第四单元 习作四：续写故事 课件 三年级语文上册(部编版)

一、导入 今天咱们要完成的作文--续写形式跟扩句相似，不 过有一定难度。我们先来看看什么是续写？(指名读) 出示：续写就是抓住“续”字，在原文的基础上 想象和推测，接着原材料的故事情节延伸下去，直至完 成一篇完整的作文。
备课教师：xxxlaoshi
活动一：明确要求 活动任务：说一说“本次习作有什么要求”? 活动流程： 1、自主学习：自己读读习作内容，说一说本次习作有什么要求。 2、小组讨论:组内依次交流，统一意见。 3、展示分享：一个小组台前展示，其余小组补充。
活动三：试写，评议修改
活动任务：尝试“把内容写下来”
活动流程：
1、自主学习：自主写话。
2、小组讨论：把自己写的在小组内交流、比 较。
3、展示分享：一个小组展示，其他小组分 享。 。
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活动四：畅所欲言 活动任务：交流“为了实现父母的愿望 你打算从哪些方面努力？” 活动流程： 1．自主学习：自己思考问题。 2．小组讨论：把自己的打算在小组内 交流。 3．展示分享：一个小组展示，其他小 组分享。 4、梳理提升：师生共同评价。
活动五：学以致用、升华情感
活动任务：探讨“通过交流，你有什么收获？想从 哪些方面来写？”
活动流程：
1．思考问题。要求（每一组挑选一名同学在小每组 内交流，讲明名字里蕴含的故事，说清父母对自己 的期待或希望。注意：口齿清晰，讲述完整具体。）
2．展示分享：一个小组展示，其他小组分享。
3、师生共同点评评比：谁讲得最好。
活动二：确定内容 活动任务：思考“你最想写的内容是先写什么、再写什 么、最后写什么？结果怎样？” 活动流程： 1、自主学习。 2、自由选材，立意，拟题 。要求：把内容写具体，如 何写具体呢？请大家把刚才定格放大的画面在脑子里 慢放重现，一个镜头一个镜头地“看”仔细。 3、小组讨论： 小组成员依次交流。 4展示分享:一个小组展示，其他小组分享。