华师大版科学七上《地球上的生物》word同步测试
2023-2024学年初中生物华东师大版七年级上第一章 地球上的生物单元测试(含答案解析)
2023-2024学年华东师大版初中生物单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计20小题，每题3分，共计60分）1.“野火烧不尽，春风吹又生”，说明生物所具有的特征是（）A. 遗传和变异B. 对外界刺激作出反应C. 生活需要营养D. 生长和繁殖【答案】D【解析】解：“野火烧不尽，春风吹又生”，是因为生物具有生殖现象，不会因个体的消亡而灭绝。
野火不能烧尽野草，第二年春季，野草的种子又会萌发生长，长出新的野草。
因此“野火烧不尽，春风吹又生”，体现了生物的生长繁殖现象。
故选：D。
2.自然界中生物的形态和特征是多种多样的，下列于生物的是（）A. 溶洞中长高的石笋B. 饰品店的珊瑚C. 电脑里的木马病毒D. 农田型啃食白菜叶的菜青虫【答案】D【解析】3.以下各项中，属于生物影响环境的是（）A. 秋天银杏叶由绿变黄B. 水葫芦疯长威胁其他生物生存C. 干旱导致农作物减产D. 针叶林分布在高山海拔较高处【答案】B【解析】 A 、秋天银杏叶由绿变黄，是环境因素中非生物因素温度对生物的影响；B、水葫芦疯长盖住了滇池的湖面，是生物因素对环境的影响；C 、干旱导致农作物减产，是环境因素中的非生物因素因素水分影响农作物的生长；D、针叶林分布在高山海拔较高处，是环境因此中的非生物因素温度对生物的影响。
4.下列属于生物的是（）A. 死亡的鱼B. 石头C. 电脑D. 小草【答案】D【解析】ABC不具有生物的特征，不属于生物，D小草具有生物的特征，属于生物。
5.小红同学在学习小组讨论生物的特征时，列举了以下实例，属于生物基本特征的是（）A. 生物都能运动B. 生物都需要营养C. 生物都能进行光合作用D. 生物都是由细胞构成的【答案】B【解析】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
华师大版科学七年级上册 第1章 地球上的生物 单元测试卷（参考答案与试题解析）
华师大版科学七年级上学期第1章地球上的生物单元测试卷参考答案与试题解析第Ⅰ卷（选择题）一、选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分。
请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分)1．【解答】解：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应，含羞草受到碰触后，展开的叶片会合拢，这种现象说明生物能对外界刺激作出反应。
答案：A。
2．【解答】解：“野火烧不尽，春风吹又生”这句话描述了小草的顽强的生命现象，体现了生物的特征是生物能够生长和繁殖。
答案：C。
3．【解答】解：生物具有区别于非生物的特征是：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
选项A中的机器人、选项B中的珊瑚、选项C中的钟乳石，都不具有生物的特征，不属于生物；选项D中的含羞草和生石花，都具有生物的特征，属于生物。
答案：D。
4．【解答】解：AlphaGo机器人不能呼吸、生活不需要营养，不属于生命现象，小鸡、葵花、婴儿的生活需要营养、能进行呼吸，都属于生物。
答案：A。
5．【解答】解：生物是指具有生命的物体，生物之所以区别于非生物是因为它具有非生物不具有的基本特征。
生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2011年，科学家在火星上首次发现有流动水的痕迹，并推测“火星可能存在生命”。
由于水是生物生活所必需的营养，因此生物的生活需要营养可作为支持该推出的理论证据。
答案：A。
6．【解答】解：生物的生命现象包括：新陈代谢；生长发育；繁殖；应激性；遗传和变异。
华师大版科学七上第一章《地球上的生物》word单元测试题
