山东教育出版社二年级中华优秀传统文化教案-
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中华优秀传统文化二年级教案
第1课《士有百行,以德为首》
教材分析
本单元的主题为“尚德修身”,我国是历史悠久的文明古国,几千年来创造了灿烂的中华文化,形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范。本课是本单元的第一课,同时提供了“晋文公赏勉以德为先”的故事帮助学生理解,在知行合一里提供了场景帮助理解内容
学情分析
修身尚德对学生来说并不陌生,在一年级时已经接触。本课的内容有故事及与学生生活相近的场景,学生可以在故事和场景中较容易理解本课内容
教学目标及重难点
1.学生能够正确流利地朗读课文。
2.通过学习,使学生知道这句话出处,理解这句话的意思
教学过程
一、明确单元主题
1.引导学生阅读单元主题,明确单元主题,自由朗读单元主题,提取本单元主题
2.导入本课主题——士有百行,以德为首,齐读课题
二、学习新课
1、教师范读。
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2、老师讲解句子的意思。
3、读古语今说。理解句意
三、明道喻理
1.引导学生读“晋文公赏勉以德为先”的故事
2.出示问题:晋文公是按照什么标准赏赐大臣的四、知行合一
1.出示知行合一内容
2.组织学生自由讨论
作业熟练背诵“士有百行,以德为首
第2课《勿以恶小而为之,勿以善小而不为》
教材分析
本课选自山东教育出版社第一单元“尚德修身”第二课,出处是晋朝陈寿的《三国志蜀书先主传》。本课承接第一课的内容,强调
人的德行很重要。
学情分析
在学习第一课的基础上,学生已经能够理解尚德修身的主题,在理解本课时会有连贯性,学生较容易接受。
教学目标
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1.学生能够正确流利地朗读课文。
2.通过学习,使学生知道这句话出处,理解这句话的意思重难点
1.学生能够正确流利地朗读课文。
2.通过学习,使学生知道这句话出处,理解这句话的意思
一、复习导入
1.复习背诵《1》
1. 2.继续学习尚德修身的句子,导出课题。复习背诵第一课内容
2.齐读课题
1.学生自由朗读
2.学生展示朗读
1.学生自读故
二、朗读句子
1.引导学生自读,能够准确流利朗读
3
2.明确出处,学习古语今说明确意思学生讨论,说说自己的收获和启发
1.学生观察图片,结合所学说自己的看法
三、明道喻理
1.引导学生读“刘备劝子”的故事,理解故事的意思
2.思考有什么收获
3.读诗句
四、知行合一
1.学生观察图片,说一说自己的看结合生活,
说说生活中的小事
作业
熟练背诵“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”板书设计
勿以恶小而为之,勿以善小而不为
恶:坏事
善:好事
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第3课满招损谦受益
“满招损,谦受益,时乃天道”出自《尚书·大禹谟》,意思是说,自满的人会招
来损害,谦虚的人会受到益处。它告诉人们骄傲自满有害,谦虚谨慎有益的道理。
东汉许慎《说文解字》曰:“谦,敬也。从言兼声。”言为心声,言语不自满,有而不居,足以见恭敬推让之实,故谦从言。“兼”,为两者互合之意,尊重人而谦退自
处者,人亦以此相遇而互敬重,故“谦”从兼声。
亘古以来谦虚、谦让即为传统的美德。《易经》中有一卦,名曰“谦”,是专门
讲说“谦”的道理的,大意是说:天的道理,凡是骄傲自满的,就要使他亏损,而谦虚
的就让他得到益处。地的道理,凡是骄傲自满的,也要使他改变,不能让他永远满足;
而谦虚的要使他滋润不枯,就像低的地方,流水经过,必定会充满了他的缺陷。鬼神的
道理,凡是骄傲自满的,就要使他受害,谦虚的便使他受福。人的道理,都是厌恶骄傲
自满的人,而喜欢谦虚的人。具备谦虚美德的人,居尊位,道德更加光明;处卑位,人
们也难以凌越。君子靠着它能永远得到好结果。[注1]
《谦》卦还说:“谦谦君子,卑以自牧。”意思是说,君子应该自甘卑下,克己养谦,
以“谦”来约束自己。《史记·乐书》中也说“君子以谦退为礼”。由此可见,谦虚是
君子必须具备的美德。
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一个人能谦虚,一定会得到大众广泛的支持与信任,而懂得谦虚,便更知道“日新又新”的重要;不但学问要求进步,做人做事交友等等,样样都要求进步。所有种种的好处,
都从谦虚上得来,所以称为谦德。
谦虚乃是发于心而行于外,不是靠做样子做出来的。并不是出于礼貌,而是出于内心的真实感情。知道自己的不足,因此才甘为人下,并且从别人的长处中学习有益的东西,从而使自己更加完善。
孔子曾说:三个人同行,其中必定有我的老师。我选择他善的方面
向他学习,看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。[注2]
这句话,表现出孔子谦虚好学的精神。它包含了两个方面:一方面,择其善者而从之,见人之善就学,是谦虚好学的精神;另一方面,其不善者而改之,见人之不善就引以为戒,反省自己。这样,无论同行相处的人善与不善,都可以为师。
明朝袁了凡先生在《了凡四训》中讲过这样几个故事,以证谦德之种种益处。
“辛未年,我到京城去会试,我的同乡嘉善人一起去参加会试的,大约有十个人,只有丁敬宇,这个人最年轻,而且非常谦虚,我告诉同去会试的费锦坡讲:这位老兄,今年一定考中。费锦坡问我说:怎样能看出来呢?
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我说:只有谦虚的人,可以承受福报。老兄你看我们十人当中,有诚实厚道,一切事情,不敢抢在人前,像敬宇的吗?有恭恭敬敬,一切多肯顺受,小心谦逊,像敬宇的吗?有受人侮辱而不回答,听到人家毁谤他而不去争辩,像敬宇的吗?一个人能够做到这样,就是天地鬼神,也都要保佑他,岂有不发达的道理?等到放榜,丁敬宇果然考中了。
丁丑年在京城里,和冯开之住在一起,看见他总是虚心自谦,面容和顺,一点也不骄傲,大大的改变了他小时候的那种习气。他有一位正直又诚实的朋友季霁岩,时常当面指责他的错处,但却只看到他平心静气地接受朋友的责备,从来不反驳一句话。我告诉他说:一个人有福,一定有福的根苗;有祸,也一定有祸的预兆。只要这个心能够谦虚,上天一定会帮助他,你老兄今年必定能够登第了!后来冯开之果然真的考中了。
赵裕峰,名光远,是山东省冠县人;不满二十岁的时候,就中了举人,后来又考会试,却多次不中。他的父亲做嘉善县的主任秘书,裕峰随同他父亲上任。裕峰非常羡慕嘉善县名士钱明吾的学问,就拿自己的文章去见他。哪晓得这位钱先生,竟然拿起笔来,把他的文章都涂掉了。裕峰不但不发火,并且心服口服,赶紧把自己文章的缺失改了。如此虚心用功的年轻人,实在是少有,到了第二年,裕峰就考中了。”
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