学校垃圾分类工作检查表学习资料
最新学校垃圾分类工作检查表
学校（幼儿园）垃圾分类工作检查表（试行）
法律法规标准化练习题
●1、经济法律关系由（）三要素组成
A．主体、客体、内容 B．当事人、经济行为、经济利益
C．法人、经济合同、经济责任 D．经济管理、经济协作、经济责任
●2、合同的内容就是当事人订立合同时的各项合同条款，下列不属于项目合同主要内容的是（）。
A.项目费用及支付方式
B.项目干系人管理
C.违约责任
D.当事人各自权力、义务
●3、承建单位有时为了获得项目可能将信息系统的作用过分夸大，使得建设单位对信息系统的预期过高。
除此之外，建设单位对信息系统的期望可能会随着自己对系统的熟悉而提高。
为避免此类情况的发生，在合同中清晰地规定（）对双方都是有益的。
A.保密约定
B.售后服务
C.验收标准
D.验收时间
●4、为出售公司软件产品，张工为公司草拟了一份合同，其中写明“软件交付以后，买方应尽快安排付款”。
经理看完后让张工重新修改，原因是（）。
A.没有使用国家或行业标准的合同形式
B.用语含混不清，容易引起歧义
C.名词术语使用错误
D.措辞不够书面化
●5、合同一旦签署了就具有法律约束力，除非（）。
A.一方不愿意履行义务
B.损害社会公共利益
C.一方宣布合同无效
D.一方由于某种原因破产
●6、在建设工程合同的订立过程中，投标人根据招标内容在约定期限内向招标人提交的投标文件，此为( ) 。
A.要约邀请
B.要约
C.承诺
D.承诺生效。
学校环境卫生工作检查表（环境卫生整治活动）
学 校：（盖章）
项目
检 查内容
年月日
分值 得分
制定了本学期的爱国卫生（双创）组织机构（下设健康教育、环境保护教育、公共场所卫
生、食品安全、病媒生物防制、传染病防治、校园环境面貌七项）共八项，分别有组织机
1、
16
构、领导小组、工作计划、组织机构网络图、专兼职人员花名册、工作计划、会议记录等，
并对之前双创资料该部分进行了查漏补缺。（一项不到位则扣除 1 分，扣完为止）
各学校、各单位有校内外卫生责任区划分示意图（2 分），注明责任区班级、教师、领导（1
2、 分），建立了卫生工作治理的长效机制（1 分）制定了本次卫生整治活动实施方案（1 分）， 8 有图片记录和文字记录活动（1 分），有工作评价总结（1 分），卫生工作中有经验、亮点 宣传材料（1 分）。
修剪了校内所有树木花草，对校内所有树木进行了涂白，对新植树木进行重点保护，保证 7、 树木成活。（发现一处问题扣 1 分，扣完为止）
部室、教职员工宿舍、办公室、会议室、接待室干净整洁，有卫生制度、禁烟标志，无散
8、 落垃圾、果皮、纸屑，无烟蒂、烟具等，物品摆放、张贴有序，有专人负责。（发现一处
问题扣 1 分，扣完为止）
整齐有序，食品原料分类上架，地面无垃圾杂物，操作人员着装整齐、干净，不留长发、
长指甲，勤洗手。（10 分，发现一处问题扣 1 分，扣完为止）
（2）宿舍：被子、水瓶等物品摆放整齐，所有物品清洁美观无污垢，门窗无尘无污染， 6、 通风良好，被褥干净且叠放整齐，地面干净。（8 分，发现一处问题扣 1 分，扣完为止）
学校校长签字：
包联股室负责人：
30
3 15
班级“废物分类”常规检查表
班级“废物分类”常规检查表
1. 前言
为了倡导环保意识，提高学生对废物分类的重视程度，特制定
本常规检查表，用于定期检查班级废物分类工作的执行情况。
2. 检查内容
- 检查废物分类垃圾桶使用情况：检查班级内废物分类垃圾桶
是否正确使用，是否有可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃
圾桶。
- 检查废物分类宣传材料：检查班级内张贴的有关废物分类的
宣传材料是否齐全、清晰可见。
- 检查学生对废物分类的理解和执行情况：随机选择几名学生，询问他们对废物分类的理解和执行情况。
