手拉手关爱留守儿童行动活动方案
留守儿童手拉手活动方案
留守儿童手拉手活动方案一、活动主题。
“手拉手，共成长——关爱留守儿童”二、活动目的。
1. 让留守儿童感受到社会的关爱和温暖，减少孤独感。
2. 促进留守儿童与其他孩子之间的交流、互动和友谊，拓宽他们的视野。
3. 呼吁更多人关注留守儿童群体，倡导社会正能量。
三、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，上午9:00 下午4:00。
2. 地点：[详细地址]，比如某乡村小学操场及教室。
四、参与人员。
1. 留守儿童：[X]名来自当地乡村小学的留守儿童。
2. 志愿者：[X]名城市里的小学生志愿者，由家长陪同。
3. 工作人员：包括活动组织人员、学校老师若干。
五、活动流程。
（一）活动开场（9:00 9:30）1. 大家在乡村小学操场集合。
工作人员提前布置好场地，拉上横幅“手拉手，共成长——关爱留守儿童”。
2. 主持人（由一位风趣的学校老师担任）热情开场：“亲爱的小朋友们，大朋友们！今天我们就像一群快乐的小鸟，聚在这里参加一个超有趣的手拉手活动。
在这个活动里，我们会认识很多新朋友，一起玩好多好玩的游戏呢！”3. 简单介绍活动的目的和流程，让大家心里都有个底。
（二）自我介绍与组队（9:30 10:30）1. 首先让留守儿童和志愿者们轮流上台进行简单的自我介绍。
可以说说自己的名字、年龄、爱好等。
主持人在旁边打趣地鼓励那些有点害羞的小朋友，像“哟，这位小帅哥有点害羞呀，不过没关系，就像和自己的小伙伴聊天一样就好啦。
”2. 自我介绍完后，按照一定的方式进行分组，比如按照年龄或者性别，每个组里都有留守儿童和志愿者，每组大概[X]人。
每个组可以给自己取个超酷或者超可爱的组名，像“阳光小联盟”或者“彩虹先锋队”。
（三）游戏互动环节（10:30 12:00）1. 接力比赛。
游戏内容：设置一段路程，每个组的小朋友们要依次完成规定的任务，比如单脚跳一段距离、然后跳绳10下，再跑向终点把接力棒传给下一个组员。
奖励：最先完成接力的小组，每个组员都能得到一个小奖状，上面写着“接力小能手”，还有一颗棒棒糖。
大手拉小手关爱儿童活动方案7篇
大手拉小手关爱儿童活动方案为了确保事情或工作科学有序进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案是计划中内容最为复杂的一种。
以下是小编整理的大手拉小手关爱儿童活动方案，欢迎阅读!大手拉小手关爱儿童活动方案篇1为认真贯彻落实镇政府《关于做好关心下一代有关工作的通知》，切实从源头上解决留守流动儿童问题，构建留守儿童教育监护体系，促进留守流动儿童健康成长，推动全社区上下切实关注关爱留守流动儿童，结合社区实际，特制定以下实施方案：一、指导思想关爱留守流动儿童工作以优化留守、流动儿童生存发展环境，促进留守流动儿童健康成长为目标。
以动员社会支持，提高家长素质为着力点，通过“共享蓝天”支持行动、维权行动、关爱行动、宣传行动四大行动，切实推进留守流动儿童问题的有效解决，促进留守流动儿童健康成长。
二、工作内容(一)加强领导、明确职责、健全管理的长效机制。
开展留守流动儿童情况调查，建立留守儿童情况档案。
广泛，开展留守儿童专题调查，了解留守儿童生活、学习情况，社区领导小组定期研究留守流动儿童成长中的问题，提出对策和建议，为他们营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
(二)积极开展共享蓝天宣传活动。
充分发挥辖区内公共单位的优势，努力营造留守流动儿童健康成长的良好氛围。
定期上门宣传国家保护儿童权益的法律、法规，宣传留守儿童家长监护人的职责任务，宣传家庭教育科学知识和方法。
以社区家长学校为阵地，今年以“如何加强孩子的道德教育”、“如何关怀、爱护孩子”、“如何培养孩子良好的生活习惯”为内容。
给留守流动儿童家长传授科学育人的方法。
(三)积极开展共享蓝天维权行为。
通过加强法制宣传教育，开展维权服务，与儿童家长签订监护制度和监护责任书，切实维护留守流动儿童合法权益，利用寒暑假、双休日组织留守流动儿童参加法制和安全教育讲座。
请儿童心理学专家给留守流动儿童进行心理咨询及健康知识讲座。
(四)积极与县文广局联系落实共享蓝天关爱行动。
动员社会力量为留守流动儿童办好事、办实事。
手拉手关爱留守儿童行动活动方案
手拉手关爱留守儿童行动活动方案一、活动背景随着我国城市化进程的加快，越来越多的农村劳动力涌向城市，留下了一大批孩子在家乡。
这些孩子被称为留守儿童，他们在成长过程中面临诸多困境。
为了关爱这些孩子，我们发起“手拉手关爱留守儿童行动”，希望通过一系列活动，为留守儿童带去关爱和温暖。
二、活动目标1.提高社会对留守儿童的关注度，唤起人们对这个群体的关爱。
2.帮助留守儿童解决生活、学习、心理等方面的困难，促进他们健康成长。
3.增强社会各界对公益事业的认识，推动公益事业的发展。
三、活动主题手拉手，共筑留守儿童的美好未来四、活动时间2023年5月1日-2023年5月31日五、活动地点我国各地留守儿童较多的农村地区六、活动内容1.筹备阶段（1）成立活动筹备小组，负责活动的整体策划、组织和实施。
