金融学课程
金融学主要专业课程
金融学是一门研究金融市场、金融机构以及金融工具的学科，它涉及经济学、数学、统计学等多个领域。
金融学的主要专业课程包括但不限于以下这些：
1.微观经济学：研究个体经济单位的行为，包括消费者、企业等。
2.宏观经济学：研究整个经济体的总体经济现象，如经济增长、失业、通货膨胀等。
3.货币银行学：研究货币的起源、职能、流通以及银行体系的运作。
4.国际金融：研究国际货币体系、汇率制度、跨国资本流动等。
5.投资学：研究如何进行有效的投资决策，包括股票、债券、基金等投资工具。
6.证券分析：学习如何分析证券市场，包括股票、债券等的价值评估。
7.公司金融：研究企业的财务决策，如资本结构、股利政策、并购等。
8.金融市场与机构：了解金融市场的结构和运作，以及各类金融机构的功能。
9.金融工程：运用数学和统计学方法，设计新的金融工具和策略。
10.风险管理：学习如何识别、评估和管理金融风险。
11.保险学：研究保险市场的运作，包括人寿保险、财产保险等。
12.金融会计：学习如何记录和报告金融交易，包括财务报表分析。
13.金融法规与伦理：了解金融行业的法律框架和职业道德。
14.金融计量经济学：运用统计学和计量经济学方法分析金融数据。
这些课程为学生提供了金融领域的基础知识和技能，使他们能够在金融行业从事各种工作，如银行、证券公司、保险公司、投资基金、金融监管机构等。
《金融学》课程教案
《金融学》课程教案一、课程简介1.1 课程名称：金融学1.2 课程性质：专业核心课程1.3 课程目标：使学生了解和掌握金融学的基本概念、理论和方法，培养学生运用金融学知识分析和解决实际问题的能力。
二、教学内容2.1 金融市场与金融机构2.1.1 金融市场的类型与功能2.1.2 金融市场的参与者2.1.3 金融中介机构的类型与功能2.2 金融工具与金融产品2.2.1 金融工具的类型与特点2.2.2 金融产品的创新与发展2.3 金融市场定价与风险管理2.3.1 金融市场定价原理2.3.2 风险类型与风险管理方法2.3.3 金融衍生品市场及其功能三、教学方法3.1 讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握金融学的基本概念、理论和方法。
3.2 案例分析法：通过分析实际案例，使学生学会运用金融学知识解决实际问题。
3.3 小组讨论法：培养学生团队合作精神，提高学生分析问题和解决问题的能力。
四、教学评价4.1 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等，占总评的40%。
4.2 期中考试：测试学生对金融学基本知识的掌握程度，占总评的30%。
4.3 期末考试：测试学生对金融学知识的综合运用能力，占总评的30%。
五、教学资源5.1 教材：推荐使用《金融学》教材，由国内外知名高校教授编写。
5.2 辅助资料：包括课件、案例、学术论文等，用于丰富教学内容和拓展学生视野。
5.3 金融学相关网站和数据库：提供实时的金融市场数据和资讯，方便学生了解金融市场的最新动态。
六、教学安排6.1 课时安排：共计32课时，每课时45分钟。
6.2 课程进度安排：第1-4课时：金融市场与金融机构第5-8课时：金融工具与金融产品第9-12课时：金融市场定价与风险管理第13-16课时：金融机构管理第17-20课时：金融政策与金融监管第21-24课时：国际金融第25-28课时：金融创新与发展第29-32课时：金融伦理与责任七、实践活动7.1 金融市场模拟：组织学生进行金融市场模拟交易，让学生亲身体验金融市场的运作。
《金融学》课程教案
《金融学》课程教案一、课程概述1.1 课程定位《金融学》是经济管理类专业的一门核心课程，旨在帮助学生掌握金融学的基本概念、理论框架和实务操作，培养学生的金融素养和分析解决问题的能力。
1.2 课程目标通过本课程的学习，使学生能够：（1）理解金融学的基本概念和理论体系；（2）掌握金融市场、金融机构、金融工具和金融政策的基本原理；（3）运用金融学知识分析现实中的金融问题；二、教学内容2.1 金融市场与金融工具（1）金融市场的分类与功能；（2）金融工具的种类与特点；（3）金融市场的参与主体与交易机制。
2.2 金融机构与金融体系（1）金融机构的类型与功能；（2）金融体系的基本构成与运行机制；（3）金融监管与金融稳定。
2.3 金融理论（1）经典金融理论；（2）现代金融理论；（3）金融创新与金融发展。
2.4 金融政策与金融调控（1）金融政策的类型与目标；（2）金融调控的手段与效果；（3）金融政策的实践与创新。
2.5 金融与经济（1）金融与经济增长的关系；（2）金融与宏观经济稳定的关系；（3）金融与产业发展的关系。
三、教学方法3.1 讲授法通过教师的讲解，使学生掌握金融学的基本概念、理论和实务操作。
3.2 案例分析法通过分析具体金融案例，使学生更好地理解金融学的理论和实践。
3.3 小组讨论法组织学生就金融学相关话题进行分组讨论，培养学生的沟通能力和团队协作精神。
3.4 实务操作法安排学生进行金融模拟操作，提高学生的实际操作能力。
四、教学安排4.1 课时安排本课程共计32课时，每个课时45分钟。
4.2 教学进度安排按照教材的章节顺序，依次进行教学。
