托学期工作总结

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托管老师的工作总结(5篇)

托管老师的工作总结(5篇)第一篇：托管工作总结本学期我担任了托儿所语文教学工作。

与低年级教学相比，托儿所的教学有许多不同之处，值得好好反思。

托儿所教材编写的意图在于注重人的发展，用生活的情景呈现学习内容，让学生感受知识与生活的练习，体会学知识的目的在于用知识解决问题，教材中的生活场景比较多，内容看似简单，实施起来却很难。

因为托儿所是个过渡时期，从低年级到中年级的转变，教学目标也有了新的变化。

如何来上好托儿所的语文课，面对全新的教材，我在摸索中前进、在实践中反思。

一、钻研教材、了解学生，一切从实际出发。

教材是学生学习、教师教学的依据，如何用好、用足教材，让学生喜欢教材、喜欢学习，是首先值得考虑的问题。

在对教材、教参深入研究后我发现新教材更注重对学生学习习惯、学习能力的培养，对一些语文知识点要求不够清晰、明确。

如，本册教材注意培养学生预习习惯、边阅读边思考的习惯、通过各种方法理解词语的能力，注重学生对课文独特的感受。

但对一些知识点在练习中虽有所反映，要求却不够明确，如标点符号的使用、比喻句、疑问句、反问句、设问句的了解、句式的训练等。

有了对教材较为正确、清晰的了解后，在教学的过程中我就能扬长避短、课内外互相补充，使教材更加完善。

二、培养学生良好的学习习惯和优良的学习氛围。

同时适应新课标的要求，更加注重他们“自主、合作、探究”学习的能力。

但如何将它们渗透到教学过程中，却是很难把握的。

首先要大胆放手，让学生成为学习的主人，在教研组长的带领下，首先我们制定了详细的让学生自主预习的预习要求，让学生做好充足的课前准备，能够在初读的时候学生字，组词，读顺课文，摘抄课文当中的好词好句，做到课前的自主学习。

小语修订版大纲认定，“学生是语文学习的主人”，因而，“要加强学生自主的语文实践活动，引导他们主动地获取知识，形成能力。

”孩子的成长基本上得益于自己的学习。

同时在课堂教学过程中，多采用同桌间互读互讲，小组讨论、一些朗读游戏的方式拓宽他们的合作能力。

小学托管的工作总结8篇

小学托管的工作总结8篇小学托管的工作总结篇1为贯彻落实湖北省教育厅湖北省物价局《关于开展中心学生课后在校托管服务的指导意见（试行）》精神，帮助学生家庭解决实际困难，促进学生健康成长。

我校于本学期20xx年4月3日起开展学生放学后托管服务，现就此项工作总结如下：一、组织管理1，统一思想提高认识学校领导首先认真学习、领会了托管工作相关文件精神的内涵和要求。

在校管理层取得共识的基础上，学校及时召开全体教师会议，进行广泛宣传好动员让全体教师充分认识到托管工作的性质与实施要求。

2，组建领导小组修订实施方案学校根据要求组建了以校长为组长、其他中层干部为组员的托管服务领导小组，校长全面负责，全体组员共同制定完善实施方案及安全工作预案。

3，部门责任分工我校利用学校无偿提供的校舍、各活动室、体育器材等资源，聘请在职教师开展“托管”服务试点工作。

成立课后托管服务领导小组，成立家长委员会、纪检组、业务组、安全组、宣传组、后勤组，全面监管本校托管服务各项工作。

二、规范开展“托管”服务1，坚持自愿原则。

学校按照“学生自愿、校内实施、成本分担、有效监管”的原则，根据家庭所需组织学生参与在校“托管”服务。

2，根据学校教育教学的需要，安排好托管期间学生参与的内容，在托管时间内安排课业辅导、特长培养等有利于学生健康成长的内容。

3，加强日常管理“托管”服务以学生的课业辅导和课外兴趣活动为主，坚持“三个不”，即不上课、不集中辅导、不加重学生的课业负担。

“托管”期间学校安排中层以上干部加强管理，做到全程有效监管，活动有安全保障措施，进出有统一组织，切实保障学生的安全。

4，规范收费，遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的。

学校按文件标准收取“托管”服务费，其中四月份按每生100元收取，五、六月份一至八年级按每生80元收取、九年级按每生60元收取。

5，严格资金管理学生的“托管”服务费由学校设立专项账户并交由家长委员会统一管理，并做好月清月结工作。

托管老师工作总结（通用5篇）

托管⽼师⼯作总结（通⽤5篇）托管⽼师⼯作总结（通⽤5篇）时光在流逝，从不停歇，⼀段时间的⼯作已经结束了，回顾过去的⼯作，倍感充实，收获良多，制定⼀份⼯作总结吧。

那么你有了解过⼯作总结吗？下⾯是⼩编收集整理的托管⽼师⼯作总结（通⽤5篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。

托管⽼师⼯作总结1 时间过的真快，转眼间已迈⼊了新的⼀年，⽽我在⼤观教育培训中⼼也已⼯作了三个多⽉了，我于20xx年x⽉x⽇进⼊⼤观教育培训中⼼托管部⼯作，为了在新的⼀年了把⼯作做得更好，我特此对过去的⼯作进⾏总结，在总结的过程中发现优点，寻找不⾜与缺点，从⽽在接下来的⼯作中继续保持优点，弥补不⾜，努⼒把⼯作做好。

