过秦论(知识点总结) - 360文档中心

《过秦论》文言文知识点

《过秦论》文言文知识点1 1.固 ①据崤函之固（险固，坚固，特指地势险要，城郭坚固，形容词用作名词） ②君臣固守以窥周室（牢固，顽强，形容词） ③据亿丈之城，临不测之渊，以为固（固守的据点，屏障，名词） 2.因 ①因遗策（沿袭，动词） ②因利乘便（趁着，介词） ③因河为池（凭借，依据，介词） 3.亡 ①秦无亡矢遗镞之费（丢失，损失，动词） ②追亡逐北（逃亡，动词；此用作名词，指逃亡的军队） ③吞二周而亡诸侯（灭亡，动词；这里是使动用法，使……灭亡） 4.制 ①吴起……赵奢之伦制其兵（统率，动词） ②秦有余力而制其弊（制服，动词） ③履至尊而制六合（统治、控制，动词） 5.兵 ①赵奢之伦制其兵/行军用兵之道（军队，名词） ②收天下之兵/信臣信精卒陈利兵而谁何/斩木为兵（兵器，名词） 6.策 ①蒙故业，因遗策（策略、计策，名词） ②振长策而御宇内（马鞭子，名词） 7.致 ①以致天下之士（招引、招纳，动词） ②致万乘之势（达到、获得，动词） 8.之 ①不爱珍器重宝肥饶之地（的，结构助词） ②赵奢之伦制其兵（这，指示代词） ③商君佐之（他，指秦孝公，代词） ④聚之咸阳（代“天下之兵”，代词） 9.及 ①非及向时之士（比得上，动词） ②及至秦始皇（到，等到，介词） 10.北 ①乃使蒙恬非筑长城而守藩篱（在北方，方位名词作状语） ②追亡逐北（败北的军队，动词作名词） 11.度 ①内立法度（制度，名词） ②试使山东之国与陈涉度长絜大（量长短） 12.遗 ①因遗策（遗留下来，动词） ②秦无亡矢遗镞之费（遗失，丢失，动词） 13.爱 ①不爱珍器重宝肥饶之地（吝惜，动词） ②宽厚而爱人（爱护，尊重，动词。

）追亡逐北，伏尸百万（逃跑的军队）吞二周而亡诸侯（使动，使…灭亡） 14.区区 ①然秦以区区之地（小小的.） ②何乃太区区（见识浅薄） ③感君区区怀（诚恳）指出句式特征（1）然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之。

过秦论的知识点总结归纳

过秦论的知识点总结归纳过秦论的知识总结1通假字①外连衡而斗诸侯 / 约从离衡(衡，通'横' )②孝公既没(没，通'殁'，死亡)③合从缔交/约从离衡 / 于是从散约败(从，通'纵'，指战国时期六国联合共同对付秦国的策略，称为'合纵' )④秦有余力而制其弊(弊，通'敝'，疲惫)⑤信臣精卒陈利兵而谁何(通'呵'，喝问)⑥倔起阡陌之中(倔，通'崛'，崛起)⑦赢粮而景从(景，通'影'，像影子一样)⑧百有余年矣(有，通'又' )⑨非抗于九国之师也 (抗，通'亢'，高 )⑩威振四海(振，通'震'，震动)2古今异义①于是秦人拱手而取西河之外(于是，在这种情况下;西河：黄河以西。

)②于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋;(在这时)③山东豪俊遂并起(山东：崤山以东，即东方诸国。

今指山东省。

)3一词多义1.固①据崤函之固(险固，坚固，特指地势险要，城郭坚固，形容词用作名词)②君臣固守以窥周室(牢固，顽强，形容词)③然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固(固守的据点，屏障，名词)2.因①因遗策(沿袭，动词)②因利乘便(趁着，介词)③因河为池(凭借，依据，介词)3.亡①秦无亡矢遗镞之费(丢失，损失，动词)②追亡逐北(逃亡，动词;此用作名词，指逃亡的军队)③吞二周而亡诸侯(灭亡，动词;这里是使动用法，使……灭亡)4.制①吴起……赵奢之伦制其兵(统率，动词)②秦有余力而制其弊(制服，动词)③履至尊而制六合(统治、控制，动词)5.兵①……赵奢之伦制其兵 / 行军用兵之道(军队，名词)②收天下之兵 / 信臣信精卒陈利兵而谁何 / 斩木为兵(兵器，名词)6.策①蒙故业，因遗策(策略、计策，名词)②振长策而御宇内(马鞭子，名词)7.致①以致天下之士(招引、招纳，动词)②致万乘之势(达到、获得，动词)8.之①不爱珍器重宝肥饶之地(的，结构助词)②……赵奢之伦制其兵(这，指示代词)③商君佐之(他，指秦孝公，代词)④聚之咸阳(代'天下之兵'，代词)9.及①非及向时之士(比得上，动词)②及至秦始皇(到，等到，介词)10.北①乃使蒙恬非筑长城而守藩篱(在北方，方位名词作状语)②追亡逐北(败北的军队，动词作名词)11.度①内立法度(制度，名词)②试使山东之国与陈涉度长絜大(量长短)12.遗①因遗策(遗留下来，动词)②秦无亡矢遗镞之费(遗失，丢失，动词)13.爱①不爱珍器重宝肥饶之地(吝惜，动词)②宽厚而爱人(爱护，尊重，动词。

(完整版)《过秦论》知识点总结

《过秦论》知识点总结一、通假字1、外连衡而斗诸侯/约从离衡通“横”2、孝公既没/始皇既没通“殁”，死亡3、合从缔交/约从离衡/于是从散约败通“纵”4、威振四海通“震”，震动5、信臣精卒陈利兵而谁何通“呵”，喝问6、倔起阡陌之中通“崛”，崛起7、赢粮而景从通“影”，像影子一样8、百有余年矣通“又”二、古今异义1、于是秦人拱手而取西河之外/于是从散约败古，在这种情况下；今，表示后一事紧接着前一事，后一事往往是由前一事引起的。

2、以致天下之士古，来招致；今，用在下半句的开头，表示下文是上述情况造成的结果，多指不好的事情。

3、宽厚而爱人古，爱护人民；今，丈夫或妻子。

4、于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋古，在这时；今，表示后一事紧接着前一事，后一事往往是由前一事引起的。

