二年级中华优秀传统文化教案-惜时有成
二年级主题班会教案-珍惜时光-通用版
二年级主题班会教案-珍惜时光-通用版教学目标本次班会的教学目标主要包括：1. 让学生理解时间的宝贵，认识到珍惜时光的重要性。
2. 培养学生合理规划时间、高效利用时间的习惯。
3. 增强学生的自我管理能力，提高学习效率。
教学内容本次班会的教学内容主要包括：1. 时间的重要性：通过故事、实例等方式，让学生明白时间的宝贵和不可逆性。
2. 时间管理的方法：教授学生如何合理规划时间，提高学习效率。
3. 时间管理的实践：让学生结合自己的实际情况，制定时间管理计划。
教学重点与难点重点：让学生理解时间的宝贵，学会合理规划时间。
难点：如何让学生将时间管理的理论知识应用到实际生活中，形成良好的时间管理习惯。
教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、故事书等。
2. 学具：笔记本、规划表、闹钟等。
教学过程1. 引入话题：通过一个关于时间的小故事，引发学生对时间宝贵的思考。
2. 讲解时间的重要性：通过实例、数据等方式，让学生深刻理解时间的宝贵。
3. 教授时间管理的方法：讲解如何合理规划时间，提高学习效率。
4. 时间管理的实践：让学生结合自己的实际情况，制定时间管理计划。
5. 总结与反思：让学生分享自己的时间管理计划，总结学习内容，反思自己在时间管理上的不足。
板书设计板书设计要简洁明了，主要包括以下内容：1. 主题：珍惜时光2. 教学目标3. 教学重点与难点4. 时间管理的方法5. 时间管理的实践作业设计1. 让学生结合自己的实际情况，制定一份详细的时间管理计划。
2. 让学生写一篇关于“珍惜时光”的短文，分享自己对时间管理的认识和体会。
课后反思通过本次班会，学生应该能够深刻理解时间的宝贵，学会合理规划时间，提高学习效率。
在课后，教师应关注学生的时间管理实践情况，及时给予指导和帮助，帮助学生形成良好的时间管理习惯。
同时，教师也应反思自己的教学方法，不断改进，以提高教学效果。
重点关注的细节是“时间管理的实践”，因为这是理论知识与实际生活相结合的关键环节，也是培养学生珍惜时光习惯的核心步骤。
小学珍惜时间主题班会教案
小学珍惜时间主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解时间的宝贵，认识到珍惜时间的重要性。
2. 培养学生合理安排时间、高效利用时间的好习惯。
3. 引导学生学会时间管理，提高学习和生活质量。
二、教学内容1. 时间的重要性时间是不可逆转的，一旦过去就无法回来。
时间是生命的组成部分，我们应该珍惜每一分每一秒。
2. 珍惜时间的意义珍惜时间可以让我们更好地完成任务，实现目标。
珍惜时间可以让我们有更多的时间去做自己喜欢的事情。
3. 如何珍惜时间制定合理的学习计划，合理安排时间。
避免拖延，做到今日事今日毕。
集中注意力，提高学习效率。
三、教学过程1. 导入：教师通过一个有趣的时间小故事引起学生对时间的关注，引出本节课的主题。
2. 讲解：教师详细讲解时间的重要性、珍惜时间的意义以及如何珍惜时间，让学生认识到时间的重要性，学会合理安排时间。
3. 实例分析：教师通过一些实例让学生看到珍惜时间的好处，以及不珍惜时间的坏处，加深学生的认识。
4. 小组讨论：学生分组讨论如何在自己的生活中实践珍惜时间，分享自己的心得体会。
四、教学评价1. 学生对时间重要性的认识程度。
2. 学生是否能合理安排时间，提高学习效率。
五、教学资源1. 时间小故事素材。
2. 实例分析素材。
3. 小组讨论指导。
4. 时间管理相关资料。
六、教学活动1. 情景剧表演：学生分组，每组表演一个关于珍惜时间的场景，如合理安排时间、避免拖延等，通过表演让学生更好地理解珍惜时间的意义。
2. 时间管理游戏：设计一个时间管理游戏，让学生在游戏中学会合理分配时间，提高时间管理能力。
3. 制作时间管理手册：学生动手制作一份时间管理手册，内容包括如何合理安排时间、如何提高学习效率等，以便于学生随时查阅和提醒自己。
七、课后作业1. 写一篇关于珍惜时间的感悟日记，让学生反思自己在生活中是否珍惜时间，有哪些需要改进的地方。
2. 制定一个个人时间管理计划，包括每天的学习、生活、休息安排，让学生践行珍惜时间的好习惯。
传统美德教案,惜时进取
惜时进取杨大城子镇中心小学徐海柱教学内容：三年级校本教材《惜时进取》.教学目标：1、使学生明白时间的宝贵，知道怎样珍惜和利用时间。
2、培养学生从小珍惜时间、积极进取、努力向上的品质。
教学重难点：教育学生要珍惜和利用好时间。
教学准备：多媒体；学习课前搜集珍惜时间方面的名言、故事；教师搜集一分钟能做多少事情的资料。
教学过程：一、猜谜导入：1、师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天我们一起来猜一个谜语好吗？没有脚，快步走，没人能够把它留；没有手，本领大，能让青丝变白发。
（时间）2、下面我们来听听这是什么声音。
教师播放钟表走过的滴答声，学生谈听后有什么想法。
二、实践悟理：1、过渡：时间就是这样，一分一秒地匆匆而过。
那么在短暂的一分钟里，到底能做多少事呢？我们来做一个小测试。
2、各小组拿出老师课前发的测试题，计时一分钟，看能完成多少。
3、小组长统计完成情况并汇报。
4、学生交流在其他方面一分钟能做多少事。
(1).我一分钟能背诵两首古诗。
(2).我一分钟能踢65个毽子。
(3).我一分钟能画一幅简笔画。
5、教师用课件出示课前搜集的资料，如：蜂鸟一分钟扇动翅膀3600次；播音员一分钟播80个字，一分钟可以拍10张照片和20个人握手。
一分钟网络可以传输600GB的数。
一分钟可以拯救一个人的生命等。
6、学生看了后联系刚才的实践活动谈感受。
(1). 一分钟的时间对于我们来说太重要了，我们可以在一分钟内完成很多有意义的事。
(2).我们要学会珍惜属于我们的每一分，每一秒。
7、小组讨论：你能用平时听到的、看到的或亲身经历过的事情来说明时间的宝贵吗？8、学生交流。
