创建绿色校园管理制度
校园绿化管理制度范文（5篇）
校园绿化管理制度范文为进一步加强校园绿化管理、促进校园绿化建设、保护和改善校园生态环境，根据县教育局的有关规定，结合我校实际情况，制订本制度。
一、学校____规划行政管理部门和园林绿化行政管理部门共同编制校园绿化规划，并纳入到学校总体规划。
二、学校把校园绿化建设纳入整体发展计划，并在建设资金中安排绿化建设和管理养护资金。
三、校园绿化工作由总务处主管。
各班负责校园绿化的养护、管理。
总务处负责对全校的绿化工作实施监督、协调。
四、任何部门和个人不得擅自改变绿化规划、不得擅自占用绿化用地，需要临时占用的，使用部门报学校批准后实施，并报总务处备案。
五、学校绿化面积占学校总面积的比率、人均公共绿地面积和绿化覆盖率等规划指标，按上级有关部门的规定标准执行。
六、校园绿地应符合绿化规划的要求，主要景点的设计方案，应经相关主管部门审核。
一般性绿化建设方案，应经研究确定后，方可开工建设。
七、校园公共绿地、花草树木，实行以绿化专业队伍养护和管理为主的校园绿化养护和管理的方法。
八、总务处应加强绿化工作的宣传，增强师生爱护花草树木，美化校园意识。
九、校园绿地严禁下列行为：1、刻划、攀折树木、穿行草坪绿地。
2、擅自折枝摘花、采集种籽、果实。
3、抛撒、堆放、晾晒物品。
4、倾倒垃圾、排放污水。
5、放牧、打鸟。
6、擅自搭棚、建房、存放车辆。
7、挖沙、取土、采石、取水。
8、其他损坏树木、绿地及绿化设施的行为。
9、严禁使用绿化用地种瓜果、蔬菜。
十、严禁任何单位和个人擅自砍伐和移植树木。
确需砍伐和移植的，需报学校批准后到园林主管部门办理审批砍伐迁移手续后方可进行，并在总务处备案。
十一、因施工等原因造成的花草树木及绿化设施损坏的，由责任单位或个人按规定向院财务审计处交纳补偿金和赔偿经济损失，按现行价格的2－____倍计价，用以补充花草树木和劳动用工等费用。
十二、绿化养护管理质量要求：1、绿化养护管理单位应配备满足工作需求的管理人员和工作人员，按规定建立绿化管理档案。
学校校园环境保护管理办法
学校校园环境保护管理办法
第一条为了加强学校环境保护管理，构建和谐、绿色、低碳、可持续的校园环境，促进学生全面发展，本办法制定。
第二条学校校园环境保护包括校园绿化、污染治理、节能降耗等方面。
第三条学校应该制定校园环境保护规划、考核制度和内部管理制度，建立校园环境监测预警机制，加强直接责任人和有关部门的培训和管理。
第四条学校要注重校园绿化，加强植树造林，培育新的绿化点和景观，采用生态恢复和修复技术，推进城市绿化和建设双创生态城市示范区建设。
第五条学校应该制定环境污染防治措施，采用现代化的技术和管理手段来控制废气、废水和固体废弃物的排放，减少环境污染。
第六条学校要加强节能工作，实行规划合理、设计先进、设备高效的节能措施，优化能源结构，建设循环经济体系。
加强宣传教育，培养学生节约意识，推广节能技术。
第七条学校应该推进校园环境保护工作的信息化建设，开展信息技术与环境保护的深度应用研究，发展信息化管理和服务。
第八条对违反本办法规定的行为，学校将严肃处理。
第九条本办法由学校环境保护办公室负责解释。
第十条本办法自_________日起施行。
创建绿色学校工作制度(精选6篇)
可持续发展：所有活动均以促进环境、经济、社会的长期可持续发展为目标。
全员参与：鼓励师生、家长及社区共同参与绿色学校的建设与管理。
教育与实践结合：将环保教育融入日常教学，通过实践活动增强学生的环保意识和能力。
科学管理：建立健全绿色学校管理制度，确保各项措施有效实施。
二、组织机构与职责
绿色学校领导小组：由校长任组长，成员包括副校长、各部门负责人及环保教师，负责绿色学校建设的规划、决策、监督和评估。
一、学校组织管理工作
1、建立由学校领导、学科教师、及学生代表等组成的“绿色学校”创建领导小组，把环境教育和创建绿色学校列入学校各处室、各部门的年度工作目标，按照部门职能，进行具体分工。
2、结合自身特点明确创建目标，制定创建活动计划，并组织实施，每学期定期召开环境教育会议，认真研究，检查总结。
3、建立环境教育档案及资料管理，学校图书室、阅览室工作人员要做好环保宣传书刊、报纸、视听等资料的收集、保管工作，积极配合学校做好环保知识的宣传推广工作。
环保监督和环保教育宣传活动。
5、利用每年的植树节、地球日、世界环境日、爱鸟日等纪念日开展专题教育活动,使学生关注地球、关注我们的家园。
6、要求学生养成良好的环保行为规范，提倡“四不”活动，即不乱丢废弃物、不乱吐痰、不乱写乱画，不乱停放。爱护花草树木，爱护益虫和动物，爱护自然环境，爱护资源，人人动手清洁卫生，节约用水用电，养成良好的习惯。
学校环境保护规章制度(5篇)
学校环境保护规章制度为创建现代型绿色学校，强化师生高度的环保意识，形成自觉的环保习惯，创设良好的育人环境，做到环境整洁优美，要求全校师生从自己做起，从点滴小事做起，让校园绿化、美化成为我校现在精神文明建设的阵地。
现结合我校实际，特制定以下环保制度：一、环境管理制度1、根据学校建设的标准化要求和学校整体规划，有计划地分步实施。
努力净化、绿化、美化校园，创设良好的育人环境。
2、按班级划分清洁区，抓好班级值日生工作，坚持经常性的清洁卫生工作，保证校园墙壁无涂划、无球印、无脚印，地面上无纸屑、无杂物、无痰迹、垃圾箱内及时清除，学校内无卫生死角。
3、校园内环境布置简朴、美观、大方，教室、办公室以及其它各室的门窗玻璃齐全，室内窗明桌净，光线充足，桌椅排列放置整齐。
4、厕所每天要打扫，定期冲刷，并喷洒药水。