5、秦人开关延敌古，打开函谷关；今，可以使电路开路、使电流中断或使其流到其他电路的电子元件。

6、宰割天下，分裂山河古，划分；今，整体的事物分开。

7、然后践华为城，因河为池古，这样以后；今，表示一件事情之后接着发生另一件事。

8、才能不及中人古，平常的人；今，为双方介绍买卖、调解纠纷等并做见证的人。

9、山东豪俊遂并起而亡秦族矣古，崤山以东，即东方诸国；今，山东省。

三、重点实词：1、蒙：继承。

惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策2、相与：一道，共同。

相与为一3、延：迎接，引进。

秦人开关延敌4、橹：盾牌。

流血漂橹5、奋：振作。

余烈：遗留下来的功业。

奋六世之余烈6、隳：毁坏。

隳名城，杀豪杰7、殊俗：不同的风俗，指边远地方。

余威震于殊俗8、蹑足：插足，参加，这里有“置身于……”的意思。

蹑足行伍之间9、揭：举。

揭竿为旗10、谪戍：因有罪而被贬调去守边。

抗：匹敌，相当。

谪戍之众，非抗于九国之师也11、度、絜：用尺量，衡量。

试使山东之国与陈涉度长絜大12、万乘：兵车万辆。

表示军事力量强大。

致万乘之势13、作难：起事，首事。

一夫作难而七庙隳14、固据崤函之固/崤函之固形容词作名词，险固，坚固，特指险要的地势君臣固守以窥周室形容词，牢固据亿丈之城，临不测之渊，以为固形容词作名词，坚固的防御15、举有席卷天下，包举宇内动词，并吞南取汉中，西举巴蜀动词，攻取16、度内立法度名词，制度试使山东之国与陈涉度长絜大动词，用尺量17、因因遗策动词，沿袭因利乘便介词，趁着因河为池介词，凭借，依据18、遗因遗策动词，遗留下来秦无亡矢遗镞之费动词，遗失，丢失19、策蒙故业，因遗策名词，策略、计策振长策而御宇内名词，马鞭子20、爱不爱珍器重宝肥饶之地动词,吝惜宽厚而爱人动词，爱护，尊重21、致以致天下之士动词，招纳，招致致万乘之势动词，达到、获得22、制吴起……赵奢之伦制其兵动词，统率秦有余力而制其弊动词，控制，制服履至尊而制六合动词，控制，统治23、兵吴起……赵奢之伦制其兵/行军用兵之道名词，军队收天下之兵/信臣精卒陈利兵而谁何/斩木为兵名词，兵器24、亡秦无亡矢遗镞之费动词，丢失，损失追亡逐北动词作名词，逃亡的军队吞二周而亡诸侯使动用法，使……灭亡25、北追亡逐北动词作名词，溃败的军队乃使蒙恬北筑长城而守藩篱名词作状语，在北方26、及及至始皇介词，等到……时候才能不及中人/非及向时之士动词，比得上四、重点虚词1、而外连衡而斗诸侯/会盟而谋弱秦/于是从散约败，争割地而赂秦/乃使蒙恬北筑长城而守藩篱/胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨表目的，来秦人拱手而取西河之外/振长策而御宇内/执敲扑而鞭笞天下/信臣精卒陈利兵而谁何/赢粮而景从/则不可同年而语矣表修饰皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士/九国之师，逡巡而不敢进/吞二周而亡诸侯/履至尊而制六合/然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也/序八州而朝同列表并列叩关而攻秦/秦有余力而制其弊/蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中/山东豪俊遂并起而亡秦族矣/一夫作难而七庙隳表承接秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣/将数百之众，转而攻秦/然而成败异变，功业相反也表转折仁义不施而攻守之势异也表因果2、以君臣固守以窥周室/以致天下之士/以愚黔首/以弱天下之民连词，表目的，来尝以十倍之地介词，用然秦以区区之地介词，凭借以为桂林、象郡/铸以为金人十二/临不测之渊，以为固以之为，把……当作自以为关中之固动词，认为然后以六合为家把……当作3、之秦孝公据崤函之固，拥雍州之地/并吞八荒之心/修守战之具/东割膏腴之地，北收要害之郡/不爱珍器重宝肥饶之地 /兼韩、魏……中山之众/于是六国之士/尝以十倍之地，百万之众/九国之师/秦无亡矢遗镞之费/奋六世之余烈/百越之君/废先王之道，焚百家之言/收天下之兵/据亿仗之城，临不测之渊/良将劲驽守要害之处/始皇之心/然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也/非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富，蹑足行伍之间，而崛起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众/雍州之地，崤函之固/陈涉之位，……之君也/谪戍之众，……之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也/试使山东之国/然秦以区区之地，致万乘之势助词，的有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋/齐明……乐毅之徒通其意/吴起……赵奢之伦制其兵指示代词，这自以为关中之固指示代词，这样有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋代词，他们商君佐之代词，代秦孝公聚之咸阳代词，代天下之兵五、词类活用1、名词作状语有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意像席子一样；像布包一样；像口袋一样内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯在国内，对内；对外南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡向南；向西；向东；向北南取百越之地，以为桂林、象郡向南乃使蒙恬北筑长城而守藩篱在北方胡人不敢南下而牧马向南天下云集响应，赢粮而景从像云一样；像回声一样；像影子一样2、名词作动词过秦论指摘过失履至尊而制六合登上执敲扑而鞭笞天下鞭，用鞭子抽；笞，用竹杖打子孙帝王万世之业也称帝称王然陈涉瓮牖绳枢之子瓮，用破瓮做；绳，用绳子系序八州而朝同列排列座次3、形容词作动词且夫天下非小弱也变小变弱4、形容词作名词据崤函之固/崤函之固/临不测之渊，以为固险要的地势/坚固的防御尊贤而重士贤者，贤能的人非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富贤能；财富5、动词作名词追亡逐北逃跑的军队；溃败的军队6、使动用法外连衡而斗诸侯使……争斗会盟而谋弱秦/以弱天下之民使……弱，削弱约从离衡使……离散吞二周而亡诸侯/山东豪俊遂并起而亡秦族矣使……灭亡却匈奴七百余里使……退却，击退以愚黔首使……愚昧序八州而朝同列使……朝拜7、为动用法有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋为……做六、特殊句式1、判断句子孙帝王万世之业也然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也2、被动句一夫作难而七庙隳（意念被动）身死人手，为天下笑者，何也？3、省略句南取百越之地，以（之）为桂林、象郡/铸（之）以（之）为金人十二/临不测之渊，以（之）为固百越之君，俯首系颈，委命（于）下吏/聚之（于）咸阳/蹑足（于）行伍之间，而倔起（于）阡陌之中/身死（于）人手4、宾语前置信臣精卒陈利兵而谁何崤函之固，自若也仁义不施而攻守之势异也5、定语后置铸以为金人十二/金城千里6、状语后置陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也。

过秦论--知识点复习

过秦论
贾谊
《过秦论》知识点总结
1.一词多义：追亡逐北北北收要害之郡名词名词作状语败逃的人向北
将军战河北
因力乘便
名词
介词
北方
趁着
因因遗策
虎因喜，计之曰以致天下之士致致万乘之势
动词
介词动词动词
沿袭
因此招纳达到
而致千里
动词
到达
延及孝文王
延秦人开关延敌余人各复延至其家策因遗策
亡:逃亡的败兵. 北:败逃,这里指溃败的军队.这句用了互文的修辞手法.“追”和“逐”为互文,“亡”和“北”为互文.
译文:追逐逃亡的败兵.
5)信臣精卒陈利兵而谁何信臣:可靠的大臣.陈:陈列,布置. 利兵:锐利的兵器.
而谁何:即“其谁奈之何”,也就是“那(阵势)有谁敢惹他”. 译文:用忠臣的臣子,带领精锐的士兵,陈列着锐利的武器,缉查盘问往来的人们. 6)斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从. 为:当作. 云:作“集”的状语,应译为“像云一样”.景: 像影子一样. 译文:(他们砍伐树木作为武器,举起竹竿作为旗帜,天下人像浮云一样聚集起来响应(他们的号召),(大家)担着粮食像影子随形那样跟着(他们起来造反).
(形容词使动用法)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4.难句译注
1)外连衡而斗诸侯斗:使动用法,使……争斗.文言中,不及物动词的后边有宾语时,这种不及物动词大都是使动词.这里,在“斗”的后边带有宾语“诸侯”.
译文:对外采取连衡的策略来使(其他六国)诸侯相互争斗.
2)于是秦人拱手而取西河之外.
于是:连词,相当于“因而” “之”,助词,的.
7)锄耰棘矜,非銛于钩戟长铩也于:介词,在形容词之后引出比较对象,相当于 “比”. 译文:锄头枪把并不比钩戟长矛更锋利呀! 5. 通假字从(纵) 衡(横) 景(影) 甿(氓) 倔(崛)