（2）通过线上线下渠道，向社会各界宣传本次活动，筹集活动资金和物资。
（3）与各地政府部门、学校、社会组织等合作，了解留守儿童的需求，制定具体活动方案。
2.实施阶段（1）开展关爱留守儿童主题活动①组织志愿者走进农村，与留守儿童开展互动游戏，增进彼此的了解和感情。
②邀请心理专家为留守儿童提供心理辅导，帮助他们解决心理问题。
③组织志愿者为留守儿童补习功课，提高他们的学习成绩。
（2）举办留守儿童才艺大赛①鼓励留守儿童参加才艺比赛，展示自己的特长和才华。
②邀请专业评委进行评选，为优秀留守儿童颁发奖品和证书。
（3）开展关爱留守儿童物资捐赠活动①向社会各界筹集物资，包括衣物、文具、食品等。
②组织志愿者将物资送到留守儿童手中，让他们感受到社会的关爱。
（3）向参与活动的志愿者、政府部门、社会组织等表示感谢。
七、活动宣传1.制作活动海报、宣传册，通过线上线下渠道进行宣传。
2.邀请媒体进行报道，提高活动的知名度和影响力。
3.利用社交媒体、网络平台等，发起关爱留守儿童的话题讨论，引导舆论关注。
八、活动预算1.活动筹备阶段：20000元（用于宣传、物资采购等）2.实施阶段：50000元（用于活动组织、物资购置、志愿者补贴等）九、活动效果评估1.参与活动的留守儿童数量2.留守儿童对活动的满意度3.社会对活动的关注度4.活动对留守儿童生活、学习、心理等方面的实际影响注意事项：1.确保活动资金的安全和合理使用，避免出现资金浪费或挪用情况。
手拉手关爱留守儿童活动方案
手拉手关爱留守儿童活动方案活动名称：跨越爱心，手拉手关爱留守儿童活动目标：1. 提高社会对留守儿童问题的关注度，增强社会责任感；2. 唤醒公众对留守儿童身心健康的重视；3. 激发社会各界积极参与，共同关心和关爱留守儿童；4. 为留守儿童提供关爱与帮助，改善其生活和成长环境。
活动时间：为期一个月活动内容：一、宣传推广（时间：一周）1. 制作海报、宣传册等宣传材料，张贴在社区、学校、商场、公共场所等地；2. 利用微博、微信、朋友圈等社交媒体平台进行线上宣传；3. 邀请媒体进行报道，争取社会关注和支持。
二、了解留守儿童需求（时间：一周）1. 调查当地留守儿童的基本信息和生活状况，了解他们的现状和需求；2. 与相关机构、学校、社区进行沟通，了解他们对留守儿童的关爱和帮助情况。
三、开展关爱教育活动（时间：两周）1. 成立志愿者团队，由专业人士组成，为留守儿童提供心理辅导、学习辅导等支持；2. 开展“成长交友班”，组织留守儿童之间的交往与互助，增强他们的自信心与社交能力；3. 举办课外活动，如绘画、手工制作、音乐、舞蹈等，丰富他们的精神生活；4. 组织座谈会，邀请专家学者来探讨留守儿童的生活和心理问题，提供解决方案。
四、筹集物资与捐赠（时间：两周）1. 动员社会各界，筹集学习用品、校服、书包、文具等物资，帮助留守儿童改善学习环境；2. 鼓励家庭用品、衣物等捐赠，为留守儿童提供生活上的支持；3. 向企业、机构、社会团体发出捐赠呼吁，争取更多的捐款和赞助，用于留守儿童的教育和成长。
五、亲子关爱活动（时间：两周）1. 组织留守儿童与父母之间的亲子沟通活动，增强家庭情感与亲子关系；2. 邀请专家开展亲子教育讲座，帮助父母更好地教育孩子；3. 举办亲子活动，如亲子运动会、亲子拓展等，促进父母与孩子之间的互动。
六、总结与评估（时间：一周）1. 撰写活动报告，总结活动的成果和经验；2. 进行活动效果的评估，了解参与者的反馈和活动的影响；3. 将活动成果进行宣传，继续关注留守儿童问题，推动更多的关爱行动。
留守儿童大手牵小手活动方案
留守儿童大手牵小手活动方案一、活动主题。
“大手牵小手，温暖共相守”二、活动目的。
咱们搞这个活动啊，就是想让那些留守儿童感受到社会的爱和温暖。
让大朋友和小朋友手拉手，给小朋友们带来快乐，还能让他们开阔眼界，同时呢，也让大朋友们更加珍惜自己的生活。
三、活动主体。
1. 留守儿童（可以是来自某个村或者某几个学校的孩子）2. 志愿者（包括大学生志愿者、社区热心人士等）四、活动时间和地点。
1. 时间。
[具体日期]，选择周末或者假期比较合适，这样大朋友和小朋友都有时间。
2. 地点。
在留守儿童就读的学校操场或者村里的活动中心。
要是天气不好，也可以找个宽敞的室内场所，像村里的大礼堂啥的。
五、活动内容。
（一）活动开场。
1. 主持人（可以是比较有亲和力的志愿者）先热情地欢迎大家，来几句幽默的开场白，像“亲爱的大朋友小朋友们，今天咱们就像一群快乐的小鸟聚在一起啦，大手牵小手，要一起玩个够！”2. 简单介绍一下活动的目的和流程，让大家心里都有数。
（二）大手小手初相识。
1. 玩一个有趣的“名字接龙”游戏。
志愿者和留守儿童围坐成一个大圆圈。
从主持人开始，先说自己的名字，然后下一个人要说“我是坐在[前面人的名字]旁边的[自己的名字]”，这样依次类推。
这个游戏能让大家快速记住彼此的名字，打破陌生感。
要是有人说错了，就罚他唱一句歌或者讲个小笑话。
（三）趣味运动大比拼。
