《夜色》知识点梳理归纳

合集下载

夜色的知识点总结

夜色的知识点总结

夜色的知识点总结夜色知识点总结:1. 夜色的美夜色以其特有的宁静与神秘感受到了很多诗人、作家、画家和音乐家的喜爱。

在夜色中,人们可以看到星星闪烁的光芒,感受到月光的温柔,聆听到夜的声音,这一切都为夜色增添了美感。

夜色的美是多种多样的,可以是清新明亮的夜色,也可以是幽深神秘的夜色。

2. 夜色的神秘夜色在文艺作品中常被用来表现一种神秘的氛围。

在夜色之下,人们往往会感受到一种超越日常的神秘感。

夜色中,月光和星空营造出了一种异域的感觉,也让人们产生了探秘未知的渴望。

3. 夜色的安静夜色是宁静的,这种安静能让人放松身心,静下来思考,反省,或安静地享受夜色的美。

在夜色中,人们也可以感受到大自然的宁静与安详,这种安静经常会为人们带来内心的平静与宁静感。

4. 夜色的悲伤夜色也常被用来表现一种悲伤和哀思。

在夜色下,人们常常会感受到一种孤独或者忧郁的情感。

夜色中的孤独和寂寞,往往会让人们感受到一种无力的悲伤。

5. 夜色的恐惧夜色也经常被用来表现一种恐惧和不安的情感。

在夜色中,人们往往会感受到一种未知和不确定,这种不确定会让人们产生害怕和恐惧。

夜色中的黑暗也常常被用作一种恐惧的象征。

6. 夜色的文学形象在诗歌、小说、电影和绘画中,夜色常常被用来作为一个意象,通过对夜色的描绘和表现来诠释和表达一种情感和意境,也常常被用来作为表现主题的背景。

7. 夜色的音乐夜色也经常被用来表现在音乐作品中。

许多音乐家通过作曲来表达他们对夜色的感受。

在一些音乐中,人们可以听到对夜色的描绘和表现,这种音乐也常常能够让人们产生对夜色的美感和情感共鸣。

总之,夜色是一个丰富多彩的话题,在文学艺术中有着广泛的应用。

夜色的美、神秘、安静、悲伤和恐惧等情感也常常被用来表现和诠释一种情感和意境。

夜色是一个充满了诗意和魅力的主题,也是一个常被人们喜欢和追求的情感体验。

部编版语文课件《夜色》PPT课件详解1

部编版语文课件《夜色》PPT课件详解1

我从前胆子很小很小, 天一黑就不敢往外瞧。 妈妈把勇敢的故事讲了又讲, 可我一看窗外心就乱跳……
(2)后来爸爸带他去散步,他发现 原来花草都像白天一样美丽。你能给大 家读读这句话吗?
爸爸晚上偏要拉我出去散步, 原来花草都像白天一样微笑。 从此再黑再黑的夜晚, 我也能看见小鸟 怎样在月光下睡觉……

6.景 物 和 景 物 之间 的空间 关系描 述清楚 。人走 景移, 要随着 观察点 的变换 ,不断 展现新 画面。 这样就 能把移 步中或 移步后 所见到 的景物 具体地 展现出 来,使 读者看 到一幅 幅绚丽 多彩的 画面。

7.成 都 这 城 市 ,有 一点京 派的风 味。栽 花种花 ,对酒 品茗, 在生活 中占了 很重要 的一部 分。一 个穷人 家住的 房子, 院子里 总有几 十株花 草,一 年四季 ,不断 地开着 鲜艳的 花。

4.二 是 全 文 景 物色 调与意 境紧密 ,呼应 第一段 “那青石 桥石板 路小巷 深深的 江南, 那杨柳 岸晓风 残月婉 约的江 南”, 全文结 构严谨 。

5.自 然 景 物 千 差万 别、千 姿百态 。比如 花,牡 丹艳丽 多姿, 荷花亭 亭玉立 ,腊梅 清香四 溢;比 如水, 大海汹 涌澎湃 ,湖泊 水平如 镜,小 溪潺潺 涓涓。 在不同 心境的 人眼中 ,即使 同样的 景色也 会呈现 不同的 面貌。
夜色
学习目标
1.正确、流利的朗读课文。背诵课文。 2.针对我们胆小的心理,在亲近自然、热
爱生活的教育中培养良好的心理品质。 3.正确认读本课十三个生字。
我会读:
胆勇事 窗原 此
再 睡 觉外 讲 故 拉步 Nhomakorabea我能行:
胆子 不敢 勇敢 故事

【部编版】一年级下册语文《夜色》精讲课件

【部编版】一年级下册语文《夜色》精讲课件
【部编版】一年级下册语文《夜色》 精讲课 件 【部编版】一年级下册语文《夜色》 精讲课 件
【部编版】一年级下册语文《夜色》 精讲课 件 【部编版】一年级下册语文《夜色》 精讲课 件
【部编版】一年级下册语文《夜色》 精讲课 件
uānɡ
uàn
iànɡ
ēi
iān
ǎnɡ
【部编版】一年级下册语文《夜色》 精讲课 件
爸爸
爸爸的个子很高。
【部编版】一年级下册语文《夜色》 精讲课 件
妈妈
进屋
开始做饭
【部编版】一年级下册语文《夜色》 精讲课 件
把勇敢的故事讲了又讲 晚上拉“我”去散步
“我”一看窗外心就乱 能看跳见小鸟怎样在月光下睡觉
【部编版】一年级下册语文《夜色》 精讲课 件
【部编版】一年级下册语文《夜色》 精讲课 件