《过秦论》知识点总结归纳

《过秦论》知识点总结归纳一、政治观点1.王道政治：荀子主张以王道来治理国家，认为君主应当保持智慧、明理、审慎和德行，奉行仁义之政，以对国家进行正确的管理和统治。

2.法治政治：荀子认为君主应实施严厉的法律制度来维护社会秩序，对于犯罪分子要采取严厉的惩罚措施，以达到激励良善和制止邪恶的目的。

二、伦理观点1.人性论：荀子认为人性本恶，只有通过良好的教育和适当的社会约束，才能使人具备道德品质。

他主张人们应当追求道德美德，注重修身养性，使自己成为品德高尚的人。

2.心性论：荀子提出了心性平等论，认为人们的心性本质相同，都有追求利益和避免危险的本能。

他认为人们作为社会成员应该以利益和责任感来约束自己的行为，为了共同的利益和和谐的社会而努力奋斗。

3.小人与君子：荀子区分了小人和君子，他认为小人追求个人私利，缺乏高尚的道德品质；而君子则追求公义、仁爱和道德的完善，以支撑社会秩序的建立和维护。

三、教育观点1.教育的作用：荀子认为个人的行为和品质是通过教育来塑造的，他主张通过教育来培养学生的道德品质和智慧能力，并通过教育来塑造个人的性格和行为习惯。

2.教育的方法：荀子主张以规范和纪律来管理学生，通过刻苦钻研来培养学生的智慧能力，以及通过道德榜样和儒家经典的学习来培养学生的道德品质。

3.教育的目的：荀子认为教育的最终目的是培养仁义之德，使人们能够自觉遵守道德规范，以实现个人的幸福和社会的和谐。

四、文化观点1.传统文化的重要性：荀子强调传统文化对于社会的重要性，认为传统文化是人类智慧的结晶，具有历史和道德的价值，是社会发展和进步的保证。

2.文化的养成：荀子主张通过学习和研究古代经典，以及模仿先贤的行为和品德，来培养和发扬传统文化的精神和价值观。

3.文化的传承：荀子认为传统文化的传承需要持续的努力，需要通过教育和学习来培养和弘扬传统文化的精神和价值观，使其能够在新的历史条件下继续发挥作用。

总的来说，《过秦论》主要涉及政治、伦理、教育和文化等方面的问题，对于理解和研究中国古代思想具有重要的意义。

《过秦论》知识点归纳

《过秦论》知识点归纳《过秦论》是贾谊政论散文的代表作，分上中下三篇。

全文从各个方面分析秦王朝的过失，故名为《过秦论》。

以下为大家归纳这篇文章的一些重要知识点。

一、文学常识1、作者贾谊（前 200—前 168），世称贾生，洛阳（今河南洛阳东）人。

西汉初期的政论家、文学家。

年少即以赋诗属文闻于世人。

汉文帝初召为博士，不久迁太中大夫。

后因遭群臣忌恨，被贬为长沙王太傅。

三年后被召回长安，为梁怀王太傅。

梁怀王坠马而死，贾谊深自歉疚，抑郁而亡，时仅 33 岁。

2、文体“论”是一种议论文体，重在阐明自己的意见。

《过秦论》是史论，名为“过秦”，实是“戒汉”。

二、重点字词1、通假字（1）合从缔交（“从”通“纵”）（2）倔起阡陌之中（“倔”通“崛”）（3）赢粮而景从（“景”通“影”）（4）百有余年矣（“有”通“又”）2、古今异义（1）于是秦人拱手而取西河之外古义：在这种情况下；今义：连词，表示后一事紧接着前一事，后一事往往是由前一事引起的。

（2）以致天下之士古义：用来招致；今义：连词，用在下半句的开头，表示下文是上述原因所形成的结果（多指不好的结果）。

（3）山东豪俊遂并起而亡秦族矣古义：崤山以东，即东方诸国；今义：指山东省。

（4）宽厚而爱人古义：爱护人民；今义：指丈夫或妻子，或指恋爱中男女的一方。

3、一词多义（1）因①因遗策（沿袭）②因利乘便（趁着）③因河为池（凭借）（2）亡①秦无亡矢遗镞之费（丢失）②追亡逐北（逃亡的人）③吞二周而亡诸侯（使……灭亡）（3）制①吴起……赵奢之伦制其兵（统率）②秦有余力而制其弊（制服）③履至尊而制六合（控制）（4）兵①收天下之兵（兵器）②信臣精卒陈利兵而谁何（士兵）③斩木为兵（兵器）（5）策①蒙故业，因遗策（策略）②振长策而御宇内（马鞭子）（6）致①以致天下之士（招致）②致万乘之势（达到）（7）度①内立法度（制度）②试使山东之国与陈涉度长絜大（衡量）（8）爱①不爱珍器重宝肥饶之地（吝惜）②宽厚而爱人（爱护）4、词类活用（1）名词作状语①有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意（席、包、囊：像席子、包裹、口袋一样）②内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯（内、外：对内、对外）③南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡（南、西、东、北：向南、向西、向东、向北）④天下云集响应，赢粮而景从（云、响、景：像云一样、像回声一样、像影子一样）（2）名词作动词①履至尊而制六合（履：登上）②子孙帝王万世之业也（帝王：称帝称王）（3）动词作名词①追亡逐北（亡、北：逃亡的人、败北的军队）（4）形容词作动词①且夫天下非小弱也（小弱：变小变弱）（5）形容词作名词①尊贤而重士（贤：贤能的人）②因利乘便（利、便：有利的形势）三、文言句式1、判断句（1）自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。

过秦论文言文知识点总结

一、通假字①外连衡而斗诸侯/ 约从离衡（衡，通"横" ）②孝公既没（没，通"殁"，死亡）③合从缔交/约从离衡/ 于是从散约败（从，通"纵"，指战国时期六国联合共同对付秦国的策略，称为"合纵" ）④秦有余力而制其弊（弊，通"敝"，疲惫）⑤信臣精卒陈利兵而谁何（通"呵"，喝问）⑥倔起阡陌之中（倔，通"崛"，崛起）⑦赢粮而景从（景，通"影"，像影子一样）⑧百有余年矣（有，通"又" ）⑨非抗于九国之师也（抗，通"亢"，高）⑩威振四海（振，通"震"，震动）二、古今异义①于是秦人拱手而取西河之外（于是，在这种情况下；西河：黄河以西。

）②于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋；（在这时）③山东豪俊遂并起（山东：崤山以东，即东方诸国。

今指山东省。

）三、一词多义1．固①据崤函之固（险固，坚固，特指地势险要，城郭坚固，形容词用作名词）②君臣固守以窥周室（牢固，顽强，形容词）③然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固（固守的据点，屏障，名词）2．因①因遗策（沿袭，动词）②因利乘便（趁着，介词）③因河为池（凭借，依据，介词）3．亡①秦无亡矢遗镞之费（丢失，损失，动词）②追亡逐北（逃亡，动词；此用作名词，指逃亡的军队）③吞二周而亡诸侯（灭亡，动词；这里是使动用法，使……灭亡）4．制①吴起……赵奢之伦制其兵（统率，动词）②秦有余力而制其弊（制服，动词）③履至尊而制六合（统治、控制，动词）5．兵①……赵奢之伦制其兵/ 行军用兵之道（军队，名词）②收天下之兵/ 信臣信精卒陈利兵而谁何/ 斩木为兵（兵器，名词）6．策①蒙故业，因遗策（策略、计策，名词）②振长策而御宇内（马鞭子，名词）7．致①以致天下之士（招引、招纳，动词）②致万乘之势（达到、获得，动词）8．之①不爱珍器重宝肥饶之地（的，结构助词）②……赵奢之伦制其兵（这，指示代词）③商君佐之（他，指秦孝公，代词）④聚之咸阳（代"天下之兵"，代词）9．及①非及向时之士（比得上，动词）②及至秦始皇（到，等到，介词）10．北①乃使蒙恬非筑长城而守藩篱（在北方，方位名词作状语）②追亡逐北（败北的军队，动词作名词）11．度①内立法度（制度，名词）②试使山东之国与陈涉度长絜大（量长短）12．遗①因遗策（遗留下来，动词）②秦无亡矢遗镞之费（遗失，丢失，动词）13．爱①不爱珍器重宝肥饶之地（吝惜，动词）②宽厚而爱人（爱护，尊重，动词。

《过秦论》知识点归纳

《过秦论》知识点归纳一、人性观点1.人性本恶：荀子认为人性本恶，人们的天性多是贪婪和自私的。

他认为，只有通过教育和治理才能改变人们的行为。

2.人性可塑：荀子认为，尽管人性本恶，但人们通过教育和修养可以改变自己。

他强调了教育的重要性，主张通过教育来培养人们的德性。

二、政治伦理观点1.君主权威：荀子主张君主集权，认为君主是国家的核心和灵魂，应该具有绝对的权力。

他提出君主制度是维护社会秩序的根本。

2.君主将德：荀子认为君主应当具备高尚的道德和智慧，以治理国家。

他主张君主要以身作则，率先垂范，才能使臣民服从。

3.民众安居乐业：荀子认为，君主的最终目标是让百姓安居乐业，享受安定和繁荣的生活。

他提出君主应该关注经济发展，推行农耕，实施减税政策。

三、社会道德观点1.礼义道德：荀子强调了礼义道德的重要性，认为它们是维持社会秩序和道德规范的基础。

他主张君主应该制定并实施相关法律和制度，以保障社会的正常运行。

2.社会等级：荀子认为，社会应该按照人才和功绩来划分等级，以保证社会的稳定和效率。

他主张君主应该依据人们的才能和贡献来任用和提拔人才。

四、军事策略观点1.“兵贵神速”：荀子认为，战争中时间的重要性，主张充分利用时间和战机，实施神速的军事行动，以取得战争的胜利。

2.军队统一指挥：荀子主张军队应该由一个统一的指挥者领导和指挥，以确保作战的效果。

3.兵力集中：荀子主张兵力要集中，以增强军队的实力，同时减少内外操练和演习，以提高军队的战斗能力。

总结：《过秦论》是荀子的代表作之一，以对秦国政治和军事策略的分析为基础，探讨了人性、政治伦理、社会道德等问题。

其中，荀子主张人性本恶，却也强调人性可塑；主张君主集权，但也要求君主具备高尚的道德和智慧；强调礼义道德的重要性，同时主张军事策略中的“兵贵神速”，以及军队统一指挥和兵力集中等方面。

