本科毕业论文(设计)指导手册

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毕业设计(论文)指导教师工作手册

毕业设计（论文）/顶岗实习指导教师工作手册（20 届毕业生）指导教师指导学生指导时间年月日至年月日17目录第一部分指导教师的工作要求 (3)第二部分毕业设计的指导要求 (5)第三部分指导教师应遵守的工作流程错误!未定义书签。

第四部分指导教师应填写的相关表格错误!未定义书签。

第五部分毕业设计（论文）成绩评定标准错误!未定义书签。

第六部分毕业设计（论文）及答辩评分表错误!未定义书签。

第一部分指导教师的工作要求一、毕业设计(论文)教学实行指导教师负责制。

每个教师应对整个毕业设计(论文)阶段的教学活动全面负责。

按照要求实施指导。

本手册要求指导教师认真填写，学生毕业答辩结束后，和学生手册统一交系办公室存档。

二、指导教师的条件1、指导教师应由讲师或相当职称的人员担任。

初级职称的人员一般不单独指导毕业设计(论文)，但可协助指导教师工作。

指导教师由教研室安排，经系主任审批后报教务处备案。

2、在院外做毕业设计(论文)，可采用合作指导的形式聘请合作单位中级职称以上的科研人员、工程技术人员担任指导教师，但应有本专业中级职称以上的教师负责，掌握进度、要求，协调有关问题。

三、指导教师的职责1、指导教师应为人师表、教书育人，对学生严格要求。

应始终坚持把对学生的培养放在第一位。

2、指导教师要重视对学生独立工作能力、分析解决问题的能力、创新的能力的培养及设计思想和基本科学研究方法的指导。

应注重启发引导，注意调动学生的主动性、创造性和积极性。

四、指导教师的具体任务1、指导学生选题，在毕业设计(论文)开始前向学生明确课题的目的、性质、内容及具体要求。

2、指导学生制订开题报告，并定时检查。

3、指导学生进行调研及收集必要的参考资料，查阅有关文献，督促和检查3学生阅读资料文献的情况。

4、在设计过程中尽量激发学生的主观能动性，注重培养学生独立思考、分析和解决问题的能力及创新能力，可分阶段指导性地对学生介绍一些设计思路。

5、检查设计(论文)进度和质量，定期辅导答疑，及时了解学生在设计(论文)过程中遇到的问题，并给予辅导。

本科毕业设计(论文)手册(含开题报告及填写说明)

大连东软信息学院
本科毕业设计（论文）手册
起止时间：
开题日期起
提交毕业设计（论文）资料之后，毕业设计（论文）答辩之前
2012 年 11 月 26 日— 2013 年 5 月 24 日
可打印（宋体，三号，居中）或手写
专业要写全称
系所：专业：班级：姓名：学号：
信息技术与商务管理系信息管理与信息文）手册
工作记录
答
疑
答疑页根据实际情况增减，原则上每周不得少于一次答疑。教学周数填写参照毕业设计（论文）教学日历。
答内容提要：
月日（第周）疑
答内容提要：
月日（第周）疑
月日（第周）
-9-
大连东软信息学院毕业设计（论文）手册
工作记录
答
疑
内容提要：
工作记录
毕业实习（调研）
3 月 4 日——4 月 19 日（7 周—13 周）之间发生的实际时间，教学周数填写参照毕业设计（论文）教学日历。蓝色给出的是填写样例。
3 月 4 日—— 4 月 19 日（第 7 周——第 13 周）单位：完成任务情况：
-7-
大连东软信息学院毕业设计（论文）手册
大连东软信息学院毕业设计（论文）手册
毕业设计（论文）任务书
毕业设计（论文）题目：
设计（论文）的基本内容：
学生接受毕业设计（论文）题目日期
指导教师签字：
第1周
2012 年 11 月 30 日
教学日历第 1 周内（2012 年 11 月 26 至 2012 年 11 月 30 日间），此处给出是填写样例
班级要写全称
信息应用 09001 班
大连东软信息学院 Dalian Neusoft University of Information

本科生毕业论文(设计)指导与评分手册(内含开题报告)

本科生毕业论文(设计)指导与评分手册(内含开题报告) 【前言】本文旨在为指导本科生毕业论文(设计)的教师提供一份评分手册，并附有开题报告模板。

本评分手册采用了定量评价和定性评价相结合的方式，以确保评分的公正性和客观性。

同时，本文也希望能够为本科生毕业论文(设计)的写作提供一些参考和帮助。

【评分标准】评分标准的制定是本次毕业论文(设计)评分的关键。

本评分手册主要采用了以下两个方面的评价标准：一、技术难度和创新性1、技术难度：针对所研究的技术难点，对设计方案的解决方案的技术难度进行评价。

2、创新性：对设计方案的创新点进行评价，包括对前人研究背景的深度分析和对设计方案的原创性评价。

二、论文质量和表达能力1、论文质量：评价研究内容的系统性、完整性、准确性和可行性。

2、表达能力：评价论文的组织结构、文献综述和研究成果的表达能力。

【评分方式】本评分手册采用了分数和等级两种方式进行评分。

一、分数评分方式1、技术难度和创新性：分数采用10分制，以0.5分为单位。

2、论文质量和表达能力：分数采用10分制，以1分为单位。

二、等级评分方式等级评分方式主要用于对总分进行综合评价。

其等级说明如下：总分90-100分：优秀总分80-89分：良好总分70-79分：中等总分60-69分：及格总分0-59分：不及格【开题报告模板】在进行毕业论文(设计)的撰写之前，需要先行编写开题报告。

