华医网学习步骤 ppt课件

华医网培训方案或计划

华医网培训方案或计划一、背景介绍随着医疗健康行业的迅速发展，医学人员对于新技术、新知识的需求不断增加。

为了满足医疗机构各岗位人员的培训需求，华医网决定设计并推出一套全面有效的培训方案，旨在提升医务人员的专业水平和工作能力。

二、培训目标1.提升医务人员的专业知识水平，增强其临床技能和护理能力。

2.加强医务人员的安全意识和风险防范能力，提高医疗事故的预防和处置能力。

3.提高医务人员的沟通协调能力，促进医患关系的和谐发展。

4.增强医务人员的团队合作意识和责任心，提高工作效率和工作质量。

三、培训内容1.专业知识培训：通过线上课程和线下讲座，提供医生、护士等医务人员专业知识的学习机会。

包括临床医学、护理学、医学影像学、医学检验等领域的知识培训。

2.技能培训：针对实际操作技能的培训，包括急救技能、手术技能、病例分析技能等。

培训内容将结合线上模拟操作和线下实际案例学习。

3.安全培训：通过案例分析和模拟演练，提供医疗安全意识的培训，包括医疗事故预防、医疗风险评估、紧急救援等内容。

4.沟通技巧培训：针对医患沟通、医务团队协作等方面的培训，包括情境模拟演练和沟通技巧提升课程。

5.团队建设培训：通过团队合作游戏、团队建设培训，增强医务人员的团队合作意识和责任心。

四、培训方式1.线上培训：华医网将建设在线学习平台，提供专业知识课程、技能培训课程、安全培训课程等。

医务人员可以根据自己的时间和学习需求选择合适的课程进行学习。

2.线下培训：华医网将邀请专业医学专家和临床经验丰富的医生、护士等人员，开展线下讲座、技能操作培训、模拟演练等活动。

确保医务人员在实际操作中获得更全面的培训。

五、培训评估1.学习成绩评估：对于线上学习课程，将设置考核测验和实践操作考核，确保医务人员掌握了必要的专业知识和技能。

2.培训效果评估：通过医务人员的实际工作表现、医疗事故的发生率、患者满意度等指标，对培训效果进行评估。

六、培训周期1.根据医务人员的学习需求，设计不同的课程，灵活安排学习时间。

护理教案ppt课件ppt课件ppt精品

护理教案PPT课件
汇报人：XXX 202X-XX-XX
目录
• 护理教案概述 • 护理教案的内容 • 护理教案的编写规范 • 护理教案的实例分析 • 护理教案的改进与完善 • 护理教案的免费下载资源
护理教案概述
01
护理教案的定义
01
护理教案是指护理人员在护理教学中，根据教学大纲和目标，针对特定的教学内容和对象，设计并实施的教学方案。
实例三：外科护理教案
总结词
实践、应用
详细描述
外科护理教案重点介绍外科手术的术前、术中和术后的护理要点，以及外科患者的特殊护理需求。该实例通过 PPT课件的情势，将外科护理知识与实践相结合，有助于学生更好地掌握外科护理技能，提高实际操作能力。
护理教案的改进与
05
完善
收集反馈意见
1 2
收集学生和教师的反馈
实践操作考核
对学生的护理操作技能进行考核，评估学生的实践能力。
护理教案的编写规
03
范
文字规范
文字准确
确保文字表述准确，无错别字、语法错误。
语言简洁
避免冗长、复杂的句子，尽量使用简练、明了的语言。
术语规范
使用规范的医学术语，避免口语化表达。
图表规范
图表清楚
图表应清楚、简洁，数据和信息一目了然。
教师讲授理论知识，如护理基础知识。
演示法
教师示范护理操作技能，学生观摩学习。
案例分析法
结合实际案例，分析护理过程中的问题与解决方案。
实践操作法
学生在教师指点下进行护理操作实践。
教学评价
课堂表现
课后作业
视察学生在课堂上的表现，评估学生对知识的掌握程度。

