第1课时高中生物开学第一课

科3学、家时曾代经发预言展，的21需世要纪是生物科学的世纪！
如今，这一预言开始得到证实： ➢ 克隆动物的诞生 ➢ DNA在身份鉴定中的运用 ➢ 人类基因组计划的实施 ➢ 转基因食品的出现 ➢ 生物制药的发展 ➢ 各种抗病毒疫苗的研发… …
比尔·盖茨曾经预言： 下一个世界首富将来自生物领域。
三、高中生物学习什么内容？
日常生活与之相关
衣
食
住
行
2、健康生活的需要
威胁人类健康的四大“杀手” 1.癌症 2.心血管病 3.艾滋病 4.糖尿病
日常诱癌10例
感染乙肝病毒的可诱发肝癌 吸烟（每日超过2包，10年以上）可诱发肺癌 被动吸烟（22年以上）可诱发肺癌与喉癌 经常接触放射线者，易诱发肺癌与白血病 长期使用化学性染发剂可诱发淋巴癌 经常在太阳下曝晒，可诱发皮肤癌 酗酒可诱发咽喉癌 新鲜水果及蔬菜摄入不足可诱发肺癌 牛肉、羊肉摄入量过大，可诱发结肠癌 高盐咸食者，易患胃癌
新陈代谢是生物体内全部有序的化学变化的总称
3.生物体都有应激性
4.生物体都有生长、发育和繁殖的现象
5.遗生传物体都有遗传和变异的特性
6.生物能适应一定的环境，也能影响环境
二、为什么要学习生物学？
1、高考的需要
新高考方案 简单介绍 • 高一上：适应高中生活，探索自身特点 • 高一下：夯实科目基础，认知专业大类 • 高二上：学好各科科目，进行背景提升 • 高二下：顺利完成学考，认知细分专业 • 源自文库三上：探索自主招生，备战选考科目 • 高三下：冲刺高考考试，学习志愿填报
选修模块
1《生物技术实践》 2《生物科学与社会》 3《现代生物科技专题》
着重应用与深化
5.生物与环境的关系
第一模块：分子与细胞
本模块选取了细胞生物学的最基本知识， 以及细胞研究的新进展和实际应用，这些 知识内容也是学习其他模块必备的基础。
知识目标：通过本模块的学习，将在 微观层面上了解生命的物质性和生物界 的物质统一性，活细胞中物质、能量和 信息变化的统一，细胞结构与功能的统 一，生物体部分和整体的统一等。
记忆是起点，理解是终点
基础 初中生物知识
高中生物知识
如：细胞的结构
细胞的各种生命 活动
生物高考（及学业水平测试）的基本要求
基本概念的掌握 基本原理的理解 基本方法的应用 识图能力 表达能力 获取信息的能力
二 高中生物内容
必修模块
1《分子与细胞》 2《遗传与进化》
3《稳态与环境》 着重事实→理论的建 立过程及基本原理的 内容
教学目标：
本节课是高一新生开学的第一节生物课，课标 和考纲没有任何要求，只是情感态度价值观的 目标：学生上完第一节课，能够对生物科产生 浓厚的学习兴趣，能对高中生物课程有初步了 解，能正确认识生物科在高中学习阶段的重要 性，从而改变学生在初中阶段对生物科的偏见。
教学思路设计
生物学科对于高一新生来说既熟悉又陌生。 熟悉是因为他们在初中的时候已经解除并且 有了初步的了解和学习，陌生是因为在初中 的教学中，生物被冠以“副科”等，学生重 视度低，再加上学生已经一年没有学习生物， 学生对生物知识的掌握更加不牢固，对生物 学科存在一定的偏见。但对于高一学生来说， 一切都是新鲜的。因此，在生物开学第一课， 教师应当及时调整、纠正学生对生物的不合 理的学科观念，强调高中生物学习的重要性 并说明与初中生物的差异。
自我介绍： 吴考香 办公点：三楼办公室028号
一、什么是生物与生物学？ 二、为什么要学习生物？ 三、高中生物学什么？ 四、怎样学好生物？
那么，什么是生物呢？
生物的特征
1.生物体具有共同的结构基础
HIV攻击人的T细胞
HIV模式图
除病毒外，生物体都是由细胞构成的。
2.生物体都有新陈代谢作用
能力目标：科学的归纳方法、实验探究能力和创新能力、抽象 思维能力
情感态度与价值观：接受辩证唯物主义教育和逐步树立科学的 自然观；在探究性活动中，培养实事求是的科学态度和一丝不苟 的科学精神。
四、怎样学好生物
1、用好教材、研读课本 2、做好笔记、预习学案 3、认真听课、重视练习、及时复习 4、重视观察和实验、重视理论联系实际