五、教学评价5.1 平时成绩包括课堂表现、作业完成情况和小测验成绩，占总成绩的40%。
5.2 期中考试成绩占总成绩的30%。
5.3 期末考试成绩占总成绩的30%。
六、教学资源6.1 教材推荐使用《金融学》教材，由中国财政经济出版社出版，作者X。
6.2 辅助材料提供相关的金融学文章、研究报告、金融案例等，以便学生深入理解和掌握金融学的知识和技能。
金融学 课程
金融学课程
金融学课程是一门涉及金融领域的综合性课程，主要围绕着货币、资本、投资、风险等方面展开，旨在让学生了解和掌握金融市场的运作和规律，培养其金融分析和决策能力。
该课程主要包含以下内容： 1. 金融市场和金融机构：介绍金融市场的基本概念和分类，以
及金融机构的种类和功能。
2. 货币市场：介绍货币市场的运作机制和常见的交易工具，如
短期国债、商业票据等。
3. 资本市场：介绍股票市场和债券市场的运作机制和常见的交
易工具。
4. 投资原理和风险管理：介绍投资的基本原理和方法，以及如
何进行风险管理和投资组合管理。
5. 公司财务和资本预算：介绍公司财务和资本预算的基本概念
和方法，以及如何进行财务分析和决策。
6. 国际金融：介绍国际金融市场和国际货币体系，以及国际投
资和汇率风险管理。
通过学习金融学课程，学生将能够深入了解金融市场的运作机制和规律，掌握金融分析和决策的技能，为未来的职业发展和个人理财打下坚实的基础。
- 1 -。
金融学专业主修课程
金融学专业主修课程金融学专业主修课程是金融学专业中非常重要的一部分，它涵盖了金融学的核心知识和理论，为学生提供了深入了解金融市场和金融机构的机会。
以下是一些常见的金融学专业主修课程：1. 金融市场与机构：这门课程主要介绍金融市场的基本原理和金融机构的运作方式。
学生将学习金融市场的各种工具和交易方式，以及金融机构的角色和职能。
2. 投资学：投资学是金融学的重要分支，它研究资金如何在不同投资工具上进行配置以实现最大利润。
学生将学习投资组合理论、资产定价模型和投资决策分析等知识。
3. 金融风险管理：这门课程主要介绍金融市场中的各种风险，以及如何通过各种工具和方法来管理和规避这些风险。
学生将学习风险评估、衍生品交易和风险管理策略等内容。
4. 金融会计：金融会计是金融学与会计学的交叉领域，它研究金融机构和金融市场中的会计原则和规范。
学生将学习财务报表分析、金融会计准则和金融机构的会计实务等知识。
5. 金融经济学：金融经济学研究货币和金融市场对经济运行的影响。
学生将学习货币供应与需求、利率决定与调控以及货币政策等内容，掌握经济与金融的关联性。
6. 金融工程：金融工程是应用数学、统计学和计算机科学等工具解决金融问题的学科。
学生将学习金融工程的基本原理和方法，包括金融模型建立、衍生品定价和风险管理等内容。
7. 金融法律：金融法律是金融学专业中的一门重要课程，它研究金融交易和金融市场中的法律规定和监管措施。
学生将学习金融合同法、金融监管法和金融争议解决等内容。
8. 国际金融：国际金融研究跨国公司的融资活动、汇率波动以及全球金融市场的运作。
学生将学习国际金融市场的特点、国际金融风险管理和国际投资组合理论等知识。
9. 金融市场分析：这门课程主要教授金融市场的基本分析方法和技巧。
学生将学习如何分析金融市场的趋势和行情，以及如何利用各种工具和指标进行投资决策。
10. 金融数据分析：金融数据分析是金融学中的重要工具，它通过统计分析和数据挖掘等方法来揭示金融市场的规律和趋势。
《金融学》课程教学大纲
货币政策时滞
阐述货币政策从制定到实 施再到产生效果所需的时 间过程，包括内部时滞和 外部时滞。
货币政策效应
评估货币政策实施后对宏 观经济各方面的影响，如 产出、就业、物价和国际 收支等。
04
金融风险管理与监管
金融风险类型及识别
市场风险
由于市场价格变动（如利率、 汇率、股票价格等）而导致的 损失风险。
风险量化
运用统计和计量方法，对 风险进行量化和评估。
风险缓释
采取适当措施，降低风险 发生的概率和影响程度。
风险转移
通过保险、对冲等手段， 将风险转移给第三方。
风险报告与监控
定期生成风险报告，对风 险进行持续监控和评估。
金融监管体系及实践
监管机构与职责
介绍各国金融监管机构及其主要职责 ，如中央银行、证监会、银保监会等
金融市场的分类
根据交易对象的不同，金融市场可分 为货币市场、资本市场、外汇市场、 黄金市场等。
金融机构类型及功能
金融机构的定义与分类
金融机构是指从事金融活动的组织，包括银行、证券公司 、保险公司、基金公司等。
各类金融机构的功能
银行主要提供存贷款、支付结算等服务；证券公司负责证 券发行与交易；保险公司提供风险保障；基金公司则进行 基金管理等。
金融机构是金融市场的参与者和推动者，通过提 供金融服务、创新金融产品等方式促进金融市场 的发展。
金融市场与机构的互动关系
金融市场和金融机构之间存在紧密的互动关系， 二者相互促进、共同发展，共同推动金融体系的 稳健运行。
03
货币与货币政策
货币本质及职能
01
02
03
货币的本质
从商品货币到信用货币的 发展过程，探讨货币的本 质属性和功能。
课程《金融学》教学教案
3
银行业产品创新趋势 数字化、智能化、个性化，以满足客户多样化需 求。
非银行金融机构业务