5、绿化、美化校园要有计划，逐年分期实施，校园内要做到一年四季都能见到常绿植物，对已有的花草树木要指定专人养护管理，全校师生要人人做到爱护校园的一草一木。
6、学校各类用房应每月全面检查一次，发现不安全因素，应及时采取措施进行维修。
7、学校要有健全的校园卫生制度。
由少先队____检查小组每天两次对全校各室、各清洁卫生区进行检查评比。
8、教育全校师生养成良好的个人卫生习惯，在医生配合下，加强卫生知识宣传，提高自我保护意识。
二、校园环境管理“九个禁止”禁止随地吐痰。
2、禁止随地大小便。
3、禁止乱扔果核(壳)、瓜皮、纸屑、烟蒂、塑料袋等废弃物。
4、禁止乱倒污水。
5、禁止乱涂、乱写、乱画、乱张贴。
6、禁止在公共场所，尤其是主干道路上乱堆放物品。
7、禁止带宠物进校。
8、禁止自行车、摩托车、汽车在非指定的地点乱停乱放。
9、禁止损坏一切公共财物和环境卫生设施。
三、校园环境卫生工作管理制度一、环境清扫1、工作量。
每班环卫清扫人员承包的责任片块，包括路边绿化地。
2、清扫时间。
每天至少清扫一遍，并全天保洁。
二、日常管理规定1、禁止随地吐痰。
校园绿化管理制度(五篇)
校园绿化管理制度1、总务处制定校园绿化规划，确保绿化面积达到和超过总面积的____%，并逐年有所增加。
2、因地制宜栽种花草树木，做到终年常青，管理好花木，无攀折践踏现象。
二、绿化职责(1)由德育处协助总务处负责全校花、草、树木种植与管理，定期浇水、治虫、修剪，做到草坪内无杂草，树木无枯枝。
(2)为各种会议场所、办公室摆好观赏植物，并做好护理工作。
(3)不断提高护养种植业务水平，争取校园内春、夏、秋三季常绿。
(4)把绿化地包干到各个班级，实行分片包干责任制，成立学生绿化志愿养护队。
三、绿地养护、保洁规范要求(1)每日巡视绿地，清拣杂物(砖石、烟蒂、纸屑等)，维持绿地卫生整洁无杂物。
(2)按照草坪(含地被植物)养护标准，进行修剪和清除野草工作。
(3)按照乔、灌木养护标准，做好乔、灌木的养护工作。
按要求修剪树枝和清除枯枝死树。
(4)按养护标准，做好病虫防治工作。
(5)草花坛应安排好更换计划，并及时松土施肥、治虫保洁。
并及时松土施肥、治虫保洁。
四、绿化养护标准(一)总体要求1、根据学校确定的绿化等级，参照地区级文明单位绿化养护同级标准进行养护。
2、把绿地分配到各班，实行分片包干责任制;3、加强巡视管理，对绿化树木、花草植被人为损坏的，应予劝阻制止，并及时恢复和进行索赔;对易遭损坏的绿化区块，必须设立保护措施;4、校园内不得有黄土裸露现象;因校园改造等形成新裸土，应及时种植绿化。
5、保持绿地、绿化带整齐、美观、无杂草、无虫害。
6、绿化养护过程中产生的废草、树枝、砖石等杂物，必须在三天内清运完毕，不得乱堆、乱放、延迟清运。
7、校园花坛做到鲜花常开，遇重要节假日等重大活动时，须在重要场所和一些指定场所摆放鲜花。
(二)校园绿化养护标准1、割草应使用割灌机割草或进行人工割草;人工草坪草的高度不超过____公分，一般绿地草的高度不超过____公分;路边及角隅草块也要定期进行割草养护。
2、除草草坪中杂草须连根拔除，草坪纯度保持在____%以上;地被植物区块视杂草生长情况进行除草养护。
创建“绿色校园”实施方案
创建“绿色校园”实施方案一、理念先行，明确目标1.坚持绿色发展理念，将环保意识融入校园文化建设，提高师生的环保素养。
2.制定明确的“绿色校园”建设目标，确保各项措施落实到位。
3.加强宣传引导，形成全校上下共同参与“绿色校园”建设的良好氛围。
二、硬件建设，优化环境1.改善校园绿化，增加植被面积，提高绿化覆盖率。
2.更新环保设施，如太阳能热水器、雨水收集系统、垃圾分类处理设施等。
3.实施节能减排工程，如节能灯具、绿色建筑、新能源交通工具等。
三、软件建设，提升素质1.开展环保教育，将环保知识融入课程设置，培养学生的环保意识。
2.举办环保主题活动，如环保知识竞赛、环保志愿者活动、环保社会实践等。
3.加强师资培训，提高教师的环保教育能力。
四、制度保障，长效管理1.制定完善的环保管理制度，明确各部门职责，确保环保措施落实到位。
2.建立环保监测体系，定期评估校园环保状况，及时调整措施。
3.加强考核评估，将环保工作纳入学校年度考核，确保“绿色校园”建设取得实效。
五、具体措施，分步实施1.阶段一：校园绿化提升工程（1）增加校园绿化面积，提高绿化覆盖率。
（2）优化校园绿化布局，打造生态景观。
（3）开展绿化养护管理，确保绿化效果。
2.阶段二：环保设施更新工程（1）更新校园照明系统，使用节能灯具。
（2）安装太阳能热水器，节约能源。
（3）实施雨水收集系统，提高水资源利用率。
3.阶段三：环保教育提升工程（1）将环保知识融入课程设置，提高学生的环保意识。
（2）举办环保主题活动，营造浓厚的环保氛围。
（3）加强师资培训，提高教师的环保教育能力。
4.阶段四：制度保障与长效管理（1）制定完善的环保管理制度，明确各部门职责。
（2）建立环保监测体系，定期评估校园环保状况。
（3）加强考核评估，确保“绿色校园”建设取得实效。
在这个充满希望的绿色校园里，我们将共同努力，让环保成为校园生活的一部分，让绿色理念深入人心。
让我们携手共创美好未来，为子孙后代留下一个绿色、和谐、美丽的家园。
绿色校园创建管理体制
绿色校园创建管理体制“绿色校园”创建是以学校教育为根本目的，是以培养学生的可持续发展意识和能力为办学理念，在学校的教育教学与家庭、社会相结合的教育中，通过充分发展教育系统工程诸要素的综合协同作用，着眼于培养学生的可持续发展意识和自身发展能力的可持续发展教育理念。