华医网学习步骤 ppt课件

华医网学习步骤
• 学习完毕后，进行申请学分，申请后学分会自动习卡，输入学习卡卡号，和密码。
华医网学习步骤
• 四、学习，选择课程，点击进行学习，有推荐课程，全员/专项培训（必修课）等
华医网学习步骤
• 五、进行学习，全部子课题内容必须学习
华医网学习步骤
• 学习中…..，完毕后进行考试。
华医网学习步骤
• 考试中….全部题目做对才算通过该章节
华医网学习步骤
• 第一步：进入学习网站，网址
华医网学习步骤
• 第二步：注册1
华医网学习步骤
• 注册2
华医网学习步骤
• 注册3
华医网学习步骤
• 三、登陆，在此处输入用户名和密码登陆个人学习界面
华医网学习步骤
• 登陆后界面，再点击我要获得继续教育学分
华医网学习步骤
• 点击后界面，点击学习卡绑定

华医网继续教育学分卡操作步骤、方法

课程进度条，可拖动。点击讲义可查看文字讲义。
学习完成后，进入考试。
3、考试考试页面：共 10 道选择题。先进行评价，后做题。
考试页面：共 10 道选择题。完成后点击交卷。
交卷后，系统会做出评分。只有全部答对才通过课程。未通过可重新学习，或重新考试。
课程通过，开始其他课程的学习。
实名注册：请如实详细按要求填写资料。
医通卡：请填写您的医通卡号，注册后自动绑定继续教育科教平台。
如实按要求填写完后，提交资料完成注册。请您记好个人用户名和密码。
2、学习
使用您的用户名和账号重新登录，进入个人页面。点击继续教育学分；进入继续教育课程页面。
在继教杂志下拉列表中，点击查看全部，进入课程选择。
项目全部课程通过后，即可申请学分证书。
4、学分申请
证书申请，绑定学习卡才能申请。每人每年只能申请10分，形式可以是10分I类，10分 II类，5分I类+5分II类。
证书申请，绑定学习卡才能申请。
华医课程记录。
科教平台查询结果。
谢谢！
赛科与您携手品质用药！
在学科导航下拉列表中，选择学科，不同学科有不同课程。所有课程均是免费学习，但学分需使用学分卡申请。国家级项目为 I 类学分；非国家级项目为市II 类学分。
点击进入课程
课程项目介绍及项目课程分节。
点击进入音像课程或 PPT
课程状态：已学习；未学习
课程PPT 和音频页面。
华医网继续教育学Байду номын сангаас使用教程
北京赛科药业有限责任公司·市场部
简要步骤
1、华医网实名注册 2、绑定医卡通 3、选择课程学习 4、课程考试 5、绑定学习卡申请学分 6、华医网审核通过，获得学分

华医网医德医风及法律法规学习资料

华医网医德医风及法律法规学习资料北京大学医学部王岳写在课前的话在人们法律意识逐渐加强的当今社会，对于医疗机构和医务人员而言，掌握必要的法律常识是非常重要，这也是开展本次讲座的主要原因。

在医疗服务过程中，医患的关系相互依存，医务人员的权利和义务与患者的权利和义务是密切联系的。

本次课程详细解析了法律上赋予医疗机构和医务人员相关的权利和义务。

一、医疗机构和医务人员的权利（一）治疗权1 、定义执业医师在医疗活动过程中利用自己的专业知识和技能为患者恢复和维持健康，提供医疗行为，这是医师的基本的职业权利。

2 、范畴治疗权利包括疾病的调查权、自主诊断权、医学处方权、强制治疗权和紧急治疗权。

（二）特别干预权1 、定义特别干预权目前往往被忽视，在一般情况下医生的权利要服从于患者的权利，但是在特殊情况下，医师的特别干预权利则对患者的自主权利形成一种限制或者一种优先。