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证券公司业务
证券承销与保荐、证券经纪、证券 自营、证券资产管理等。
信托公司业务
信托计划设立与管理、信托财产保 管与运用等。
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保险公司业务
保险承保、保险理赔、保险投资等。
租赁公司业务
融资租赁、经营租赁等，为企业提 供设备租赁和资产管理服务。
绿色金融与可持续发展
随着全球对环境保护和可持续发展的重视程度不断 提高，未来金融发展将更加注重绿色金融和可持续 发展，通过创新绿色金融产品和服务，推动经济社 会可持续发展。
普惠金融与金融扶贫
普惠金融和金融扶贫是未来金融发展的重要方向之 一，通过创新金融产品和服务模式，为广大人民群 众提供更加便捷、普惠的金融服务，推动社会公平 和经济发展。
01
按交易期限分类
可分为货币市场（短期金融市场）和资本市场（长期金融市场），前者
主要进行短期资金拆借和票据贴现等交易，后者则主要进行股票、债券
等长期证券的发行和交易。
02
按交易对象分类
可分为原生金融市场（如股票市场、债券市场）和衍生金融市场（如期
货市场、期权市场），前者交易的是基础金融资产，后者交易的是基于
02
金融市场概述
金融市场定义及功能
金融市场的定义
金融市场是指资金供求双方通过金融 工具进行交易的场所或机制，是实现 货币资金流通和资源配置的重要平台。
金融市场的基本功能
包括资金融通、风险分散、价格发现、 信息传递等，对于促进经济发展、优化 资源配置、提高经济效率具有重要作用。
金融市场分类与特点
风险管理策略和技术
《金融学》课程教学大纲
《金融学》课程大纲课程代码：00406004课程学分：3课程总学时：48适用专业：经济学（转本）专业一、课程概述（一）课程性质《金融学》是一门研究金融领域各要素及其基本关系与运行规律的专业基础理论课程，是经济学、金融学专业的基础性理论课，也是经济类、管理类等多个专业的主干课程。
通过本课程的教学，使学生对金融的基本知识、基本概念、基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，对货币、信用、金融机构、金融市场、国际金融、金融宏观调控与监管等方面的基本内容有较系统的掌握，提高学生在社会科学方面的综合素养，为进一步学习其他专业课程打下必要的基础，进而培养学生作为一个经济、金融从业者以及管理者应当具备的正确观察、分析和解决当前经济、金融领域面临的实际问题的能力。
（二）设计理念鉴于本课程是理论性较强的专业课程，所以本课程的总体设计思路是打破传统的单纯以讲授知识为主要目标的教学模式，注重理论讲授与案例分析相结合、注重理论知识与现实实践相结合、注重理论与政策相结合,综合运营案例教学法、课程实验法、研讨性教学法、研究性教学法等多种课程教学方式。
课程评价要侧重综合能力的评价，采取理论考核、论文考核部分和实践考核相结合方式，构建科学、合理、适用的考核机制。
（三）开发思路按照南京晓庄学院关于“高素质、应用型”本科人才培养目标，设计以培养学生概括和归纳能力、写作能力、自学能力、实践能力和科研能力为目标的教学内容，重视理论与实践相结合，形成以考核学生综合能力为主的课程评价方法，切实提高学生的综合素质和职业竞争能力。
二、课程目标（一）知识目标1.使学生对货币金融方面的基本知识、基本概念、基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，对货币、信用、利率、金融机构、金融市场、国际金融、金融宏观调控、金融监管等基本范畴、内在关系及其运动规律有较系统的掌握。
2.通过课堂教学和课外学习，使学生了解国内外金融问题的现状，掌握观察和分析金融问题的正确方法，培养解决金融实际问题的能力。
金融学专业课程简介
金融学专业课程简介1.金融学金融学本课程主要论述货币、信用、金融机构、金融市场的基本原理，注重以介绍金融基础理论与基本知识为主线，以货币资金运动、信用活动并与之密切联系的金融机构和金融市场为载体，以货币政策和金融调控为主要手段，以深化金融改革、防范和化解金融风险为出发点和归宿点的时序安排和逻辑联系，研究现代社会货币、信用、金融机构与金融市场的本质、职能及其发展和变化的规律。
课程的重点是货币制度、商业银行、中央银行，难点是货币需求、货币政策调控。
FinanceThis course studies the essence, function, development and change of modern social currency, credit, financial institution and financial market. In the course, the main line is the basic financial theory and knowledge, the carrier is the movement of funds, credit activities, financial institutions and markets. At the same time,the starting point and ending point of our course is deepening financial reform, preventing and reducing financial risks.So the focus of our course is on the monetary system, commercial banks, central banks, and the difficulty is money demand, monetary policy regulation.2.财政学财政学财政学是一门应用理论学科，在学科体系中起着衔接一般经济理论课和财政业务课的作用。