为了更好地开展“绿色校园”特色学校的创建工作，使特色学校的创建工作日常化、制度化，特拟定以下工作制度。
一、成立创建“绿色校园”特色学校工作机构根据上级要求，结合本校实际，立足长远，把绿色校园列入学校总体发展规划中。
各部门分工明确，通力合作，共同推进绿色校园的深入开展成立创建“特色学校“工作领导小组，并明确各自在创建“特色学校”过程中的职责。
创建“绿色学校”领导小组主任由学校校长担任，成员包括各部门主要负责人、对特色教育热心的教师。
创建“特色学校”领导小组任命一名具体负责人，具体负责组织、协调有关创建“绿色校园”的工作。
二、定期召开会议制度每月召开领导小组成员会议，研究和布置绿色学校创建工作。
会议要认真总结上一阶段的工作情况，对照特色学校评估细则，寻找差距，提出改进措施，提出下一阶段的工作重点。
每星期一召开教师会议，对一周的工作提出要求。
特色学校会议由创建“绿色校园”特色学校领导小组组长组织。
三、学习培训制度要使创建“绿色校园”特色学校成为全体师生的共同目标，需要全体师生对创建“绿色校园”特色学校的意义有深刻的认识，充分认识“绿色校园”的含义，明确特色学校的创建目标和“绿色校园”的内容和实施方法。
学习培训采取发放学习材料要求自学.进行讲座.座谈及召开会议等方式进行。
对学生的培训主要通过晨周会.板报.宣传橱窗.“星星电视台”及班队活动等阵地进行，同时，要根据“绿色校园”的内容特点，创建专门的宣传阵地，如“文化走廊”、“绿色校园展厅”等，形式多样，内容丰富地做好学习培训工作。
四、创建“绿色校园”特色学校活动制度1. 结合绿色纪念日开展活动每年2月2日世界湿地日，3月12日植树节，4月22日世界地球日，6月5日世界环境日，6月25日中国土地日，7月11日世界人口日，10月4日世界动物日，12月29日国际生物多样日。
学校校园绿化管理制度及实施方案模板（2篇）
学校校园绿化管理制度及实施方案模板一、前言学校校园绿化是提高学校环境质量、促进学生身心健康发展的重要工作之一。
为了有效管理和改善学校校园绿化建设，制定本管理制度及实施方案，以确保学校绿化工作的规范性和可持续性。
二、管理制度1. 绿化工作组建1.1 学校将设立绿化工作组，由学校领导牵头，相关部门的负责人、教师代表和学生代表组成。
1.2 绿化工作组的主要职责包括制定学校绿化建设规划、监督绿化工作进展、组织绿化活动等。
2. 绿化建设规划2.1 学校绿化建设规划应包括校园内各个区域的绿化布局、植物配置、绿化设施选用等内容。
2.2 绿化建设规划应考虑到学校的整体风貌，注重多样性与景观的协调统一。
3. 绿化工作计划3.1 学校应制定年度绿化工作计划，包括绿化建设、养护、更新等内容，并报绿化工作组审批。
3.2 绿化工作计划应充分考虑节约资源、环保经济的原则，并注重与学校教育教学活动的结合，提供有益的教育环境。
4. 植物配置与管理4.1 学校应根据绿化建设规划，合理配置各类植物，并确保其生长良好。
4.2 学校应制定植物养护管理制度，确保定期浇水、施肥、修剪、病虫害防治等。
4.3 学校应加强对校园内树木的保护，禁止乱砍滥伐行为。
5. 绿化设施的设置与管理5.1 学校应根据绿化建设规划，合理设置绿化设施，包括座椅、草坪、花坛、景观灯等。
5.2 学校应定期检修绿化设施，确保其正常使用，并及时修复或更换损坏设施。
5.3 学校应加强对绿化设施的保管，制定设施使用规定，并加强巡查和监督。
6. 绿化活动的组织与开展6.1 学校应定期组织绿化活动，包括植树、花卉展览、废品回收等，以提高学生对绿化环保的认知和参与度。
6.2 学校可以与当地社区、企事业单位合作，共同开展绿化活动，加大绿化宣传力度。
7. 监督与评估7.1 学校绿化工作组将定期对绿化工作进行监督和评估，及时发现问题并提出整改措施。
7.2 学校可以邀请相关专家对绿化工作进行评估，提出改进建议。
创建绿色学校实施方案
创建绿色学校实施方案创建绿色学校实施方案篇1 为积极参与创建绿色学校的深入展开，不断提升我校师生环保教育的质量，增强学生环保意识，特制定我校创建绿色学校工作实施方案。
一、指导思想以“三个代表”重要思想和“中国梦”为指导，以校园文化建设为突破口，本着规范化、制度化、人性化、特色化建设的工作思路，积极营造绿色、和谐、可持续发展的育人环境，提倡低碳生活。
不断增强师生环保意识，提高环保能力，创建绿色校园。
二、成立创建“绿色学校，绿色班级”综合实践活动领导小组为了实施和加强“绿色学校，绿色班级”创建工作，学校成立由校长任组长，为成员的领导小组。
主要负责活动的统一部署、协调、指导、督查等工作。
三、工作目标（一）通过开展创建绿色学校，绿色班级综合实践活动，进一步规范学校各项管理工作，提高师生的环保意识，在全面实施素质教育的过程中，以深化环保教育为载体，以传授“绿色”知识、启迪“绿色”思维，培养“绿色”品质，灌输“绿色”观念，养成“绿色”习惯为目的，促进学生的全面发展，全面提升学校的文化品位，文化底蕴，创建可持续发展的绿色校园。
（二）通过开展丰富多彩的创建活动，进一步加强学生环保教育，培养环保意识，提高环保能力，使学生达到“三个知道”和“两种感受”：1.“三个知道”即：（1）让学生知道我们呼吸的空气、饮用的水源、赖以生存的土地、沐浴的阳光、看到的秀美的山川、身边的花草树木都是自然环境的一部分；（2）让学生知道我们身边的哪些行为是对自然环境的破坏行为；（3）高年级学生还应知道大气、河流、海洋、土地、矿藏、森林、草原和各种生物构成了我们生存的自然环境。
