电学实验探究题专题复习考试

图 2 图1 电学实验探究题专题复习复习指南1、基本实验、仪器的选择和使用（电表量程的选择，Rp 的选择）2、电路故障的分析与排除3、根据实验现象及数据总结规律，必须用准确精练的物理语言回答。

4、根据要求设计实验实验一 探究串、并联电路的电流规律探究串、并联电路的电流规律在中考试题中通常从以下几个方面考查：考查点1.电流表的使用、读数；考查点2.实验基本操作，如拆接电路时，开关应处于 状态（所有电学实验）； 考查点3.电路故障分析；考查点4.实验数据分析及结论的归纳，即 考查点5.实验的纠错及改进。

如实物图接错了例题1：在“探究串联电路中各点的电流有什么关系”时，小明设计实验步骤如下。

1、选用两个规格 （选填“相同”或“不同”） 灯泡L 1、L 2串联起来接到图1所示电路中，2、闭合开关后发现两个灯泡均不亮，检查各个接线柱均连接良好，小明用一根导线连接AB 两点时，两个灯泡仍不亮，连接BC 两点时，L1发光，则故障是 。

3、排除故障后，把电流表分别把图中A 、B 、C 三点，测出个点的电流。

4、换上另外两个小灯泡，再次测量三点的电流。

下表是两次测量的记录数据.分析和论证：（1）在拆接电路时，开关S 必须处于________状态。

（2）结论：串联电路中 。

（3）本次实验进行多次测量的目的是 。

例题2：在探究并联电路电流规律的实验中，图2甲是实验电路图。

（1）电流表应 （选填“串联”或“并联”）在被测电路中；若要测量干路电流，则电流表应接在图甲中的 点。

（2）小刘在测量A 处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是 ；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为 A 。

（3）下表是小亮同学在实验中用两盏规格相同的小灯泡测得的实验数据。

由实验数据小亮得出（4）实验结论：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。

请指出小亮的探究过程的两点不妥之处：① ；I A /A I B /A I C /A0.2 0.2 0.4图 3 ② 。

实验二 探究串、并联电路的电压规律探究串、并联电路的电压规律在中考试题中通常从以下几个方面考查：考查点1.电压表的使用、读数；考查点2.实验基本操作，如连接电路时，开关应处于断开状态；考查点3.电路故障判断及分析；考查点4.实验数据分析及结论的归纳，即 考查点5.实验的纠错及改进。

例题：在“探究串联电路电压规律”的实验时，有多个灯泡可供选择，小张把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上，如图3所示：（1）当分别把电压表连在图中AB 两点、BC 两点及AC 两点时，闭合开关后测得的数据是：U AB =0V ，U BC =3V ，U AC =3V ，则故障可能是： 。

（2）故障排除后，实验正常进行，通过测量得到了三组实验数据如下表：分析数据，可得出： 。

（3）第三次实验数据中U AC ≠U AB +U BC ，那么这次实验数据是错误的吗?为什么?实验三 探究影响电阻大小的因素本实验在中考中常从以下几个方面考查：考查点 1.控制变量法的理解与应用，导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积有关，在探究电阻与导体长度的关系时，需控制导体的材料、横截面积相同；在探究电阻与导体的横截面积关系时，需控制导体的材料、长度相同；在探究电阻与导体的材料关系时，需控制导体的横截面积、长度相同；考查点2.实验结论：导体的电阻与导体的 、 、 有关。

与电压、电流无关。

控制变量法回答结论的方法：必须先写出不变的物理量，然后原因越怎样，结果越怎样。

一般模式：当×××相同（一定）时，×××越怎样，×××越怎样。

如：①当 时，导体越长，电阻越 。

②当 时，导体横截面积越大，电阻越 。

③当 时，导体材料不同，电阻 。

例题：在探究“电阻的大小与什么因素有关”的实验时，如图是某实验小组进行探究的实验装置。

演示板上固定了四条合金电阻线，a 、b 、c 的长度均是lm ，d 的长度是0.5m ；a 、b 、d的横截面积相同，c 的横截面积比a 、b 的小；a 、c 是镍铬合金线，b 、d 是锰铜合金线。

（1）该实验同比较 来比较导体电阻的大小。

（2）滑动变阻器的作用 。

（3）依次把M 、N 跟b 和d 的两端连接，闭合开关，读出电流表的示数分别为0.16A 和0.22A ，则可得出其结论是：______ ___ 。

（4）依次把M 、N 跟_________的两端连接，可探究电阻跟材料的关系。

（5）以上方法在研究物理问题时经常用到，下列实验没有使用这种方法研究的有（ ）：A 、探究电流跟电阻、电压的关系B 、探究声音的产生原因时，将音叉靠近悬挂着的小球C 、探究压力的作用效果与哪些因素有关D 、将电流类比为水流实验 次数 U AB /V U BC /V U AC /V 1 1.0 2.0 3.0 2 1.5 1.5 3.0 3 1.8 1.3 3.0E 、探究影响滑动摩擦力大小的因素实验四 探究电流、电压、电阻的关系探究电流、电压、电阻的关系在中考试题中通常从以下几个方面考查：考查点1.两表一器的使用，特别是滑动变阻器的作用（闭合开关前，必须滑到最大阻值处）； 考查点2.实物的连接、画电路图、电路故障分析；考查点3.实验数据及图像的分析； 考查点4.控制变量法的应用；考查点5.实验数据分析及结论的归纳，即 ，。

