3+2药物制剂专业人才培养方案

2023药品生产技术专业人才培养方案

2023药品生产技术专业人才培养方案一、专业名称与代码药品生产技术（XXXX）二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。

三、修业年限基本修业年限为X 年，弹性修业年限为X-X 年。

四、职业面向本专业毕业生主要面向药品生产企业、药品研发机构、药品检验机构、医院制剂室等单位，从事药品生产、质量控制、研发、检验、管理等工作。

五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向医药卫生行业的药品生产企业、药品研发机构、药品检验机构、医院制剂室等单位，能够从事药品生产、质量控制、研发、检验、管理等工作的高素质技术技能人才。

（二）培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：1. 素质要求（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。

（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。

（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。

（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1-2 项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。

（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成1-2 项艺术特长或爱好。

2. 知识要求（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。

（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等相关知识。

（3）掌握化学制药、生物制药、中药制药等的基础理论知识。

药物制剂专业应用型人才培养模式探索

、
人才培养方案科学实用的培养方案是确保人才
培养质量的有力保障，高校主动适应社会需求，培养创新型应用人才，是
时代赋予的历史使命，也是国家发展
本专业的人才培养过程，如课程设置、
人才培养目标、人才培养规格的制订
计、学生创新实践能力培养、师资队伍建设及保障措施４个方面对药物制剂专业应用型人才培养模式进行了探索。关键词：药物制剂；应用型；人才培养
进入２世纪以来，我国医药行业１
适应度，提高人才培养与培养目标的符合度。
学校的 “ 品 ”是人才，而企业产
教学研究
ＪＡ０ｚｌ Ⅳ Ｊ【＝Ｚ厂
药物制剂专业应用型人才培养模式探索
吉林农业科技学院中药学院
摘
张
影
要：药物制剂专业人才培养与制药．，的发展密切相关，结合吉林农业科技学院实际，分别从人才培养方案制定、实践教学环节设ｒｌ．＿－ｋ－
提出了较高的要求。
（一）强化实验教学
是人才的主要接收体，通过校企合作，学校才知道企业对人才的具体要求，
才能摸清相关专业的岗位群以及各岗位所需人才的技术、能力和知识素质等要求，校企合作越深入、越广泛，
方法和技能，学会对实验现象进行观
察、分析。
辟了良好的信息沟通、交流渠道。为培养适应企业生产、建设、管理、服

药品经营与管理专业人才培养方案DOC

（“3+2”）药品经营与管理专业人才培养方案一、专业名称与专业代码药品经营与管理（530403）二、招生对象应届初中毕业生三、学制与学历五年，专科（中职段三年，中专；高职段二年，专科）四、学习形式全日制五、就业面向六、培养目标与人才规格（一）培养目标：中职阶段掌握必需的文化基础知识和专业知识，具有基本的综合职业能力，具有所必需的实践技能，从事药品及食品、保健食品的销售、管理和购销、使用等一线工作的基本应用型人才。

高职阶段，在中职所学基础知识基础上，对于专业课进行更为系统化专业的学习，能够熟悉中医药基础知识和常见病的防治知识，熟悉医药商品基本知识，具有对医药商品经营的组织、计划和协调能力，对医药商品经营企业的人力、物力和财力有一定的管理能力，具有进行医药商品市场调查、预测和决策的能力从而能独立从事医药商品购销的谈判和公共关系的能力。

（二）人才规格1．知识要求：在中职阶段，具有必备的医药基础知识、中医药基础和化学知识；掌握药理学知识；能初步应用计算机进行销售、仓储养护处理。

在高职阶段悉药事法规和医药知识，遵守仓储物流岗位操作规范；掌握药物制剂生产的基本理论，会向客户介绍各类药物制剂；并配合实训和实习等实践教学环节，积累职业素养，修炼一技之长，完成自然人向职业人的过渡。

同时培养学生的创造性思维和创造想象能力，使学生有好奇心、追求创新的欲望和冒险精神。

2．技能要求：①通用能力：具有较强的文字和口头表达能力，能明晰地表达个人的见解和情感，善于尊重和倾听他人的表述，有效地进行沟通与交流，并且有较强的自学能力、概括总结能力和信息获取能力。

