推广普通话班会课课件
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初中班会 推普周推普班会课件(共17张PPT)
太贵啦！” • ——乡长说：“同志们，乡民们，注意吧！不要讲话，现在开
会啦！”
• （3）乡长说：“不要酱瓜，我捡个狗屎给你们舔舔……” • ——主持人说：“不要讲话，我讲个故事给你们听听……” • （4）乡长说：“兔子们，今天的饭狗吃了，大家都是大王
八！” • ——主持人说：“同志们，今天的饭够吃了，大家都使大
具体分界： 一级: 甲等测试得分：97分－100分之间 乙等测试得分:92分－96.99分之间 二级: 甲等测试得分：87分－91.99分之间 乙等测试得分:80分－86.99分之间 三级: 甲等测试得分：70分－79.99分之间 乙等测试得分:60分－69.99分之间
根据国家及有关部委的要求，现阶段各类人员的普通话水平应达到的等级 标准如下：播音员、节目主持人、影视话剧演员为一级以上水平；教师和大学 生为二级以上水平；公务员和社会公共服务行业从业人员为三级以上水平。
方言的局限性
• 小笑话： 1、广西某高校新来一位口音很重的校长。一天，他走进办公室严肃地对秘书
说：“我要杀一个人！”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。 弄了半天，原来校长“杀”（sha）“查”（cha）不分，其实是想说“我 要查一个人”。
2、在民主路某单位上班的师小姐出差，与一外单位女士同住宾馆房间。傍晚， 该女士笑眯眯地问她：“你死没有？你不死我先死。”师小姐顿时惊得目瞪 口呆。后经一番比划，她才明白是这位女士“方言版”普通话作的怪，把洗 澡的“洗”（xi）读成死亡的“死”（si），她实际上是想问“你洗澡没有
碗吧！”
• 方言词语不同闹笑话
有一次，潮汕地区某官员以火锅设宴，招待上面来的高 级嘉宾，他举起筷子在滚烫得冒烟的火锅里一边搅拌，一边 笑容可掬地说："大家别客气，滚了（煮开）就吃，吃了再滚 （煮开）。"
会啦！”
• （3）乡长说：“不要酱瓜，我捡个狗屎给你们舔舔……” • ——主持人说：“不要讲话，我讲个故事给你们听听……” • （4）乡长说：“兔子们，今天的饭狗吃了，大家都是大王
八！” • ——主持人说：“同志们，今天的饭够吃了，大家都使大
具体分界： 一级: 甲等测试得分：97分－100分之间 乙等测试得分:92分－96.99分之间 二级: 甲等测试得分：87分－91.99分之间 乙等测试得分:80分－86.99分之间 三级: 甲等测试得分：70分－79.99分之间 乙等测试得分:60分－69.99分之间
根据国家及有关部委的要求，现阶段各类人员的普通话水平应达到的等级 标准如下：播音员、节目主持人、影视话剧演员为一级以上水平；教师和大学 生为二级以上水平；公务员和社会公共服务行业从业人员为三级以上水平。
方言的局限性
• 小笑话： 1、广西某高校新来一位口音很重的校长。一天，他走进办公室严肃地对秘书
说：“我要杀一个人！”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。 弄了半天，原来校长“杀”（sha）“查”（cha）不分，其实是想说“我 要查一个人”。
2、在民主路某单位上班的师小姐出差，与一外单位女士同住宾馆房间。傍晚， 该女士笑眯眯地问她：“你死没有？你不死我先死。”师小姐顿时惊得目瞪 口呆。后经一番比划，她才明白是这位女士“方言版”普通话作的怪，把洗 澡的“洗”（xi）读成死亡的“死”（si），她实际上是想问“你洗澡没有
碗吧！”
• 方言词语不同闹笑话
有一次，潮汕地区某官员以火锅设宴，招待上面来的高 级嘉宾，他举起筷子在滚烫得冒烟的火锅里一边搅拌，一边 笑容可掬地说："大家别客气，滚了（煮开）就吃，吃了再滚 （煮开）。"
小学生班会课件-推广普通话班会课 通用版(共35张PPT)
考验分四个回合：
①抢答题比赛 ②绕口令比赛 ③猜字谜比赛 ④朗读比赛
《登山》
三月三，小三去登山； 上山又下山，下山又上山； 登了三次山，跑了三里三； 出了一身汗，湿了三件衫； 小三山上大声喊，“离天只有三尺三”。
