标准书写英语字母表
英语四线三格英文字母标准写法
英语四线三格英文字母标准写法1书写的规格1应按照字母的笔顺和字母在三格中应占的位置书写;2每个字母都应稍向右倾斜,约为5°,斜度要一致;3大写字母都应一样高,占上面两格,但不顶第一线;4小写字母a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z写在中间的一格里,上下抵线,但都不出格;5小写字母b,d,h,k,l的上端顶第一线,占上面两格;6小写字母i和j的点、f和t的上端都在第一格中间,f和t的第二笔紧贴在第二线下;7小写字母fgjpqy的下端抵第四线;8小写字母a,d,h,i,k,l,m,n,t和u,它们的提笔是一个上挑的小圆钩,不能写成锐角;9书写单词时,字母与字母之间的间隔要均匀、适当,不要凑得过紧,也不要离得太远;10书写句子时,单词之间必须有适当的距离,一般以空出一个小写字母a的宽度为宜;11标点符号要写在一定的位置上;2字母的笔顺字母要按一定的笔划顺序书写,其书写笔顺如下;请注意书写的格式和大小写的区别;通过上表,我们可以看出,有的字母是一笔完成,而有的是两笔或三笔完成的;现归纳如下：1一笔完成的字母：大写：CGJLOSVWZ小写：abcdeghklmnoqrsuvwyz2两笔完成的字母：大写：BDKMPQRTUXY小写：fijptx3三笔完成的字母：大写：AEFHIN小写：aefhin小学生一入学开始就涉及到英语字母、拼音、汉字的书写,这个时候一定不要放松标准的书写格式和方法训练,否则一旦形成了错误的书写习惯,今后还需要花时间来纠正,而且纠正比初学会难度大得多;这就需要家长注意：一是家长要认真阅读学生教材,理解教材内容,引导学生正确的按照标准格式和要求书写;二是通过归纳总结让学生掌握标准的书写格式和方法;这里就是把英语字母的标准书写格式和方法进行了搜集整理和总结,为家长们做一个参考;26个大写字母的顺序与汉语拼音表的顺序是一致的;背诵不是难题,主要在于书写和发音;下面是26个字母的标准写法、书写规则等相关内容：1、基本内容1英语大写字母共26个,每个字母都有大、小写两种形式;2书写形式有:印刷体和书写体;2、帮助记忆的顺口溜：字母书写有规则,倾斜15度正适合,大写总在上两格,高低一致不会错;小写字母也不难,请你记住这几点有头就用上两格,bdhikl和t有尾就占下两格,gpqy要记着：无头无尾写中格,多练几遍就不错,剩下jf不一般,三个格子全部占;3、26个字母的书写格式写法和格式要求要点说明1斜度：每个字母都要稍向右斜约15°左右,斜度要一致;2大写字母的书写规格是：上不顶天下立地;即笔画的上端稍离第一线,笔画的下端必须紧贴第三线,不许离线也不许出格;3占中间格的小写字母笔画的上端必须紧贴第二线,下端必须紧贴第三线,不许离线也不许出格;4占一格、二格的小写字母笔画的上端必须顶第一线,下端必须顶第三线,不许离线也不许出格;5小写字母i和t也占一格、二格;但t的上端在第一格中间,短横重合第二线；i的小圆点在第一格中间稍偏下处;6占二格、三格的小写字母画的顶端要紧贴第二线,下端要紧贴第四线,不可离线也不可出格7占一,二,三格的小写字母;f的上端稍离第一线,下端紧贴第四线,短横重合第二线；j下面一笔的上端定第二线,下端紧贴第四线;8要注意书写的规范,字母a,d,g,o,q等上端必须封闭,不可开口,字母l,k的收笔处是圆钩,不可写成尖钩或竖弯钩,字母r的收笔处不可多加一个弯,字母g,j,y收笔的弯钩要自然弯曲,不可;4、英语之母的标准写法、书写格式、书写规则、书写笔划,四线三格标准写法,如图示例：5、注意这里的小写是英语字母,不是拼音字母,如：e、h、i、k、l、f、m、n、u、w、x、y等书写时线是直直的,尾巴不拐弯格式一样;。
26个英文字母写法
26个英文字母写法
英语26个字母正确写法如下：
26个英文字母分别是（大小写）：Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、
