思想政治工作的学习型组织与创新
思想政治工作总结
思想政治工作总结第一篇：思想政治工作总结思想政治工作总结3 年来，本人坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，自觉加强理论学习，刻苦钻研业务知识，努力提高理论知识和业务工作水平。
遵纪守法，努力工作，认真完成领导交办的各项工作任务，在同志们的关心、支持和帮助下，思想、学习和工作等方面取得了新的进步。
现将个人工作总结如下：一、自觉学习党的精神，用先进政治思想武装自己的头脑三年来，始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，把提自身整体素质放在工作的首位，坚持改进作风、搞好服务、提高工作水平，围绕局党的中心工作，坚持以提高思想素质、完善工作机制、转变工作作风、强化能力建设为目标，使思想政治工作和中心工作有机结合，互为促进，共同协调发展。
始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论，运用辩证唯物主义与历史唯物主义去分析和观察事物，明辨是非，坚持真理，坚持正确的世界观、人生观、价值观，用正确的世界观、人生观、价值观指导自己的学习、工作和生活实践，在思想上积极构筑抵御资产阶级民主和自由化、拜金主义、自由主义等一切腐朽思想侵蚀的坚固防线。
热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，拥护改革开放，坚信社会主义最终必然战胜资本主义，对社会主义充满必胜的信心。
认真贯彻执行党的路线、方针、政策，为加快社会主义建设事业认真做好本职工作。
工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。
二、强化理论和业务学习，不断提高自身综合素质我重视加强理论和业务知识学习，在工作中，坚持一边工作一边学习，不断提高自身综合素质水平。
一是认真学习“三个代表”重要思想，深刻领会“三个代表”重要思想的科学内涵，增强自己实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性；认真学习党的十七大报告及十七届四中全会精神，自觉坚持以党的十七大为指导，为国土资源管理作出自己的努力。
新形势下创新思想政治工作的方式方法
新形势下创新思想政治工作的方式方法今年是中国共产党成立九十周年和“十二五”的开局之年，也是全省航运海事抢抓机遇，做精做强的关键之年，结合工作实际，做好海事思想政治工作。
胡锦涛同志指出“面对新的形式，我们的思想政治工作必须加强而不能有任何消弱，必须进行创新而不可裹足不前。
”“今天我们站在新历史上，推动海事事业实现又好又快的发展，需要我们继承和发扬党的优良传统，紧密结合海事科学发展的实际，创造性的应用以人为本的新理念、新思路、新方法，解决转型期海事思想政治工作中出现的新问题。
一、首先要强化大局意识，本世纪头十年，是榆林经济快速发展的战略机遇期，是从率先全面建成小康社会迈向率先基本实现现代化的历史跨越期。
把各项工作放到“两个率先”的大局中去思考、去谋划、去推进，增强工作的科学性、主动性和预见性；想问题、办事情、作决策，都要立足大局，为海事事业“两个率先”提供思想保证、精神动力和舆论支持。
在服务“两个率先”中把握定位。
地方海事是一个特殊行业，它捍卫着内河、库区水上交通安全，为内河及库区渡运船舶航行提供安全的通航条件，只要船工有难，我们要全力以赴；只要企业需要帮助，我们要保驾护航。
树立“大局”意识，领导率先垂范是关键。
每年汛期，为确保内河域采砂船只安全度汛，榆阳区地方海事处推行24小时值守制度，处领导每天轮流带班，遇到险情或重大事故，到场驻守，和职工们吃住在一起、共同进退。
海事是一个特殊行业，它捍卫着内河水上交通安全，为船舶航行提供安全的通航条件，为社会经济发展提供水运保障，只要船户有难，白天黑夜、风里水里，我们都要全力以赴；只要企业需要帮助，夜以继日、忍饥挨饿，我们都要保驾护航；只要政府一声托付，想方设法、披荆斩棘，我们都要完成使命。
这一切，没有“舍小家、顾大家”的“大局”意识是做不到的。
处领导班子往返指挥，科学调处，直至事故圆满处臵。
职工们看在眼里，记在心里，备受鼓舞，工作积极勤奋，全处上下形成了工作合力，加快实现海事事业“两个率先”目标。
创建学习型党组织与思想政治工作创新
子”。矿业公司建设成为 “ 学习型企业”，已成为大佛寺矿业公司
提 高市场杨 争 力和创新能 力的有效途 径。
一
、
思想政治工作与创建学习型企业具有内在统一性
国有企业思 想政治工作 的任务是坚持 以科 学的理论武 装人 、以
正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人，从而不断提高人的思想 道德素质和科学文化寨质。保证党的路线方针政策的贯彻执行，保 证企 业现代 化建设顺利 进行。学 习型组织是 以信 息和知识 为基 础 ，
第一 ，两 者 的工作 目标 具有 一致 性。 二者 目标都 是 为 了企 业 的生存与发展 。都主张不断学习新的思想和观念来提高组织生存与 发展 的杨 力量。企业 作为社会上 的一个群体 ，必须有一定 的凝聚 力 、有 内部 团 结稳定 的环境 ，这 也是企 业思 想政 治 工作 的基本 目 标 ：企业作 为市场竞争 的主体 ，就 无法回避知识 和人才 的竞 争 ，要
想在竞争中取得优势，保证企业的生存与发展 ，必须积极创建学习
型企 业。
作带来了更好的载体。只有把学习更好地融 ＾ 企业改革和发展中，
国有企 业才能焕发 出新的生机 与活 力 。 第 一 ，要增 强 紧迫 感 。学 习型企 业 的基本特 征是 学 习对象 的 全 员性 、学 习内容 的全面性 、学 习过程 的全程 性、学 习效果 的实 践 性 。如果没有强 烈的学 习紧迫感 。就很可能 因繁忙 的工作 、繁琐 的 事 务缠身 ，对学 习抓不紧 。甚至 走过场。 因此 。 各 级领导干部必 须
切实增强学习的紧迫感。以只争朝夕的精神状态，带头营造学习氛
围．促 进建设学 习型组织活动开 展。
习型企业的准则。
