让我难忘的一节语文课_三年级叙事作文
难忘的一节语文课 作文(精选2篇)
难忘的一节语文课作文（精选2篇）【作文一：难忘的一节语文课】那是一个晴朗的春日，阳光透过树叶洒在教室里，温暖而明亮。
记得当时我们正在学习《红楼梦》这部名著，老师为我们讲解书中的经典情节和深刻内涵。
语文课上，老师眼含着浓浓的热情，轻声细语地向我们讲述《红楼梦》里贾宝玉、林黛玉等人物形象，仿佛把他们的形态摆放在我们面前。
老师还耐心地解释其中的古词句，让我们对古代文化有了更深的理解。
最令我难忘的是老师的生动讲解，她还用通俗易懂的语言让我们领略到《红楼梦》的魅力所在，使得原本枯燥的文言文变得生动起来。
在老师的讲解下，我们跟着书中的人物一起感受爱情的复杂，品味友情的真挚，内心仿佛被一场文学盛宴洗礼，收获颇丰。
通过这节课，我不仅学到了知识，更重要的是懂得了如何去用心体会文学作品的内涵，这让我受益匪浅。
这节语文课让我深刻明白了阅读的力量和魅力，也埋下了我对文学的热爱之种子。
从那以后，每次重温《红楼梦》，我都会想起那位充满激情与智慧的语文老师，感慨万千。
【作文二：难忘的一节语文课】那是一节让我终身难忘的语文课。
当时，我们正在学习古诗词，老师带着严谨的专业态度，讲述了唐诗宋词的韵律美和意境美。
老师执着地引领我们走进了古代诗人的心灵殿堂，用平实的语言诠释诗歌背后的情愫和艺术构思。
她让我们了解到诗词并非死板的文字，而是充满活力的灵魂，能够触动人心。
在这节课上，我们聆听了白居易的《赋得古原草送别》，感受到了杜甫的《登高》里的壮美，领略了苏轼的豪放风范。
老师不仅向我们传授了诗词的基础知识，更重要的是教会了我们如何欣赏和品味诗歌，使我们对古代文化有了更加深入的理解。
这节语文课在我心中留下了深刻的印记，让我开始热爱诗歌，并在后来的成长中，诗歌成了我心灵的寄托和舒展。
这节课让我明白了文学之美，也启发了我对诗歌创作的热情。
老师的倾囊相授，让我不仅学会了书本知识，更懂得了用心品味文学，这对我的人生将是一笔宝贵的财富。
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难忘的一节语文课作文400字左右
难忘的一节语文课作文400字左右难忘的一堂语文课篇1叮铃铃，上课铃响了，同学们纷纷跑进教室呢，这节课是语文课，王老师一进教室就对大家说：“今天啊，咱们换一种方式上课。
”什么？换一种方式上课？同学们交头接耳起来，语文能换什么方式呢？我也在心里猜测着。
王老师首先把我们全班分成7个小组，然后说：“现在，给每组同学一百分基础分，哪组同学回答问题又快又准确，就给这个组加一分，随便说话或回答错误减一分，下课时哪组分数最高就是冠军，我会发奖杯的。
”哈！又是竞赛又有奖杯激励着大家，可比“要遵守纪律”，“要举手发言”管用多了，连平时管不住自己，爱随便说话的几个同学都努力管住了自己的言行。
原来老师先给我们来了个下马威，看看下面还有什么花样？我不由提高了自己的注意力。
“比赛第一关，用五分钟查出生字的音、意、形，我请最先举手的'同学教大家生字，要说出难点和容易写错的地方。
”平常大家都想当老师，这次机会来了，王老师话音刚落，班里顿时鸦雀无声，同学们积极准备着，丝毫不敢怠慢，五分钟刚到，各个小组争相举起手来，只怕别组同学把分得了去，第一关我们组得了两分。
第二关是组词比赛，这可是我们组的强项，平时作文课老师读的最多的，就是我们组同学的范文，所以比赛时轻松拿下三分，就这样一路领先，可正当我们得意的时候，一个组员因随便说话扣掉了一分，这一关结束，我们得了第二名。
“第三关，请大家准备一张纸和一支笔。
”王老师葫芦里还有什么药？可各组分数咬得那么紧，谁也不敢松懈，王老师一声令下，原来是听写比赛开始了。
同学们“埋头苦干”，教室里只能听见老师读字的声音和同学们“刷刷”的写字声，又是几分钟过去，经过一轮对改，比赛成绩终于揭晓，我们组被扣掉了最少分八分，这样，我们以总分九十五的成绩赢得了比赛的胜利，和第五小组并列第一。
在王老师给我们颁发亲自制作的冠军奖杯时，下课铃响了，时间过得可真快呀！这就是换一种方式上课呀！这一课的字词同学们记得都很牢靠，期中考试时全都没错，经常换形式上课真的好新鲜，如果老师总有各种新鲜有趣的方式给大家上课，我相信同学们都会在课堂上找到学习的快乐的。
难忘的一堂语文课作文