《四和十》
• 四和十，十和四， • 十四和四十，四十和十四。 • 说好四和十得靠舌头和牙齿。 • 认真学，常练习，十四、四十、四十四。
14.下列3组词语中，每个词语中既 有n声母又有l声母的是( )组。 A．南宁、留恋、牢笼、扭捏 B．琉璃、泥泞、拉链、奶牛 C．女篮、连年、嫩绿、努力
15.给“塑料、逮捕、粗糙”注音， 全部正确的一组是( ) 。 A．sùliào, dài bǔ, cūzào B．suòliào, dǎi pǔ, cūcāo C．sùliào, dài bǔ, cūcāo
2． 什么时候开始施行《中华人民共 和国国家通用语言文字法》？
于2001年1月1日开始施行。
3． 世界上使用人数最多的语言 是什么语言？
汉语
4．你知道有多少使用汉字的国 家？
除了中国，使用汉字的国家还有 越南、日本、朝鲜、韩国等
5．我国现在有多少种语言和文字？
据统计，我国少数民族语言的数目可 能在80种以上。 我国各民族现行文字共有40种左右。
（第三组代表朗诵）
严闭的心幕, 慢慢地拉开了, 涌出五年前 的一个印象。——一条很长的古道。驴脚下 的泥，兀自滑滑的。田沟里的水, 潺潺 (chánchán)地流着。近村的绿树都笼在湿 烟里。弓儿似的新月, 挂在树梢。一边走着, 似乎道旁有一个孩子, 抱着一堆灿白的东西 。驴儿过去了,无意中回头一看。——他抱 着花, 赤着脚儿, 向着我微微地笑。
四方异声
普通话培训推广主题班会PPT课件
我们每个人从小就会模仿，模仿大人做事，模仿大 人说话。其实模仿的过程也是一个学习的过程。我 们小时候学说话是向爸爸、妈妈及周围的人学习， 向周围的人模仿。那么我们练口才也可以利用模仿 法，向这方面有专长的人模仿。这样天长日久，我 们的口语表达能力就能得到提高。
➢ 模仿专人。在生活中找一位口语表达能力强的人，请他 讲几段最精彩的话，录下来，供你进行模仿。你也可以 把你喜欢的、又适合你模仿的播音员、演员的声音录下 来，然后进行模仿。
在进行这种练习时，一要注意选择适合自己的对 象进行模仿。要选择那些对自己身心有好处的语 言动作进行模仿，我们有些同学模仿力很强，可 是在模仿时都不够严肃认真，专拣一些脏话进行 模仿，久而久之，就形成了一种低级的趣味，我 们反对这种模仿方法。
模仿法是一种简单易学、娱乐性强、见效快的方法， 尤其适合我们这个年龄的同学们练习，希望大家能 勤学苦练，早日见。
随时模仿。我们每天都听广播，看电视、电影， 那么你就可以随时跟着播音员、演播员、演员进 行模仿，注意他的声音、语调，他的神态、动作， 边听边模仿，边看边模仿，天长日久，你的口语 能力就得到了提高。而且会增加你的词汇，增长 你的文学知识。
要求：尽量模仿得像，要从模仿对象的语气、语速、 表情、动作等多方面进行模仿，并在模仿中有创造， 力争在模仿中超过对方。
这里应多做一些这样的练习
➢ 深吸一口气。数数，看能数多少。 ➢ 跑20米左右，然后朗读一段课文，
尽量避免喘气声。 ➢ 按字正腔圆的要求读下列成语：英
雄好汉 兵强马壮 争先恐后 光明磊落 深谋远虑果实累累 五彩缤纷 心明眼 亮 海市蜃楼 优柔寡断源远流长 山清 水秀 ➢ 读绕口令
读绕口令
➢ A.八面标兵奔北坡，炮兵并排北坡炮 ;炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮 。
推广普通话班会课课件
普通话是社交活动的通用语言
在公共场所、聚会、会议等社交场合，使用普通话能够打破地域隔阂，方便不 同地区的人进行交流。
提高表达能力和沟通效率
普通话的标准发音和语法规则能够使表达更加清晰、准确，有助于提高沟通效 率和减少误解。
普通话在广播、电视等媒体中的应用
媒体传播的重要工具
广播、电视等媒体在进行信息传播时 ，使用普通话能够确保信息的准确传 达，避免方言障碍。
06
总结与展望
总结推广普通话的重要性和成果
推广普通话的重要性
普通话作为中国的官方语言，是不同地区、不同方言人群交 流的桥梁。推广普通话对于国家统一、民族团结、文化传承 、经济发展等方面都具有重要意义。