3. 检查频率
每月进行一次常规检查，以确保废物分类工作的持续有效进行。
4. 检查记录
每次检查后，将检查情况记录在下面的表格中：
5. 修改和改进
根据每次检查结果，及时发现问题并采取相应措施加以改进，
确保废物分类工作的效果和持续性。
6. 总结
本常规检查表的实施有助于促进班级废物分类工作的良好开展，提醒学生重视废物分类，保护环境，营造绿色校园的氛围。
通过持
续的检查和改进，我们相信废物分类工作将取得可观的成效。
以上为班级“废物分类”常规检查表，旨在加强废物分类工作的
开展，请各位老师和学生共同遵守执行。
2021学生周垃圾分类评细检查表
垃圾分类评分细表【文明卫士使用】周次姓名监督班级
评分项目周一周二周三周四周五
文明(20分) 仪容仪表（校服红领巾）
礼貌用语（脏话骂人\顶撞老师）
垃圾分类(20分) 教室卫生(其他垃圾不过夜) 小件的可回收垃圾可以过夜大件的投放回收垃圾桶
纪律(25分) 日常规范(追逐打闹\课堂喧哗大闹\学生违纪\校内外不文明)
就餐纪律(浪费\讲话\插队打闹)
就寝纪律(根据生活部上报为主)
活动(25分) 早操大课间(列队不整齐\不做操\讲话\未穿运动鞋\出操迟到\被通报批评取消)
眼操(全班没做\未做的\睁眼做)
路队(列队不整齐\打闹讲话)
集会秩序(校内外所有活动\列队后场观礼\会场垃圾遗落的班级)
合计
【操作流程：周五上午回收和发放——邢舜雅统计——文明班级评定——学部存档备查】
垃圾分类评分细表【文明卫士使用】
周次姓名监督班级
评分项目周一周二周三周四周五
文明(20分) 仪容仪表（校服红领巾）
礼貌用语（脏话骂人\顶撞老师）
垃圾分类(20分) 教室卫生(其他垃圾不过夜) 小件的可回收垃圾可以过夜大件的投放回收垃圾桶
纪律(25分) 日常规范(追逐打闹\课堂喧哗大闹\学生违纪\校内外不文明)
就餐纪律(浪费\讲话\插队打闹)
就寝纪律(根据生活部上报为主)
活动(25分) 早操大课间(列队不整齐\不做操\讲话\未穿运动鞋\出操迟到\被通报批评取消)
眼操(全班没做\未做的\睁眼做)
路队(列队不整齐\打闹讲话)
集会秩序(校内外所有活动\列队后场观礼\会场垃圾遗落的班级)
合计
【操作流程：周五上午回收和发放——邢舜雅统计——文明班级评定——学部存档备查】。
校园环保问题详细排查记录
校园环保问题详细排查记录一、前言为响应国家环保政策，提高校园环保意识，本报告针对校园内环保问题进行详细排查，并提出相应的改进措施。
希望通过全体师生的共同努力，打造一个绿色、环保、和谐的校园环境。
二、排查范围与方法2.1 排查范围本次排查范围包括校园内教学区、生活区、运动区等各个区域。
2.2 排查方法采用实地查看、问卷调查、访谈等方式进行排查。
三、排查问题及分析3.1 垃圾分类与回收在垃圾分类与回收方面，我校已设立垃圾分类投放点，但部分师生对垃圾分类知识掌握不足，导致分类不准确。
同时，回收设施不够完善，部分可回收物品未能得到有效回收。
3.2 节约用水用电在用水用电方面，部分师生存在浪费现象。
例如，部分教室、宿舍在无人时未关闭电器，长流水现象也时有发生。
3.3 绿色出行在绿色出行方面，我校鼓励师生采用步行、骑行等低碳出行方式。
但部分师生仍偏好驾车，导致校园内交通拥堵，同时增加了空气污染。
3.4 校园绿化在校园绿化方面，我校已进行一定程度的绿化建设，但部分区域绿化覆盖率较低，植被种类单一。
四、改进措施及实施计划4.1 加强环保教育1. 开展环保知识讲座，提高师生环保意识。
2. 设立环保课程，将环保知识融入课堂教学。
4.2 完善回收设施1. 增加垃圾分类投放点，方便师生投放。
2. 引入智能回收设备，提高回收效率。
4.3 节约用水用电管理1. 加强用电用水设施的维护，减少故障率。
