初中英语口语教学的现状及改进途径

初中英语口语教学的现状及改进途径

随着社会的发展和国际化程度的不断提高，英语已不再是一种陌生的语言。英语口语

能力在日常生活和学习中发挥着越来越重要的作用。而在中国的初中英语教育中，口语教

学一直是一个难点和热点。本文将会对初中英语口语教学的现状和改进途径进行探讨。

1.教师教学质量参差不齐

目前，初中英语口语教学质量的水平存在着尖锐的差距。有的教师对于英语教学并不

重视，只是走走过场，这就导致了教学效果并不明显，学生成绩不高。而一些教师则非常

重视初中英语口语教学，能够采用多种手段，使学生对口语有了更深入的了解。

2.学生口语能力参差不齐

在初中英语教育中，存在着一些学生没有良好的语言环境和学习氛围，口语表达能力

相对较弱。而另一些学生拥有比较好的语言环境，有机会进行口语交流，因而口语表达能

力较强，这导致了口语成绩的分层。

3.缺乏实际的口语练习机会

在初中英语教育中，存在着过于注重英语知识点的学习，对于实际口语的练习机会比

较匮乏。学生只是跟随教材进行口语练习，缺乏真实的交流和认真的训练。

学校应该加强对付初中英语口语教师的培训和支持，提高教师的教育素质和教学水平，增加语言教学方面的知识和技能。同时，学校还应该争取更多的决策权，积极预算经费，

支持教师购买相关教育书籍、教学设备等，以利于教师的成长。

2.创造良好的口语学习环境

学校应该创造良好的语言氛围和口语学习环境，如组织活动、开设英语角、举办英语

演讲比赛等，使学生在各种场合下都能有实际的口语锻炼机会。同时也应该以练习口语为

导向，在教材选择、教学内容设计、听说训练等方面注重实践和应用。

3.采用多种手段多渠道产生学生口语的兴趣

学校应该采用多种手段来提高学生对英语口语的兴趣。例如可以在课堂教学中运用多

媒体等现代化设备，使课程内容更加生动有趣，同时也可以运用游戏等教育化娱乐方式，

培养学生自发学习的兴趣。可以采取旅游交流的方式，让学生感受到英语口语的真实应用

场景，增强学习的积极性和主动性。

综上所述，初中英语口语教学是一个重要的问题。要改进教学效果，学校应该提高教

师的教育素质、创造良好的口语学习环境、采用多种手段多渠道产生学生口语的兴趣。这

些都是我们在初中英语教学中需要努力解决的问题，通过各方努力，相信在不久的将来，初中英语口语教学一定会取得更加显著的进展。