2015学校先进集体事迹材料
学校集体事迹材料7篇
学校集体事迹材料7篇学校集体事迹材料7篇学校集体事迹材料篇1一、走进学生的心灵深处。
班主任作为一个班集体的组织者、领导者，具有核心的作用。
古语：“亲其师、信其道。
”班主任以真挚诚恳的热情和爱学生的心才能取得学生的信任。
叶圣陶先生曾说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生。
”教师在与学生交往的过程中所表现出来的情感必须是真挚诚恳的，树立自己的威望，必须做到以情动人。
只有这样，才能建立民主、平等和互相理解的新型师生关系，学生才能真正感受到班主任的可亲、可敬、可信，才会在心理上接受你，愿意与你亲近，愿意将心灵的窗口向你敞开。
师生间感情愈真切，教育就效果愈佳。
我班的李吉星同学母亲离世，每学期我都第一个到他家去家访。
与他的爸爸多沟通教育孩子的得力措施，避免了单亲家庭的孩子形成孤僻的性格。
对待好学生如此，后进生我更是不敢有丝毫的怠慢。
我深知后进生虽然只是少数，但往往会给班主任工作带来很多麻烦。
他们的后进行为不仅对本人进步不利，而且常常给班级造成不良影响。
因此使后进生进步，重新确立起自信心是转化工作的关键，是重要而艰巨的任务。
我班李佳乐同学不和父母生活在一起，平时生活和学习全靠年迈的爷爷照顾，而爷爷的文化程度又很低，根本无法辅导他学习，使得他与同学之间存在着很大的差距。
每次课堂上他都精力无法集中。
看到这种情况，我看在眼里，急在心上，由于他家情况特殊，我没有给过他难堪，而是每次和言悦色地给他讲道理，鼓励他，帮他分析原因，想办法，经常与他的家人联系，共同关注他的成长。
学习上，每发现他的一点进步，我都会特意提出表扬，让他自己发现自己的闪光点，相信他也能做一个好学生。
对于他做得不对的地方，便找他个别谈话，循循善诱，告诉他要如何做才是一个好学生，好孩子，给他信心，给他鼓励。
二、发挥班委会和骨干的核心力量。
一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，一个班集体中，必须有一部分热爱集体工作又有较强工作能力、自身素质较好、在集体中有一定威信和影响力的学生组成班干部队伍，形成集体的核心，通过他们团结、带动其他集体成员，沟通信息，协调动作，开展集体工作。
学校先进集体事迹材料(3篇)
学校先进集体事迹材料(3篇)学校先进集体事迹材料（3篇）学校先进集体事迹材料第一篇：本年度，在区教育局、亚沟中心校的正确领导、关心支持下，在全体老师共同努力下，坚持科学发展观为指导，认真贯彻教育工作会议精神，紧紧围绕“办家长满意学校”的工作要求，各项工作都取得了明显的进步。
被评为哈市艺体卫先进集体、区德育工作先进集体、中华魂读书活动先进集体。
一、德育为首，狠抓精神文明建设。
（一）、一切工作从小处着眼，做出实效。
1、创新设计实用性更强的班主任手册。
得到了级领导肯定，决定推广实施。
2、编辑制作了《德育工作简报》。
3、完善了相关德育工作制度，修改了教师考核细则，为各项工作实施提供了有利保障。
4、积极组织班级文化参观、检查、交流活动，推动了班级的文化建设。
（二）、有计划地开展学校德育活动。
学期：九月份：第三届校园文化艺术节活动；秋季运动会。
十月份：联合建队日，举行新队员入队仪式和大队部换届竞选活动；响应“迎大冬、讲文明、树新风”活动，举行三知比赛活动；“家长开放周?相约在校园”活动。
十一月份：阿城关工委检查“中华魂”读书活动，并召开汇报会。
十二月份：法制副校长来校做题为《如何预防青少年犯罪》的法制教育讲座。
下学期：三月份：丰富多彩的学雷锋活动；“三.八”妇女节组织制作精美手抄报，表达感恩之情。
四月份：组织“看电影、祭先烈、学英雄”活动，进行观后感征文比赛；第三套广播操比赛；开展防火疏散演练；世界地球日，开展了环保口号征集大赛。
五月份：春季运动会；讲述《照片里的故事》有奖征文比赛，引导学生表达对父母的感恩之情；“佩戴小黄帽安全记心”启动仪式。
六月份：庆六一文艺汇演暨表扬奖励大会；国际禁毒日之际，对学生作了禁毒知识讲座和毒品常识的测试，加强学生拒毒防毒意识；掀起评选“少年之星”的热潮。
（三）、通过各种形式积极开展班主任岗位练兵工作。
1、组织了班主任工作理论测试。
2、举行班主任岗位练兵专业技能个性展示活动。
四名班主任参加中心校举行的比武大赛，王春雨参加区班主任岗位练兵专业技能比武比赛，获得优异成绩。
学校先进集体主要事迹（精选3篇）
学校先进集体主要事迹（精选3篇）学校先进集体主要事迹篇1为了做好全校普法依法治理工作，我校坚持以_重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，适应新形势新变化，增强法律宣传教育的针对性和实效性，深入推进依法治校工作，扎实做好“六五”普法依法治理启动工作，紧紧围绕全局教育工作，全面深入地开展法制教育，积极推进法制教育工作，为全校教育的健康快速发展提供了良好的法治环境。
现就半年来的法治教育如下：一、学校高度重视法制教育工作，周密安排部署。
20__年我校制定了法制实施计划，并及时调整法制领导机构，确立一名领导去抓法制工作，由于责任靠实，安排扎实，督查及时，学校的法制工作落实得早，落实得快。
在学校召开的各种会议上，领导都强调法制教育，并要求把法制教育融入到各项中心工作中去，用典型事例和现身说法强化法制教育，效果明显。
二、大力开展法制教育，提高全体师生的法律意识。
(一)半年来，按照上级部门法制规划和年度实施计划，采取以会代训等多种方式，开展法制和法制培训，讲解有关政策和法律法规。