第1章地球上的生物单元练习一、选择题1．植物具有艳丽的花是适应一种什么环境？（）A．风力传粉环境B．昆虫传粉环境C．水流传粉环境D．自身传粉环境2．草莓的茎是（）A．匍匐茎B．缠绕茎C．攀援茎D．直立茎3．用玻璃棒轻触蚯蚓身体的各个部分，蚯蚓的哪一部分反应最灵敏？（）A．前半部B．中部C．后半部D．环节4．青蛙的成体是用什么呼吸的？（）A．鳃B．肺C．皮肤D．肺和皮肤5．在海水和淡水中生活的单细胞藻类（）A．没有根、茎、叶B．无根，有茎、叶C．有根，无茎、叶D．有根，茎、叶6．骆驼适应沙漠环境的特点是（）①四肢底部有厚皮②驼峰内贮有脂肪③有三个胃④身体表面长有毛⑤身体高大A．①②③B．①②④C．①③⑤D．③④⑤7．绿豆种子发芽时，先长出的是（）A．芽B．根C．子叶D．真叶8．地球上现存最大的动物是（）A．恐龙B．蓝鲸C．海豚D．白鳍豚9．在武夷山（地处亚热带中部）生长的是常绿阔叶树，在黄山（地处亚热带北部）生长的常绿阔叶树和落叶阔叶树，而在泰山（地处温带）生长的几乎都是落叶阔叶树，这种分布特点主要与什么因素有关？（）A．水分B．土壤C．温度D．空气10．在热带的灌林丛中有一种形似竹节的竹节虫，其体色以绿色或褐色为主，一般很难发现它的踪迹，这种现象在生物学上称为（）A．保护色B．警戒色C．拟态11．某种动物，幼体生活中水中，用鳃呼吸，依靠尾鳍在水中游泳，成体用肺和皮肤呼吸，这种动物很可能是下列的哪种动物？（）A．鲫鱼B．青蛙C．虾D．鲸12．鲸生活在海洋中，体形似鱼，属于（）A．鱼类B．两栖动物C．鸟类D．哺乳动物13．植物获得有机物的方式是（）A．光合作用B．呼吸作用C．摄取食物D．蒸腾作用14．绵羊适应环境的特点是（）A．冬季绒毛多，夏季绒毛多B．冬季绒毛少，夏季绒毛少C．冬季绒毛多，夏季绒毛少D．冬季绒毛少，夏季绒毛多15．比目鱼、孔鳐的身体扁平，眼长在身体头部的上方，是适应（）A．浅海环境B．深海或海底环境C．海洋中层环境D．海洋上层环境二、填空题1．土壤是地球表面的疏松层，能为植物的生长提供、和空气。
华师大版科学七年级上册 第1章 地球上的生物 单元复习(word版 含答案)
单元复习本章知识清单一、生物与环境相适应1.生物生活和居住的地方称为或,它不仅包括,还包括。
2.水生生物的结构一般比陆生生物,因为水环境比陆地环境。
3.生物的生存环境不仅受到环境的影响,也受到环境的影响。
4.生物体艳丽多姿的重要原因是它们的和都适应它们的复杂多变的生存环境。
(一)陆生植物5.绿色开花植物的六大器官:、、、、、。
6.土壤是地球表面的疏松层,能为植物的生长提供、和。
大多数陆生植物依靠它的固定在土壤中,而它的茎支撑着、伸向空中。
7.植物的叶片大多呈绿色状,它能吸收,制造等有机物,贮存能量。
8.仙人掌的叶已退化成,多汁的茎已经具有叶的功能,既能进行,又能吸收和贮藏,这与的沙漠环境是相适应的。
9.植物的茎连接根、叶、花、果实,支撑枝叶,运送水、无机盐和有机物。
植物的茎一般可分为直立茎(如图图、)、匍匐茎(如图图、)、攀援茎(如图图、)和缠绕茎(如图图、)。
10.吸引昆虫来传播花粉的花称为花。
这种花的特点是:颜色,具有香味,这是对的一种适应。
但有些花依靠风力来传播花粉,这种花称为花,它们的特点是花粉数量、轻、小。
11.植物艳丽的果实能够吸引动物将它们的散布到其他地方去。
(二)陆生动物12.陆生动物在进化上起源于。
高等陆生动物具有发达的和防止水分散失的,这是它们对陆地环境的一种适应。
发达的附肢的作用是。
13.鸟类的身体呈形,前肢变成,以适应空中飞行。
14.生活在沙漠中的骆驼被称为“”,它的四肢底部有厚皮;驼峰内贮有,其分解能产生水并释放能量;骆驼有三个胃,善耐饥渴。
这些都与它在沙漠中的生活环境相适应。
15.是地球上哺乳动物中唯一具有飞翔能力的类群。
它是靠来确定方位的。
16.动物常利用自身的和来迷惑敌人,主要有三种方式,分别为、、。
(三)水生植物17.绿色藻类植物没有、、叶,但由于细胞直接接触水,可以很容易地从水中吸收和,并吸收光能制造。
18.荷花的茎生长在水里的泥中,茎分节,在茎节上长有一些。
2019-2020年华师大版科学七上《地球上的生物》同步测试
2019-2020年华师大版科学七上《地球上的生物》同步测试一、选择题（下列各题中只有一个答案符合题意，每题2分，共40分）1．有一位生物学家，正在研究某一种鸟的季节性迁移行动，他们的研究对象( )A．生态系统B．群落C．种群D．个体2．处于亚热带的宁波地区的自然植被主要是( )A．常绿阔叶林B．落叶阔叶林C．针阔混交林D．针叶林3．天然森林的形成是一个漫长的过程，下列关于天然森林形成过程的排列正确的是( ) ①出现乔木群落②出现灌木群落③出现先锋植物④出现多年生草本植物A．③④②①B．①②③④C．③②④①D．①③④②4．某同学列举了以下四条食物链，其中书写正确的一条是( )A．太阳→草→野兔→狐狸→虎B．草→野兔→狐狸→虎C．草→野兔→狐狸→虎→细菌D．虎→狐狸→野兔→草5．