1. 接力比赛。
分成若干个小组，每个小组里既有志愿者又有留守儿童。
比赛项目可以是“运乒乓球接力”，用球拍托着乒乓球跑一段路，然后传给下一个人。
这个过程中，大朋友可以给小朋友传授一些小技巧，像怎么保持平衡啊。
跑的时候肯定会有各种搞笑的姿势，大家肯定笑得不行。
2. 两人三足比赛。
大朋友和小朋友两两一组，把相邻的脚绑在一起，然后一起冲向终点。
这时候就考验两个人的默契啦。
比赛过程中，大朋友可以鼓励小朋友，说一些“加油，我们就像小哪吒的风火轮一样，呼呼向前冲！”之类的话。
（四）手工创意小天地。
手拉手心连心公益活动策划方案
手拉手心连心公益活动策划方案“手拉手、心连心”互助公益活动是引导少年儿童团结互助、共同进步的实践教育活动，店铺给大家介绍关于手拉手心连心公益活动的一些策划方案范文，希望对您有所帮助。
公益活动方案篇一一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神和构建和谐社会的要求，全面解决留守儿童在家庭教育、心理健康、社会保护等方面存在的问题，为留守儿童健康、快乐、平等、和谐地成长创造环境和条件，切实为留守儿童解难事、做好事、办实事。
二、主题口号：“手拉手传递温暖心连心共促成长”三、活动对象：**街道全体留守儿童四、目的意义：此项关爱行动以帮助“留守儿童”健康成长为宗旨，以帮扶“留守儿童”弥补感情缺失、提高道德素养为目标，以动员组织全社会关爱“留守儿童”为重点。
本着“真诚、真心、真爱、真行动”的原则，通过开展形式多样的关爱活动，更深入地了解留守儿童的需求，为其学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围;进一步探索关爱留守儿童的有效机制，整合社会资源，让全社会都来关心和爱护留守儿童，构建学校、社会合力共育的模式，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐，促进“留守儿童”健康地成长。
五、活动安排：1、组建一支“关爱留守儿童”志愿者服务队。
组织发动党员、干部、女能人加入志愿者服务队。
2、发放一份“关爱留守儿童”倡议书。
举行“关爱留守儿童”活动启动仪式，倡导社会各界共同关心、关注、关爱留守儿童，努力为留守儿童创造和谐的成长环境。
3、召开一次“关爱留守儿童”座谈会。
通过交流在“关爱留守儿童”方面所采取的措施和成功经验，共同探讨“关爱留守儿童”有效帮扶机制。
4、举办一次“我是留守娃、我快乐、我幸福”主题活动。
以学校为单位，具体内容和形式自行安排。
该活动旨在展示我街道留守儿童积极向上的精神风貌，促进全街道留守学生健康成长。
“彩虹计划”留守儿童手拉手活动方案策划-
彩虹计划留守儿童手拉手活动方案策划一、活动背景随着我国城市化进程的推进，大量的农民涌入城市，造成农村留守儿童现象日益严重。
据统计，我国农村留守儿童数量已超过6000万，占全国未成年人口的三分之一。
留守儿童由于父母长期在外务工，缺乏家庭关爱和教育，容易出现心理问题、学业困难等问题。
为了关爱农村留守儿童，提高他们的综合素质，我们特策划开展“彩虹计划”留守儿童手拉手活动。
二、活动目标1.搭建一个城乡儿童互动交流的平台，让城市儿童了解农村生活，增进城乡儿童的友谊。
2.通过对口支援、手拉手的形式，帮助农村留守儿童解决生活、学习中的困难。
3.提高农村留守儿童的自信心、自尊心，培养他们积极向上的心态。
三、活动主题“手拉手，共成长”四、活动时间2022年7月至2023年6月五、活动地点农村留守儿童学校及城市支援学校六、活动对象农村留守儿童、城市支援学生及相关教育工作者七、活动内容1.开展爱心捐赠活动：组织城市儿童为农村留守儿童捐赠学习用品、衣物、图书等物资，帮助农村留守儿童解决生活、学习中的困难。
2.开展心理健康教育：邀请专业心理教师为农村留守儿童进行心理健康讲座，提高他们的心理素质，增强自信心、自尊心。
3.开展学业辅导活动：组织城市优秀学生为农村留守儿童进行学业辅导，提高农村留守儿童的学业成绩。
4.开展丰富多彩的文体活动：组织城乡儿童共同参加篮球赛、足球赛、手工艺制作等活动，增进城乡儿童的友谊。
5.开展亲子活动：邀请农村留守儿童家长参与活动，增进亲子关系，让家长更好地了解孩子的成长状况。
6.开展优秀留守儿童评选活动：评选出表现优秀的留守儿童，给予表彰和奖励，激发农村留守儿童的积极性。
八、活动组织及分工1.活动筹备组：负责活动策划、宣传、报名等工作。
2.物资捐赠组：负责爱心捐赠物资的募集、整理、发放等工作。
3.心理健康教育组：负责邀请专业心理教师、组织心理健康讲座等工作。
4.学业辅导组：负责组织城市优秀学生进行学业辅导等工作。
2024年手拉手关爱留守儿童行动活动方案
2024年手拉手关爱留守儿童行动活动方案一、背景介绍在中国，留守儿童是一个长期存在且需要关注的社会问题。
由于父母长期在外打工或其他原因，大量的儿童被迫留守在农村，面临着教育、保障和心理健康等方面的问题。
为了关爱留守儿童，给予他们更好的成长环境和支持，我们制定了2024年手拉手关爱留守儿童行动的活动方案。