难忘的一堂语文课作文难忘的一堂语文课作文（通用11篇）在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的难忘的一堂语文课作文（通用11篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
难忘的一堂语文课作文1在我的脑海中有许多令我难忘的事情，但是最令我难忘的还是一堂语文课。
在一堂语文课上，老师发给我们两张卷子，并让我们把这两张卷子背面朝上，不让我们先看内容。
我们盯着好奇的眼睛看着老师。
有的同学跟别的同学窃窃私语；有的同学扒开一小角想看看；还有的同学问老师到底是什么。
我心想：老师葫芦里到底卖的是什么药呢？但老师只是微微一笑，什么也没说。
随着老师的一声令下，我们翻开卷子。
一看，原来是看图猜成语呀！我们开始急急忙忙的做了起来。
第一幅图是一个人张着嘴，心却飞出来了，这太简单了，是口是心非嘛！第二幅图是两个箭头，第一个是承，第二个是启，承在上面，启在下面，承上启下。
还有许多许多，比如说：张灯结彩，搬弄是非，蜻蜓点水，春暖花开，良药苦口，笨鸟先飞，画饼充饥……总之，这些成语都很有趣。
但最有趣的还是最后一个，上面几个月，下面几个年。
我想了一下，什么年什么月呢？对了，是鼠年马月。
但等到老师公布结果时，我才知道是积年累月，老师告诉我们，这幅图里没有猴也没有马，怎么能是鼠年马月呢？经过一阵沉默后，大家都笑了起来。
你们看！这就是我最难忘的一堂语文课，你们觉得怎么样呢？难忘的一堂语文课作文2“丁铃铃”，上课铃响了。
“噔噔噔”，一阵脚步声过后，汪老师满面春风地走进来，我马上感到一阵莫名其妙地紧张。
因为汪老师有言在先，要在这节课检查同学们复述《牛郎织女》这一课的情况，并且郑重说明要评选“最佳复述奖”。
复述，就是不看书，把在大脑里的内容重新说一遍。
说起来真不好意思，我从开学到现在还没有当众复述过课文。
这次虽有千百次的准备，也难以控制内心的恐慌。
但我表面还是装作若无其事的样子。
难忘的一节语文课作文(9篇)
难忘的一节语文课作文（9篇）这节课我只回答了一个问题，但是我很开心，因为这节课太有趣了。
“耶！语文老师不来了！”不知道是谁把“卫星”搞乱的。
“啊！你昨晚看比赛了吗？”小张帆颜在他身边戳着李薇。
“山东队太臭了，关键时刻链子丢了！”李伟一脸生气，“我好生气！”“哎哟！谁扔的纸团？”每个人都激动得大吵大闹，仿佛自己是被原谅的犯人，心中有着无尽的激情。
我静静地等待着，像在欣赏一场闹剧，充满了自由放任的轻松...三，二，一，零！爸！欢乐的气球突然爆了，大家齐声闭上了嘴。
教室里突如其来的寂静让人觉得空荡荡的，没有一丝没落——老师来了！窗外的阳光白得刺眼，一缕缕光线涌进教室，占据了每一个角落。
光秃秃的树冠里，几只麻雀还在跳舞——这个可爱的“小东西”！“噔噔噔……”老师揪着脸，锁着眉毛，几步就上了讲台。
“轰！”老师把一摞作业放在桌子上，吁了口气，似乎在努力压抑内心的愤怒。
“谈谈最后的日记……”老师说了一大堆，“小麻雀”南不忍回头看墙上的手表，却不幸被老师盯上；再看王鹏，像屁股下的一根刺，左右摇晃，一边听老师的“苦心”，一边戳这戳那；更多的学生低头不语，怕与老师视线相连...墙上的“好好学习，天天向上”特别刺眼……难怪老师会生气。
三四年级的孩子写日记比我们长，人家穿棉袄比我们少两年！老师恨铁不成钢...“不过，有些同学一直表现不错……”我知道老师一定是指我。
虽然作业不是最好的，但是一直在努力，所以此刻表面的愧疚掩盖不了内心的喜悦。
偷偷瞥了她同桌一眼，也看到她嘴角挂着一缕笑意。
是的，孟雪的努力使她的幸福也插上了翅膀，飞，飞...窗外的烟囱冒出缕缕青烟，升上天空。
白云在蓝天的衬托下显得更高，红色的瓷砖在阳光下闪闪发光...“丁……”下课后，学生们蜂拥而出，想要自由飞翔...“努力，努力，再努力！”我喜欢风雨后再次翱翔的感觉。
它会让我的翅膀越来越强。
我相信我的天空会越来越高，我的视野会越来越宽！今天，当它应该安静的时候，有很多噪音。
一堂难忘的语文课优秀作文（精选23篇）
一堂难忘的语文课优秀作文一堂难忘的语文课优秀作文（精选23篇）在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的一堂难忘的语文课优秀作文，欢迎大家分享。
一堂难忘的语文课优秀作文篇1同学们的笑声、掌声传到了校园的每一个角落。
这是在干什么呢？是在猜谜语吗？是在搞贴鼻子游戏吗？还是在举行拔河比赛呢？都不是，我们五（1）班正在进行一场激烈的辩论赛。
只见老师一声令下，辩论赛便开始了。
正方是支持重建圆明园，反方则是不支持了。