三、课本引路：1、过渡：时间确实是宝贵的，它对于每个人来说都是公平合理的。
努力向上、积极进步的人善于抓紧时间，一定会取得成绩。
所以我们小学生从小应该懂得珍惜时间，努力进取。
（板书：惜时进取）2、学生快速阅读课本第三课，思考问题（课件出示）：（1）司马光是怎样珍惜时间的？（2）司马光仅用了十年时间就编撰成了300万字的《资治通鉴》，他为什么能取得这么大的成就？（3）读了《司马光惜时如金》这个故事，你有什么体会？3、小组讨论。
小学珍惜时间主题班会教案
小学珍惜时间主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到时间的宝贵，珍惜时间的重要性。
2. 培养学生合理安排时间，提高学习效率的习惯。
3. 引导学生从小事做起，做到守时、守纪，不浪费时间。
二、教学重点：1. 让学生了解时间的重要性，明白珍惜时间的意义。
2. 培养学生制定合理的学习计划，提高学习效率。
三、教学难点：1. 如何让学生真正认识到时间的宝贵，从而激发他们珍惜时间的意识。
四、教学方法：1. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此对时间的认识和体会。
2. 案例分析法：通过典型的时间管理案例，引导学生分析、总结珍惜时间的方法。
3. 实践指导法：教师给出时间管理的方法和技巧，学生分组实践，分享实践心得。
五、教学内容：1. 导入：教师通过提问方式引导学生思考时间的重要性，引发学生对珍惜时间的关注。
2. 时间的认识：教师讲解时间的作用和价值，让学生明白珍惜时间的意义。
3. 案例分析：教师呈现一些时间管理的案例，学生分组讨论，分析案例中存在的问题，并总结珍惜时间的方法。
4. 时间管理技巧：教师给出时间管理的方法和技巧，如制定学习计划、合理安排作息时间等，学生分组实践，分享实践心得。
5. 从小事做起：教师引导学生从日常生活中的小事做起，如守时、守纪，不浪费时间等，培养珍惜时间的良好习惯。
6. 总结：教师总结本次班会的要点，强调珍惜时间的重要性，鼓励学生在日常生活中践行。
六、教学活动：1. 学生分享：邀请几名学生分享他们对时间管理的看法和经验，以及他们如何在生活中实践珍惜时间。
2. 小组讨论：将学生分成小组，讨论如何在学校和家庭中更好地安排时间，提高效率。
3. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟不同的时间管理场景，如如何安排学习时间、如何拒绝不必要的打扰等。
七、教学评估：1. 学生自我评估：学生填写自我评估表，反思自己在时间管理方面的优点和需要改进的地方。
2. 小组评估：小组成员互相评估，分享对彼此时间管理能力的观察和建议。
二年级中华优秀传统文化教案
第1课生而有涯学学习目标1.借助拼音,正确朗读、记诵课文内容。
2.借助“说字解词”“诗文今译”“诗文点评”理解课文含义,明白时间的重要性,懂得珍惜时间。
3.能够结合生活中的事例,谈谈时间的重要性。
学习重、难点★结合课文内容,明白时间的重要性。
★联系生活经验,谈谈如何珍惜时间教材内容解读“吾生有涯”,人的生命是有限的,更是宝贵的。
认识到生命的有限性,我们才会珍惜时间本课主要摘取了《增广贤文》《庄子》中的两组经典名言,从中可以感受汉语文字的魅力,懂得时间一去不复返,从而珍惜时间,绝不懈怠。
教学时,可以引导学生采用多种方式朗读,进而理解课文的含义。
教师要用积极的评价语言和多样的评价方式进行有效评价,激发学生的诵读兴趣,实现熟练记诵的目的,同时培养学生养成良好的学习态度和学习习惯。
鼓励学生自己借助“说字解词”“诗文今译”“诗文点评”三个版块扫除学习障碍,理解文本。
学生一方面掌握了“借助辅助工具进行学习”的学习方法,另一方面通过自主学习初步掌握了课文重、难点。
课文通过将千年之树与百岁之人相对比,把惜时的道理深入浅出地做了讲解。
教学时,建议让学生说说自己知道的珍惜时间的名言警句,并通过课堂上学生讲故事、教师补充故事的形式,让珍惜时间的道理根植于学生内心，还可以组织学生观看珍惜时间的视频,体会珍惜时间的重要性。
认识汉字”版块选取了“山”字的演变的过程。
“山”是一个象形字,甲骨文字形像山峰并立的样子。
它的本义是地面上由土石构成的隆起部分。
可引导学生自主观察,了解“山”的字体演变过程。
教学时可向学生简单介绍古人造字的方法,让学生产生对祖国语言文字的热爱,同时可以让学生动手写一写,感受古文字的形体美。
“学而时习”版块选取课文原文,让学生在熟读理解的基础上尝试背诵“日积月累”版块列举的惜时名言,是对课文的补充,学生可通过多种方式进行朗读。
此外,还可让学生课前搜集相关名言警句,课堂上进行交流,用“名句说唱会”的形式说时间警句,唱惜时之歌,结合生活实例谈谈如何珍惜时间,从而达到学以致用的目的。
国学经典珍惜时间教学设计
国学经典珍惜时间教学设计引言珍惜时间是我们生活中非常重要的一个概念。
无论是在学习中，还是在工作和日常生活中，我们都需要合理安排时间，高效利用时间。
国学经典作为中华民族宝贵的文化遗产，教育着一代又一代的中国人。
通过国学经典的教学设计，我们可以帮助学生深刻理解珍惜时间的重要性，并将这一概念融入他们的生活中。
一、教学目标1. 培养学生对珍惜时间的意识。
2. 了解国学经典中关于时间的引导。
3. 提高学生时间管理能力。
二、教学内容1. 国学经典中的时间思想a. 孔子的时间观念孔子强调“时”常伴随着“宜”，指引学生在不同的时间选择适合的行为和活动。
引导学生通过阅读《论语》等经典，深入理解孔子对时间的看法。
b. 《道德经》中的时间哲学《道德经》中提到“道常无名，虽小，天下莫能臣也”，通过引导学生思考“时常无名”的含义，理解时间的无限价值。
2. 珍惜时间的重要性a. 时间的有限性通过案例分析和讨论，让学生意识到时间是有限的资源，不能被浪费。
b. 时间的价值引导学生思考时间的价值，时间的投入与产出的关系，让他们明确时间的重要性。
3. 时间管理技巧a. 目标设定和规划学习制定明确的目标和计划，帮助学生合理安排时间，高效利用时间。