在一片潮湿阴暗的草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚯蚓、蜘蛛、老鼠、蚂蚁等动物，这片草丛中的生物构成一个( )A．生态系统B．生态环境C．生物种群D．生物群落6．“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了生物之间的什么样的关系? ( )A．捕食B．合作C．竞争D．寄生7．下列述语按从小到大排列的是( )A．生物种群→生物个体→生态系统→生物群落B．生物个体→生态系统→生物群落→生物种群C．生物个体→生物群落→生物种群→生态系统D．生物个体→生物种群→生物群落→生态系统8．构成一个生态系统的地域范围( )A．一定比种群的地域大B．一定比群落的地域大C．一定要在1平方千米以上D．可大可小，人为决定9．奉化滕头村被联合国环境规划署授予“全球500佳”的称号，其主要发展模式为( ) A．先进的信息技术 B．发达的现代工业C．生态型农业D．繁荣的商业10．人们把森林叫做“大自然的总调度室”。
为此，你认为合理利用和保护森林生态系统的正确做法是( )A．严禁采伐森林B．采伐与更新相结合 C．提倡林区狩猎D．清除枯枝落叶11．水晶球样的生态球（如右图）常作为家庭摆设，该球密封，内装有水、2－3条小鱼，底部有泥沙，并生长着一些水藻。
华师大版科学七年级上新单元同步测试卷(第5章)
华师大版科学七年级上新单元同步测试卷第5章地球上的生物A一、选择题（每题2分，共40分）1．下列哪项不利于植物在干旱环境中生活 ( ) A．根系发达 B．阔叶 C．针叶 D．叶表面的角质层较厚2．下列何种生物不能自由运动 ( ) A．变形虫 B．眼虫 C．草履虫 D．硅藻3．地球上最早出现的生物可能生活的环境可能是 ( ) A．水 B．土壤 C．空气 D．沙4．下列哪一地区的生物种类及数目会最多 ( ) A．终年冰冻的极地 B．干燥的沙漠地带C．又深又黑的洞穴中 D．温暖有水的地方5．有一动物的排尿量少，甚至不排尿，则此生物可能生活在 ( ) A．草原地带 B．沙漠地带 C．温暖地带 D．寒冷地带6．观察蚯蚓在土壤中的行为之后，一位生物学家提出，蚯蚓松土能帮助空气进入土壤，进入土壤的空气能促进植物根的发育，然后，他设计了相关的实验，实验中观察记载的重要数据是 ( )A.叶片大小的增加 B．叶片数目的增加C．根的数目的增加 D．芽的数目的增加7．蚯蚓的运动方式是（）A．奔跑 B．蠕动 C．行走 D．飞行8．下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是（） A．鲫鱼产大量的卵 B．候鸟的迁徙C．猫头鹰的夜间飞行 D．仙人掌的叶变成刺9．下列是同学们熟悉的一些空中飞行的动物，其中不属于鸟类的是：（）A.家鸽；B.家燕；C.蝙蝠；D.麻雀10．在一盆土中种一些绿豆，发芽后让绿豆幼苗在侧光照射下生长，经过一段时间后，绿豆生长的特点是 ( ) A．竖直向上生长B．竖直向下生长C．向侧光方向生长D．背离侧光方向生长11．下面三种水生动物，虽然它们形态各异，但是却有共同之处： ( )A.都有脊柱B.都用鳍游泳C.都能适应水中生活D. 身体都呈长梭形12．下列现象不能说明生物与环境相适应的是 ( ) A．枯叶蝶的体色与体形与一片枯叶非常相似B．植物的叶片是绿色的，能进行光合作用C．仙人掌的叶变成了针刺状D．变色龙的体色能随环境的变化而变化13.下列哪种现象与其他三种现象有本质的区别 ( )A．母猫生小猫B．向日葵向着太阳转C．机器人讲话 D．牛吃草14．豇豆、牵牛等植物的茎细弱不能直立，须借它物支持方能向上生长，属于（）A．攀缘茎 B．匍匐茎 C．地上茎 D．缠绕茎15.下列各项中，属于生物基本特征的是 ( )A．生物都能快速运动B．生物都有新陈代谢的功能C．生物都能进行光合作用D．生物都是由细胞构成的16．竹节虫的体色和体态与周围环境的色彩保持一致，这样就有利于 ( ) A．躲避天敌，也有利于捕捉食物B．生长发育，并对环境刺激作出反应C．捕捉食物，但不利于躲避天敌D．躲避天敌，但不利于捕捉食物17. 人们用铅笔触动蜗牛，蜗牛的身体会缩回壳里，触动桌子，桌子却没有反应。
初中科学华师大地球上的生物同步练习
一、单选题地球上的生物1. 比目鱼、孔殍的身体扁平，眼长在身体头部的上方，这是为了适应（ A.浅海环境 B.深海或海底环境C.海洋中层环境环境2. 下列是我们日常生活中所见到或熟悉的一些物体，是生物的是（ A.机器人B.钟乳石3. 下列各项中，哪一项不包含生命现象（ A.春眠不觉晓 B.处处闻啼鸟少4. 红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中，有效的防止波浪对海岸和海堤的侵 蚀。