第三 。两 者 的工作 内容 具有 一致 性 。都是 通过 不断 的学 习教 育 、理 论武 装 、企 业文 化 、道德 培养 、文 明创 建 以及 弘扬 爱 国主 义、集体主义精神。树立科学的发展观、世界观 、人生观、价值观 等 。使工作 对象积极 主动地参 与学 习和工作 。这既是思想政 治工作 的重要内容 。也 是创建学 习型企业 的重要内容。 二 、思想政 治工作在创建学 习型企业中要实现 “ 三个创 新”
学习型组织视角下的高校学生思想政治工作创新途径
学习型组织视角下的高校学生思想政治工作创新途径摘要：在高校学生思想政治工作中借鉴学习型组织理念，有利于增强高校学生思想政治教育的实效性，有利于高校思想政治工作获得不竭的创新动力，有利于满足大学生全面发展的需要，有利于高校的稳定和持续发展。
学习型组织视角下的高校学生思想政治工作创新途径包括：以改善心智模式为先导，强化思想政治工作的导向功能；以建立共同愿景为基础，强化思想政治工作的凝聚功能；以自我超越为突破，强化思想政治工作的激励功能；以系统思考为核心，强化思想政治工作的保证功能。
关键词：学习型组织理论；高校学生思想政治工作；创新途径中图分类号：g641文献标志码：a文章编号：1002-0845(2012)05—0124—02一、学习型组织理论概述20世纪90年代兴起的学习型组织理论，是当代管理学史上的一次重大的革命。
美国麻省理工学院的彼得·圣吉教授在《第五项修炼：学习型组织的艺术与实务》一书中对学习型组织做出了通俗的解释，并把它描述成这样一种组织：“在其中，大家得以不断突破自己的能力上限，创造真心向往的结果，培养全新、前瞻而开阔的思考方式，全力实现共同的抱负，以及不断一起学习如何共同学习。
”书中还提出了创建学习型组织的“五项修炼”，具体内容包括自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习和系统思考。
国内外学者从不同的角度对该理论进行了探讨，他们对于学习型组织所给出的定义也有所不同。
综合各位学者的观点，笔者认为，学习型组织是指通过培养组织的持续学习能力，充分发挥成员的创造性思维而建立起来的一种组织绩效高于个人绩效总和并能持续发展的组织，是一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。
本世纪以来，学习型组织理论在世界范围内得到了空前的重视，学习型社会、学习型政党、学习型机关、学习型城市、学习型企业、学习型社区等学习型组织正在如火如荼地全面推开。
二、高校学生思想政治工作借鉴学习型组织理论的意义1 有利于增强高校学生思想政治教育的实效性在高校学生思想政治工作中借鉴学习型组织理念有利于增强思想政治教育的效果。
创建学习型组织有助于思想政治工作创新
别 人 不 做 的 自己坚 决 不 做 ， 求 别 要 人 做 的 自己首 先 做 出表 率 。要及 时
纠 正 已 暴 露 的缺 点 和 不 足 ， 要 经 更
常 进 行 自我 检 查 反 省 。通 过 不 断强 化 自我 管 理 ， 是 非 、 正 道 、 品 辨 走 端 行 、 交 友 。 头 严 格 执 行 党 风 建 慎 带 设 和 企业 管 理 的 各 项规 定 。只要 各
级 管 理 者 特 别 是 主 要 领 导 人 员 的
得 了好 的成 效 。但 是 ，管理 ” 一些 “ 在 企 业 领 导人 员 意 识 里 出 现 了 误 区 ：
一
提管理 ， 就是 管别 人 、 下 级 ． 管 唯
独不 想 管好 自己 ，结果 走 上 了违 法 犯罪 的道 路 。 被 全 世 界 敬 重 的 “ 理 大 师 中 管
践。
势 。 目前美 国排 名 前 ２ ５家企 业 中有
２ ０家 已 经 按 照 “ 习 型 组 织 ” 式 改 学 模 造 自 己 ； 世 界 排 名 前 ｌ０家 企 业 中 ， 在 Ｏ 也 有 ４ ％按 “ 习 型 组 织 ” 式 进 行 了 ０ 学 模
彻 底改造 。
其 次 ， 身 学 习 、 持 续 发 展 战 略 终 可
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戗 建学 习型组 织 有助于思想政治工作创新
口 周 军
纳 起 来 ． 习 型 组 织 的基 础 是 团 结 、 学 协
首先 ， 知识经 济 的迅速 崛起 ， 对企 业 提 Βιβλιοθήκη 了严 峻的挑 战 。随着 知识 经济
时 代 的来 临 。企 业 主 要 通 过 知 识 而 不 是 金 融 资 本 或 自然 资 源 来 获 取 竞 争 优
高校辅导员思想政治工作精神心得体会
高校辅导员思想政治工作精神心得体会推荐文章高校辅导员工作心得体会2021年范文热度： 2021年高校辅导员工作心得体会热度： 2021高校辅导员工作心得体会热度：高校辅导员工作心得体会2021范文热度：高校辅导员工作的感想与心得热度：刚参加工作时，以为辅导员只是解决学生学习生活当中的问题。
经过不断的学习后才知道，做好学生的思想政治工作才是辅导员工作的应有之意。
面对不断变化的现实环境，只有不断的学习，不断的创新，才能够做好。
下面由小编来给大家分享高校辅导员工作心得，欢迎大家参阅。
高校辅导员工作心得1本年度，在校院各级领导和同事的帮助下，本人圆满完成了各项工作任务，年初被评为校“优秀辅导员”、9月份被评为校“三育人”先进个人等荣誉称号。
现将一年工作总结如下：一、思想政治方面作为一名共产党员，本人能时刻以共产党员的标准严格要求自己，以身作则，发挥出共产党员的先锋模范作用。
认真学习郑书记在党代会、学生工作大会上所做的《坚持科学发展，锐意开拓进取，为建设特色鲜明的地方综合性大学而奋斗》和《解放思想，实事求是，以生为本，科学发展，在改革创新和服务成才中努力开创我校学生工作新局面》的工作报告。
理论联系实际，围绕重点开展学生工作。
二、工作方面本年度，我主要负责学生党建工作、综合测评、各项评优、常规管理工作和学生技能比赛。
在学生党建方面，能够拓宽思路，不断创新，围绕学校工作重点组织策划学生党员教育工作。
本年度参与组织策划“高雅艺术进社区，服务地方做贡献”、“开学第一课”等主题党日活动、“榜样的故事——毕业生党员先进事迹报告会”以及新生入党导航教育工作和毕业生党员文明离校教育等活动，收到很好的效果。