我有幸成为了正方的小编手，我方的小彭同学胸有成竹地举起了手，用他那铿锵有力的声音起了个头，不知反方谁反驳了一句。
由于我是辩手2号，轮到我说了，我心里像十五只掉桶打水——七上八下。
我要是说错了，怎么办？想到这我变得哑口无言。
正当我如热锅上的蚂蚁——急的团团转时，只见老师那炯炯有神的眼睛，闪烁着鼓励与期待的光芒，我顿时觉得精神百倍，我低头看了看自己胸前的红领巾，是那么鲜艳，那么耀眼；他是由为了祖国能够有美好明天壮烈牺牲的勇士用鲜血染红的，我怎么能被这么点困难吓倒呢？我鼓起勇气，滔滔不绝的辩论着。
小辩手们个个精神抖擞、跃跃欲试，展开了唇枪舌战的辩论。
一场精妙绝伦的辩论赛就这样结束了，“最佳辩手”的称号小彭当之无愧。
如今的语文课真是丰富多彩、生动有趣，再也不会让我们觉得枯燥乏味。
语文课上的辩论赛不仅锻炼了同学们的口才，而且让同学们增长了见识、开阔了视野。
这是一堂多么令人难忘的语文课啊！我久久不能释怀。
一堂难忘的语文课优秀作文篇2当谢老师手拿着一盆郁金香，应着铃声走进教室，同学们纷纷议论：“谢老师到底要干嘛？”谢老师神神秘秘的说：“今天呀，我们要学习《神奇的书》这首诗歌，谁最认真我就将这郁金香的花瓣送给他。
”大家自信满满，誓要获得小礼物。
一堂难忘的语文课作文四篇
一堂难忘的语文课作文一堂难忘的语文课作文四篇一堂难忘的语文课1比如说：今天上午，同学们就是带着欢声笑语上了一节语文课，一节语文课作文。
老师和同学们课前互相问好之后，老师边说边板书课题：“今天我们继续上十九课《赵州桥》，咱们来分组把第三自然段的内容表演一下。
现在我们分成两队，东边的是蓝队，西边的是红队。
”老师刚讲完，同学们就哄堂大笑起来，说：“老师，您把方向搞错了，应该是南边是蓝队，北边是红队(我们是面西而坐的)。
”老师“自我解嘲”地说：“我连方向都搞错了。
”同学们再次放肆地笑了起来，但老师还是面带笑容。
我想：任老师真幽默，这堂语文课我们一定会上得很开心。
“比赛”开始了，老师说：“哪个队把书上赵州桥的精美图案表演得最像，哪一队就获胜。
”老师念了第一个图案，内容是两条互相缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花，让我们红队和蓝队同时来表演。
我们红队的队员，嘻嘻哈哈，漫不经心地做着动作，再看看人家蓝队的队员，他们每一个人都是那么专心地做着动作。
我就想：“我们要再不认真做，把每一个动作做好，迟早会输的。
”于是，我给大家鼓劲，我们组也认真做起来。
我们先手拉手，再把手缠绕在一起，然后，仰起头，向上面吐气，这样，就把第一个图案完成了。
第二个图案是两条飞龙，前爪相互扯着，各自回首遥望。
我和朱天宇先把手指弯起来，用手指扯着手指，最后再各自回过头来向远处看。
我想：第二个动作可真比第一个动作容易得多。
第三个图案是龙戏珠。
老师让我们拿着文具盒当珠子，互相拉扯着、转动着、嬉戏着。
我们也按照老师的话去做了。
就像这样，我们认真迅速地做了一遍，就等着老师宣布比赛结果了。
老师说：“今天的比赛结果是——平局。
”刚说完，同学们都欢呼雀跃起来。
我想，这是一堂多么有趣的语文课呀!我盼望着以后天天都能上这样的语文课。
一堂难忘的语文课2“叮零零，叮零零”，上课了。
同学们飞一般地跑进教室，坐在座位上，等着老师的到来。
这是一节生动有趣的语文课，沈老师笑眯眯地走进教室，手里拿着一大叠的作文本，然后扫视了一下同学，最后说：“同学们，今天，我们来改别人的作文。
一堂难忘的语文课(汇编8篇)
一堂难忘的语文课(汇编8篇)一堂难忘的语文课作文1今日，我们上了一节有意义的语文课。
伴随着悦耳的上课铃声，语文老师走进教室开头讲练习册，就在这时有几个同学仍在底下窃窃私语，真不巧，他们的谈话被老师听见了，老师语重心长地说：“同学们，老师如今怀孕都七个月了，按道理讲什么都不应当干了，尤其如今天冷路滑的，就应当好好的在家休息，可是我想坚持走完全程，我已经教了半学期了，立刻要期末了，假如换老师，他们刚开头找不到对症的方法，那样势必要影响你们的成果。
然后，老师又转向刚刚说话的那几个同学幽默的说：”说实话，我都不敢面对你们，怕我肚子里的小宝宝知道后，会说话时说某某大哥哥上课说话，我都怕小宝宝跟你们学坏“哈哈哈……同学们一阵哄堂大笑，那几个同学惭愧地底下了头，脸红得像一个大西红柿，我们对老师的敬意油然而生，教室里很快就鸦雀无声了，同学们都聚精会神地听老师讲课了。