晚上
看见
【部编版】一年级下册语文《夜色》 精讲课 件
【部编版】一年级下册语文《夜色》 精讲课 件 【部编版】一年级下册语文《夜色》 精讲课 件
外 在
处 再
【部编版】一年级下册语文《夜色》 精讲课 件 【部编版】一年级下册语文《夜色》 精讲课 件
【部编版】一年级下册语文《夜色》 精讲课 件

《夜色》说课稿

《夜色》说课稿

《夜色》说课稿夜色是一种神奇而又漂亮的自然景观,它给人们带来了许多的想象和感受。

本文将从夜色的特点、夜色的意义、夜色的表现方式、夜色的艺术表现以及夜色的影响等五个方面展开讨论。

一、夜色的特点1.1 夜色的黑暗:夜色的主要特点是黑暗,人们在夜晚往往看不清周围的事物,只能依靠月亮或者其他光源来辨认。

1.2 夜色的静谧:相比白日的喧嚣,夜晚的环境更加肃静,人们可以享受到一种宁静的氛围。

1.3 夜色的变幻:夜晚的天空充满了星星和月亮,它们随着时间的推移而产生不同的变化,给人们带来了无尽的想象空间。

二、夜色的意义2.1 夜色的神奇:夜色让人们感到神奇,它隐藏了许多未知的事物和故事,引起了人们的好奇心和探索欲望。

2.2 夜色的安慰:夜晚的黑暗可以给人们带来一种安慰和放松,让人们暂时远离白日的烦忧和压力。

2.3 夜色的启示:夜色中的星星和月亮象征着希翼和梦想,它们给人们以启示,让人们对未来充满信心和期待。

三、夜色的表现方式3.1 夜色的色采:夜晚的色采相对较暗淡,以黑色、深蓝色为主,给人以沉静和镇静的感觉。

3.2 夜色的光影:夜晚的光线较为柔和,光影交织,给人一种温暖和舒适的感觉。

3.3 夜色的景观:夜晚的城市景观和自然景观都有独特的魅力,例如城市的霓虹灯和星空下的山川湖海,都给人们带来了美的享受。

四、夜色的艺术表现4.1 文学作品中的夜色:许多文学作品中都以夜色为背景,通过描绘夜晚的景象和人物的心情,表达出深刻的情感和思量。

4.2 绘画作品中的夜色:绘画艺术家通过运用不同的色采和光影效果,将夜色表现得栩栩如生,给人以视觉上的享受和震撼。

4.3 音乐作品中的夜色:音乐家通过音乐的旋律和节奏,将夜色的神奇和肃静表达出来,给人们带来心灵的安抚和感动。

五、夜色的影响5.1 夜色对人们的情绪影响:夜色给人们带来了一种肃静和放松的感觉,有助于缓解压力和焦虑,提升人们的情绪和幸福感。

5.2 夜色对大自然的影响:夜晚的到来使得许多动植物开始活动,例如夜行动物的出没和花朵的开放,夜色在自然界中扮演着重要的角色。

第9课《夜色》分解

第9课《夜色》分解

dǎn

胆小
ɡǎn

勇敢
wǎnɡ

往事
yǒnɡ

英勇
chuānɡ
窗 窗户
luàn

乱扔
piān

偏僻
sàn

散步
yuán

草原
xiànɡ

图像
wēi
微 微小
你会认了吗?

1 我从前 \胆子很小很小, 天一黑 \就不敢往外瞧。
妈妈 \把勇敢的故事 \讲了又讲,

可我一看窗外 \心步, 原来花草 \都像白天一样 \微笑。 从此 \再黑再黑的夜晚, 我也能看见 \小鸟怎样在月光下睡觉……
1、读第一小节,你觉得课文中的小 朋友是个怎样的孩子呢?
胆小 怕黑
2,读句子,找相同关联词,试用关联 词造句。
天一黑 \就不敢往外瞧。 可我一看窗外 \心就乱跳……
老爸
笔顺: 造句:爸爸拿出歌词本教我唱歌。
wǎn

wǎn shànɡ
晚上
yè wǎn
夜晚
笔顺: 造句:晚上,我和伙伴们手挽手去广场散步。
xiào

xiào liǎn
笑脸
xiào rónɡ
笑容
笔顺: 造句:课堂上听到了正确的答案,老师高兴地笑了。
zài

zài jiàn
再见
zài xiàn
再现
笔顺: 造句:奶奶要回老家了,明明万分不舍地和奶奶说再见。
妈妈把勇敢的故事讲了又讲,

可我一看窗外心就乱跳……
2 爸爸晚上偏要拉我去散步, 原来花草都像白天一样微笑。 从此再黑再黑的夜晚, 我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……

人教版部编小学语文一年级下册课文9《夜色》导学案及知识点

人教版部编小学语文一年级下册课文9《夜色》导学案及知识点

课文 9《夜色》导学案一、新课导入1.播放歌曲《小星星》。

2.你们知道这首歌唱的是什么时候的景色吗?夜晚3.说说你们眼中的夜色是什么样子的?4.师:夜晚是很美丽的,但有个小朋友却对夜晚很惧怕,他心中的夜晚是什么样的呢?5.板书课题:夜色6.齐读课题,认读生字“色”。