2. 设置定时关闭电器系统，减少无人时浪费现象。
4.4 推广绿色出行1. 设立共享单车停放点，方便师生骑行。
2. 鼓励师生采用公共交通工具，减少私家车进入校园。
4.5 提高绿化覆盖率1. 增加绿化带，提高绿化覆盖率。
2. 引进多样化植被，提高校园生态多样性。
五、预期效果通过本次排查及改进措施的实施，预期可以达到以下效果：1. 提高师生环保意识，形成良好的环保氛围。
2. 减少资源浪费，提高资源利用率。
3. 优化校园环境，提高师生生活质量。
大连市校园生活垃圾分类工作检查考评自查表.doc
大连市校园生活垃圾分类工作检查考评自查表学校（加盖公章）：联系人：联系电话：自查得分：考评项目考评内容评分标准考核方式得分工作机制（15分）成立校园垃圾分类工作领导机构，定期进行工作部署（5分）。
未成立校园生活垃圾分类工作领导机构扣2分，未纳入学校工作计划、定期进行工作部署扣3分。
查阅文件过程资料建立垃圾分类管理制度和流程，有专人负责（5分）。
未建立学校垃圾分类管理制度和流程扣3分，未明确内部管理岗位和职责、落实专人负责管理扣2分。
查阅文件现场检查垃圾分类管理人员、保洁人员知道分类标准、分类投放点、收运规范等要求（5分）。
随机询问工作人员，每有一项不知晓的扣1分，都不知晓的不得分。
现场检查宣传教育（25分）落实国家、地方课程中垃圾分类有关内容教学，保证课时，普及垃圾分类知识教育（6分）。
未将垃圾分类知识纳入教育体系扣3分，未开发校本课程、垃圾分类教育读本没有充分使用的扣3分。
课程教案课时计划开展以生态文明教育和生活垃圾分类为主题的宣传教育活动（5分）。
每学年至少组织一次垃圾分类主题宣传教育活动，未开展主题宣传教育的扣5分。
证明材料活动照片开展学校、家庭、社区共同参与的互动实践活动（4分）。
未组织开展垃圾分类相关实践活动的扣4分。
证明材料活动照片谢谢聆听校园内主要活动场所、大厅或出入口通过张贴海报、LED屏幕播放、设置展板、悬挂条幅等方式宣传垃圾分类标准、投放指导、海报等指导性宣传品（5分）。
未设置指导性宣传品的扣5分，宣传品破损或内容有错误的，酌情扣1～4分。
现场检查组织教职工开展垃圾分类培训（5分）。
未开展垃圾分类培训工作的扣5分。
证明材料培训照片设施建设（20分）校园内设置可回收、有害、易腐和其他垃圾的四分类收集容器；收集容器的数量满足需求（10分）。
未设置四分类垃圾收集容器的，本项不得分。
分类容器数量不足的，每少一处扣2分。
现场检查分类标识清晰准确，标识朝外（5分）。
分类标识模糊不清、有错误的，每发现一处扣1分。
班级“垃圾分类”常规检查表
班级：
在“是/否”上打√
垃圾桶标识
（是否粘贴在垃圾桶上）
可回收物
（是否有其他垃圾）
其他垃圾
（是否有可回收物）
是否整改到位
检查日期
检查人
是/否
是/否
是/否
是/否
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是/否
是/否
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是/否
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是/否是/否是/否是/否是/否是/否
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是/否
是/否
是/否
是/否
幼儿园垃圾分类调查表
《幼儿园垃圾分类调查表》同学们，今天咱们来看看幼儿园垃圾分类调查表。
在幼儿园里，有很多垃圾呢。
比如说，吃完水果剩下的果皮，画画用完的废纸，还有喝完牛奶的空盒子。
有一天，老师带着小朋友们一起做了个小调查。
先看看垃圾桶里，有好多废纸扔在了装果皮的桶里。
小明就说：“哎呀，这样可不对，废纸应该放在可回收的垃圾桶里。