二、活动目标1. 提供爱心援助：向留守儿童提供物质和精神上的关爱，满足他们的各项需求。
2. 促进教育发展：通过提供教育资源和培训，提高留守儿童的学习能力和综合素质。
3. 加强社会支持：组织志愿者团队和社会力量，为留守儿童提供更好的支持和关怀。
4. 提高公众意识：通过宣传和教育活动，提高公众对留守儿童问题的关注和认识。
三、活动内容1. 第一阶段：调研与分析在活动开始之前，我们将组织调研团队前往农村地区，深入了解留守儿童的实际状况，包括教育、生活、心理健康等各方面的问题。
通过调研结果，制定具体的援助计划和相应的活动方案。
2. 第二阶段：资源筹备根据留守儿童的实际需求，我们将着手筹备所需的物资、教育资源和志愿者队伍。
同时，与企业、NGO等组织合作，争取更多的赞助和支持，确保活动的顺利进行。
3. 第三阶段：物资援助为提供物质援助，我们将筹集捐赠款项购买留守儿童所需的学习用品、生活用品和保健品等。
并在农村地区建立留守儿童福利中心，作为物资的储存和分发中心。
4. 第四阶段：教育支持为了改善留守儿童的教育环境，我们将提供师资支持和教育资源。
与当地学校合作，组织夏令营、学习辅导和志愿者教学等活动，提高留守儿童的学习能力和兴趣。
5. 第五阶段：心理健康关怀为关心留守儿童的心理健康，我们将组织心理咨询师团队，为留守儿童提供心理辅导和咨询服务。
同时，开展心理健康知识宣传和培训，提高师生和家长的心理健康意识。
6. 第六阶段：志愿者培训为了更好地支持留守儿童，我们将组织志愿者培训活动，培养一批关怀留守儿童的志愿者队伍。
培训包括心理健康知识、教育支持技巧和社区服务等方面的内容。
手拉手活动方案(完整版)
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要做到“三个一”。 交一个手拉手好朋友；写一封手拉手交友信 （信中主要介绍自己的生活、学习及家庭、学校的情况，并表达对远 方朋友的关心和祝福、写信寄信全要由队员本人独立完成，表达真情 实感。当孩子们接到朋友的回信时，要提醒他们保持联系，持之以 恒，使友谊不断加深，成为真正的好朋友。）；给小伙伴准备一本好 书或亲手做的礼物一
4、对学生进行会场安排。
四、活动要求：
1、全校师生高度重视。
2、各年级各班要认真做好宣传发动工作，根据学生实际，具体安 排学生任务。
3、少先队要做好活动资料。
4、拟定结对名单。
五、活动当天3月（）日
1．气氛渲染。开幕式开始前可安排背景音乐以增加喜庆的气氛候 场。
主持人致词，介绍来宾和领导。
3.宣布仪式开始。
三、规范整体护理，争创一流管理有好的管理是优质服务的基础 和前提，为了使管理更加规范化和专业化，我们坚持做到周周有计 划、月月有小结。建立健全服务目标，自觉接受病入及社会的监督。 深入开展整体护理，积极发挥责任护士的主观能动性，特别加强术中 关爱、术后指导、护理措施的落实、对手术室护士的满意度调查等工 作，从而大大增强了护士的工作责任心。我科为了使整体护理做得更 加完善，多次组织全体护士学习有关整体护理的相关知识及人性化护 理、循证护理、舒适护理等新理论。严格执行查对制度及护理操作规 程，无差错事故发生。严格消毒、灭菌、隔离措施的落实、管理和监 测。狠抓了护理人员的无菌技术操作，注射做到一人一针一管一巾一 带。严格了一次性医疗用品的管理，一次性无菌注射器、输血、输液 器等用后，消毒、毁形、焚烧。
4.如有其他有关事宜，再作具体安排；
阳东广雅小学大队委
手拉手关爱留守儿童主题活动方案
手拉手关爱留守儿童主题活动方案一、活动背景和目的1.1 背景：现代社会快节奏生活方式和经济发展的不平衡导致了许多家庭留守儿童的问题。
留守儿童在生活上、学习上和心理上都面临着困境，需要社会的关注和帮助。
1.2 目的：该活动旨在通过组织手拉手关爱留守儿童的主题活动，凝聚社会各界的力量，提高公众对留守儿童问题的关注度，同时为留守儿童提供关爱和帮助，帮助他们建立积极的人生态度并面对生活中的挑战。
二、活动内容和形式2.1 活动内容2.1.1 建立志愿者团队：通过招募志愿者形成团队，提供各种形式的支持和关怀，如陪伴、学习辅导、心理疏导等。
2.1.2 开展定期探访活动：定期组织志愿者对留守儿童开展探访活动，了解他们的生活和学习状况，提供必要的支持和帮助。
2.1.3 组织心理辅导活动：邀请专业心理咨询师开展心理辅导课程，帮助留守儿童调适情绪，解决心理困扰。
2.1.4 提供学习支持：组织志愿者开展学习辅导活动，帮助留守儿童提高学习能力和学习兴趣，鼓励他们树立学习的积极态度。
2.1.5 组织文化活动：组织留守儿童参与文化活动，如美术展、音乐会等，培养他们的审美能力和文化素养。
2.1.6 家庭互动活动：组织留守儿童与家长团聚活动，增加沟通和互动，促进家庭关系的健康发展。
2.1.7 发放关怀物品：为留守儿童发放学习用品、生活用品和康复辅助器具等，提供必要的物质支持。
2.2 活动形式2.2.1 定期活动：每月组织一次探访活动、一次心理辅导活动，每季度组织一次聚会活动。
2.2.2 不定期活动：根据留守儿童的需求和资源的可行性，不定期组织文化活动、家庭互动活动。