二、目标引领(一)知识与能力1.认识“胆、敢”等12 个生字和“厂字头”1 个偏旁;会写“色、外”等 7 个字。

2.能借助拼音,正确地朗读课文;读好长句子的停顿,读懂句子的意思。

3.初步懂得“克服胆小,做个勇敢的人,能收获美好”的道理。

(二)过程与方法1.运用已熟悉的识记方法学习生字新词。

2.反复朗读,在朗读诗歌中感受“我”对夜色由害怕到接受的心理变化。

(三)情感、态度与价值观了解课文内容,懂得“克服胆小,做个勇敢的人,能收获美好”的道理。

三、字词运用(一)借助拼音,认识生字宝宝1.出示偏旁:厂(厂字头)厂——原2.出示生字:dǎnɡǎn wǎnɡwài yǒnɡchuānɡlu àn pi ān 胆敢往外勇窗乱偏sàn yuán xi ànɡ wēi散原像微3.出示词语:胆子勇敢往来勇气窗外乱说偏要散步原来头像微笑(二)形近字比较往(以往)像(头像)散(散步)住(居住)象(大象)放(放开)(三)词语解释夜色( yè s è):夜晚的景色。

例句:夜色真美啊!胆子( dǎn zi ):胆量。

例句:我从小胆子就小,不敢一个人睡觉。

勇敢( yǒnɡɡǎn):不怕危险和困难;有胆量。

例句:妈妈说我是一个勇敢的孩子。

微笑( wēi xiào):不显著地、不出声地笑。

例句:我最喜欢妈妈微笑的样子。

四、示范朗读五、初读感知1.问题引领:这首儿童诗有几个小节?分别讲了什么事?2.学习提示:(1)引导学生在听文时学会给儿童诗各个小节标上序号,以理清课文脉络。

(2)说说儿童诗的各个小节分别讲了什么事?引导学生结合自己的生活实际进行交流,在此基础上指导学生有感情地朗读。

【部编版小学语文】《夜色》内容分析

【部编版小学语文】《夜色》内容分析

朗读指导
读好“一”的变调和带有轻声的词语 结合生活经验,体会人物心情朗读 初步感知长句子的停顿
内容指导
★ 把理解课文内容、积累词语、练习和朗读诗歌整合起来。
理解:第一节,诗歌中的“我”是一个怎样的孩子? 第二节,我变成了一个怎样的孩子?为什么会发生这样的变化? 积累:很小很小、勇敢、偏要、散步、微笑、再黑再黑。
表达:用完整的句子表达。
朗读:融入角色,体验朗读。
内容指导
★ 利用诗歌中的两个省略号设计提问。
可我一看窗外心就乱跳……
我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
谢谢观看
Thank You!
部编小学语文教材一年级下册第四单元第九课
《夜色》课文解读
课文说明
角度:第一人称
第一节:用“一……就……”句式描述“我”的怕黑
内容:
第二节:“我”在爸爸的帮助下,发现夜色的美好
பைடு நூலகம்
课文说明
学习重点
读好长句子 利用省略号练习表达
识字写字
字理识字:窗 多种方法识记字形:往 像 勇 部件相同的字:色 爸 晚

小学语文一年级下册《夜色》

小学语文一年级下册《夜色》

小学语文一年级下册《夜色》《夜色》是一首诗歌,用亲切、优美的语言,描写了小朋友对夜色的好奇心,由开始的“怕黑”,到后来的不怕,进一步表现了“我”对大自然奥秘的向往。