②专业能力：具有对医药商品经营的组织、计划和协调能力，对医药商品经营企业的人力、物力和财力有一定的管理能力；具有进行医药商品市场调查、预测和决策的能力；具有从事医药商品购销的谈判和公共关系的能力。

③社会发展能力：培养学生的创造性思维和创造想象能力，使学生有好奇心、追求创新的欲望和冒险精神,具有较强的组织协调能力、适应转换能力、心理承受能力和社会责任感，在学习、工作和生活中积极探索，大胆革新，有所发现，有所发明，不断开创新的局面。

2-2014.12 3+3药物制剂专业人才培养方案讲解

本专业培养德、智、技、体、美全面发展，具有远大理想、高尚思想道德，具有实践能力、创新精神，身体健康，具有良好的职业素质和坚实的职业生涯发展基础，掌握药物制剂技术的基本理论和专业技能，从事药品生产质量管理与控制、药品检验、工艺技术改造、药物制剂设备维修与管理、原材料及产品质量检验、药品销售监察管理、药品营销等工作的高素质技术技能型专门人才。
药学服务
药品调剂
药品调剂员
劳动和社会保障部门
四级、三级
药士
人事部门、卫生部门
初级职称
静脉输液配置
药剂员
劳动和社会保障部门
四级、三级
药士
人事部门、卫生部门
初级职称
药物制剂技术专业专科毕业从事相关专业工作满5年后可参加国家执业药师资格考试。
四、综合素质及职业能力：
在培养目标的指导下，从知识结构、能力结构和素质结构三方面为药物制剂技术专业人才培养提出基本要求。
（8）懂得常用仪器的使用方法，能熟练地进行基础化学实验、药物制剂实验，具有良好的生产实践操作技能；
（9）能利用本专业理论和技能解决岗位的技术问题；
（10）具有事故防范、评价、救助和处理能力；
（11）具有获取及应用本专业新设备、新技术、新工艺等信息的能力。
3．素质结构
（1）思想道德素质：热爱祖国，拥护党的基本路线、党和国家的方针政策。有民主和法制观念和公民意识，遵纪守法，按章办事；有理想，有道德，有文化，有纪律；有为人民服务，艰苦奋斗，实干创业的精神；树立科学的世界观和方法论，有正确的人生观和世界观、价值观；具有良好的团队精神，善于团结合作；具有良好的社会公德和职业道德，爱职、爱岗、敬业。
相关理论课、专业技术基础课、专业综合技术课及综合技术技能实训等
（四）基于岗位群的职业技术知识、能力、素质结构分析表

药物制剂技术专业人才培养方案

药物制剂技术专业人才培养方案一、学制与招生对象学制：三年。

招生对象：招收高中毕业生（含中专、职高、技校毕业生）二、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，具备良好的职业素质，德、智、体、美等全面发展，掌握本专业必需的基本理论知识与实践技能，具有较强药物制剂、分析检测、药物化学等实验操作能力，具备较强的药物制剂生产现场操作与组织管理能力，具备一定的药品技术研究与开发、产品营销能力，能够在药品生产、研究与开发、药品经营与管理等相关单位的第一线从事生产操作、分析检测、技术与质量管理、技术开发与产品营销等工作的高端技能型人才。

三、人才培养规格要求（一）综合素质的要求1、基本素质（1）思想道德素质提高学生的思想政治素质，有正确的政治方向；有坚定的政治信念；遵守国家法律和校规校纪；爱护环境，讲究卫生，文明礼貌；为人正直，诚实守信。

（2）科学文化素质提高学生运用正确的世界观、人生观、价值观和正确的方法论去认识世界、观察社会、思考人生、探索未来，根据社会发展的客观要求去设计自己的成长道路，成为时代需要的人才。

（3）身体心理素质提高学生的身体和心理素质，有切合实际的生活目标和个人发展目标，能正确地看待现实，主动适应现实环境；有正常的人际关系和团队精神；积极参加体育锻炼和学校组织的各种文化体育活动，达到大学生体质健康合格标准。