学校定期组织学习，并积极参加全市统一组织的培训和法制讲座，多次按规定要求购买法制教材。
(二)学校积极组织镇上每年一度的干部职工法律知识考试。
教师参考率每次都在96%以上，合格率达到100%;并且每年组织中学生参加法律知识的考试，每次合格率都在95%以上。
从而为提高教育法制化水平，推进依法治教进程，打下了坚实的基础。
三、全面落实法制教育任务，保证工作全面推进。
(一)针对群众普遍关心的热点问题，有计划地开展专项治理。
如：坚持不懈地抓好教育乱收费治理工作，按照“为民、务实、清廉”的要求，进一步规范学校收费行为。
学校必须严格执行“一费制”，严格执行收费公示制度，严禁自立项目收费和搭车收费，并建立贫困学生救助机制，确保学生不因经济贫困原因而失学。
(二)对中小学生进行交通安全法规教育，提高他们自觉遵守交通法规和安全的意识。
学校实行上下学排队制度，公路沿线学校实行教师护送制度。
2015学校先进集体事迹材料(五篇)
2015学校先进集体事迹材料(五篇)2015学校先进集体事迹材料:在区教育局的正确领导下，我校以办“人民满意学校”为宗旨, 按照“不断规范、力致精细、推进深化、努力创新、创造和谐”的要求，以全面实施素质教育为中心，以提高课堂效率为核心，以学校管理为重点，以全面落实城关区教育局“两个管理办法”为抓手，落实“生命、生活、社会”课程资源包的宣传学习，重视教师队伍建设和学生行为习惯养成教育，在领导班子的共同努力下，较好的完成了各项工作。
现将我校申报教育工作先进集体的主要工作成绩作一汇报。
一、求和谐——创建团结合作的领导班子。
我校领导班子同心同德，大事讲原则，小事讲风格;善于从学校全局工作出发处理好本职工作，在工作中做到了明确一个思想：质量为本、特色兴校，全方位促进教师、学生和学校的发展。
确立了四个意识：服务意识、创新意识、模范意识和主动意识。
做到了两个一流：分管工作一流、教学工作一流。
班子成员能从学校工作需要从发，发扬了我校分工不分家的合作意识。
按照“学习型、服务型、创新型、高效型”的要求，加强学习，提高素质，改进作风，求真务实，真抓实干，实现了“管理型”向“服务型”转变。
塑造了良好的领导班子整体形象，维护班子团结,能容人、容言、容事。
做到记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长。
具有大局意识，不断提高个人修养。
努力实践“知难而进、勇于创新的精神，艰苦奋斗、务求实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精神”，工作面前讲原则，利益面前讲风格。
二、抓常规—-- 在规范中求发展教学工作是学校的生命线，提高教学质量，离不开规范的科学管理。
我校积极学习落实城关区教育局颁发的《中小学教育教学管理办法》、《班主任工作管理办法》，以两个办法为抓手，全面实行规范化的管理机制，以此全面提升学校的办学质量。
在常规管理上全面推行以教学工作综合评价为主体，以课堂教学和教科研工作的考核评估为辅的管理体制。
一方面通过教科研流程的管理，提高教师教科研水平，用先进的教学理论指导教学，促进课堂教学质量的提高，另一方面，加强课堂教学全过程的管理，促进教师精研教材、精选教法，精心备课上课，总结课堂教学实践经验，为教科研工作提供鲜活的实践素材，实现教科研与课堂教学的有机统一，实现理论与实践的有机结合，促进了学校教学质量的提高。
学校先进集体事迹材料
学校先进集体事迹材料
学校先进集体事迹材料。
为了更好地宣传学校先进集体的事迹，激励全校师生向他们学习，特撰写
此文档，希望能够展现出他们的风采和成就。
我校的先进集体是在学校领导的正确领导下，全体教职工齐心协力，积极
探索教育教学改革，努力提高教学质量，取得了一系列显著成绩。
在教学方面，他们积极探索课程改革，创新教学模式，采用多种手段激发学生学习兴趣，提高学习效果。
在科研方面，他们积极参与各类科研项目，不断提升自身的科研水平，为学校的发展做出了突出贡献。
在学科竞赛方面，他们引导学生参加各类学科竞赛，取得了优异成绩，为学校争得了荣誉。
在文体活动方面，他们组织了各种形式的文体活动，丰富了学生的课余生活，培养了学生的综合素质。
在学校管理方面，他们积极响应学校的管理要求，认真履行教学任务，积
极参与学校各项管理工作，为学校的和谐发展做出了积极贡献。
在师德师风建设方面，他们始终以身作则，模范遵守教师职业道德规范，为学生成长成才树立了良好榜样。
在社会服务方面，他们积极开展各类社会实践活动，深入社区开展志愿服务，为社会贡献了自己的一份力量，树立了良好的社会形象。
总之，他们以自己的实际行动践行了“教书育人、德育为先”的教育宗旨，充分展现了我校教师队伍的整体素质和精神风貌，是学校的一面旗帜，是全校师生学习的榜样。
希望全校师生能够向他们学习，争做学校的先进集体，为学校的发展贡献自己的力量。
学校先进集体主要事迹材料模板(8篇)
学校先进集体主要事迹材料模板（8篇）学校先进集体主要事迹材料模板篇1在深入开展创先争优和基层党组织建设年活动中，学校支部全面加强基层党组织建设，提高党建的科学化水平，为学校的科学发展提供了坚强保证,为学校的发展和教学质量的提升起到了核心作用，取得了优异的成绩。
在今年的创先争优、基层党组织建设年活动中，我校支部为了把此项工作深入扎实地开展下去，针对学校实际，强化了组织功能，夯实了工作基础。
充分发挥基层党组织的政治核心作用，在学校管理和教育教学工作中，让全体党员发挥支持、服务、保障、监督的作用，积极参与学校管理、校园文化建设、基础设施建设、校务公开等重大问题的决策。