这首诗歌共有七个小节,第一节描写夜色来临,周围的一切都变得神秘起来。

第二节描写夜色下的小路,让人感到幽静而神秘。

第三节描写夜色下的田野,田野里的小虫在叫着,让人感到亲切而可爱。

第四节描写夜色下的树林,树林里闪烁着点点星光,让人感到美丽而神秘。

第五节描写夜色下的沙漠,沙漠里的动物在活动着,让人感到生动而有趣。

第六节描写夜色下的城市,城市里的灯光在闪烁着,让人感到温馨而宁静。

最后一节是总结全诗,表现了小朋友对夜色的好奇心,也表现了他对自然奥秘的向往。

《夜色》这首诗歌,通过生动的语言和优美的旋律,把读者带进了夜色的世界,让读者感受到了大自然的美丽和神秘。

诗歌也表现了小朋友的好奇心和勇气,让读者感到敬佩和鼓励。

《夜色》是一首非常优秀的诗歌,它通过细腻的描绘和优美的语言,让读者感受到了大自然的美丽和神秘。

诗歌也传递了积极向上的信息,让读者感到勇气和力量。

甲乙双方在平等自愿、协商一致的基础上,签订本聘用合同,共同遵照履行。

本合同自双方签订之日起生效。

本合同期限为X年,自X年月日起,至X年月日止。

(三)乙方同意在该岗位工作,并按甲方岗位职责要求按时完成甲方规定的工作任务,达到规定的工作质量标准。

(四)在聘期内,甲方可以根据工作需要,与乙方协商后,调整乙方的工作岗位。

(二)甲方有权按照岗位职责,(注:依据卫生室绩效考核方案),做到职权清晰、责任明确、考核严格、奖惩分明。

(三)乙方应当严格遵守国家的法律、法规,遵守甲方依法制定的各项规章制度和岗位纪律,服从甲方的领导和管理。

(四)如乙方违反规章制度和岗位纪律,甲方有权进行批评教育,按照有关规定给予相应的处理。

(一)甲方保障乙方履行职责所需的物质技术条件,提供必需的工作条件和有效的劳动安全卫生防护措施。

(二)甲方严格执行国家有关职工工作时间和工休假日等规定,对乙方实行符合卫生院工作特点的工作日制。

最新最新人教版一级语文下册9《夜色》教学设计知识讲解

最新最新人教版一级语文下册9《夜色》教学设计知识讲解

9 《夜色》教学设计教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、认识“胆、敢、往、外、勇、窗、乱、偏、散、原、像、微”12个生字,正确美观地书写“色、外、看、爸、晚、笑、再”7个汉字,认识两个偏旁。

3、培养学生养成勇敢独立的良好生活习惯。

4、在文本学习的过程中,培养学生的想象能力和语言表达能力。

教学重点:识字写字,朗读课文。

教学难点:在文本学习的过程中,培养学生的想象能力和语言表达能力。

课时安排:2课时第一课时课时目标1、正确、流利地朗读课文。

2、认识本课的生字,理解相关词语,正确美观地书写本课7个生字。

3、初步了解课文的主要内容。

教学过程一、联系生活,谈话导入1、师生共做反义词对对碰的小游戏:大对小,高对矮,快乐对孤单,白天对夜晚。

2、出示词语卡片:夜晚,学生结合自己的生活经验谈一谈对夜晚的感受。

(预设:夜晚天很黑,人们的活动很少,在黑夜中走路让人感到害怕等)。

3、师过渡:是啊,说起夜晚,人们总是把它和黑暗、害怕联系起来。

有一位小朋友,也很害怕天黑,可是后来他却改变了。

这是怎么回事呢?让我们一起开始今天的学习吧。

4、师板书课题:9.夜色,相机认识生字“色”,口头组词:颜色、景色。

理解课题的意思:“夜色”指的是夜晚的景色。

二、初读课文,识字学词1、师播放课文录音,生认真倾听。

(师明确本文是一首小诗,共有两个小节。

)2、生借助拼音自主朗读课文,读准字音,读通句子。

3、检查学生的自读情况,随文识字学词:(1)指名学生朗读第1小节:①出示词语卡片:胆子、不敢、往外瞧、勇敢、看、窗外、乱跳,指名学生认读,根据学生的认读情况正音并强调:“勇、往、窗”是后鼻音,要注意读准。

②正因后再次指名认读。

③指导学生结合生活实际理解“勇敢”一词,并用“勇敢”练习说话。

④再次指名学生朗读第1小节,说说第1小节的主要内容:“我”从前胆子很小。

(2)指名学生朗读第2小节:①出示词语卡片:爸爸、晚上、偏要、散步、原来、像、微笑、再,指名学生认读,正音指导:“爸爸”的第二个“爸”要读轻声,“晚上”的“上”也要读成轻声,“散、再”是平舌音。

《夜色》说课稿简版

《夜色》说课稿简版

《夜色》说课稿
引言概述:
《夜色》是一首经典的诗歌作品,通过描绘夜晚的景色和情感,展示了诗人对夜晚的独特感受。

本文将从五个大点出发,详细阐述《夜色》的内容和意义。

正文内容:
1. 夜晚的景色
1.1 诗人描绘的夜晚景色如何?
1.2 诗中使用了哪些形象描写手法?
1.3 描绘的景色给读者带来了怎样的感受?
2. 夜晚的情感
2.1 诗人对夜晚的情感是怎样的?
2.2 诗中表达了哪些情感?
2.3 这些情感与夜晚的景色有何联系?
3. 夜色的象征意义
3.1 《夜色》中的夜色象征着什么?
3.2 夜色与人生有何关联?
3.3 诗人通过夜色的象征意义传达了怎样的思考?
4. 诗歌的形式与语言
4.1 《夜色》采用了怎样的诗歌形式?
4.2 诗中的语言运用有何特点?
4.3 诗歌形式和语言的运用对表达夜色的意境有何作用?
5. 《夜色》的艺术价值
5.1 《夜色》在诗歌史上的地位如何?
5.2 诗中的意象和表达方式有何独特之处?
5.3 《夜色》对读者的影响和启示是什么?
总结:
通过对《夜色》的分析,我们可以深入了解诗人对夜晚景色和情感的描绘,以及夜色的象征意义。