推广普通话的成果
经过多年的努力，普通话的普及程度已经显著提高，越来越 多的人能够使用普通话进行交流，教育、媒体、政府机构等 领域也普遍使用普通话，这对于促进社会进步和发展起到了 积极的作用。
03
推广普通话的方法和技巧
提高普通话教学水平
普通话发音
教师需要掌握标准的普通话发音 ，包括声母、韵母、声调的正确 发音，以及正确的语调、语速和
节奏。
教学方法
采用多种教学方法，如示范、模仿 、讲解、练习等，以帮助学生更好 地掌握普通话发音和口语表达技巧 。
教学资源
利用多媒体教学资源，如语音、视 频、图片等，丰富教学内容，提高 学生的学习兴趣。
普通话比赛
组织学生参加各种普通话比赛，让他们在比赛中 锻炼自己的口语表达能力。
志愿服务
鼓励学生参加各种志愿服务活动，与不同地区的 人交流，提高他们的普通话实际应用能力。
校园广播
利用校园广播站等平台，组织学生进行普通话播 音，提高他们的普通话水平和自信心。
在公共场所、聚会、会议等社交场合，使用普通话能够打破地域隔阂，方便不 同地区的人进行交流。
提高表达能力和沟通效率
普通话的标准发音和语法规则能够使表达更加清晰、准确，有助于提高沟通效 率和减少误解。
普通话在广播、电视等媒体中的应用
媒体传播的重要工具
广播、电视等媒体在进行信息传播时 ，使用普通话能够确保信息的准确传 达，避免方言障碍。
06
总结与展望
总结推广普通话的重要性和成果
推广普通话的重要性
普通话作为中国的官方语言，是不同地区、不同方言人群交 流的桥梁。推广普通话对于国家统一、民族团结、文化传承 、经济发展等方面都具有重要意义。
推广普通话的成果
经过多年的努力，普通话的普及程度已经显著提高，越来越 多的人能够使用普通话进行交流，教育、媒体、政府机构等 领域也普遍使用普通话，这对于促进社会进步和发展起到了 积极的作用。
03
推广普通话的方法和技巧
提高普通话教学水平
普通话发音
教师需要掌握标准的普通话发音 ，包括声母、韵母、声调的正确 发音，以及正确的语调、语速和
节奏。
教学方法
采用多种教学方法，如示范、模仿 、讲解、练习等，以帮助学生更好 地掌握普通话发音和口语表达技巧 。
教学资源
利用多媒体教学资源，如语音、视 频、图片等，丰富教学内容，提高 学生的学习兴趣。
普通话比赛
组织学生参加各种普通话比赛，让他们在比赛中 锻炼自己的口语表达能力。
志愿服务
鼓励学生参加各种志愿服务活动，与不同地区的 人交流，提高他们的普通话实际应用能力。
校园广播
利用校园广播站等平台，组织学生进行普通话播 音，提高他们的普通话水平和自信心。
主题班会课件：推广普通话 (共29张PPT)
1、半夜吃黄连-----暗中叫苦 2、小和尚念经-----有口无心 3、泥菩萨过江-----自身难保 4、哑巴吃黄连-----有苦说不出 5、门缝里看人-----把人看扁了 6、和尚打伞-----无法无天 7、关公面前耍大刀-----自不量力
8、小葱拌豆腐-----一清二白 9、猪八戒照镜子-----里外不是人 10、擀面杖吹火-----一窍不通 11、骑驴看唱本-----走着瞧 12、老鼠钻风箱-----两头受气 13、孔夫子搬家-----净是书（输） 14、螃蟹过街-----横行霸道 15、聋子见哑巴-----不闻不问
现代诗朗诵——感受普通话的魅力
偶然（徐志摩） • 我是天空里的一片云 • 偶尔投影在你的波心 • 你不必讶异 • 更无须欢喜 • 在转瞬间消灭了踪影 • 你我相逢在黑夜的海上 • 你有你的 我有我的 方向 • 你记得也好 • 最好你忘掉 • 在这交会时互放的光亮
错误（郑愁予）
我打江南走过 那等在季节里的容颜如莲花的开落
面朝大海, 春暖花开（海子）
• 从明天起, 做一个幸福的人 喂马, 劈柴, 周游世界 从明天起, 关心粮食和蔬菜 我有一所房子, 面朝大海, 春暖花开 从明天起, 和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人 给每一条河每一座山取一个温暖的名字 陌生人, 我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获的幸福 我也愿面朝大海, 春暖花开