记得刚来⼤观教育时还不熟悉这边的⼯作情况，在阮⽼师和张⽼师的帮助和指导下，加之我对这份⼯作的热爱和努⼒，让我⾮常快的了解并适应了这份⼯作，同时⾛上了⼯作的正轨。

在学校领导的帮助和我们⼏个⽼师的共同努⼒下，我们托管部的学⽣也越来越多，⼤观教育在学⽣和家长中的⼝碑也越来越好。

在这段时间的⼯作中，我将从以下⼏个⽅⾯来总结：⼀、⼯作上在⼯作上，我本着这这份⼯作的热爱和激情，我不断地努⼒⼯作，托管部的学⽣也越来越多，由我刚⼊职时的六个学⽣发展到现在的⼗⼀个学⽣，同时我们的⼯作的得到了学⽣和家长的极⼤认可，也得到了学校领导的肯定。

在这三个多⽉的⼯作中，我的⼯作有许多值得肯定的地⽅，例如：在与学⽣的相处上，能够很好的和学⽣相处，以及在培养学⽣良好的思想道德⽔平和对待每个学⽣都⼀视同仁的区对待等要不得的保持和发展；但是我的⼯作也存在许多需要改进或弥补的地⽅，例如：在与家长的沟通上还要不断的提⾼⾃⼰的表达能⼒和随机应变能⼒，在培养学⽣的学习主动性和积极性和在辅导学⽣的过程中⾃⼰还有许多需要不断提⾼的专业知识等。

⼆、思想上我⼀直以先进的思想来武装⾃⼰，不断提⾼⾃⾝的思想⽂化素质，不断的培养⾃⼰先进的教育教学理念，从思想上来热爱这份⼯作，同时，在思想上海不断的与⼤观教育的发展保持⼀致，与学校领导的思想保持⼀致，在接下来的⼼得⼀年中，我将继续保持这些优点，同时努⼒学习，做到与时俱进。

托管班老师学期工作总结(3篇)

托管班老师学期工作总结一、基本情况蚌埠市西门渡小学是一所乡镇完小，创建于____年，位于淮上区东首，学校占地面积6880平方米，建有教学楼和综合缕，建筑面积2230平方米。

学校共有10个教学班，学生315人，专任教师29人。

近年来西门渡小学教育教学质量徘徊不前，学校管理出现一些问题，教师工作积极性不强，部分学生转往市里。

____年____月，后场小学正式托管西门渡小学，托管小组从健全机制、规范行为、加强督查、项目引领、加强校园文化建设等方面开展了有针对性的托管工作，取得了实效。

二、主要工作与成效（一）突出重点，健全机制西门渡小学办学水平一般，结合实际，托管工作小组首先结合学校和教师实际，制订学校发展规划，明确学校三年的发展目标，要把学校打造成管理规范、质量较高、特色鲜明的淮上区东部第一学校。

为此，后场小学成立了“托管领导小组”、“托管工作小组”。

整个托管团队的人员主要来自后场小学行政领导与骨干教师，后场小学校长主要负责整体托管工作，教导主任常驻西门渡小学担任副校长并主持工作。

另外，还聘请了部分骨干教师进行传帮带，以保证托管项目的具体落实。

随着时间的推移，托管工作延伸到学校管理的各个领域，托管领导小组成员经常参加西小行政会议，商讨学校各项工作，参加教师例会、教学工作会议，帮助西小领导共同渡过新学期开学、教师工作分配等多项烦事难事，使西小管理逐步精细化，也逐步得到教师的认可。

（二）狠抓常规，规范行为一年来的托管工作，十分不易，困难很多，有些事实际上托管团队根本无法解决，但又不能因困难而不作为。

为此，托管小组不回避也不逃避，与西门渡小学领导一起出谋划策，并积极配合学校开展教师谈心工作，及时做一些政策宣传工作和思想工作，也许是我们的真实，西门渡小学在稳定中得以发展，使我们的托管工作十分顺利。

（三）加强培训，提升质量托管班老师学期工作总结（二）在校长和老教师的指导下,我成了辅导班三班的教学。

这近五个月教学辅导历程，充满艰辛，基本完成了各项托管任务，但同时收获着喜悦。

托管工作总结5篇

托管工作总结5篇幼儿园托管员工和老师很会利用时机对幼儿进展随机教育，把有预备的教育和随机教育相结合。

下面是我为大家整理的关于托管工作总结范文，期望对您有所关怀。

欢送大家阅读参考学习!托管工作总结范文1不知不觉中，我们在____幼儿园的实习生活完毕了，但是在幼儿园度过的那些日子至今却仍让我记忆犹新。

照旧记得第一天到幼儿园实习的情景，那个时候是暑假完了刚开学，幼儿园要重新对每个教室进展布置，试验幼儿园的王主任简洁的介绍了幼儿园里的一些状况后，就给我们布置了任务，让我们帮着各个带班老师，画画剪剪对教室的区域环境进展布置。