《金融学》课程大纲
《金融学》课程大纲一、课程简介金融学是一门研究资金融通、金融市场、金融机构以及金融政策等领域的学科，它涵盖了广泛的知识和应用领域，对于理解现代经济运行和个人财务管理具有重要意义。
本课程旨在为学生提供全面而系统的金融学基础知识，培养学生的金融思维和分析能力，为进一步学习金融专业课程和从事金融相关工作打下坚实的基础。
二、课程目标1、使学生掌握金融学的基本概念、原理和方法，包括货币、信用、利率、汇率、金融市场、金融机构等方面的知识。
2、培养学生运用金融学理论分析和解决实际金融问题的能力，提高学生的金融决策水平。
3、让学生了解国内外金融市场的运行机制和金融政策的制定与实施，增强学生对金融环境的适应能力。
4、激发学生对金融学的兴趣，为学生未来从事金融研究、金融业务或其他相关领域的工作奠定良好的基础。
三、课程内容（一）货币与货币制度1、货币的本质与职能货币的定义和形式演变货币的五大职能：价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币2、货币制度货币制度的构成要素：货币材料、货币单位、货币铸造、发行与流通程序、货币发行准备制度金属货币制度（银本位制、金银复本位制、金本位制）不兑现的信用货币制度（二）信用与利息1、信用的含义与形式信用的定义和特征商业信用、银行信用、国家信用、消费信用等主要信用形式的特点和作用2、利息与利率利息的本质和来源利率的种类：名义利率与实际利率、固定利率与浮动利率、市场利率与官定利率等利率的决定理论：古典利率理论、凯恩斯的流动性偏好理论、可贷资金理论利率的风险结构和期限结构（三）金融市场1、金融市场概述金融市场的定义、分类和功能金融市场参与者：个人、企业、金融机构、政府等2、货币市场同业拆借市场、票据市场、短期债券市场、回购协议市场等的特点和运行机制3、资本市场股票市场：股票的发行与交易、股票价格指数债券市场：债券的分类、发行与交易投资基金市场：投资基金的类型、运作与管理4、衍生金融市场金融期货、金融期权、金融互换、远期合约等衍生金融工具的概念和特点衍生金融市场的功能和风险（四）金融机构体系1、金融机构的分类与功能存款性金融机构（商业银行、储蓄银行、信用社等）非存款性金融机构（保险公司、证券公司、信托投资公司、金融租赁公司等）2、中央银行中央银行的性质、职能和地位中央银行的业务：负债业务、资产业务和中间业务3、商业银行商业银行的性质、职能和组织形式商业银行的业务：负债业务、资产业务和中间业务商业银行的风险管理4、政策性银行政策性银行的性质、职能和业务范围（五）商业银行经营管理1、商业银行的资产负债管理资产负债管理的原理和方法商业银行的资本管理2、商业银行的风险管理信用风险、市场风险、操作风险等的识别、评估和控制风险管理的策略和工具3、商业银行的绩效评估绩效评估的指标体系和方法（六）货币供求与均衡1、货币需求理论传统货币数量论（现金交易说、现金余额说）凯恩斯的货币需求理论弗里德曼的现代货币数量论2、货币供给货币供给的层次划分货币创造机制：基础货币与货币乘数3、货币均衡货币均衡的含义和实现条件货币失衡的原因和调整措施（七）通货膨胀与通货紧缩1、通货膨胀通货膨胀的定义、类型和度量通货膨胀的成因和影响通货膨胀的治理对策2、通货紧缩通货紧缩的定义、类型和度量通货紧缩的成因和影响通货紧缩的治理对策（八）货币政策1、货币政策目标货币政策的最终目标：稳定物价、充分就业、经济增长和国际收支平衡货币政策目标之间的关系2、货币政策工具一般性货币政策工具（法定存款准备金率、再贴现政策、公开市场业务）选择性货币政策工具（消费者信用控制、证券市场信用控制、不动产信用控制等）直接信用控制和间接信用指导3、货币政策传导机制货币政策的传导渠道：利率渠道、信贷渠道、资产价格渠道等货币政策的时滞（九）国际金融1、外汇与汇率外汇的概念和种类汇率的标价方法和种类影响汇率变动的因素汇率制度：固定汇率制和浮动汇率制2、国际收支国际收支的概念和平衡表国际收支失衡的原因和调节措施3、国际储备国际储备的构成和作用国际储备的管理4、国际资本流动国际资本流动的类型和影响国际金融危机的成因和防范四、教学方法1、课堂讲授：通过讲解金融学的基本概念、原理和方法，使学生系统地掌握金融学的知识体系。
精品课程《金融学》PPT课件(完整版)
核心作用，对于理解经济运行规律、指导金融实践具有重要意义。
02
适应金融创新和发展的需要
随着金融市场的不断发展和金融创新的不断涌现，金融学课程需要不断
更新和完善，以适应金融实践的需要。
03
培养学生金融素养和综合能力
通过金融学课程的学习，可以培养学生的金融素养和综合能力，为其未