红树林的根系发达属于（） A.生物对环境的依赖 B.生物对环境的影响C.生物对环境的适应D.环境对生物的影响5. 〃种豆南山下，草盛豆苗稀〃，草是影响豆苗生长的（） A.共生者B.寄生者C.生物因素6. 中国语言文学，博大精深.下列说法不正确的是（） A. 〃草盛豆苗稀〃体现了生物间的竞争关系 B. 〃大树底下好乘凉〃，形象地说明环境影响生物C. 〃万物生长靠太阳〃说了生态系统内的能量最终来源于太阳D ・〃落红不是无情物，化作春泥更护花〃，体现了分解者能促进物质循环7. 地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质；地衣又能够分泌地衣酸，对 岩石有腐蚀风化作用.这一事实说明（ A.生物能够适应环境 C.生物能够对环境造成影响8. 下列哪组选项，全部属于生物（ A.长颈鹿、电脑病毒、海豚、海马C.仙人掌、钟乳石、香菇、小草 C.珊瑚C.夜来风雨声D.海洋上层D.冬眠的青蛙D.花落知多D.非生物因素B.生物能影响环境，或者环境能影响生物 D.生物既能适应环境，也能影响环境B.金鱼、月季、机器狗、海带 D.细菌、丹顶鹤、水杉、鲨鱼 9. 人用手触摸含羞草时，含羞草的叶片立即下垂合拢，这说明了生物具有哪一特征（ ）A.对刺激发生反应B.遗传10.下列不属于生物基本特征的是（ ） A.能够繁殖 B.能生长、发育环境C.多样性D.适应性C.能运动和发声D.能适应和影响【解析】本题主要考查青霉素的发现案例。
1928年，弗莱明在他简陋的实验室了研究导致人体发热的葡萄球菌。
华师大版七年级上册第1单元地球上的生物 综合练习(含答案)
第一单元地球上的生物综合练习华师大版七年级上册一、选择题1．人体小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；鸟类胸肌发达、骨骼中空，有利于飞行；草履虫身体表面有许多纤毛，有利于运动。
这些事例说明（）A．生物与环境是相适应的B．生物体的结构与功能是相适应的C．生物是从简单到复杂进化的D．生物受到刺激是能够作出反应的2．植物的叶一般是绿色的，但有些植物的叶不是这样，如红枫的叶呈红色、橙黄或黄绿色，但我们仍说它是植物，这是由于()A．不能动B．它能利用阳光、二氧化碳和水制造养料C．它没有呼吸作用D．能生长3．下述有关生物的描述，正确的是A．动物需要营养，植物不需要营养B．用铅笔触碰蜗牛和课桌，蜗牛有反应，是动物；课桌无反应，是植物C．含羞草受震动时，叶子立即垂下来，说明植物对外界刺激也有反应D．向日葵的花盘能向着太阳转动，所以向日葵是动物4．动物最终都会死亡，但是不会灭绝，是由于动物具有A．生长现象B．生殖现象C．死亡现象D．适应现象5．下列能作为生物与非生物分类依据的是（）①能否生长①能否呼吸①是否需要营养①对外界的刺激能否作出一定的反应A．①①B．①①C．①①①D．①①①①6．下列生物现象与含羞草对刺激作出反应相似的是()A．植物的呼吸B．人手被针刺后缩回C．子女与父母长得相似D．母鸡下蛋7．甲型H1N1流感病毒是引起“甲流”的病原体。
下列能表明该病毒属于生物的是()A．由有机物组成B．具有细胞结构C．能在动物体内繁殖D．能使人体患病8．体温计的测温精度能达到0.1①，这是因为（）A．体温计玻璃泡内的水银比一般温度计的多B．体温计的测量范围小C．体温计的尺寸较短D．体温计玻璃管的内径小，灵敏度高9．用一把受潮的木尺测量一物体的长度，测量结果将（）A．偏大B．偏小C．不变D．都有可能10．在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。
下列哪项作为判断这些小颗粒是生物的依据（）A．有细胞结构B．能生长和繁殖C．体小且绿色D．能对环境的变化作出相应的反应11．在“用托盘天平称物体质量”的实验中，下列操作错误的是（）A．使用天平时，将天平放在水平桌面上B．调节横梁平衡时，只调节了平衡螺母C．称量时，左盘放置待测物体，右盘放置砝码D．观察到指针指在分度盘的中线处，确定天平已平衡12．如图所示的实验操作中，正确的是（）A．点燃酒精灯B．倾倒液体C．称量固体D．读取体积13．一群学生在雨后的草叶上发现了一些能运动的绿色的小点，下列说法中不能作为判断小点是生物的依据的是（）A．体小且绿B．能呼吸C．碰下下会缩成一团D．能生长和繁殖14．含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明了生物A．能生长B．有应激性C．能繁殖D．能呼吸15．下列不属于生物的是（）A．蜗牛B．恐龙蛋化石C．蘑菇D．番茄16．小明利用天平测量一杯洪水的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砖码及游码位置如图所示。