2 、范畴特别干预权包括以下这些情况：医生行使特别干预权是否合乎法律和道德的要求，关键在于运用特别干预权否定患者的自主决定权是否有必要。

只有当患者的自主决定权与生命价值原则发生冲突，对患者有利无害的原则发生冲突，或者社会公益原则发生冲突，在这种情况下，医生行使干预权才是合法的。

3 、行使特别干预权的情况（ 1 ）患者拒绝治疗若拒绝治疗将给患者带来严重的后果或不可挽回的损失，或者这种决定是无行为能力或限制行为能力人所作出的，再或患者的精神情绪处于极不稳定状况，或在药物对思维认识能力产生影响作用下所作出的。

在一些特殊场合下，医生应当行使特别干预权。

（ 2 ）高危人体实验人体实验必须经受试者知情同意，这是毫无疑问的。

但一些高度危险的实验，或可能致死致残的实验，即使患者出于某种目的同意，比如说希望通过高风险使疾病有很好疗效的实验，特别是某些缺乏有效方法的疾病获得痊愈，或者纯粹出于经济目的，但医生通过检查认为患者的健康情况不适宜进行这些高度危险的医学实验，可以实施予以干预，必要时停止或终止实验，以保证患者的利益。

华医课件

首都医科大学附属北京安贞医院梁瑛写在课前的话呼吸系统疾病常引起咳、痰、喘三种症状。

祛痰药可以使痰液粘稠度降低，易于咯出，或加速呼吸道粘膜纤毛运动，使痰液的转运功能改善的药物，间接镇咳平喘，有利于防止继发感染。

本次课程对祛痰药的相关内容进行介绍。

一、呼吸系统用药注意某些呼吸系统疾病时，咳、痰、喘三种症状往往同时存在，并有一定的内在的联系，常互为因果，在治疗上除了对症使用其中一类药物时，必须注重病因的治疗。

二、祛痰药（一）痰液的产生与对机体的影响在正常情况下，呼吸道内不断有小量分泌物生成，形成一薄层黏液，一方面对气道有保护作用，另一方面可参与呼吸道的清除功能。

在呼吸道炎症等病理情况下，分泌物发生质和量的改变，不仅刺激了黏膜下感受器使咳嗽加重；而且大量痰液还可阻塞呼吸道引起气急，甚至窒息。

由于痰液是良好的培养基，有利于病原体滋生易引起继发感染；故此时使用祛痰药，促使痰液排出就成为了重要的治疗措施之一。

（二）祛痰药的种类祛痰药主要包括以下两类：1 ．刺激性祛痰药（又称恶心性祛痰药）——刺激胃黏膜反射性引起气道分泌较稀黏液，稀化痰液使痰易于排出。

2 ．黏液溶解药——使痰液中黏性成分分解或黏度下降，使痰易于排出。

黏液溶解药主要包括溴己新（口服常释剂型）、氨溴索（口服常释剂型、口服溶液剂）。

三、103溴己新Bromhexine（一）药理学1 ．降低痰液黏度：溴己新具有较强的溶解黏痰作用，使痰中的黏多糖纤维素或黏蛋白裂解。

2 ．改善分泌的流变学特性和抑制黏多糖合成：该药作用于气管、支气管腺体细胞使其分泌黏滞性较低的小分子黏蛋白，从而改善分泌的流变学特性，使痰液易于咳出；同时抑制黏多糖合成使黏痰减少。