Vv、Ww、Xx、Yy、Zz。
英文字母，即现在英文所基于的字母，共26个。
现代的英文字母完全借用了26个拉丁字母。
所谓“拉丁字母”，就是古罗马人所使用文字的字母。
相同的字母构成国际标准化组织基本拉丁字母。
拉丁字母，又称罗马字母，是世界三大字母体系之一，源自希腊字母。
部分西方国家和地区使用拉丁字母，中国汉语拼音方案也已采用拉丁字母，中国部分少数民族（如壮族）创制或改革文字也采用拉丁字母。
拉丁字母在早期(以及后来的很多文物铭记中)只使用大写字母，后来铅字印刷业兴起，商人为了方便识别文本才发明了小写字母。
大
小写有利于识别句子，特别是分割不同的句子。
如果只有大写，一旦去掉标点符号，阅读难度就会很大。
而且时至今日，大小写区分已经成为了西文必不可少的一部分：大写用来表达专用名词，表达人名(法语里人的姓氏必须全部大写)，表达某种强烈的感情。
而且小写字母出现后，不仅对于阅读有利，对于书写也更加方便，线条更流畅，也更优美。
26个英文字母的书写 (课堂PPT)
（5）小写字母b，d，h，k，l的上 端顶第一线，占上面两格。
5
• （6）小写字母i和j的点、f和t的上端都在 第一格中间，f和t的第二笔紧贴在第二线下。
6
（7）小写字母f g j p q y的下端 抵第四线
7
• （8）小写字母a，d，h，i，k，l，m，n，t 和u，它们的提笔是一个上挑的小圆钩，不 能写成锐角。
• （7）占一，二，三格的小写字母。f的上端稍 离第一线，下端紧贴第四线，短横重合第二线； j下面一笔的上端定第二线，下端紧贴第四线。
19
• （8）要注意书写的规范，字母a,d,g,o,q等上 端必须封闭，不可开口，字母l, k的收笔处是 圆钩，不可写成尖钩或竖弯钩，字母r的收笔 处不可多加一个弯，字母g,j,y收笔的弯钩要 自然弯曲，不可。
8
• （9）书写单词时，字母与字母之间的间隔要 均匀、适当，不要凑得过紧，也不要离得太 远。
9
• （10）书写句子时，单词之间必须有适当的 距离，一般以空出一个小写字母a的宽度为宜。
10
• （11）标点符号要写在一定的位置上。
11
2）字母的笔顺
• 字母要按一定的笔划顺序书写，其书写笔顺 如下。（请注意书写的格式和大小写的区 别。）
27
• th是：上不顶天 下立地。即笔画的上端稍离第一线， 笔画的下端必须紧贴第三线，不许离 线也不许出格。
• 3. 占中间格的小写字母有 a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z 13个，它们 笔画的上端必须紧贴第二线，下端必 须紧贴第三线，不许离线也不许出格。
24
• 4. 占一格、二格的小写字母有b,d,h,k,l 共5个， 它们笔画的上端必须顶第一线，下端必须顶 第三线，不许离线也不许出格。
26个英文字母书写标准(打印版)
26个英文字母书写标准(打印版)
26个英文字母是英语书写和交流的基础，掌握它们的书
写标准是非常重要的。
A是一个向上的箭头，B是一个向下的弯曲线，C是一个
弧形，D是一个向右的半圆，E是一个向左的半圆，F是一个
竖线和一个横线，G是一个弯曲的S形，H是两个竖线，I是
一条竖线，J是一条竖线和一个弯曲的钩子，K是一个向右的
斜线和一个向左的斜线，L是一个向右的半圆和一个竖线，M
是两个向右的斜线，N是一个向右的斜线和一个向左的斜线，
O是一个圆形，P是一个向下的弯曲线和一个竖线，Q是一个
圆形和一个向右的尾巴，R是一个向右的半圆和一个向下的弯
曲线，S是一个弯曲的S形，T是一个竖线和一个横线，U是
一个向下的弯曲线和一个向上的弯曲线，V是两个向下的斜线，W是两个向右的斜线和一个向下的弯曲线，X是两个交叉的
斜线，Y是一个向下的斜线和一个向上的斜线，Z是两个向右
的斜线和一个向左的斜线。
掌握这些书写标准非常重要，因为正确的字母书写可以帮助我们更好地阅读和理解文字。
此外，正确的书写也是文化素养和礼仪的表现。