七年级科学上册(地球上的生物)同步练习1 华东师大版 试题
币仍仅州斤爪反市希望学校单元检测题一、选择题1．小明发现植物的根向地生长，茎向光生长，相邻的两片叶子总是不重叠的,这些现象说明生物具有( ) A．变异性 B．适应性C．遗传性 D．能影响环境2．青蛙在冬季一般都要冬眠，这是为了( )A．节食物 B．对冬季寒冷气候的适应C．更好地逃避敌害 D. 只是一种习惯3．以下生物中，均属于水生生物的是( )A．青蛙、鸭子 B．睡莲、蛇C．绿藻、虾 D．蜻蜓、鲨鱼4．你做“观察蚯蚓的外形实验〞时，为更仔细地观察它，你是借助了以下哪种工具？( )A B C D5．想一想，松树往往能生长在贫瘠的土地上，这主要得益于其具有( )A．高大的植株 B．兴旺的根系C．针形的叶子 D．裸露的种子6．大家都知道，在地球上的生物一般不会灭绝，原因是生物能( )A．运动B．生长C．繁殖D．对外界刺激作出反响7．任何生物都生活在一定环境中，环境与生物有着密切的关系，自然界中每种生物都必须适应环境，否那么就会被淘汰．分析以下生物的特性，可能会被环境淘汰的是( )A．根系兴旺的旱生植物B．能用巧妙的方法把自己隐藏在环境中的变色龙C．竹叶虫的形状像竹叶或树枝D．生活在枯燥环境中的蚯蚓8．以下哪种现象与其他三种现象有本质的区别( )A．母猫生小猫 B．向日葵向着太阳转C．机器人讲话 D．牛吃草9．牵牛花的茎属于( )A．直立茎 B．匍匐茎C．攀援茎D．缠绕茎10．小明很喜欢吃绿豆芽。
可是绿豆芽是如何长出来的呢？他特意向菜场里卖豆芽的老伯伯咨询。
老伯伯告诉他要想得到又长又白的豆芽需要将绿豆种子放在底部有孔的塑料桶内，上面再盖一层布。
要经常向桶内浇水，但又不能将绿豆泡在水中。
不浇水时可将桶盖好，放在温暖的地方，不久就会长出豆芽。
由此看来，以下哪项不是种子萌发的必需条件( )A．阳光 B．空气C．水分 D．适宜温度11．蝙蝠在黑暗的环境中，能捕食昆虫且不会触碰障碍物，主要是靠( )A．头部的发光器 B．锐利的眼睛C．口中发出超声波 D．头部的触角12．鼠类适于穴居生活，它的生活习性一般是( )A．白天和夜间都活动B．白天和夜间都不活动C．白天活动，夜间藏于洞穴中D．夜间活动，白天藏于洞穴中13．下面列举的几种生物的适应性中，错误的选项是( )A．白天，沙漠中的蝎子把自己藏在沙底下以躲避高温B．竹节虫的形态像竹节或树枝，不易被敌害发现C．蝙蝠具有良好的视觉，以适应夜间光线缺乏的环境D．萤火虫利用自身发光，作为夜间求偶的讯号14．穿山甲的皮肤经特化后长出的坚硬鳞片，具有的功能有( )A．帮助行动 B．保护作用C．捕捉食物 D．没有作用15．关于动物和植物的区别说法错误的选项是( )A．植物能进行光用，动物那么不能B．动物通过吃东西获得营养物质，植物自身能通过光用合成营养物质C．呼吸作用时，动物吸进氧气，呼出二氧化碳，植物吸进二氧化碳，呼出氧气D．动物能快速运动，植物不能快速运动16．竹节虫的体色和体态与周围环境的色彩保持一致，这样就有利于( )A．躲避天敌，也有利于捕捉食物B．生长发育，并对环境刺激作出反响C．捕捉食物，但不利于躲避天敌D．躲避天敌，但不利于捕捉食物17．小明在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。
第一章地球上的生物华师大版科学七年级上基础练习
第一章地球上的生物华师大版科学七年级上基础练习（1）一、选择题1．一群学生在雨后的草叶上发现了一些能运动的绿色的小点，下列说法中不能作为判断小点是生物的依据的是（）A．体小且绿B．能呼吸C．碰下下会缩成一团D．能生长和繁殖2．下列属于生命现象的是（）A．妈妈种的菊花开出黄色花朵B．家里的铁皮生锈C．钱塘江的潮水潮涨潮落D．瑶琳仙境的钟乳石慢慢长大3．俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆”，这是反映了生物的什么特征( )A．变异性B．适应性C．应激性D．遗传性4．2016年由谷歌公司研造的机器人阿尔法，挑战世界围棋冠军李世石。
根据安排，双方共下5盘棋，即使一方率先取得3胜，也会下满5盘。