《过秦论》的思想对中国古代的政治、军事和社会发展产生了重要影响，也对后世的政治学和伦理学研究有着深远的影响。

过秦论知识点总结大全

过秦论知识点总结大全一、作者生平司马迁（前145-前86），字子长，又字长卿，陈留淮阳（今河南淮阳）人。

司马迁是中国历史学家、文学家、政治家，汉代之际的杰出人物。

他出生于一个世家世代相传的学者家庭，自幼酷爱读书，深得父亲影响，三岁能识字，七岁能居语言。

十四岁时，他考入学宫学习，后又到长安（今西安）求学。

司马迁深受儒家经典和历史书籍的影响，又不满于秦朝的暴政和统治，因此他志在撰写一部《史记》，以纠正历史的偏颇和弥补历史的空白。

然而，《史记》问世之后，却遭到了汉武帝的不满和迫害，司马迁因此被削发为奴，流放在汉中（今陕西省汉中市）。

在汉中，司马迁过着穷困潦倒的生活，但他并没有放弃对历史的研究和著述。

在流放期间，他虽然身陷囹圄，却在苦难中完成了《过秦论》等著作。

据传闻，司马迁在写作《过秦论》时，每次用毒马钉将经络斫破以减轻身上积聚的疼痛。

在流放期间，司马迁还修订了《史记》，直至去世前，《史记》的修改工作也只完成了一小部分。

司马迁在流放期间过世，终年五十岁。

二、著作背景《过秦论》写作于司马迁被流放汉中的时期（前108年至前100年之间）。

司马迁受到了中华五千年史（包括商、周、秦、汉）的影响，对秦朝的统治政策以及破坏了中国封建的统治体系，导致社会的动荡不安，令他深感痛心。

秦始皇推行一系列的法度，统一了六国，维持了秦朝统治的组合，功绩卓越。

可如此强势的统治手段却是通过残暴的刑法，对百姓实行高压政策，加上百姓没有政治地位，是最悲惨的，因此司马迁有感于皇权下所带来的社会矛盾，无法形成真正的社会合一，所以在流放期间将自己的思想渲染在《过秦论》中，深受很多人的欢迎。

《过秦论》被誉为“中国古代最早的政论文章”，具有极其重要的历史价值。

三、内容概述《过秦论》共分为三篇，分别是《始皇本纪》、《始皇世家》和《留侯世家》。

其中《始皇本纪》主要讲述了秦始皇封建制度下对于其所实行的刑法统一六国、典章制度、度量衡、文字相通、钱币等在六国的一整套政策和制度。

过秦论知识点归纳

过秦论知识点归纳《过秦论》是贾谊政论散文的代表作，分上中下三篇。

全文从各个方面分析秦王朝的过失，旨在总结秦速亡的历史教训，以作为汉王朝建立制度、巩固统治的借鉴。

以下是对《过秦论》知识点的归纳。

一、文学常识1、作者简介贾谊（前200—前168），世称贾生，洛阳人。

西汉初期的政论家、文学家。

年少即以文才超众著称。

二十多岁时被汉文帝召为博士，不久提升为太中大夫。

后因在政治方面多次提出改革建议，触犯权贵，被贬为长沙王太傅。

后被召回长安，任梁怀王太傅。

梁怀王坠马而死，贾谊自伤失职，抑郁而终，时年仅三十三岁。

2、作品背景西汉文帝时代，是汉代所谓的“太平盛世”，史称“文景之治”。

但贾谊以他敏锐的洞察力，透过表象，看到了西汉王朝潜伏的危机。

当时，权贵豪门大量侵吞农民土地，逼使农民破产流亡，社会矛盾日益激化。

贾谊针对这种现实，写下了这篇著名的《过秦论》，借秦之过以劝汉文帝施行仁政，以防重蹈秦亡覆辙。

二、重点字词1、通假字（1）合从缔交（“从”通“纵”）（2）倔起阡陌之中（“倔”通“崛”）（3）赢粮而景从（“景”通“影”）（4）百有余年矣（“有”通“又”）2、古今异义（1）于是秦人拱手而取西河之外（古义：在这时，在这种情况下；今义：连词，表示后一事紧接着前一事，后一事往往是由前一事引起的）（2）宽厚而爱人（古义：爱护人民；今义：指丈夫或妻子，或指恋爱中男女的一方）（3）以致天下之士（古义：来招致；今义：用在下半句话的开头，表示下文是上述情况造成的结果，多指不好的结果）（4）流血漂橹（古义：盾牌；今义：使船前进的工具）（5）山东豪俊遂并起而亡秦族矣（古义：崤山以东，即东方诸国；今义：山东省）3、一词多义（1）制①秦有余力而制其弊（制服）②王寥、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵（统率）③乃重修岳阳楼，增其旧制（规模）（2）亡①秦无亡矢遗镞之费（丢失，损失）②追亡逐北（逃亡的军队）③吞二周而亡诸侯（使……灭亡）（3）利①因利乘便（有利的形势）②信臣精卒陈利兵而谁何（锋利）（4）固①秦孝公据崤函之固（险要的地势）②君臣固守以窥周室（牢固地）③固国不以山溪之险（巩固）（5）度①内立法度（制度）②试使山东之国与陈涉度长絜大（量，计算）③相如度秦王特以诈佯为予赵城（揣测，估计）（6）遗①秦无亡矢遗镞之费（丢失）②是以先帝简拔以遗陛下（给予）（7）策①振长策而御宇内（马鞭子）②蒙故业，因遗策（策略，计谋）4、词类活用（1）有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意（名词作状语，像席子一样，像包裹一样，像口袋一样）（2）内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯（名词作状语，在国内，在国外）（3）南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡（名词作状语，向南，向西，向东，向北）（4）然陈涉瓮牖绳枢之子（名词作动词，用瓮做，用绳系）（5）天下云集响应，赢粮而景从（名词作状语，像云一样，像回声一样）（6）序八州而朝同列（名词作动词，排列座次）（7）子孙帝王万世之业也（名词作动词，称帝称王）（8）履至尊而制六合（名词作动词，登上）（9）执敲扑而鞭笞天下（名词作动词，用鞭子抽打，用竹板打）（10）过秦论（名词作动词，指出……的过失）（11）且夫天下非小弱也（形容词作动词，变小变弱）（12）会盟而谋弱秦（形容词的使动用法，使……弱）（13）以愚黔首（形容词的使动用法，使……愚蠢）（14）尊贤而重士（形容词作动词，敬重，看重）三、特殊句式1、判断句（1）自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。