协助做好学生党员发展工作，从积子考察到确定年度发展对象到预审材料的审核都事无巨细，认真统计各种年报表并按时报送院党委组织部，及时收缴党费。
坚持以高标准严要求对待常规管理工作。
在平时的工作中，能够深入学生宿舍，了解学生的思想动态，检查不文明行为和违纪违归行为并及时制止。
浅谈工会组织如何融入企业思想政治工作
浅谈工会组织如何融入企业思想政治工作张继伟(河南能源义煤公司孟津煤矿有限责任公司工会，河南洛阳4711420摘要：工会组织长期以来是企业干部职工的温馨港湾，是传递和执行党和国家方针政策，保障劳动者合法权益的重要机构。
近年来，随着我国市场经济体制改革的不断深入推进和经济全球化的全新环境，不少企业经营管理都面临着类似二次创业的艰难处境。
因此，很多企业都开始将思想政治工作摆在了重要的位置，在凝聚人心、鼓舞士气方面下足了功夫，也取得了一定的成效，维护了企业内部的稳定，为企业发展创造了积极的环境氛围。
笔者认为，工会组织在围绕企业中心任务履行好自身职能的同时，要有意识地通过工作开展过程，加强与企业思想政治工作的融合，才能成为推动企业各项事业全面发展的有力支撑。
关键词：当代企业；工会组织；思想政治工作；融合发展一、工会组织融入企业思想政治工作的重要性概述近年来，不少企业，尤其是规模化企业尤为重视企业思想政治工作的开展。
而从成功企业的发展历程来看，企业文化价值观念、精神道德理念、传统文化的弘扬，企业制度的建设等思想政治工作的重要领域，既是企业文化建设的重要内容，也是工会组织的重要任务。
在现代企业管理理念的指引下，不断提高职工素质，打造良好企业形象，提升企业核心竞争力是企业思想政治工作的目标，而工会组织开展的技术创新活动、职业技能大赛、人员培训等活动，正是实现这一目标的有效载体。
工会组织作为群众性组织，是当代企业联系职工群众的桥梁和纽带，只有紧密地参与企业思想政治工作，才能更好地维护职工的合法权益，表达职工群众的精神诉求，使企业文化更好地体现职工意愿，为广大职工所接受并内化于心。
二、注重与思想政治工作融合是工会组织发挥作用的保证（一）与创建学习型组织相融合只有全面持久的学习，才能不断更新知识，不断创新文化，保持企业旺盛的生命力。
笔者认为，工会干部应当引导职工树立终生学习的理念，不断创新学习载体，为职工创造学习条件，帮助职工提高自身学习能力和综合素质。
学习型组织框架中的企业思想政治工作
在竞争激烈的市场经济中 ，企 业之 间的竞争更多地 体现为企 文化 与科技创新能 力的竞争 ， 个具 有可 持 续 发 展 能 力的 企 业 最 终 会 在 竞 争 中 逐 步 取 得 优 势 。 在 达 利ｔ 况 之 ，企 业 争 相 构 建 自己 的 可 持 续 发 展机 情 市 ，构 ，Ｊ 建 习 型 组 织 框 架 建 设 成 为 企 业 发 展 的 长 期 战 ｌ 略之 一 ，并 逐 步 被 融 人 到 企 业管 理 文 化 当 中 ，成 为 企 、人 力资源管理 的主受任务 。思想 政治 工作是我 企 Ｉ 业管理的传统优 势 ，但是在新的学 型 组织建 设趋势 中 ，传 统 的 思 想 政 治 教 育 方 法 已经 不适 应 新 框 架 的 要 求。如何在学 习型组织框 架中构建新的思想政 治教育 方式 ，优化思想政治教 育方法 ，是企业管理 砸待思考
的 题 。
学习型组织 与思想政治工作 的内在联系 ｌ 、企 、 【 型 组 织 的 内 涵及 其 发 展 学 型 组 织 建 设是 现 代 企 、 理 理念 的一 次 革 命 。 管 传统 的 企 业 管 理 模 式 是 以 上 等 级 控 制 为 基 础 ，以 ｝ 义 力挖 制 为 特 征 的 “ 直 单 线 型 ” 的 模 式 。 它 强调 制 度 垂 与权 力的等级控制 ，促使职 工 “ 努力”工作 ，提 高企 效 率 。 随 着 信 息 Ｌ科 技 的 发 展 ，时 人 的 创新 能 力 ｊ 的要 求 使 企 业 走 阳 了 “ 人 为 本 ” 的 管 理 道 路 ， 传统 以 的等 级 管 理 结 构 不 适 应企 业 的 发 展 要 求 。所 以 ，学 型组 织 结 构 成 为 当前 企 、管理 理 论 的 一 个 方 向 。 ｌ ２ 、企 业 思 想 政 治 ： 作 与学 爿 型 组 织 的 关联 ｌ 二 思想 政治 工作一 商是我 国企 业 （ 尤其是 公有制企 、 ）组 织管理中的传统优势 。思想政治工作的开 展体 现 了党 工 会 等 对 职 ｒ思 想 的 统 一 领 导 关怀 ，对 于 提高企 业凝聚力 与社会责任感做 出 了 大贡献 。在我 吲 ，未 来 业 思 想 政 治 Ｔ作 仍 然 是 企 业 文 化 中的 核 心 内容 ，也 是完善企 、管理 、提 高企 业效率 、加强企 业 『 社会 责任感建 设、促进企业科学发展的首要 工作 。 学 型组织建 设 企业思想政治工作都属于管理范 畴 ， ■者 有 着 密 切 关 系 。学 习 型组 织 应 该 把 提 高企业思想政治 ｌ作消极被动 丁 在 市场 经 济 发 展 巾 ，随 着 业 竞 争 ： 的 加 强 ， 善识 企 、决 策 者 把 所 有 的 精 力 都 放 到 了经 济 利 益 上 面 ，企 ｌ 业 党 组 织 工 会 等 部 ¨ 的 职 能 被 淡 化 、形 式 化 ，导 致 作 消 檄 被 动 。 业具 体 思 想 政 治 工作 滞 后 化 ，经 常 把 工 作 做 在 “ 题 发 牛 之 后 ” ， “ 某 人 的 思 想 工 问 做 作 ” ， 出 了 题 想 到 了思 想政 冶 工 作 ，成 为解 决 纠 纷 与矛 盾 的途 径 之 ・ ，完 全 处 于被 动 应 付 状 态 。 企业对职工 的前景 引导 激励 ，更高层次的价值观 追 求 ，思 想 保旺 与精 神 动 力等 ， 都 是 企 业核 心 竞 争 力 之 一 对干 业 的 可 持 续 发 展 具 有 积 极 的 意 义 ，思 想 ， 政 冶 作如果不 能够 在这 方面担 负起领航的责任 ， 就 无 法 把 职 ： 愿 景 与 企 业 的 发展 联 系 起 来 ，就 无法 ［的 完成企 业发展的 责任 ，也无法适应现 代企业制度的本 质 要求 。 ２ 、思 想政 治 丁作 机 制 落 后 于 时 代 企 业的 思 想 政 治 【 完 全 归 口到 党 组 织 与工 会等 机 ： 作 构 ，没有纳入到企 业的整体管理范畴 中 ，职丁认为思 想 政 治 丁 作 是 某 些 领 导 与 部 门的 事情 。 很 多 企 业 不 仔 往 “ 想 政 治 的学 ｊ ” ， ｝存 征 思 想 政 治 的 “ 服 思 Ｊ Ｉ 说 接 收 ” ，职 【在 埘 待 思 想 政 治 问题 态 度 被 动 ，学 习 提升意识淡薄。 方面 ，忽 ｝ 见丁长 期 的 思 想 政 治 教 育 的 机 制 建 企 业的思想学 纠成为 “ 饥一顿 、饱 一顿”的应付 状 态 与 临 时 状 态 ，没 有 实 际 效 果 ； 另 一 面 ，企 业 思 方 想政冶 学习计 划及制 度不适应学 习型组 织管理的框架 结构 ，没有融人 企业 的组 织创新 、绩效 管理等工作 当 中，没有形成 与企业科技 创新 与技术进 步共成长的企 业 思 想 成 长 动 力机 制 。 ３ 、思想政冶工作方法简单机械 思 想政治 １作 只有走进 职’ 心 灵，形成职 工 自 二 【的 我学 爿、 自我教 育、 自我管理 、自我约 束、 自我提高 的机制 。但是我们 目前的思想政治工作 没有 真正把职 工 当成 作 的 主 体 ，职 工 还 处 于 被 吸 引 、 被 感 染 、被 说 服的 位置 ，这 样 的教 育严 格 来讲 不能 称之 为 “ 发
创新思想政治工作载体 构建学习型组织
、
学 习型 组织 的 内涵
学 习型 组 织 （ ｔ ｏａｏ ａｉ ｔ ｎ 的 概 念 ， 当 代 管 理 学 ｍｅ ｎｉ ｒ ｎｚ ｉ ） ａ ｇ ａｏ 是 家 彼 得 ・圣 吉 在 其 《 五 项 修 炼 — — 学 习 型 组 织 的 艺 术 与 实 第 务》 中提 出的。圣 吉把 学习型组织界 定为一 个“ 断创 新、 步 不 进 的组 织 ， 在其 中 ， 家 得 以 不 断 突 破 自己 的 能 力 上 限 ， 造 真 心 大 创 向往 的结 果 ， 培养 全新 、 瞻 而 开 阔 的 思 考 方 式 ， 力 实 现 共 同 前 全 发展 的必 然 要 求 。学 习型 组 织 突 出 改 善 心 智 模 式 的功 能 。 心 智 的抱 负 ， 以及 不 断 一起 学 习 如 何 共 同学 习 ” 。 模式 是人们思想方法 、 思维 习惯 、 思维 风格 和心理 素质 的反 映。 在 我 国 ， 习 型组 织 的 概 念 自上 世 纪 ８ 代 被 引 进 国 内 以 学 ０年 良好 的 心 智模 式 是 人 才 成 功 的前 提 。学 习 型 组 织 致 力 于 培 育 成 来 ， 众 多学 者 学 习 、 究 和 应 用 ， 个 概 念 有 了新 的发 展 ， 通 经 研 这 即 员有 气度 、 会沟通 、 较高情 商 、 智商 和逆商 的 良好心智 模式 。这 过 培 养 弥 漫 于 整 个 组 织 的 学 习气 氛 、 分 发 挥 员 工 的创 造 性 思 充 对传 统的思想政治工作载体 习惯 于应付 各种突发事件 的管 理者 维 能 力 而 建 立 起 来 的一 种 有 机 的 、 度 柔 性 的 、 平 的 、 合 人 高 扁 符 身份是一 种很 大的突破 。另外 ， 更高 的层次上讲 ， 习型 组织 从 学 性的、 能持续发展 的组织 。这种组织 具有持续学习 的能 力 ， 有 具 没 有 将 受 教 育 者 “ 齐 划 一 ” 消 除 差 异 与 个 性 ， 是 在 改 善 受 整 ， 而 高于个人绩效总和的综合绩效 。 教育者心智模 式的基础上 ， 分发挥他们的个性 ， 充 培育他们潜 在 无 论 是 圣 吉 的个 人 熟 练 、 智 模 型 、 同愿 景 、 队 学 习 以 心 共 团 的创新意识 和创造能力。学习型组织功能模式 的改善体现 出全 及系统思考等 “ 五项修炼 ” 还是 国 内的“ ， 可持续 发展 ” 织 ， 组 学 员 、 程育人的教育理念 。 全 习 型组 织 涵 盖着 如 下 特 征 ： 先 是持 久 、 方 位 的学 习 理 念 。学 首 全 三、 建学 习型 思想 政治 工 作载体 的策 略 构 习 型组 织 强 调 的 是 终 身 学 习 、 员 学 习 、 过 程 学 习 和 团 体 学 全 全 习 ； 次 是 组 织 成 员 拥 有 一 个 共 同 的愿 景 （ｈｒｄｖｓ ｎ ， 是 其 ｓａｅ ｉ ｏ ） 它 ｉ 载体创新是提 高 思想 政治 工作 成 效 的有力 手 段 和重要 途 把不 同个性 的人凝 聚在一起 的“ 合力 ” 是激 发他们 不断创 新 的 径 。 “ 体 的创 新 过 程 ， 质 上 就 是 思 想 政 治 工 作 的 进 行 过 程 、 ， 载 实 精 神 力 量 和 心 理 慰 藉 ； 次 是 “ 方 为 主 ” 扁 平 式 结 构 。 这 种 加 强 过 程 、 进 过 程 和 落 实 过 程 。 关 于 思 想 政 治 工 作 载 体 的 再 地 的 改 ” 结 构 打 破 了传 统 “ 字 塔 式 ” 金 的组 织 结 构 ， 大 程 度 地 实 现 了 组 形 式 ， 界 述 说 不 一 ， 人 以 时 间 为 界 将 之 分 为 “ 统 载 体 ” 最 学 有 传 和 织 结 构 内部 上 层 与 下 层 的 沟通 与 互 动 ， 让 “ 方 ” 有 了 充 分 “ 型 载 体 ” 有 人 以功 能 为 别 将 之 归 于 “ 平 台 ” “ 平 台 ” 也 地 拥 新 ； 硬 、软 和 的 自主 权 、 任 意识 和 创 新 意 识 。最 后 ， 力 配 合 的 团 队 精 神 。 “ 平 台”； 有 人 直 接 将 其 界 定 为 “ 具 类 、 施 类 、 动 类 ” 责 通 活 也 工 设 活 在学习型组织 中， 团体是最基本的学 习单位 ， 团体本身应理 解为 等 。笔者 在此 提出载体创新 的意 旨不在 于探讨各种述说 的合理 彼 此 需 要 默 契 的配 合 才 能 实 现 共 同 的 目标 。 组 织 成 员 之 间通 常 与否 ， 在 于 以一 种 新 的 视 界 ， 构 建 学 习 型 组 织 为 方 向 ， 通 而 即 打 表现为互相激励 、 相学习的关系。 