三、活动实施步骤3.1 准备阶段3.1.1 成立组织委员会：由志愿者担任，负责活动的策划、组织和执行。
3.1.2 确定活动周期和频率：确定定期活动的时间和频率，制定活动计划。
3.1.3 招募志愿者：通过社交媒体、学校和社区等方式招募志愿者，进行面试和培训。
3.2 实施阶段3.2.1 宣传活动：通过媒体宣传、社区通告和校园宣传等方式向公众宣传活动的目的、内容和形式，争取更多的支持和参与。
手拉手活动方案
手拉手活动方案•相关推荐1、通过开展这项活动，更深入地了解留守儿童的心理需求，了解关注留守儿童心理现状及存在问题，为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让全社会都来关心和爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐。
2、通过交流打开孩子内心，给他们更多接触外界事物；深入留守儿童内心，挖掘他们的自卑心理，矛盾心理等一系列的问题，并带给他们帮助。
3、通过社会媒体的大力宣传和号召，引起全社会的关注，让更多的人，更深入的了解留守儿童的生活，心理状况，关注贫困地区孩子们的教育问题。
让更多的人来关爱留守儿童，走近留守儿童，呼吁社会各界向留守儿童献爱心，让留守儿童不再孤单。
4、通过走出校园，进行社会实践活动，开展城乡“手拉手”活动，是为了让城里学生体验农村教育，感受纯朴的农村生活。
通过生活在不同区域、不同环境、不同状况下的学生之间的交流、互助、服务，引导学生认知社会，培养乐于助人、团结友爱的健全人格，激发学生的责任心和劳动意识，培养吃苦耐劳，特别是“有爱心、知艰苦、懂友好”的精神。
增长我们社会阅历的进程，加强自身社会实践的意识和能力，培养我们吃苦耐劳精神，同时为社会上弱势群体贡献出我们的一份力量。
今后，学校不断推动“手拉手”活动的开展，通过书信往来、同吃同住同劳动、邀请参加活动等形式，拉近城乡同学间的距离，相互学习、相互交流、共同进步。
二、活动时间：20xx年11月上午三、活动地点：大江口中心小学四、参加人员：东安县一小实验小学五年级师生及家长、大江口中心小学师生（暂定）五、集合时间及地点：11月八点三十分，参加活动家长统一到校门口集合，08：50准时发车。
统一乘车去，统一乘车回，以报名前后排座次。
六、活动具体流程（一）前期准备：1、联系学校：活动之前联系学校活动负责人，介绍本次活动，以及商讨活动合作方式，确定活动的具体地点，及各环节细节，确保本次活动顺利举行。
留守儿童手拉手活动方案
留守儿童手拉手活动方案一、活动主题。
“手拉手，我们一起走”二、活动目的。
我们身边有一些小伙伴是留守儿童，他们的爸爸妈妈在外地打工。
他们有时候会很孤单，我们想通过这个活动，让留守儿童感受到温暖，交上新朋友，也让我们学会关心他人。
三、活动时间和地点。
时间就定在周末，地点选在我们学校的操场和教室里。
操场比较宽敞，可以做很多好玩的游戏，教室呢，能让我们坐下来好好聊天、分享东西。
四、活动对象。
我们学校的小学生和留守儿童小伙伴。
五、活动准备。
1. 我们要先去了解留守儿童小伙伴的名字、年龄和兴趣爱好。
就像我的邻居小明，他也是留守儿童。
我问他喜欢什么，他说他喜欢看故事书，那我就可以准备一些有趣的故事书带去活动现场。
2. 大家一起收集一些小礼物。
不用太贵重，像自己画的画、手工做的小书签就很好。
我有一次做了一个小书签，上面画了一朵小花，我觉得这个小书签能让收到的人很开心。
3. 布置活动场地。
在操场上拉上彩色的气球，在教室里贴上漂亮的画，让整个地方看起来很温馨。
六、活动内容。
1. 见面打招呼。
大家在操场集合，当留守儿童小伙伴来的时候，我们热情地上去打招呼。
就像见到很久不见的好朋友一样，笑着说“欢迎你来”。
我记得有一次我去参加一个小活动，刚到的时候有点害羞，但是有个小朋友特别热情地跟我说话，我一下子就不紧张了，所以我们也要这样对待留守儿童小伙伴。
2. 游戏环节。
玩一些简单又好玩的游戏，比如老鹰捉小鸡。
大家一起跑啊笑啊，在游戏中互相熟悉。
我记得有一回玩这个游戏，我当小鸡，在鸡妈妈后面躲来躲去，特别有趣。
玩游戏的时候，大家就会忘记烦恼，留守儿童小伙伴也能很快融入我们。
3. 分享环节。
到教室里坐下来，分享自己的故事、梦想和小礼物。
我可以讲讲我在学校里发生的有趣事情，像上次科学课上做小实验，我做的小火箭飞出去好远呢。
然后把准备好的小礼物送给留守儿童小伙伴。
4. 一起画画。
大家一起画画，画我们的家、我们的学校、我们的梦想。
我想和留守儿童小伙伴一起画一个超级大的花园，里面有各种各样的花，还有很多小动物。
牵手留守儿童活动实施方案（范文3篇）
牵手留守儿童活动实施方案（范文3篇）本站小编为你整理了多篇相关的《牵手留守儿童活动实施方案(范文3篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在本站还可以找到更多《牵手留守儿童活动实施方案(范文3篇)》。