张伯伯，李伯伯，饽饽铺里买饽饽，
张伯伯买了个饽饽大，李伯伯买了个 大饽饽。
拿回家里喂婆婆，婆婆又去比饽饽
也不知是张伯伯买的饽饽大还是李伯 伯买的大饽饽。
小试牛刀
1、初入江湖：化肥会挥发 2、小有名气：黑化肥发灰，灰化肥发黑 3、名动一方：黑化肥发灰会挥发；灰化肥挥发 会发黑 4、天下闻名：黑化肥挥发发灰会花飞；灰化肥 挥发发黑会飞花 5、一代宗师：黑灰化肥会挥发发灰黑讳为花飞； 灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花 6、超凡入圣：黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑 灰花会飞；灰黑化肥会会挥发发黑灰为讳飞花化 为灰 7、天外飞仙：黑化黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳 为黑灰花会回飞；灰化灰黑化肥会会挥发发黑灰 为讳飞花回化为灰
普通话推广主题班会PPT
吱Zī 吱声，不做声。
不读“zhī声”
Zǐ 渣滓
滓zǐ，沉淀物。 渣滓，比喻品质恶劣shuō，用话劝说别人。 说服，用理由充分的话使对方心服。
不读“shuì服”
小试牛刀
sè 鼻塞
塞sè，闭塞、阻塞。 鼻塞，鼻子堵塞。
不读“鼻sāi”
yong 佣金
讲普通话写规范字
Q18 使用标点符号应遵循什么标准？ A18 使用标点符号以1995年国家技术监督局发布的《标点符号用法》为准。
Q19 不规范字包括哪些？ A19 A19：已经简化的繁体字、已淘汰的异体字、已废止的《第二次汉字简化方案》中的字、
错别字、自造字。
讲普通话写规范字
Q20 什么是常用字和通用字？
讲普通话写规范字
Q21 为什么要推行简化汉字?
A21 推行简化汉字，可从几个方面来认识： 第一，简化是汉字发展的总趋势。古文字 从甲骨文到小篆，再向隶书、楷书的发展， 无论从字形、笔画都在简化; 第二，简化汉字是广大群众的自发要求， 也是知识分子的共同愿望。今天推行的简 化字，绝大多数是历代群众创造的; 第三，简化字简便易学，有很大的优越性; 第四，简化字已被各个使用汉字的国家、 地区所接受。
进。 不读“zhízhú不前”
mǐng dǐng 酪酊大醉
酩酊mǐng dǐng，沉醉的样子。 酩酊大醉，形容醉得很厉害。
不读“míng dīng大醉”
第三节
讲普通话 写规范字
全国普通话推广宣传主题班会
讲普通话写规范字
Q17 使用汉字应遵循哪些标准？
A17 简化字以1986年10月经国务院批准重新发表的《简化字总表》为准。异体字以1955年12月 文化部和中国文字改革委员会联合发布的《第一批异体字整理表》为准。地名以1987年国 家语委、中国地名委员会、铁道部、交通部、国家海洋局、国家测绘局联合发布的《关于 地名用字的若干规定》为准。 更改的计量单位名称用字以1977年7月中国文字改革委员会和国家标准计量局联合发出的 《关于部分计量单位名称统一用字的通知》为准。字形以1988年3月国家语委和新闻出版 署联合发布的《现代汉语通用字表》为准。部首以1983年中国文字改革委员会发布的《汉 字统一部首表》为准。笔顺以1997年4月国家语委、新闻出版署联合发布的《现代汉语通 用字笔顺规范》为准。书写行款：横行的从左至右，竖行的应由右向左。
不读“zhī声”
Zǐ 渣滓
滓zǐ，沉淀物。 渣滓，比喻品质恶劣shuō，用话劝说别人。 说服，用理由充分的话使对方心服。
不读“shuì服”
小试牛刀
sè 鼻塞
塞sè，闭塞、阻塞。 鼻塞，鼻子堵塞。
不读“鼻sāi”
yong 佣金
讲普通话写规范字
Q18 使用标点符号应遵循什么标准？ A18 使用标点符号以1995年国家技术监督局发布的《标点符号用法》为准。
Q19 不规范字包括哪些？ A19 A19：已经简化的繁体字、已淘汰的异体字、已废止的《第二次汉字简化方案》中的字、
错别字、自造字。
讲普通话写规范字
Q20 什么是常用字和通用字？
讲普通话写规范字
Q21 为什么要推行简化汉字?