互 上 述 诸 多 有 形 与无 形 、 态 与 动 态 的 载 体 分 割 界 限 ， 予 学 习 型 静 赋 二 、 建 学 习型 组 织 对 创 新 思 想 政 治 工 作 载 体 的 思想政治 工作 组织 以特定 的物质形式 和精 神内涵 。 构 第一 ， 学习型思想政 治工作 组织 的物 质载 体创 新。有人 将 必 要性 物质 载体 称为思 想政 治 工 作 的“ 平 台” “ 硬 、 工具 类 ” “ 或 设施 思想政治工作载体是 指在思想 政治 工作过 程 中承载 、 导 类 ” 传统 的思想政 治工作物质载体包括 图书 、 传 ， 报纸 、 广播 、 电视 、 思 想 政 治 教 育 因 素 ， 为 思 想 政 治 教 育 主 体 所 运 用 且 主 客 体 可 图书馆 、 能 博物馆 、 纪念馆等 物质性 存在 。没有 这些物 质载 体 ， 思 以借此相互作用的一种物质存在形式 。在探 索思 想政治工作创 想政治工作便无所 依 附， 为无法 开展 的泡影 。随着历 史 的发 成 新途径的过程 中， 我们 发现载体 创新 之于思 想政 治工作 的重要 展和科技 的进 步 ， 数字 电视 、 互联 网、 移动通讯 、 掌上 电脑 等硬件 ［ 稿 日期 ］０ ０— ４— ３ 收 ２ １ ０ ２ ［ 作者简介 ］ 晓峰 （ ９ １ ， ， 杨 １７ 一） 男 河北 邯郸人 ， 政工 师 ， 研究方 向 ： 企业文化建构 。
试析当前煤炭企业思想政治工作的现状与创新建设
浅谈学习型组织理论在思想政治工作中的运用
纸上 的 目标 ， 讲得 出来 的价值 观 ， 复强 调 的事 业心 、 任心 ， 反 责 更 重要 的是组 织成员围绕 目标 、 体现价 值观 、 反映使命 感 的持久 的 行动 。
医院思想 政治工作要在 目标上突 出共 同愿景 ， 增强思想政 治
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医学创新研究
２０ ０ ７年 ４月
第 ４卷
第１ １期
ＭＥ Ｉ Ｉ ＥＩ Ｎ Ｖ ＴＯ Ｅ Ｅ Ｒ Ｈ Ｄ ＣＮ Ｏ Ａ Ｉ Ｎ Ｒ Ｓ Ａ Ｃ Ｎ
经 ， 争管 理
雾 ≯ 毒 曩 旁 孛 善 舞 ≯ 善 誊 ≯ 誊害 ≯ 露 ∥ 事 每 誊 誊
零
毒 蘑 磐髫
浅 谈 学 习型 组 织理 论在 思 想 政 治 工 作 中的运 用
沈莉
【 中图分 类号 】 １７３３ Ｒ ９．２ 【 文献标识码 】 Ｃ
谢 恬
【 文章 编号 】６１ ７２ （０７ １ — ０２ ０ １ — ８１２０ ）１ ０４ — ２ ７
决策层 的选择和意志 ， 更是组 织成员 的真 心向往 ； 不仅 仅是 写在
命意义来达 到实 现共 同愿望 的管理 目的。学 习型组 织将人 的全 面发展及其活 出生命 的意义 ， 作为组织存在 的首要追求 和真正 的 核心。 多年来 ， 我们党 在加 强和 改进思想 政治工 作方 面 ， 累了丰 积
思想政治工作 不仅 仅是 思想政治工作者 的责任 ， 也不仅仅 是 领导者 的责任 ， 更是每一 个职工 自己的事 。职 工是 医院 的主人 ，
富的经验 ， 形成 了一 整套 正确 的方针 和原则 ， 造 了理 论联 系实 创
际、 正确处理不 同性质 的矛盾 、 说服教育 、 言传身教 、 样示范 、 榜 坚
学习型组织在创新企业思政工作中的实践
B usiness上课学习型组织在创新企业思政工作中的实践思想政治工作是我们党的优良传统和政治优势，尤其在社会主义市场经济体制条件下，其重要性更为凸显。
然而，若企业思想政治工作不能积极适应新形势、新情况，并致力于创新，就难以发挥导向、激励和凝聚等作用。
从学习型组织的视角出发，我将与大家共同探讨企业思想政治工作的创新路径以及在实践中的应用。
什么是学习型组织学习型组织由美国麻省理工学院教授彼得·圣吉在《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》中首次提出，其核心理念涵盖自我超越、心智模式、共同愿景、团体学习、系统思考等五项修炼，以及组织结构、管理模式、组织文化等三个层面的创新。
我国学者结合国情提出了构成学习型组织的六大要素：拥有终身学习的理论和机制；建有多元回馈和开放的学习系统；形成学习共享与互动的组织氛围；具有实现共同愿景的不断增长的学习力；工作学习使成员活出生命意义；学习组织化使组织不断创新发展。
知识经济的迅猛发展为企业发展和内部管理带来了严峻挑战。
在知识经济时代，企业竞争优势已从金融资本或自然资源转变为知识获取，这种新型运作模式——学习型组织（或知识型企业）的兴起，使传统工业企业显得稍逊一筹。
据统计，美国排名前25的企业中，已有20家成功转型为“学习型组织”。
终身学习和可持续发展作为当代社会的主流观念，为“学习型企业”的构建提供了理论基础。
信息技术的发展使人类迈入学习化社会，这对教育体系提出了更高要求。
唯有通过推行“终身教育”，才能确保每个人都能获得必需的知识和技能。
同时，可持续发展战略的实施，既满足了当代人的实际需求，又不会对未来的发展能力构成威胁，因此已成为全球共同的发展战略选择。
这一战略一方面深刻影响了社会生活的各个领域，推动了整个社会的深远变革；另一方面也要求公民树立全新的可持续发展观念，以适应并促进人的全面发展。
在此背景下，各种团体只有转型为学习型组织，才能在知识快速更新的时代立于不败之地。
新时期企业政治思想工作的创新
新时期企业政治思想工作的创新探讨摘要：随着我国经济市场的不断完善，企业思想政治工作的加强为企业参与市场经济提供了强有力的政治保证。
本文通过探讨新时期下企业政治思想工作的重要性及存在的问题，提出加强企业政治思想工作的几点措施。
关键词：企业；新时期；政治思想工作；重要性；问题；措施随着我国市场经济的快速发展，企业的改革发展也不断纵深推进。
企业的政治思想工作，在继承和发展传统思想政治工作的基础上，需要不断吸收和创新现代企业的管理理念及管理制度，加入鲜活的政治思想新内容和新形式，促进企业的健康发展。
本文针对企业中存在的落后政治思想观念，探析企业政治思想工作的新方向。
一、新时期企业政治思想工作存在的重要性社会主义市场经济是我国经济体制改革的目标模式，企业作为社会主义市场经济的重要组成部分，必须根据党中央确定的总目标、总任务，切实制定自己的具体工作目标和任务。