过秦论知识点总结完整

过秦论知识点总结完整一、秦朝的兴起1. 秦朝的建立：秦朝是中国历史上第一个统一的封建王朝，由秦始皇统一中国后建立而成。

2. 秦朝的领袖：秦始皇为秦朝的创始人和领袖，他在位期间推行中央集权制度，加强国家统一和中央集权。

二、秦朝的政治制度1. 中央集权制度：秦开始实行中央集权制度，取消封建诸侯，直接管理地方政权。

2. 郡县制度：秦朝实行郡县制度，将国家划分为郡县，地方政权实行一元化管理，加强对地方的控制和管理。

3. 队伍制度：秦朝实行队伍制度，将百姓抽调到各地来劳役，用以工程建设和军事防御，加强国家的力量和国土的防卫。

三、秦朝的军事制度1. 废除诸侯国：秦始皇通过统一战争废除诸侯国，将中国领土统一纳入秦朝版图。

2. 军阀统一：秦始皇统一了诸侯国军队，将所有诸侯国的军队整合到一起，形成了大一统的军队。

3. 兵制改革：秦朝进行了兵制改革，采取了兵役制度、徭役制度和兵士制度等措施，提高了国家的军事实力和防卫水平。

四、秦王朝的社会生活1. 社会地位的变化：秦王朝废除诸侯国，取消了封建诸侯等级的存在，实行一元化的社会等级制度，社会地位和财产都和崇尚的礼教等级有关。

2. 人民生活改善：秦朝实行共同的政治、经济制度和军事实践，对人民生活和社会兴替带来的景象是积极的。

3. 农业和手工业发展：秦王朝推行农园制、兴办水利工程，多方面实施了一些农业和手工业技术改革，为国家经济的发展提供了雄厚的基础。

五、秦王朝的文化特色1. 统一文字：秦朝统一文字，规范了古代汉字的使用和标准，为后来的文字发展奠定了基础。

2. 统一法律：秦朝实行统一的法律制度，建立秦律法统一标准，对后世的法律体系产生了深远的影响。

3. 礼乐之争：秦朝统一了礼乐等文化制度，推行了法家思想，将以往的儒家文化取而代之，形成了一种新的文化风貌。

六、秦始皇的治国方针1. 统一思想：秦始皇提出“遍访天下并求天之格”、“一统五帝、而非诸侯”、“儒、道、阴、阳、兵、黄纵而害民，故并灭之”等统一思想，并通过法律制度等手段推行这些思想，并进行思想上有关网络人民的群众教育工作措施。

过秦论文言知识点整理

过秦论文言知识点整理过秦论》梳理一、通假字1.外连衡而斗诸侯，约从离衡（衡，通“横”）。

2.孝公既没（没，通“殁”，死亡）。

3.合从缔交，约从离衡，于是从散约败（从，通“纵”，指战国时期六国联合共同对付秦国的策略，称为“合纵”）。

4.秦有余力而制其弊（弊，通“敝”，疲惫）。

5.信臣精卒陈利兵而谁何（通“呵”，喝问）。

6.崛起阡陌之中（倔，通“崛”，崛起）。

7.赢粮而景从（景，通“影”，像影子一样）。

8.百有余年矣（有，通“又”）。

9.非亢于九国之师也（抗，通“亢”，高）。

10.威震四海（振，通“震”，震动）。

二、古今异义1.于是秦人拱手而取西河之外（于是，在这种情况下；西河：黄河以西）。

2.于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋（在这时）。

3.山东豪俊遂并起（山东：崤山以东，即东方诸国。

今指山东省）。

三、一词多义1.固1.据崤函之固（险固，坚固，特指地势险要，城郭坚固，形容词用作名词）。

2.君臣固守以窥周室（牢固，顽强，形容词）。

3.然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固（固守的据点，屏障，名词）。

2.因1.因遗策（沿袭，动词）。

2.因利乘便（趁着，介词）。

3.因河为池（凭借，依据，介词）。

3.亡1.秦无亡矢遗镞之费（丢失，损失，动词）。

2.追亡逐北（逃亡，动词；此用作名词，指逃亡的军队）。

3.吞二周而亡诸侯（灭亡，动词；这里是使动用法，使……灭亡）。

4.制1.吴起……赵奢之伦制其兵（统率，动词）。

2.秦有余力而制其弊（制服，动词）。

3.履至尊而制六合（统治、控制，动词）。

5.兵1.……赵奢之伦制其兵，行军用兵之道（军队，名词）。

2.收天下之兵，信臣信精卒陈利兵而谁何，斩木为兵（兵器，名词）。

6.策1.蒙故业，因遗策（策略、计策，名词）。

2.振长策而御宇内（马鞭子，名词）。

7.致1.以致天下之士（招引、招纳，动词）。

2.致万乘之势（达到、获得，动词）。

8.之1.不爱珍器重宝肥饶之地（的，结构助词）。

《过秦论》知识点总结

《过秦论》知识点总结1.秦始皇的政治手段：《过秦论》认为秦始皇通过强行统一六国，推行统一的秩序以及推行一系列中央集权的措施来保持自己的统治。

这些手段包括制定统一的法律制度、削弱地方豪强势力、修筑长城以保卫国家安全等。

2.法家思想与秦始皇的统治：《过秦论》强调了法家思想在秦始皇统治中的重要性。

法家主张统治者应该采取残酷的手段来压制不服从的势力，并通过制定严苛的法律来监控民众。

秦始皇的政治手段和统治思想都受到了法家思想的影响。

3.中央集权的害处：《过秦论》指出，虽然中央集权的政府可以确保统一和秩序，但也带来很多问题。

中央集权导致地方豪强势力被削弱，而中央政权的强大可能导致君主集权和个人专制，在政治上缺乏制衡。

另外，中央集权还造成了官僚主义、腐败和不公正等问题。

4.统一的利与弊：《过秦论》认为，秦始皇的统一通过铸币、标准度量衡、修高速公路等一系列措施，带来了统一的利益，如便利了贸易和交流，提高了生产效率。

然而，统一也带来了一些负面影响，如大规模的强制劳役、文化的同化和统一思维的压制等等。

5.文化上的一元化：《过秦论》指出，秦朝统一后，中央政权致力于将文化统一为一种标准，通过焚书坑儒等手段来规范思想和文化。

这种一元化的文化统一导致了思想的贫乏和人民个性的受压制。

6.霸权外交的危机：《过秦论》警告了秦朝霸权外交的危险性。

秦朝通过武力强加于他国，将他国变为属国，但这种霸权外交付出了巨大代价，耗费了大量人力物力，引发了民族矛盾和地域矛盾，最终导致秦朝灭亡。

7.历史观的思考：《过秦论》对历史的观点具有重要的影响。

书中以秦朝为例来分析政权的兴衰和社会问题。

通过这种思考，谢林岳认为历史是有规律可循的，统一的帝国从开始就包含着它自身的衰亡的种子。

8.政治权力的作用：《过秦论》探讨了政治权力的本质与作用。

书中认为政治权力是一种表达人类欲望和力量的工具，但如果权力滥用或者过度中央集权，就会导致社会的不稳定、人民的不满和政权的灭亡。

过秦论知识点归纳

过秦论知识点归纳（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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过秦论知识点归纳

过秦论知识点归纳
❖ 二、古今异义 ❖ ①于是秦人拱手而取西河之外（于是，在这种情况下；西
河：黄河以西。） ❖ ②于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋；
（在这时）
❖ 1．于是秦人拱手而取西河之外（古义：黄河今：河流） ❖ 2．惠文、武、昭襄，蒙故业（古：继承今：受） ❖ 3．西举巴蜀（古：攻取今：向上抬） ❖ 4．不爱珍器重宝肥饶之地（古：吝惜今：对人或事有深
写作特色
❖ 1、以史实为论据，用观点统率材料。 ❖ 2、对比论证方法。本文通篇采用比论证突出文章的中心论点。 ❖ 3、语言有辞赋特色，讲究铺排渲染。
（亡，使……灭亡） ❖ ⑥却匈奴七百余里（却，使……退却） ❖ ⑦以愚黔首（愚，使……愚蠢） ❖ ⑧序八州而朝同列（朝，使……朝拜） ❖ 7.意动用法 ❖ ①尊贤而重士（重，以……为重，看重）
❖ 五、特殊句式 ❖ 1．判断句 ❖ ①自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之
业也。
❖ ②然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。
❖ ②振长策而御宇内（马鞭子，名词）
❖ 7．致 ❖ ①以致天下之士（招引、招纳，动词） ❖ ②致万乘之势（达到、获得，动词） ❖ 8．之 ❖ ①不爱珍器重宝肥饶之地（的，结构助词） ❖ ②……赵奢之伦制其兵（这，指示代词） ❖ ③商君佐之（他，指秦孝公，代词） ❖ ④聚之咸阳（代“天下之兵”，代词） ❖ 9．及 ❖ ①非及向时之士（比得上，动词）
括，如秦“取西河之外”是商鞅计骗魏将公子卯而袭破其军的结果，文中只用“拱手”二字概括。而《阿房宫赋》是一篇文赋，所以重在讽喻，文章极尽描写之能事，如第 2段写阿房宫中美人之多，便分别以“明星”“绿云”“渭流”和“烟斜雾横”比喻宫女“开妆镜”“梳晓鬟”“弃脂水”和“焚椒兰”。“论”“赋”异体，手法不同。 ❖ 第二，立论角度不同。 ❖ 《过秦论》因要“过”秦，便反复对比：秦先弱后强之比，九国之师与一秦之比，强秦与陈涉之比，九国之师与陈涉之师之比。两两比较，只为激出末句。“故正意一经揭出，格外警悚出奇，可谓极谋篇之能事矣。”（《文章源流》）《阿房宫赋》则以“寓言”式的描写，来表明“秦爱纷奢”：“鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤”，“取之尽锱铢，用之如泥沙”，进而指出秦灭亡的主要原因。