2、职业素质（1）职业道德有正确的政治方向；有坚定的政治信念；遵守国家法律和校规校纪；爱护环境，讲究卫生，文明礼貌；为人正直，诚实守信，爱岗敬业，办事认真公道。

（2）职业行为增强学生的创新意识、实践能力和择业就业能力，尊重用户、吃苦耐劳、文明生产、热爱集体、团结协作。

（二）职业能力的要求1、通用能力（1）计算机应用能力能熟练使用Windows操作系统，Office办公软件如Word、Excel等；能熟练地在因特网上检索、浏览信息、下截文件、收发电子邮件。

（2）外语应用能力可借助字典阅读英文专业资料及说明书，具有初步的口头交际能力。

江西中医学院

江西中医药大学药物制剂专业人才培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，弘扬“惟学、惟人、求强、求精”校训精神，为地方经济发展和社会全面进步服务，能适应社会进步和我国医药事业发展需要，系统掌握扎实的化学和药学的基本知识，基本理论和专业技能。

培养具备药物制剂的基础知识、基本理论和基本技能，能够在药物制剂设计与制备、生产与应用等领域，从事药物制剂的研发、生产、质量控制、技术改造和应用等方面工作的专门技术人才。

二、基本要求本专业学生主要学习药学、化学、生物学、基础医学等学科的基本理论和基本知识，同时掌握工业药剂学、制药工程原理、化工原理等方面基本实验技能，具备药物剂型和制剂的设计、制备、质量控制及评价的基本理论和技术，具备药物制剂研究、开发、生产等方面的基本能力。

（一）思想道德与职业素质目标1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有坚定正确的政治方向；掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，深入贯彻社会主义核心价值观。

2.热爱中医药事业，有远大理想、高尚情操、坚定的意志，“乐学、善学、勤学”。

3.树立正确的世界观、人生观和价值观，愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感。

4.具有敬业爱岗、遵纪守法、团结合作的品质，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

5.具备本专业应掌握的基本理论、基本知识和基本业务技能，知识结构、能力结构和素质结构合理。

6.熟悉党和国家有关医药类相关的方针、政策和法规；掌握药物制剂专业必须具备的专业基础知识和实验操作技能等方面的知识。

7.了解本学科的理论前沿和发展动态，具有处理药物制剂方面业务的基本技能，业务实践操作能力强；具有较强的综合技能。

8.具有专业以外的人文社会科学、自然科学以及社会实践方面的知识，具备远大眼光、通融识见、博雅精神，具有较良好的审美修养。

9.具有较强的实验动手能力和创新意识、人际沟通能力、口头与文字表达能力。

药物制剂专业人才培养方案

药物制剂专业人才培养方案()一、专业介绍药物制剂专业始建于年，年秋学期开始招生。

年月药学专业从我校化学学院脱离出来成立了大学药学院，学院最初只有一个药学专业，迄今已为社会输送了余名药学专业人才，有力促进了区域医药经济的发展。

本学科拥有“省药物质量分析控制重点实验室”、“药学实验教案中心”，以及多个实习实践教育基地，专职教师近人，其中以上具有研究生学历。

历年药学专业本科毕业生中，有被国外著名高校录取为药学及相关专业硕士和直博研究生，其余毕业生大多在医院、药厂、药监部门和新药开发公司等单位从事与药学相关的管理、质控、生产、营销和研发等工作，就业率连年百分之百。

建院以来，学院承担了余项厅局级以上科研项目，于国外发表论文数百篇，主编和参编药学专业教材和专著多部，科研及教案成果丰厚。

学院注重学生德、智、体、美的全面培养，积极开展第一课堂和第二课堂的互动，不断提高学生的综合素质，多次在各级“挑战杯”大学生课外学术作品、“创新创业大赛”和大学生英语竞赛中获奖。

二、培养目标培养掌握药学、药剂学和药物制剂工程的基本理论、基本知识和基本技能，能够在各类药物研究院所、医药院校、医药生产和流通企业、医院、药事管理和药检所等单位从事药物制剂的设计、研究、制备、生产、质量控制等工作的高级药学专门人才。