诗歌形式和语言运用的巧妙,使诗歌更加生动有力。

《夜色》作为一首经典的诗歌作品,不仅在诗歌史上具有重要地位,而且通过其独特的意象和表达方式,给读者带来深刻的思考和启示。

课文9 《夜色》 复习要点

课文9 《夜色》 复习要点

课文9《夜色》复习要点
一、读一读
1.黑夜夜空日夜往事以往来来往往勇敢敢yú于敢想敢做乱tiào 跳mánɡ忙乱乱zāo 糟糟勇气yīnɡ英勇勇士胆子大胆胆liànɡ量外面外地国外窗外窗户窗台原来原因微笑微小微风好像像样散步散心fēn 分散偏心偏远偏pánɡ旁偏ài 爱色cǎi 彩五光十色看见晚上再见再次外面外国外边爸爸笑hā哈哈
2.很小很小很远很远很长很长很qīnɡ轻很轻很香很香
3.讲了又讲看了又看说了又说听了又听chànɡ唱了又唱xǐ洗了又洗
4.sàn 散:散bù步散fā发散bō播散伙;sǎn 散:散zhuānɡ装散màn 漫sōnɡ松散
二、蓝线格里的生字
厂字头:横撇(yuàn 愿chú厨yā压cè厕lí厘hòu 厚shà厦xià厦)
胆:撇横折钩横横竖横折横横横
敢:横折横竖竖横横提撇横撇捺
往:撇撇竖点横横竖横
勇:横钩点竖横折横横竖横折钩撇
窗:(穴宝盖)点点横钩撇点撇竖横折撇横撇点横
乱:撇横竖竖横折横竖弯钩
偏:撇竖点横折横撇竖横折钩横竖竖
散:横竖竖横竖横折钩横横撇横撇捺
原:横撇撇竖横折横横竖钩点点
像:撇竖撇横钩竖横折横撇弯钩撇撇撇捺
微:撇撇竖竖竖折竖横撇横折提撇横撇捺
三、田字格里的生字
色:撇横钩横折竖横竖弯钩
外:撇横撇点竖点
看:撇横横撇竖横折横横横
爸:撇点撇捺横折竖横竖弯钩
晚:竖横折横横撇横钩竖横折横撇竖弯钩
笑:撇横点撇横点撇横撇捺
再:横竖横折钩竖横横。

部编一年级语文下册课文9 夜色 知识点归纳+同步练习

部编一年级语文下册课文9 夜色 知识点归纳+同步练习

部编一年级语文下册课文9 夜色知识点归纳+同步练习知识点一、会认字注音及组词胆dǎn胆子敢gǎn勇敢往wǎng来往外wài外面勇yǒng勇敢窗chuāng窗外乱luàn乱来偏piān偏远散 sàn分散原 yuán原来像xiàng 好像微wēi微笑二、会写字及组词色(红色)(白色)(春色)(出色)外(里外)(外头)(门外)(外国)看(看见)(好看)(看书)(看一看)爸(爸爸)(我爸爸)(好爸爸)晚(晚上)(早晚)(很晚)(晚会)笑(大笑)(玩笑)(好笑)(笑一笑)再(再见)(再会)(再三)(再来)三、易错字外:左边是“夕”,不要写成“夂”。

看:第一笔是平撇,不要写成横。

晚:右面是“免”,不要写成“兔”。

笑:下面是“夭”,不要写成“天”。

“胆子”、"晚上"应读轻声。

“一”的读法:“天一黑”中念第四声,“一样”“一看”中念第二声。

四、多音字散sàn(散步) sǎn(散文)觉jué(感觉) jiào(睡觉)看kàn(看见) kān(看守)五、近义词从前——以前原来——本来从此——此后勇敢——英勇六、反义词从前——今后勇敢——懦弱七、偏旁部首新的偏旁:厂字头。

带厂字头的字有:原、压八、词句积累讲了又讲说了又说看了又看问了又问九、造句一……就……——我一看窗外心就乱跳。

一……就……——他一回到家就睡觉。

十、课文解读小时候胆子小,妈妈给我讲勇敢的故事,可我还是害怕。

爸爸带我出去散步,从此再黑再黑的夜晚也不害怕。

这首诗告诉我们,要学会克服胆小的心理,做个勇敢的人。

教材分析:《夜色》这篇课文是一首充满童趣的儿歌。

写“我”从前胆子很小,怕黑,后来和爸爸出去散步后发现夜晚也像白天一样美好,“我”不再怕黑。

教育我们要做一个勇敢的孩子。

《夜色》捕捉到孩子们怕黑的心理,以打动儿童心扉的文字,呼唤着孩子们亲近自然、热爱生活。

部编版语文《夜色》课件详解2

部编版语文《夜色》课件详解2


4.按照这种尺度,人类迄今所经历的 最深刻 的文化 转型就 是现代 化进程 中的文 化转型 ,即传 统农业 文明条 件下自 在自发 的经验 型的文 化模式 被工业 文明条 件下的 自由自 觉的理 性文化 模式所 取代。 这即是 人们通 常所说 的文化 的现代 化或人 自身的 现代化 。

5.文化的变化呈现出多样化的特征。 例如, 我们生 活世界 中的具 体的文 化要素 、文化 特质、 文化形 式即使 在文化 模式的 常规期 或稳定 期也会 或快或 慢地变 化,一 些习惯 、惯例 、文艺 形式、 仪式等 等甚至 在总体 文化模 式没有 发生根 本性变 化时, 也会自 己经历 生灭的 变化。

2.在这种意义上,文化转型同文化危 机一样 ,并不 是经常 发生的 社会历 史现象 ,无论 是个体 的文化 习惯的 改变、 价值信 念或信 仰的改 变,还 是特定 群体或 特定社 会某些 文化特 质或文 化理念 的一般 意义上 自觉的 或不自 觉的更 新,都 不能算 作文化 转型.