2.“两种感受”即：（1）让学生确实感受到是地球养育了我们，地球只有一个，从而增强爱护地球、保护地球的责任感；（2）让学生确实感受到是清新的环境和可爱的动植物给我们带来了美好的生活，从而形成保护动物、爱护植物的自觉行动。
（三）以校园文化建设为突破口，不断加大投入，实现校园内部的绿化与美化，实现“美景入眼，净化心灵”的目的。
绿色校园工作档案管理制度
一、总则为了加强我校绿色校园建设工作，规范绿色校园工作档案的管理，确保档案的完整、准确、安全和有效利用，特制定本制度。
二、档案管理范围1. 绿色校园建设规划及实施方案；2. 绿色校园建设相关文件、通知、报告；3. 绿色校园建设项目审批、验收、评估材料；4. 绿色校园建设活动策划、组织、实施、总结等资料；5. 绿色校园建设相关培训、讲座、研讨会议记录；6. 绿色校园建设志愿者服务记录；7. 绿色校园建设经费使用及审计报告；8. 绿色校园建设媒体宣传报道；9. 其他与绿色校园建设相关的资料。
三、档案管理职责1. 绿色校园建设工作领导小组负责绿色校园工作档案的总体规划和组织协调；2. 绿色校园建设办公室负责绿色校园工作档案的日常管理和使用；3. 各部门、各学院负责提供相关档案资料，并按照要求归档；4. 档案管理人员负责档案的收集、整理、归档、保管、查询和利用。
四、档案管理要求1. 档案收集：档案收集应全面、准确、及时，确保档案的真实性和完整性；2. 档案整理：档案整理应按照档案分类、编号、装订等要求进行，保持档案的整洁、有序；3. 档案保管：档案保管应按照档案保存期限和条件，确保档案的安全、完好；4. 档案查询：档案查询应按照档案利用规定，确保档案的合法、合理、有效利用；5. 档案利用：档案利用应遵循档案保密原则，不得泄露档案内容。
五、档案管理措施1. 建立健全档案管理制度，明确档案管理职责；2. 定期对档案进行清理、归档，确保档案的整洁、有序；3. 对档案进行数字化处理，提高档案的查询、利用效率；4. 加强档案安全管理，确保档案不丢失、不损坏；5. 定期对档案管理人员进行培训，提高档案管理人员的业务水平。
六、附则1. 本制度自发布之日起实施；2. 本制度由绿色校园建设办公室负责解释；3. 本制度如有未尽事宜，由绿色校园建设工作领导小组根据实际情况予以补充。
学校环境保护管理制度(8篇)
学校环境保护管理制度1、根据学校建设的标准化要求和学校整体规划，有计划地分步实施。
努力净化、绿化、美化校园，创设良好的育人环境，促使学生在优良的环境中健康成长。
2、按班级划分清洁区，落实后勤人员卫生包干表，抓好班级值日生工作，坚持经常性的清洁卫生工作，保证校园风无长的杂草、墙壁无涂划、无球印、无脚印、无悬灰，地面上无纸屑、无烟蒂、无果皮、无杂物、无痰迹、垃圾箱内及时清除，屋角屋顶无蛛网灰尘，桌面无新刻刀痕，学校内无卫生死角。
3、校园内环境布置简朴、美观、大方，教室、办公室以及其它各室的门窗玻璃齐全，室内窗明几净，光线充足，桌椅排列放置整齐，各种物品放置有序，楼梯、走廊及校内道路、操场清洁整齐。
4、厕所每天要打扫，定期冲刷，并喷洒药水，使用厕所要讲文明，讲卫生，保持厕所的整洁，减少臭味，消灭蛆蝇。
5、黑板报、画廊、宣传橱窗的布置要落实专人负责，____个月不少于____期，保持美观整洁，内容健康，适合儿童趣味，富有教育意义，开工生动活泼。
要定期更换版面，并注意正确使用简化字，注意字体工整，文体规范。
6、绿化、美化校园要有计划，逐年分期实施，校园内要做到一年四季都能见到常绿植物，对已有的花草树木要指定专人养护管理，全校师生要人人做到爱护校园的一草一木。
7、学校各类用房应每月全面检查一次，发现不安全因素，应及时上报，采取措施进行维修。
校园内墙壁、物品要定期粉刷油漆。
8、学校要有健全的校园卫生制度。
由少先队组织检查小组和校值日每天两次对全校各室、各清洁卫生区进行检查评比。
9、教育全校师生养成良好的个人卫生习惯，加强卫生知识宣传，提高自我保护意识。
学校要逐步添置卫生设备，完善学生的卫生保健档案。
学校环境保护管理制度（二）为创建现代型绿色学校，强化师生高度的环保意识，形成自觉的环保习惯，创设良好的育人环境，做到环境整洁优美，要求全校师生从自己做起，从点滴小事做起，让校园绿化、美化成为我校现在精神文明建设的阵地。
学校校园绿化管理制度（3篇）
学校校园绿化管理制度一、为了绿化美化校园环境，营造静谧舒适的学校园林气氛，特制定本制度。
二、成立以校长为首的包括分管后勤的副校长、总务主任、生化教师、花木工在内的校园绿化美化工作领导小组，由总务处具体实施校园绿化美化工作。
三、根据学校整体格局，认真制定学校校园绿化美化的长远规划。
绿化美化是校园建设的蓝图，应包括绿化美化的平面布局.树木花草配置，花坛、雕塑、亭、台、回廊等建筑小品的设置和安排.以及人力、物力、财力的配置等。
四、制定规划时应集思广益、博采众长、科学论证、精心设计，力求做到实用性与艺术性、经济效益与社会效益____结合，和谐统一。
五、根据规划，按不同绿化区域的条件、类型、作用以及植物不同生长习性，因地制宜、因时制宜地种植各种花卉、树木及革类，搞好校园花木的有机配植。
六、树木配植做到五结合：1.落叶树与常青树相结合，以常青树为主。
2.乔木与灌木相结合，以乔木为主。
4.木本与草本相结合，以木本为主。
____点、线、面相结合，以点、线搭配植物为主。
七、花草种植要做到配植合理，还要做到四季常青，四季花香。
八、建立苗圃、花房等形式的绿化美化基地。