三、培养要求通过课堂教案、实验训练和实习等环节，使学生掌握药学、药剂学的基本理论、基本知识和技能以及药物剂型的设计原理、制备方法和生产工艺，具备剂型及制剂设计、工艺技术设计、质量控制及药物分析等基本能力。

能够从事药物剂型与制剂的研究开发，药物制剂的生产、制备和质量控制。

四、核心课程药剂学、药剂学专业外语、生物药剂学与药物动力学、化工原理、无机化学、物理化学、有机化学、分析化学、生物化学、微生物学与免疫学、人体解剖生理学、天然药物化学、药物化学、药理学、药物分析学。

五、标准学制：四年。

学生可根据自身具体情况缩短或延长修业年限，修业年限为三至六年。

药物制剂专业培养方案

药物制剂专业培养方案Program of Pharmaceutics（专业代码：100702）一、培养目标培养具备药物制剂的基础知识、基本理论和基本技能，能够在药物制剂设计与制备、生产与应用等领域，从事药物制剂的研发、生产、质量控制、技术改造和应用等方面工作的专门技术人才。

二、基本要求1.思想道德与职业素质学生应达到国家思想政治教育以及职业素质（包括思想道德素质、文化素质、业务素质和身体心理素质）等方面的要求，具有社会责任感和职业道德，较强的创新意识、表达能力、人际交流能力及团队合作精神，以及终身学习和自主学习的能力。

2.掌握药学基础学科的基本理论与方法掌握与药学相关数学、物理学等自然科学的基本理论与方法和化学、生物学、医学的基本理论与方法。

3.掌握药学的基本知识与实验技能掌握药物化学、药剂学、药理学、药物分析等学科的基础知识、基本理论、基本技能，受到各学科实验技能、科学研究的基本训练；具备从事药物研发、生产、流通、管理、质量控制和药学服务的基本能力。

4.掌握药学相关方面的知识及能力具有较强的计算机应用能力，掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，能够了解药学及相关学科的发展动态和前沿信息，熟悉药事法规、政策，熟练应用至少一门外语。

5.身体素质与心理素质掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准。

能够正确地认识自我，心理健康。

三、主干学科药学、化学、生物学、医学四、主干课程有机化学、物理化学、生物化学、微生物与免疫学、工业药剂学、药理学、药物分析、生物药剂与药物动力学、药用高分子材料学、药物化学等。

五、学制、修业年限及授予学位本专业学制4年，弹性修业年限3～6年，符合郑州大学授予学士学位规定,授予理学学士学位。

六、毕业学分要求本专业须修满培养方案中规定课程167.5学分（其中公共平台50学分包括校级素质平台课4学分，学科基础平台36学分，模块59.5学分，课程群10学分），方准毕业。

药物制剂本科专业人才培养方案

药物制剂本科专业人才培养方案专业代码：一、培养目标本专业培养德智体美全面发展，掌握药学、药剂学和药物制剂工程学等基本理论、基本知识和基本技能，具备制剂工艺设计、剂型改造、车间工艺设计等基本能力，能够在药物制剂及其相关部门从事制剂的开发研制、工艺设计、质量控制、技术改造、生产管理及营销等工作, 具有创新意识和创业精神的高素质应用型专门人才。

二、培养要求热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系的基本原理，具有敬业爱岗、艰苦奋斗、合作创新的精神，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

毕业生应获得以下几方面的专业基本知识和能力：1、掌握化学、药学、中药学等基本理论、基本知识和基本技；2、掌握工业药剂学、生物药剂学与药物动力学、制剂分析学等基本知识和基本技能，具备中、西药剂型开发研制、设计与改进等能力；3、掌握文献检索、资料查阅的基本方法，具备初步的科学研究和实际工作能力；4、熟悉药事管理的法规、政策及药品生产质量管理规范，了解现代药物制剂的发展动态；5、具有阅读和翻译本专业外文资料的能力，达到国家规定的英语、计算机的基本要求；6、达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄；7、具有文、史、哲、艺基本知识，了解中华民族优秀传统文化，具有较好的哲学修养、审美能力和热爱科学、献身事业的精神。