第一篇：关爱留守儿童方案一、总体要求以切实保障农村留守儿童健康成长为出发点和落脚点，坚持预防为主、标本兼治，以“强化建档立卡，精准管理到位；强化监护保护，责任落实到位；强化齐抓共管，关爱服务到；强化组织领导，尽职尽责到位；强化督查考核，执法问责到位”为着力点，加强管理和服务，按照属地管理原则，强化责任落实，强化主体责任，创新工作方式，充分整合资源，形成工作合力，切实把关爱农村留守儿童工作做深做细做实做到位，让他们感受到社会主义大家庭的温暖。
二、工作目的争取到20xx年，在全区建立功能完备、运转高效的未成年人关爱保护体系，实现未成年人法规制度体系更加健全，社会关爱保护意识普遍增强，儿童成长环境更为改善、安全更有保障，儿童留守现象明显减少等目标。
三、主要任务（一）切实增强做好农村留守儿童关爱保护工作的责任感农村留守儿童是指父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力、不满十六周岁的未成年人。
做好农村留守儿童关爱保护工作，关系到未成年人健康成长，关系到家庭幸福与社会和谐，关系到全面建成小康社会大局。
一直以来，各级各有关部门高度重视农村留守儿童和困境未成年人的关爱保护工作，在未成年人权益保障等方面做了大量务实工作，但也还存在一些薄弱环节，突出表现在家庭监护缺乏监督指导、关爱服务体系不完善、救助保护机制不健全等，导致部分儿童缺乏亲情关爱和有效监护，出现心理健康问题甚至极端行为，遭受意外伤害甚至不法侵害，严重影响儿童健康成长，影响社会和谐稳定。
加强农村留守儿童关爱保护、维护未成年人合法权益，是各级政府的重要职责，也是家庭和全社会的共同责任。
各级各部门要深刻领会上级相关文件精神，充分认识加强留守儿童关爱保护工作的重要性和紧迫性，坚持问题导向，采取有力措施，全面开展留守儿童关爱保护工作。
“彩虹计划”留守儿童手拉手活动方案
彩虹计划留守儿童手拉手活动方案一、活动背景随着我国城市化进程的推进，大量农民涌入城市务工，造成农村留守儿童现象日益严重。
据统计，我国农村留守儿童数量已超过6000万，占全国未成年人口的三分之一。
这些孩子因为父母外出务工，无法得到足够的关爱和照顾，容易出现心理问题、学业困难等问题。
为了帮助留守儿童健康成长，我们发起了一场名为“彩虹计划”的留守儿童手拉手活动。
二、活动目标1.搭建一个关爱留守儿童的平台，让城市孩子和农村孩子互相帮助、共同成长。
2.提高全社会对留守儿童问题的关注度，营造关爱留守儿童的浓厚氛围。
3.丰富留守儿童的课余生活，提高他们的综合素质，助力他们健康成长。
三、活动内容1.手拉手交友：组织城市孩子和农村孩子开展面对面的交流活动，让他们互相介绍自己的学习生活情况，分享快乐与困惑。
通过互动游戏、团队协作等形式，增进彼此的了解和友谊。
2.亲情视频：为留守儿童安排与父母视频通话的机会，让他们在节日或生日等重要时刻，能够感受到父母的关爱和陪伴。
3.爱心捐赠：向农村学校捐赠图书、文具、衣物等物品，帮助留守儿童改善学习生活条件。
同时，组织志愿者为留守儿童提供学习辅导、心理关爱等服务。
4.夏令营活动：每年暑假，组织留守儿童参加夏令营活动，让他们走出大山，体验城市的繁华，开拓眼界。
在夏令营中，孩子们可以参加各种兴趣班，提高自己的综合素质。
5.成长计划：为每个留守儿童制定一个成长计划，关注他们的学习、生活、心理等方面，定期跟踪了解他们的成长情况，确保他们健康成长。
四、活动组织1.成立活动筹备组：由政府部门、企事业单位、社会组织和志愿者组成，负责活动的策划、组织和实施。
2.设立活动基金：通过政府资助、社会捐赠等方式筹集资金，确保活动的顺利进行。
3.招募志愿者：广泛招募热心公益事业的志愿者，为活动提供人力支持。
4.建立信息平台：搭建一个线上交流平台，方便参与者了解活动动态、分享经验、交流心得。
五、活动推广1.制作宣传海报、宣传片，通过网络、电视、报纸等媒体进行广泛宣传。
2024年大手拉小手关爱留守儿童活动方案
2024年大手拉小手关爱留守儿童活动方案活动方案：大手拉小手，关爱留守儿童一、活动目标：1. 提高社会对留守儿童问题的关注度，呼吁更多人参与到关爱留守儿童的行动中来；2. 为留守儿童提供关爱和帮助，改善他们的生活环境和心理状态；3. 促进留守儿童与城市孩子的互动和交流，营造一个友爱、和谐的社会环境。
二、活动内容：1. 留守儿童关爱宣传活动：a. 利用各种媒体渠道，进行关于留守儿童问题的宣传，让更多人了解并参与到关爱留守儿童的行动中来；b. 举办留守儿童问题专题讲座或座谈会，邀请相关专家学者、社会工作者等介绍留守儿童问题的现状与挑战，分享关爱经验和建议。
2. 志愿者招募和培训：a. 通过网络、社区、学校等途径招募一批具有爱心和责任感的志愿者，他们将成为活动的发起者和推动者；b. 为志愿者组织培训，包括留守儿童心理辅导、社会工作基本知识等方面的培训，提高其服务水平和专业能力。
3. 生活和教育支持活动：a. 组织志愿者定期到留守儿童的家庭、学校等地，为他们提供生活和教育方面的支持和帮助，例如定期发放衣物、学习用品、文化娱乐装备等；b. 向留守儿童提供心理咨询和心理辅导服务，帮助他们解决心理困扰，增强心理抵抗力；4. 教育活动：a. 组织志愿者开展“大手拉小手”活动，邀请城市学生陪伴留守儿童一同参观博物馆、图书馆、科技展览等，丰富他们的课余生活；b. 举办文化交流活动，邀请城市学生和留守儿童共同参与，展示自己的才艺和特长，增进交流和理解。