通过了这堂课，大家都全都认为：以后再也不能惹老师生气了，肯定要更敬重老师，尽量让她少操劳，争取让老师平安的坚持到期末。
一堂难忘的语文课作文2“丁玲玲……”铃声响了，全部的同学都坐在座位上。
然而，我们等了很久，没有看到邓先生。
正在这时，王先生进来对我们说：“同学们，邓先生今日生病了。
这门课可能不会来。
请先自学。
”说完，走了出去。
教室立即炸开了锅；折纸，说话，唱歌.这就是一切。
但是好景不长。
不一会儿，走廊里又响起熟识的脚步声。
“是邓老师。
”不知道谁哭了。
我们马上坐在座位上，开头阅读。
邓老师迈着沉重的脚步走进来，用亲切的声音说：“嗯，今日的表现不错。
”说完，开头给我们上课。
上课的时候看到邓老师摸了一会额头。
虽然老师的声音很低，但我们仍旧能清晰地听到她。
虽然她头痛得很厉害，但她仍旧在侃侃说话。
坐在下面，忍不住被老师的一举一动感动，忍不住流下兴奋的泪水…是的，老师“抱一颗心，不带半根草”的敬业精神深深打动了我们，给我们上了生动的一课。
以前，我对老师上过的许多课都没有印象，但是这个课在我的记忆中仍旧记忆犹新。
难忘的一节语文课作文400字左右
难忘的一节语文课作文400字左右《难忘的一节语文课》篇一在我的学生生涯里，有无数节语文课，但有那么一节，就像一颗璀璨的星星，在我记忆的星空中闪耀着独特的光芒。
那是一个阳光明媚的上午，我们的语文老师像往常一样走进教室，但今天她的手里拿着一个神秘的盒子。
“同学们，今天我们不上常规的课，咱们来玩个游戏。
”老师的话就像一颗石子投入平静的湖面，教室里瞬间炸开了锅。
“啥游戏啊，老师？”同学们七嘴八舌地问道。
老师笑了笑，打开盒子，从里面拿出一堆小卡片。
“我们来玩诗词接龙，这卡片上都是古诗词，我先出一句诗，然后请一位同学用这首诗的最后一个字作为开头，接下一句诗。
接不上来的同学可是要接受惩罚的哦。
”老师的这个点子可真是酷毙了。
游戏开始了，老师念出了一句：“海日生残夜。
”我脑子飞速运转，“夜深知雪重。
”我脱口而出。
老师朝我点了点头，那眼神就像在说“干得漂亮”。
接着，轮到我的同桌了，老师出了一句“君问归期未有期”，同桌可能是紧张了，憋得满脸通红，半天也没接上。
“那你要接受惩罚喽，给大家背一首你最喜欢的古诗吧。
”同桌无奈地站起来，背了一首《咏鹅》，那摇头晃脑的样子就像一个小老头，逗得大家哈哈大笑。
这堂课就在这样欢乐的氛围中进行着，我们沉浸在古诗词的海洋里，平时那些枯燥的诗句仿佛都活了起来。
我觉得这堂课就像一场奇妙的冒险，我们在诗词的世界里穿梭，寻找着一个个宝藏。
这哪是上课啊，简直就是一场超级有趣的派对。
可是，快乐的时光总是短暂的，下课铃声响起的时候，我们都意犹未尽。
这难忘的一节语文课，让我对古诗词有了全新的热爱，就像打开了一扇通往古代文化宝库的大门。
我想，要是每节语文课都能这么有趣就好了，难道不是吗？《难忘的一节语文课》篇二难忘的一节语文课，哼，每次提到语文课，我心里就五味杂陈。
不过，这节语文课，那可真是特别得很。
那天，天空阴沉沉的，就像我的心情一样，因为前一天的语文小测验我考得那叫一个惨不忍睹。
我耷拉着脑袋走进教室，心想今天的语文课肯定又要被老师念叨了。
三年级下册作文一节难忘的语文课
三年级下册作文一节难忘的语文课全文共8篇示例，供读者参考篇1一节难忘的语文课大家好啊,我是小明,今天我要给大家讲一节特别难忘的语文课。
那是在三年级下册的时候,有一次上语文课,我们的老师王老师突然宣布说:"同学们,今天我们要上一节特别的语文课。
大家都知道,平时我们学习语文知识,比如语音、词语、课文、作文等等。
但是今天,我们要来学习一项新的内容——书法!""书法?那是什么啊?"我们班上很多同学都茫然了,也有一些同学窃窃私语:"原来语文课也可以学习书法的啊?"王老师笑了笑,说:"对啊,书法就是一种用笔在纸上写字的艺术。
它需要我们用心地把每一个字写得又工整又漂亮。
从古至今,中国就有许多书法大家,比如王羲之、颜真卿等人。
他们的书法作品不但字迹秀美,而且蕴含着丰富的思想和情感。
所以,书法不只是在纸上写字那么简单,它是融合了技巧和艺术的一种文化瑰宝。
"原来书法是这么一回事啊!我们都高兴极了,迫不及待地想学习书法了。
接着,王老师拿出了毡笔、墨汁和宣纸,把课桌移到一边,在教室中间摆放了一张小桌子。
"首先,我要向大家示范一遍,怎样准备写字的东西。
"王老师先把墨汁滴在砚台里,然后用毡笔蘸了一些墨汁。
随后,她在宣纸上写下了一行漂亮的"人"字。