进一步完善规范了组织建设，提升了基层组织党建工作水平。
一、统一思想，提高认识，增强活力。
学校支部紧紧围绕努力推进学习型党组织建设，提高党组织服务学校发展的能力和水平。
全体党员把建设学习型党组织的要求贯穿于创先争优活动的全过程，切实加强思想政治学习，结合学校的学月工作安排，坚持一月一次的政治学习，每次学习做到有人牵头负责，有学习记录。
根据学习和活动的需要，我们及时组织党员学习党章，学校党的精神，学习教育法律法规，学习先进党员的典型事迹，通过集中和个体学习活动、争当学习标兵，通过动员会、座谈会，努力把我校支部建设成为学习型党组织，把学习成果转化为推动学校教育教学工作、解决实际问题的能力。
学校支部结合学校教育教学工作的特点和学生的实际，努力提高基层党建工作的针对性和实效性。
依据支部的工作情况，拓宽党建思路，党员教师在活动中找准了教学工作的切入点，在有效课堂和高效课堂上下功夫，不断提高课堂教学效益。
我们的党员班主任立足班级学生特点，强化班级管理，争创党员示范班。
党员领导紧密结合各自的管理工作，大胆管理，善于管理，在过程管理中出成效。
全体党员积极引领和参与学校建设，关注学校发展，切实做好未成年人思想道德建设工作，加强师德师风建设，稳定教师队伍，维护学校正常的教育教学秩序，努力创设安全稳定的和谐校园。
学校先进集体事迹材料（二篇）
学校先进集体事迹材料一、背景介绍我校xx小学是一所位于xx市的规模较大的民办小学，建校至今已有xx年的历史。
学校始终秉持着“育人为本，品德为先”的办学理念，致力于培养学生全面发展的能力，大力推进素质教育，取得了一系列优异的成绩。
二、业务管理方面的先进集体事迹1.教改创新，提升教学质量xx小学教师团队以卓越的教学质量和无私的奉献精神，赢得了社会各界的广泛赞誉。
在教学方面，学校成立了专业化的教研组，通过共同研究、交流学习和相互讨论等方式，不断研发新的教学方法和教育资源，探索符合学生发展需要的个性化教学模式。
一些教师还通过搭建线上线下的交流平台，将自己的教学经验与同行分享，促进了教师群体的共同进步。
2.丰富多彩的校园文化建设为了丰富学生的校园生活，学校建设了一支专业化的辅导员队伍，带领学生积极参与各类社团活动和校内外比赛。
学校每年都组织丰富多彩的文化艺术活动，如运动会、文艺晚会、科技创新比赛等，激发了学生的学习热情和创造力，培养了学生的综合素质和团队合作精神。
三、师生关系方面的先进集体事迹1.携手成长，相互扶持学校注重师生之间的互动交流，倡导师生之间亲切友好的关系。
每个班级都设有心理辅导老师，关注学生的身心健康成长。
在学校里，教师们不仅仅是学生的老师，更是学生的朋友和知音。
他们在课堂上积极引导学生，耐心倾听学生的心声，在校园里关心学生，为他们营造了一个温馨和谐的学习环境。
2.班级文化氛围浓厚学校特别注重班级文化的建设，每个班级都有自己的口号和特色活动。
在每学期的班会上，学生们会共同商讨并确定班级的发展目标和计划，每周还会举行班级主题活动，如班级集体诗朗诵、文艺表演等，增强了班级凝聚力和集体荣誉感。
四、社会责任方面的先进集体事迹1.积极参与社会实践活动学校注重学生的社会责任教育，定期组织学生参与社会实践活动。
学生们到社区、福利院等地，开展志愿服务活动，帮助他人解决实际困难，培养了学生的关爱他人、乐于助人的品质。
先进典型集体事迹材料
先进典型集体事迹材料•相关推荐先进典型集体事迹材料在日复一日的学习、工作或生活中，说到事迹，大家肯定都不陌生吧，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。
拟起事迹来就毫无头绪？下面是小编收集整理的先进典型集体事迹材料，希望对大家有所帮助。
先进典型集体事迹材料1我们是一个民主的班集体，因为我们拥有良好的班风——支持宽容，团结而凝聚，博观约取,厚积而薄发;我们是一个求知型的集体，因为我们拥有浓厚的学风——博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之;我们是一个团结的集体，因为我们拥有温馨的舍风——心灵因情感和真挚而美丽，寝室因和谐和包容而温馨。
在和谐健康的舍风依托下的班风和学风，我们共同营造出了一个不断进取、完善、超越的班集体。
我们的集体是一个有着不同个性的个体组成的，我们的展现方式各不相同，但我们有一个共同的特点——志存高远，我们是勇攀高峰的践者，怀揣着征服科学高峰的梦想;我们是勇历扬帆的舵手，要在知识的海洋中自在遨游;我们是骏马要在知识的草原上驰骋;我们是雄鹰要在知识的天空中翱翔;我们是勇士要在知识的历史中留下永不磨灭努力求索的印迹!在“医道天德”的校训的指导下，在学校各级领导的关怀下，在护理系各位领导同仁的帮助下，我们班级在一年多的时间里，团结拼搏、努力进取，无论在思想上还是学习上都取得了可喜的成绩。
现将情况汇报如下：一、班级概况20xx级高专护理3班，是一个由62人组成的集体。
男生4人，女生58人;省内40人，省外22人;城镇21人，农村41人;少数民族学生6人;经济困难学生27人。
每个人都积极向上，意气风发，怀着对知识的渴望，怀着对梦想的向往，怀着对生活的热爱，怀着对生命的关爱，朝着共同的目标努力奋斗。
虽然62个孩子来自不同的地方，有过不同的生活环境和经历，有着不同的性格和特征，但一年多的时间里，彼此建立了深厚的友谊，成为了一个团结奋发的集体，每个人都最大限度的释放着自己的能量，每个人都为班集体的荣誉不断地增添光彩。