最终，阿尔法以4:1赢得这场“战争”。
下列关于机器人的说法正确的是（）A．机器人会繁殖B．构成机器人的基本单位是细胞C．机器人能进行新陈代谢D．机器人不是生物5．下列不能体现生物应激性的是( )A．小明看到有垃圾马上清理B．小鱼在雷雨前浮出水面呼吸C．小石子被人踢了一脚飞入水中D．小鸟看到有人走近飞走6．下列不属于动物体的头部主要功能的是()A．从外界捕获信息B．与外界环境交换物质C．从外界吸收能量D．以上都是7．生石花属于生物的依据是（）①能开花结果②能生长③能进行光合作用④种子萌发形成生石花幼苗⑤和石块一起生长⑥形状像石块8．下列几组物体中，不属于生物的是A．鸟和蝴蝶B．恐龙化石和昆虫标本C．树和草D．细菌和病毒9．含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明了生物A．能生长B．有应激性C．能繁殖D．能呼吸10．下列物体中，不属于生物体的是（）A．禽流感病毒B．流动的河水C．蘑菇D．鱼11．下述有关生物的描述，正确的是A．动物需要营养，植物不需要营养B．用铅笔触碰蜗牛和课桌，蜗牛有反应，是动物；课桌无反应，是植物C．含羞草受震动时，叶子立即垂下来，说明植物对外界刺激也有反应D．向日葵的花盘能向着太阳转动，所以向日葵是动物12．下列关于生物和非生物的说法不正确的是（）A．生物能动，非生物不能动B．生物能生长，而非生物不能C．生物能繁殖，产生后代。
华师大版科学七年级上第1章地球上的生物易错题(word解析版)
易错题1.动物的体色与周围环境的色彩非常相似，人们把这种体色称为（）A．保护色B．拟态 C．警戒色D．变色【答案】A【分析】有些动物体色与周围环境色彩相似，称为保护色，是动物在自然界长期演化中形成的，是自然选择的结果。
【解答】解：动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色，叫做保护色。
具有保护色的动物不容易被其他动物发现，这对它躲避敌害或捕猎动物都是有利的。
例如：生活在寒带的雷鸟，在白雪皑皑的冬天，体表的羽毛是纯白色的，一到夏天就换上棕褐色的羽毛，与夏季苔原的斑驳色彩很相近。
这是对环境的一种适应，也是防止被敌害发现，同时便于捕食猎物，是对自身的一种保护。
故选：A。
2.下列现象与生物所反映的特征匹配错误的是（）A．饿虎扑食--生物从外界获取营养物质B．龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞--生物的变异C．燕子低飞带雨来--生物对外界刺激作出反应D．雏鸡破壳而出--生物能繁殖后代【答案】B【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。
种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。
【解答】解：A、饿虎扑食，是为了从外界获取物质和能量，A不符合题意；B、龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞，体现了亲代之间具有相同的性状，因此属于遗传现象，B符合题意；C、燕子低飞那是为了吃小虫。
下雨天，小虫会飞的很低，燕子吃虫，所以会跟着飞低，是生物对外界刺激作出反应，C不符合题意；D、雏鸡破壳而出说明生物能繁殖后代，D不符合题意。
故选：B.3.下列各项中，与植物的光合作用有相同生理功能的是（）A．变形虫逃避高浓度盐溶液B．生石花开出黄色的花朵C．秋天植物落叶D．人吃饭【答案】D【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，据此解答。
【解答】解：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里化学能的过程。
华师大版科学七上《地球上的生物》word同步测试