具有挑战性的任务摆在了我们的面前，我之所以说具有挑战性并非是这些工作难，而是指时间，是时间的问题。

很明显我们在学校里动手操作实践的少，面对那么大的工作量我们就觉得有点吃力了，而幼儿园里的老师只见她们动作娴熟快速的画着剪着贴着，这就是所谓的熟能生巧吧!除此之外，还让我们领悟到团结协作的重要性，为了节省时间，我们实行流水作业，一个人负责画的工作，一个人负责剪，一个人负责贴，一个人负责思考，总之，这样做效率大大的提高了，这让我们深刻的体会到了实践出真知!实习的其次天，我们五个人被分到了不同的课堂里，试验幼儿园共有五个班，小班中班各两个，大班有一个，由于去试验幼儿园实习的只有我们五个人，所以王主任没有支配我们在大中小班轮番实习，所以我们只能在各自所在课堂进展体验学习了，但是沟通是一个很好的方法，在幼儿园小伴侣们室外活动的时候，我们就可以凑在一起谈论着我们各自的感受，沟通我们的体会心得，遇到不解的难题，大家一起出谋划策，布满了无限的乐趣和成就感。

但是，刚刚开场的时候，我们的确可以说毫无工作阅历。

面对幼儿园里的工作，面对那么多的宝宝精灵，我们觉得毫无头绪，不知工作应当从哪里下手，站在旁边看着老老师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。

于是，就是在这样的不断学习中，我们渐渐适应了幼儿园里的生活，我们自己也渐渐尝试自己带着小伴侣开展活动。

幼儿园小班教师学期工作总结(5篇)

幼儿园小班教师学期工作总结(5篇)幼儿园小班老师学期工作总结1时间飞逝，转瞬我们的工作又接近了尾声。

看着孩子们一每天长高，我知道我们的付出也是值得的，回顾这一学期来的工作与生活，每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量。

现将本学期工作总结如下：一、班级概况我班共有29名幼儿，男孩14人，女孩15人。

这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是本班幼儿在班级三位老师仔细、细致地教育和护理下，渐渐熟识并喜爱上了幼儿园和班级环境，喜爱上幼儿园，宠爱老师，学会了和小伴侣们之间友好交往。

二、常规培育幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。

对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。

小班的行为习惯培育的好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。

为了培育幼儿的规范意识，我们采纳直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯等。

经过一段时间的培育，幼儿已基本能自觉遵守嬉戏规章，并能按要求整理归放物品。

为了尽快让孩子学会洗手、擦手，老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带小伴侣们一起洗，几天的时间小伴侣们就学会了这一生活技能。

在一日的学习、嬉戏、生活过程中，我们培育孩子倾听音乐的指令，依据听不同的音乐，知道如今应当做什么。

三、教育教学工作教育教学工作是幼儿园重要的日常工作之一，它的优劣直接影响着幼儿园的声誉与生源，幼儿获得的各方面进展也依靠于它的实施状况。

因此，有打算、有目的、科学地制定并实施教育教学打算是特别重要而关键的；教学中我们有意地采纳智力嬉戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。

对于小班的幼儿来说，嬉戏就是他们的学习和生活，让幼儿在嬉戏中轻松开心地学习是我们的宗旨。

我们在教学过程中留意动静结合，嬉戏与学问相结合，调动幼儿的主动性；我们将嬉戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、主动性，让幼儿在轻松开心的嬉戏中学到更多的学问，把握更多的技能。

孩子托管总结报告范文(3篇)

第1篇一、前言随着社会的发展和生活节奏的加快，越来越多的家庭面临着工作繁忙、难以兼顾孩子放学后时间的困境。

为了解决这一问题，孩子托管服务应运而生。

本报告旨在总结孩子在托管机构度过的一段时间里的学习、生活变化，以及托管工作的成效和不足，为今后工作的改进提供参考。

二、托管机构概况本托管机构位于市区，占地面积1000平方米，设有教室、活动室、图书角、休息区等功能区域。

机构拥有一支专业的师资队伍，均持有相关资质证书，具备丰富的教育经验。

三、托管工作总结（一）教育教学方面1. 课程设置：托管机构根据孩子的年龄特点和学习需求，设置了丰富多彩的课程，包括语文、数学、英语、科学、美术、音乐、体育等，旨在培养孩子的综合素质。

2. 教学方式：教师采用启发式、探究式、互动式等教学方法，激发孩子的学习兴趣，提高学习效率。

3. 个性化辅导：针对孩子的个体差异，教师进行个性化辅导，帮助孩子在学习上取得进步。

（二）生活管理方面1. 作息时间：托管机构制定科学合理的作息时间表，确保孩子养成良好的生活习惯。

2. 饮食管理：托管机构提供营养均衡的午餐和下午茶，确保孩子健康成长。

3. 安全管理：托管机构严格执行安全管理制度，确保孩子的人身安全。

（三）家校沟通方面1. 家长会：定期召开家长会，向家长汇报孩子的学习、生活情况，听取家长意见和建议。

2. 家校联系册：教师定期填写家校联系册，及时与家长沟通孩子的表现。

3. 家长开放日：定期举办家长开放日，邀请家长参与孩子的学习和活动，增进家校之间的了解和信任。

四、孩子成长变化1. 学习习惯：孩子在托管机构养成了良好的学习习惯，如按时完成作业、认真听讲、积极思考等。

2. 生活习惯：孩子在托管机构养成了良好的生活习惯，如按时作息、独立进餐、自主整理物品等。

3. 社交能力：孩子在托管机构学会了与人交往，提高了团队协作能力。

4. 兴趣爱好：孩子在托管机构发展了自己的兴趣爱好，如绘画、音乐、体育等。

五、托管工作成效1. 提高了孩子的学习成绩：通过个性化的辅导和教学，孩子的学习成绩得到了显著提高。

2024年下学期午托工作总结

2024年下学期午托工作总结
在2024年下学期午托工作中，我在以下几个方面取得了一些进步和成就：
1. 教学质量提升：通过不断学习和研究，我成功利用多种教学方法和教具，提高了午托班的教学质量。