”小朋友们又去看了教室里的垃圾桶，发现有些小朋友把塑料玩具扔到了其他垃圾里。
小花着急地说：“玩具是塑料的，可以回收呀，不能放错啦！”然后大家又去了操场，发现有小朋友把零食袋子随便扔在地上，没有放进垃圾桶。
老师就问大家：“那我们应该怎么做呢？”小朋友们纷纷举手，有的说要多做宣传，让大家都知道怎么分类。
有的说要在垃圾桶上贴上明显的标志，这样就不会扔错啦。
最后大家一起动手，做了漂亮的垃圾分类宣传画，贴在幼儿园的墙上。
《幼儿园垃圾分类调查表》同学们，咱们接着来瞧瞧幼儿园垃圾分类调查表。
比如说，在幼儿园的食堂里，小朋友们发现有些剩饭剩菜没有扔到厨余垃圾桶里。
有个叫亮亮的小朋友说：“老师，这样会不好的，厨余垃圾应该放在专门的桶里。
”然后大家又去了午睡室，看到有旧毛巾被扔错了垃圾桶。
小朋友们就开始讨论起来。
小红说：“我们得让大家都知道垃圾要分类放。
”于是，小朋友们决定一起当小小监督员。
有一次，小伟扔垃圾的时候弄错了，旁边的小监督员马上提醒他：“小伟，这个要放在可回收垃圾桶哦。
”经过一段时间，幼儿园的垃圾分类做得越来越好了，垃圾桶都变得整整齐齐的。
小朋友们都特别开心，因为他们知道，做好垃圾分类，可以让幼儿园变得更美丽。
中小学幼儿园“垃圾分类”全套资料 (全套完整版)
目录：1、**学校垃圾分类统计表（台帐）2、**学校垃圾分类工作考核评价标准3、**市校园生活垃圾分类工作检查考评自查表4、**学校垃圾分类处理实施方案（两篇）5、**学校垃圾分类管理制度6、**学校垃圾分类宣传活动报道7、**学校垃圾分类，从我做起（国旗下的讲话）8、**学校生活垃圾分类测试题9、**学校环保垃圾分类宣传标语10、**学校垃圾分类主题班会教学设计11、**学校垃圾分类工作总结20**年*月*日**镇**学校垃圾分类统计表（台帐）**学校垃圾分类工作考核评价标准填报单位（盖章）：得分：注：90分以上为优秀，80分以上为合格，80分以下为不合格。
校园生活垃圾分类工作检查考评自查表学校（加盖公章）：联系人：联系电话：自查得分：**学校垃圾分类实施方案为了积极响应上级号召，推进“文明校园”和“美丽校园”建设，根据《生活垃圾分类制度实施方案》（国办发（2017）26号）、《关于推进党政机关等公共机构生活垃圾分类工作的通知》（国管节能（2017）180号）文件精施方案进行修订。
一、指导思想深入贯彻习近平总书记关于普遍推行垃圾分类制度重要讲话精神，认真落实上级部门关于实施生活垃圾强制分类部署，坚持依法治理、严格落实各项措施，积极推进我校生活垃圾分类高质量、高效率、可持续发展。
二、情况分析我校目前有31个班级，近1350名师生员工，每人每天都要产生一定数量的垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、纸巾、厨余垃圾等，其中以废纸为最多。
这些垃圾如果混杂在一起被运走，一方面是对可再生资源的浪费；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如荧光灯管、纽扣电池等），会造成环境污染；同时也不利于学生环保意识和良好生活习惯的培养。
三、组织机构为了做好垃圾分类回收工作，特成立垃圾分类工作领导小组。
组长：副组长：成员：领导小组负责组织、协调、监督检查垃圾分类工作，并负责制定垃圾分类回收工作方案及日常具体工作。
四、职责分工1、学校领导小组负责制定垃圾分类工作方案，统一部署相关工作，负责开展宣传动员、保证推广及分类工作所需经费。
学校“垃圾分类”资料(全套完整版)