校园先进集体事迹范文大全
校园先进集体事迹范文大全作为一所先进的学校，我们有很多优秀的集体，他们为校园的进步和发展做出了杰出的贡献。
以下是一些先进集体的事迹范文：第一篇：我们学校的篮球队是一个充满活力和团结的集体。
在最近一次校园篮球联赛中，他们表现出色，连续击败了对手，在比赛中展现出了顽强的斗志和团队合作精神。
他们不仅在场上拼尽全力，而且在日常训练中也严格要求自己。
在比赛中，他们相互鼓励，相互帮助，最终获得了冠军。
篮球队的成功离不开队员们的努力和教练的精心指导，他们用实际行动诠释了团队精神和拼搏精神，为我们校园增添了一道靓丽的风景线。
第二篇：我们学校的演讲团体是一个备受瞩目的团体。
他们在各种比赛和活动中频频斩获佳绩，他们用雄辩的口才和深刻的思想感染着每一个听众。
在校园里，他们组织了一系列有意义的演讲活动，引领着同学们探讨时事和关注社会热点。
在各种演讲比赛中，他们所获得的奖项更是不计其数。
演讲团体的成功得益于他们的努力和团队的默契配合，他们以自己的实际行动诠释了团队精神和奋斗精神，为我们校园带来了一场场精彩的演讲盛宴。
第三篇：我们学校的志愿者团队是一个充满爱心和正能量的集体。
他们经常参加各种社会公益活动，帮助有需要的人，传播着正能量。
在校园里，他们组织了一系列有意义的志愿活动，吸引了众多同学的积极参与。
他们在活动中表现出极大的热情和责任感，用自己的实际行动践行着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。
志愿者团队的成功得益于他们的坚持和努力，他们用实际行动诠释了团队精神和奉献精神，为我们校园注入了一股强大的正能量。
这些先进集体都在自己的领域内做出了不懈的努力，他们用实际行动诠释了团队精神和拼搏精神，为我们校园增添了一道道靓丽的风景线，值得我们所有人学习和尊敬。
希望更多的同学能够向他们学习，争做校园的先进集体，为学校的发展贡献自己的力量。
作为先进的集体，篮球队、演讲团体和志愿者团队都以团队合作、奉献精神和积极向上的态度示范了校园中的榜样力量。
学校优秀集体事迹材料
学校优秀集体事迹材料自从成立以来，我们学校一直致力于提供优质的教育和培养优秀的学生。
以下是我们学校优秀集体的事迹，展示了他们在不同领域取得的卓越成就。
1.学术表现我们学校的各个班级在学术方面取得了显著的成绩。
教师们通过精心的指导和教学方法，帮助学生在不同学科中取得了优异成绩。
很多班级在各类学科竞赛中取得了高分，赢得了荣誉。
2.社区服务我们学校积极参与社区服务活动，为社会作出贡献。
学生们参加了环保、慈善和志愿者活动，通过帮助弱势群体和改善环境等方式，建立了良好的社会形象。
3.文化交流为了促进文化交流，我们学校积极开展了各类文化活动。
学生们参与了国内外交流项目，与不同国家的学生交流研究，增进了彼此的了解和友谊。
学校还举办了丰富多彩的文艺演出和文化展览，展示了孩子们的才艺和学校的文化底蕴。
4.体育成绩我们学校重视体育教育，注重培养学生的体能和团队合作精神。
学校组织了丰富多样的体育活动，学生们在各类比赛中斩获了冠军和奖牌。
这些成绩既是学生们努力的结果，也体现了学校对体育教育的重视。
5.心理健康教育学校十分关注学生的心理健康，积极开展心理健康教育活动。
学生们参加了心理辅导课程和工作坊，研究了如何应对压力、处理情绪等技巧。
学校为学生们提供了一个良好的心理健康环境，帮助他们更好地面对生活和研究的挑战。
通过上述事迹，我们学校展示了我们在教育领域中的卓越表现。
我们将继续努力，为学生提供更好的学习环境和资源，培养更多的优秀人才。
学校先进集体事迹材料7篇
学校先进集体事迹材料学校先进集体事迹材料7篇在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过事迹材料吧，事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。
拟起事迹材料来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的学校先进集体事迹材料，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学校先进集体事迹材料1xx中学是省级一类初中，20xx年被评为全县唯一的一所省级标准化先进学校。
在校长王海燕的带领下，学校坚持“以人为本、厚德博学、智慧教育、和谐发展”的办学理念，以创建“学生满意、家长满意、社会满意”的名优学校为目标，以“创建学习型团队、实施艺体特色教育、打造三中校园文化”为办学特色，全面推进以创新教育为核心的素质教育，践行优质教育，办人民满意教育。
中考连续6年升学人数超百人。
学校先后被评为省级中小学德育教育工作先进集体、省级绿色校园、省级心理健康教育先进集体、省级青少年“中华魂”读书教育活动先进集体、省级百万青少年上冰雪活动先进学校、全国中小学生优秀美术书法摄影作品大赛团体一等奖;并获得了市级教育系统先进集体、市级教师岗位大练兵先进集体、市级义务教育课改先进集体、市级体卫艺工作先进集体、市级社会治安综合治理示范学校、市级安全文明校园、市级三防教育先进单位、市级双拥工作先进集体、市级警民共建先进集体、县级校园文化建设示范单位等多项荣誉称号。
一、筹措资金、加大投入，改善办学条件。
在县委、县政府、县人大、县财政局、县教育局等多个上级领导部门的大力支持下，三中加大了教育投入的力度，投入了11.7万元用于刮大白，投入了3.5万元在五楼楼顶做了防水处理，投入了160多万元实现了操场硬化工程;学校投入了2万多元用于楼廊及班级文化建设。