b. 集中注意力和时间分配培养学生注意力的集中和时间的合理分配，使他们能够在受限的时间内完成任务。
c. 优先级管理引导学生理解重要与紧急的差别，帮助他们将时间优先分配给重要的事务。
三、教学方法1. 小组讨论将学生分成小组，给予他们一段时间讨论国学经典中的时间思想和珍惜时间的重要性，鼓励他们分享自己的观点和体会。
2. 案例分析给学生一些真实的案例，让他们分析并提出自己的看法。
通过讨论案例，使学生深刻理解珍惜时间的必要性。
3. 角色扮演让学生分Roles，模拟一些时间管理的情境，例如某位学生因浪费时间而迟到，其他学生通过角色扮演来解决这个问题，并共同制定出合理的时间管理策略。
四、评价和反思在教学设计的末尾，通过测验、问卷调查或小组讨论的形式对学生进行评价，了解他们对时间管理的理解程度，以及是否明白珍惜时间的重要性。
珍惜时间教案设计
珍惜时间教案设计教案设计：珍惜时间教学目标：1.了解时间的重要性，理解珍惜时间的含义。
2.学习时间管理的基本原则和方法。
3.培养良好的时间管理能力，提高学习和生活效率。
教学重难点：1.理解时间的价值，并能够合理安排时间。
2.掌握时间管理的基本原则和方法，并能够将其应用到实际生活中。
教学准备：PPT、黑板、书籍等教学资源。
教学过程：一、导入（5分钟）1.呈现一些名人的名言警句，如“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
”“时间是一个巨大的镜子，它能体现一个人的聪明才智，也能显露一个人的愚蠢和无能。
”2.引导学生思考：你认为这些名人为什么会这样说？时间对我们来说有多重要？珍惜时间的意义是什么？二、讲授（20分钟）1.解释时间的价值：时间是不可再生的资源，它对每个人来说都是一样的，如何合理利用时间将直接影响到我们的学习成绩和生活质量。
2.介绍时间管理的基本原则和方法：a.制定明确的目标：明确自己的学习和生活目标，有目标才能有方向。
b.优先级排序：将任务按照重要性和紧急性进行排序，优先处理重要且紧急的任务。
c.制定计划：将任务分解成可行的步骤和时间段，有计划地安排时间。
d.避免时间浪费：减少花在手机、电视等娱乐活动上的时间，专注于自己的学习和兴趣爱好。
e.要有适当的休息：合理安排休息时间，让大脑得到充分的放松和休息。
f.克服拖延症：及时完成任务，不拖延。
3.提供案例分析：通过实际案例，引导学生分析时间管理的重要性和可行性。
三、讨论与展示（20分钟）1.小组讨论：将学生分成小组，自由讨论以下问题：你在日常生活和学习中是如何管理时间的？有哪些困扰和问题？你有什么好的时间管理经验可以分享？2.小组展示：请每个小组选出一名代表，展示小组讨论的结果。
四、实践活动（30分钟）1.分发时间管理工具：如时间表、计划表等，让学生了解如何制定和使用这些工具。
2.学生制定个人计划表：让学生根据自己的实际情况，制定合理的个人计划表，并让他们用实际行动来执行计划。
《珍惜时间》优秀教案
《珍惜时间》优秀教案《珍惜时间》优秀教案作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的《珍惜时间》优秀教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
《珍惜时间》优秀教案1设计意图：时间对幼儿来说比较抽象，观念淡薄，所以做事拖拉的现象随时可见，整理玩具时边玩边整理，作业时东看看西摸摸，浪费了许多宝贵时间。
在日常生活中，我们常常可以看到这样的现象，父母急急忙忙地拖着孩子上学，而孩子呢？却不紧不慢地跟在后面，边吃早点边欣赏着路边的风景；在教学中，我们也何尝不是因为幼儿的拖拉现象而影响了下一环节的开展呢……大班幼儿应逐渐培养起珍惜时间的意识，形成初步的时间概念，才能适应将来的小学生活。
而传统的教学模式往往仅停留在"认识时钟"的层面上，时间概念在幼儿的脑海中还是模糊的、抽象的。
因此，本活动设计是以体验和激发情感为主的社会活动，同时借助于《喜欢钟表的国王》这一绘本故事的启发，旨在让幼儿充分感知时间与人们生活、自身努力的关系，真正感受到时间是宝贵的，要珍惜每一分每一秒的时间，从而达到做事不拖拉，抓紧时间做有意义的事。
活动目标：1、建立初步的时间概念。
能结合自己的感受大胆地表述表达。
2、在故事的情境中，了解时间在人们日常生活中的重要作用。
3、在体验中，养成珍惜时间、抓紧时间的良好习惯。
活动准备：故事PPT、勾线笔、白纸、定时器一只活动过程：（一）导入活动，引出时间的概念。
1、交流旅游的经历，体验路程远、时间长。
师：小朋友，你们出去旅游过吗？那从张家港到**地方远不远？你怎么感觉到的？2、在很短的时间内说出这个圆像什么。
出示一个圆。
师：坐车**地方去要花很长时间，那我们能不能花很短的时间内说出这个圆像什么呢？大班小朋友要想的快，说的快。
3、提问：如果把圆变成钟还缺什么？幼儿会根据自己的经验很快说出还有数字，还有针，说明钟在孩子的生活中无处不在。
一寸光阴一寸金(教案)小学生珍惜时间主题班会版
一寸光阴一寸金（教案）-小学生珍惜时间主题班会通用版一、教学目标：1. 让小学生认识到时间的宝贵，明白珍惜时间的重要性。
2. 培养学生合理安排时间，提高学习效率的习惯。
二、教学重点：1. 时间的宝贵性和珍惜时间的重要性。
2. 学会合理安排时间，提高学习效率。
三、教学难点：1. 让学生深刻理解时间的价值，从而激发珍惜时间的意识。
2. 培养学生实际操作时间管理的能力。
四、教学准备：1. 准备相关的故事、案例、图片等教学素材。
2. 准备时间管理表格、计时器等教学工具。
五、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的故事，引发学生对时间的思考，引出主题。
2. 新课导入：讲解时间的价值，让学生认识到一寸光阴一寸金。
3. 案例分享：分享一些成功人士珍惜时间、合理安排时间的故事，让学生从中受到启发。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在生活中珍惜时间，提高学习效率。