来从事金融相关工作或进行个人理财规划打下基础。
国际收支平衡表
按照特定账户分类和复式记账原则，全面记录一 国一定时期内的国际经济交易。
国际收支调节机制
通过货币政策、财政政策、汇率政策等手段对国 际收支进行调节，实现国际收支平衡。
外汇与汇率制度
01
02
03
外汇概念
指以外币表示的用于国际 结算的支付手段，包括外 币现钞、外币支付凭证或 支付工具等。
教学目标与要求
1 2
掌握金融学基本理论和知识
通过课程学习，学生应掌握金融学的基本理论和 知识，包括货币银行学、国际金融学、金融市场 学等方面的内容。
培养学生知识分析和解决问题的能力。
3
提高学生的金融素养和综合能力
通过课程学习，提高学生的金融素养和综合能力 ，包括金融市场分析、金融产品创新、金融风险 管理等方面的能力。
布雷顿森林体系、牙买加体系等国际货币 制度的建立与运行
03
信用与利息
信用的产生与发展
信用产生的历史背景
信用在现代经济中的作用
商品货币关系的发展，私有制的出现 。
促进资金融通，提高资金使用效率， 推动经济发展。
信用发展的阶段
简单信用、商业信用、银行信用、虚 拟信用。
信用形式与信用工具
信用形式
商业信用、银行信用、国家信用、消费信用等。
金融学专业课程
金融学专业课程
金融学是研究金融机构、金融市场和金融交易等金融现象的学科。
它涉及到金融投资、货币政策和金融风险管理等宽泛的范围，是一门多面向、跨学科的学科。
金融学的课程主要包括：金融市场学、金融机构学、财政税收学、金融投资学、金融管理学、国际金融学、金融风险管理学、金融统计学等。
金融市场学是金融学中最重要的课程。
它涉及到金融市场的结构、行为和功能，以及金融市场中的交易和投资者行为。
它还包括金融工具的评价、金融市场的技术分析、金融市场的投资组合管理等内容。
金融机构学探讨金融机构的结构、功能、经营和管理等内容，包括商业银行、投资银行、保险公司、证券公司、投资机构等组织。
财政税收学是研究财政政策和税收政策的学科。
它探讨了财政和税收对金融市场及其组织的影响，以及财政和税收制度如何影响经济发展。
金融投资学研究了金融投资的概念、理论、方法和技术，其中包括投资者的行为、股票投资、债券投资、外汇投资等方面的内容。
金融管理学涉及到金融企业的管理决策，包括财务报表分析、财务预算、融资管理、资产负债管理等内容。
国际金融学研究了国际金融市场、国际投资、国际汇率、国际收支、国际清算等方面的内容。
金融风险管理学研究了金融风险的定义、分类和管理，以及如何有效地分析和应对金融风险。
金融统计学研究金融市场的数据收集、描述、分析和预测等内容，可以帮助投资者做出更好的投资决策。
金融学是一门实用性强的学科，它可以帮助学生了解金融市场的运作模式，分析金融和政策环境，从而掌握有效的金融管理技能，为金融行业未来发展做出贡献。
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金融创新的历史与现状
金融创新的意义与影响
金融创新是指在金融领域内，通过引 入新的技术、工具、机构、市场等方 式，对现有金融体系进行改进和优化 的过程。金融创新可以分为产品创新 、技术创新、组织创新和市场创新等 类型。
金融创新是金融业发展的重要动力之 一，历史上经历了多次重要的金融创 新浪潮，如货币创新、信用创新、银 行创新等。当前，随着科技的快速发 展和互联网的普及，金融创新呈现出 加速发展的趋势，涌现出大量新的金 融产品和服务。
企业风险管理
阐述企业如何利用风险管理和保险精算技术来识别、评估和管理企业 面临的各种风险，如自然灾害、市场风险、供应链风险等。
个人风险管理
探讨个人如何利用风险管理和保险精算技术来规划和管理自己的财务 风险，如购买合适的保险产品、进行资产配置等。
08
金融创新与金融科技
金融创新概述
金融创新的定义与分类
03
货币与货币政策
货币概述
01
02
03
货币的定义与职能
货币作为一般等价物，具 有价值尺度、流通手段、 支付手段、贮藏手段和世 界货币等职能。
货币的形式与演变
从实物货币、金属货币到 信用货币，货币形式随着 经济发展不断演变。
货币的层次与计量
根据流动性不同，货币可 分为M0、M1、M2等不 同层次，各国对货币的计 量口径也有所不同。
货币政策与其他经济政策的协调
财政政策、产业政策、收入政策等经济政策都会对货币政 策产生影响，因此中央银行在制定和执行货币政策时需要 考虑与其他经济政策的协调问题。
04
国际金融与汇率制度
国际金融概述
国际金融的定义
国际金融是指跨越国界的货币金融活 动，涉及国际收支、外汇交易、国际 资本流动融科技的主要应用 领域
金融学教学大纲
金融学教学大纲导言：金融学是现代经济学的重要分支之一，研究经济中的资金流动、风险管理、投资和融资等诸多方面。
本教学大纲旨在为学生提供全面系统的金融学知识和方法，培养学生的金融素养和专业能力，为未来的金融业发展提供优秀人才。
一、课程简介1.1 课程名称：金融学1.2 教学对象：本科金融学专业学生1.3 学分：X学分1.4 先修课程：微观经济学、宏观经济学、数学分析等1.5 授课方式：理论授课、案例分析、小组讨论和实践操作二、教学目标2.1 知识目标：a) 掌握金融学的基本概念、原理和理论框架；b) 理解金融市场的组成、运行机制和监管体系；c) 熟悉金融产品、金融工具及其应用；d) 了解金融风险管理的基本方法和策略；e) 掌握金融业务运营与金融创新的基本技巧。