3 ．本药还可促进呼吸道黏膜的纤毛运动，促排痰。

4 ．刺激胃黏膜，引起反射性的恶心祛痰作用。

（二）药代学1 ．吸收：该药口服后经胃肠道吸收完全而迅速，生物利用度为70%～80%，0.5～3 小时达血药峰浓度。

2 ．代谢：药物在肝脏中广泛代谢。

医疗专业操作培训PPT

医疗专业操作基础知识
医疗设备介绍
医疗设备种类
介绍各种医疗设备的功能、用途和使用方法，如注射器、输液泵、监护仪等。
设备操作技巧
传授医疗设备的正确操作方法和注意事项，确保医疗操作的安全和有效性。
医疗操作流程
诊疗流程
介绍常见疾病的诊疗流程，包括诊断、治疗和康复等环节，使学员了解医疗操作的规范和标准。
扩大培训范围
未来培训计划将扩大培训范围，涵盖更多的医疗专业领域和人员，以提高整个医疗行业的服务水平。
感谢观看
THANKS
THE FIRST LESSON OF总结与展望
培训成果总结
培训内容掌握情况
经过培训，学员们基本掌握了医疗专业操作技能，包括但不限于手术操作、急救技能、诊断技术
等。
培训效果评估
通过考核和反馈，我们了解到培训效果良好，学员们在实际操作中能够熟练运用所学技能，提高了医疗水平。
培训对工作的影响
培训后，学员们在实际工作中能够更加自信、准确地完成医疗操作，提高了医疗服务质量。
随着医疗技术的不断进步，医疗设备、治疗手段和操作流程也在不断更新，因此需要不断更新医疗人员的知识和技能。
提高医疗质量和安全
医疗操作中的错误和疏忽可能导致严重的后果，因此需要加强医疗人员的专业操作培训，提高医疗质量和安全。
培训目标
掌握专业操作技能
提高应急处理能力
通过培训使医疗人员掌握最新的专业操作技能，提高其临床实践能力和技术水平。
熟悉物理治疗的方法和适应症，如理疗、按摩、针灸等。
01
医疗专业操作实践训练
模拟训练
模拟训练是医疗专业操作培训的重要环节，通过模拟训练可以模拟真实环境中的情况，让学员在安全的环境下进行操作练习，提高操作技能和应对能力。

华医网使用方法

1.输入网址：
2.账号：194505009
3.密码：1234 （登陆后会提示密码简单，请勿更改）
4.查询自己已经有的学分
统计查询
个人学分情况查询
时间选定：2011-01-01～2011-12-31
找到自己的名字，选详细情况明细
如：
按左面的【显示菜单】回到主菜单
5．学分录入
如果有纸质版，按一下方式录入：
选择学分管理
录入个人学分—非向导录入
在弹出的窗口里，依次输入
1）活动名称
2）学分级别
3）举办方式
4）二级学科
5）三级学科
6）学分
7）学时（可以按一个学分6学时算）
8）活动日期
出现在最右面窗口。

保存。

6. 上报学分
学分录入完毕后，选择学分管理—科室录入学分查询管理
输入姓名—查询
选择刚才录入的未上传学分，
或者【本页全选】√，检查无误后，点【上报】。

保存好纸质学分，等待科教科审核。

张大鹏2011-11-26。

华医网学习卡使用说明 2

华医网学习卡使用说明
1、登陆“山东卫生教育网”（）
2、在弹出的对话框或者页面最右边选择“进入二号入口”
3、第一次使用华医网学员点击“注册”
4、注册时设置登录名和密码，正确填写姓名、身份证号、手机号、电子邮箱等（用于打印证书和用户名、密码的找回），红色“*”为必填项
5、单位名称请选择“山东省-泰安市-新泰市-×××医院”，同一单位请使用统一名称，方便学分证书的分发，避免漏发情况的发生
6、注册完成后使用注册的用户名和密码登陆，成功后在最上方会显示“是否为xxx学员，如果不是请退出”，在答题前一定要核对是否为自己的名字
7、选择一门公共课程学习，会提示请输入学习卡号和密码，输入以后绑定成功就可学习。

8、绑定成功后在页面左侧选择公共课程考试或者项目学习，然后再选择具体科目进行学习；公共课程考试后自动申请学分证书，并且在选择后不能更换其他科目进行考试，请慎重选择；项目学习完成后，如需要学分点击申请学分即可
9、在页面中间部分，有“我的学习记录”，会显示正在学
习和已通过、已申请证书的科目
10、2012年购买的学习卡有效期限：
项目学习：购卡之日起至2013年12月31日前，可选择两门学习并申请证书（2012年5月30日前
可选择一门学习并申请证书为2012年学分，
如超过2012年5月30日两年内任意时间答
题，即为2013年学分）。