一系列的投入，使学校办学条件得到了极大的改善，为我校的教育教学提供了最佳的环境。
今年又投入了3万元安装电子大屏幕，投入了4万多元购置一体复印机，投入了1万元打造展柜;投入近万元制作橱窗、展板，近万元购买体育服装及器材;投入7000元用于兴趣活动小组，5000元用于教师外出学习培训。
学校先进集体事迹材料
学校先进集体事迹材料标题：一所学校的先进集体事迹：追求卓越，引领未来在众多教育机构中，有一所学校以它的卓越成就和先进集体事迹闻名于世。
这所学校不仅注重学术成绩，更注重学生的全面发展，培养出一批批优秀的人才，为社会做出了重要贡献。
一、优秀的教育团队这所学校的教师团队非常出色，拥有丰富的教学经验和深厚的专业知识。
他们不仅关注学生的知识掌握，还注重学生的情感发展和人际交往能力。
在教育教学方面，他们不断探索新的教学方法和手段，提高教学效果，为学生的成长提供了强有力的支持。
二、全面的课程设置这所学校的课程设置非常全面，不仅包括了国家规定的基础课程，还开设了丰富多彩的选修课程和拓展课程。
这些课程不仅关注学生的知识积累，还注重学生的实践能力和创新精神的培养。
此外，学校还为学生提供了一系列拓展活动和社团，让学生能够充分发挥自己的特长和兴趣，增强自信心和归属感。
三、良好的校园文化这所学校的校园文化非常积极向上，倡导“以人文本，以质为先”的办学理念，注重学生的全面发展和个性化需求。
学校通过举办各种文化、艺术、体育等活动，让学生在轻松愉悦的氛围中学习和成长，增强了团队合作精神和集体荣誉感。
四、辉煌的办学成果在先进的集体事迹中，这所学校取得了许多辉煌的办学成果。
在各级各类竞赛中，学生屡获佳绩，为学校争得了荣誉。
学校的高考录取率也逐年攀升，许多优秀的学生被国内外知名高校录取，为未来的发展打下了坚实的基础。
总之，这所学校的先进集体事迹给我们提供了一个很好的范例，让我们看到了一个注重全面发展和追求卓越的学校应该具备哪些要素。
我们也希望更多的学校能够借鉴这些先进经验，为学生提供更优质的教育资源，为社会培养更多优秀的人才。
先进学校集体事迹材料（精选10篇）
先进学校集体事迹材料先进学校集体事迹材料（精选10篇）无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写事迹吧，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。
想拟事迹却不知道该请教谁？以下是小编精心整理的先进学校集体事迹材料，欢迎大家分享。
先进学校集体事迹材料篇1唐一小五一班班是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。
团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。
一、强大的班级凝聚力推动我们发展我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。
班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。
班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。
我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，主题班会、手抄报、剪贴集等各类活动、比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。
我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了班兴我荣，班衰我耻的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。
二、养成教育来自于一点一滴的小事良好的班风来自于严格、民主的班级制度。
而这些制度对于每个班来说都是一样的，关键在于怎样实施。
我认为就是从一点一滴的小事抓起。
开学初，我刚接手这个班，这个时候班级体的养成纪律十分重要。
班主任苦口婆心的教育不如进行实地教育。
例如路队问题，我发现总有个别同学排路队时不遵守纪律，于是，我细心观察，有一天，机会来了，我发现有几个同学自由散漫，于是我让路队长把路队带回教室，重新排队，并提好要求，从那以后，我班的路队情况总能自觉排的很好。
良好的班风形成于正确的集体舆论。
学校先进集体事迹材料
学校先进集体事迹材料一、背景介绍我校是一所位于城市中心的中学，创建于1980年，教育教学水平一直处于市级先进水平。
近年来，学校团结师生，积极开展各项创新教育活动，推动学校进一步发展，形成了一支教学经验丰富、教研能力强的教师队伍，确保了学生全面发展。
下面将分别介绍学校在教育教学、实施创新活动和培养学生综合素质等方面的先进集体事迹。
二、教育教学方面的先进事迹1.课堂教学改革学校积极引进现代教育理念，通过课堂教学改革提高了教育教学水平。
教师们选择了以学生为主体、以问题为核心的教学模式，引导学生主动思考和解决问题，激发了学生的学习兴趣和创造力。
这一改革的实施，取得了明显的成效，学校的教学质量得到了进一步提升。
2.素质教育学校注重培养学生的综合素质，通过开展各种素质教育活动，激发学生的兴趣和潜能。
学校组织了一系列的课外活动，包括实践活动、科技创新活动、文艺活动等，为学生提供了广阔的发展空间。