A21 推行简化汉字，可从几个方面来认识： 第一，简化是汉字发展的总趋势。古文字 从甲骨文到小篆，再向隶书、楷书的发展， 无论从字形、笔画都在简化; 第二，简化汉字是广大群众的自发要求， 也是知识分子的共同愿望。今天推行的简 化字，绝大多数是历代群众创造的; 第三，简化字简便易学，有很大的优越性; 第四，简化字已被各个使用汉字的国家、 地区所接受。
进。 不读“zhízhú不前”
mǐng dǐng 酪酊大醉
酩酊mǐng dǐng，沉醉的样子。 酩酊大醉，形容醉得很厉害。
不读“míng dīng大醉”
第三节
讲普通话 写规范字
全国普通话推广宣传主题班会
讲普通话写规范字
Q17 使用汉字应遵循哪些标准？
A17 简化字以1986年10月经国务院批准重新发表的《简化字总表》为准。异体字以1955年12月 文化部和中国文字改革委员会联合发布的《第一批异体字整理表》为准。地名以1987年国 家语委、中国地名委员会、铁道部、交通部、国家海洋局、国家测绘局联合发布的《关于 地名用字的若干规定》为准。 更改的计量单位名称用字以1977年7月中国文字改革委员会和国家标准计量局联合发出的 《关于部分计量单位名称统一用字的通知》为准。字形以1988年3月国家语委和新闻出版 署联合发布的《现代汉语通用字表》为准。部首以1983年中国文字改革委员会发布的《汉 字统一部首表》为准。笔顺以1997年4月国家语委、新闻出版署联合发布的《现代汉语通 用字笔顺规范》为准。书写行款：横行的从左至右，竖行的应由右向左。
推广普通话主题班会优质PPT
PART 02
推广普通话的意义
提高沟通效率
普通话作为全国通用的语言，能够消除方言障碍，使不同地区的人们更好地交流与 合作。
标准的普通话有助于避免语言歧义，使信息的传递更加准确、快速。
在商业、政治、教育等领域，普通话的普及有助于提高沟通效率，降低交流成本。
促进文化交流
普通话是中华文化的重要载体 ，推广普通话有助于传播中华 文化，增强文化自信。
REPORTING
04
语言环境建设不足：在某些地区，普通话的语言环境建设不够完善， 缺乏必要的语言交流和使用机会。
对未来推广普通话的建议和展望
加强政策引导与支持
提高教育质量
政府应继续加大对普通话推广的支持力度 ，制定更加科学合理的政策措施，鼓励更 多的人使用普通话。
教育部门应进一步提高学校普通话教育的 质量和水平，加强对学生普通话能力的培 养和训练。
社会推广普通话的案例
案例一
某电视台推出了一档以推广普通 话为主题的综艺节目，通过明星 效应和娱乐形式，吸引了大量观
众参与。
案例二
某公益组织在社区开展普通话培 训课程，针对老年人、外来务工 人员等特定人群进行培训，提高
了他们的普通话水平。
案例三
某政府机构在公共场所设置了普 通话标识和语音提示，鼓励市民
在家庭推广普通话
父母榜样作用
家长应成为孩子的榜样，在与孩子交流时使用普通话，营造家庭 普通话环境。
鼓励孩子使用普通话
鼓励孩子在学校外也使用普通话进行交流，提高孩子的自信心和表 达能力。
纠正孩子的发音
家长应注意纠正孩子的发音错误，帮助孩子掌握正确的普通话发音 。
在社会推广普通话
媒体宣传
利用广播、电视、网络等 媒体宣传普通话的重要性 和标准发音。
推广普通话主题班会ppt课件
经国务院第134次总理办公会批准，自1998年起， 每年9月份第三周为全国推广普通话宣传周。
12
普通话水平等级标准
• 97分及其以上，为一级甲等； • 92分及其以上但不足97分，为一级乙等； • 87分及其以上但不足92分，为二级甲等； • 80分及其以上但不足87分，为二级乙等； • 70分及其以上但不足80分，为三级甲等； • 60分及其以上但不足70分，为三级乙等。
16
街头错别字
涂料广告：好色之涂 洗衣机广告：贤机良母 眼睛广告：一明惊人 网吧广告：一网情深 家具广告：家俱
17
街头错别字
涂料广告：好色之涂（徒） 洗衣机广告：贤机（妻）良母 眼睛广告：一明（鸣）惊人 网吧广告：一网（往）情深 家具广告：家俱（具）
18
文学性错别字
鸡动 蛋定 甘败下风 脉博 松驰
T L E
南 方 饭