2.2 能力目标：a) 具备运用金融知识进行实际问题分析和解决的能力；b) 能够使用金融工具进行投资和融资的决策；c) 具备金融风险管理和金融创新能力；d) 具备金融市场和金融机构的监管能力；e) 具备良好的团队沟通协作和创新思维能力。
三、教学内容3.1 金融学基础知识介绍a) 金融学的定义与发展；b) 金融市场和金融机构的基本概念；c) 金融市场的分类和运行机制。
3.2 金融产品和金融工具a) 股票、债券、衍生品等金融产品的特点和应用；b) 金融工具的种类、功能和运用。
3.3 金融市场与金融机构a) 股票市场、债券市场、外汇市场的组织和运行规则；b) 商业银行、证券公司、保险公司的业务和角色。
3.4 金融风险管理a) 风险的概念和分类；b) 风险度量与评估方法；c) 风险管理策略与工具。
3.5 金融业务运营与金融创新a) 投资组合理论与实践；b) 融资决策与资本结构优化；c) 金融创新与金融工程。
四、教学方法4.1 理论授课：通过系统性的讲解，引导学生掌握金融学基本理论和概念。
4.2 案例分析：通过具体案例分析，让学生将理论应用于实际问题，培养解决问题的能力。
金融学主要学习课程
金融学主要学习课程金融学主要学习课程有什么金融学专业主要学包括：金融学、经济学、货币银行学、证券投资学、保险学等方面的基本知识和技能，在证券、投资、信托、保险等行业进行投资理财和风险控制等。
下面小编给大家整理了关于金融学主要学习课程的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!金融学主要学习课程1.基础课：大学英语、高等数学、西方经济学、基础会计、统计学原理、经济法、财政学、管理学原理2.专业课：货币银行学、股份经济学、财务会计、金融市场学、市场营销学、保险学原理、商业银行经营与管理、中央银行概论、证券投资学、公司金融、国际金融学、国际贸易理论与实务。
金融学专业未来就业方向1、中央银行、银行业监督管理委员会、证券业监督管理委员会、保险业监督管理委员会，这是金融业监督管理机构。
毕业生可以进入行业监督管理部门参加工作，对于金融研究生而言应是首选。
2、商业银行，包括四大行和股份制商行、城市商业银行、外资银行驻国内分支机构。
进入国有四大商业银行工作是毕业生一个很好的选择。
3、进入证券公司、信托投资公司、金融控股集团等风险性很大的金融公司工作。
4、进入保险公司、保险经纪公司，社保基金管理中心或社保局工作。
保险公司可以参照对商业银行的分析，做上数年，有保险营销、风险管理经验之后，在国内股份制保险机构迅速成长、外资保险机构进入的契机下，还是大有可为的。
5、进入上市股份公司证券部、财务部、证券事务代表、董事会秘书处等工作。
金融学主要研究金融学、经济学、货币银行学、证券投资学、保险学等方面的基本知识和技能，在证券、投资、信托、保险等行业进行投资理财和风险控制等。
例如：基金、股票、债券的收益分析、风险评估和投资管理，财产、人身保险的销售，银行柜台业务的办理等。
金融学专业就业前景怎么样随着经济的高速发展，对金融学人才的要求也越来越高，许多金融机构的工作门槛都要本科毕业。
根据由关机构统计，金融业是人均收入的工作，金融学专业毕业生不仅就业收入高，金融学的就业方向很广泛可以从事经济预测分析与管理咨询人员、对外贸易人员、基金经理、证券经纪人、股票分析师还可以在政府及公共事业单位、中外银行、保险、信托等金融机构，金融管理机构等方向发展。
金融学的主要课程
金融学的主要课程
1.金融市场与金融机构：介绍金融市场和金融机构的基本概念和运作方式，包括货币市场、资本市场、银行、保险公司等。
2. 金融管理：讲解企业金融的基本理论和实践，包括投资决策、资本结构、股权和债务融资、财务分析等。
3. 金融衍生品：介绍各种金融衍生品的类型、定价、风险管理等，包括期货、期权、互换等。
4. 投资学：介绍投资组合理论、资产定价模型、投资风险管理等内容，帮助学生掌握投资管理的基本方法。
5. 国际金融：讲解国际金融的基本理论和实践，包括汇率、国际金融市场、国际金融制度等。
6. 金融统计与计量分析：介绍一些经常用于金融领域的统计和计量方法，如时间序列分析、回归分析等。
7. 金融风险管理：讲解金融风险的类型、测量和管理方法，包括市场风险、信用风险、操作风险等。
8. 公司金融：介绍公司金融的理论和实践，包括公司财务管理、公司估值、兼并和收购等。
9. 金融政策：介绍宏观经济学和货币政策，帮助学生了解金融政策对经济的影响和作用。
10. 金融法律：介绍金融领域的法律法规和法律实践，帮助学生了解金融法律的基本原理和应用。
- 1 -。
金融学培训课程完整版
直接融资的优缺点
优点：
节约交易成本 产权明晰
缺点：
要求投资者具有一定的金融投资专业知识和技资 投资者要承担较大的投资风险。 投资者需要花费大量的搜集信息、分析信息的时间
和成本。 数量、期限难以匹配。 融资的门槛比较高。
间接融资(indirect finance)