2010学年第一学期七年级科学（华师大版）同步检测一一 SMJ （十^一）（上册 第八章地球上的生物圈）班级 ____________ 学号 _________ 姓名 _____________ 得分 ___________、选择题（下列各题中只有一个答案符合题意，每题2分，共40分）1有一位生物学家，正在研究某一种鸟的季节性迁移行动，他们的研究对象 A.生态系统 B .群落2. 处于亚热带的宁波地区的自然植被主要是A .常绿阔叶林B .落叶阔叶林3. 天然森林的形成是一个漫长的过程， ①出现乔木群落②出现灌木群落A .③④②①B .①②③④4•某同学列举了以下四条食物链，其中书写正确的一条是 （ ）A .太阳T 草T 野兔T 狐狸T 虎B .草T 野兔T 狐狸T 虎C .草T 野兔T 狐狸T 虎T 细菌D .虎T 狐狸T 野兔T 草5. 在一片潮湿阴暗的草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚯蚓、蜘蛛、老鼠、蚂 蚁等动物，这片草丛中的生物构成一个（ ）A .生态系统B .生态环境C .生物种群D .生物群落6.“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了生物之间的什么样的关系？（） A .捕食 B .合作C .竞争D .寄生7. 下列述语按从小到大排列的是 （）A. 生物种群T 生物个体T 生态系统T 生物群落B. 生物个体T 生态系统T 生物群落T 生物种群 C .生物个体T 生物群落T 生物种群T 生态系统D .生物个体T 生物种群T 生物群落T 生态系统 &构成一个生态系统的地域范围 （ ） A .一定比种群的地域大 B .一定比群落的地域大 C .一定要在1平方千米以上 D .可大可小，人为决定9.奉化滕头村被联合国环境规划署授予“全球500佳”的称号，其主要发展模式为（）A .先进的信息技术B .发达的现代工业C .生态型农业D .繁荣的商业10.人们把森林叫做“大自然的总调度室” 。
为此，你认为合理利用和保护森林生态系统的正确做法是（）A .严禁采伐森林B .采伐与更新相结合C .提倡林区狩猎D .清除枯枝落叶(D .个体 C .种群 （ ） C .针阔混交林D .针叶林列关于天然森林形成过程的排列正确的是（11.水晶球样的生态球（如右图）常作为家庭摆设，该球密封，内装有水、 2 —3条小鱼，底部有泥沙，并生长着一些水藻。
华东师大版初一科学上册练习：第1章地球上的生物
华东师大版初一科学上册练习：第1章地球上的生物一、：生物生活和居住的地点。
二、栖息地的环境：包括环境和环境（无机环境）地球上鲜艳多姿的生物是和它们的生存环境的1、土壤：（1）地球表面的层（2）为植物生长提供、和2、根（1）要紧功能：a.陆生植物依靠强大的根系固定在土壤中 b.吸取和3、茎（1）要紧功能：a. 着枝和叶；b. 各种物质（导管——、筛管——）（2）种类：a. 茎——松树、柏树、梧桐树、樟树…… B.茎——牵牛花、紫藤、何首乌……C. 茎——草莓、红薯、虎耳草……D.茎——爬山虎、葡萄、丝瓜、黄瓜……4、叶（1）要紧功能：吸取太阳光，进行作用来制造淀粉等（2）要紧特点：多数呈状，有利于同意更多的阳光（3）几种专门的叶：a.仙人掌——叶退化成刺，减少水分散失，适应的环境b.落叶阔叶树冬季落叶，是植物对的一种适应花（1）虫媒花：色彩鲜艳、有专门气味、花粉粒大且有粘性——对传粉环境的适应——牡丹花、蒲公英（2）风媒花：色彩不鲜艳，花粉又又且——对风力传粉环境的适应——小麦水稻玉米7、绿豆种子萌发实验涉及的问题：（1）种子是先长出根依旧先长出芽？（7）你是否注意到在黑暗处发芽的绿豆胚芽是钩状的，这种形状有什么意义？（二）陆生动物1、陆生动物在进化上起源于动物5、动物常利用体形和体色来困惑敌人（1）爱护色：与生活环境的颜色专门相似或体色能随环境颜色的改变而改变；例（2）：一种生物模拟另一种生物或模拟环境中的其它物体从而获得好处的现象；例（三）水生植物（1）比陆地环境得多;因此水生生物的结构一样比陆生生物简单2、水生植物种类（1）藻类：没有，细胞直截了当接触水，能够专门容易地从水中吸取营养物质和溶解在水中的，并吸取能制造有机物。
（2）水生高等植物：“黑藻”不黑，是水生植物。
荷花没有发达的主根，只是一些从茎上长出的根。
荷叶柄和茎中都有，通过这些孔道，荷花的水下部分能够从水上的大气中获得充分的氧气。
（五）所有植物和动物的形状和生活习性都适应它们复杂多变的，表达出生物体形状和环境的统一。
华师大版科学七上《地球上的生物》word基础测试
2010学年第一学期七年级科学（华师大版）同步检测——SMJ （八）（上册 第五章 地球上的生物）班级 学号 姓名 得分一、选择题（下列各题中只有一个答案符合题意，每题2分，共40分）1．植物具有艳丽的花是适应一种什么环境? ( )A ．风力传粉环境B ．昆虫传粉环境C ．水流传粉环境D ．自身传粉环境2．避役俗称变色龙，在绿草丛中时呈绿色，在枯黄的树干上时呈树皮色；一般很难发现它的踪迹，这一行为在生物学上称为( )A ．保护色B ．警戒色C ．拟态D ．拟势3．竹节虫的体色和体态与周围环境的色彩保持一致，这样就有利于( )A ．躲避天敌，也有利于捕捉食物B ．生长发育，并对环境刺激作出反应C ．捕捉食物，但不利于躲避天敌D ．躲避天敌，但不利于捕捉食物4．如果举办世界树木界高度竞赛的话，那只有澳洲的杏仁桉树，才有资格得冠军。