利用这些基地，在满足学校园林绿化各种规格、品种、数量(包括各种花卉、盆景、树木)需要的基础上，积极开展绿化科研教学活动，培植新的品种，尽可能地发挥其经济效益，做到以绿化养绿化，从而增强绿化自我发展的能力。
九、广植树、盆花。
在搞好校园绿化美化的同时，利用树金花易搬动的特点，搞好学校接待室、办公室、会议室、教室等室内的绿化美化，以便让师生们在紧张的学习和工作中，得以减轻劳累、疲倦，使室内也充满盎然的生机，从而实现其观赏的价值。
同时____好师生参加绿化美化活动。
十、搞好校园花木的维护保养，做到四要。
即春要栽、夏要剪、秋要管、冬要保，还要做到适时施肥、施水，防治病虫害，适时修剪等，从而达到绿化美化校园的目的。
十一、对故意毁损树木花草的，不论是教职工，还是学生，均要给予处罚和赔偿；如因图方便跨越护栏造成花木损失的也要给予相应的处罚。
校园绿化管理制度(5篇)
校园绿化管理制度为了做好校园的绿化工作，巩固已取得的绿化成果，创建美好的校园环境，特制定本制度。
一、校园的绿化工作，要以学院的整体规划为指导，有计划、有步骤地进行，避免乱栽乱种造成浪费，合理使用有限的绿化资金，以达到最佳效果。
二、绿化工作要强化美化意识，在栽种移植时，品种搭配要合理，做到四季常青，月月花开，以达到园林绿化的环境艺术效果。
三、绿化工作人人有责，全校师生员工要爱护珍惜学校的一草一木，不要随意践踏攀摘，损毁破坏。
因学校建设需要场地，对种植的树木花草，应征得相关部门及主管领导的批准后，应采取保护措施进行移植，不得毁弃。
四、严禁在绿化带、草地叫行走，闲坐，喜戏打闹或丢弃废塑料制品，纸屑等杂物，维护园林及绿化带内的整齐美观。
五、严禁在树杆上钉钉子、挂木牌广告画等物品，凡违反上述规定，绿化管理人员及相关管理部门有权制止或予以处罚。
六、学校苗圃的花卉、树苗不得擅自赠送他人，随意动用；学校喜庆活动需要花卉时，由管理部门指派园艺人员摆放配置，用后要及时搬回养护，确保花卉鲜艳茂盛。
七、维护好校园，不得乱涂乱写、张贴、雕刻等破坏行为，努力创建学校特色的文化氛围和优美环境。
八、绿化管理工作人员，要忠于职守，爱岗敬业，努力学习；勤奋工作，培育养护好花卉苗木，不得因旱涝虫等引起的花卉苗木枯死事故发生；校园内发生花卉苗木被盗、破坏等事故，要及时报告主管部门或保卫处及财务处。
九、处罚分教育、赔偿、罚款；情节特别严重的，管理部门会同学院保卫处，依照国家有关法规处理。
校园绿化管理制度（2）是指学校为了优化校园环境，规范绿化工作所制定的一系列规章制度和管理措施。
下面是一些可能包含在校园绿化管理制度中的条款和要求：1. 绿化规划和设计：学校应制定校园绿化规划和设计方案，包括植物种类选择、绿地布局、景观设计等，以确保校园绿化的合理性和美观性。
2. 植物养护管理：学校应负责植物的选择、种植、养护和管理工作。
包括对植物的定期修剪、浇水、施肥、防虫等工作，以保证植物的健康生长。
校园绿化管理制度范本(2篇)
校园绿化管理制度范本为了做好校园的绿化工作，巩固已取得的绿化成果，创建美好的校园环境，特制定本制度。
一、校园的绿化工作，要以学院的整体规划为指导，有计划、有步骤地进行，避免乱栽乱种造成浪费，合理使用有限的绿化资金，以达到最佳效果。
二、绿化工作要强化美化意识，在栽种移植时，品种搭配要合理，做到四季常青，月月花开，以达到园林绿化的环境艺术效果。
三、绿化工作人人有责，全校师生员工要爱护珍惜学校的一草一木，不要随意践踏攀摘，损毁破坏。
因学校建设需要场地，对种植的树木花草，应征得相关部门及主管领导的批准后，应采取保护措施进行移植，不得毁弃。
四、严禁在绿化带、草地叫行走，闲坐，喜戏打闹或丢弃废塑料制品，纸屑等杂物，维护园林及绿化带内的整齐美观。
五、严禁在树杆上钉钉子、挂木牌广告画等物品，凡违反上述规定，绿化管理人员及相关管理部门有权制止或予以处罚。
六、学校苗圃的花卉、树苗不得擅自赠送他人，随意动用；学校喜庆活动需要花卉时，由管理部门指派园艺人员摆放配置，用后要及时搬回养护，确保花卉鲜艳茂盛。
七、维护好校园，不得乱涂乱写、张贴、雕刻等破坏行为，努力创建学校特色的文化氛围和优美环境。
八、绿化管理工作人员，要忠于职守，爱岗敬业，努力学习；勤奋工作，培育养护好花卉苗木，不得因旱涝虫等引起的花卉苗木枯死事故发生；校园内发生花卉苗木被盗、破坏等事故，要及时报告主管部门或保卫处及财务处。
九、处罚分教育、赔偿、罚款；情节特别严重的，管理部门会同学院保卫处，依照国家有关法规处理。
校园绿化管理制度范本（2）学校作为学生成长的场所之一，绿色环境的营造和管理对于学生的身心健康和学习效果具有重要影响。
为了规范校园绿化管理行为，提升绿化效果，我校制定了如下校园绿化管理制度。
一、绿化管理责任1. 学校绿化管理委员会负责绿化管理工作的组织和协调。
委员会由学校领导、教师代表、学生代表和后勤人员组成，定期召开会议，制定绿化工作计划和管理规定。
构建绿色校园的措施方案
构建绿色校园的措施方案构建绿色校园的措施方案为了应对全球气候变化和环境污染问题，越来越多的人开始意识到构建绿色校园的重要性。
绿色校园不仅可以提供一个环保、可持续发展的学习和生活环境，同时也能培养学生对环境保护的意识和责任感。
本文将从以下几个方面探讨构建绿色校园的措施方案。
一、能源管理1. 提倡节能意识：校园内建立起节能意识的教育和宣传机制，通过组织节能知识讲座、开展节能竞赛等活动，提高师生的节能意识。
2. 采用可再生能源：校园内可尝试利用太阳能和风能等可再生能源，建设太阳能发电设施和风力发电装置，减少对传统燃煤能源的依赖。
3. 优化能源使用：通过安装智能照明系统、调整供暖制度等措施，合理利用能源，减少能源浪费。