开题报告作为论文撰写的起点，对后续的毕业论文(设计)写作和评分都有重要的影响。

下面为大家提供一份开题报告的模板，供参考。

一、论文的选题和背景（在本部分，应明确选择该课题的原因和研究该课题的重要性）二、论文的研究目的和内容（在本部分，应明确研究目的、范围和方法）三、研究的意义（在本部分，应明确该研究的意义和价值）四、研究的难点（在本部分，应明确研究的难点和解决方法）五、研究的进度安排（在本部分，应明确研究时间表和进度安排）六、参考文献（在本部分，应列举已查阅到的相关文献）【结语】本篇文章主要为本科生毕业论文(设计)的指导与评分提出了一套标准化的解决方案。

毕业论文指导手册

七、毕业论文（设计）内容要求
本科生毕业论文（设计）是对学生在学期间知识和能力进行全面检验的一个重要实践性教学环节，是高等学校实现本科培养目标的重要阶段。为保证我校本科生毕业论文(设计）质量，按规范化要求，特制定如下具体要求。
6．学生应在教师指导下独立撰写论文（进行设计)。选题原则上要求每生一题；两人或两人以上合作的课题，毕业论文要分开写，要明确共几人合作、每个学生独立完成的任务。论文撰写时，要标明本人在课题研究中所负责研究的内容及其在整个课题中所占的份量。读双学位的学生应根据所修专业提交两篇不同的论文，不得一文两用.确定选题后，学生要填报《本科毕业论文（设计）选题审批表》(表2）。
3．毕业论文(设计）最终成绩：指导教师评分占40%，评阅人评分占20％,答辩委员会评分占40％。毕业论文（设计）成绩分布应客观、合理，一般情况下，优（90分及以上)占学生总数的15~20%、良(80-89分）占45％、中（70-79分）占25％、及格（60—69分）和不及格（59分及以下）共占10～15％.
本科毕业论文（设计）
指导手册
天津师范大学教务处编印
二〇〇六年八月
前言
本科生毕业论文（设计）是对学生在大学阶段学习的专业基础知识和形成的研究能力、自学能力以及综合能力的检验.通过做毕业论文(设计）,学生能够进一步理解所学专业知识、扩大知识面、提高专业能力，在综合能力、治学方法以及遵循学术规范要求等方面得到锻炼。社会、经济和科技的发展,对高等学校人才培养质量和培养模式提出了新的、更高的要求，因此本科生毕业论文（设计)的质量和要求也需要相应的提高.为加强本科毕业论文管理工作，使其进一步科学化、规范化，使广大教师、管理人员和学生在毕业论文（设计）工作中有章可循，并得到及时有效的帮助和指导，从而促进毕业论文（设计)质量的提高，特制定本手册，供广大师生参考和查阅。