三、专业方向1、制剂工艺方向: 学习和掌握药物制剂工艺的基本知识、基本理论和技能，具备药物制剂工艺及生产设计、操作和管理、使用和维护药物制剂生产设备等能力，能够在药品生产企业、医院制剂室、药品研发等部门从事制剂生产和管理、工艺设计、技术改造等工作。

2、分析与检验方向：学习和掌握药物分析与检验、检测仪器管理、药品质量管理及安全技术等基本知识，熟悉常用分析仪器的基本原理，具备定性、定量药物制剂分析检验能力，岗位面向药物研发机构、药物检验机构、药品生产企业的药检部门等，能够根据操作规程独立完成药品分析检验工作。

制药工程_培养方案(3篇)

第1篇一、培养目标本培养方案旨在培养具有扎实的制药工程基础理论、宽广的工程实践能力和良好的职业道德，能够从事药品研发、生产、质量控制、销售、管理等工作的高素质应用型人才。

二、培养规格1. 知识结构（1）掌握药学、化学、生物学、工程学等基本理论知识；（2）熟悉国家药品管理法规、标准及政策；（3）了解国内外制药工程领域的发展动态和前沿技术。

2. 能力结构（1）具备较强的药品研发、生产、质量控制等方面的实际操作能力；（2）具备良好的团队协作、沟通协调和创新能力；（3）具备一定的市场分析和营销能力。

3. 素质结构（1）具有良好的职业道德和敬业精神；（2）具备较强的社会责任感和使命感；（3）具备良好的心理素质和抗压能力。

三、课程设置1. 通识教育课程（1）公共基础课程：思想政治理论、大学英语、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、大学化学、计算机基础等；（2）人文社会科学课程：马克思主义基本原理概论、思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、形势与政策、大学体育、艺术欣赏等。

2. 专业基础课程（1）药学类：药物化学、药物分析、药理学、药剂学、生物药剂学与药物动力学、天然药物化学、微生物与免疫学、生物化学等；（2）工程类：化工原理、化工热力学、化学反应工程、分离工程、制药工艺学、制药设备、制药过程控制、药品质量管理等。

3. 专业核心课程（1）药品研发：新药研究开发、药品注册管理、临床研究、生物制药、药物制剂工艺研究等；（2）药品生产：制药工艺设计、制药设备选型与安装、生产过程控制、生产质量管理等；（3）药品质量控制：药品质量检验、质量管理体系、药品安全与风险管理等。

4. 实践教学环节（1）实验课：药学实验、工程实验、综合性实验、毕业论文实验等；（2）实习：制药企业实习、实验室实习等；（3）毕业设计：毕业论文（设计）。

四、教学计划1. 学制：四年2. 学分：总学分不低于150学分3. 学年安排（1）第一学年：完成公共基础课程和专业基础课程的学习；（2）第二学年：完成专业基础课程的学习，开始专业核心课程的学习；（3）第三学年：完成专业核心课程的学习，进行实习和实践教学；（4）第四学年：完成毕业设计（论文），进行论文答辩。

药物制剂技术专业人才培养方案

江苏省五年制高等职业教育药物制剂技术专业指导性人才培养方案一、专业与专门化方向专业名称：药物制剂技术(专业代码530305)专门化方向：制剂生产方向、药学服务方向二、入学规定与基本学制入学规定：应届初中毕业生基本学制：五年一贯制办学层次：普通专科三、培养目的本专业培养与我国社会主义现代化建设规定相适应，德、智、体、美全面发展，纯熟掌握必需的基础知识和职业技能，具有较强的职业能力，能在制药生产公司从事制剂生产、药品生产质量控制，在药店药房从事药学服务等岗位一线工作的发展型、复合型、创新型的技术技能人才。

四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业(一)职业（岗位）面向1.重要就业岗位：药物制剂工,从事制剂生产涉及的工艺控制与改善、生产设备操作与维护保养、物料管理、技术文献管理等工作。

2. 其他就业岗位：⑴化学检查工：从事药品生产质量控制涉及的物料、中间品以及制剂的分析检查、生产环节质量控制、验证管理、专业仪器的使用与维护保养、技术文献管理等工作。