资金短缺单位与盈余单位并不发生直接的融资关系， 而是通过银行等金融中介机构发生间接的融资关系。 金融中介机构通过发行自己的次级证券（包括存单、 支票、储蓄帐户、保险单等）从资金盈余者那里获 得资金，再通过购买资金短缺者的初级证券（贷款 合同、债券、股票等）向其提供资金。
金融制度是多种多样的有正式制度和非正式制度， 有法规、道德、习惯，有总体法规），具体交易规 则，也有内部的制度规定。
1.3 金融体系的演变： 金融创新
一、金融创新的背景
金融创新定义(financial innovation)： 就是为满
足经济发展的需要，同时获取潜在的金融利润，对经 济发展过程中金融要素的重新组合。
微观金融学（以微观金融主体行为及其运行规律 为研究对象）
宏观金融学（以金融系统整体的运行规律及其各 构成部分的相互关系为研究对象）
金融学学科体系图
金融学
微观金融学
宏观金融学
金融决策学
金融机构学
货币政策分析
证券投资学 公司财务学 金融市场学
金融工程学
金融风险管 理
金融资产定价
商业银行学 投资银行学
国家管理性金融机构 政策性金融机构 商业性金融机构 国际金融机构
四、金融市场：交易场所
金融市场(financial market)的涵义有广 义和狭义之 分。
狭义的金融市场：金融资产交易的场所。 广义的金融市场：泛指金融资产的供求关系、
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象。可知经济学之功用及有趣，远超一般想象之外。推荐入门首选阅读。目前国内已经有
某些教授依据此书编著《西方经济学》教材，在书中出现“经济学10大原理”一词，一眼
便可看出是抄袭而来。
2、 萨缪尔森《经济学》(Economics)
大量案例及微观经济原理之运用，所用数学甚少，读此书，可补充平狄克教材之案例。加
深对经济学之了解。
10、 〈微观经济学: 现代观点〉(Intermediate microeconomics)[美] 范里安
(Varian, Hal R.)著,费方域翻译。据美国W.W.诺顿图书公司 1990年版译出,三联版。此
国际经济学：
不用选了，保罗.克罗格曼的
证券投资学:
如果考试的话,看一看吴晓求的就行了,其实这本书写得很不怎么样
投资银行学:
因为中国没有真正意义上的投行,所以考试的话,不用怎么看,立信有一本听说可以
商业银行学:
考研尤其考五道口的,商业银行学是重中之重,推荐看戴国强的,高教指定嘛
金融理论与政策3学分1学期
本课程主要研究货币供求理论、货币政策作用机制与效果以及金融与经济发展的理论与实践问题。
金融运行分析2学分1学期
本课程主要研究金融工具、金融机构以及金融政策的作用效果及其与经济运行的关系。
商业银行研究2学分1学期
本课程主要研究现代商业银行的组织体系、绩效分析、商业银行的业务拓展与管理以及有关商业银行的最新理论。
微观，再修宏观，后及其他。
微观经济学为各科之基础。其分析，乃基于马歇尔的一般均衡分析及边际效用学派之边际
分析，而后由萨谬而森发展数学方法及框架而成，涵盖范围甚广，大致包括：
基础部分：传统厂商理论（技术、利润、成本）、传统消费者理论（效用、偏好、选择、
需求）、局部均衡理论（完全竞争市场之稳定性）、一般均衡理论（福利经济学二大定理
书是极规范之经济学专业的中级微观教材。美国MIT，哈佛、伯克利经济学本科指定教材
。32开，800多页。易懂而深刻。本书为第二版，内容除论述了市场、消费者偏好、需求
、技术、利润、生产等问题,还增加了两章, 分别论述了要素供给和信息经济等。内容上
相当关注技术细节问题，比平狄克要更深一些。范里安微观经济学与数学造诣极深。然此
量数据，要求建立模型，内容接近计量预测外，内容涉及对偶理论、不同代替效应之图解
，附录采用微分法，难度较高。此类书籍，侧重经济学中与管理交叉管理。
7、平狄克《微观经济学》。人大版，此书乃标准中级微观经济学教材。在美国多个大学
供mba采用，国内英文版有清华版，中文版有人大版。此书内容适中，主题广泛，均是各
、企业性质分析、法律）、拍卖理论（拍卖机制设计）、匹配理论等。
学习者可根据上述内容，与教材所列提纲比较，则可知教材侧重点之所在。
6、《管理经济学》，有版本数种，特点各不相同。此类教材多为mba系列教材。其目的针
对生产过程决策而设，故与经济学之中级微观教材相较而言，减少少量分支部分理论，增
作为前二者的补充，前二者所涉及经济学内容主要是以价格理论及边际分析为基础，不包
括不对称信息经济学、不确定性分析部分。斯蒂格利姿之《经济学》可填充前二者之空白
。
尽管三位作者政策倾向不同，但教材体现凯恩斯主义的特征稍多一点，总体上讲，教材相
当客观和公允。很适宜做入门教材。
4、《经济学、原理、问题与政策》及《经济学原理与问题》、〈经济学案例〉、〈经济
国际金融研究2学分1学期
本课程主要研究国际金融体系、国际金融市场以及国际金融管理的最新理论与实践。
考试的话，主要还是看国内学者写的，所以主要推荐国内的啊
货币银行学和金融学：（内容基本一样）
国内看黄达的，精编版比较流行，国外看米什金的，这两本比较权威
国际金融学：
国内看陈雨露的，姜波克的
同。体系稍显庞杂，不如平狄克之明晰，然也为一国外通行教材。若修习平狄克有不明之
处，则可先参照此教材或先修学其他国内出版之书籍。如北大系列教材之周惠中〈微观经