鲁东大学本科毕业论文(设计)指导手册【最新范本模板】

LUDONG UNIVERSITY本科毕业论文（设计）指导手册鲁东大学教务处目录第一章总论1.1毕业论文（设计)的目的1.2毕业论文(设计）的要求1。

3毕业论文（设计)的经费来源第二章毕业论文（设计）的实施2.1毕业论文(设计)的选题2.1。

1课题的类型2。

1.2课题的来源2。

1。

3选题的原则2。

1.4课题的确定2。

1.5课题的分配2.2毕业论文（设计）课题调研2。

2。

1调研的目的2.2。

2调研的要求2。

2。

3调研的方法2.3毕业论文（设计)方案的制定2.3。

1制定毕业论文（设计）方案的目的2。

3。

2毕业论文（设计）方案的内容2。

3。

3毕业论文（设计）方案的要求2。

4毕业论文（设计)方案的实施2.4。

1调研阶段2.4。

2转换阶段2.4.3收敛阶段第三章毕业论文（设计）的指导3。

1指导教师3.1.1指导教师的资格3。

1.2指导教师的职责3。

1.3对指导教师的要求3.2学生3。

2.1学生的资格3.2。

2学生的任务3.2.3对学生的要求第四章毕业论文（设计）的撰写4.1撰写规范4。

1。

1 基本要求4。

1.2 毕业论文（设计）内容的撰写要求4。

2 打印排装要求4。

2.1 排版要求4。

2。

2 装订要求4.3 撰写步骤4。

3.1拟写提纲4.3.2撰写初稿4。

3。

3.修改定稿第五章毕业论文（设计）的成绩考核5。

1毕业论文（设计）的评阅5。

1。

1指导教师评阅5。

1。

2评阅人评阅5.2毕业论文（设计）的答辩5。

2.1答辩委员会的组成5.2。

2答辩委员会的职能5.2。

3答辩工作程序5.2。

4 答辩时间要求5.3毕业论文（设计）的成绩评定5.3。

1评定方法5.3。

2评定要求5。

3。

3评分标准第六章毕业论文（设计)的组织管理6.1组织领导6。

1。

1校级毕业论文（设计）领导小组职责6。

1。

2学院毕业论文（设计)领导小组职责6.2工作程序6。

3文档管理第七章毕业论文（设计）工作的评估7.1评估目的7。

2评估指标体系7。

3评估组织7。

本科毕业设计教师指导手册

本科毕业设计（论文）教师指导记录册系（部）：指导教师：指导教师职称：毕业设计（论文）教师指导记录填写要求的通知一、每位指导教师人手一册，要表现出指导的全过程。

指导记录部分请根据实际情况由指导教师本人详细填写。

指导内容要针对具体问题，切忌模棱两可、含混笼统和雷同。

毕业设计（论文）指导记录本的使用贯穿毕业设计（论文）的全过程，作为一种教师指导工作的记录，在答辩之前交系存档。

二、指导教师对学生的指导每周不应少于1次，每次指导都应有记录，记录的方式可以是针对单独的学生，也可以是针对整体的学生；每次记录的内容包括：指导的学生名字，指导方式，指导时间，地点以及指导内容，存在问题、解决办法等。

三、整个指导记录大致应该包含如下内容：1、对学生选题、选题调研方面的指导。

2、指导学生校内校外人数及变动情况。

3、对学生毕业论文任务书的撰写、开题报告的撰写、毕业论文计划进程表的制定等方面的指导。

4、对学生设计、试验准备及制作过程中的指导。

5、对学生实验数据的统计、分析与处理及论文撰写方面的指导。

6、审阅初稿，提出修改的具体意见或建议。

7、定稿和准备答辩方面的指导。

四、每次指导的时间不要照搬模版的时间，必须与《宁夏理工学院毕业设计（论文）工作程序》的时间进度高度一致，绝不允许出现自相矛盾的问题。

毕业设计（论文）指导信息一览表目录第一章绪论41.1 普通车床改造的意义和前景 (4)1.2 电气改造为PLC控制的意义 (5)1.3 C650型卧式车床简介 (6)1.4 C650型卧式车床发展趋势 (9)第二章系统总设计 112.1 PLC控制系统的设计基本内容 (11)2.1.1 车床的控制要求 (11)2.2 PLC控制系统设计原则与步骤 (12)第三章系统硬件设 133.1 主要电气元件的选择 (13)3.1.1 电动机的选择 (13)3.1.2 交流接触器和中间继电器的选择 (14)3.1.3 保护电器的选择 (15)3.1.4 控制电器的选择 (15)3.2 C650卧式车床控制原理电路图概述及原理分析 (16)3.3 PLC的选型 (18)第四章系统软件设计194.1 PLC的系统结构和基本工作原理 (19)4.1.1 PLC的系统结构 (19)4.1.2 PLC的基本工作原理 (21)4.1.3 PLC的组成 (22)4.2 PLC的编程语言 (25)4.3 控制系统的梯形图程序设计 (26)第五章系统调试26参考文献27附录I 控制电路原理图28。

毕设指导手册(工科类)

成人高等学历教育本科生毕业设计（论文）手册（工科类）专业学号学生姓名指导教师说明1、学生毕业设计（论文）开始之前，由指导教师填写本手册中的任务书，并经学院毕设管理教师或毕设工作领导小组组长批准。

2、毕业设计（论文）题目，在开题过程中可以进行调整或更改，但须经学院毕设管理教师或毕设工作领导小组组长批准，开题后一律不再更改。

3、本手册中所填内容要完整，所有签字必须齐全，毕设工作领导小组的工作检查将以此手册作为主要依据。

4、本手册在毕业设计（论文）完成后，与论文一起交给指导教师，作为组织论文评阅和答辫的主要档案资料，并由学院保存四年以上。

目录本科生毕业设计（论文）守则 . (1)关于北航继续教育学院本科生毕业设计（论文）工作检查的实施办法（修订）..........2-3北航继续教育学院本科生毕业设计（论文）各级岗位职责（修订）....................4-5北航继续教育学院本科生毕业设计（论文）基本规范要求...........................6-7本科毕业设计（论文）任务书 . ................................................8-9开题报告 (10)期中小结 (112)总结 (12)本科生毕业设计（论文）评语 . (13)本科生毕业论文评分表 . (14)关于北航继续教育学院本科学士学位论文答辩程序及实施办法.....................15-16学士学位论文答辩申请表 . (17)本科毕业生学士论文答辩记录表 (18)工科类本科生学士学位论文答辩评分表 (19)北京航空航天大学本科生毕业设计（论文）撰写规范（试行）.....................20-29北京航空航天大学本科生毕业设计（论文）样张.................................30-41本科生毕业设计（论文）守则毕业设计是培养学生综合运用本学科的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析、解决实际问题的能力，初步培养从事科学研究和工程技术工作基本能力的重要实践教学环节。