5. 社区支持活动：a. 鼓励社区居民为留守儿童提供帮助和支持，例如提供免费的学习场所、开展义务家教等；b. 在社区内建立留守儿童关爱志愿者团队，定期开展关爱活动，为留守儿童提供家庭的温暖和关心。
6. 长期陪伴计划：a. 建立留守儿童长期陪伴计划，组织志愿者和留守儿童进行长期的互动和交流，帮助他们建立健康的人际关系和积极的人生态度；b. 监测和评估长期陪伴计划的效果，及时调整和改进活动内容和方式。
关爱留守儿童活动方案范文（三篇）
关爱留守儿童活动方案范文一、活动主题：心手相牵，快乐成长二、活动理念：秉持“以人为本”的核心理念，我们旨在凝聚共识，加大对留守儿童的关爱力度。
通过本次活动，期望能让更多儿童感受到平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱的氛围，进而塑造积极向上的人生态度和情感体验。
三、活动目的：1. 深入了解留守儿童的实际需求，为其学习、生活及身心健康发展营造良好环境。
同时，呼吁全社会共同关注并爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，成为生活的强者，享受幸福与快乐。
2. 扩大关爱留守儿童的社会影响力，鼓励更多人走近留守儿童，以实际行动传递爱心，让他们不再感受到孤单与寂寞。
四、活动地点：高州市云潭镇平垌小学五、活动时间：___月___日（星期一）上午9:00—11:45六、活动内容：1. 欢迎仪式：由平垌小学负责。
2. 座谈会：参与人员包括高州市邮政局、___高州中学初中校区代表及地方相关领导、平垌小学领导。
3. 游园活动：由平垌小学组织。
特别说明：___高州中学初中校区团委会、高州市邮政局团支部青年代表将参与游园活动，并派出___名青年代表与平垌小学教师进行拔河比赛。
青年代表将邀请平垌小学师生代表共同参与部分游戏活动，如头顶气球、抢凳子、慢车比赛等。
4. 庆祝“六一”大会：由平垌小学主持。
具体流程包括：介绍参会单位及代表。
节目表演：唱歌（梁兴文）、舞蹈（陈思明）。
___高州中学初中校区优秀青年教师林雪瑜进行留守儿童心理健康辅导讲话。
颁发纪念品。
平垌小学活动总结。
合影留念。
七、活动准备：1. 制作横幅：“心手相牵快乐成长”关爱留守儿童活动。
主办方为___高州中学初中校区团委会、高州市邮政局团支部，承办方为高州市云潭镇平垌小学。
同时，在校园内悬挂四条激励性标语，以激励学生积极进取。
联系人：赖锦强。
2. 根据活动节目制作音乐光碟。
3. 提供活动所需车辆。
4. 确定参与人员数量：高州中学初中校区___人，高州市邮政局___人。
手拉手关爱留守儿童活动方案
手拉手关爱留守儿童活动方案一、活动目的1. 关爱留守儿童，帮助他们解决心理问题和生活困难。
2. 提供培训和支持，帮助他们提升自我发展能力。
3. 培养志愿者意识，扩大社会影响力。
二、活动内容1. 了解留守儿童情况，与相关学校、乡镇合作，建立留守儿童关爱数据库，详细记录相关信息。
2. 组织定期走访留守儿童家庭，了解他们的生活状况，与他们进行心理疏导和谈话，提供帮助和支持。
3. 组织心理辅导活动，帮助留守儿童排解压力，培养积极乐观的心态。
4. 开展兴趣培训课程，如音乐、舞蹈、绘画等，鼓励留守儿童发展特长。
5. 组织志愿者团队，定期开展志愿者培训，提高他们的社会服务能力，参与到留守儿童的关怀工作中。
6. 筹集物资，如学习用品、衣物、书籍等，捐赠给留守儿童，改善他们的生活条件。
7. 组织亲子活动，帮助留守儿童与父母之间建立更加紧密的联系和互动。
8. 开展座谈会或研讨会，与相关部门和社会机构共同交流经验，寻求更好的关爱留守儿童的方法和途径。
三、活动实施步骤1. 筹备阶段：a. 成立组织团队，确定活动负责人和工作分工。
b. 与相关学校、乡镇联系，了解留守儿童情况，并建立关爱数据库。
c. 筹集资金和物资，寻求赞助和捐赠。
d. 确定活动时间和地点。
2. 活动推广阶段：a. 制作宣传材料，包括海报、传单等。
b. 通过社交媒体、学校、社区广播等渠道宣传活动。
c. 邀请媒体进行宣传报道。
3. 实施阶段：a. 根据关爱数据库，制定巡访计划，并组织志愿者进行走访。
b. 组织心理辅导活动，邀请专业心理咨询师参与。
c. 安排兴趣培训课程，邀请专业教师进行指导。
d. 组织志愿者培训，提高志愿者服务水平。
e. 组织亲子活动，邀请专业人士进行指导。
f. 根据需求筹集物资，并组织捐赠活动。
g. 定期召开座谈会或研讨会，与相关部门和机构共同探讨问题和解决方案。
4. 总结和评估阶段：a. 对活动进行总结和评估，提取经验，改进不足。
b. 撰写活动报告，向相关单位和组织进行汇报。
2023关爱留守儿童活动策划方案(5篇)
2023关爱留守儿童活动策划方案(5篇)关爱留守儿童活动策划方案1一、活动主题“牵手相伴，共享阳光”。