这些活动不仅培养了学生的实际操作能力和创新精神，还增强了学生的团队合作意识和责任感。
三、实施创新活动的先进事迹1.科技创新学校积极引导学生参与科技创新活动。
通过申请科研课题、组织科技竞赛等方式，学校鼓励学生自主探究和创新实验，培养学生的科学精神和实践能力。
学校的创新活动取得了显著的成果，多个科研项目获得了市级以上奖项，学生在各类科技竞赛中取得了优异的成绩。
2.社会实践学校注重培养学生的社会实践能力，组织学生参与各类社会实践活动。
学生们走进社区、企业、农村等地，深入了解社会的发展现状和社会问题，同时提高了对社会的责任感和使命感。
学校的社会实践活动取得了突出成效，得到了社会的广泛认可。
四、培养学生综合素质的先进事迹1.体育锻炼学校注重培养学生的体育锻炼习惯，通过开展各类体育活动，提高学生的身体素质和运动能力。
学校组织了丰富多样的体育课程和校际比赛，激发了学生的体育兴趣，培养了学生的团队协作意识和竞技精神。
2.社会实践学校注重培养学生的社会实践能力，组织学生参与各类社会实践活动。
2015年先进班集体事迹材料
班主任先进事迹材料从教30余年，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的人生道路上，我作为一名为孩子们服务的普普通通的班主任，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。
只为那一张张充满天真稚气的笑脸。
看着孩子们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。
一、抓礼仪教育，创文明班风。
我一贯重视引导学生学习“规范”，学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。
平时，能根据学校要求，深入开展文明礼貌教育活动，从而达到以人为本。
1、学习“规范”，让“规范”深入人心。
利用每天的晨会时间，有计划地进行“学习规范”，每天学习一条，让学生根据规范的内容，练习朗读，在我的指导下，学生理解规范的要求，这样不仅让学生在学习规范的同时，掌握规范内容，培养学生阅读和理解能力，背诵简单明了的儿歌，对照规范找差距，更好让学生按规范要求规范自己的行为，与此同时，进行系列讲演比赛，让学生学习礼仪常规和待人接物的原则，使规范深入人心。
2、从常规训练入手，使文明具体。
对学生进行系统的“规范”教育后，要让学生真正掌握“规范”的内容，运用规范待人接物，同时还对学生的行为进行了严格的训练。
（1）、班级集合排队，进教室秩序训练。
课间操结束后让体委组织学生站队，进入教室，同时严格要求规范他们的一举一动。
（2）做操动作规范，整齐划一的训练。
课间操亲自督导学生做操，学生做操的动作到位，队列步伐整齐（3）、站、立、行的军事化的训练。
（4）每天进校时敬礼，问好姿势的训练。
（5）、队礼、队歌、国歌、升旗仪式规范性的训练。
二、注意培养干部，调动学生学习积极性管好班级，养成良好的班风，只靠老师的力量是不够的，首先必须注意培养小干部，发挥他们的“小助手”的作用，一年级新生报到后我注意培养有特长的小朋友当干部，干部分工明确、具体。
卫生干部：放学后检查室内卫生与，督促学生养成良好的卫生习惯。
纪律干部：做到课前课后要检查，避免了学生在操场上和去卫生间时追打或嬉戏而出现的纠纷，使班里有一个良好的学习环境。
学校先进集体事迹材料
学校先进集体事迹材料引言学校是培养人才的地方，也是推动社会进步的重要力量。
在学校中，许多优秀的教师和团队为学生的成长和社会的发展做出了重要的贡献。
他们的先进事迹值得我们学习和传承。
本文将介绍我校一支先进的集体，他们为推动学校教育教学工作发展做出了重要贡献，成为了学校的骄傲和标杆。
先进集体简介我校XX班级是一支优秀的教学团队。
该班级由主任王老师带领，其它成员包括教学名师张老师、李老师、赵老师和支教青年李明。
该团队拥有丰富的教育教学经验和优秀的教学能力，是学校教学工作中的一支重要力量。
该团队的精神和品质备受学生和家长的认可和赞誉。
他们以高度的责任心、认真的态度和优秀的专业水平为每一位学生的成长和发展提供了良好的教育环境和学习条件。
他们的工作取得了一系列的优异成绩，受到校领导和社会各界的一致好评。
先进集体的重要贡献1. 多样化的教育教学模式教育教学是学校的核心工作，也是塑造未来人才的重要环节。
该团队注重教育教学的质量和效率，积极探索和实践多样化的教育教学模式。
他们尝试采用个性化、兴趣化和互动化的教学方法，使每位学生的学习方式更加灵活和多样化。
该团队的教学模式得到了学生和家长的高度认可和赞扬。
他们以低年级学生的认知水平为出发点，注重学习与生活的有机结合，让学生在轻松愉悦的氛围中感受到学习的乐趣和成就感。
他们积极引导学生发挥自己的潜能和特长，激发学习的兴趣和热情，提高学生成绩和素质。
2. 教师骨干培养和提升计划该团队注重教师队伍建设，提出了骨干培养和提升计划。
他们通过专业技能培训、学科知识更新和互帮互学的形式，提升教师的专业素质和创新能力。
他们积极参加各种学术研讨会、教育交流会和教育实践活动，加强教育教学理论研究和实践探索，改进教师教学方式和方法。
该团队的骨干教师成为了学校教育教学的中坚力量，他们的专业素质和创新能力得到了提高，为学生的成长和发展提供了优秀的教育资源和学术支持。
此外，该团队的骨干教师还积极参与学校的教研工作和课程开发工作，成为教育教学改进的重要推手。
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2015学校先进集体事迹材料:xx小学是一所省级标准化学校，校园环境整洁优美，教学设施先进，育人氛围浓郁。