我注重培养学生的兴趣和动手能力，通过寓教于乐的方式激发他们对知识的兴趣。

同时，我也注重培养学生的社交能力和合作精神，组织一些小组活动和团队竞赛，让学生在合作中学习和成长。

2. 个别辅导能力：我注重观察每个学生的学习情况和进步，对于学习有困难的学生，我会和他们进行个别辅导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。

通过和学生的交流和互动，我了解到每个学生的学习方式和需求，有针对性地给予他们帮助和指导。

3. 家校合作加强：我与家长保持密切的联系，经常与他们交流孩子在午托班的表现和进步情况。

我参加家长会、学生展示活动等，与家长面对面交流，听取他们的意见和建议。

通过积极的家校合作，我能够更好地了解和满足学生的需求，提高工作效果。

4. 自我提升：在下学期的午托工作中，我不断提升自己的专业知识和技能。

我通过参加教育培训课程、阅读相关专业书籍、关注教育动态等方式，不断充实自己的知识体系和提高自己的教学水平。

同时，我也注意倾听同事和家长的意见和建议，不断改进和调整自己的工作方法。

综上所述，2024年下学期午托工作中，我在教学质量提升、个别辅导能力、家校合作和自我提升等方面取得了一定的成绩。

我将继续努力，不断提高自己的专业水平，为孩子们提供更好的午托服务。

暑假托管班工作总结(热门10篇)

我们托班33位天真可爱的小朋友，通过半学期的幼儿园生活，在我们的精心照顾和有计划、有步骤的教育下，慢慢地长大了。

在体、智、德、美诸方面都取得了令人欣喜的进步。

现将本学期班级工作小结如下：一、健康和动作能力发展1.健康水平：平时我们能带幼儿积极参加户外体育锻炼，开展各种体育游戏，吸引幼儿参与，并在活动中控制活动量，及时为幼儿增添衣物。

在活动中不但身心得到发展，也提高了对疾病的.抵抗力。

但幼儿由于家长过分呵护，反而抵抗力比别的幼儿差，经常感冒、咳嗽。

2.卫生习惯：由于是托班幼儿，年龄很小，幼儿几乎什么都不会，在我们细致的关心照顾和教育引导下，绝大多数幼儿会大、小便喊人，并养成了饭前便后和手脏时洗手的习惯，每天早晨能接受晨检，肯剪指甲。

但吃饭时卫生习惯较差，掉饭粒、打翻碗现象时有发生，大多数幼儿吃饭等人喂。

3.动作发展：大多数幼儿喜欢体育活动，已会手脚协调地走，会灵活地爬，喜欢做韵律操，但跑、跳等动作不够协调，在小肌肉动作发展中，多数幼儿会用积木堆高、穿珠、使用小勺子，但也有部分幼儿大小肌肉协调性都很差，需加强这方面的练习。

4.保育方面：托班的保育工作是头等大事，我们根据天气变化，帮助幼儿穿脱衣服，幼儿大小便在身，我们及时清洗，还不厌其烦地帮助幼儿整理好裤子，擦脸，抹香、擤鼻涕等等。

二、语言和认知发展2、3岁婴幼儿口语发展的最佳期，我们这学期在语言教学方面制定了各种形式的语言活动，如：看图讲述、听故事、儿歌、三字经等等，让幼儿轻松愉快地学习口语，认真听，注意讲，积极模仿，使全班每个幼儿的口语交流能力，都获得很大提高，能大胆说出自己的意愿，让成人基本听懂，但有个别的幼儿还是不肯多说话。

为了能让幼儿在观察方面有所提高，平时多带幼儿进行一些观察认识活动，并创设小小自然角，培养幼儿对大自然的兴趣和热爱。

大多数幼儿会认识1和几个，会点数3以内的物品，认识方形、圆形。

三、品德和社会性能力发展根据托班幼儿的年龄特点，我们设计了《甜嘴巴娃娃》、《大家一起玩》、《亲亲妈妈》《懂礼貌的好宝宝》等十几个建构式课程活动。

托教教师期末个人总结(共3篇)

托教教师期末个人总结（共3篇）为你整理了3篇范文，盼望对你有参考作用。

篇一：幼儿园托班老师期末个人总结转瞬孩子们在托班又渡过了一个开心又充实的学期。

认真回顾这学期，看到孩子们从最初的不情愿上幼儿园到能高兴奋兴上幼儿园；从家人喂着都不情愿吃饭到现在能自己大口大口的吃；从不会穿鞋子到自己会穿；从不敢参与活动到争着回答老师的提问……使我们感受到了一份耕耘一份收获的喜悦。

当然也离不开家长们的支持、协作。

前阶段工作的不足：1、课堂教学活动常规松散。

托班幼儿年龄小，自我掌握力量较弱。

很多幼儿在教学活动中有留意力不能集中、回答问题不举手等不良习惯。

2、劳动意识、自我服务力量较弱，存在肯定的依靠性。

3、班内一些小伴侣常有打人等攻击性进为。

一、保育工作方面：我们班共有27名幼儿，孩子年龄小，生活自理力量弱，因此我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，观看他们心情上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用行动告知他，老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中开心成长。