哇,真是好漂亮的字啊!在王老师的指导下,我们每个人都试着用毡笔在宣纸上写字。
开始时写得很潦草,但经过王老师一次次细心的讲解和纠正,我们的字渐渐变得工整有型了。
上课的过程中,王老师不时给我们讲解书法的一些基本知识。
比如怎样笔力均匀、笔画流畅;怎样领会字的结构和形体;怎样在字里表达情感等等。
原来书法不只是简单地写字啊,它还包含了很多精妙的地方。
最后临近下课的时候,王老师拿出了一张写满了漂亮字的宣纸,那是她事先准备好的。
"看看这些字,你们觉得怎么样?"我们都赞不绝口,纷纷表示很漂亮。
难忘的语文课作文
难忘的语文课作文难忘的语文课作文范文（精选6篇）难忘的语文课作文1今天，袁老师给我们上了一节难忘的语文课。
说它难忘，因为这是一节表演课。
我们都特别期待着表演《公仪休拒收礼物》这课独幕剧。
这激动人心的时刻终于到了。
袁老师一进门，我们都非常紧张，好像心要跳出来似的。
袁老师微笑着问我们课前有没有排练，我们没有吱声。
其实，我能猜到，老师想让我们把课文读熟，这样演起来能够顺利一些。
而且，袁老师还带了摄像机，由陈奎负责拍摄。
袁老师鼓励我们自告奋勇地上台表演，我想举手但是没有勇气。
只有尤泽宇那组同学积极举手，袁老师叫他们那组上台表演。
他们那组同学全部捧着书表演，根本不算是表演，充其量只能算是分角色朗读。
袁老师让我们发表观点，大家也是各抒己见。
接着，袁老师又让张弛那组表演，但是也只有张弛一个人表演得比较好。
袁老师没有生气，继续鼓励大家：“老师最后想让大家推荐四位同学上台表演。
让我们在刚才表演的基础上吸取经验，精益求精。
想不想挑战？”我们推荐了四位同学，大家的目光一齐聚集在讲台前。
这次，他们表演得特别到位：公仪休那么镇定自若，子明那么谦虚好学，管家那么阿谀奉承我们情不自禁地鼓掌叫好。
袁老师也开心地笑了。
这一节课我觉得有点遗憾，因为我没敢举手。
如果能再让这节课重上，我一定第一个高高地举起手！难忘的语文课作文2再过三个月，我就要从这无比亲切的校园里去了，离别的大门即将开启，即使是校园里的原本不值得珍惜的几片校园里橡树的落叶，一捧捧沙子，甚至为一个让人遗弃的易拉罐，也令我倍为珍惜。
小时候，我很内向，在大伙儿面前多说两句话都会面红耳赤，只要稍稍在同学们、老师们面前一开口，都会认为自己是错的，脸羞得比柿子还红。
只是这一次，老师要求我要在课上大声地回答，如果回答不好，老师也不会责怪。
我的心怦怦地跳着：真的要在全班同学面前老师面前，让我回答问题吗？时间是如此飞快，语文课终于到了，我的'心有点紧张，甚至可以说是害怕，但更多的还是兴奋和激动，因为我终于能够超越自我了！在一次讨论后，老师向我示意，意思是让我做好准备，回答问题。
我难忘的一节语文课
我难忘的一节语文课你还记得你最难忘的一节语文课是什么吗?接下来店铺为你整理了几遍我难忘的一节语文课，一起来看看吧。
我难忘的一节语文课篇一：从一年级到三年级，我上过无数节语文课，可惟独二年级时的一节语文课，却给我留下了深刻的印象。
记得，那次来听雷老师课的人可真多，据说是区领导和专家。
瞧雷老师的那副紧张样，我们就知道这节课非同寻常，也增添了几分恐惧，几分紧张。
我呢，更是忐忑不安，一连几个问题都被好学生抢去了，根本没我的份，我只能坐等下一个机会了。
‘‘你认为达尔文是一个什么样的人呢?’’‘‘他爱科学’’......咳!我想到的答案又被别人说了，老师怎么不叫我呢?看来，今天是没有‘‘发言权’’了。
想到这，我不禁有些灰心丧气。
要知道，为了今天的这节课，昨晚我连电视剧都没有看。
足足读了十几遍课文，什么时候我这样用功过?雷老师似乎对同学们的回答还不满意，还在耐心等待更好的发言。
还有什么?我又思索起来：达尔文爱科学，用自己的嘴作实验呢?想到这，我的心怦怦跳起来，举不举手呢?连大队长都没有说，我说错了怎么办。
咳管他呢!于是我充满自信的举了手。
‘‘葛柳源’’我激动了，用颤抖的声音说：‘‘达尔文爱科学，用嘴作实验。
’’他有一句著名的进化学论断：‘‘物择天理，适者生存。
’’这句话鞭策我们，要力求上进敢于竞争。
做生活的强者。
对!回答的好!’’雷老师一边大声肯定地表扬我，一边用鼓励的眼光注视着我。
顿时，全班同学向我投来赞许的目光。
那高兴劲就别提了!这节语文课，你说，我能忘吗?我难忘的一节语文课篇二：今天，我们班的一节语文课由杨老师上，听课的有全校语文老师，还有些从海宁(外地)来的老师们一起来听课，我的心激动无比!能和从远方来的老师们一起上课，真是幸会啊!“丁零零，丁零零……”清脆悦耳的上课零声响了，我们排着整齐的队伍来到多媒体教室，哇，到处都是老师坐着，让我不由得发了一下抖。