因此，我们应该在研究英语的同时，注重英文字母的书写练，不断提高自己的书写水平。
只有掌握了正确的书写方法，才能更好地表达自己，更好地与他人交流。
26个英文字母的书写顺序标准(高清)
26个英文字母的书写顺序标准(高清)英文字母的书写顺序是英语研究的基础之一。
掌握正确的字母书写顺序可以帮助我们更好地书写和识别英文字母。
下面是26个英文字母的书写顺序标准及相应的高清示意图：大写字母A1. 从上到下画一条斜线；2. 从上到下画一条直线，与第一条斜线相接；3. 在第二条线的中间画一个横线。
B1. 从上到下画一条直线；2. 从顶部开始画一个弧线；3. 从底部开始画一个弧线。
C1. 画一个大的弧线。
D1. 从上到下画一条直线；2. 从底部开始画一个弧线。
E1. 从上到下画一条直线；2. 从左到右画一条横线；3. 从中间开始画一条横线。
F1. 从上到下画一条直线；2. 从左到右画一条横线；3. 在第一条横线的中间开始画一条短横线。
G1. 画一个大的弧线；2. 从右下角开始画一条小的弧线。
H1. 从上到下画一条直线；2. 从左上角到右上角画一条横线；3. 从左下角到右下角画一条横线。
I1. 从上到下画一条直线。
J1. 从上到下画一条直线；2. 从底部开始画一条弧线。
K1. 从上到下画一条直线；2. 从左上角到右下角画一条斜线；3. 从左下角到右上角画一条斜线。
L1. 从上到下画一条直线；2. 从左到右画一条横线。
M1. 从上到下画一条直线；2. 从左上角到右下角画一条斜线；3. 从右上角到左下角画一条斜线；4. 从右下角到左上角画一条斜线。
N1. 从上到下画一条直线；2. 从左上角到右下角画一条斜线；3. 从右上角到左下角画一条斜线。
O1. 画一个圆。
P1. 从上到下画一条直线；2. 从左上角开始画一条斜线；3. 从底部开始画一条弧线。
Q1. 画一个圆；2. 从底部开始画一条小的弧线。
R1. 从上到下画一条直线；2. 从左上角开始画一条斜线；3. 从底部开始画一条弧线。
S1. 从左上角开始画一条弧线；2. 从右上角开始画一条弧线。
T1. 从上到下画一条直线；2. 从左到右画一条横线。
U1. 从左下角到右下角画一条弧线；2. 从右下角到左下角画一条直线。
英语26个字母在英语本上的正确写法
英语26个字母在英语本上的正确写法如下：
1. 每个字母都应向右倾斜，约为5°，斜度要一致。
2. 大写字母都应一样高，占上面两格，但不顶第一线。
3. 小写字母a，c，e，m，n，o，r，s，u，v，w，x，z
写在中间的一格里，上下抵线，但都不出格。
4. 小写字母b，d，h，k，l的上端顶第一线，占上面两格。
5. 小写字母i和j的点、f和t的上端都在第一格中间，f和t的第二笔紧贴在第二线下。
6. 小写字母f g j p q y的下端抵第四线。
7. 小写字母a，d，h，i，k，l，m，n，t和u，它们的
提笔是一个上挑的小圆钩，不能写成锐角。
8. 书写单词时，字母与字母之间的间隔要均匀、适当，
不要凑得过紧，也不要离得太远。
9. 书写句子时，单词之间必须有适当的距离，一般以空
出一个小写字母a的宽度为宜。
10. 标点符号要写在一定的位置上。
字母书写及笔顺(20210125132002)
26个英语字母总表及音标和书写笔顺（文本+图解）1.概述英语共有26个字母，这些字母按一定的顺序排列在一起便组成字母表，英语中称之为"Alphabet", 26个英语字母是学习英语的基础，1）每个字母都有大、小写两种形式；2）书写形式有：印刷体和书写体；3）读音形式有两种：升调和降调.2.