在培育孩子生活自理力量方面，我们坚持正面训练，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，转变他们的依靠思想，对幼儿好的行为或表现赐予确定、欣赏和鼓舞，使幼儿能够更有信念，而老师则做到适时关心。

坚持对幼儿进行全面、细致的护理，在一日生活中还细心观看孩子的变化，随时记录下孩子的特别现象准时反馈给家长。

通过这一学期的生活，孩子们的生活自理力量提高了许多，在这过程中孩子们不仅学会了这一些技能，而且在自我服务当中体验到了自己做事的乐趣。

我班能严格根据园里的制度做好每日各项消毒工作和卫生清洁工作。

细心的照看孩子们的一日生活。

开学初，因孩子们对新环境还不太适应，而且年龄比较小，拉尿现象时有发生，午睡状况也不好，我们几位老师培育幼儿睡前听故事的习惯，有时还哼着催眠曲拍着每个孩子入睡。

对吃饭不好挑食的幼儿我们更是急躁的哄喂、引导，使他们慢慢改掉不良习惯。

在一日活动中，我们时刻关注着孩子的平安，在每天的户外活动中，更是加强观看，在排解平安隐患的同时也留意个别提示准时制止危急行为的发生。

小学生班主任托管工作总结4篇

小学生班主任托管工作总结4篇小学生班主任托管工作总结4篇小学生班主任托管工作总结1小学托管工作总结两年来，我校根据市教育局加强农村基础教育均衡发展的工作布署，加快促进学校师资队伍均衡发展的托管工作具体要求，结合两校课堂教学和教师发展的现实状态，在上级主管部门的指导帮助下，通过两校优势互补、相互引领、相互借鉴、使东滩小学在教育教学质量、学校综合管理、校本教研等方面有了一定的提高。

托管工作取得了一定成效。

现总结如下：一、组织管理1、统一思想，提高认识，学校领导首先认真学习、领会了托管工作相关会议精神和实施意见的内涵和要求。

在校管理层取得共识的基础上，学校及时召开全校教职工会议，进行广泛动员，让全体教师充分认识到市教育教局实行托管工作，是贯彻落实科学发展观，全面提高学校管理水平和教育质量，促进农村基础教育发展的重要举措。

要求每个教师把活动当作一次促进提高自己教学水平，拓展教学领域，拓宽教学视野，丰富课堂教学内容的锻炼提高机会，希望全体教师积极参与，为校争光，为全面提高本县教育质量作贡献。

2．组建领导小组，修订活动方案学校根据要求重新组建了校长为组长、其他中层干部为组员的托管工作领导小组。

校长全面负责，教科室负责总方案和学期分步实施计划的制定及活动主持、总结等工作，其他各部门按条线职责开展具体工作。

在两校互相走访深入研究讨论的基础上，制定了工作方案和学期分步实施计划，随后又对方案和计划进行了修改完善，确保了方案的目标明确和健全可行，并有机地纳入各处、室的工作计划之中。

二、项目管理1．分析教学现状，确定活动主题为确保活动的针对性和有效性，我校和东滩小学一起分析了学校办学特色和实际情况，从教学环节中亟待破解的问题入手，确定了本年度重点研讨的两个主题活动，一是“融合《基本要求》，为激发学生学习兴趣而精细化备课”为主题的教学研讨活动；一是“落实《课程标准》优化课堂教学”为主题的教学伙伴助推项目组活动。

2．开展教学研讨，提升专业素养经和东滩小学协商，主要开展“融合《基本要求》，为激发学生学习兴趣而精细化备课”为主题的教学研讨活动。

晚托工作总结范文

时光荏苒，转眼间，本学期的晚托工作已接近尾声。

在此，我对这段时间的工作进行总结，以期为今后的工作提供借鉴和改进。

一、工作回顾1. 确保学生安全晚托期间，我们始终将学生的安全放在首位。

通过加强安全教育，提高学生的安全意识，确保学生在晚托期间的人身安全。

2. 优化课程设置根据学生的需求，我们精心设计了丰富多彩的晚托课程，包括作业辅导、兴趣小组、阅读时间等，旨在提高学生的综合素质。

3. 加强家校沟通我们通过家长会、微信群等方式，加强与家长的沟通交流，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。