开始上课了，杨老师用洪亮的嗓音说：“现在开始正式上课，同学们，前几天我们刚渡过一个长假，是什么节日呀?”同学们异口同声地回答：“五.一劳动节!”“那你们五.一都去哪儿玩过呢?”杨老师发问。
三年级作文难忘的一节语文课600字
三年级作文难忘的一节语文课600字作文一《难忘的一节语文课》在我的记忆中，有一节语文课让我特别难忘。
那一天，老师走进教室，脸上带着神秘的笑容。
她没有像往常一样直接翻开课本，而是拿出了一个小盒子。
我们都好奇地盯着那个盒子，心里猜想着里面到底装了什么。
老师轻轻地打开盒子，哇！原来是一些漂亮的书签。
书签上画着各种各样的图案，有可爱的小动物，有美丽的花朵，还有我们喜欢的卡通人物。
老师说：“今天我们要来一场读书比赛，谁读得好，就能得到一个书签。
”同学们都兴奋极了，一个个迫不及待地想要开始。
比赛开始了，大家都读得特别认真。
有的同学声音洪亮，有的同学感情丰富，还有的同学读得特别流利。
我也努力地读着，心里想着一定要得到一个漂亮的书签。
终于轮到我了，我紧张地站起来，深吸一口气，开始读课文。
读完后，老师表扬了我，还送给我一个画着小兔子的书签，我高兴得差点跳起来。
这节语文课太有趣了，我不仅读了书，还得到了喜欢的书签，真是难忘啊！作文二《难忘的一节语文课》在学校里，我上过很多节语文课，但有一节语文课让我一直记在心里。
那节课，老师带我们玩了一个有趣的游戏，叫“词语接龙”。
老师先给我们讲了规则，就是一个同学说一个词语，下一个同学要用前一个词语的一个字来开头说新的词语。
游戏开始了，第一个同学说“书包”，第二个同学马上说“包子”，第三个同学接着说“子女”……同学们一个接一个，谁也不想被淘汰。
我也很紧张，眼睛紧紧地盯着前面的同学，心里想着下一个我要说什么。
轮到我的时候，我快速地说出了“女红”，还好我想到了。
这个游戏真好玩，我们在欢声笑语中学会了很多词语。
这节课太难忘了，我盼望着以后还能有这样有趣的语文课。
难忘的一堂语文课作文250字_周记作文
难忘的一堂语文课作文250字_周记作文篇一：难忘的一堂语文课今天的第一节课，全校有的老师都到我们班来听课。
老师上课前让我们把月光曲的纸拿出来，老师给我们听了一首美秒的月光曲，老师在准备了现代教学用具给我们讲课我的心情非常的高兴。
上课的铃声响了听课的老适合高老师都进了教室开始讲课老师先让我们把第9自然段我们认认真真的朗读一便并和同桌商量，老师提出了一个问题我们积极地会大问题，我们的及几的法严问题。
老师在认真的引导者着我们可以说我们这次全体老师到我们班听课很成功。
这节课时我上课以来最有趣的一刻我们很要在其他课上积极的发扬问题我希望我们学校今后再热昂其他老师累听课。
篇二：难忘的一堂语文课今天早上第一节课，我们在我们的教室里举行了一节语文公开课。
这节语文课有很多的老师来我们班听课，我的心情非常激动、和紧张。
早读课的时候，张宁老师为我们准备公开课要用的大屏幕。
早操上完回到教室，老师给我们放了《月光曲》这首乐曲。
我们这次的语文公开课讲的是《月光曲》这篇文章，老师先让我们把这篇文章轻声、有感情读了一遍。
然后，高老师问了有关贝多芬的问题，接着老师让同桌两个人分角色来读第二自然段。
读完后，大屏幕上又给我们读了一遍。
最后老师认真的讲解了后面的内容。
这节班会课真有趣！令我难忘！篇三：难忘的语文课在我学的这些课程里，我最喜欢的就是语文课。
今天我们班代表学校被安排听语文课，我想我会发挥好的。
上课了，老师讲了解很多关于战争的问题，我们听的都很认真。
后来老师给同学们提出了一个比较难的问题，我们班同学都在沉思着，我认真的读了一遍课文，体会到了课文的意思，我把手高高的举起，很幸运的老师看到了，让我把这个问题给同学们一一做了解答，老师还说我是个好孩子呢！这节课很快的就听完了，我们班同学和我的表现都得了领导的好评，别提我心里有多美了，因为我们是为学校而比的，我们是三好班级，我们不能给班级和学校丢脸，我们就应该带一个好头，做全校最好的班级。
一堂难忘的语文课小学生作文10篇
一堂难忘的语文课小学生作文10篇语文是盛开的鲜花，充满芬芳;语文是活跃的天堂，充满美好;语文是明朗的晴空，充满诗意;语文是生命的舞台，充满活力。
因为语文，爱上语文。
下面是小编为大家整理的一堂难忘的语文课小学生作文10篇，以供大家参考借鉴!一堂难忘的语文课范文一今天，我们老师在，我们的教室讲了一堂公开课。