5. 成果分享：每个小组派代表分享他们的讨论成果，大家共同学习。
6. 实践操作：引导学生制定自己的时间管理计划，并签订自律协议。
7. 总结：对本次班会进行总结，强调珍惜时间的重要性。
8. 课后作业：让学生根据自己的时间管理计划，实际操作一天，并在课后进行反思。
9. 教学反馈：收集学生的作业，对他们的时间管理情况进行反馈，指导他们改进。
六、教学评价：1. 通过课后作业和课堂表现，评价学生对时间价值的理解和珍惜时间的意识。
2. 通过学生的自律协议执行情况，评价他们养成良好时间管理习惯的情况。
3. 通过学生的小组讨论和成果分享，评价他们参与课堂活动的积极性和合作能力。
七、教学反思：1. 教师在课后应对本节课的教学效果进行反思，考虑是否达到了教学目标，学生是否掌握了时间管理的方法。
2. 反思教学过程中是否充分激发了学生的兴趣，是否有效地引导了学生的思考和讨论。
3. 考虑在未来的教学中，如何调整教学方法和内容，以更好地满足学生的学习需求。
八、教学拓展：1. 邀请成功人士或有时间管理经验的人士来校讲座，分享他们的经验和故事，让学生更直观地理解时间管理的重要性。
一寸光阴一寸金(教案)小学生珍惜时间主题班会版
一寸光阴一寸金（教案）-小学生珍惜时间主题班会通用版一、教学目标1. 让学生理解时间的宝贵，认识到珍惜时间的重要性。
2. 培养学生合理安排时间，提高学习效率的习惯。
3. 引导学生从小事做起，学会珍惜每一分每一秒。
二、教学重点1. 时间的重要性2. 珍惜时间的具体做法3. 养成良好时间管理习惯三、教学难点1. 如何让学生深刻理解时间的价值2. 如何引导学生将理论知识应用到实际生活中四、教学方法1. 讨论法：通过小组讨论，让学生分享自己对时间的认识和珍惜时间的做法。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生从中体会到时间的重要性。
3. 实践指导法：教师给出具体的时间管理方法，引导学生在生活中实践。
五、教学内容1. 时间的重要性：让学生认识到时间是无法替代的宝贵资源，浪费时间就是浪费生命。
2. 珍惜时间的具体做法：培养学生合理安排时间，制定学习计划，提高学习效率。
3. 养成良好时间管理习惯：引导学生从小事做起，如按时完成作业，不拖延，遵守课堂纪律等。
4. 案例分析：分析身边浪费时间的现象，让学生从中吸取教训。
5. 实践指导：教师给出具体的时间管理方法，如定闹钟，用番茄工作法等。
6. 总结与反思：让学生谈谈自己在珍惜时间方面的收获和感悟，以及今后如何更好地做到珍惜时间。
教案仅供参考，具体实施时可根据学生实际情况进行调整。
六、教学准备1. 课件：制作关于时间重要性、时间管理方法的课件。
2. 案例材料：收集一些浪费时间的事例。
3. 实践工具：如计时器、闹钟等。
七、教学过程1. 导入：通过一个谜语或故事引起学生对时间的关注，如“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。
2. 新课导入：介绍时间的重要性，让学生认识到珍惜时间的必要性。
3. 案例分析：分享浪费时间的案例，引导学生从中吸取教训。
4. 方法讲解：讲解如何合理安排时间，提高学习效率。
5. 实践指导：教师给出具体的时间管理方法，如定闹钟，用番茄工作法等。
6. 小组讨论：让学生分组讨论，分享彼此的时间管理经验和心得。
二年级“珍惜时间,开启智慧”主题班会教案
二年级“珍惜时间，开启智慧”主题班会教案一、活动目标：1、通过本次主题班会，引导学生学会珍惜时间，做事有序，开启智慧。
2、培养学生主动学习的习惯，多做有益的事情，提高学习效率。
3、激发学生对于时间的重视，增强他们的时间观念，培养他们的成功意识。
二、活动准备：1、备课：根据年级特点，准备主题班会教案，制定教学计划。
2、讲义：准备讲义，向学生讲解珍惜时间的重要性，如何合理安排时间的方法。
3、道具：准备相应的道具，如钟表、日历、挂历等。
4、班会室：布置班会室，并配备有必要的班会道具和素材。
三、活动过程：1、活动开始：班会主持人播放珍惜时间的PPT，并向全班发出倡议：让我们从现在开始，珍惜每分每秒的时光，做一个“时间管理家”。
2、时间观念教育：利用道具和讲义来进行时间观念的教育，让学生理解“时间”在人生中的重要性，并说明时间的流逝随着年龄增长会愈来愈快。
3、分析学生的时间问题：通过征求学生对时间观念的看法，梳理出他们在时间管理过程中面临的问题，如低效率、拖延、无目的性、行为页面等问题。
4、引导学生察觉时间的流失：引导学生观察钟表、日历、挂历、闹钟等道具，让他们了解什么是时间，什么是时间的流逝，以及时间的流逝有哪些特点等。
5、时间管理培训：教授学生时间管理的方法和技巧，例如“卡片管理法”、私人电子日历、计划工具等。
6、提高效率的方法：班会通过动手实践、分组讨论、互动辩论等方式，让学生了解如何提高学习或生活效率的方法，比如创新思维、方法论、培养兴趣爱好等。
7、小结：班会主持人通过总结，让学生对于本次活动所学到的珍惜时间、做事有序和开启智慧等内容，进行回顾和总结。
四、教育效果：1、提高学生的时间观念，让他们懂得珍惜时间的重要性。
2、培养学生的组织能力，让他们掌握更好的时间管理技巧。
3、提高学生的学习效率。
4、增强学生的成功意识，让他们能够将时间管理理念结合自己的学习和生活，获得更好的成就。
5、加强家校合作，让家长和学校密切关注学生的时间管理教育，从而共同提高学生的时间管理水平。
中华优秀传统文化 小学二年级上 惜时有成
书 光阴可惜，譬诸逝水。
设 日就月将，学有缉熙于光明。
计
教
学
反
思
预设及措施
晚期约五百年间的社会面貌。 三、经典回放 1.课件出示：课文内容 2.师有感情、有节奏、有韵味地范读。 3.诵读经典。