(完整版)《过秦论》知识点总结

《过秦论》知识点总结一、通假字1、外连衡而斗诸侯/约从离衡通“横”2、孝公既没/始皇既没通“殁”，死亡3、合从缔交/约从离衡/于是从散约败通“纵”4、威振四海通“震”，震动5、信臣精卒陈利兵而谁何通“呵”，喝问6、倔起阡陌之中通“崛”，崛起7、赢粮而景从通“影”，像影子一样8、百有余年矣通“又”二、古今异义1、于是秦人拱手而取西河之外/于是从散约败古，在这种情况下；今，表示后一事紧接着前一事，后一事往往是由前一事引起的。

2、以致天下之士古，来招致；今，用在下半句的开头，表示下文是上述情况造成的结果，多指不好的事情。

3、宽厚而爱人古，爱护人民；今，丈夫或妻子。

4、于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋古，在这时；今，表示后一事紧接着前一事，后一事往往是由前一事引起的。

5、秦人开关延敌古，打开函谷关；今，可以使电路开路、使电流中断或使其流到其他电路的电子元件。

6、宰割天下，分裂山河古，划分；今，整体的事物分开。

7、然后践华为城，因河为池古，这样以后；今，表示一件事情之后接着发生另一件事。

8、才能不及中人古，平常的人；今，为双方介绍买卖、调解纠纷等并做见证的人。

9、山东豪俊遂并起而亡秦族矣古，崤山以东，即东方诸国；今，山东省。

三、重点实词：1、蒙：继承。

惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策2、相与：一道，共同。

相与为一3、延：迎接，引进。

秦人开关延敌4、橹：盾牌。

流血漂橹5、奋：振作。

余烈：遗留下来的功业。

奋六世之余烈6、隳：毁坏。

隳名城，杀豪杰7、殊俗：不同的风俗，指边远地方。

余威震于殊俗8、蹑足：插足，参加，这里有“置身于……”的意思。

蹑足行伍之间9、揭：举。

揭竿为旗10、谪戍：因有罪而被贬调去守边。

抗：匹敌，相当。

谪戍之众，非抗于九国之师也11、度、絜：用尺量，衡量。

试使山东之国与陈涉度长絜大12、万乘：兵车万辆。

表示军事力量强大。

致万乘之势13、作难：起事，首事。

一夫作难而七庙隳14、固据崤函之固/崤函之固形容词作名词，险固，坚固，特指险要的地势君臣固守以窥周室形容词，牢固据亿丈之城，临不测之渊，以为固形容词作名词，坚固的防御15、举有席卷天下，包举宇内动词，并吞南取汉中，西举巴蜀动词，攻取16、度内立法度名词，制度试使山东之国与陈涉度长絜大动词，用尺量17、因因遗策动词，沿袭因利乘便介词，趁着因河为池介词，凭借，依据18、遗因遗策动词，遗留下来秦无亡矢遗镞之费动词，遗失，丢失19、策蒙故业，因遗策名词，策略、计策振长策而御宇内名词，马鞭子20、爱不爱珍器重宝肥饶之地动词,吝惜宽厚而爱人动词，爱护，尊重21、致以致天下之士动词，招纳，招致致万乘之势动词，达到、获得22、制吴起……赵奢之伦制其兵动词，统率秦有余力而制其弊动词，控制，制服履至尊而制六合动词，控制，统治23、兵吴起……赵奢之伦制其兵/行军用兵之道名词，军队收天下之兵/信臣精卒陈利兵而谁何/斩木为兵名词，兵器24、亡秦无亡矢遗镞之费动词，丢失，损失追亡逐北动词作名词，逃亡的军队吞二周而亡诸侯使动用法，使……灭亡25、北追亡逐北动词作名词，溃败的军队乃使蒙恬北筑长城而守藩篱名词作状语，在北方26、及及至始皇介词，等到……时候才能不及中人/非及向时之士动词，比得上四、重点虚词1、而外连衡而斗诸侯/会盟而谋弱秦/于是从散约败，争割地而赂秦/乃使蒙恬北筑长城而守藩篱/胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨表目的，来秦人拱手而取西河之外/振长策而御宇内/执敲扑而鞭笞天下/信臣精卒陈利兵而谁何/赢粮而景从/则不可同年而语矣表修饰皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士/九国之师，逡巡而不敢进/吞二周而亡诸侯/履至尊而制六合/然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也/序八州而朝同列表并列叩关而攻秦/秦有余力而制其弊/蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中/山东豪俊遂并起而亡秦族矣/一夫作难而七庙隳表承接秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣/将数百之众，转而攻秦/然而成败异变，功业相反也表转折仁义不施而攻守之势异也表因果2、以君臣固守以窥周室/以致天下之士/以愚黔首/以弱天下之民连词，表目的，来尝以十倍之地介词，用然秦以区区之地介词，凭借以为桂林、象郡/铸以为金人十二/临不测之渊，以为固以之为，把……当作自以为关中之固动词，认为然后以六合为家把……当作3、之秦孝公据崤函之固，拥雍州之地/并吞八荒之心/修守战之具/东割膏腴之地，北收要害之郡/不爱珍器重宝肥饶之地 /兼韩、魏……中山之众/于是六国之士/尝以十倍之地，百万之众/九国之师/秦无亡矢遗镞之费/奋六世之余烈/百越之君/废先王之道，焚百家之言/收天下之兵/据亿仗之城，临不测之渊/良将劲驽守要害之处/始皇之心/然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也/非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富，蹑足行伍之间，而崛起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众/雍州之地，崤函之固/陈涉之位，……之君也/谪戍之众，……之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也/试使山东之国/然秦以区区之地，致万乘之势助词，的有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋/齐明……乐毅之徒通其意/吴起……赵奢之伦制其兵指示代词，这自以为关中之固指示代词，这样有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋代词，他们商君佐之代词，代秦孝公聚之咸阳代词，代天下之兵五、词类活用1、名词作状语有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意像席子一样；像布包一样；像口袋一样内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯在国内，对内；对外南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡向南；向西；向东；向北南取百越之地，以为桂林、象郡向南乃使蒙恬北筑长城而守藩篱在北方胡人不敢南下而牧马向南天下云集响应，赢粮而景从像云一样；像回声一样；像影子一样2、名词作动词过秦论指摘过失履至尊而制六合登上执敲扑而鞭笞天下鞭，用鞭子抽；笞，用竹杖打子孙帝王万世之业也称帝称王然陈涉瓮牖绳枢之子瓮，用破瓮做；绳，用绳子系序八州而朝同列排列座次3、形容词作动词且夫天下非小弱也变小变弱4、形容词作名词据崤函之固/崤函之固/临不测之渊，以为固险要的地势/坚固的防御尊贤而重士贤者，贤能的人非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富贤能；财富5、动词作名词追亡逐北逃跑的军队；溃败的军队6、使动用法外连衡而斗诸侯使……争斗会盟而谋弱秦/以弱天下之民使……弱，削弱约从离衡使……离散吞二周而亡诸侯/山东豪俊遂并起而亡秦族矣使……灭亡却匈奴七百余里使……退却，击退以愚黔首使……愚昧序八州而朝同列使……朝拜7、为动用法有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋为……做六、特殊句式1、判断句子孙帝王万世之业也然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也2、被动句一夫作难而七庙隳（意念被动）身死人手，为天下笑者，何也？3、省略句南取百越之地，以（之）为桂林、象郡/铸（之）以（之）为金人十二/临不测之渊，以（之）为固百越之君，俯首系颈，委命（于）下吏/聚之（于）咸阳/蹑足（于）行伍之间，而倔起（于）阡陌之中/身死（于）人手4、宾语前置信臣精卒陈利兵而谁何崤函之固，自若也仁义不施而攻守之势异也5、定语后置铸以为金人十二/金城千里6、状语后置陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也。