西。他刚坐下，那位女服务员就来了，尽量用普通话说： “老大爷，你想去（吃）什么？”那老汉听不懂她的 ‘普通话’，最后，老汉才知道意思是问他吃什么。于 是，老汉说：“包子”。她一听，马上说：“好马上
店 到。”只见女服务员拿出了一张报纸，老汉被弄得哭笑
不得，又说：“有大肥鸡吗？”女服务员热情的说：
32
谢
大
谢
家
33
34
4. 房客投诉：这房间脏得不像话！昨晚我竟然在房间里 看到一群老鼠在打架！
房东不屑：这么便宜的房租，你还想看什么？ 难道还想看斗牛不成？
3
1
什么是普通话
2
普通话的由来
3
学习普通话的重要性
4
推普小知识
4
什么是普通话？
普通话，即“现代标准汉语”，是现代 中华民族共同语，是中国走向世界的标识语 言。普通话以北京语音为标准音，经北方话 为基础方言，以典范的现代白话文著作为语 法规范。
12
普通话水平等级标准
• 97分及其以上，为一级甲等； • 92分及其以上但不足97分，为一级乙等； • 87分及其以上但不足92分，为二级甲等； • 80分及其以上但不足87分，为二级乙等； • 70分及其以上但不足80分，为三级甲等； • 60分及其以上但不足70分，为三级乙等。
16
街头错别字
涂料广告：好色之涂 洗衣机广告：贤机良母 眼睛广告：一明惊人 网吧广告：一网情深 家具广告：家俱
17
街头错别字
涂料广告：好色之涂（徒） 洗衣机广告：贤机（妻）良母 眼睛广告：一明（鸣）惊人 网吧广告：一网（往）情深 家具广告：家俱（具）
18
文学性错别字
鸡动 蛋定 甘败下风 脉博 松驰
T L E
南 方 饭
西。他刚坐下，那位女服务员就来了，尽量用普通话说： “老大爷，你想去（吃）什么？”那老汉听不懂她的 ‘普通话’，最后，老汉才知道意思是问他吃什么。于 是，老汉说：“包子”。她一听，马上说：“好马上
店 到。”只见女服务员拿出了一张报纸，老汉被弄得哭笑
不得，又说：“有大肥鸡吗？”女服务员热情的说：
32
谢
大
谢
家
33
34
4. 房客投诉：这房间脏得不像话！昨晚我竟然在房间里 看到一群老鼠在打架！
房东不屑：这么便宜的房租，你还想看什么？ 难道还想看斗牛不成？
3
1
什么是普通话
2
普通话的由来
3
学习普通话的重要性
4
推普小知识
4
什么是普通话？
普通话，即“现代标准汉语”，是现代 中华民族共同语，是中国走向世界的标识语 言。普通话以北京语音为标准音，经北方话 为基础方言，以典范的现代白话文著作为语 法规范。
小学生《推广普通话》主题班会课课件
• 推广普通话有利于促进不同地区、不同民族之间的交流与合 作。
• 普及普通话有助于提高国家整体文化素质和文明程度。 • 掌握普通话有助于更好地传承和弘扬中华优秀传统文化。 • 同时，推广普通话也有助于提升国家形象和软实力，促进国
际交流与合作。在全球化日益深入的今天，掌握一门通用语 言对于参与国际竞争和交流具有重要意义。因此，推广普通 话不仅对于个人发展至关重要，也对于国家发展和社会进步 具有深远影响。
未来推广普通话的挑战与机遇
方言保护与普通话推广的平衡
在推广普通话的过程中，需要充分尊重和保护方言文化，避免对方言的歧视和压制。
网络语言对普通话的影响
随着网络的发展，网络语言对普通话的影响越来越大，需要加强对网络语言的规范和引导。
国际交流与合作中的普通话推广
随着中国国际地位的提高，普通话在国际交流与合作中的作用越来越重要，需要加强对普通 话的国际推广和传播。
节和词语。
通过模仿和练习提高发音准确性
03
多听标准普通话的发音，模仿并练习，逐渐提高发音的准确性
和自然度。
多听、多说、多读、多写
多听
经常听普通话的广播、电视、电影等，培 养语感和听力理解能力。
多说
积极参与课堂讨论、朗读课文、与同学交 流等，锻炼口语表达能力。
多读
阅读适合年龄段的普通话读物，扩大词汇 量，提高阅读理解能力。
普通话是不同民族、不同地区间交流的重 要工具。
掌握普通话有助于更好地融入社会，增强 个人竞争力。
普通话对于个人发展的重要性
普通话是个人素质的重要 组成部分，体现一个人的 文化修养。
掌握普通话有助于提高口 语表达能力，增强自信心。
在学习、工作、生活中， 普通话有助于更好地与他 人沟通交流。
• 普及普通话有助于提高国家整体文化素质和文明程度。 • 掌握普通话有助于更好地传承和弘扬中华优秀传统文化。 • 同时，推广普通话也有助于提升国家形象和软实力，促进国