济学〉，北大版朱善利之《微观经济学》等。此书不属必读。
9、《国外经济学教材库》系列之《应用微观经济学》，32开，经济科学出版社。此书有
架，对经济学有一个完备之认识框架。知识庞杂，有一体系框架，则适宜以后更进一步学
习。学之愈深，愈知此框架之重要。尽管该框架在宏观经济学的微观基础方面仍有断层，
但不失为一个好框架。此书国内有机工版发行之英文版。建议直接阅读英文版。
3、斯蒂格利姿《经济学》及系列辅助教材。斯蒂格利姿在信息经济学成就甚高，此书可
3、按经济学有入门低、中级、高级之分。高级乃指其运用之数学工具及阐述观点之纷争
更多而言，并非此学问高人一等。一如高等数学未必高初等数学一等之意。越是高级，则
越多分歧，也越追求数理逻辑之严谨，反不如低级来的实用。初级的入门教材一般是针对
初学者，所以大多举案例和现象，加以文字解释，偶尔插加二维图案，高级教材注重数理
分考虑学生学习之便利，如曼昆之教材，以完全不带数学式而著称，又或更新换版本极快
，以及时吸收新知识，如斯蒂格利姿《经济学》之增加不对称信息部分。低手所写教材自
然被市场淘汰。故市面之基础教材，多为大高手所写就。
2、国内教材，建国以来，除商务系列丛书初期之100年前古典学派部分，政府同意翻译以
作为马克思批判之反面教材得以出版外，80年代以前，近50年间国外经济学研究学问之成
这个根据学校的不同，在安排书目上，可能也会有偏差。不过我这里为楼主贴了经济学必读书目，楼主可根据自己的实际用途，参考一二
经济学必读书目
一、入门教材：人大版《经济科学译丛系列》
1、曼昆《经济学原理》上下册，88元。梁小民教授翻译。曼昆为哈佛高才生，天才横溢
，属新古典凯恩斯主义学派，研究范围偏重宏观经济分析。
该书为大学一年级学生而写，主要特点是行文简单、说理浅显、语言有趣。界面相当友好
，引用大量的案例和报刊文摘，与生活极其贴近，诸如美联储为何存在，如何运作，
Greenspan 如何降息以应付经济低迷等措施背后的经济学道理。该书几乎没有用到数学，
而且自创归纳出“经济学10大原理”，为初学者解说，极其便利完全没有接触过经济学的
派”理论框架。他一直热衷于把数学工具运用于静态均衡和动态过程的分析，以物理学和
数学论证推理方式研究经济。目前经济学理论数学化大行其道，此翁实始作俑者。
《经济学》由美国麦格劳——希尔图公司1948年初版。现已出第16版，通行全世界。国
内50年代由高鸿业教授根据英第10版翻译，商务印书馆于1981年出版。市面之16版，是
萨缪尔森，新古典综合学派的代表人物，1970年成为第一个荣获诺贝尔经济学奖的美国
人。研究范围横跨经济学、统计学和数学多个领域，对政治经济学、部门经济学和技术经
济学有独到的见解。目前经济学各种教科书，所使用的分析框架及分析方法，多采用由他
1947年的《微观经济分析》发展糅合凯恩斯主义和传统微观经济学而成的“新古典综合学
逻辑，而二维图案及文字已难以表达、解决所说明之问题，故多用数学证明或代数方程，
夹杂现代数学工具。中级教材则介乎其中，界定甚为模糊。教材难度不同，跨度也相差很
大。
二、中级微观教材。
中级教材一般以微观、宏观两科为主，兼修其他应用科目。传统经济学，本无宏观、微观
之分，自凯恩斯针对名义变量进行宏观经济分析之后，始有宏观一科。故历来次序，先修
加回归分析及计量统计部分。目前数种版本中，以人大版〈工商管理经典译从〉难度最低
。机工版哈耶所写之〈管理经济学---战略与决策〉与标准中级教材难度大致相当，内容
也接近。唯其中也已采用函数表达式。机工版莫瑞斯（有英文版及中文版，中文为陈章武
所译）〈管理经济学〉难度最高，其侧重内容与中级教材大不相同，除回归分析已采用大
学小品〉、《经济学悖论》、〈社会问题经济学〉等。此类书之特点是先提问题，再论原
理，主要是针对社会习见问题，逐步解释原理，水平、内容大多较好，唯缺乏体系与框架
，适宜略懂经济学者补充学习。
5、国内老师自行编写之《西方经济学》教材：目前国内各大学自己编写的直接冠以《西
方经济学》或〈经济学原理〉均属入门教材。如高鸿业、历以宁、宋承先、梁小民、朱锡
庆、尹伯成、司春林等等。然皆远逊外国教材。其中宋承先之《西方经济学》教材，竟用
黑体加插一段马克思论地租之说法，以说明所传授学问之错误，实为极可笑者。
说明：
1、越基础性之教材越需深入浅出，将复杂抽象的道理联系到生活实际上，才讲的透彻，
又能调起初学者之兴趣。国外教材，形成一竞争市场，多极高明之著作，教材之撰写也充
部分理论之要点，不旁及其他分歧内容，其中定价部分较为详细。图形清晰，语言流畅。
所采用数学工具甚浅，有函数但不涉及微分，只用差值。曲线只用标准严格凹性曲线，不
及拟凹部分、线性仿射内容，成本函数也均为线性。建议此书应通读，可作进阶之用。
8、曼斯非尔特《微观经济学》人大版，内容、难度、书价与平狄克相仿，唯编排次序不
简单，浅显为特点。虽只有很少量的数学，但对原理及内容均提炼得甚为简洁。前半部分
写得相当清晰。可读完萨谬而森《经济学》并略懂一点微观后直接学习。适宜一个循环学
习，即以书入手，修完《全球视角》后，再回头重修此书，有提纲挈领之用。缺点是作者
似乎限于门户之见，对真实周期学派、奥地利学派等其他学派提得很少。建议阅读。
12、《宏观经济学》多恩布什。人大版中文翻译，东北财大有影印英文版。此书是标准的