，孩子们那充盈着泪水的眼睛一直浮现在我的眼前。
我想，我要多谢这样的课堂，因为它让我知道了倪回的爸爸在外地打工，很少回来。
她每年的新年愿望不是新衣服，不是巧克力，而仅仅是看爸爸一眼。
我要感谢这样的课堂，它让我知道王忠祥和于成海的爸爸每天三点就起床去工地捡铁皮卖钱，手经常被刮伤。
于成海为了和爸爸争取去综合实践基地的170元费用，整整跪了一夜。
我要感谢这样的课堂，它让我知道谢超很早就失去了父亲，靠妈妈打工把他拉扯大。
我要感谢这样的课堂，它让我知道刘梦欣、刘梦茹妈妈一胎生两个的艰辛。
能够陪伴他们左右，给他们关怀；能够走进孩子们的内心，我觉得我是幸福的。
我不希望我在他们眼里仅仅是老师，而是朋友、亲人??当于成海和何志锦说我是他们第二个妈妈的时候，我是欣慰的；当我早饭没吃，孩子们递上牛奶的时候，我是欣慰的；当孩子们不好意思的将自己做的贺卡小心翼翼地送给我时，我是欣慰的。
爱是相互的，当老师把学生当成自己的孩子，学生自然也会喜欢老师。
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活动方法优化选择（20分）
方法、内容与队员年龄特点相和谐
8
形式丰富多样、有趣味
4
$
充分运用队的各种阵地
4用（10分）
]
运用学校、社会、家庭的有利条件和环境
5
主动创设活动情境
5
辅导员的指导作用（20分）
指导队员自主开展活动
5
、
引导解决活动中出现的问题、创新方法
5
把核心价值观、队的组织观念自然渗透
少先队活动课评价表
学校
中队
辅导员
活动时间
活动主题
…
活动主要内容
一级指标
二级指标
分值
评分
活动目的、任务及内容（15分）
:
目标符合队章、要求明确
5
内容恰当、符合队员生活实际
5
有新意、有情趣
5
【
队员主体作用的发挥（25分）
活动方案由队委会或小队集体决定
5
准备过程、活动过程有70%队员参与
10
\
队员有收获、享受快乐、满意度高
10
活动的评价
（
（10分）
辅导员评价与队员评价相结合，队员自评与互评相结合，定性评价与定量评价相结合，过程评价与成果评价相结合。
10
优秀：100-90 良好：89—80
中等：79-70 合格：69-60
合计