⑵西药药剂员：从事药房药店的药学服务工作，涉及药品零售、药品调剂、指导合理用药、药品保管与养护等工作。

(二)职业资格应取得人力资源和社会保障部颁发的药物制剂工（高级）、化学检查工（高级）或西药药剂员（高级）等职业资格证书。

(三)继续学习专业药物制剂、制药工程、药学等本科专业。

五、综合素质及职业能力(一)综合素质1.思想道德素质：拥护中国共产党，热爱祖国，具有科学的世界观、人生观和价值观。

能遵纪守法，遵守公民道德规范，吃苦耐劳，乐于奉献，诚实守信，有事业心和责任感。

2.科学文化素质：（1）掌握德育、法律、语文、数学、心理等公共基础知识。

（2）掌握本专业所必需的计算机应用知识、英语应用知识。

（3）能纯熟使用计算机操作系统进行文字编辑和数据解决，会运用计算机网络收集信息、资料。

（4）具有较好的文字和语言表达能力及常用医药应用文写作的基本能力。

3.专业素质：（1）掌握制剂生产与质量控制必需的化学、药物分析技术基础、微生物基础、生物化学、实用药物化学、人体解剖生理基础、实用药理基础、药物制剂技术、制剂设备、药事管理与法规等理论知识。

药物制剂专业介绍及培养目标

药物制剂专业是一门涉及药物设计、制备、质量控制和应用的学科，旨在培养具备药物制剂研发、生产、质量控制和临床应用等方面知识和技能的专业人才。

药物制剂专业的学生将学习药物化学、药理学、药剂学、制药工程、药物分析等相关课程，了解药物的性质、作用机制、制剂方法和质量控制等方面的知识。

他们还将学习药物制剂的制备技术、工艺流程、设备操作和质量检测等实际操作技能。

该专业的培养目标包括：
1. 掌握药物制剂的基本理论、基本知识和基本技能，具有较强的实践能力。

2. 能够从事药物制剂的研究、开发、生产、质量控制和临床应用等工作。

3. 具备良好的职业道德和职业素养，具有团队合作精神和创新意识。

药物制剂专业的毕业生可以在制药企业、科研机构、医院、药品监管部门等单位从事药物制剂的研发、生产、质量控制、临床应用和监管等工作。

随着人们对健康和医疗需求的不断增长，药物制剂专业的就业前景广阔，发展潜力巨大。

需要注意的是，具体的培养目标和课程设置可能因学校和地区而有所差异。

3-2药品经营与管理专业人才培养方案

（“3+2”）药品经营与管理专业人才培养方案一、专业名称与专业代码（530403）药品经营与管理二、招生对象应届初中毕业生三、学制与学历五年，专科（中职段三年，中专；高职段二年，专科）四、学习形式全日制五、就业面向序号面向的职业岗位备注 1 药店营业员 2 医药商品采购员中职高职均可 3 医药商品购销员 4 医药商品储运员 5 药房辅助员高职六、培养目标与人才规格（一）培养目标：中职阶段掌握必需的文化基础知识和专业知识，具有基本的综合职业能力，具有所必需的实践技能，从事药品及食品、保健食品的销售、管理和购销、使用等一线工作的基本应用型人才。

高职阶段，在中职所学基础知识基础上，对于专业课进行更为系统化专业的学习，能够熟悉中医药基础知识和常见病的防治知识，熟悉医药商品基本知识，具有对医药商品经营的组织、计划和协调能力，对医药商品经营企业的人力、物力和财力有一定的管理能力，具有进行医药商品市场调查、预测和决策的能力从而能独立从事医药商品购销的谈判和公共关系的能力。

（二）人才规格 1．知识要求：在中职阶段，具有必备的医药基础知识、中医药基础和化学知识；掌握药理学知识；能初步应用计算机进行销售、仓储养护处理。

在高职阶段悉药事法规和医药知识，遵守仓储物流岗位操作规范；掌握药物制剂生产的基本理论，会向客户介绍各类药物制剂；并配合实训和实习等实践教学环节，积累职业素养，修炼一技之长，完成自然人向职业人的过渡。