参加的人员有学校的各位老师。
老师的准备是，一个大屏幕、一个放映器、一个笔记本电脑。
内容有，月光曲的由来和贝多芬同情这兄妹俩。
板书和别的时候不一样因为在板书的上字有一个月亮。
我们想板书都这样特别，那内容也很特别我们因此就这样认真听讲了。
就连画面也可以动我太希望以后的每堂课都是这样，那有多好呀!我读着课文仿佛到了大海边，月亮正从水天相接的地方。
月亮越升越高穿过一缕一缕轻纱似的薄云。
在月光照耀的波涛的大海上。
一个个水珠都涌上岸边。
这堂语文课真让我难忘!一堂难忘的语文课范文二下早操了，高老师告诉我们第一节听我们的语文课，与众不同的是，这次我们要用投影仪来上课，伴随着上课的铃声，我怀着期待、紧张、激动的心情开始了这堂难忘的一课。
看见高老师高兴地走上了讲台，开始为我们讲《海上日出》这一篇文章。
老师给我们边讲边用投影仪给我们上这堂课。
看着投影仪上面的太阳慢慢的一步一步努力上升。
我心里想：啊!海上日出多伟大，多奇观!我觉得此时此刻的我好像看到了现实。
高老师让读的特别好的人上来朗读课文，其中就有我，我感到很自豪。
我觉得这一节课的知识我全都掌握了。
我希望我们以后能多用投影仪来上课。
这节课令我难忘。
一堂难忘的语文课范文三今天上午第二节事语文课。
我们开始学习第26课了。
老师先让几个人站起来读课文可是读的结结巴巴的老师生气了说不知道你们昨天是怎么预习的。
因为昨天有一项作业是预习。
后来老师又说谁昨天在家好好的把课文预习了一下的举手。
但是全班只有两个人举手了。
老师就生气了。
说实话老师说我们是语言的巨人，行动的矮子。
一点儿也不错。
难忘的语文课作文5篇_作文难忘的事_
难忘的语文课作文5篇篇一：难忘的语文课上初中后的第一天，老师给我安排了一个同桌。
我的这个同桌个子矮小，面黄肌瘦的男生，看起来像大病初愈一样。
起初我没太在意他，可是，后来他借书给我的那件事使我对他产生了深刻的印象。
那天，我来到教室发现同学们在读书。
于是，我赶紧到座位上坐下来准备打开书读。
当我去拿语文书的时候，却发现语文书没有了。
我想了想，应该是昨天下午在操场上玩的时侯弄丢了，这可怎么办呢？今天，第一节课就是语文课。
就在我焦急的时侯，我的同桌似乎发现了什么。
他说：“你有什么事情需要帮助吗？”“我的语文书丢了。
”他用手轻轻地把他的语文书向我的面前上推了推。
我疑惑地看了他一眼，他却向我眨了一下眼，像是在对我说“我们俩可以看一本书呀”。
我谢过他后，便同他共看一本书。
到了上语文课的时侯，老师说：“谁来朗读一下课文，锻练一下朗读能力？”我踊跃地举起了手。
在得到老师的同意后，我的同桌把书放在我的桌子上。
我朗读完课文，同桌立即为我竖起了大拇指，老师说我朗读的非常好。
我感到无比的荣耀，但我知道这次的荣耀，不仅是我的，也是我的同桌的。
后来，他当选为我们班的班长，我向他表示热烈的祝贺。
随着时间的流逝，我们俩也成为了非常要好的朋友。
我们的友谊，越来越深厚，他不仅是我的好班长，更是我的好朋友。
篇二：难忘的语文课今天，李老师给我们上了《卡罗纳》这一课。
由于这是一篇略读课文，所以，李老师让我们先写批注，再一起讨论。
教室里顿时鸦雀无声，只听见铅笔写字时的“沙沙”声，像有许多蚕在吃树叶。
我一边看着课文思考，一边晃着铅笔，此时的我，已经想不出写什么感受、提什么问题了。
我浏览着课文，当我看到“老师暗示大家暂时别管他，开始上课”这句话时，我心里产生了一个疑问：为什么老师要暗示大家，却不直接说呢？我迅速翻到“资料袋”那一页，在上方已写得满满的批注下添上我的新疑问。
这时，正在“巡逻”的李老师恰好走到我身旁，在我身边停下来，看了看我的那些批注，我手里流出一些汗，心也砰砰直跳，生怕李老师会说些什么。
一节难忘的语文课作文
一节难忘的语文课作文一节难忘的语文课作文（通用70篇）在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
还是对作文一筹莫展吗？下面是店铺为大家收集的一节难忘的语文课作文（通用70篇），欢迎阅读与收藏。
一节难忘的语文课作文篇1年轮细细记忆了多少年华，花正香香身醉了多少往事。
多少往事已逐渐淡忘，只有那化作恒古的晨星永远在我心头闪耀。
那是一个阳光明媚的早晨，伴随着悦耳的上课铃，我们小跑跑到了教室，随后我们的语文老师来了，她有着乌黑的长发，体格偏旁一张圆圆的小脸，大大的眼睛，仿佛从他的眼睛里能看到全世界，让人觉得有亲和力。