企业要发展，思想要先行。
在社会主义市场发展的新形势下，要毫不动摇地坚持改革发展的正确方向，企业就必须积极发展政治思想工作，不断解放企业广大干部职工的思想，自觉将发展社会主义市场经济和企业文化形象结合起来，从而推动企业与市场，企业和个人的平衡与发展，为建设中国特色社会主义做出应有贡献。
二、新时期企业政治思想工作存在的问题目前，我国不少现有企业对政治思想工作的重视不充分，主要表现在以下几个方面。
第一，企业组织机构及管理力度薄弱。
在目前很多企业中，由于党员职工流动性大，党组织的地位和作用逐渐被企业领导的个人意识及情绪打压而削弱。
同时，企业的生产经营状况也影响着企业党工团组织的建设，导致企业常陷入“有职工无党员，有党员无组织，有组织无活动，有活动无效果”的被动局面，造成党工团组织形同虚设。
第二，企业对职工思想政治工作的认识不足。
首先，企业领导和员工过度追求企业效益。
他们认为企业党工团组织为虚设，企业讲究的是经济效益，职工需求的是物质保障，政治思想文化只是可有可无的精神追求。
试论新时期思想政治工作方法的创新与实践
询 纳入到思想政 治工作范 畴 ，对推进 当前 事业单位改革 更有现实 意义 。心
场 的关 注 ，以新 的 行 为导 向 的机 制
帮助职工接受市场挑战，勇于参与
竞 争 ，提升 自我价值 。 四是 “ 拓展载体 ”法。把思想政 治 工作与 “ 创先争 优” 四好班子建 、“
设 ” 学 习型组织建 设” 企业文化 、“ 、“
体 制 向 市场 经 济 体 制迅 速 转变 以及 在 过 去相 对 封 闭 的社 会 向全方 位 对
社会主义核心价值体系，还要学 习
政 治 、经济 、哲学 、 史 、文化 、科 历 技、 社会 等各方 面知识 ， 习反 映现 学 代市场 经济 、 现代 国 际关系 、 现代 管 理 和现代信息技术等方面 的知识 ， 学 习做 好 本 职 工作 所 必 需 的各 种 新
习型 政 党 的 重 大 战略 任 务 ，指 出建 设 学 习型 党 组 织 “ 顺 应 时代 发展 是
的迫 切 需 要 ” “ 、 是推 进 事业 发 展 的 迫 切需 要 ” ，把加 强党 员干 部的学 习
想政治工作方法如何创新 ，书本上 没有统一的答案 ， 只有通过实践 ， 才
提 到 了政 治 的高 度 。党 中 央 向全 党
改 革 是一 项 系 统 工 程 ，不会 一 蹴 而 就的。 改革 中会涉及 到各 方面 ， 别 特 是涉 及到 职工 的切 身 利益 。因此 ， 在 落实 改革 任务 时 ， 不能用 简单 、生硬 的说 教式 方式 ，即我说你 听 、 我令 你 行 、快 刀斩乱 麻 的武 断的行 政方 法 ， 而 是要 采 取 系 统 的控 制 论 的 循序 渐 进 的 思想 方 法 ，通 过摆 事 实 、讲道 理 ， 行有 的放矢 的疏导 与沟通 、引 进 导 与安 抚 。思 想 政 治工 作 者 要 注意
经验交流：强化“五个意识” 建设“五型组织”
经验交流：强化“五个意识”建设“五型组织”近年来， *党委深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，探索开展学习型、创新型、价值型、服务型、廉洁型新“五型”组织建设，切实发挥党委“把方向、管大局、保落实”作用，全力打造企业高质量发展的“红色引擎”。
一、强化政治意识，建设学习型组织牢记国资央企政治属性，扎实推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，深入贯彻落实中国中铁第五次党代会精神，聚焦学习高度、学习深度、学习力度三个维度，不断强化政治意识，提高政治能力，坚决扛起保障中国中铁主材供应链安全稳定的政治责任。
聚焦高度，抓好理论武装。
以主题教育工作为契机，落实好学习宣传贯彻党的二十大精神这一首要政治任务，组织两级党委联合开展主题教育专题读书班，前往革命圣地延安举办三期集中轮训班，举办主题教育专题辅导报告会，邀请清华大学马克思主义学院副教授现场宣讲。
先后在国资委主题教育简报刊登物贸有关经验做法，在中央主题教育领导小组网站刊稿2篇，在“学习强国”等平台刊发经验理论文章20余篇。
聚焦深度，打造“四大讲堂”。
创新打造开路先锋文化大讲堂、供应链大讲堂、卓越讲堂、法治讲堂“四大讲堂”品牌，广泛宣传党的创新理论，分析物贸行业前沿形势，强化合规化法治化理念，巩固行业人才优势。
聚焦力度，巩固专业优势。
深入研讨党的二十大报告“着力提升产业链供应链韧性和安全水平”重要指示，班子成员先后到所属创新型、平台型企业实地调研，到供应链上下游企业调研交流，将典型案件作为提升业务能力的“活教材”。
二、强化发展意识，建设创新型组织立足全国第一批供应链创新应用示范企业新起点，时刻牢记“打造成为中国中铁又一张亮丽名片”的殷切期望，以服务“数字中国”“交通强国”“质量强国”等国家战略为导向，加强前瞻研究，深化改革创新，推动实践应用，争当高质量发展的先行军排头兵。
激发人才活力。
结合建设平台服务型企业实际需要，创新与华为公司合作，积极借鉴应用华为公司在数据治理、数据资源开发应用方面的先进经验和优势资源，在引进技术咨询的同时在深圳华为坂田基地组织开展领导人员经营管理培训班，深化平台经济认识。
学习型组织理论视野下的高校青年教师思想政治工作
高校青年教 师思想 政治工作存在 的主要 问题
一
、
随着 高等 教育 的发 展 以及各 地 高校对 青 年教 师 队伍建 设 的重 视 ， 高 校 青 年教 师 队伍 思 想 政 治 建 设
工作取得 了很大进步 ， 但仍存在许多问题和不足 。 （ 一） 对 青年教 师 思 想政 治 建 设 工 作重 视 不 够 。 教 育力 度不足
［ 收稿 日期］２ ０ １ ３— ０ ６—２ ７ ［ 作 者简介］马文 萍（ １ ９ ６ ９一） ， 女， 山西阳高人 ， 大连 交通 大学副教授 ， 大连理 工大学在读博士 。
韩 冬（ １ ９ ８ ０一） ， 女， 辽宁 瓦房店人 ， 大连交通大学讲师 ， 硕 士。
崔君 潇（ １ ９ ９ ０一） ， 女， 辽宁大连人 ， 大连 交通大学马克 思主 义中国化研 究专业硕士研 究生。
