猴王出世导学案

启明中学高效课语文学科导学案

班级_ 五年级__ 姓名日期_ __课题:猴王出世编号:__021 __小组评价编制人刘玲审核人程龙云夏素敏申晓艳

学习目标：1.认识8个生字，读读记记“灵通，迸裂，避暑”等词语。

2.正确，流利，有感情的朗读课文。

3.了解石猴出世的经过，体会石猴的性格特点。三、浏览课文，感知内容。

☆同学们，阅读提示中有这样两个问题，你注意了吗？谁来读一读？

（1）石猴是从哪儿来的？

（2）石猴是怎样成为猴王的？（快速浏览全文，找一找答案吧。）

四研读课文，感受形象。

☆默读课文“1、2、4”三个自然段，看看这只猴子分别给你留下了

什么印象？他和其他的猴子一样吗？（划出句子，写写批注）

五、总结拓展。

☆猴王出世如此精彩，你们最喜欢哪个部分？我们来演一演。（注意

动作语言的描写。）

随堂笔记：

知识链接：《西游记》是一部体现中华民族丰富想象力创造力的古代

神话小说，作者展开丰富奇特的想象，塑造了唐僧、孙悟空、猪八戒、

沙僧等个性鲜明的神话人物形象。

一、漫谈“悟空”，揭示课题。

1.导语：提起神通广大的孙悟空，无人不知，无人不晓。你想知

道他最初是什么样儿的吗？读了下面这篇课文就能找到答案了。

2.齐读课题：猴王出世。

二、初读课文，读通读顺。

☆用喜欢的方式读课文。（注意：这是一篇古代白话文，有些词语不太

好理解，你可以借助文下注释，大体了解文章内容就可以了。）

我遇到的问题：

本组共同问题：

我的补充：

比一比看谁表现最好！拼一拼力争人人过关！

当堂反馈：1导学案整理2.纠错本整理

达标、测评书写等级( ) 达标等级( ) 批阅日期( )

基础题。

一、读拼音，写词语或句子。

juān kèmíyuán shíqiáo wán liè（）（）（）（）rén ér wú xìn bù zhī qí kě

（）（）

二、选词填空。

逐、遂→（）心（）步驱（）毛（）自荐携、镌→（）带（）刻（）碑（）手梁、粱→（）粱房（）桥（）黄（）美梦提升题：三、修改下列病句。

1.看了《上下五千年》这套书，长了不少知识。

2.自然老师给我们讲昆虫、植物、动物。

3.大家尽情享受着这自由欢快而愉快的时刻。

4．蒙蒙细雨瓢泼似地倾泻下来。

四、填空。

1.水帘洞中有一石碣，镌刻着一副对联，是：，。

2.课文中有古语：“人而无信，不知其可。”这句古训的意思是：

。

【培辅课】

你还有哪些不明白的地方，请把他们写下来吧！

【反思】

今日感悟：

今日不足：

知识整理：

【教师寄语】

在快乐中学习，在展示中提升！

今天你展示了吗？