二、水资源管理1. 水资源回收利用：建设雨水收集系统，收集并利用雨水用于浇灌植物、冲洗厕所等，减少对自来水的需求。
2. 强化节水意识：通过开展水资源节约教育活动，教育师生养成节约用水的习惯，避免浪费。
3. 更新水管设施：通过更新和维护校园内的水管设施，减少水资源的泄漏和浪费。
三、垃圾处理1. 实行分类回收：在校园内建立起垃圾分类回收系统，将可回收物、有害物、湿垃圾和干垃圾进行分类收集处理，减少垃圾对环境的影响。
2. 建设垃圾处理设施：可以建立垃圾压缩站、生物处理站等，对垃圾进行处理和资源化利用。
3. 宣传教育：通过开展垃圾分类的宣传教育，提高师生对垃圾处理重要性的认识，增强他们的参与意识。
四、植被覆盖1. 增加绿化率：通过植树造林、建设花坛和草坪等方式，增加校园的绿化面积，改善环境质量。
2. 建立生态景观：在校园内建立湿地、花海、湖泊等生态景观，打造宜人的学习和生活环境。
3. 建设垂直绿化系统：可以在楼宇外墙和屋顶建设垂直绿化系统，提高植被的覆盖率，降低空气温度。
五、绿色交通1. 鼓励步行和骑行：增设步行和骑行道路，设置骑行停车场，鼓励师生和员工使用非机动车出行，减少汽车尾气排放。
2. 公共交通优先：对校园公交线路进行优化调整，提供便利的公共交通服务，减少汽车使用率。
学校绿化管理制度(4篇)
学校绿化管理制度1.引言在现代社会，绿化已经成为城市建设和环境保护的重要内容之一。
而学校绿化作为一种特殊的绿化形式，对于提升学校环境质量、加强环境教育具有重要的意义。
为了加强学校绿化管理，提高绿化效果，制定一套科学有效的学校绿化管理制度是非常必要的。
本文将围绕学校绿化管理的相关方面进行系统的论述，力图提供一套行之有效的管理制度。
2.学校绿化的重要性学校绿化是指对学校校园进行绿地和植物的种植、养护及管理，以改善学校环境的美观度和舒适度，并为师生提供更好的教学、生活和休闲环境。
学校绿化的重要性主要体现在以下几个方面：2.1 美化校园环境学校是师生日常学习和生活的场所，其环境质量的好坏直接关系到师生的身心健康。
通过合理的绿化设计和管理，可以有效提升校园环境的美观度和舒适度，为师生创造一个优雅、宜人的学习和生活环境。
2.2 促进生态保护和环境教育学校绿化不仅可以改善校园环境，还可以提供一个生态保护和环境教育的平台。
通过植物的种植和养护，可以培养学生对自然环境的认识和保护意识，加强对生态系统的理解，并通过实地观察和实践活动，提高学生的环境责任感。
2.3 调节气候和改善空气质量绿化植被具有调节气候和改善空气质量的作用。
通过植物的蒸腾作用，可以提供空气湿度、降低温度，改善城市的热岛效应；同时通过光合作用，可以吸收大气中的二氧化碳，释放氧气，净化空气，改善校园环境的空气质量。
3.学校绿化管理的内容学校绿化管理的内容主要包括绿化规划、绿化设计、绿化养护和绿化评估等方面。
3.1 绿化规划绿化规划是学校绿化管理的基础性工作，它要求对学校校园的整体状况进行调查和分析，明确绿化的目标和任务，制定合理的绿化方案和计划，并确保规划的可行性和可持续性。
3.2 绿化设计绿化设计是学校绿化管理的核心工作，它要求根据绿化规划的要求，结合学校实际情况，科学地确定绿化区域的位置、面积、形式和植被构成等，并合理选择绿化材料和设施，以达到美化环境、提供教育功能、保护生态环境等目标。
学校校园绿化养护管理制度(6篇)
学校校园绿化养护管理制度实施“绿色校园”工程，就是要创建优美的校园环境和清新的文化氛围，并在这种环境中培养学生的自我教育、自我管理能力，培养创新精神和竞争能力，达到环境育人，绿色育人的目的。
我校为进一步优化育人环境，加强校园美化、绿化工作，提高校园的环境质量，特制订本校校园绿化与养护管理制度。
一、工作机制成立工作领导小组，采取长效机制，明确分工，责任落实到人。
将学校的绿化带划分区域，包干到各班、室、部门，提出绿化和养护要求，确保绿化工作层层推进。
二、总体目标1、总务处制定“绿色校园”发展规划，确保绿化面积达到和超过总面积的____%，并逐年有所增加。
2、因地制宜栽种花草树木，春秋有花草，冬季有绿树，夏季花团锦簇，树木枝繁叶茂，管理好花木，无攀折践踏等毁坏现象。
3、利用环境实施素质教育，利用环境的潜在教育功能，向学生传达学校的办学思想、教风和学风、学校的文化氛围和文化底蕴，让学生在潜移默化中得到情感的熏陶。
二、分工职责绿化领导小组负责全校“绿色校园”建设的总体工作，包括：设计与构思、整体规划；树种树品的筛选与选择、采购与种植；后期的日常管理，主要包括卫生管理和对学生的教育工作；资料，特别是影像资料的收集、整理、归档工作。
其他教师根据任课的年级和班级划分到各班，1、总务处是绿化工作的第一责任科室，负责全校花、草、树木种植与管理，并将学校的绿化带划分区域包干到各班，由各班级的师生共同管理与维护，定期浇水、治虫、修剪，做到草坪内无杂草，树木无枯枝。
绿化工作领导小组对全校的绿化区域协调、督查，发现问题，及时上报学校并整改。
2、教导处作为绿化工作的第二责任科室在协助总务处做好基本职责外，要负责对学生进行环境意识教育，让全校师生重视环境建设，提升自身的绿色校园建设意识，参与建设与保护学校的花草树木，保护学校的绿化环境，增强主人翁责任感，加强____的荣誉感和凝聚力。
3、综合组协助总务处为各种会议场所、办公室摆好观赏植物，并做好护理工作。
绿色校园创建管理制度
绿色校园创建管理制度汇编张汪镇辛集小学1．常年有人对树木、花草进行修剪。
2．抓住时机，及时浇灌、追肥、灭虫，对人为造成损坏，根据情节轻重，扣除班级考核分1----5分。