潍坊科技学院本科毕业设计(论文)工作规程和指导手册

潍坊科技学院本科毕业设计(论文)工作规程和指导手册1.前言本手册旨在帮助潍坊科技学院的本科毕业生顺利完成毕业设计(论文)工作。

每位学生必须仔细阅读本手册，并严格依照规程和指导要求完成毕业设计(论文)工作。

只有按照规定的步骤、方法和要求完成毕业设计(论文)，才能获得学院颁发的毕业证书。

2.毕业设计(论文)工作安排毕业设计(论文)工作按学年划分。

在学院教务处公布的毕业设计(论文)工作安排表中规定了各阶段的工作时间和工作内容，毕业设计(论文)工作应按照该安排进行。

3.题目选择学生在毕业设计(论文)的选题过程中应注意以下几点：(1)要有充分的兴趣和热情，学有所成，避免走马观花，浮光掠影。

(2)选题要具有一定的创新性和实用性，可以结合实际，有足够的可行性和可实现性。

(3)选择题目时，必须遵循学院规定，不得涉及国家秘密或其他需要保密的内容。

(4)最终题目要经过审定后方可进行。

4.项目立项在确定了毕业设计(论文)题目之后，学生必须向导师提交项目立项表，申请进行毕业设计(论文)工作。

项目立项表中应包括项目名称、选题依据、目的和意义、预期结果、基本技术路线、主要实验设备和经费预算等内容。

项目立项表必须由导师签署确认后，方可提交教务处审批。

5.指导教师学生的毕业设计(论文)必须由一名导师指导完成。

导师应负责指导学生进行选题、文献查找、研究方案制定、实验设计、实验操作、数据处理和论文撰写等工作。

同时，导师也应对学生的毕业设计(论文)遵循学院的规定，确保学生完成毕业设计(论文)的质量和进度。

6.文献资料的查找和收集学生进行毕业设计(论文)工作应详细查阅与本课题有关的文献资料，包括国内外相关专业知识和文献资料。

在文献资料收集的过程中，应注意以下几点：(1)资料内容应含有对本毕业设计(论文)相关的有关毕业设计(论文)的论文或专业书籍等。

(2)资料的来源应尽量正规和权威，不应只参考互联网上的内容。

(3)必须仔细阅读，理解和分析所阅读资料，理解资料背景及内容格局。

本科毕业论文(设计)指导手册

一、前言本科生毕业论文(设计）,是对学生四年学习的专业基础知识和研究能力、自学能力以及各种综合能力的检验。

通过做毕业论文(设计）,可以使学生在综合能力、治学方法等方面得到锻炼,使之进一步理解所学专业知识，扩大知识面。

随着经济、社会和科技的发展,对高等学校人才培养质量和培养模式提出了新的、更高的要求，需要相应提高本科生毕业论文的质量和要求。

为使我院本科生毕业论文管理工作进一步科学化、规范化,现为配合实施《闽江学院毕业论文（设计)工作规定》(试行),特制定本手册。

二、指导思想毕业论文(设计)工作的目的是要进一步巩固和加强对学生的基本知识和基本技能训练，加强对学生的多学科理论、知识与技能综合运用能力的训练,加强学生创新意识、创新能力和获取新知识能力的培养，鼓励学生运用所学知识独立完成课题；培养其严谨、求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神。

毕业论文具有学术论文性质,应能表明作者在科学研究工作中取得的新成果或提出的新见解,是作者的科研能力与学识水平的标志。

毕业论文具有学术论文所共有的一般属性，应按照学术论文的格式写作。

在毕业论文(设计)选题与写作中，要注意适应２1世纪经济、社会发展需要,注意理论结合实际，充分体现专业人才培养目标的要求。

要特别强调对学生创新精神的培养，注意提高其科研能力;既要遵循科学研究的一般规律,又要符合本科教学的基本要求。

三、指导要求1.指导教师要熟悉所指导学生的论文研究方向,有一定的教学经验和较高的学术水平。

2．指导教师要为学生分析论文题目,指定必要的参考书并指导学生收集有关资料,为学生审定论文提纲和初稿，并提出修改方案。

3.指导教师在学生进行毕业论文(设计)写作期间应随时掌握学生毕业论文(设计)的进度和质量，认真考察学生掌握知识和实际工作的能力，以及学生的工作态度、出勤、纪律等,认真填写《毕业论文(设计)中期检查表》,作为毕业论文（设计)结束时评定成绩的参考依据。