例题：在用电压表、电流表探究电流和电压关系的实验中，电阻R=10Ω，电源电压U=3V 。

(1)小刚根据电路图连接了如图甲所示的实验电路，小军检查后发现有一根导线连接有误，请你在这根导线上把“×”并用笔画线代替导线，画出正确的连线。

(2)电路改正后，小刚闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到最 端（选填 左 或 右 ）闭合开关后，发现电流表无示数，电压表的示数为电源电压值，取下电阻，两表的示数仍然不变，出现故障的原因可能是 。

(3)故障排除后，开始进行实验，小刚根据测出的数据，画出了通过电阻的电流随电压变化的关系图像，如图5乙所示，由图像可以得出结论： 。

为了使结论更具有普遍性，小刚还应 。

(4)在本次实验中，滑动变阻器的作用有 。

(5)探究完电流与电压的关系后，小军用阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的三个电阻进行探究电流与电阻的关系，具体步骤如下①将20Ω的电阻接入电路中，闭合开关，移动滑片到某一位置时，读出电流表示数为0.1A ，电压表的示数为U 。

②断开开关，将20Ω的电阻换成10Ω的电阻。

③保持滑片不动，闭合开关后，电压表示数将 。

（选填 变大、变小 或 不变 ） ④向 （选填 左 或 右 ）移动滑片，使电压表示数为 V 时，读出电流表的示数I 。

⑤断开开关，将10Ω的电阻换成5Ω的电阻，重复第3、4步骤。

分析数据得出：当 时，电流与电阻成反比。

(6)小刚同学也探究了电流与电阻的关系。

他不断改变电阻R 的阻值，并将电阻值以及对应的电流表的示数记录在表1中。

分析表1中的数据可知：电路中的电流I 跟电阻R 不是反比关系，这一结论与欧姆定律不一致。

请你帮助小刚分析：①结论与欧姆定律不一致的原因是_______________________________________ ；②要得到与欧姆定律一致的结论，你如何帮助小刚改进这个电路？__________________________________实验五伏安法测量定值电阻的阻值伏安法测量定值电阻的阻值在中考试题中通常从以下几个方面考查：考查点1.实验原理：R=U/I；考查点2.两表一器的使用；考查点3.实物的连接、画电路图、电路故障分析；考查点4.U—I图像的分析并计算电阻。

考查点5.滑动变阻器的作用：（1）；（2）。

本实验中多次测量的目的是：。

滑动变阻器的连线要求例题1：在测量定值电阻R0的阻值实验中：（1）请你用笔画线代替导线，将图6甲中的实物图连接完整。

（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至_ __端（选填“A”或“B”）.（3）小组同学在连线时，不小心将线连错了，开关闭合后，移动滑动变阻器的滑片P时，发现电流表示数变大，电压表示数却变小，产生这一现象的原因是。

（4）纠正错误后，移动滑片到某一位置时，电流表的示数为0.2A，电压表的示数如图6乙所示，则R0的的电阻值为_________Ω。

（5）把这一次实验测得的阻值作为最后结果，你认为合适吗？答：_________，理由是__ __ _。

（6）如果电流表内阻对电路的影响不能忽略，而实验操作规范正确，则导体的电阻测量值比真实值（选填“偏小”或“偏大”）.实验六伏安法测量小灯泡的电阻（电功率）伏安法测量灯泡电阻的阻值在中考试题中通常从以下几个方面考查：考查点1.实验原理：R=U/I；考查点2.两表一器的使用；考查点3.实物的连接、画电路图、电路故障分析（具体见下一页）；考查点4.I—U图像的分析并计算小灯泡电阻的伏安特性曲线图。

有图像可知，小灯泡的电阻，随着两端电压的增加，电阻越来越，是因为。

因此小灯泡的电阻不能多次测量求平均值，只能计算某一电压下的电阻；因为其阻值在改变。

考查点5.滑动变阻器的选用方法（1）就近原则、选大不选小：选择最大阻值大于待测电阻阻值且和待测电阻阻值接近。

（2）根据电源电压和灯泡的额定电压，计算滑动变阻器能否分担到足够的电压。

如一次测量灯泡正常发光的电阻实验中，电源电压为6V，L标有 2.5V 0.3A 字样，现有滑动变阻器R1 5Ω 1A，R2 10Ω 2A，R3 20Ω 1A，R3 100Ω 1A，则滑动变阻器有选择。

考查点6.电压表所用量程损坏后，改测的方法。

如一次测量灯泡正常发光的功率实验中，电源电压为6V，L标有 3.8V 0.3A 字样，现发现电压表15V量程损坏了，在不使用其他仪器下，如何准确测出灯泡的额定功率,请画出改进后的电路图，写出实验主要步骤(1)。

(2) 。

电路图现象可能的故障在电源、电压表、电流表、开关、导线完好的情况下指针反偏原因：正负接线柱接反了指针偏转角度较小原因：量程选择过大指针偏转超过最大刻度（满偏）原因：量程选择过小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数（等于电源电压）灯泡处开路（常考）灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数灯泡被短路了（常考）连接完最后一根导线后，灯泡立即发光连接电路时开关没有断开闭合开关，灯泡发出发出耀眼的光，接着熄灭闭合开关前，滑片没有滑到最大阻值处闭合开关，灯泡发出微弱的光滑动变阻器接入电路中的阻值过大闭合开关，灯泡不亮，电压表、电流表指针偏转角度很小。

无论怎样移动滑片，灯泡亮度和电流表示数都不变。

灯泡很亮同时连接了两个上接线柱灯泡很暗同时连接了两个下接线柱移动滑片，电流表示数变大，电压表示数却变小。