际交流与合作。在全球化日益深入的今天，掌握一门通用语 言对于参与国际竞争和交流具有重要意义。因此，推广普通 话不仅对于个人发展至关重要，也对于国家发展和社会进步 具有深远影响。
未来推广普通话的挑战与机遇
方言保护与普通话推广的平衡
在推广普通话的过程中，需要充分尊重和保护方言文化，避免对方言的歧视和压制。
网络语言对普通话的影响
随着网络的发展，网络语言对普通话的影响越来越大，需要加强对网络语言的规范和引导。
国际交流与合作中的普通话推广
随着中国国际地位的提高，普通话在国际交流与合作中的作用越来越重要，需要加强对普通 话的国际推广和传播。
节和词语。
通过模仿和练习提高发音准确性
03
多听标准普通话的发音，模仿并练习，逐渐提高发音的准确性
和自然度。
多听、多说、多读、多写
多听
经常听普通话的广播、电视、电影等，培 养语感和听力理解能力。
多说
积极参与课堂讨论、朗读课文、与同学交 流等，锻炼口语表达能力。
多读
阅读适合年龄段的普通话读物，扩大词汇 量，提高阅读理解能力。
普通话是不同民族、不同地区间交流的重 要工具。
掌握普通话有助于更好地融入社会，增强 个人竞争力。
普通话对于个人发展的重要性
普通话是个人素质的重要 组成部分，体现一个人的 文化修养。
掌握普通话有助于提高口 语表达能力，增强自信心。
在学习、工作、生活中， 普通话有助于更好地与他 人沟通交流。
推广普通话班会课课件
普通话活动
组织各种普通话比赛、演 讲、朗诵等活动，鼓励学 生积极参与，提高他们的 普通话应用能力。
在公共场所推广普通话
公共标识
公共场所的标识、指示牌 等应使用标准的普通话， 方便外地游客和民众了解 信息。
公共服务
公共交通、旅游景点、医 疗机构等公共服务场所的 工作人员应使用标准的普 通话提供服务。
促进文化交流
普通话作为全国通用的语言， 有助于不同地区、民族之间的 文化交流和融合。
推动语言规范化
推广普通话和等级认证可以促 进语言的规范化，提高全民的
语言素质。
如何准备普通话水平测试
学习普通话语音知识
掌握声母、韵母、声调的正确发音，以及普 通话的音变规律。
进行模拟测试
通过模拟测试了解自己的普通话水平，发现 并纠正自己的发音、表达问题。
02
在商业、旅游、交通等跨地区交 流频繁的领域，普通话的普及有 助于提高沟通效率，降低交流成 本。
促进文化交流
普通话作为中华文化的载体，能够让 不同地区的人们更好地了解和传播中 华文化。
通过普通话，不同地区之间的文化交 流得以加强，促进了文化多样性的发 展。
增强国家认同感
普通话的普及有助于增强人们对国家的认同感和归属感，促 进民族团结。
普通话的语音标准
普通话的词汇和语法规范
普通话的词汇和语法规范以北方话为 基础，同时吸收其他方言和少数民族 语言的词语，并遵循现代汉语的语法 规则。
普通话的语音标准包括声母、韵母、 声调等方面的规范，以及音节、音变 等方面的要求。
普通话的重要性
促进交流与沟通
普通话作为全国通用的语言，是不同方言地区的人们进行交流和 沟通的重要工具，有助于消除语言障碍，增强民族凝聚力。
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1、主动一点-------玉 2、三横又三竖，三撇又三捺。-------森 3、左边缺点水，右边满是水。-------冰 4、口小一点，样样都有。-------京 5、一人一寸高，竹在头上摇。-------符 6、一大一小，一小一小。（每句各打一字）-----------尖、林
（第一组代表朗诵）
（全班朗读）
“这笑容又仿佛是哪儿见过似的”, 我仍是想——默默地想。
（第四组代表朗诵）
又现出一重心幕来, 也慢慢地地拉开了, 涌出十年前的一个印象。——茅(máo)檐(yán)下的雨 水, 一滴一滴地落到衣上来。土阶边的水泡儿, 泛（fá）来泛去地乱转。门前的麦垄和葡萄架 子, 都灌(guàn)得新黄嫩绿地非常鲜丽。
• 2、一个口音很重的县长到村里作报告： "兔子们，虾米们，猪尾巴！不要酱瓜，咸菜太贵啦！！" （翻译：同志们，乡民们，注意吧！不要讲话，现在开会啦！！）