4.文科指导教师对学生的指导、检查、答疑时间应不少于四次。

毕业论文指导手册填写

国内外研究现状及发展趋势：
汪文姬，韩东林(2010）认为外商直接投资在安徽省不仅存在着产业分布不均，还存在着地域分布不均,而在投资极少的第三产业内部也存在着行业分布不均的现象。邓小华储丹丹（2012）ADF检和ADF因果检验认为：第一，安徽省服务业实际利用外商直接投资对省内的服务业发展具有非常强的拉动作用；第二,安徽省服务业利用FDI的增加对服务业就业人数的增长具有较强的拉动作用;第三，安徽省服务业实际利用外商直接投资对产业结构升级有一定程度的推动作用。储丹丹（2011）认为加入WTO之后中国逐步对外开放了服务市场,安徽省利用外商直接投资也有了稳步增长,但是在产业分布上主要集中在第二产业，服务业吸收外商直接投资呈现出逐年上涨的趋势，但其在利用外商直接投资总量中所占比重仍低于全国平均水平,现在工业化、城镇化在安徽省仍然处于加速发展时期，就服务业而言，其竞争力不仅与上海、广东、浙江等沿海省份相比较低，甚至与四川等西部省份相比也不具优势。杨芳(2011)利用FDI的业绩指数与潜力指数的实证分析,我们可以了解到安徽省在吸收和利用FDI上存在着很多的问题、起步晚发展缓慢规模小、质量差和发展不平衡性、地区发展不平衡问题.陈江( 2006）通过建立模型，进行实证分析证明FDI对安徽经济总量增长是有贡献的，而且FDI还大幅度地促进了进出口的增长。胡珀（2011)第三产业比重由升高到年以后开始下降的产业结构现状其中对的贡献程度第二产业最大,第三产业次之，第一产业在安徽省经济发展中的影响最不明显.
发给老师我的论文大纲之后，老师认为这次的论文大纲整体可以,并建议我将论文的第四部分定位为在说明外资利用对服务行业产生了很大促进作用.
学生签名:指导教师签名：年月日
第4次指导记录
论文初稿完成，老师认为初稿有的部分正文内容和标题不符合，并且希望理论不要过多,安徽省服务业的发展现状可以用数据说话。

论文指导手册

论文指导手册本科毕业论文（设计）指导手册唐山师范学院教务处制说明毕业论文（设计）是人才培养的重要实践教学环节，是考核高等学校教学效果的关键指标之一。

为使广大师生深入了解我院关于毕业论文（设计）的相关规定，进一步强化和完善毕业论文（设计）的规范化要求与过程管理，不断提高毕业论文（设计）水平和质量，现将我院《唐山师范学院本科毕业论文（设计）工作规范》（节选）等有关毕业论文（设计）的规章制度汇编成《唐山师范学院本科毕业论文（设计）指导手册》，以便查阅。

2目录唐山师范学院本科毕业论文（设计）工作规范（节选） ................. 4 第一章毕业论文（设计）的目的与要求 ................................ 4 第二章毕业论文（设计）的环节及时间安排 ............................ 5 第三章毕业论文（设计）的选题、开题和撰写 .......................... 6 第四章毕业论文（设计）的评阅、答辩及成绩评定 ...................... 9 第五章指导教师及其主要职责 ....................................... 10 第六章对学生的要求 ............................................... 11 第七章毕业论文（设计）的保存与工作总结 ........................... 12 第八章毕业论文（设计）工作的组织领导 ............................. 12 第九章毕业论文（设计）的经费来源 ................................. 12 第十章附则 ....................................................... 12 附件7：唐山师范学院本科毕业论文（设计）基本撰写规范 ............... 15 附件8：封面及论文范例 ............................................. 23 附件9：唐山师范学院本科毕业论文（设计）成绩评定标准 ............... 31 附件10：唐山师范学院本科毕业论文（设计）答辩程序 .................. 34 附件12：唐山师范学院本科毕业论文（设计）成绩登记表 ................ 35 附件15：唐山师范学院本科毕业论文（设计）整理装订要求 .............. 36 附件16：唐山师范学院优秀本科毕业论文（设计）评选办法 .............. 37 附件17：唐山师范学院优秀本科毕业论文 (设计)推荐表 ................. 39 唐山师范学院关于规范毕业论文写作的若干规定 ..................... 40 唐山师范学院关于本科生撰写综述性毕业论文的要求�� (42)3唐山师范学院本科毕业论文（设计）工作规范（节选）毕业论文（设计）是本科培养方案的重要组成部分，是学生运用所学知识研究和解决问题的一次综合训练，也是本科生培养过程的一个十分重要的环节和检验教学质量的重要标志，做好毕业论文（设计）环节的各项工作，对于全面提高教学质量具有重要意义。