字母的读音英语26个字母按一定的顺序排列起来，就构成了英语字母表，英语字典、词典里的词就是按字母表的顺序排列的.26个英文字母和发音音标如下：A a [ei]B b [bi:]C c [si:]D d [di:]E e [i:]F f [ef]G g [d3i:] H h [eit /]I i [ai]J j [d3ei] K k [kei] L l [el]M m [em] N n [en] O o [?u]P P [pi:] Q q [kju:] R r [a]S s [es] T t [ti:] U u [ju:]V v [vi:] W w ['用blju:] X x [eks]Y y [wai] Z z [zi:][zed]英语字母中有一些含有共同的元音音素.如:1）含元音音素[ei]字母: Aa Hh Jj Kk音标: [ei] [eit /]3ei] [kei] 2）含元音音素[i:]字母: Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv音标: [bi:] [si:] [di:] [i:] [d3i:] [pi:] [ti:] [vi:] 3)含元音音素[e]字母: Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz音标: [ef] [el] [em] [en] [es] [eks] [zed] 4）含元音音素[ju:]字母: Uu Qq Ww音标: [ju:] [kju:] [、d A blju:] 5) 含元音音素[ai]字母: li Yy音标: [ai] [wai] 3.字母的书写和笔顺1）书写时，每个字母都应自左向右倾斜5度.大写字母都一样高，占上、中两格，但不顶第一线2）词与词之间一般空岀小写字母a的宽度为宜；3）字母要按一定的笔划顺序书写，其书写笔顺如下;（请注意书写的格式和大小写的区别）。
英语字母的标准写法四线三格(以此为准)
英语字母的标准写法四线三格（以此为准）特别提示:有很多所谓的标准写法存在明显错误!注意下面的书写要点!小学生一入学开始就涉及到英语字母、拼音、汉字的书写，这个时候一定不要放松标准的书写格式和方法训练，否则一旦形成了错误的书写习惯，今后还需要花时间来纠正，而且纠正比初学会难度大得多。
这就需要家长注意：一是家长要认真阅读学生教材，理解教材内容，引导学生正确的按照标准格式和要求书写。
二是通过归纳总结让学生掌握标准的书写格式和方法。
这里就是把英语字母的标准书写格式和方法进行了搜集整理和总结，为家长们做一个参考。
26个大写字母的顺序与汉语拼音表的顺序是一致的。
背诵不是难题，主要在于书写和发音。
下面是26个字母的标准写法、书写规则等相关内容：1、基本内容1) 英语大写字母共26个,每个字母都有大、小写两种形式;2) 书写形式有:印刷体和书写体;2、帮助记忆的顺口溜：字母书写有规则，倾斜15度正适合，大写总在上两格，高低一致不会错。
小写字母也不难，请你记住这几点有头就用上两格，b d h i k l 和t有尾就占下两格，g p q y 要记着：无头无尾写中格，多练几遍就不错，剩下j f 不一般，三个格子全部占。
3、26个字母的书写格式写法和格式要求（要点说明）（1）斜度:每个字母都要稍向右斜约15°左右，斜度要一致。
（2）大写字母的书写规格是：上不顶天下立地。
即笔画的上端稍离第一线，笔画的下端必须紧贴第三线，不许离线也不许出格。
（3）占中间格的小写字母笔画的上端必须紧贴第二线，下端必须紧贴第三线，不许离线也不许出格。
（4）占一格、二格的小写字母笔画的上端必须顶第一线，下端必须顶第三线，不许离线也不许出格。
（5）小写字母i和t也占一格、二格。
但t的上端在第一格中间，短横重合第二线；i的小圆点在第一格中间稍偏下处。
（6）占二格、三格的小写字母画的顶端要紧贴第二线，下端要紧贴第四线，不可离线也不可出格（7）占一，二，三格的小写字母。
英语26个字母大小写表
书写时注意大写的A两只脚角度不要太大，影响美观，小写的a的圈圈写圆一点。
书写时注意大写的B上下要对称，显得美观，小写的b右边的圈圈要写圆一点。
这个字母的书写比较简单，注意圆的弧度够圆写出来就比较美观。
大写的D一般没有问题，易错的是小写的d笔顺，应先写左边的圈，再写一竖。
书写时要注意大写E的笔顺，第一笔写左边的一竖，然后再写右边的三短横。