3．对学校的一草一木，落实到班，人人进行保护。
4．学校的大面积绿化，要有实施方案，并要全体师生参与设计，广泛征求意见，让人人植树，个个爱花。
5．由门卫人员监护，对外来人员进行宣传教育，防止对花草、树木的破环，出现问题追究门卫的责任。
6．各式的盆景花，全部落实到专人进行负责管理，保持常年枝叶茂盛。
7．绿化一草一木，需要移栽的要报请学校绿化领导小组批准。
（一）环境清扫1．工作量：每班承包的责任片块，包括路边绿化地及其中小径。
2．清扫时间：每天至少清扫一遍，并全天候保洁。
3．负责清除绿化地上的果皮、纸屑等垃圾，并负责清倒垃圾筒。
4．严格控制蚊蝇孳生地，做到责任片无蚊蝇孳生地。
5．责任片内发现乱倒的垃圾，要及时处理，遇到难题即报上级管理部门出面处理。
（二）日常管理规定1．禁止随地吐痰。
违者批评教育，就地清除。
2．禁止在食堂、教室、走廊、窗外、道路、绿化地和操场等公共场所乱扔果皮、纸屑、烟头、饭菜等。
违者就地清除，批评教育。
3．禁止向校园内投掷石头、丢弃废物、排放污水，禁止在室内外乱倒污水、乱扔各种垃圾。
违者批评教育，就地清除、捞出。
4．禁止在各种建筑物、设施、树木上张贴大小字报和乱刻画，各部门的通知、海报、广告、启示等必须在指定的广告栏内张贴。
违者批评教育，就地擦洗干净。
5．禁止在办公室、走廊、厕所内用火处理废纸、杂物，严禁将火种倒入垃圾箱内。
6．禁止在室内、走廊和绿化地带、建筑物周围以及道路地区打球、踢球。
7．不准在绿化地带或操场上随意大小便、乱倒污水、粪便、垃圾等。
8．不准在校内外、校门口等地任意设摊。
如经职能部门同意临时设摊，摊主应保持摊位周围场地的环境整洁卫生。
校园绿化管理制度及考核办法
校园绿化管理制度及考核办法一、引言校园绿化是美化校园环境，创造良好学习生活氛围的重要方面。
而如何科学地进行校园绿化管理，对于创造美好校园、提高学生和教师的生活质量有着至关重要的意义。
本文旨在规范和完善校园绿化管理制度，以此提高绿化水平，达到良好的校园环境。
二、基本原则1.维护校园清洁卫生和美化。
2.提高教职员工与学生对校园环境的责任感和美化意识。
3.注重生态环保，以节约用地资源为基础，重视生态建设与维护。
4.保证质量，追求优质、高效、绿色的建设，合理提高绿化效益。
三、管理制度1. 校园绿化规划校园绿化规划应当根据学校实际情况，确定绿化目标及时、在规定时间内完成，考虑到生成计划的可持续性和整体收益，具体制定年、月、季度、周、日的绿化规划，并加以实施，确保培育出华丽的校园绿地。
2. 校园绿化建设校园绿化建设应按照规划，进行场地规划、制定种植计划、选购适宜的植物、统筹确保施工等方面的工作。
同时制定分工，确保各部门工作协调，充分发扬较强的创新意识，制订适应学校实际的绿化建设方案，促进绿化管理发展，使校园绿化管理与教育管理相结合。
3. 校园绿化养护养护是校园功能整治、绿化建设、环境美化的重要保障，关系到园区品质形象和这一形象一直得到大家的肯定。
校园绿化管理应制定完整的绿化保洁各项任务的落实计划，及时、有效地完成任务，定期组织保洁人员对绿化区进行巡查，修剪树枝、喷杀虫与草等问题进行及时纠正，确保校园绿化区环境的良好状态。
4. 校园绿化环境监测校园绿化环境监测需要从空气质量、土壤质量、植物患病状况、绿地景观及清洁卫生等多个方面进行监测，一方面为绿化管理者提供参考因素，另一方面为绿化建设人提供技术服务。
常规环境监测由专业绿化服务提供商进行，环境监测结果作为绿化管理考察指标，报告状况统计分析结果，为绿化管理提供参考依据。
四、考核办法1. 核心考核指标学校绿化管委会应按年度制定核心考核指标，包括可绿化面积、完成进度、绿化效果等方面进行综合评估。
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创建绿色校园管理制度
一、环境卫生管理制度
（一）环境清扫
1、清扫时间：每天至少清扫一遍，并全天候保洁。
2、负责清除绿化地上的果皮、纸屑等垃圾，并负责清倒垃圾筒。
3、责任片内发现乱倒的垃圾，要及时处理。
（二）日常管理规定
1、禁止随地吐痰。
违者批评教育，就地清除。
2、禁止在走廊、窗外、道路、绿化和操场等公共场所乱扔果皮、纸屑、烟头、饭菜等。
违者就地清除，批评教育。
3、禁止向校园内投掷石头、丢弃废物、排放污水，禁止在室内外乱倒污水、乱扔各种垃圾。
违者批评教育，就地清除、捞出。
4、禁止在各种建筑物、设施、树木上张贴大小字报和乱刻画，各部门的通知、海报、广告、启示等必须在指定的广告栏内张贴。
违者批评教育，就地擦洗明净。
5、禁止在办公室、走廊、厕所内用火处理废纸、杂物，严禁将火种倒人垃圾箱内。
6、禁止在室内、走廊和绿化地带、建筑物周围以及道路地区打球、踢球。
7、不准在绿化地带或空场上随意大小便、乱倒污水、粪便、垃圾等。
8、不准在校内外、门口等地任意设摊。
如经职能部门同意临时设摊，摊主应保持摊位周围场地的环境整齐卫生。
二、环境治理管理制度
为加强学校环境治理工作，促进校容校貌建设，创设优良的育人环境，结合学校实际规定如下：
（一）保护树木花草及园林设施
1、严禁在校园及这些设施上涂抹乱画。
2、爱护花草树木、严禁践踏草坪，教学室内不许打排球、篮球、不许踢足球。
3、不得在教学区内追逐打闹和进行可能损害橱窗、树木等设施的各种活动。
4、保持校园纯洁，不随意乱扔纸张及各种废弃物，随地吐痰，负责卫生的各班要按时清扫。
5、凡有破坏学校花草树木及教学设施的，除进行赔偿外，要视情节轻重给予必要的处分。