本科生毕业实习及毕业论文(设计)管理手册

本科生毕业实习及毕业论文（设计）管理手册教务处甘肃农业大学本科毕业实习及毕业论文（设计）工作流程图目录甘肃农业大学本科生毕业论文（设计）工作条例（修订） (3)关于做好毕业实习及毕业论文（设计）工作的通知 (12)甘肃农业大学届毕业综合考试记录表 (15)甘肃农业大学届本科生毕业综合考试成绩登记表 (16)届学生自择单位实习情况登记表 (17)甘肃农业大学学生自择单位毕业实习考核表 (18)甘肃农业大学届本科生毕业实习安排情况统计表 (19)甘肃农业大学本科生毕业论文（设计）选题审批表 (20)甘肃农业大学届本科生毕业论文（设计）选题统计表 (21)届本科生毕业实习中期检查表（学院自查用） (22)甘肃农业大学毕业实习中期检查工作质量评价表 (23)甘肃农业大学本科生毕业论文（设计）指导教师评阅意见表 (24)甘肃农业大学本科生毕业论文（设计）评阅教师评阅意见表 (25)甘肃农业大学本科生毕业论文（设计）答辩记录表 (26)甘肃农业大学届本科生毕业论文（设计）鉴定表 (27)甘肃农业大学届本科生毕业论文（设计）成绩登记表 (28)优秀本科生毕业论文（设计）推荐表 (29)优秀指导教师推荐表 (30)甘肃农业大学届优秀本科毕业设计（论文）推荐汇总表 (31)届本科生毕业论文（设计）工作总结 (32)本科生毕业论文（设计）复查、整改记录表 (33)本科生毕业论文（设计）存档文件清单 (34)甘肃农业大学本科生毕业论文（设计）工作条例（修订）2005年制定，2010年第二次修订毕业论文（设计）是本科人才培养方案的一个重要组成部分，是培养学生创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。

为了切实做好我校的毕业论文（设计）工作，进一步提高毕业论文（设计）教学质量，特制订本条例。

第一条毕业论文（设计）的基本要求一、有利于学生巩固与拓展所学基础理论和专业知识，培养学生综合运用知识、独立分析、解决实际问题的能力。

本科毕业论文指导手册

本科毕业论文指导手册本科毕业论文指导手册导言：本科毕业论文是学生在大学阶段的重要学术任务之一，旨在培养学生的独立思考、研究能力和学术写作能力。

本文将为即将开始撰写本科毕业论文的学生提供一份指导手册，帮助他们顺利完成这一重要的学术项目。

一、确定研究主题1.1 选择感兴趣的领域在选择研究主题时，学生应首先考虑自己感兴趣的领域。

对于那些对某个特定主题或领域有浓厚兴趣的学生来说，他们将更有动力去深入研究并产生出色的论文。

1.2 确定研究问题一旦确定了研究领域，学生需要进一步缩小研究范围并确定一个具体的研究问题。

这个问题应该是有挑战性的，同时也要有足够的资料和资源供学生进行研究。

二、文献综述2.1 查找相关文献在撰写论文之前，学生需要进行文献综述，以了解该领域的前沿研究和已有的学术成果。

学生可以通过图书馆、学术数据库和学术期刊等渠道查找相关文献。

2.2 分析和评估文献在阅读文献时，学生应该仔细分析和评估每篇文献的可靠性、相关性和方法学。

这将有助于学生理解当前研究的状况，并为自己的研究提供参考。

三、研究方法3.1 确定研究方法在确定研究方法时，学生应考虑自己的研究问题和研究对象。

不同的研究问题可能需要不同的研究方法，如实证研究、质性研究或混合研究方法等。

3.2 数据收集和分析根据所选择的研究方法，学生需要确定数据收集的方式和工具，并进行数据分析。

常见的数据收集方法包括问卷调查、访谈、实地观察等，而常见的数据分析方法包括统计分析、内容分析等。

四、论文结构和写作4.1 论文结构一个典型的本科毕业论文通常包括引言、文献综述、研究方法、研究结果和讨论、结论和参考文献等部分。

学生应该根据自己的研究内容和论文要求来组织论文结构。

4.2 写作技巧在撰写论文时，学生应注意清晰、准确地表达自己的论点和观点。

此外，学生还应遵循学术写作的规范，包括正确引用文献、避免抄袭、使用恰当的学术语言等。

五、参考文献和引用格式5.1 参考文献的收集和整理学生在撰写论文时应及时收集和整理所引用的参考文献。

学系毕业论文(设计)学生指导手册

黑河学院数学系２０12届本科生毕业论文（设计）工作实施方案毕业论文(设计)是本科专业教学的重要组成部分,是学生修完教学计划规定的全部课程后必须进行的重要实践教学环节。

毕业论文(设计）是对学生四年学习状况的一次综合检验,是培养学生的创造性、创新意识和创新能力的重要措施,是对学生进行学科专业科研的一次全面训练，也是学生毕业及学士学位认定的重要依据。

为了进一步规范学院本科生毕业论文（设计）管理，全面提高毕业论文(设计）质量,特制定本实施方案。

一、组织机构1.组成毕业论文(设计）工作领导小组，采用定期和不定期的方式检查各小组工作。

组长:李珊副组长：苟立云组员：由金玲、葛丽萍、姚艳、王凤玲、范英兵2．组成毕业论文(设计）指导教师工作小组组长:李珊副组长：由金玲成员:王宏、田玉萍、邵丽梅、谭福玲、王凤玲、孙丽男、张卓、葛丽萍３.组成毕业论文(设计）论文答辩委员会主任:李珊副主任：苟立云成员:由金玲、葛丽萍、姚艳、王凤玲二、毕业论文(设计)工作流程指导教师资格认定→指导教师拟题→学生毕业论文(设计)动员会→学生选题→确定论文题目→指导分组→选题审批→下达任务→开题论证→中期检查→论文完成情况形式审查→评阅→答辩资格认定→答辩→答辩委员会审查→论文及相关材料归档。