县长讲完后，主持人说："咸菜请香肠酱瓜！" （翻译：现在请乡长讲话！）
乡长说："兔子们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八！" （翻译：同志们，今天的饭够吃了，大家都使大碗吧！）
世界触手可及
（全班朗读）
“这笑容仿佛在哪里看见过似的, 什么时候, 我曾……”我不知不觉地便坐在窗下想,——默默地想 。
（第三组代表朗诵）
严闭的心幕, 慢慢地拉开了, 涌出五年前的一个印象。——一条很长的古道。驴脚下的 泥，兀自滑滑的。田沟里的水, 潺潺(chánchán)地流着。近村的绿树都笼在湿烟里。弓 儿似的新月, 挂在树梢。一边走着, 似乎道旁有一个孩子, 抱着一堆灿白的东西。驴儿过 去了,无意中回头一看。——他抱着花, 赤着脚儿, 向着我微微地笑。
2． 什么时候开始施行《中华人民共和国 国家通用语言文字法》？ 于2001年1月1日开始施行。
3． 世界上使用人数最多的语言是什么语言？ 汉语
4． 今年是第几届全国推广普通话宣传周？具体时间是哪几天？
今年是第十七届 具体时间是9 月15 日到9 月21 日
Байду номын сангаас
5．你知道有多少使用汉字的国家？ 除了中国，使用汉字的国家还有越南、日本、朝鲜、韩国等
6． 我国现在有多少种语言和文字？
据统计，我国少数民族语言的数目可能在80种以上。 我国各民族现行文字共有40种左右。
7．本届推普周活动的主题是什么？ 说好普通话 圆梦你我他
考验分四个回合：
望同学们踊跃回 答哦。。。
①抢答题比赛 ②绕口令比赛 ③猜字谜比赛 ④朗读比赛
三月三，小三去登山； 上山又下山，下山又上山； 登了三次山，跑了三里三； 出了一身汗，湿了三件衫； 小三山上大声喊，“离天只有三尺三”
推广普通话班会课课件
• 开学第一天,老师问小明：“小明，1+1=?”小明说：“不知道。”老师说：“那你回家问问你的家人去。 ”小明去问妈妈，妈妈正在和别人吵架，小明问：“妈妈1+1=？”妈妈说：“王八蛋！”小明知道了 1+1=王八蛋；小明又去问爸爸，爸爸正在喝啤酒，小明问：“爸爸1+1=？”爸爸说：“爽！”小明又知 道了1+1=爽；小明又去问爷爷，爷爷正在看电视，小明问：“爷爷1+1=？”爷爷说：“黑帮老大！”小 明知道了1+1=黑帮老大；小明又去问姐姐，姐姐正在唱国歌：起来不愿做奴隶的人们！小明知道了1+1= 起来不愿做奴隶的人们；小明又去问妹妹，妹妹正在唱儿歌：小兔子乖乖把门开开！小明知道了1+1=小 兔子乖乖把门开开。第二天，老师问：“小明1+1=？”小明说：“王八蛋。”“啪”老师打了小明一巴 掌，小明说：“爽。”老师莫名其妙地说：“谁教你的？”小明说：“黑帮老大。”老师吓了一跳，问 ：“小明你在干什么?”小明唱道：起来不愿做奴隶的人们。老师把小明关出门外，小明边敲门边唱到： 小兔子乖乖把门开开。老师晕了
"不要酱瓜，我捡个狗屎给你们舔舔。。。" （翻译：不要讲话，我讲个故事给你们听听。。。）
考验分四个回合：
望同学们踊跃回 答哦。。。
①抢答题比赛 ②绕口令比赛 ③猜字谜比赛 ④朗读比赛
1． 什么是普通话？
以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规 范的现代汉民族共同语。
雨声渐渐地住了, 窗帘后隐隐地透进清光来。推开窗户一看, 呀! 凉云散了, 树叶上的残滴, 映着月儿, 好似萤光千点, 闪闪烁烁地动着。——真没想到苦雨孤灯之后, 会有这么一幅清美 的图画!
（第二组代表朗诵）
凭窗站了一会儿, 微微地觉着凉意浸人。转过身来, 忽然眼花缭(liáo)乱, 屋子里的别的东西,都隐 在光云里, 一片幽辉, 只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的 安琪儿, 抱着花儿, 扬着翅儿, 向 着我微微地笑。
( 节选冰心《笑》)
经过了一番这样的游戏，相信同学们都对于普通话有更深入更有 趣的了解了吧，希望我们都能善于应用普通话。。。。
1.掌握学习普通话的工具—汉语拼音 2.掌握本地方言与普通话之间的差别。 3.平时多与用普通话交流的人接近和沟通
我们都是推普小卫士！
携手共进，齐创精品工程
Thank You