（二）维护校舍内秩序
1、校舍内行走要靠右侧，不得多人并排行走或勾肩搭背，不准在校舍内追逐奔跑。
2、校舍内须保持肃穆，不准大声喧哗。
3、不准乱扔废弃物和随地吐痰，废弃物要投入垃圾箱。
4、做完间操或全校大会结束后，各班须按秩序进入班级内，不得拥护，以免发生伤亡事故。
5、爱护校舍内设施，不准坐、踩管道，不准破坏桌椅。
放学后，值日生要及时关闭门窗和关灯。
如因门窗未关，玻璃损坏，按规定赔偿。
6、要注意保护楼校舍内标语牌。
不得在墙壁上乱写乱画，更不准破坏。
7、不准在楼校舍内玩任何球类或从事其它体育活动。
三、创建管理规章制度
（一）建立健全“绿色学校”领导小组，建立由校长规划领导，工会、教导处、德育室、总务处详尽负责，全体教师详尽实施，全校同学直接参加的领导组织。
环境教育和创建绿色学校列入学校的年度工作目标。
学校工作计划，日常工作安排，部门工作考核把环境教育，作为必要内容。
该项要求列入学校工作常规考核。
（二）语文、数学、外语、科学、美术等学科教师必须完成教材和大纲要求的环境教育教学任务，做到有机结合，精巧渗透。
每学期至少有一个专题讲座，该要求列入相关学科教师的教学工作常规考核。
（三）学校图书室、阅览室工作人员要做好环保宣传图片、图书、音像、报刊等资料的收集、保管工作，积极配合学校做好环保知识的宣传推广工作。
（四）学校教导处、少先队、班主任要把开展各种形式的环保活动作为学生德育活动的严重内容之一，做到有计划、有组织、有纪律，每次活动要求有总结，有台帐。
四、环保教育管理制度
（一）师生自觉学习环保知识，提高环保意识。
（二）开展环保讲座，给学生渗透环保理念。
（三）在学科教学中，教师要在实施学科教学的同时，根据学科自身的特点，有机地向学生渗透环保知识。
（四）利用节日庆典和少先队活动时间开展丰富多彩的课外绿色创建活动。
（五）节约用水、用电、用纸等资源，随手关紧水龙头，随手关灯。
（六）不用一次性物品，不乱扔纸屑、果皮、塑料袋、废电池等，班级做好垃圾分类回收。
（七）爱护花草树木，不折树枝、不摘花、不踏草坪。
（八）与破坏环境的一切行为做斗争。
（九）课间不追跑打闹、不大声喧哗少制造噪音，共创宁静环境。
（十）旧物巧利用，让无限的资源延长寿命。
（十一）少用一次性制品，节约地球资源。
（十二）买环保电池，减少环境污染。
（十三）拒吃野生动物，不买野生动物制品，善待生命。
（十四）认绿色食品标志，保障自身康健。
（十五）买无公害食品，维护生态环境。
（十六）维护绿化，捐资种树，做绿色小卫士。
（十七）做环保志愿者，积极参与环保宣传。
（三）办公用品管理制度
1、加强办公经费和办公用品的使用管理，严格依据需要配备办公用品，严格配备标准，尽量选择能耗小、环保、质优、价廉的办公设备，不购买高档办公用品。
2、文件、材料的起草、修改和传阅尽量在电子媒介上进行，减少纸质文件印发和使用传真的频率，加快推进无纸化办公。
3、文件和通知的发放，大凡在校园网或校务公开栏发布，如确要打印，严格核定印发的份数，尽量避免多印。
提倡双面印刷。
4、提倡使用钢笔书写，减少圆珠笔或一次性签字笔的使用数量；一次性签字笔尽量做到换芯不换壳。
五、校园绿化管理制度
（一）常年有人对树木、花草进行修剪。
（二）抓住时机，及时浇灌、追肥、灭虫，对认为造成损坏，根据情节轻重，扣除班级考核分1----5分。
（三）对学校的一草一木，落实到班，人人进行保护。
（四）学校的大面积绿化，要有实施方案，并要全体师生参与设计，广博征求意见，让人人植树，个个爱花。
（五）由门卫人员监护，对外来人员进行宣传教育，防止对花草、树木的破环，出现问题追究门卫的责任。
六、科学实验室环保管理制度
本实验室为切实履行国家、地方环境保护法规和制度，落实专人负责环境保护工作，建立健全本校实验室排污管理规章制度和环境保护责任制，加强相关教学人员和学生的环保教育和培训工作，把环境保护工作、尤其是实验室排污管理纳入学校日常工作计划，将实验室污染防治费用纳入学校年度预算。
（一）实验室应定期登记和汇总本实验室各类试剂采购的种类和数量，存档、备查并报学校和当地环境保护行政主管部门。
实验室教学活动中产生和排放的废气、废液、固体废物、噪声等污染物，应按环境保护行政主管部门的要求进行申报登记、收集、运输和处置。
严禁把废气、废液、废渣和废弃化学品等污染物直接向外界排放。
（二）实验室中易燃易暴及腐蚀性的物品的暂存、交换、运送和处置，应严格执行转移联单制度，接触危险物品的实验室器皿、包装物等，必须完全消除危害后，才能改为他用或废弃。
禁止将废弃药品以及已受污染的器皿等转移给不具备污染治理条件的单位或个人使用；禁止丢弃有毒无益固体废物、废液等。
（三）实验室应采用无毒、无害的试剂，采用试剂利用率高、污染物产生量少的实验方法和设备。
（四）实验完毕后，要认真清点整理好教学仪器、药品及其它设备，玻璃仪器要刷洗明净，摆放整齐，并向教师询问仪器、药品禁止使用情况及问题，经教师或实验教师验收并得到允许后，方可离开实验室。
（五）要爱护公共财物，小心使用教学仪器和实验设备，注意节约药品和水电。
七、绿色学校奖惩管理制度
（一）全校教职工要提高环保意识，积极响应上级号召，投入到此项活动中来，并起到率先垂范作用。
（二）各任课教师，要把环保教育活动渗透到教育教学之中，不断丰富自身环保知识，并教育学生。
（三）班任教师要积极组织学生开展形式多样的教育，宣传活动。
（四）各班级要严格执行卫生管理制度和评比标准，每天检查，每周评比，评出优异班级。
（五）按时完成学校交给的各项任务，表现突出的教师、学生学期末给予精神鼓励和物质奖励。