3.只有在大的历史尺度上所发生的主 导性文 化观念 、文化 理念、 价值体 系、文 化习惯 的总体 性的、 根本性 的转变 ,才是 我们所 没有风 的能耐 ,把好 端端的 东西破 坏了, 还居然 翻出新 意。还 有秋风 中的那 些树木 ,原本 蓊蓊郁 郁的, 可是经 不住风 的手轻 轻地摇 晃,三 摇两摇 的,就 只剩下 一副骨 骼了。

6.因为风的缘故,乡村里许多平常得 不能再 平常的 事物, 便有了 某种诗 意。你 瞧,那 晚风中 的炊烟 ,怎么 看都像 是一幅 悬腕挥 就的狂 草,云 烟乱舞 ,该虚 的地方 虚,该 实的地 方实, 那是我 们在绢 和纸上 无法做 到的, 可谓真 正的“ 天书” 了。

《 夜色》知识清单

《 夜色》知识清单

《夜色》知识清单关键信息项:1、夜色的定义与特点2、与夜色相关的自然现象3、夜色中的生物活动4、人类在夜色中的活动与感受5、描写夜色的文学作品与艺术形式11 夜色的定义与特点夜色,通常指的是日落后天空逐渐变暗直至完全黑暗的时间段。

其特点包括光线减弱、温度下降、环境静谧等。

在夜色中,天空的颜色会从橙色、红色逐渐转变为深蓝色乃至黑色,星星开始闪烁,月亮可能升起,为大地洒下微弱的光芒。

111 光线变化随着太阳西沉,光线的强度逐渐降低,物体的轮廓变得模糊,阴影变得更加浓重。

这种光线的变化会影响人们的视觉感知,使得物体的颜色和细节难以分辨。

112 温度变化夜色降临后,由于失去了太阳的直接照射,气温通常会逐渐下降。

在一些地区,昼夜温差较大,夜晚可能会变得寒冷。

113 声音特点在夜色中,环境声音往往变得较为单一和微弱。

白天常见的嘈杂声如交通噪音、人群喧嚣等逐渐消失,取而代之的可能是昆虫的鸣叫声、微风的吹拂声或者偶尔传来的动物叫声。

12 与夜色相关的自然现象夜色中常常伴随着一些独特的自然现象,如星辰闪烁、月相变化、流星划过等。

121 星辰无数的星星点缀在夜空中,形成各种星座和星群。

星星的亮度、颜色和位置各不相同,给人们带来无限的遐想和探索的欲望。

122 月相月亮在一个月内会经历不同的形状变化,从新月到满月再到残月。

月相的变化不仅影响着夜晚的亮度,还在许多文化中具有象征意义。

123 流星偶尔会有流星划过夜空,瞬间的光芒给人带来惊喜和美好的憧憬。

流星是宇宙中的小天体在进入地球大气层时燃烧产生的现象。

13 夜色中的生物活动许多生物在夜色中有着独特的行为和活动模式。

131 夜行性动物如猫头鹰、蝙蝠、狐狸等,它们在夜晚出来觅食、狩猎或活动。

这些动物通常具有适应夜间环境的特殊生理结构和行为习性,如敏锐的听觉、嗅觉或视觉。

132 昆虫一些昆虫在夜色中活跃,如萤火虫会发出闪烁的光芒来吸引异性或警示敌人。

还有一些蛾类会被灯光吸引。

人教部编版教材 夜色课件详解1

人教部编版教材  夜色课件详解1
爸爸晚上偏要拉着我去散步
爸爸晚上偏要拉我去散步, 爸爸晚上要拉我去散步,
从“偏要”一词,你体会到了什么?
从“偏要”一词,我体会到了爸爸的坚决 和“我”内心的不情愿。
思考:爸爸拉“我”去做什么?“我”发现了什么 ?
散步 爸爸晚上偏要拉我去散步, 原来花草都像白天一样微笑。
“我”发现了花草像白天一样微 笑,夜晚原来也像白天一样美好。
语文 · 部编版 · 一年级下
夜色
第二课时
词语花篮:
胆子 胆量 大胆 勇敢 勇气 勇士 原来 草原 高原 微笑 微小 微风
“我”从前是一个怎样的孩子? 你从哪里看出来的?
1、 天一黑就不敢网外瞧 ··
2、一看窗户往外瞧 可我一看窗外心就乱跳
……一……就……
从此再黑再黑的夜晚, 我也能看见小鸟 怎样在月光下睡觉……
“我”真的看见了小鸟睡觉吗?
天黑了,是不容易看见小鸟睡觉的。这是“我 ”在想象,表达了“我”对夜景的喜爱。
“我”还怕黑吗? “我”喜欢夜景,不再怕黑。
在美丽的夜色中,“我”又看到了(
还听到了(
)。
),
爸爸晚上偏要拉我去散步, 原来花草都像白天一样微笑。 从此再黑再黑的夜晚, 我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……

2.织网是女人的活计,树阴下,那些 穿花似 的巧手 忽上忽 下,令 人眼花 缭乱。 一级一 级的石 板台阶 ,一个 一个的 水埠头 ,女人 的嬉闹 声里, 常常掺 杂着汉 子粗粗 的嗓门 ,泥土 一样朴 实。

3.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇 丛中飞 出,引 起一串 更响亮 的笑声 。当此 起彼伏 的棒槌 声渐渐 停息下 来,女 人们会 就着河 水洗发 ,会将 清清的 水面当 作妆镜 ,欣赏 一番自 己的容 颜,一 朵红云 会腾上 脸来。