老师说同学们，我们今天来谈一谈，我们班的班训分别说一说自己的看法，我们班顿时热闹了，起来我们分别讨论着过了一会儿，老师说说一条做事先做人，我们都不明白老师这句做事先做人，这句话的意思，老师好像看出了我们的不解便又说做事不必与俗同亦不宜与俗异，做事不必令人喜亦令人不可令人作事不对人对事无情对人要有情做人第一做事，其次我们听了老师的教导，纷纷鼓掌，老师又说了一条十年树木，百年树人，一年之计，莫如树谷，十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人，一树一获者，谷也一树十获者，牧野一树百获者人也。
这句话告诉我们，如果能精心的培育人才，巧妙如神的使用人才，那么从事大业就能得心应手，百年大计，教育为本，知识经济时代竞争的核心是人才的竞争，培养人才是长久之计，培养人才也是不容易的。
老师，您经常教导我们做事先做人这句话我深深地刻在了我的心上，尽管这么多年过去了，可是他在我心里永远贮存老师，您教导我会您的教导，我会永远记住了老师，谢谢您，祝您桃李满天下！一节难忘的语文课作文篇2在街畔的课余生活中，园艺成为了我生活中的一部分。
在四季缤纷的繁叶中，它们，给我上了一节生动的课。
早春时节，暗香渐近。
“遥知不是雪，为有暗香来。
”梅花傲雪挺立，在那里。
难忘的语文课小学作文5篇
难忘的语文课小学作文5篇难忘的语文课小学作文5篇篇一：难忘的语文课今天上午第三节是语文课，“叮铃铃——”清脆的上课铃声打断了教室的喧闹。
郭老师像往常一样轻轻地走进了教室，面容亲切而又严厉。
首先老师对上单元的内容进行检查听写，然后又让同学领读了一下22课的生字，正在老师提问我们“悬”怎么组词的时候，突然听见“卟”的一声，不知谁放了个响屁，我一边捂着鼻子一边小声地问王梅岭：“这屁谁放的？”王梅岭轻声地对我说：“是郑寓文放的。
”这时老师瞟了我们三个一眼，我看到老师的眼睛像把锋利的刀子，我猛然间意识到自己的错误，不知将要面临的是狂风还是暴雨？我的心怦怦直跳。
“完了完了，老师生气了！”这时老师严肃地说：“给徐佳伶、王梅岭、郑寓文各扣30分，今天晚上回家写一篇，明天早上交给我。
”顿时我的脸火辣辣的，好像几十双眼睛在盯着我，我真想找个地洞钻进去。
心想：我不应该让一点小动静吸引了我的注意力，上课时间应该专心致志，不应该交头接耳，这样不仅对自己没好处，还影响全班同学听课，是对老师的不尊重。
时间在一分一秒的过去，这堂课终于在我的愧疚和自责中结束了，它令我难忘，让我感触很深。
篇二：难忘的语文课今天是五一节，在夫子庙看见卖气球的阿姨，让我不禁想起了前几天李老师给我们上的一节有趣的语文课。
李老师先拿出一个没吹的气球，准备带我们玩一个神秘的游戏。
同学们又期待又紧张，只见老师让我们起立，闭上眼，真不知老师葫芦里买的什么药。
这时老师“跶跶跶”地向我们走来，边走边说：“我现在一边走，一边吹气球，吹到谁那儿炸了，谁就要倒霉的哦！”我们屏住呼吸，我还做出了乞求的动作，生怕这气球在我身边爆炸。
当老师的脚步声靠近我的时候，我的心都快跳出嗓子眼儿了，想象着一切可能发生的倒霉事：数学没考好？生病？喝水被呛？……好紧张啊！全班都很安静，只听见老师在我旁边吹了一大口气，那声音听得我都打寒颤了。
啊！幸好没爆！老师的脚步声远了，我这才长长地舒了口气……突然，气球在杨凯心那儿爆炸了，大家都不禁“啊”地叫出了声。
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让我难忘的一节语文课
一次要上语文课了，我们欢快地走进教室。
坐好后，我们却看到尚老师脸色苍白，嘴肿了，眼圈黑了。
只见她走上讲台，在黑板上写下一行字：孩子们，今天尚老师不能说话，只能用粉笔和手势给你们上课，请同学们保持安静。
看到这同学们都静了下来。
然后就开始上课了，尚老师忍着疼痛在黑板上给我们对话：老师在黑板写上要求背的部分，我们立刻背诵完一、二单元要求背的课文。
背诵好了，老师又在黑板上写上提问的问题，同学们一一回答。
我们看着尚老师极力想说，但是说不出来，只有不停地板书着粉笔字和我们交流。
看着老师还需要猜一猜的手势，同学们今天读书格外认真。
我在心里想：祝尚老师早日康复，能够用语言给我们上课。
不知道过了多少分钟，黑板密密的就快写满了，但尚老师好像还有好多说不完的话要给我们讲。
我感到黑板都快爆了，但尚老师还在不停地写着。
过了一会儿下课了，老师才停下了笔，走出了教室。
我感受到了老师的嗓子都发不出声了，但她还坚持给我们上课，这样无私地付出，多么博大的爱啊!。