多年来，xx小学始终秉承“以德为本，一切为了学生发展”的办学理念，确立了“依法治校，以德立校，特色兴校，发展强校”的办学思路，把学校德育工作放在首要位置，充分利用本地教育资源，拓宽校内外的教育渠道，在德育的内容上，贴近时代，贴近生活，贴近学生；突出道德体验，道德实践，以“关爱、理解、互动”为德育工作思路，抓住德育关键，突出德育主体，优化德育载体，使学校的德育形成“真情德育、“爱心德育”、“快乐德育”、“实践德育”和“全员德育”的特色，让德育因行动而光芒四射，让学校因和谐而充满活力。
一、构建健全的德育组织机构学校成立了德育工作领导小组：由校长任组长，负责学校全面工作，分管领导分别包年组、包教研组、包楼层，实行分管三包制，完善了以“校委会——政教处——年级组——班主任”为主体的德育工作体系，加强德育的管理，促进德育活动的开展；形成了德育工作网络：校委会——政教处——年组长——班主任的德育管理体系；党支部——团支部——大队部——各班（中队）的德育活动体系；业务校长——教导处——教研组——学科教师的课堂渗透体系；家庭——社区——德育基地的社会实践体系。
组织的健全，网络的形成促使学校德育工作扎实有效地开展。
二、加强规章制度的建设建立健全各级各项规章制度。
一是制定了校长、副校长、教导处、少先队、年组长、班主任工作职责，实现责任到人；二是制定了各室岗位职责并上墙，使各项工作有规可循；三是重视学生学习习惯，行为习惯的养成教育，着力落实《小学生守则》，《小学生日常行为规范》的要求，具体遵循《升降国旗制度》、《文明班级评比细则》、《十星少先队员评比条例》、《三好学生评比条例》等常规管理制度，以学生教育学生，更贴近学生的思想和学习生活实际。
通过橱窗、楼廊文化等创设了抬头低头皆在文化之中的育人氛围，通过班队会、班级板报、班级布置等创建班级特色，推动了班风、学风、校风的优化，取得了较好的育人效果。
从而进一步实现学校“创办规范+特色学校，培育合格+特长学生”的办学目标。
三、加强师德培训，提高德育工作水平加强师资队伍建设。
教师是创建特色学校的关键，学校发掘本校内在教师资源，加大培养有独特风格特长教师的力度，建立激励机制，鼓励教师苦练内功，培养有一定专业特长且满足特色学校建设需要的教师，确保特色学校建设的顺利实施。
加强对教师专业水平及能力的培训力度。
学校对教师的培训不仅仅局限于提高教师的教育教学理论素养及教学水平上，更多地注入了师德师风建设的内容。
学校有计划地组织教师学习了胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等一系列相关法律法规，提高教师的法制意识和道德素养；组织教师观看大型教师职业道德教育录相《托起明天的太阳》，引导教师自尊自爱自律自强，在每学期初都举行全校教师的师德承诺会，以便开学初就为自己定下目标。
同时签订了“xx小学禁止教师乱办班乱补课承诺书”，严肃行风。
并在教师中开展“塑形象，做楷模”、“爱我岗位”等主题演讲；开展德育案例、特殊学生教育案例征集活动；师德论坛“一切为了学生，为了学生的一切”、“什么样的教师才是阳光教师”、“小手拉大手——与思进学”、“新风育师德，正气促和谐”演讲比赛等活动；抓好班集体建设，树典型、打造特色班级，召开班主任例会、教师大会。
让教师教人先正己，用文明言行和人格魅力影响教育学生，引导教师自觉践行胡总书记提出的“四点希望”，打造受学生爱戴、受家长欢迎、受同事佩服、让领导放心的教师团队,从而推动学校师德师风建设,提升教师的综合素养和群体形象,提升学生、家长和社会对学校的满意度。
四、把课堂当作德育教育的主渠道教师在教学过程中，充分发挥了德育的核心辐射作用，把德育教育渗透到各学科教学之中，充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、语言美等因素，提高了学生分辨“真善美”与“假丑恶”的能力，使教学过程也因德育的渗透而变得更具有趣味性。
同时每位教师加强了师德修养，为人师表，做到语言美、行为美、仪表美，从而以高尚的道德情操陶冶净化学生的心灵，树立了学生的荣辱观及道德观。
五、常规管理常抓不懈1、抓好学生行为习惯养成教育。
认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规歌》，以丰富多彩的德育活动为载体，加强学生行为习惯养成教育，培养学生的良好习惯，进一步健全班队会制度，值周带班领导、值周长、值周教师、班主任认真总结一周学校、班级情况，表扬先进，指出问题，明确努力的方向，保持优良的校风、班风。
同时学校设卫生、纪律监察岗，确保“学生一日常规歌”的执行落实。
2、抓好值周队伍建设工作，学校已经形成了“学校检查、年组监督”、“日检查、周评比、月总结”的评比体系。
每周评出五个文明红旗班，每学年评出六个单项最佳班集体，三个全优班集体，十星少年、三好学生、优秀班班干部。
现在学校环境优美、秩序井然，学生文明礼仪规范。
3、抓好升旗工作。
在正常天气情况下，每周一升旗仪式从不间断，同时全校教师采用轮流制利用国旗下讲话对孩子们进行爱国主义教育。
升旗手，护旗手经过专门训练，他们衣着整齐、步伐矫健、气势威武。
在加上具有感召力、号召性、教育意义强的国旗下讲话，使得升旗工作成为我校德育工作的一个亮点。
4、坚持开展法制安全教育。
学校把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。