从 青 年教 师 承 担 的社 会 角 色 看 ， 青 年 教 师作 为 教育 战 线上 的生 力 军 和 主要 的后 备 中坚 力 量 ， 既是 受教 育 者 ， 同时 也 是 教 育 者 。而 当前 高 校对 青 年 教 师 队伍 的思 想政 治 建设 工作 明显 重视 不够 ， 表 现在 ： 针 对青 年教 师 思想 政 治 工 作 的研 究较 少 ； 青 年 教 师 党 员 比例逐 年减 少 Ｊ 。另 外 ， 对 青 年 教 师 的 思 想 政 治 教育 的力 度严 重 不足 。青 年教 师进 修 机会越 来 越
第２ ５卷 第 １ Ｏ期 （ ２ ０ １ ３年 １ ０月 ）
山西高等学校社会科学学报
Ｓ ＯＣ Ｉ Ａ Ｌ Ｓ Ｃ Ｉ Ｅ ＮＣ Ｅ Ｓ Ｊ Ｏ ＵＲＮ ＡＬ ０Ｆ ＵＮＩ ＶＥＲ Ｓ Ｉ Ｔ Ｉ Ｅ Ｓ Ｉ Ｎ Ｓ ＨＡＮＸ Ｉ
学习型组织建设中思想政治工作的创新分析
院的彼得教授 ，出处为其作品 《 第 五项修 炼一 学 习型组织 的 艺术 与实务 》 。在该 书 中，彼得教授 提 出了五项修炼 和三 项 创新 ，五项修炼分别指 的是 自我超越 、心智模 式 、共同愿景 、 团体学习 以及 系统 思考 ，而三项创新分 别指的是组织结构 的
创新 、组织文化 的创新以及管理模式 的创新 。通过对 五项修 炼 以及三项创 新进行归纳 ，我们可 以看 出 ，团结 、协调 以及 和谐是学 习型组织 得以创建 的前提 和基 础 ，其核心是在组织 内部 构建完善 的 “ 自学机制 ” ，而学 习、死牢 、创新 则是 学
二 、学 习型组织对思想政治工作创新的启示 我们所说 的中国特色社会 主义 ，是集物质文 明、政治文
习型组织应 营造学 习共享与互动 的组织 氛围 ； 第 四、构建学 习型组织应具备 实现共 同愿景 的且不 断增长 的学 习动力 ； 第 五，构建学习型组织应使内部成员意识到学习对于生命的重 大意义 ； 第六 ，构 建学习型组织应具 备创新 精神 。如今 ，西 方 国家 已高度重视 学习型组织 的创设 ，我国也应结合 自身 国 情 ，创建适合 自身发展 的学 习型组织。
人需要 的时刻以最好 的方式为其提供必需 的知识和技能 。保 罗・ 朗格 朗的 “ 终身教育 ”理论很快 得到 了很 多人 的赞 同 ， 并被广泛 的流传 。现如今 ，可持续 发展战略俨然 已成为全球 发展 的共 同选择 ，其 不仅 影响着人们生活的各个领域 ，同时 也使得 整个 社会 产生 了深刻的变革 。作为社会 的一员 ，我们 也应坚持贯彻可持续发展战略 ， 组建学 习型组织 ，不断学 习 、 全 面发展 ，最终与社会保持 同步 。
舞人 民 ， 从 而全 面提 高全 民族 的思想道德素质以及科学文化 素质 ， 培养有理想 、 有道德 、 有文化 、 有纪律的社会主义 “ 四有” 公 民，充分发挥人 民的积极性 、主动性 以及 创造性 ，确保 国 家各项方针 、 政 策的贯彻 实施 。学 习型组织以信息 、知识为 重要依托 ，在其内部 实行 的是 目标管理 ， 在这种管理模式 下 ， 学 习型组织 的成员 能够做到 自我学习 、自我控制 以及 自我发 展 。显而易见 ，学 习型组织 的创建对 于思想 政治工作的创新 大有裨益 。在学 习型主 旨内部 ，学 习已内化 为组织的 日常行 为并成 为该组织 必不 可少的重要组成要素。在这里 ，没有被 动学 习，只有 主动学 习 ，没有零 星式 的学习 ，取 而代 之的是
论高等院校思想政治工作队伍中学习型组织建设
第 卷
２ ００８年 ４月
，
东 北 农 业 大 学 学 报 （ 会 科 学 版） 社
Ｖｏ ＿ Ｎｏ ２ ｌ６ ．
Ａｐ ｌ ０ ８ ｉ ｒ ２ ０
论 高等 院校 思 想 政 治 工 作 队伍 中 学 习型 组 织 建 设
王 爽
建 。 即强调 内部关 系 的和谐互 动 ， 着 力于开 放 、 也 团结 、 积极 共进 组织 气氛 营建 。 管理 方面 ， 突破 传 统 采 取扁 平 式 组 织 结 构 和
平 面化 的管 理模 式 ， 强调组 织成 员 的 自我 管理 ， 强 调 领 导者 的新 角色是 设计 师 、 仆人 和教师 ， 坚持 以 身 作则 、 身体 力行 。 二 、 等院 校思 想 政 治 队伍 中学 习型 组 织 建 高
维普资讯
第 ２期
王
爽 ： 高校思想政治工作 队伍 中学 习型组织建设 论
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多元 化 ； 思想政 治教 育 的 内容 更加 广泛 ， 理健 康 心
教育 、 职业 规划 教 育 等 新 内容 成 为 思 想 政 治 教 育 的重 要 方 面 ； 育 环 境 更 加 复 杂 化 和 多样 化 ， 教 社 会影 响更 加直接 和 多样 。在 这种 时代 背景 和社会 环境 下 ， 高校思 想 政 治 工作 队伍 只有 构 建 学 习 型 组织 ， 养 良好 的学 习风 气 ， 培 加强 思想 政治 工作 者 之 间 的交 流 ， 利用 集 体 的智 慧 ， 断学 习新 知 识 、 不 汲取 新思 想 、 究新 情况 ， 能跟上 时代 前进 的步 研 才
组 织方 面 ， 等 院 校思 想 政 治 队伍 学 习 型组 高 织 强调 了对 原有组 织机 构 的利 用 和多元 平 台的搭
思想政治工作创新——从学习型组织获得的启示
位和就业方式出现了多样化的情况， 高新技术发展迅速， 各种
思想文化相互激荡 ，思想政治工作遇到了一些新情况、新问 题。具体表现如下: 1.思想政治工作重视不够， 认识存在偏差。 许多地方至今尚未建立起正常有序的思想政治工作运行
迄今为止， 学习型组织(The lear ing organization) 尚无一 n
2.思想政治工作投入不足， 资金难以保障。 近年来， 发展经济作为工作重心引起了基层党委、 政府的 高度重视。不可否认， 经济工作取得了长足发展‘ 一手硬、 ， 但“ 一手软” 的问题也随之暴露。部分基层领导只顾搞经济建设 ，
在思想政治工作上舍不得投人(既有缺乏财力投人， 又有人力 和精力投人不足 导致思想政治工作陷人窘境。 )，
个统一的定义。 美国麻省理工学院教授彼德 圣吉在其所著的