夜色的一课的知识点

夜色的一课的知识点

夜色的一课的知识点一、夜色的形成和原因夜色是指在夜晚时分,地球表面所呈现出的一种特殊景象,即大部分光线被吸收或散射而形成暗淡的环境。

夜色的形成主要有以下原因:1. 地球自转:地球自转使得地球的一半面对太阳,而另一半面对远离太阳的夜空。

在夜晚时分,地球上的观察者位于不直接受到太阳照射的一侧,因此无法直接看到太阳光。

2. 大气散射:当太阳光射入大气层时,会被大气中的气体和颗粒物散射。

由于散射会使光线转向不同的方向,因此地球上的观察者在夜晚时分只能看到部分被散射的光线,而无法看到太阳光的直射。

3. 天空的黑暗:夜晚时分,太阳下山后,天空中没有明亮的光源,因此呈现出黑暗的状态。

二、夜色的特点和表现形式 1. 黑暗:夜色的主要特点是黑暗,即光线不足,视野受限。

在完全黑暗的环境中,人眼的视觉能力会大幅下降,难以清晰地看到远处的物体。

2. 星空:夜晚时分,由于没有太阳光的干扰,天空中的星星变得格外明亮。

观察者可以看到各种大小不同、颜色各异的星星,形成美丽的星空景观。

3.月亮:月亮是夜晚时分的另一个重要亮点。

月亮本身不发光,而是通过反射太阳光而显得明亮。

月亮的亮度会随着月相的变化而改变,从而为夜晚增添了不同的视觉效果。

三、夜色的影响和意义 1. 生物节律:夜晚是许多生物的休息和活动时间。

光线的不足可以促使生物进入休眠状态,恢复体力和能量。

同时,夜晚也是一些夜行动物的活动时间,它们的视觉系统适应了夜晚的环境,能够更好地捕捉食物和避开威胁。

2. 文化意义:夜晚在人类文化中具有特殊的意义。

在许多文化中,夜晚被赋予神秘、浪漫和思考的色彩。

夜晚的黑暗和寂静环境被认为有助于思考、沉思和创造。

3. 照明技术:夜晚的黑暗环境促使人类发展各种照明技术,以提高夜间活动的安全性和效率。

照明技术的发展使得夜晚变得更加明亮和活跃,为人们的工作、娱乐和交通提供了便利。

四、夜色的保护和利用 1. 光污染治理:随着城市化的加剧,人工光源的使用导致了严重的光污染问题。

一年下册夜色知识点总结

一年下册夜色知识点总结

一年下册夜色知识点总结一、夜色的产生夜色是由地球自转和公转造成的。

地球自转是指地球以自己的轴心为中心绕自己的轴线旋转;地球公转是指地球围绕太阳做椭圆形轨道的运动。

由于地球自转和公转的影响,不同地区的夜色时间不同。

通常地球自转一周需要24小时,所以每天都会有白天和夜晚的交替。

二、夜空的特点1.星星夜空中有许多小亮点,这些小亮点就是星星。

星星是夜空中最吸引人的景观之一,它们散布在夜空中,点缀着黑夜。

星星有大小不等的,有明亮的也有暗淡的。

其中最亮的星星叫做行星,比如金星、木星等;而其他的星星则是普通的恒星。

2.月亮月亮是地球的卫星,它围绕地球运转。

在夜空中,月亮有时明亮如银,有时模糊如烟,始终伴随着人们的日常生活。

月亮不仅有着美丽的外表,而且还有着神秘的内涵,被人们称作“神秘的伴侣”。

3.星座星座是由星星组成的固定的图案,也是古人在夜空中观察到的一种特殊景观。

在夜空中,有许多不同的星座,如大熊、小熊、天鹅座等等。

然而,并非所有人都能看到这些星座,因为它们通常出现在寻找适当位置观察的人眼前。

三、夜色的特殊现象1.流星流星是在地球大气层内燃烧的陨石,它们通常以闪耀的光辉划过夜空。

流星通常在夜幕降临时出现,以其美丽的姿态吸引人们的眼球,被视为幸运之兆。

2.彗星彗星是一种夜空中奇特的现象,它们通常呈现出一条明亮的尾巴,像一颗明亮的星星一样漂浮在夜空中。

彗星的出现往往引起人们的好奇和兴奋,因为这种现象并不常见。

3.日食和月食日食是指太阳被月球挡住而形成的现象;月食是指地球阻挡着太阳照射在月球上而形成的现象。

在夜色降临之时,这两种特殊的天文现象会在夜空中出现,给人们带来无尽的惊奇和感慨。

四、夜色的浪漫夜色是浪漫的象征,它会给人们带来无限的遐想和美好的幻想。

在夜色下,人们可以享受到一种与白天不同的情调,感受到一种与白天不同的情感,这是一种无法用语言表达的美妙感受。

五、夜色的保护夜色是脆弱的,它需要人们的保护。

在夜色下,我们要注意保护环境,不乱扔垃圾,爱护动植物,让夜色更加美丽。

(统编版)一下《夜色》PPT实用课件

(统编版)一下《夜色》PPT实用课件

#
【名师课堂PPT】(统编版)一下《夜 色》PPT 实用课 件-课 件完美 版推荐
• 爸爸晚上偏要拉我去散步, 原来花草都像白天一样微笑。 从此再黑再黑的夜晚,
• 我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