4. 关注学生心理健康晚托期间，我们关注学生的心理健康，及时发现并解决学生在学习和生活中遇到的问题，帮助学生树立正确的价值观。

二、工作亮点1. 作业辅导成效显著通过晚托期间的作业辅导，学生的作业完成质量明显提高，作业错误率降低，学生的学习兴趣得到激发。

2. 兴趣小组活动丰富多样兴趣小组活动形式多样，如手工制作、绘画、音乐等，学生在活动中充分展示自己的特长，提高了综合素质。

3. 家校沟通顺畅通过家校沟通，家长对学校晚托工作的满意度较高，学生在家、校两地的学习生活得到了家长的关注和支持。

三、不足与改进1. 部分学生在作业完成上仍存在困难，需要加强个别辅导。

改进措施：针对这部分学生，我们将加强个别辅导，提高他们的作业完成质量。

2. 部分课程设置不够合理，需进一步优化。

改进措施：我们将根据学生的反馈和需求，调整课程设置，提高课程质量。

3. 部分家长对晚托工作的理解不够深入，需加强宣传。

改进措施：我们将通过多种渠道，向家长宣传晚托工作的意义和目的，提高家长对晚托工作的认识。

四、展望未来在今后的工作中，我们将继续努力，不断提高晚托工作的质量和水平，为学生的全面发展提供有力保障。

具体措施如下：1. 深入推进作业辅导，提高学生的作业完成质量。

2. 丰富兴趣小组活动，激发学生的兴趣爱好。

3. 加强家校沟通，共同关注学生的成长。

4. 不断优化课程设置，提高课程质量。

关于托管教师工作总结7篇

关于托管教师工作总结7篇因此,我们每周都及时在家园联系栏向家长公布每周的学习内容,定期向家长介绍一些好的育儿经验、幼儿保健等方面的知识，对家长们提出的合理要求，我们都尽量满足，因此，家长对我们的工作也非常的理解与支持。

为了让家长能清晰的了解孩子在园的一日生活，以及孩子在群体中的交往状态，我们每天细致填写每日点评表，给家长们提供了一个观察了解孩子生活的平台。

家长对幼儿教育有了新的认识，对幼儿园的生活也渐渐熟悉，对孩子更多了一些关爱和关注，对孩子在园生活有了细致的了解，特别是一天当中与教师的沟通互动，在根本上明确了成长问题，形成了教育共识使家庭教育有了较明确的指导方向。

在本学期中，工作中取得的成绩很多，但在一日活动的各环节衔接方面的常规培养还存在不足。

在下个学期中，我们将把有特色的工作做得更好，积极改进不足，给幼儿提供一个更加适合他们成长的学习、生活环境，让每一个宝宝都能健康快乐地成长！托管教师工作总结精选篇5转眼间，一个学期又将结束。

这不短不长的时间里，和孩子们一起学习，一起游戏，共同生长。

首先，安定幼儿情绪。

9月份刚开学时幼儿都是哭哭啼啼的，因为他第一次来幼儿园。

这个陌生的环境里，感到很焦虑，没有平安感。

针对幼儿的这种情况，设计了一些游戏和幼儿一起玩。

比方《办家家》，《好妈妈》，《猜猜我谁》等游戏，通过和幼儿玩游戏，并且和他亲密接触，多去和他说说话，或是摸摸他头，或是抱抱他。

幼儿在比教短的时间就开始慢慢的喜欢上幼儿园了，情绪也比教稳定了，脸上开始有了开心的笑容。

其次，通过环境安排，渗透教育教学和游戏活动中。

幼儿的学习和生活离不开环境。

环境对幼儿的生长起到潜移默化的作用。

例如，班的周主题’可爱的小宝宝’，利用酸奶杯剪成一个一个花样的装饰物，然后用白乳胶爸它粘上去，再给它涂上漂亮的颜色，中间就放着幼儿们照片。

孩子们很喜欢站在那里看照片。

有的会说：老师，看，键键的照片很漂亮啊！也有的会说：老师，喜欢你贴的花，好漂亮啊！回去也叫妈妈给我做一个。

托管老师工作总结8篇

托管老师工作总结8篇托管老师工作总结1作为一名青年教室刚踏上岗位，心中不禁忐忑，幸运的是从成功教育里各位专家身上，我感受到了他们对新教师的重视、关怀和期望，特别是专家程老师在工作上给予我帮助，每一次教研课前，她都与我交流教学思想，使我在青年教室竞赛课中，获得了一等奖，正是程老师的付出，极大地调动了我的教学热情，使我的工作水平快速发展。

成功教育专家们倾泻了很多心血、毫无保留地把所知传授给我。

在教学中我知道了“什么是有效的教学”，又进行了案例现场研讨、写教学设计、评课稿等。

结合托管内容重新审视自己，我发现了自身的许多不足，一路走下来，填补了我平时教学中的很多“漏洞”。

对于孩子，我归纳几类有代表性的：第一类孩子：最好教的孩子，就是家长老师眼里听话的孩子，他们能够认真完成作业，按照老师教的独立完成，出错少，学业一直能够保持在前列。

这种学生，不需要上托管，家长只要多关注关注他的作业、学习成绩，适当增加它的阅读量，时常和用他聊天交流等方式了解他思想的动态，学习成绩是不会出现大的波动的。

，第二类，又一种“最好教的孩子”，孩子也能主动学习，但在学习上表现为：性格不出群，胆子小，有点小绵羊的个性(在学习态度上，而不一定在生活中表现出来)，这种情况大多发生在刚入学的.低年级女生，还没有学会学习。

或者是学习上有了一定的差距，在学习上开始不断出现问题、错题开始增加。

出现这种情况的学生，在老师眼里，其实最难教，要擦刷这些孩子思维的“铁锈”，点燃勤学好问的火焰，教师不仅要有丰富的知识，更需要教学艺术、教育机智，还有心灵的抚慰。

这种“听话的孩子最好教”，不过是恭维父母的一种幽默罢了。

这种情况，托管机构的选择尤其要慎重。

第三类：“最不好教”的学生：这是乐于在思考中表现自己的一类学生。

他们爱发问、反问。

这并非“糟糕透了”，而是学得生动活泼。

学生爱问勤思，既是尊重教师劳动、也是热爱老师的最高境界。

但问题又来了。

往往他们表现为：眼高手低(会说而写出来又不规范)，眼不高手也不高(突然回答个问题，然后不吱声了，写出来根本不是那么回事)，甚至有些学生早已被老师划入调皮捣蛋之列，认为是有意上课捣乱，连回答问题的机会都不会给他们，这种情况家长可能在心里有担心的，怕老师不看好自己的孩子，但并不了解。