课件出示要求： 学生自由朗读，读准字音，读通句子。 结合注释初步感知诵读内容。 学习教师诵读的节奏和韵律，自己练读。 同桌互相检查，帮助纠正错误读音。 四、理解句意，学生练读。 1．学生结合注释理解句子意思。 2．全班交流。 3.教师朗读指导 （1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难 的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随 时加以指导。 （2）同桌互读。相互评价优点与不足，通过练习 加以纠正。 （3）同桌合作读，一人一句。 4.小组合作诵读。 （1）指名读，师生针对诵读时是否正确、流利、 有感情进行评价。 （2）师生共同放声齐读。 五、活动广角 1．学生练习背诵。 2．开火车背诵比赛。看谁背得又快又准确！
国学。（出示课件：音乐响起） 师：上课 生：起立、鞠躬 师：请（还礼） 二、介绍《声律启蒙》书籍 1.引导：纪晓岚巧妙地用对联讽刺了石先生。他这 么聪明和他从小就珍惜时间、爱读书、爱积累是分 不开的。在古时候啊，很多小孩子都会对对子，你 们看，这就是他们小时候读的书——课件出示。一 起读读（生：诗经）。 2.简单《诗经》 《诗经》，是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌 总集，收集了西周初年至春秋中叶（前 11 世纪至 前 6 世纪）的诗歌，共 311 篇，其中 6 篇为笙诗， 即只有标题，没有内容，称为笙诗六篇（南陔、白 华、华黍、由康、崇伍、由仪），反映了周初至周
课题
惜时有成
主备教师
课型
பைடு நூலகம்
一寸光阴一寸金(教案)-小学生珍惜时间主题班会版
一寸光阴一寸金（教案）-小学生珍惜时间主题班会通用版一、教学目标：1. 让学生理解时间的宝贵，认识到珍惜时间的重要性。
2. 培养学生合理安排时间，提高学习效率的习惯。
二、教学重点：1. 时间的重要性2. 珍惜时间的具体做法三、教学难点：1. 如何让学生真正认识到时间的宝贵四、教学方法：1. 讨论法：引导学生积极参与，表达自己的观点2. 案例分析法：通过具体案例，让学生深入理解时间的重要性五、教学准备：1. 案例材料2. 计时工具3. 教学PPT教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：同学们，你们觉得时间重要吗？为什么？二、讲解时间的重要性（10分钟）1. 教师通过PPT展示时间的重要性，如：时间是不能倒流的，每个人每天只有24小时等。
2. 学生认真听讲，思考时间对自己的意义。
三、案例分析（15分钟）1. 教师呈现一个关于珍惜时间的案例，如：某同学通过合理安排时间，提高了学习效率。
四、时间管理方法分享（10分钟）1. 教师分享一些时间管理的方法，如：制定计划、分清主次、避免拖延等。
2. 学生根据自己的实际情况，选择合适的时间管理方法进行实践。
五、小组讨论（10分钟）1. 学生分组讨论，分享自己在生活中如何珍惜时间，遇到了哪些困难，如何解决。
2. 每组选取一名代表进行汇报，教师进行点评和指导。
2. 学生分享自己的感悟，提出自己在珍惜时间方面的改进措施。
七、课后实践（课后自主完成）1. 学生根据所学内容，制定自己的时间管理计划，并在课后进行实践。
2. 教师在课后跟踪学生的实践情况，给予指导和鼓励。
八、作业布置1. 请同学们根据自己的时间管理计划，合理安排每一天的时间，提高学习效率。
九、教学评价1. 学生的时间管理计划执行情况2. 学生在生活中的时间观念和行为表现十、教学反思1. 教师根据学生的表现，反思自己在教学过程中的优点和不足，以便更好地指2. 学生根据自身的实践经验，反思自己在时间管理方面的优点和不足，不断提高自己的时间观念和能力。
一寸光阴一寸金(教案)小学生珍惜时间主题班会版
一寸光阴一寸金（教案）-小学生珍惜时间主题班会通用版一、教学目标：1. 让学生理解时间的宝贵，认识到珍惜时间的重要性。
2. 培养学生合理安排时间，提高学习效率的习惯。
3. 引导学生从小事做起，培养守时、守纪律的良好品质。
二、教学重点：1. 时间的宝贵性和珍惜时间的重要性。
2. 合理安排时间的方法和技巧。
3. 培养学生的自律和良好习惯。
三、教学难点：1. 让学生深刻理解时间的价值，从而激发珍惜时间的意识。
2. 培养学生自主安排时间的能力，避免拖延和浪费时间。
四、教学准备：1. 准备相关的故事、案例、图片等教学素材。
2. 准备计时器或其他计时工具。
3. 准备白板或黑板，用于展示教学内容。
五、教学过程：1. 导入：a. 向学生提问：“你们觉得时间重要吗？为什么？”b. 引导学生分享自己对于时间的认识和体会。
2. 新课导入：a. 向学生介绍“一寸光阴一寸金”的含义和背景。
b. 通过故事、案例等形式，向学生展示时间的重要性和珍惜时间的意义。
3. 课堂互动：a. 分组讨论：让学生分组讨论如何合理安排时间，提高学习效率。
b. 分享讨论成果：每组选一名代表分享讨论成果。
4. 实践操作：a. 让学生制定自己的学习计划，包括每天的学习任务和时间安排。
5. 总结与反思：a. 让学生分享自己在珍惜时间方面的收获和体会。
b. 教师进行总结，强调珍惜时间的重要性，并鼓励学生继续努力。
6. 课后作业：a. 让学生写一篇关于珍惜时间的感悟文章。
b. 布置相关的练习题，巩固所学知识。
六、教学延伸：1. 邀请成功人士或有时间管理经验的人士来校分享他们的经验和故事，让学生从中获得启发和借鉴。
2. 组织学生参观有关时间管理的展览或博物馆，增强他们对时间珍贵性的认识。
七、教学评价：1. 通过学生的课堂参与度、讨论发言和课后作业来评估他们对时间珍贵性的理解和认识。
八、教学反馈：1. 收集学生和家长的反馈意见，了解他们对本节课的满意度和建议。
珍惜时间——班队活动方案
珍惜时间——班队活动方案设计活动目的：通过这次活动，让学生知道时间是宝贵的，时间一去不复返，要珍惜时间，讲究效率，做时间的主人，勤奋学习，立志成才；热爱学习，热爱生活。
活动理念：二年级是小学的一个重要阶段，学生的学习习惯不稳定，不会抓紧时间，常常让时间在不知不觉中溜走，自己却一无所知。