书写时注意大写的F的笔顺，也是先写左边的一竖，再写右边的两短横。
书写时注意圈圈弧度的圆滑，写出来就会比较美观。
书写时注意大写的H的笔顺，应先写两竖，再写中间的短横。
书写时注意小写的i的笔顺，第一笔应写一竖，第二笔再写上面的一点。
书写时同上需注意小写j的笔顺，第一笔写竖钩，第二笔再写点。
书写时注意大写的K占上两格，而小写的k的脚只占中间一格。
书写时注意大写的L的第二笔不要写得过长，其长度约为竖的一半。
书写时注意第一笔从上往下写，大写的M要写出棱角，而小写的m要写得圆润。
书写时注意同上，注意第一笔的运笔方向。
书写时注意尽量写得圆润一点，大写的占上两格，小写的占中间一格。
书写时注意第一笔应先写左边的一竖，大写的P占上两格，小写的p占下两格。
注意小写的q占下两格，和前一个字母p刚好相反，应注意加以区分。
书写时注意第一笔都是左边的一竖，大写的R的圈不要写太大，以免头重脚轻。
书写时注意拐弯的地方要位于字母的中间，不可头重脚轻。
书写时注意小写的t的笔顺，第一笔应先写竖钩，再写短横。
书写时注意大写的U没有尾巴。
书写时注意张开的角度不要过大。
书写的方向刚好与Mm相反，要注意区分。
书写时注意笔顺，第一笔应先写左边的一笔。
书写时注意大写的Y占上两格，小写的y占下两格。
书写时注意大写的Z占上两格，小写的z只占中间一格。
英语字母的标准写法四线三格(以此为准)
英语字母的标准写法四线三格（以此为准）特别提示:有很多所谓的标准写法存在明显错误!注意下面的书写要点!小学生一入学开始就涉及到英语字母、拼音、汉字的书写，这个时候一定不要放松标准的书写格式和方法训练，否则一旦形成了错误的书写习惯，今后还需要花时间来纠正，而且纠正比初学会难度大得多。
这就需要家长注意：一是家长要认真阅读学生教材，理解教材内容，引导学生正确的按照标准格式和要求书写。
二是通过归纳总结让学生掌握标准的书写格式和方法。
这里就是把英语字母的标准书写格式和方法进行了搜集整理和总结，为家长们做一个参考。
26个大写字母的顺序与汉语拼音表的顺序是一致的。
背诵不是难题，主要在于书写和发音。
下面是26个字母的标准写法、书写规则等相关内容：1、基本内容1) 英语大写字母共26个,每个字母都有大、小写两种形式;2) 书写形式有:印刷体和书写体;2、帮助记忆的顺口溜：字母书写有规则，倾斜15度正适合，大写总在上两格，高低一致不会错。
小写字母也不难，请你记住这几点有头就用上两格，b d h i k l 和t有尾就占下两格，g p q y 要记着：无头无尾写中格，多练几遍就不错，剩下j f 不一般，三个格子全部占。
3、26个字母的书写格式写法和格式要求（要点说明）（1）斜度:每个字母都要稍向右斜约15°左右，斜度要一致。
（2）大写字母的书写规格是：上不顶天下立地。
即笔画的上端稍离第一线，笔画的下端必须紧贴第三线，不许离线也不许出格。
（3）占中间格的小写字母笔画的上端必须紧贴第二线，下端必须紧贴第三线，不许离线也不许出格。
（4）占一格、二格的小写字母笔画的上端必须顶第一线，下端必须顶第三线，不许离线也不许出格。
（5）小写字母i和t也占一格、二格。
但t的上端在第一格中间，短横重合第二线；i的小圆点在第一格中间稍偏下处。
（6）占二格、三格的小写字母画的顶端要紧贴第二线，下端要紧贴第四线，不可离线也不可出格（7）占一，二，三格的小写字母。
26个英语字母书写标准及练习A4打印32805
ςt⅛VwXp
一、书写笔画总结
（1）一笔完成的字母：
大写：CGJLOSVWZ
小写：abcdeghklmnoqrsuvwyz
（2）两笔完成的字母：
大写：BDKMNPQRTUXY
小写：f i j p t X
（3）三笔完成的字母：
大写：AEFHl
（4）元音字母：
Aa Ee Ii Oo UU
二、英语字母书写格式（顺口溜）
字母书写有规律，右倾五度正合适。
大写一律上两格，上要顶线是原则。
小写字母怎么办？请你耐心往下看：