三、毕业论文（设计）工作具体时间安排本次2０１2届的毕业论文设计时间为2０11年１2月1日——２012年5月1６日。

安排如下：第一阶段：毕业论文的准备工作。

(２011年１2月1日—１2月１1日）第二阶段:确定指导教师和论文题目。

（2011年12月12日—20１１年1２月31日)第三阶段：学生查阅文献、收集资料、论文撰写指导讲座（2０12年3月1日—3月14日) 第四阶段：论文初稿撰写（20１2年3月15日—4月18日）第五阶段：论文定稿打印(2012年4月１9日—5月３日）第六阶段 :论文答辩及成绩评定(2012年5月4日—５月１2日）第七阶段:专家审查，论文装订存档（201１年5月13日—5月30日) 主要时间安排如下:至少要有15篇相关论文参考资料，依照“学生撰写论文—提交答辩申请—现场陈述—答辩小组教师提问—学生作答—小组商议—确定成绩”的程序组织学生逐个答辩。

论文指导手册

毕业论文（设计）指导手册1.毕业设计（论文）的基本任务本科：② 合规范要求的开题报告，不少于2000字。

②符合规范要求的正文，8000字以上。

2.毕业设计（论文）开题报告的撰写要求与方法1．什么是开题报告开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。

这是一种新的应用文体，这种文字载体是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。

开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，这样做，既便于开题报告按栏目填写，避免遗漏；又便于评审者一目了然，把握要点。

2．开题报告的内容（1）选题依据和意义（2）综述本课题国内外研究动态（包括引言、正文、总结三部分）①引言部分引言用于概述主题的有关概念、定义，综述的范围、有关问题的现状、争论焦点等，使读者对综述内容有一个初步轮廓。

②正文部分正文部分主要用于叙述各家学说、阐明所选课题的历史背景、研究现状和发展方向。

其叙述方式灵活多样，没有必须遵循的固定模式，常由作者根据综述的内容，自行设计创造。

一般可将正文的内容分成几个部分，每个部分标上简短而醒目的小标题，部分的区分也多种多样，有的按国内研究动态和国外研究动态、有的按年代、有的按问题、有的按不同观点、有的按发展阶段，然而不论采用何种方式，都应包括历史背景、现状评述和发展方向三方面的内容。

历史背景方面的内容：按时间顺序，简述本课题的来龙去脉，着重说明本课题前人研究过没有？研究成果如何？他们的结论是什么？通过历史对比，说明各阶段的研究水平。

现状评述又分二层内容：第一，重点论述当前本课题国内外的研究现状，着重评述本课题目前存在的争论焦点，比较各种观点的异同，亮出作者的观点；第二，详细介绍有创造性和发展前途的理论和假说，并引出论据（包括所引文章的题名、作者姓名及体现作者观点的资料原文）。

发展方向方面的内容：通过纵（向）横（向）对比，肯定本课题目前国内外已达到的研究水平，指出存在的问题，提出可能的发展趋势，指明研究方向，提出可能解决的方法。

本科毕业论文(设计)指导手册【模板】

本科毕业论文（设计）指导手册陕西师范大学体育学院二零零六年八月本科毕业论文（设计）指导手册目录1.陕西师范大学体育学院实践模块课程教学大纲毕业论文教学大纲2.陕西师范大学体育学院本科生毕业论文体例要求3.陕西师范大学体育学院学士学位论文打印格式体例4.填表说明与要求（1）陕西师范大学体育学院本科生毕业论文开题报告指导教师意见栏填写要求（2）陕西师范大学体育学院本科生毕业论文答辩申请表审阅人意见栏填写要求（3）陕西师范大学体育学院本科生毕业论文答辩申请表答辩记录栏填写要求（4）陕西师范大学体育学院本科生毕业论文答辩申请表答辩小组成员评分栏和意见栏填写要求●评分栏填写要求●答辩小组对论文及答辩情况意见栏填写内容及格式要求●学院答辩委员会意见填写陕西师范大学体育学院实践模块课程教学大纲毕业论文（设计）学时：72 学分：4开课单位：体育学院先修课程：体育专业基础课、专业基础课、专业课以及《体育科研方法》选修课一、毕业论文实践的目的与任务(一) 毕业论文实践的目的毕业论文是教学计划规定的综合性实践教学环节，是培养学生综合运用所学基础知识、基本理论和基本技能，进行较为全面的科学研究训练，提高独立工作能力，提升业务素质，达到培养目标的重要途径,是本科毕业学生获得学士学位的重要依据之一。