二、活动背景他们的父母为了生计外出打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们的.子女却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，包括内地城市，一样也是父母双双外出去繁华都市打工。
这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来都变成了一个特殊的弱势群体———留守儿童。
他们是祖国的未来正需要的关爱。
__学院环境艺术系秘书处特此发出倡议和策划走进留守儿童身边，弥补他们内心的空白。
三、活动目的以培养大学生对社会问题的关注，让现代的独生子女更加懂得满足自己的现在生活，懂得将自己的爱分享给那些幼小的心灵。
并且宣传这一现象，让更多的人来加入我们，一起去帮助他们。
四、策划主办单位__学院环境艺术系秘书处。
赞助单位：活动时间：__年4月中旬。
活动对象：环境艺术系大一班级。
五、活动详情1) 活动时间：__年4月中旬。
2)活动对象：环艺系大一同学及秘书处成员。
3)活动内容：主要承担__街道办事处辖区内个人、单元、社区的力所能及的志愿服务活动，为社区内的留守儿童给予帮助。
由街道办事处提供服务内容，我部门作出详细的计划并上报团委，经上级同意后再与街道办事处有关部门商讨活动步骤或方案。
最后组织活动。
4) 活动地点：__社区。
5)活动准备：1、活动负责人事先找到社区负责人商谈活动事项。
2、向各班征集参与此次活动的人员(会说__话的优先选用)。
每班约两至三个人。
六、活动内容为了给以留守儿童更多的关爱，让他们的内心的空白可以更少一点，让他们的童年可以更加有色彩，以“牵手相伴，共享阳光”为口号，以“志愿服务活动社会化、项目化，立足校园，服务社区，面向社会”为发展思路，__学院环境艺术系秘书处特此发出倡议和策划走进__社区，志愿服务社区这一活动。
我部门将在__街道办事处辖区内个人、单元、社区开展志愿者服务活动，为社区内留守儿童给予帮助。
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手拉手关爱留守儿童行动活动方案
手拉手关爱留守儿童行动活动方案
一、活动宗旨：
近年来，随着我国工业化、城镇化进程的加快，因父母双方外出务工而形成的特殊少年儿童群体——“留守儿童”问题日益凸显，我校少先队组织根据本校实际情况，充分发挥少先队的优势，动员全体少先队员，一起来关注弱势群体，为迫切需要关爱的特殊少年儿童群体——“留守儿童”提供服务和帮助，激励更多留守儿童自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，使他们能与其他小伙伴一样，在同一片蓝天下，享受生活的幸福与快乐。
二、活动内容：
1、三月份各中队以“手拉手关爱留守少年儿童”为主题，开展内容丰富、形式多样的关爱留守学生主题队会活动。
各中队通过精心设计队会活动内容，让留守学生在体验快乐的集体生活的同时，逐步明白做人的道理，逐渐成为懂事的孩子。
同时通过班队会广泛宣传关爱“留守儿童”是少先队员团结友爱、互相帮助的具体体现，密切小伙伴之间的感情，让“留守儿童”在欢乐、和睦、关爱、向上的环境中学习和成长。
2、发挥少先队黑板报、广播站等宣传阵地的作用，宣传“留守儿童”中自强自立的典型。
3、组织“留守儿童”开展“两地书、亲子情”活动。
4、打开留守儿童心灵之窗(开设心理咨询课堂、心理咨询热线，让学生说说自己的心里话)。
5、在全体辅导员中开展“每月一访”活动。
少先队辅导员要充分发挥“教师家访”的优良传统，广泛开展“每月一访”活动。
通过“每月一访”，摸清本中队“留守少年儿童”的具体数量、家庭情况以及面临的实际困难，与他们的监护人交流，及时向监护人反馈“留守少年儿童”在校相关情况，帮助监护人做好“留守儿童”的心理教育和辅导，帮助“留守儿童”从小培养独立自主的能力和乐观向上的生活态度。
6、建立“手拉手关爱留守儿童”行动的保障机制。
建立“留守少年儿童”档案，做到一人一卡（档），收集他们成长的信息，进行动态跟踪。
保护“留守儿童”的合法权利，防止意外伤害或人身侵犯，保障他们的安全和健康。
7、动员社会爱心人士积极参与到帮扶留守少年儿童的活动中，担任“爱心志愿辅导员”，签订“手拉手爱心结对卡”，开展长期持续的定向帮扶活动。
并要做到“五个一”，即一年互访一次；每月通讯一次；每学期资助一批学习生活用品；帮助解决一项实际困难；资助或帮助结对留守少年儿童学习一样新本领。
8、少年儿童“手拉手”结对互助活动
按照“就近就便、重在实效”的“手拉手”互助活动原则，发动同乡、同村或同校的少年儿童和“留守少年儿童”结交成为“手拉手”小伙伴，通过共读一本好书、齐争一枚“雏鹰奖章”、互通一封书信、同过一次队日等活动，密切小伙伴之间的感情，使“留守少年儿童”感受到温暖与亲情。
一滴水能反射出太阳的光辉，一份爱足以体现社会的温暖，我们将用真心去倾听，用真爱去温暖，用真情去为留守儿童服务，为他们撑起一片爱的绿荫。