《过秦论》文言文知识点集合

《过秦论》文言文知识点篇11.固①据崤函之固（险固，坚固，特指地势险要，城郭坚固，形容词用作名词）②君臣固守以窥周室（牢固，顽强，形容词）③据亿丈之城，临不测之渊，以为固（固守的据点，屏障，名词）2.因①因遗策（沿袭，动词）②因利乘便（趁着，介词）③因河为池（凭借，依据，介词）3.亡①秦无亡矢遗镞之费（丢失，损失，动词）②追亡逐北（逃亡，动词；此用作名词，指逃亡的军队）③吞二周而亡诸侯（灭亡，动词；这里是使动用法，使……灭亡）4.制①吴起……赵奢之伦制其兵（统率，动词）②秦有余力而制其弊（制服，动词）③履至尊而制六合（统治、控制，动词）5.兵①赵奢之伦制其兵/行军用兵之道（军队，名词）②收天下之兵/信臣信精卒陈利兵而谁何/斩木为兵（兵器，名词）6.策①蒙故业，因遗策（策略、计策，名词）②振长策而御宇内（马鞭子，名词）7.致①以致天下之士（招引、招纳，动词）②致万乘之势（达到、获得，动词）8.之①不爱珍器重宝肥饶之地（的，结构助词）②赵奢之伦制其兵（这，指示代词）③商君佐之（他，指秦孝公，代词）④聚之咸阳（代“天下之兵”，代词）9.及①非及向时之士（比得上，动词）②及至秦始皇（到，等到，介词）10.北①乃使蒙恬非筑长城而守藩篱（在北方，方位名词作状语）②追亡逐北（败北的军队，动词作名词）11.度①内立法度（制度，名词）②试使山东之国与陈涉度长絜大（量长短）12.遗①因遗策（遗留下来，动词）②秦无亡矢遗镞之费（遗失，丢失，动词）13.爱①不爱珍器重宝肥饶之地（吝惜，动词）②宽厚而爱人（爱护，尊重，动词。

）追亡逐北，伏尸百万（逃跑的军队）吞二周而亡诸侯（使动，使…灭亡）14.区区①然秦以区区之地（小小的.）②何乃太区区（见识浅薄）③感君区区怀（诚恳）指出句式特征（1）然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之。

——判断（2）仁义不施而攻守之势异也。

——判断（3）为天下笑者，何也？——被动（4）威振（于）四海——省略（5）而倔起（于）阡——省略（6）铸以（之）为金人十二，临不测之渊以（之）为固——省略（7）身死（于）人手——省略（8）委命（于）下吏——省略（9）非铦于钩戟长铩也——介后（10）铸以为金人十二——介后（11）非抗于九国之师也——介后（12）信臣精卒陈利兵而谁何——宾前《过秦论》文言文知识点篇2一、掌握下列重点词语1、席：有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意(名作状，像席子一样)2、蒙：惠言语、武、昭襄蒙故业，因遗策(承接)3、因：惠言语、武、昭襄蒙故业，因遗策(沿袭)4、举：有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意(并吞)5、敲扑：执敲扑而鞭笞天下(刑具，短的叫敲，长的叫扑)6、却：却匈奴七百余里(击退)7、隳：隳名城，杀豪杰(毁坏)8、蹑足：蹑足于行伍之间(用脚踏地)9、揭：揭竿为旗(举)10、抗：非抗于九国之师也(高，强)11、度、絜：试使山东之国与陕西省涉度长絜大(用尺量，衡量)12、爱：向使三国各爱其地(珍惜)13、殊俗：余威震于殊俗(不同的风俗，指边远地方)14、谪戍：谪戍之众，非抗于九国之师也(被征发戍守边疆)15、余烈：及至始皇，奋六世之余烈(遗留下来的功业)16、鞭笞：执敲扑而鞭笞天下(名作状，用鞭子、竹板打)17、作难：一夫作难而七庙隳(起事，起义)二、通假字1、合从帝交，相与为一(通纵)2、赢粮而景从(通影，影子)3、外连衡而斗诸侯(通横)三、一词多义1、制：①王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵(指挥)②秦有余力而制其弊(制服)③用重修岳阳楼，增其旧制(规模)④一日不再食则饥，终岁不制衣则寒(缝制)2、亡：①追亡逐北，伏尸百万(逃亡)②秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣(丢失)③吞二周而亡诸侯(灭亡)④河曲智叟亡以应(通无，没有)3、利：①有蒋氏者，专其利三世矣(好处)②因利乘便，宰割天下，分裂山河(有利)③信臣精卒利兵而谁何(锋利)4、固：①秦孝公据崤函之固(险固)②固国不以山溪之险(巩固)③汝心之固，固不可彻(顽固)④卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣(本来)5、遗：①秦无亡矢遗镞(丢失)②夜不闭户，路不拾遗(遗留下来的东西)③蒙故业，因遗策(遗留下来的)④是以先帝拔以遗陛下(wi给予)6、度：①内立法度，务耕织，修守战之具(制度)②试使山东之国与陈涉度长絜大(du计算，量)③万里赴戎机，并山度若飞(越过)④平心而度之，吾果无一失乎(du揣度)四、词类活用1、固：秦孝公据崤函之固(形作名，坚固的地方)2、席、包：有度卷天下，包举宇内，囊括四海之意(名作状，像席子一样，像包裹一样)3、斗：外连衡而斗诸侯(使动，使斗)4、南、西：南取汉中，西举巴蜀(名作状，向南，向西)5、约：于是从散约败(动作名，条约)6、鞭笞：执敲扑而鞭笞天下(名作动，用鞭子抽打，用竹板打)7、却：却匈奴七百余里(使动，使退却)8、弯：士不敢弯弓而报怨(形容词使动，使弯)9、愚：焚百家之言，以愚黔首(形作动，愚弄)10、弱：以弱天下民(形容词使动，使削弱)11、固：自以为关中之固(形作名，坚固的地方)12、瓮、绳：然陈涉瓮牖绳枢之子(名作动，用破瓮作，用草绳系)13、贤：非有仲尼墨翟之贤(形作名，贤能的人)14、云、景：天下云集响应，赢粮而景从(名作状，像云一样，像影子一样)15、序、朝：序八州而朝同列(序：名作动，引，招致;朝：名词使动，使来朝见)五、难句翻译1、振长策而御海内，吞二周而亡诸侯。

过秦论知识点总结

《过秦论》知识点整理横”：横向联盟）合从缔交（通“纵”：纵向联盟）倔起阡陌之中（通“崛”：突然兴起）赢粮而景从（通“影”：影子）百有余年（通“又”）孝公既没/始皇既没（通“殁”：死）席卷、包举、囊括像席子、包裹、布袋一样天下云集响应像云一样、像声音一样赢粮而景从像影子一样内立法度，南取汉中在国内、向南南取百越之地向南乃使蒙恬北筑长城而守藩篱向北胡人不敢南下而牧马南：向南下：(名词作动词) 去、到2．名词作动词过秦论指出……的过失子孙帝王万世之业也称帝、称王则不可同年而语矣谈论履至尊而制六合登上然陈涉瓮牖绳枢之子用破瓮作用草绳系序八州而朝同列排列（给……排序）；动词使动使……朝拜执敲扑而鞭笞天下鞭：用鞭打笞：用竹板打3.动词作名词追亡逐北本义，逃跑，此指逃兵；本义，失败（败北），此指败军。