公共课程考试：购卡之日起至2012年12月31日前，可选择两门，2013年1月1日至2013年12月31日前，可再选择两门，但具体考试时间等卫生厅通知。

公共课程考试分值7-10每门不等，项目学习一般为5分每门。

如何在华医网开始继续医学教育学习

如何在华医网开始继续医学教育学习1、登录注册首先，对新学员，您需要注册并登录。

2、选择课程选择继续教育或者全员/专项培训，进入“我的继续教育”。

在此页您将可以看见根据您注册专业为您推荐的继续教育项目及全员培训栏目。

您可以通过如下方式选择培训的课程：（1）您所在专业的推荐项目:用户注册专业的下属项目，网站优先推荐到您的个人主页；（2）人文项目:华医网特别推出人文项目，供您随时选择学习，每个学员的主页都会有作为公共项目推荐给您的“医学人文项目”供您选择学习；（3）学科导航:显示所有专业课程，您可以选择自己感兴趣的专业的课程；（4）全员/专项培训：投放您所在地区的全员/专项培训课程，您在选择学习前请仔细阅读每个项目的培训要求，根据要求选择适当的课程学习。

3、课程学习及考试（1）进入课程页面，您可以看到课程的名称、简介、摘要、并标明了本课程的学分类型、分数及包含的课件数等。

（2）点击选中的课件题目进入学习界面进行该课件的学习。

每个课件均以多媒体课件、老师讲解音频和文字版讲义组成，目前多媒体课件、讲义均不能下载。

（3）课件播放完毕后，您直接点击“下一步”或者点击“进入考试”按钮进行考试。

考试题为题库中随机抽取的10道4选1单选题，您须答对全部10道题后方可通过考试（试题可以反复作答）。

4、付费华医网的课件免费提供给各位学员学习，需要申请证书的学员可以通过几个途径完成付费。

（1）在我的个人中心，点击学习卡绑定，按照提示直接完成付费；（2）考试完毕后，根据提示完成付费。

特别说明:持有华医网“医通卡”并能够用医通卡付费的地区学员，付费时系统会自动提示您绑定医通卡，请学员注册时务必确保您选择的地区和单位准确。

5、领取学分证书付费成功后，系统会提示您所领证书的相关信息，然后由当地卫生行政主管部门审核并颁发学分证书。

有科教管理平台的地区，申领的学分会在审核后自动导入科教管理平台，您可以凭借您的IC卡进行查询。

6、购买学习卡学员个人购买学习卡，请咨询华医网当地办事处电话，或直接拨打400-888-0052咨询相关信息。

课程学习流程

课程学习流程登录学习平台操作完成后，您会看到您所选课程列表，以中成药应用Ⅲ模块为例，如图1：图11 . 点击学习按钮进入课程播放页面。

课程状态为《中成药应用Ⅲ》的状态，即下面3节课都通过后状态会变为考试通过，可以进行申请学分。

如果申请了学分，课程状态会变为已申请状态。

2.课件为多媒体形式，如图2所示，点击“”开始播放课件，默认状态为自动播放。

亦可手动干预，点击“”可暂停，点击“”可前进，点击“”可倒退。

另外还设有“讲义”、“课程结构”等，辅助您理解课程。

点击“与××老师交流”可将学习过程中遇到的问题进行提交。

学习结束，点击“考试”即可进入考试页面。

文档收集自网络，仅用于个人学习图23. 课件播放过程中会出现若干过程测试题，如图3所示，您必须对过程测试题作出选择，否则无法继续其他操作。

做出选择后，系统将做出判断提示，如图4所示，可根据提示选择：①“返回复习”即切换到相关内容的幻灯片重复学习；②“重新测试”即切换到测试窗口重新选择答案；③“继续学习”即继续学习后面的内容。