校外托管班工作总结范文

一、前言时光荏苒，转眼间，本学期校外托管班的工作已接近尾声。

回顾这段时间，我深感责任重大，使命光荣。

在家长的支持和孩子们的配合下，我努力做好托管工作，现将工作总结如下：一、工作内容1. 日常管理本学期，我主要负责托管班的日常管理工作，包括接送孩子、监督用餐、组织活动等。

我严格按照托管班的规章制度，确保孩子们的安全和舒适。

2. 作业辅导针对孩子们的学习需求，我制定了详细的作业辅导计划。

在辅导过程中，我耐心解答孩子们的问题，帮助他们掌握知识点，提高学习成绩。

3. 习惯培养为了培养孩子们的良好习惯，我注重从生活、学习、行为等方面入手。

通过开展各种活动，引导孩子们养成良好的作息时间、饮食习惯和行为规范。

4. 情感交流在托管班，我注重与孩子们的情感交流，了解他们的内心世界。

在孩子们遇到困难时，给予关爱和鼓励，让他们感受到家的温暖。

二、工作亮点1. 安全意识我始终将孩子们的安全放在首位，严格执行接送制度，确保孩子们的人身安全。

同时，加强安全教育，提高孩子们的安全防范意识。

2. 教学质量通过针对性的辅导，孩子们的学习成绩有了明显提高。

在作业完成方面，孩子们养成了良好的学习习惯，对学习有了更浓厚的兴趣。

3. 活动丰富我组织开展各类活动，如绘画、手工、音乐、体育等，丰富孩子们的课余生活，培养他们的兴趣爱好。

4. 家校沟通我积极与家长沟通，了解孩子们在家的情况，共同关注他们的成长。

同时，向家长反馈托管班的工作情况，争取家长的支持与配合。

三、不足与改进1. 不足在托管班的工作中，我也发现了一些不足之处。

如部分孩子在作业完成方面仍有待提高，个别孩子的行为习惯需要加强引导。

2. 改进措施针对以上不足，我将采取以下措施进行改进：（1）针对不同孩子的学习特点，制定个性化的辅导计划，提高作业完成质量。

（2）加强行为习惯的引导，关注每个孩子的成长，提高托管班整体素质。

（3）加强与家长的沟通，共同关注孩子的成长，形成家校合力。

总之，本学期校外托管班的工作取得了一定的成绩，但也存在不足。

托班教师工作总结（精选5篇）

托班教师工作总结托班教师工作总结（精选5篇）时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。

在写之前，可以先参考范文，下面是小编为大家整理的托班教师工作总结（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

时间总是匆匆，让我来不及捕捉生活中的每一个精彩瞬间。

如今静静地回忆这一年来工作中的点滴，心里总会涌起一种难以言表的感觉，三百多个日日夜夜走来，其中有快乐与烦恼，有失败与成功。

但无论怎样我在失败中逐渐成长着，同时又在成长中体验着快乐。

和托班孩子相处了半年，对孩子需要快乐的理解更深刻了。

带着"让每一个孩子在快乐中成长”的信念，我继续向前走着，义无返顾地、坚定不移地向前走着。

下面就这一学年的学习、工作进行小结：一、参加各类学习，提高自身素质终身学习已是形势所向，作为一名教师，担负着神圣的使命，更应把更多的精力投入于学习。

只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。

在平时工作中，我重视自我学习，时常翻阅一些幼教杂志及各种刊物，了解时事形势。

在不断的学习中我也深深感受到，必须有良好的政治思想和专业素质，才能为幼儿园的发展添力。

平时我也积极为幼儿园献计献策，尽心尽责地为幼儿园做好每一件事。

贯纲的浪潮席卷着大地，只有不断的学习深刻领会新纲要的精神，才能更好地实践，使幼儿真正受益。

二、保教结合，深化教育改革我努力了解每个孩子的不同兴趣，挖掘每个孩子的潜能。

通过一日活动的各个环节，培养幼儿良好的卫生习惯、生活习惯及行为习惯等一系列常规，为今后的生活和学习打下结实的基础。

与此同时，在教育活动中，能根据《规程》进行灵活多样的教学设计，充分调动幼儿的积极性、主动性，变幼儿被动学习为主动学习，使孩子成为学习的主人，引导他们去"发现”和"创造”。