同时培养学生的创造性思维和创造想象能力，使学生有好奇心、 - 1 -追求创新的欲望和冒险精神。

2．技能要求：①通用能力：具有较强的文字和口头表达能力，能明晰地表达个人的见解和情感，善于尊重和倾听他人的表述，有效地进行沟通与交流，并且有较强的自学能力、概括总结能力和信息获取能力。

②专业能力：具有对医药商品经营的组织、计划和协调能力，对医药商品经营企业的人力、物力和财力有一定的管理能力；具有进行医药商品市场调查、预测和决策的能力；具有从事医药商品购销的谈判和公共关系的能力。

3+2药品经营与管理专业人才培养方案

（“3+2”）药品经营与管理专业人才培养方案一、专业名称与专业代码药品经营与管理（530403）二、招生对象应届初中毕业生三、学制与学历五年，专科（中职段三年，中专；高职段二年，专科）四、学习形式全日制五、就业面向六、培养目标与人才规格（一）培养目标：中职阶段掌握必需的文化基础知识和专业知识，具有基本的综合职业能力，具有所必需的实践技能，从事药品及食品、保健食品的销售、管理和购销、使用等一线工作的基本应用型人才。

高职阶段，在中职所学基础知识基础上，对于专业课进行更为系统化专业的学习，能够熟悉中医药基础知识和常见病的防治知识，熟悉医药商品基本知识，具有对医药商品经营的组织、计划和协调能力，对医药商品经营企业的人力、物力和财力有一定的管理能力，具有进行医药商品市场调查、预测和决策的能力从而能独立从事医药商品购销的谈判和公共关系的能力。

（二）人才规格1．知识要求：在中职阶段，具有必备的医药基础知识、中医药基础和化学知识；掌握药理学知识；能初步应用计算机进行销售、仓储养护处理。

在高职阶段悉药事法规和医药知识，遵守仓储物流岗位操作规范；掌握药物制剂生产的基本理论，会向客户介绍各类药物制剂；并配合实训和实习等实践教学环节，积累职业素养，修炼一技之长，完成自然人向职业人的过渡。

同时培养学生的创造性思维和创造想象能力，使学生有好奇心、追求创新的欲望和冒险精神。

2．技能要求：①通用能力：具有较强的文字和口头表达能力，能明晰地表达个人的见解和情感，善于尊重和倾听他人的表述，有效地进行沟通与交流，并且有较强的自学能力、概括总结能力和信息获取能力。

②专业能力：具有对医药商品经营的组织、计划和协调能力，对医药商品经营企业的人力、物力和财力有一定的管理能力；具有进行医药商品市场调查、预测和决策的能力；具有从事医药商品购销的谈判和公共关系的能力。

③社会发展能力：培养学生的创造性思维和创造想象能力，使学生有好奇心、追求创新的欲望和冒险精神,具有较强的组织协调能力、适应转换能力、心理承受能力和社会责任感，在学习、工作和生活中积极探索，大胆革新，有所发现，有所发明，不断开创新的局面。

药物制剂专业人才培养方案.pdf

2
√
毛泽东思想和中国特
20000069 色社会主义理论体系 6 102 78 24
6
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概论
20002001
大学体育 I
1 28 28
2
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20002002
大学体育 II
1 34 34
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20002003
大学体育 III
1 34 34
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20002004
大学体育 IV
1 34 34
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必 20018001
4、毕业设计（论文）共 17 周，其中第八学期集中进行 8 周，其余 9 周在第七学期及寒假分散进行。
备注
见说明 2 见说明 3 见说明 4
7
九、课外创新创业实践和其他社会实践学分认定表
课程模块
能力培养目标
学分
国家级特等奖、一等奖
6
国家级二等奖
5.5
国家级三等奖（优胜奖）
5
省级特等奖
4.5
学科竞赛模块
色谱技术实验
0.5 1W
1W
1W
任意选修 20119670
中药制剂学
2 34 34
2
20119581 专业外语及文献检索 2 34 34
2
20119686
*新药研究与开发
2 34 34
2
20119671
药物安全性评价
2 34 34
2
20119546
药物前沿讲座
1 17 17
20226001
合计军事训练
4
√
学科
20109428
大学物理
3 51 51
3
√