文档收集自网络，仅用于个人学习图3图44. 考试：一个模块学习结束后，点击“考试”进入考试页面（图5）。

根据您学习的内容对考试作答，全部答完后点击“交卷”，系统会对您的答案进行判断，如有错误将出现错误提示页面（图6），您可选择“重答”，全部回答正确后，系统会提示考试通过（图7）。

文档收集自网络，仅用于个人学习（图5）（图6）（图7）5. 申请学分。

A. 通过一个模块所有课程的学习和考试后，您可选择图8中的①小星星并点击“提交”对课程进行评价。

也可直接点击②“申请学分”查看您所学习的课程、申请的学分等信息，确认无误后点击③“申请学分”进入选择支付方式的页面，选择④“学习卡付费”，输入所购买的“北京市社区卫生人员继续医学教育必修课学习卡”的卡号进行付费即获得相应学时学分，（学习卡购买见北京市社区卫生人员继续医学教育必修课开班通知）学习卡费用标准：10元/1学时；学分授予标准：市级一类学分，3学时授予1学分；学分授予单位：北京社区卫生协会；学分类别：社区岗位培训文档收集自网络，仅用于个人学习图8B. 在图9页面中确认个人信息无误后，选择您需付费的学习卡，进行提交（学习卡分值不够的学员，重新购卡后，在“输入学习卡号和密码”处正确输入，点击提交），输入错误，系统会提示“付费失败”，选择“返回”可重新输入，输入正确后您将看到“申请成功”的页面。

华医网讲义

华医网讲义————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期：ﻩ一、患者的权利和义务一、生命权（一)定义生命权是一项独立的人格权利，是自然人的生命安全不受侵犯的权利。

(二)生命权设立的意义我们国家最高人民法院目前已收回全国各省法院省高院原有的死刑复核程序，将所有死刑复核收为最高院进行复核。

这显示出我们国家对死刑的慎用,法律要尊重生命。

在尊重生命的同时，要注意对他人生命的剥夺也可能会构成对剥夺人的一种伤害。

例如让一个人用一种工具杀死另外一个同类,这种行为对这个行刑者来说也是一种伤害。

所以在很多保留死刑的宗教国家，仍然规定在行刑的时候，几支枪支中必须要有一支是假子弹,是因为这可以让每一个行刑者在精神上得到一种宽松或宽慰或者是安慰。

从这里，我们更加应该意识到生命的剥夺是残酷的,我们应该尊重生命。

二、健康权(一)定义健康权是强调自然人以其器官以及整体功能利益为内容的人格权，它的客体是人体器官其各系统乃至身心整体的运行，以及功能的正常发挥。

(二)健康权案例及分析1 、案情回顾:此案发生在北京某三甲医院,一位患者高烧入院，在医院初步诊断为左肾积水，在住院三个月多的时间内,病人接受了医院的治疗,但是在住院结束以后,病人的出院诊断上却写着左肾功能衰竭。

在三个多月的时间内，患者共花费将近３0 多万医疗费，但却未能达到治愈效果,因此将此医院告上法院。

法院委托当地司法鉴定机构对这个患者的左肾积水最后造成左肾衰竭进行一个过错鉴定。

当鉴定人打开它的病例，察看了长期医嘱和临床医嘱之后，发现这个病人住院三个月的时间里的30 多万医疗费中,后两个月花费高达２８万。

2 、案例分析:（ 1 ）问题 1 ：后两个月为什么花掉如此多的钱呢？查阅医嘱发现,病人在后两个月出现了非常严重的真菌感染,全身性的真菌感染,医院为治疗他的真菌感染，竭尽全力,而且仅仅针对真菌感染使用的这个进口的两性霉素 B ，就用了９8 支,一支两性霉素Ｂ的价格是在 120０元左右，所以我们可以看出来,这个病人后两个月的２8 万主要是用来治疗它的真菌感染。