学校“垃圾分类”资料（全套完整版）目录：1、“垃圾分类”工作评价标准（试行）；2、XX学校“垃圾分类”统计表（台账）；3、XX学校“垃圾分类”“七步法”推进表；4、XX学校“垃圾分类”管理工作实施方案；5、XX学校“垃圾分类”工作简明指引；6、XX学校“垃圾分类”工作管理制度及激励约束机制；7、XX学校“垃圾分类”知识测试题；8、XX学校“垃圾分类”垃圾桶样例；9、XX学校“垃圾分类”垃圾清运台账；10、XX学校“垃圾分类”标语、口号；11、XX学校“垃圾分类”宣传图片；12、教职工、保洁人员“垃圾分类”工作知识培训材料；13、XX学校“垃圾分类”志愿者名册；14、XX学校“垃圾分类”工作总结；“垃圾分类”工作评价标准（试行）XX区公共机构生活垃圾分类工作评价标准（试行）注：1、90分及以上为优秀，75分及以上为良好，60分及以上为一般，60分以下不及格。
2、单位开展自我评价的，勾选“自评”；市、区、镇城管执法部门牵头组织开展指导的，勾选“指导”3、各管理处、各办局请一并收集辖下单位的垃圾分类情况，如镇教育局收集所有学校、镇卫计局收集所有医院、镇公资办收集所有辖下公司、管理处综合办收集所有办（站）、镇社工局收集所有敬老院等。
20XX年 X月XX镇XX学校圾垃圾分类统计表（台账）XX学校垃圾分类“七步法”推进表XX市XX区XX镇XX小学生活垃圾分类管理工作实施方案以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大精神，推进资源全面节约和循环利用，根据《国务院办公厅关于转发国家发展改革委住房城乡建设部生活垃圾分类制度实施方案的通知》（国办发〔2017〕26号，以下简称《实施方案》）要求，以及教育部办公厅等6部门印发的《关于在学校推进生活垃圾分类管理工作的通知》（教发厅【2018】2号）和《广东省城乡生活垃圾处理条例》(2015年9月25日XX省第十二届人民代表大会常务委员会第二十次会议通过)等文件精神，探索建立我校生活垃圾分类宣传教育工作长效机制和校内生活垃圾分类投放收集贮运的管理体系，进一步引导全体师生增强生活垃圾分类和资源环境意识，经我校研究决定，特制订本实施方案。
最新学校卫生检查表
校园卫生检查表1教室、办公室、专用教室卫生检查表2宿舍卫生检查表3食堂卫生检查表八年级信息技术期中考试试卷注意：试卷内容全部为单项选择题，请将正确答案的字母填写到相应的题号内。
4考试时间：30分钟满分：100分本试卷共20题，每小题5分。
1、photoshop cs是一款用来进行的软件（）A、文字编辑B、制作动画C、制作课件D、图像处理2、photoshop cs 的窗口组成部分中，不包括下列哪一项（）A 、剪切板B、标题栏C、工具箱D、状态栏3、最大化、最小化和关闭按钮位于（）A 、菜单栏B、剪切板C、标题栏D、工具箱4、photoshop cs的菜单栏中共有（）个菜单命令。
A 、9 B、8 C、7 D、65、工具图标右下方的小三角形“▲”表示（）A 、工具的名称B、存在隐藏的工具C、图像的像素大小D、快捷菜单6、“新建文件”在菜单栏的（）命令下A 、图层B、编辑C、文件D、图像7、新建文件的大小一般用宽度、和高度表示，它们的单位一般较常用的是（）A 、厘米B、英寸C、M D、像素8、反选命令在（）菜单命令下。
A 、编辑B、选择C、文件D、窗口9、此图表示的工具名称是（）A 、选框工具B、套索工具C、移动工具D、色板工具10、photoshop cs默认的文件格式是（）A 、*.PSD B、*.JPEG C、*.PPT D、*.GIF11、当我们新建一个800×600px的图像文件时，800表示图像的（）A 、长度B、宽度C、高度D、大小12、使用渐变工具进行颜色的填充时，可以有（）填充方式A 、6 B、5 C、4 D、313、RGB色彩模式下，字母R表示的是（）5A 、红色B、绿色C、蓝色D、黑色14、下列菜单命令不属于“图像”→“调整”命令下的是（）A 、色阶B、曲线C、色彩平衡D、描边15、下列选项中不属于色彩三要素的是（）A 