三年级英语下册Review2第1课时教案闽教版三起

Review 2

第一课时

教学步骤

Step 1 Warming up 1．师生互致问候。

2．板书课题：Review 2

Step 2 Review Unit 5 1．教师播放录音，全班学生一起唱歌曲：Follow Me.

2．复习身体部位的单词。

（1）教师指着自己的身体部位，引导学生复习已学过的身体部位单词。

（2）教师发指令，如：“ Touch your head. ”学生要指着自己的头说：“My head. ”

（3）教师出示有关身体部位的单词，让学生看单词读一读，重点区别：head 与hand，eye 与ear ，face 与nose 等。

3．教师伸出自己的手说：my hand—my hands, 引导学生模仿说出：my leg —mylegs ，my arm —my arms 等，以此复习名词的复数形式。最后特别强调特殊变化：my foot —my feet 。4．请学生翻开课本第36 页和第38 页，教师播放课文录音，学生模仿跟读。5．游戏——听音画画。

游戏规则：教师出示单词卡片，全班学生根据单词卡片上的提示说：“Draw a ............. ”请两位

学生到黑板前，根据听到的指令画出相应的部位。

Step 3 Review Unit 6

1．教师播放录音，全班学生一起唱歌曲：Who Is Wearing a T-shirt Today ？

2．教师出示图片（或实物）和单词卡片，复习单词T-shirt 和sports shoes 。

3.教师出示四件不同尺码的T恤或四双运动鞋，复习Size S/M/L/XL 。

4．游戏——谁的服装最合身？

游戏规则：教师在讲台上先放好四件不同尺码的T恤，然后请四位学生站到黑板前。全班齐

声问：“What size do you wear？”四位学生要边回答边去"抢”一件T恤。全班同学一起说：“ Put on your T-shirts. ”教师可表扬抢到合身T 恤的学生，然后指着T 恤不合身的学

生描述：“ It 's too ..... ”

5. 全班一起边打节奏边齐声说句子，如：

Girls ：Put on your T-shirt. Boys ：It 's too small.

Girls ：What size do you wear ？Boys ：Size L.

Girls ：Put on your sports shoes. Boys ：They are too big.

Girls ：What size do you wear ？Boys ：Size S.

6．请学生翻开课本第43 页和第45 页，教师播放录音，学生模仿跟读。

Step 4 Review the English sounds

（一）复习元音字母u 在开音节和重读闭音节中的读音

1教师出示字母卡片U，复习字母U的读音。

2．教师出示单词blue 和run ，引出字母u 在开音节和重读闭音节中的读音。

3．教师出示含有字母u 的单词，请个别学生示范领读。

4．游戏——摘苹果。

游戏规则：教师在黑板上出示一张苹果树的图，苹果树上挂满了苹果，每个苹果上写有一个含字母u 的单词，如use，blue ，run 等。再出示两个篮子，分别贴上/u/ ，请学生将相同发音的单词取下，贴在同一篮子中，然后全班一起读一读两个篮子中的单词。

（二）复习字母b, p, t , d在单词中的读音

1出示字母卡片b, p, t, d,引导全班学生一起说：

/b/, /b/, /bi ：/

/p/, /p/, /pi ：/

/t/, /t/, /ti ：/

/d/, /d/, /di ：/

2．出示含有这些字母的单词卡片,请个别学生示范领读。

3．游戏——听音抢说单词。

游戏规则：教师说/b/ ,请学生抢说含有/b/ 音的单词,说对一个词加1分,看哪一组抢说单词且正确的人多。

4．请学生翻开课本第69 页,教师播放录音,学生听音跟读。

Step 5 Homework

1．听Unit 5 和Unit 6 的课文录音，模仿跟读。

2．完成本课的练习。