小学课后托管学期工作总结

小学课后托管学期工作总结
这个学期，小学课后托管的工作取得了很大的进步和成就。

我们在这段时间里，不断努力，不断改进，为孩子们提供了更好的学习和生活环境。

首先，我们在课后托管的课程设置上进行了调整和优化。

我们增加了一些有趣
的课程，如手工、绘画、音乐等，让孩子们在放学后能够有更多的选择，丰富了他们的课余生活。

同时，我们也加强了学习辅导的内容，帮助孩子们更好地完成作业和复习知识。

其次，我们在管理和服务方面也有了很大的改进。

我们加强了与家长的沟通，
及时了解孩子们的学习和生活情况，让家长放心地把孩子交给我们照顾。

我们还加强了对孩子们的安全管理，确保他们在托管期间能够安全、快乐地度过每一天。

最后，我们还举办了一些丰富多彩的活动，如运动会、才艺表演等，让孩子们
在课后托管的时间里也能够体验到丰富多彩的生活。

这些活动不仅增加了孩子们的乐趣，还培养了他们的团队合作精神和表现能力。

总的来说，这个学期的小学课后托管工作取得了很大的进步。

我们将继续努力，为孩子们提供更好的学习和生活环境，让他们在课后托管的时间里能够快乐成长。

希望在未来的日子里，我们能够更上一层楼，为孩子们带来更多的惊喜和收获。

幼儿园小班学期总结（精选26篇）

幼儿园小班学期总结（精选26篇）幼儿园小班学期总结（精选26篇）在大班孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。

回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。

本学期，在老师与家长的共同努力下，班级工作开展得井然有序。

下面是小编帮大家整理的幼儿园小班学期总结，欢迎大家分享。

幼儿园小班学期总结篇1转眼间，又一个学期即将过去了，回顾这个学期的各项工作。

这个学期幼儿的各个方面都有了很大的进步，我们老师从心里感到欣慰。

为了以后更好的工作，以下是我对本学期的总结：一、教育教学方面：已经读过一个学期我们班的幼儿，刚开学时还有很多幼儿会哭闹，这就需要我们老师的爱心和耐心来对待每位幼儿，让他们能感受到幼儿的母爱，感到幼儿园就是我们的家。

等幼儿适应后，教师就进行教学让幼儿学习所教的儿歌。

让幼儿喜欢来上幼儿园，喜欢学习教师所教的本领，并能每天都高高兴兴的上幼儿园。

教幼儿学习唱儿歌，让幼儿喜欢唱歌，并能回家唱歌给爸爸妈妈听。

让家长也能知道幼儿的学习程度，让家长能放心的把幼儿托付给教师。

二、自理能力方面：在开学初我班幼儿尿裤子的现象很严重，幼儿都是在尿裤子以后才跟教师讲：老师，我尿出来了。

经过教师的耐心教导，现在幼儿尿裤子的现在几乎没有了，想小便的幼儿都会提早跟老师讲。

在吃饭时，刚开始幼儿吃饭的速度很慢，都要老师喂，都要老师提醒。

可现在大部分幼儿不需教师喂，不需教师提醒，都能自己主动把饭菜吃完，而且速度也有进步，比以前快了很多。

以前擦脸时都是要老师擦，现在自己都会把小脸擦的干干净净。

以前小便时，很多幼儿都要教师帮忙脱裤子，现在会自己去小便，并会自己去洗手了。

进午睡室睡觉时，以前都是教师帮忙脱衣服、裤、鞋子，经过教师的细心教导，幼儿现在进午睡室都会很自觉的脱衣服、裤子、鞋子，并自己上床盖好被子睡觉。

幼儿有这么大的进步，让我们教师感到很高兴。

三、保育方面：我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，去观察他们每天的情绪变化。

托管老师工作总结范文(八篇)

托管老师工作总结范文刚开始的一两天，孩子们都比较乖，可能是出于对我的陌生吧，他们能在我的指令下安静的把各项作业认真完成。

但很快，跟我熟络之后，郭____同学：因为是一年级的孩子，作业比较少，所以每次都能很快完成作业，纪律较好，也比较听话。

林____同学：个性比较腼腆，不爱跟老师说话，有时候会导致老师对其作业检查的疏忽，老师应该留意。

丁____同学：作业能按时完成，但是容易出现拉扯其他学员说话打闹的现象，比较容易跟其他学员发生冲突。

戢____同学：纪律较好，有时候也会出现跟其他学员说话的现象，但制止后表现不错，写作业的速度稍慢，数学相对薄弱。

林____同学：纪律较好，有时候也会出现说话现象，作业能按时完成，错误较少。

张____同学：很乖巧的一个学员，作业能按时完成，同时非常听话遵守课堂纪律。

苏____同学：成绩好，作业很少有错误，纪律较好，基本不用老师操心。

魏____同学：能逐项完成作业，但写作业的速度有待提高，纪律较好。

张____同学：经常忘记写记事本，或者忘记拿作业本、试卷等等，课堂容易玩玩具，比较喜欢掺和其他学员的事情，需要老师盯紧敦促。

这个孩子天生比较聪颖，但是需要增强自制力的培养。

袁____同学：作业能逐项完成，但是也会出现爱出话的现象，同时比较容易跟其他学员发生冲突。

蒋____同学：成绩较好，作业能按时完成，错误较少，纪律较好。

王____同学：语文和数学成绩基础相对薄弱，作业错误较多，同时应该提高作业速度，需要老师不停催促。

张____同学：成绩较好，作业错误较少，同时作业量较多，会出现出小差等现象，也需要老师敦促。

在课余时间，大部分学员都能很好的相处，玩游戏做活动等等，孩子们都非常活泼可爱，老师很少操心。

以上是我对这学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着许多的不足，比如：孩子们的常规课堂纪律还不是很尽人意，上课插嘴的现象还较多，一些学员的作业检查需要倾注更多的时间，以保证正确率等等，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强。