《 第五项修炼— 学习型企业的艺术和实务》 指出， 学习型组 织是这样一种组织，组织里的人们不断持续地扩张他们的能
力来创造他们真正想要的结果 : 学习型组织里可培育出新的
机制， 不少乡镇思想政治工作领导机制不健全， 专职人员配备 不足， 缺乏强有力的领导， 主要领导只顾抓经济建设， 很少过
革开放和发展社会主义市场经济的过程中，紧密结合新的历 史条件 ， 充分发挥党的这一政治优势， 具有重要的意义。建党
80多年来， 我党一贯重视思想政治工作， 注重发挥政治优势。
我们党的发展壮大与充分发挥思想政治工作优势是分不开 的， 强有力的思想政治工作是我们克敌制胜、 建设国家的一个 重要法宝。 重视和加强思想政治工作 ， 对于调动广大干部群众 的积极性、 主动性和创造性 ， 积极推进改革和发展 ， 搞好三个
作实践。 主要表现在以下四个方面:一是认识片面。 多数人认为做
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思想政治工作的学习型组织与创新
发表时间：2013-07-05T11:51:07.653Z 来源：《教育研究·教研版》2013年6月上供稿作者：荆媛[导读] 学习型组织的缘起及内涵荆媛
〔摘要〕思想政治工作是我们的优良传统和政治优势。
在由计划经济向社会主义市场经济转型的过程中，任何企图削弱或取消思想政治工作的观点和做法，都是错误和有害的；然而思想政治工作如果不面对新形势新情况，完成由传统形态向现代形态的转换，也将不能发挥其应有的作用。
〔关键词〕思想政治教育创新 1 学习型组织的缘起及内涵学习型组织的基础是团结、协调及和谐，核心是在组织内部建立完善的“自学习机制”，精神是学习、思考和创新。
我国学者结合中国国情提出了构成“学习型组织”的六大要素：拥有终身学习的理论和机制；建有多元回馈和开放的学习系统；形成学习共享与互动的组织氛围；具有实现共同愿景的不断增长的学习力；工作学习使成员活出生命意义；学习组织化使组织不断创新发展。
现在学习型组织已经作为一种全新观念与重大趋势在西方管理界引起强烈反响并被付诸实践。
学习型组织应运而生，其出现有社会、经济、科学文化进步等多方面的原因。
首先，知识经济的迅速崛起，对企业提出了严峻的挑战。
随着知识经济时代的来临，企业主要通过知识而不是金融资本或自然资源来获取竞争优势。
20 世纪70 年代以区区几千美元创业，没有人会想到今天的比尔•盖茨已经拥有超过1000 亿美元的资产而成为世界首富。
这个神话和奇迹的创造，是因为一种新型的企业运作模式———学习型组织（或称为知识型企业）的诞生，它已经将传统的工业企业远远地抛在身后。
目前美国排名前25 家企业中有20 家已经按照“学习型组织”模式改造自己；在世界排名前100 家企业中，也有40%按“学习型组织”模式进行了彻底改造。
其次，终身学习、可持续发展战略等当代社会主流观念为“学习型企业”提供了理论支持。
信息技术的发展使人类进入了学习化社会。
学习化社会是一个空前要求教育的时代。
法国的保罗•朗格朗在1965 年世界成人教育会议上首次提出了“终身教育”的概念。
他认为，数百年来把人生分成两半，前半生用于受教育，后半生用于工作，这是毫无科学根据的，接受教育应当是一个人从生到死永不休止的事情，教育应当在每个人需要的时刻以最好的方式提供必需的知识和技能。
他的这一主张，得到许多成员国的赞同并广为传播。
千年之交，实施可持续发展既满足当代人的需要，又不对后代满足其发展需要的能力构成危害，已成为全世界发展战略的共同选择。
可持续发展的战略，一方面将影响社会生活的各个领域，并导致整个社会的深刻变革；另一方面反过来也要求公民具有全新的可持续发展的观念，以适应并促进人的全面发展。
2 学习型组织对思想政治工作创新的启示中国特色社会主义，是物质文明、政治文明和精神文明协调发展，经济、政治、文化全面推进的社会主义。
思想政治工作的任务是：以“三个代表”重要思想为指导，坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，不断提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民；发展新型的人际关系，创造良好的社会风尚，充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性，保证党的路线方针政策和国家的法律法规的贯彻执行，保证改革开放和现代化建设的顺利进行。
显然，创建学习型组织将有助于思想政治工作的创新，增强时代感、针对性和__实效性。
因为，学习型组织是以信息和知识为基础的组织，这种组织实行目标管理，成员能够自我学习、自我发展和自我控制。
在学习型组织中，学习、知识共享、提高员工的素质将是组织的一项重要职能和目标。
在学习型组织中，学习已内化为组织的日常行为，溶入组织的血液之中。
主动学习将替代被动学习，系统化学习将替代零星式学习。
这样的组织在实现组织规模扩大的同时，也实现了内在素质的提高。
3 在思想政治工作中要强化和创新以下工作观念创新———树立知识价值观和人力资本观。
知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用基础之上，以创造性的人力资源为依托，它强调人的素质的特殊地位和重要。
借鉴学习型组织为管理导向的思想政治工作应切实内化这种价值观，一方面致力于全体人员素质的不断提高和人力资源的持续优化，另一方面对传统思想政治工作的模式进行战略性审视，用人的全面发展理论来丰富思想政治工作。
环境创新———创建有助于人们自我发展的民主、和谐、上进的学习组织氛围。
良好的组织氛围是开展思想政治工作的基础，同时也是一种极好的教育因素。
在学习型组织即前述知识性企业中，企业文化是其题中应有之义，它包括企业的厂房、设备、教育、生活福利、环境和产品等构成的物质文化；企业的经营制度、人际关系、领导制度和各种管理规范在内的制度文化；企业的价值观、哲学理念、经营宗旨、行为准则等精神文化。
只有物质、制度和精神三大文化相结合才能形成企业的整体文化和氛围。
因此，通过环境创新，使全体员工全身心投入，并有能力不断学习，能让员工体验到工作中生命的意义，通过学习能创造自我，扩展创造未来的能量，实现思想政治工作的目标。
作者单位：山西广播电视大学。