头上有“辫”上两格（b, d, h, k, 1）,
有“尾”下面两格拖（g,q,y）,
无"辫”无“尾”中间格（a, c, e, m, n, o, r, s, u, v, w, x, Z）,
惟有f, j,p占三格，
i,t中上一格半，对照课本仔细看，
养成书写好习惯，关键还要反复练三、书写练习
K k
26个英语字母书写标准及练习Λ4打印32805
-----------------
X X -----
26个英语字母书写标准及练习Λ4打印32805。
26个英语字母的书写格式
大小：大写字母Q的高度应 占第一、第二格的四分之三。
R的书写
R的笔画顺序：先写竖，再写 右弯
R的占格：占中上格
R的笔顺：一笔完成，不可中 断
R的笔画数：2笔
S的书写
笔划：先竖后弯，拐弯处要平滑 占格：中格和上格 笔顺：从左至右书写 注意事项：不要将上下部分连在一起
T的书写
笔划：T由横竖两笔组成
字母X和Z的书写
X的书写：先写左斜杠，再写 右斜杠，两斜线等长，在中间 交叉。
Z的书写：先写一斜杠，再写 一竖，最后写一横，两斜线等
长。
字母V和Z的书写
V的书写：先写左边的 竖线，再写右边的半圆 弧，注意起笔和落笔的 位置。
Z的书写：先写中间的 一笔直线，再写两边的 半圆弧，注意弧线的方 向和起落笔的位置。
笔划：H由两个竖线和两个横线组成
H的书写
书写顺序：先写左侧的竖线，再写中间的横线，最后写右侧的竖线
占格：H占中上格，即第二、三格
占格：在四线三格中，I占上两格。
I的书写
笔画：共有3笔，分别是竖、横折 和竖。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
笔顺：先写一竖，占中格，再写两 横，占上格和中格。
注意事项：书写时应注意字母的倾 斜度和饱满度，保持书写整洁。
笔顺：先写竖， 占中格，再写右 半圆，占上格
笔画：只有一笔 画成
倾斜度：P的竖略 向右斜，右半圆部 分与竖相接后向右 下方倾斜
Q的书写
位置：大写字母Q应写在第一、 第二格，第三格只可用于小写 字母。
倾斜：大写字母Q的直线部 分应向右倾斜5度。
笔划：Q由半圆和直线组成， 半圆需要封闭，直线需要与半 圆连接。
书写要点：横平竖直，两 笔交接处需顿笔
26个英文字母标准书写规范
26个英文字母标准书写规范一、书写笔顺26个英文大写字母的书写过程中，一共能够分为一笔写成、两笔写成和三笔写成的。
（1）一笔写成的字母主要有C、G、J、L、O、S、V、W、Z等9个。
（2）两笔写成的字母主要有B、D、K、M、P、Q、R、T、U、X、Y 等11个。
（3）三笔写成的字母有A、E、F、H、I、N等 6 个。
刚开始学习英文字母时，一定要注意孩子的书写笔顺，重点是很容易出错的部分字母，比如M写成四笔，或者A写成两笔，这些问题一定要及时纠正，这样才能保证好的学习效果。
二、书写规格（1）在书写的时候要特别注意，26个英文大写字母都是一样高的，而且是占中上两格，而且上边不能顶着最上边的线，下边一定要抵着第三条线。
（2）书写的时候，所有的字母都必须稍微向右倾斜大约5°，在写作的时候要保持斜度一致。
三、以下情况注意大写（1）英语句子开头的第一个单词的首字母要大写。
（2）姓名中的姓和名的首字母都要大写（3）表示称呼或者是职务的词首字母要大写（4）地名、语言名等词的首字母要大写（5）星期、月份和节日名称要大写（6）大多数的缩略词要大写标准书写规范笔顺一览单个字母书写练习______ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ ________________ _______________单个字母书写练习______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ ______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________。