通过专题讲座、板报宣传、红领巾广播、知识竞赛、主题班队会、参观展览和安全演练等形式，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
5、开展心理健康教育。
学校充分发挥德育处、年级组、班主任三级管理的作用，建立了问题学生帮教网络，开展“知心姐姐谈心”活动，通过年组提供、课任了解，及时矫正某些学生的畸形心理，特别是对一些单亲学生及留守儿童进行心理辅导，尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展。
6、抓好宣传工作。
学校成立了红领巾广播站，开辟了《规范篇》、《爱国篇》、《展示篇》、《综合篇》、《感恩篇》五个专栏，每天利用红领巾广播站、宣传板宣传好人好事、优秀学生事迹、新闻事实、法律法规、感恩教育、学生才艺展示等，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，营造了一个良好的育人环境。
7、注重对优秀学生的正面宣传和对后进生的转化。
为了弘扬正气、发挥榜样的作用，学校利用间操时间对各类比赛中成绩优异的学生公开颁奖，学年末还要评出“三好学生”、“十星学生”、“优秀班干部”、“优秀少先队员”激励学生不断进步。
做到“生生有专人管、定时有教师帮”。
通过帮扶指出他们的不足，表扬优点，指明努力方向。
在学生中树立文明典型，以榜样的力量带动广大学生，提高学生的思想道德素质，养成良好的行为习惯。
8、办好家长学校。
学校成立了家长学校，建立健全组织机构。
定期召开家长见面会，与家长沟通，查找工作中的不足，形成了家校共同营建四小的良好局面。
六、德育活动丰富多彩1、以重大节日为契机，向学生进行思想品德教育。
如3月8日“三八”妇女节，每人为自己的母亲做一件力所能及的事；5月1日劳动节，为劳动献歌；6月1日国际儿童节，开展“庆六一、展才艺、显特色”六一庆祝活动及吸收新队员大会，给学生搭建展示的平台；9月10日教师节，倡导绿色节日，用学生的手、学生的歌……为教师献上最美、最亲的礼物，10月1日国庆节，开展爱国主义影片展映活动、迎国庆学生书画美术作品展；12月9日开展的“一二.九”演讲比赛等活动。
让学生在活动锻炼自我、重塑自我，让学生在活动成长，在实践中成长，营造了良好的校园文化氛围，从而全面提高学生的综合素质。
2、坚持“德育宣传栏”评比活动。
各班每月的黑板报由学生自己设计、排版、编写，学校组织评比小组就板报的主题、排版等方面进行评分，评选出每月的优秀板报。
这一活动，既起到了宣传教育作用，更培养了学生的能力。
3、结合上级工作精神，开展主题活动，如在“弘扬和学习雷锋精神”活动中，开展以“学雷锋，做新时期好少年”为主题的班队会活动、征文活动、好人好事大征集活动；在“安全教育日、安全教育周”活动中，开展主题班队会、国旗下讲话、安全知识讲座、安全知识小电影、安全知识竞赛、安全知识绘画比赛等活动。
4、各教研组每学期举行一次师生活动，如一、二年组的“小故事、大道理”讲故事比赛、四年组的趣味英语故事大赛、数学组的“走进美妙的数学花园”活动、语文教研组开展的写字比赛、音体美组组织开展高年级足球赛、教职工排球赛、乒乓球赛，全校教师基本功大赛等。
5、建设书香校园。
书籍能为教师和学生成长提供不竭的营养，学校全力建设“书香校园”，让阅读成为一种习惯。
①校内读书。
图书室向学生开放，班级间循环阅读。
利用班队会开展“全校共同一本书、年组共读一本书”活动。
②亲子阅读。
由教师推荐阅读篇目，利用周末、假期等时间，建议学生与家长共同阅读一本书，并进行交流。
③经典诵读。
学校将经典诵读纳入学校管理，营造儒雅书香环境，滋养学生心灵成长。
编写了诵读校本教材。
“诵古诗、读名句、阅美文”的习惯已基本养成。
课前、早读总能听到朗朗诵读之声，让诵读经典成为习惯，让书香飘满校园。
6、特色活动的开展。
学校的特色活动开展的有始有终，开展了迎国庆书画作品展、“变废为宝”手工制作比赛、堆雪人比赛、支冬运献爱心美术作品展及每学年开展的趣味运动会。
为孩子们、家长们、教师们创造了一个情感交流、放松心情、展示才能的一个最好的平台。
通过各种趣味游戏、智力活动既丰富了学生的课余生活，又开发了智力、培养了能力，促进了学生的身心健康发展。
7、开展爱心系列活动：学校处于贫困地带，留守生、贫困生、学困生较多，学校根据留守学生、贫困家庭、单亲家庭等问题，组织成立了以政教处为主导、以特殊学生为主体、以爱心活动为主线的献爱心活动，加强了对特殊学生的道德引导，促进了德育工作的顺利开展。
学校要求每一位教师用慈母般的爱心关心呵护每一位特殊学生，无论是在精神上、物质上还是在学习上都能感受到教师细心般的温暖和关爱。
决不让一个孩子掉队。
赢得了家长信任，社会的赞誉，各届的好评。
许多家长不顾路远把学生送到学校学习。
以社会活动为依托、以志愿服务为载体，与献爱心活动相结合，几年来，学校组织学生深入社区清扫垃圾，到老年公寓与老人牵手过元旦，建党日到文化广场演文艺节目等。
结合国家实事，对学生进行因事因时教育。
为发扬“天灾无情，人间有爱”，“一方有难，八方支援”的传统美德，开展为四川地震、玉树地震、西南干旱地区爱心捐助活动。
由上级组织转交给灾区，尽了我们的一份心。
这也是对学生进行德育教育最真切的体现。
七、让环境说话，营造良好的育人环境环境对学生品行行为习惯有着潜移默化的影响。
xx小学加大校园文化建设的力度，重视校园文化的特色，充分发挥校内一砖一瓦、一草一木的教育作用，努力使学校做到“优美”“健康”“和谐”。