为了让他们从小懂得时间是宝贵的，时间一去不复返，必须抓住分分秒秒，在二年级开学初就举行这一活动。
活动环境：在优美的旋律中进行。
参加人员：二（2）班全体学生。
活动重点和难点：让学生明白为什么要珍惜时间，如何去珍惜时间。
活动准备：、讲台上摆放一只钟。
2、每位学生课前搜集珍惜时间的句子。
活动过程：出旗、敬礼、唱队歌。
主持甲：我请大家猜个谜语：最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最易被人忽视又最令人后悔的是什么？（谜底：时间）主持乙：今天我们在这里举行“珍惜时间”主题队会，请时光老人一起来参加好吗？时光老人：同学们，你们好！我是时光老人，今天和大家一起参加“珍惜时间”主题队会，我好高兴。
我们先来感受一下一分钟有多长。
（时光老人喊“开始”同学们闭眼，静听嘀哒声，一分钟后喊“停”再睁开眼睛。
）主持甲：你们感觉一分钟怎样？生（齐答）：好长啊！主持甲：那平时你们感受到一分钟有这么长吗？生（齐答）：没有！主持乙：是啊！时间一分一秒地过去，我们根本就感觉不到，也不知多少个分分秒秒从我们身边溜走！时光老人：现在我们来看看一分钟能写多少字，能算多少口算题。
（先用一分钟时间写字，再用一分钟时间算口算，并统计，得出大概的平均数。
）主持甲：刚才我们试验了一下，一分钟能写二十多个字，能算十几道口算题，对于我们来说，时间就是什么？生（齐答）：时间就是知识。
主持乙：那么在工农业生产中，一分钟能创造多少财富，请大家看：投影：（一分钟：1台先进的采摘机可摘西红柿69千克。
1台新型的太阳能水泵可抽水3、8吨。
1台高速轮转印刷机可印报纸1300多张。
1条彩色电视机生产线可组装1、5台电视机。
惜时守时教案
惜时守时,教案篇一：惜时守时活动过程：一、队会仪式二、演小品，引出班会主题(来自: 书业网:惜时守时,教案)1、让学生欣赏小品《明日何其多，作业也明儿再说》。
2、看完小品，全班学生畅谈看法。
活动过程：出旗、敬礼、唱队歌。
主持甲：我请大家猜个谜语：最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最易被人忽视又最令人后悔的是什么？（谜底：时间）今天我们在这里举行“惜时”主题队会，请时光老人一起来参加好吗？时光老人：同学们，你们好！我是时光老人，今天和大家一起参加“惜时”主题队会，我好高兴。
我们先来感受一下一分钟有多长。
（时光老人喊“开始”同学们闭眼，静听嘀哒声，一分钟后喊“停”再睁开眼睛。
）主持甲：你们感觉一分钟怎样？生（齐答）：好长啊！主持甲：那平时你们感受到一分钟有这么长吗？生（齐答）：没有！主持乙：是啊！时间一分一秒地过去，我们根本就感觉不到，也不知多少个分分秒秒从我们身边溜走！时光老人：现在我们来看看一分钟能写多少字，能算多少口算题。
（先用一分钟时间写字，再用一分钟时间算口算，并统计，得出大概的平均数。
）主持甲：刚才我们试验了一下，一分钟能写二十多个字，能算十几道口算题，对于我们来说，时间就是什么？生（齐答）：时间就是知识。
主持乙：在工农业生产中，一分钟能创造多少财富，请大家听：（一分钟：1台先进的采摘机可摘西红柿69千克。
1台新型的太阳能水泵可抽水3、8吨。
1台高速轮转印刷机可印报纸1300多张。
1条彩色电视机生产线可组装1、5台电视机。
）主持甲：对于工人来说，时间就是什么？生（齐答）：时间就是产品。
主持乙：对于农民来说，时间就是什么？生（齐答）：时间就是粮食。
主持甲：对于军人来说，时间就是什么？生（齐答）：时间就是胜利。
主持乙：对于企业家来说，时间就是什么？生（齐答）：时间就是利润。
主持甲：对于医生来说，时间就是什么？生（齐答）：时间就是生命。
主持甲：对，我们作为学生，一定得抓紧时间学习，增长知识。
《 经典与成长》惜时教学设计
【设计意图】通过小实验吸引学生的注意力，调动积极性，并且让孩子们更生动的理解时间是可以挤出来的。
（五）拓展故事
鲁迅先生和你们有着共同的感受，我们来听听他的故事吧。
（六）分享
你还知道哪些有关于珍惜时间的名言警句吗？
【设计意图】交流分享，从成功人士身上学习珍惜时间。
四、联系实际
2、你的时间正如老师手中的瓶子一样，上课，兴趣班，作业，就如这些石头一样，占据了你大部分的时间。让你觉得，我的时间不够用了。同学们，请你想想，老师手中时间的瓶子还有空余装下其他的东西么？不能了吗？你们看？你以为你的时间没有空余的时候，我又填进了一些沙子。这回还能装的下么？当你以为你的时间没有空余的时候，我还能填进一些水。
【教学方法】
领读、讲解、熟读、比读、试验、吟诵
【教学工具】
多媒体、PPT演示文稿、玻璃钢、沙子、水、石头
【教学课时】
一课时
教学目标
1、学生能正确、流利地诵读课文，能准确读出一些难字和多音字，如“葵”、“晞”、“德泽”“衰”等，能体会出课文的韵律。
2、体会时间的宝贵和不复得，懂得要合理利用时间，珍惜时间的道理，养成珍惜时间的生活习惯。
【设计意图】培养创新性，朗读方式多样，增加趣味性。
（三）评析大意
1、通过你的诵读，你从这首诗中明白了什么道理呢？
2、是呀！时间是多么容易流逝啊！我们应该抓紧每分每秒，努力学习文化知识，创造美好未来。
【设计意图】从整首诗的角度让孩子自己感悟其中蕴含的道理。
（四）拓展试验
1、可是有的同学说了，我白天要上课，晚上要上英语课，还要写作业，还要练钢琴，我哪还有时间啊！那请大家和老师一同来做个试已经自觉地养成了自觉学习的习惯，比如，认真书写的习惯、认真完成作业的习惯、自觉的阅读习惯、一定的积累习惯、大声的朗读习惯，有一定的阅读，写话能力，另有部分同学没有养成好的习惯。这首《长歌行》在一年级中已经积累过，都会背诵，但是对其中的含义知之甚少。随着孩子们升入二年级，知识较一年级更复杂也更有难度了，所以在时间分配上有些孩子出现了问题，课堂作业拖拉，或做一件事时间花费太长效果却并不好，也有家长反映孩子的时间观念不强。针对此现象，出于培养孩子懂得珍惜时间，利用时间的目的，召开了此次惜时主题教育。