【名师课堂PPT】(统编版)一下《夜 色》PPT 实用课 件-课 件完美 版推荐
#
【名师课堂PPT】(统编版)一下《夜 色》PPT 实用课 件-课 件完美 版推荐
土,穿过同框(冉)加一横。造字会意
【名师课堂PPT】(统编版)一下《夜 色》PPT 实用课 件-课 件完美 版推荐
#
【名师课堂PPT】(统编版)一下《夜 色》PPT 实用课 件-课 件完美 版推荐
• 夜色 • [ yèsè] • 释义 • 夜晚的景色。 • 例句 • 上海的夜色很美。
词语
【名师课堂PPT】(统编版)一下《夜 色》PPT 实用课 件-课 件完美 版推荐
【名师课堂PPT】(统编版)一下《夜 色》PPT 实用课 件-课 件完美 版推荐
#
【名师课堂PPT】(统编版)一下《夜 色》PPT 实用课 件-课 件完美 版推荐
• 微笑
• [ wēi xiào ] • 释义 • 1.不显著的笑容。
2.不显著地、不出声地笑。 • 例句 • 老师微笑着给孩子们讲道理。
yèsè 夜色
#
汉字详解 sè多音sèshǎi字义【sè】①情景,景象 ②颜色,由 物体发射、反射的光通过视觉而产生的印象色6画 组词【sè】①景色 夜色 月色 ②红色造句日出时的 景色特别美丽。上下巧记一刀()砍在尾“巴”上 。造字会意
#
汉字详解 wài字义①外面,外部,跟“内”“里”相对 ②指外国外 5画组词①外表 外边 外面 国外 ②外文 古今中外造句一 个人美不美不能只看外表。左右巧记多半边(夕),再

一年级夜色知识点

一年级夜色知识点

一年级夜色知识点
1、夜晚是一天的结束,夜晚到来的时间不确定,通常在日落之后,天空变暗之前;
2、夜晚有很多美丽的景色,如星星闪烁的夜空,月亮高悬的清辉,城市黄色的灯光,灯虫飞舞的森林等;
3、几乎所有的动植物都有一定的昼夜节律,晚上通常是它们活动的时间;
4、睡眠也是个好习惯,晚上我们要保证充足的睡眠,有助于身心健康和成长;
5、夜晚也会带来一些危险,黑暗中交通事故和野生动物的袭击等风险都要引起我们
的重视;
6、环保从小做起,我们可以从晚上开始,关灯节约用电,使用环保照明设备等方式
来保护我们的环境;
7、夜晚里我们可以做一些安静的事情,如看书、练字、绘画等,帮助我们放松身心,促进学习;
8、夜晚也是一个思考和沉淀的好时间,可以回顾当天,总结经验,思考未来的方向
和目标;
9、夜晚还有很多美好的习俗,如贴对联、放烟花等,增加夜晚的欢乐气氛;
10、夜晚也是一个孤独的时间,我们需要保持愉悦的心情和健康的心理状态,充分
利用夜晚的美好和可能性。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

教材分析:
《夜色》这篇课文是一首充满童趣的儿歌。

写“我”从前胆子很小,怕黑,后来和爸爸出去散步后发现夜晚也像白天一样美好,“我”不再怕黑。

教育我们要做一个勇敢的孩子。

《夜色》捕捉到孩子们怕黑的心理,以打动儿童心扉的文字,呼唤着孩子们亲近自然、热爱生活。

从文中可感觉童年的纯真,可爱,体会成长的快乐。

作者介绍:
柯岩,女,满族,当代儿童文学作家,女诗人。

诗人、剧作家贺敬之的妻子。

我会写:
色sè(山色)(天色)(红色)(白色)
外wài(外地)(外公)(外人)(门外)
看kàn(看见)(好看)(看书)(看台)
晚wǎn(晚上)(早晚)(晚会)(晚安)
笑xiào(大笑)(可笑)(玩笑)(好笑)
再zài(再见)(再会)(再三)(再来)
我会认:
胆dǎn胆子敢gǎn勇敢
往wǎng来往外wài外面
勇yǒng勇敢窗chuāng窗外
乱luàn乱来偏piān偏远
散sàn分散原yuán原来
像xiàng 好像微wēi微笑
易错的字:
外:左边是“夕”,不要写成“夂”。

看:第一笔是平撇,不要写成横。

晚:右面是“免”,不要写成“兔”。

笑:下面是“夭”,不要写成“天”。

“胆子”、'晚上'应读轻声。

“一”的读法:“天一黑”中念第四声,“一样”“一看”中念第二声。

部首:
原的偏旁:厂字头。

带厂字头的字有:厅、压、厘
多音字:
散 sàn散步sǎn散文
觉 jué感觉jiào睡觉
看 kàn看见 kān看守
近义词:
从前——以前原来——本来
从此——此后勇敢——英勇
反义词:
从前——今后勇敢——懦弱
积累:
讲了又讲说了又说看了又看问了又问
一课一练:用“一……就……”写句子。

一……就……——我一看窗外心就乱跳。

一……就……——他一回到家就睡觉。

课后习题:
2、读一读,记一记。

胆子胆量大胆勇敢勇气勇士
原来草原高原微笑微小微风。

相关文档
最新文档