做好毕业论文工作对于全面提高教学质量和人才质量具有重要意义。

(二)毕业论文实践的任务1.毕业论文实践写作目志写作日志是完成毕业论文实践的过程记录,日志内容应是学院召开毕业论文实践安排会议后至论文最终定稿期间毕业论文实践小组集体或个人的全部活动记载,必须真实。

2.开题报告包括文献综述(800-1000字)、选题依据(300字)、论文写作提纲(300-500字)、毕业论文实践时间安排计划(300字)等内容。

(三)外文参考资料翻译一篇外文参考资料的翻译800-1000字。

(四)主要参考文献在上交论文初考时需同时上交5篇主要参考文献复印件，其中1篇外文参考文献复印件。

理工类本科生毕业设计(论文)指导教师工作手册

前言毕业设计（论文）是高校本科教学工作中最主要的实践教学环节，是培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题能力的重要步骤，是培养学生了解、掌握科学研究方法，进行创新能力训练的主要环节，是教学与科研、生产工作的结合点，是进行设计科学教育、强化工程意识、进行工程基本训练、提高科学研究与工程实践能力的重要阶段，是培养优良的思想品质，进行综合素质教育的重要途径。

同时毕业设计（论文）的成果可以直接或间接地为经济建设服务，为生产、科研服务。

通过毕业设计（论文），为学生走上工作岗位或更进一步学习提高打下坚实的基础，同时也为学校改进教学方式、提高办学水平提供参考。

为了提高毕业设计（论文）的教学质量，使工作制度化、规范化、科学化，我们制订了《本科毕业设计（论文）指导教师工作手册》，供指导教师在毕业设计工作中使用。

同时，也希望广大教师对使用中存在的问题提出宝贵意见和建议，以便在进一步修订中参考。

目录一、本科生毕业设计（论文）实施办法 (1)二、有关本科生毕业设计（论文）实施的文件和表格 (7)（一）本科生毕业设计（论文）各级岗位职责 (7)（二）本科生毕业设计（论文）守则 (9)（三）本科生毕业设计（论文）基本要求……………………………………10（四）关于本科生毕业设计（论文）工作检查的实施办法…………………13（五）本科生毕业设计（论文）答辩程序及实施办法………………………15（六）本科生毕业设计（论文）工作日程表…………………………………16（七）本科生毕业设计（论文）题目申报表…………………………………18（八）本科生毕业设计（论文）任务书………………………………………20（九）答辩委员会鉴定意见……………………………………………………21（十）特邀评阅人意见…………………………………………………………22（十一）指导教师对毕业设计（论文）的评语………………………………23（十二）本科生毕业设计（论文）答辩记录表………………………………24（十三）本科生毕业设计（论文）评分表……………………………………25三、记事 (26)一、本科生毕业设计（论文）实施办法本科生毕业设计（论文）实施办法（试行）（一）毕业设计（论文）的目的与要求毕业设计（论文）是学生完成教学计划的最后一个重要环节，是落实本科教育培养目标的重要组成部分。

南开大学本科毕业论文(设计)指导手册(2015年)

目录南开大学本科生毕业论文（设计）管理规定（2015年修订） (1)南开大学本科毕业论文（设计）格式和打印要求 (17)南开大学本科毕业论文（设计）封面及表格 (27)南开大学本科毕业论文（设计）指导教师职责 (45)南开大学本科毕业论文（设计）管理人员职责 (48)南开大学校级优秀本科毕业论文（设计）评选的有关规定 (49)南开大学关于本科生到校外做毕业论文（设计）的有关规定 (54)南开大学本科生毕业论文（设计）管理规定二○一五年十一月修订本科生毕业论文（设计）【以下简称毕业论文（设计）】是实现高等学校人才培养目标的重要教学环节，是培养学生创新意识和创新能力的重要手段，是理论学习与社会实践相结合的重要体现。

为进一步规范毕业论文（设计）管理，提高毕业论文（设计）质量，提高我校人才培养工作水平，特制定本规定。

本规定适用于我校对全校全日制本科生毕业论文（设计）的管理，是各学院开展毕业论文管理和学校进行教学质量评价的依据。

一、指导思想毕业论文（设计）的目的，是巩固学生所学专业基础知识，加强学生基本技能训练，通过知识和技能的综合运用，培养学生严谨求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神，提高学生获取新知识的能力和创新能力。

毕业论文（设计）具有学术论文性质，是学生科研能力与学识水平的体现。

学生撰写的毕业论文（设计），在内容上应当符合《中华人民共和国学位条例》中所规定的“已较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力”的水平要求，在形式上应当符合学术论文的规范格式。

在毕业论文（设计）选题与写作中，指导教师要引导学生面向经济社会发展的需要，注重理论联系实际，加强对学生创新意识和创新能力的培养，既要遵循科学研究的一般规律，又要符合本科教学的基本要求，以实现本科专业人才的培养目标。

二、组织管理毕业论文（设计）的管理采取学院具体负责，教务处宏观指导的体制，实行在主管教学校长领导下，由教务处和各学院共同管理和组织实施的校、院二级管理。