珍惜时间教案设计七篇
珍惜时间教案设计七篇珍惜时间教案设计【篇1】活动目的：1、通过这次活动，使学生意识到时间的一去不复返，从而懂得时间的宝贵;2、使学生逐步建立起珍惜时间的观念，引导学生充分利用时间，合理安排时间，做时间的小主人。
活动理念：二年级学生的心智尚不成熟，还没建立起珍惜时间的观念，致使他们不能快速适应新阶段的学习节奏。
为了让学生懂得时间的宝贵，从而充分利用时间，合理安排时间，尽快适应新阶段的学习节奏，快速投入到新阶段的学习中来，我们决定在二年级开学初举行以“珍惜时间”为主题的班会。
参加人员：二(1)班全体学生及班主任活动时间：二年级开学第一学期第三周活动重点和难点：让学生明白为什么要珍惜时间，如何去珍惜时间活动准备：1、准备视频《时间与青春》2、准备小品《明天和今天》3、准备惜时好学《倡议书》4、准备小组唱《珍惜时间》5、撰写方案和制作相关的课件6、设计版头、布置现场7、主持人：、活动流程：一、序篇：主持人自我介绍，致欢迎词，点出班会“珍惜时间”这个主题，并且帮助大家初步理解“珍惜时间”的概念二、游戏篇(约10分钟)目的：让学生通过两个有关时间的游戏，从中感受时间1、主持人宣读游戏一《感受时间》的规则规则：全班同学先单脚站立，主持人喊“开始”，同学们闭上眼睛，静听嘀哒声，以声音结束为止，看谁正确地说出来刚才过了多长时间(这个游戏进行1次) 2、主持人点评，然后引出游戏二《看谁说得多》，主持人宣读游戏规则规则：全班同学分为三组，每组派一名同学进行抽题，以开火车的形式，在一分钟内说出题目要求的词，例如抽到水果，就要说出苹果、梨之类的词，看哪一组说得最多(设一名计时员和一名统计员，)3、主持人作游戏小结4、同学们自由发表自己从游戏中获得的感受三、欣赏篇目的：通过欣赏有关珍惜时间的视频和小品，让学生懂得珍惜时间的重要性1、播放视频《时间与青春》2、主持人对视频作小结，引出小品3、欣赏小品《小明的故事》四、感悟篇目的：通过对视频与小品中所反映出来的问题的讨论，让学生在思考中懂得应该怎样去珍惜时间，有效地利用时间1、请学生针对视频和小品中反映的问题进行讨论，说出自己的想法，并且联系自己的实际，讲讲自己在日常生活中是否有这样的行为，以后应该怎样去改正2、全体起立，主持人带领全班同学宣读惜时好学的《倡议书》1)、每节课都能高效的利用好每一分钟，不犯困，不走神;2)、每天做到不耻下问，利用课余必须解决一道自己不明白的问题;3)、每天睡觉前，放影一遍当天的课程;4)、每周末，必须巩固好本周所学内容。
二年级中华优秀传统文化教案-惜时有成
二年级中华优秀传统文化教案-惜时有成第3课惜时有成学习目标1.借助拼音与工具书,正确朗读、记诵课文内容。
2.借助“说字解词”“诗文今译”“诗文点评”理解诗文含义,懂得只有充分利用时间,不浪费一分一秒,才能有所成就。
3.通过形式多样的学习活动,懂得如何做到惜时而有所成就。
学习重、难点★重点理解课文的含义,懂得只有充分利用时间,才能有所成就。
★通过游戏等多种形式,联系生活中的事例,懂得如何做到惜时而有所成就。
教材内容解读自二千多年前孔子站在河边发出“逝者如斯夫”的感叹,惜时就成为中华民族的一个优良传统。
本课主要摘取了《颜氏家训》《诗经》中的两组经典名言,目的是让学生通过学习,深刻理解只有充分利用时间,不浪费一分一秒,才能有所成就。
教学时,可以通过“实践万花筒”中“请你来做做”导入,激发学生的好奇心,通过积极的评价语言和多样的评价方式进行有效的评价,鼓励学生积极朗读成诵,实现熟练记诵的目的,养成良好的学习态度和学习习惯。
鼓励学生借助“说字解词”“诗文今译”“诗文点评”版块的学习扫除障碍,理解课文。
学生一方面掌握了“借助辅助工具进行学习”的学习方法,另一方面通过自主学习初步掌握了课文重、难点。
教学时建议通过欣赏齐白石的一系列名画,让学生谈谈对这些画的印象并补充齐白石珍惜时间的小故事,通过讨论齐白石画的虾为什么如此传神,让惜时有成的道理扎根于学生内心。
“认识汉字”版块介绍了日字由甲骨文演变为隶书的演化过程。
“日”是典型的象形字,轮廓像太阳发出的光,中间一横或一点表示太阳的本体。
它的本义就是太阳。
教学时,可让学生观察“日”字字体的演化过程,同时出示关于“日”的相关成语,利用游戏“疯狂猜成语”,让学生在感受古文字形体美的同时,了解中国文化的博大精深。
“学而时习”版块让学生通过背诵,再次加深对课文的记忆和理解。
“日积月累”版块列举了两首以珍惜时间为主题的诗。
学生可通过多种方式朗读诗句,并通过“实践万花筒”,结合一定的语言环境学着用上这些话,从而达到学以致用的目的。
教科版二年级下册《惜时》教学设计
教科版二年级下册《惜时》教学设计教学目标：1、能准确流利有感情地朗读《惜时》，并能背诵。
2、通过诵读，了解古诗的大意，知道时间不等人的道理。
3、培养学生珍惜时间的品德。
教学准备：课前搜集珍惜时间的明言警句。
教学过程：一、背诵名言警句，导入新课4、谈话：我们每个聪明的小朋友都知道，时间老人是最公正的，他送给我们每个人每一天24小时，不会给谁多一分钟，也不会给谁少一秒钟。
时间就像小马车一样嗒嗒嗒地向前跑，小马车跑远了还会回来，可时间跑远了还会再回来吗?所以我们要--------珍惜时间。
(板书)我知道大家已经积累了不少关于珍惜时间的名言警句，你能背给大家听听吗?5、学生背诵珍惜时间的名言警句。
(教师适时给予表扬)6、谈话：咱们班的小朋友啊的确是厉害!今天咱们再来诵读一首珍惜时间的古诗。
二、诵读《惜时》，了解大意1、出示《惜时》，教师范读：先听老师来念念这首古诗。
2、学生自念：请小朋友自己念，要把诗中的生字念准了，诗句念通顺。
3、指名念同桌互念男女生分句念齐念4、变换节奏拍手念：老师给你们两个不同的节奏，你能一边拍手一边念吗?(准备指名念齐念师生合作念小组合作念)5、学生用自己喜欢的方式念：动动你的小脑筋，你还有什么好方法来念这首诗?(准备指名念学样念)6、初步感知：学了这首诗，你知道了什么?三、设情景练习背诵1、创设情景：老师家隔壁有个小朋友叫小明，他可不爱学习了，每次写家庭作业，他总是说：“我明天写”。