4.动词使动用法流血漂橹使……漂起吞二周而亡诸侯使……灭亡却匈奴七百余里使……退却约从离衡使……离散外连横而斗诸侯使……争斗山东豪俊遂并起而亡秦族矣使……灭亡士不敢弯弓而报怨使……弯曲5.形容词作使动会盟而谋弱秦使……弱以弱天下之民使……弱，削弱以愚黔首使……愚蠢6.形容词作动词且夫天下非小弱也变小，变弱7.形容词作名词、意动关中之固险固的地势因利乘便有利的形势尊贤而重士有才能的人重(形容词作意动) 看重、重视8.名词作形容词委命下吏 (方位名词作形容词) 下级、下等的9.代词作动词陈利兵而谁何（疑问代词“谁”“何”分别作动词）“你是谁”、“你是干什么的”此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。

（2）被动句身死人手，为天下笑者（3）宾语前置句且夫天下非小弱也，雍州之地，肴函之固，自若也。

仁义不施而攻守之势异也。

（4）省略句①威振（于）四海②蹑足（于）行伍之间③而倔起（于）阡陌之中④身死（于）人手⑤委命（于）下吏⑥以为（之）桂林（5）定语后置铸以为金人十二伏尸百万金城千里古：盾橹今：划船工具古：以(之）为古：担负以为赢今：认为今：获胜、胜利古：崤山以东古：坚固的；金属山东金今：省的名称今：黄金古：国：诸侯国家：世家古：吝惜国家爱今：指“国”今：喜欢古：军队古：普通人、一般人师中人今：路属于军队的一个单位今：①据崤函之固（险固，坚固，特指地势险要，城郭坚固，形容词用作名词）②君臣固守以窥周室（牢固，顽强，形容词）③然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固（固守的据点，屏障，名词）2．因①因遗策（沿袭，动词）②因利乘便（趁着，介词）③因河为池（凭借，依据，介词）3．亡①秦无亡矢遗镞之费（丢失，损失，动词）②追亡逐北（逃亡，动词；此用作名词，指逃亡的军队）③吞二周而亡诸侯（灭亡，动词；这里是使动用法，使……灭亡）4．制①吴起……赵奢之伦制其兵（统率，动词）②秦有余力而制其弊（制服，动词）③履至尊而制六合（统治、控制，动词）5．兵①……赵奢之伦制其兵/ 行军用兵之道（军队，名词）②收天下之兵/ 信臣信精卒陈利兵而谁何/ 斩木为兵（兵器，名词）6．策①蒙故业，因遗策（策略、计策，名词）②振长策而御宇内（马鞭子，名词）7．致①以致天下之士（招引、招纳，动词）②致万乘之势（达到、获得，动词）8．之①不爱珍器重宝肥饶之地（的，结构助词）②……赵奢之伦制其兵（这，指示代词）③商君佐之（他，指秦孝公，代词）④聚之咸阳（代“天下之兵”，代词）9．及①非及向时之士（比得上，动词）②及至秦始皇（到，等到，介词）10．北①乃使蒙恬非筑长城而守藩篱（在北方，方位名词作状语）②追亡逐北（败北的军队，动词作名词）11．度①内立法度（制度，名词）②试使山东之国与陈涉度长絜大（量长短）12．遗①因遗策（遗留下来，动词）②秦无亡矢遗镞之费（遗失，丢失，动词）13．爱①不爱珍器重宝肥饶之地（吝惜，动词））万世之业、瓮牖绳枢、斩木揭竿、云集响应、赢粮景从、深谋远虑、同年而语之：助词，的：拥雍州之地囊括四海之意，并吞八荒之心修守战之具不爱珍器重宝肥饶之地以致天下之士当此之时兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众，……之属，……之徒于是六国之士尝以十倍之地，百万之师九国之师逡巡而不敢进秦无亡矢遗镞之费享国之日浅奋六世之余烈南取百越之地百越之君焚百家之言收天下之兵以弱天下之民据亿丈之城，临不测之渊良将劲弩守要害之处始皇之心然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲敝之卒，将数百之众陈涉之位非尊于齐、楚、燕、魏、宋、卫、中山之君也行军用兵之道，非及向时之士也然秦以区区之地，致万乘之势。

《过秦论》知识点归纳

文化知识点
3．天下的别称：宇内、四海、八荒，都是“天下”的意思。 4．九州：古时天下分九州，关于九州的说法不一，一般认为包括兖州、冀州、青州、徐州、豫州、荆州、扬州、雍州、梁州。九州常用来代指“中国”。 5．山东、关中、河山东：指崤山以东。关中：指函谷关以西的地区。河：特指黄河。如“河南”指黄河以南，“河北”指黄河以北。
文化知识点
6．五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。 7．合纵、连横：合纵：是联合六国共同对付秦国的策略。亦作“合从”。连横：是一种离间六国，使他们各自同秦国联合，从而各个击破的策略。亦作“连衡”。
通假字
①外连衡而斗诸侯 / 约从离衡（衡，通“横” ） ②孝公既没（没，通“殁”，死亡） ③合从缔交/约从离衡 / 于是从散约败（从，通“纵”，指战国时期六国联合共同对付秦国的策略，称为“合纵” ） ④倔起阡陌之中（倔，通“崛”，崛起） ⑤赢粮而景从（景，通“影”，像影子一样） ⑥百有余年矣（有，通“又” ） ⑦威振四海（振，通“震”，震动）
词类活用
6．使动用法 ①外连衡而斗诸侯（斗，使……争斗） ②会盟而谋弱秦 / 以弱天下之民（弱，使……弱，削弱） ③约从离衡（离，使……离散） ④伏尸百万，流血漂橹（漂，使……漂浮） ⑤吞二周而亡诸侯 / 山东豪俊遂并起而亡秦族矣（亡，使……灭亡） ⑥却匈奴七百余里（却，使……退却） ⑦以愚黔首（愚，使……愚蠢） ⑧序八州而朝同列（朝，使……朝拜）
《过秦论》
文言知识点归纳
文化知识点
1．贾谊：西汉政论家、文学家。代表作有：政论文：《论积贮疏》、《过秦论》、《陈政事疏》；辞赋：《吊屈原赋》、《鵩鸟赋》。 2．战国四公子：齐国的孟尝君（田文），赵国的平原君（赵胜），楚国的春申君（黄歇），魏国的信陵君（魏无忌）。四人均以“善养士”闻名，都是当时仅次于国君的当政者，称之为“战国四君子”。

过秦论翻译及知识点总结

过秦论翻译及知识点总结一、《过秦论》翻译《过秦论》全文翻译如下：魏文侯问膝行之士，得曰：臣闻过秦论者，心有余而力不足也。

臣闻庄莚子曰，大秦暴秦，非其鬼非其神，酏酒不食肉。

吾闻之曰：中原孚望，一匡九合；天子图民，三王庶观；异域宜畏，东南方侔。

叟闻利义之辩，早多不胜；天性之 API，长少不周；理义之辨，循危逃亡。

二、知识点总结1. 魏文侯问膝行之士：《过秦论》的开篇以魏文侯问膝行之士为引子，提出了“膝行之士”难以实现理想的问题。

这里“膝行之士”指的是对秦政治腐败和对人民生活苦难深表同情的贤人，荀子借此引出了对社会混乱和人民疾苦的慨叹，表达了对当时社会状况的不满。

2. 大秦暴秦，非其鬼非其神：这句话是荀子引用庄莚子的言论，表明了秦朝的暴行和对人民的压迫。

通过出自庄莚子的言论，荀子强调了秦朝政治腐败和人民生活的苦难，从而进一步加深了对社会现实的不满。

3. 中原孚望，一匡九合；天子图民，三王庶观；异域宜畏，东南方侔：这是荀子在《过秦论》中提出的治理国家的理想方案。

他认为，中原之地因为得到望而不得它国，可以一统整个九州；天子应该效法三王的做法，以至于人民之心向往；外域对中原应该表示畏惧，东南方应该效法。

这些观点清晰地展示了荀子对于国家治理的思考和建议。

4. 司马迁应该求得治安立政，因为只有这样才能实现理想的社会秩序。

此外，荀子还表示，理义之辨，循危逃亡，增强了他对治理方法的认识。

总的来说，《过秦论》是荀子的重要代表作之一，通过对《过秦论》的翻译及知识点总结，我们能更深入地理解荀子的思想，进一步了解中国古代哲学发展的历史和成就。