、明亮度B、饱和度C、色阶D、色相16、使用矩形选框工具绘制选区时，如果要绘制一个下方形选区，需要按下（）键A 、shift B、ctrl C、shift+d D、ctrl+shift17、选区建立后，其属性为图中红色框部分，下列选项中不属于这四种属性的是（）A 、增加选区B、从选区中减去C、删除选区D、交叉选区18、取消选区的快捷键是（）A 、ctrl+I B、ctrl+shift+I C、delete D、ctrl+d19、关于选区的特点叙述正确的是（）A 、选区的形状是固定的B、选区是封闭的区域，不存在开放的选区C、建立选区后，大部分操作可以在选区以外的区域内进行D、可以利用工具箱中的工具建立一个开放的选区20、下列有关图层的叙述正确的是（）A 、图层一旦建立就不能被删除B、图层的名称是固定的，不能被修改C、图层上的内容一旦建立，不能复制或删除D、图层建立后，可以修改图层的名称、内容，还可以进行复制或将图层删除6。
班级“废品分类”常规检查表
班级“废品分类”常规检查表
一、背景介绍
废品分类是一项重要的环保工作，它有助于降低资源浪费和环境污染。
为了有效促进废品分类在班级中的落实，制定本常规检查表，以确保废品分类工作的顺利进行。
二、检查内容
1. 废品分类桶的摆放位置是否规范
2. 废品分类标识是否清晰可见
3. 各类废品是否放置在正确的分类桶内
4. 是否有定期清理分类桶的安排
5. 废品分类知识的宣传是否到位
6. 是否有废品分类工作的志愿者组织
三、检查标准
1. 废品分类桶的摆放位置是否合理、易于区分
2. 废品分类标识是否清晰、易于辨认
3. 各类废品是否放置在正确的分类桶内，未出现混淆情况
4. 定期安排清理分类桶，保持其整洁干净
5. 废品分类知识的宣传是否到位，学生是否了解相关要求
6. 废品分类工作的志愿者组织是否有正常的运行机制
四、检查记录
检查日期：______________
检查人员：______________
检查结果：________（满意、基本满意、不满意）
五、改进措施
1. 如发现问题，请立即整改，并记录整改情况
2. 定期收集同学们的建议意见，改善废品分类工作
3. 加强废品分类宣传，提高同学们的环保意识
以上为班级“废品分类”常规检查表，希望能有效提高废品分类工作的质量和效果。
大家共同努力，共建美丽校园！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校（幼儿园）垃圾分类工作检查表（试行）
序号
检查项目
检查内容
存在问题
整改情况
一
组织领导
1、成立生活垃圾分类和公厕管理工作领导小组，制定工作实施方案，专人管理
2、定期召集会议，研究解决垃圾分类工作中的问题
3.建立一支志愿者队伍，进社区开展宣传服务
4.组织班主任和教师课程实施能力和社会实践指导能力培训
14.校园环境整洁优美，校园垃圾分类工作知识普及率达到100%以上
5.编撰一本校本课程或课外读物
二
配齐设施
6、各班级、办公室配置合适的两类垃圾桶，学校至少配置一个“有害垃圾”收集容器，有专人看管。有食堂和集体配餐的配置厨余垃圾收集容器,做好垃圾分类的专项移交
7、规范设置垃圾集中收集点
三
教育实践
活动
8.宣传氛围浓厚，集中投放点有投放引导宣传标识
9.宣传教育形式多样、内容丰富，深入开展“小手拉大手”主题活动
10.结合校园文化节、科技节、世界环保日，开展知识竞赛、科技小发明、环保创意比赛等主题实践活动
11、开展课堂教学，通过班团队会课、校本课程和综合实践课程开展常态化教学和社会实践活动
四
信息报送和台账管理
12.建立完善垃圾分类台账制度。积极提炼垃圾分类经验总结，报送学校垃圾分类工作宣传信息
五
取得成效
13.师生、家长垃圾分类知晓率和参与率达到90%；“学பைடு நூலகம்生活垃圾分类工作”成为师生自觉行动，生活垃圾无混投现象