到了第二天，他又说“明天写”。
咱们运用今天学的古诗去劝劝他，告诉他珍惜时间的道理，好吗?可是我们去劝说的时候能捧着书本去吗?能带着老师的小黑板去吗?所以去之前一定要先把这首诗给背诵下来，给你五分钟时间看谁背得快。
2、学生自由练习背诵。
3、师生合作，指名试背：现在我就是小明，你来劝劝我吧。
(注意学生说话时的身份，及语言的完整性连贯性等)4、齐背古诗。
四、拓展诵读，积累名言警句1、谈话;小朋友，像这样告诉我们要珍惜时间的诗句，我国古代诗人还写了好多好多，咱们一起来读读背背，好吗?2、出示诗句，读读背背。
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第3课惜时有成
学习目标
1.借助拼音与工具书,正确朗读、记诵课文内容。
2.借助“说字解词”“诗文今译”“诗文点评”理解诗文含义,懂得只有充分利用时间,不浪费一分一秒,才能有所成就。
3.通过形式多样的学习活动,懂得如何做到惜时而有所成就。
学习重、难点
★重点理解课文的含义,懂得只有充分利用时间,才能有所成就。
★通过游戏等多种形式,联系生活中的事例,懂得如何做到惜时而有所成就。
教材内容解读
自二千多年前孔子站在河边发出“逝者如斯夫”的感叹,惜时就成为中华民族的一个
优良传统。
本课主要摘取了《颜氏家训》《诗经》中的两组经典名言,目的是让学生通过学习,深刻理
解只有充分利用时间,不浪费一分一秒,才能有所成就。
教学时,可以通过“实践万花筒”中“请你来做做”导入,激发学生的好奇心,通过积极的评价语言和多样的评价方式进行有效的
评价,鼓励学生积极朗读成诵,实现熟练记诵的目的,养成良好的学习态度和学习习惯。
鼓励学生借助“说字解词”“诗文今译”“诗文点评”版块的学习扫除障碍,理解课文。
学生一方面掌握了“借助辅助工具进行学习”的学习方法,另一方面通过自主学习初步掌握
了课文重、难点。
教学时建议通过欣赏齐白石的一系列名画,让学生谈谈对这些画的印象并补
充齐白石珍惜时间的小故事,通过讨论齐白石画的虾为什么如此传神,让惜时有成的道理扎根
于学生内心。
“认识汉字”版块介绍了日字由甲骨文演变为隶书的演化过程。
“日”是典型的象形字,
轮廓像太阳发出的光,中间一横或一点表示太阳的本体。
它的本义就是太阳。
教学时,可让学生观察“日”字字体的演化过程,同时出示关于“日”的相关成语,利用
游戏“疯狂猜成语”,让学生在感受古文字形体美的同时,了解中国文化的博大精深。
“学而时习”版块让学生通过背诵,再次加深对课文的记忆和理解。
“日积月累”版块列举了两首以珍惜时间为主题的诗。
学生可通过多种方式朗读诗句,
并通过“实践万花筒”,结合一定的语言环境学着用上这些话,从而达到学以致用的目的。
教学过程
一、趣味游戏,导入新课
1.你相信老师10秒钟能画出一幅画吗?(画简笔画)现在老师准备好秒表,让我们一起来做一做。
看短暂的一分钟里我们能做哪些事:写多少个字,做多少道题踢几下毽子,跳几下绳……快来试一试。
2.让学生说感受。
每分每秒都很重要,今天我们学习第三课《惜时有成》。
板
书课文题目并释义。
二、诵读经典,初读文章
1.借助拼音自读课文,读准字音,读通句子。
2.指名领读,正字正音。
3.多种形式认读,熟读成诵。
4.借助“说字解词”,通过小组交流,用自己的话说说课文的意思。
5.结合“诗文今译”,准确理解课文意思。
6.多种方式朗读,加深对课文的理解。
三、欣赏图片品味惜时是…
1.出示齐白石的名画,让学生谈谈对这些画的印象。
2.讨论:为什么齐白石的画如此传神?
3.听故事,谈感受。
一日不闲
齐白石是我国著名的画家。
他非常擅长画虾、蟹、小鸡、牡丹、菊花,甚至是画大白菜,都画得惟妙惟肖,气韵生动。
他非常珍惜时间,每天坚持创作。
相传,在齐白石85岁的一天,他因招待亲友没有作画。
第二天,他一早起来,连早餐也顾不得吃,一口气画了四幅画。
画完最后一幅后,他在画上题词道:“昨日大风,心绪不安,不曾作画,今朝特此补充之,不教一日闲过也。
”
四、感受汉字之美,运用惜时名言
1.观察“日”字的演化过程,说说自己最喜欢的字体。
2.你知道哪些带有“日”字的成语?
3.小游戏:疯狂猜成语。
根据图片猜猜成语是什么?(答案:如日中天)
4.用名言。
小萍课下一有时间就读课外书,受到老师和同学的好评,请你用本节课学过的句话来夸夸她!
五、拓展延伸
讨论:我们怎样才能赢得更多的学习时间?相关资料链接
六、板书设计
资源拓展
(一)有关“日”的成语
如日中天日积月累日新月异风和日丽道远日暮重见天日
日增月益遮天蔽日日薄西山偷天换日如日方升悬若日月
旭日东升日月无光日出三竿青天白日浓荫蔽日夸父逐日
拨云见日
(二)有关惜时的诗句
流年莫虚掷,华发不相容。
——方干
读书不觉已春深,一寸光阴一寸金。
——王贞白
落日无边江不尽,此身此日更须忙。
——陈师道
(三)有关惜时的寓言故事
只爱唱歌的百灵鸟
很久很久以前,一只百灵鸟住在森林里。
它很擅长唱歌,总爱站在池塘边的小树上练习唱歌。
夏天,这只百灵鸟在练习唱歌的时候,蹦蹦跳跳的青蛙来到了它的身边,说:百灵鸟哥哥,在食物最丰富的夏天,你不能每天都忙于唱歌,要准备一下过冬的粮食了,不然冬天怎么过啊?”可是百灵鸟不以为然,摆摆手说:“咳,这才什么时候,冬天还早着呢!”然后又继续唱歌,不再理会青蛙
秋天,吹起了凉风,这只百灵鸟又开始唱歌。
猫头鹰姐姐飞来了,对它说:“百灵鸟弟弟,冬天已经不远了,你该准备过冬的粮食了!”百灵鸟摇摇头说:“真是的,你也来说我,青蛙已经提醒过我了!冬天还早着呢,着什么急啊!”猫头鹰姐姐说:那也得赶快准备啊!时间不等人啊,如果现在不准备,冬天你后悔也来不及了!”白灵鸟不高兴了,恼火地说:“赶快走,别来烦我,真是多管闲事!”
冬天,雪花落了一地。
寒风中,百灵鸟这才想起自己还没有准备粮食,急急忙忙跑去找食物。
可是满地的雪花,哪里有食物的影子?池塘边,一颗果子也没有。
百灵鸟后悔万分,后悔当初没有听青蛙和猫头鹰的话,没有珍惜时间去储存粮食。
但世界上哪有后悔药,在一个寒冷的日子里,百灵鸟因为没有食物饿死了。