杏仁桉树一般都高达100米，树干直插云霄，有三十层楼那样高。
叶子生得很奇怪，一般的叶是表面朝天，而它是侧面朝天，象挂在树枝上一样，与阳光的投射方向平行。
这样的叶子主要是为了躲避澳洲强烈的阳光。
这体现了( )A ．生物界只有植物没有动物B ．生物对环境的适应性C ．澳洲的植物叶子都是侧面朝天D ．生物有多样性5．小豆豆在学习生物与非生物时，对蜗牛的生活环境发生了兴趣，便与同伴一起去探索。
他们记录了发现蜗牛的各处环境和蜗牛的数量（如表所示）。
根据调查结果，你可推测最适宜蜗牛生存的环境条件是( )A ．阳光充足B ．阴暗潮湿C ．空气新鲜D ．高温干燥 6．生活在北方草原上的绵羊，其适应冬夏季节的变换是( )A ．冬季多吃食物，以抵御严寒B ．夏季下水洗澡，以抵御酷暑C ．冬季皮毛致密，夏季皮毛稀疏D ．以上说法都不正确7．猜一猜，常绿阔叶树的树叶落叶情况是( )A ．终生不落B ．每2年落一次C ．春天落叶D ．新叶发生后，老叶才枯落8．猜一猜，生活于洞穴中的鱼类，因终年不见阳光，哪一种感觉有退化现象( )A ．味觉B ．视觉C ．嗅觉D ．听觉9．通过科学探究已知，蚯蚓生活在阴暗潮湿的环境中，因此，在科学探究中如果作出的假设是“湿度对蚯蚓生活有影响”，那么给对照组设置的条件就应是( )A ．干燥B ．高温C ．黑暗D ．明亮10．分布在黑龙江流域的雷鸟冬天换上白色为主的羽毛，以逃避敌害。
华师大版初中科学七年级上学期 第1章地球上的生物 单元试卷
华师大版初中科学七年级上学期第1章地球上的生物单元试卷一、选择题1.下列生物中属于陆生植物的是( )A. 蚯蚓B. 浮萍C. 毛竹D. 荷花2.豇豆(宁波人称之为带豆)的茎，虽没有卷须、吸盘等特殊的附属结构，但却有沿着其他物体呈螺旋状缠绕的本领，它的茎属于( )A. 缠绕茎B. 匍匐茎C. 攀援茎D. 直立茎3.以下对动物及动物结构、生理和功能关系的描述中，错误的是( )A. 鱼的体形呈纺锤形——减小游泳时水的阻力B. 青蛙的皮肤裸露湿润，内含丰富血管——便于消化吸收营养物质C. 鸟类的骨大多中空——减轻体重，便于飞翔D. 猎豹善于奔跑，是动物中的赛跑冠军——适于捕食动物4.蒲公英、丝瓜、草莓的茎分别是( )A. 缠绕茎、直立茎、匍匐茎B. 直立茎、攀援茎、匍匐茎C. 攀援茎、匍匐茎、攀援茎D. 直立茎、缠绕茎、匍匐茎5.珊瑚虫大多营群居生活，在它体内生活的还有藻类植物，藻类植物靠珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气。
珊瑚虫一般生活在浅水区域，则与之相关的生命活动是( )A. 取食B. 呼吸C. 繁殖D. 生长6.如图所示，表明生物具有的共同特征是( )A. 生物的生活需要营养B. 生物能进行呼吸C. 生物能对外界刺激作出反应D. 生物能生长和繁殖7.下列现象中，不能说明生物和环境相适应的是( )A. 人到高原会出现高原反应，甚至呕吐B. 秋天大雁南飞越冬C. 仙人掌的叶变成针刺状D. 经常遭受暴风袭击的岛屿上的昆虫大部分是无翅的8.以下有关生物的形态和生活习性与其生存的自然环境相适应的描述中错误的是( )A. 蒲公英的种子像降落伞，能借助风力传播到远方B. 兔的牙齿分化为门齿、臼齿，与其进食植物的习性相适应C. 鸟类的身体呈纺锤形，前肢变成翼，以适应空中飞行D. 生活在沙漠中的骆驼，四肢底部有厚皮，可以减少行走时所发出的声音9.“野火烧不尽，春风吹又生”，体现的生物的基本特征是( )A. 需要营养B. 能对外界刺激作出反应C. 能生长和繁殖D. 能进行呼吸10.下列不属于生命现象的是( )A. AlphaGo机器人下棋B. 母鸡带领小鸡吃米C. 葵花朵朵向太阳D. 婴儿听优美的音乐11.科学家曾在火星上发现有流动水的痕迹，并推测“火星可能存在生命”。
华师大版科学七上地球上的生物基础测试
2010学年第一学期七年级科学（华师大版）同步检测——SMJ （八）（上册 第五章 地球上的生物）班级 学号 姓名 得分一、选择题（下列各题中只有一个答案符合题意，每题2分，共40分）1．植物具有艳丽的花是适应一种什么环境? ( )A ．风力传粉环境B ．昆虫传粉环境C ．水流传粉环境D ．自身传粉环境2．避役俗称变色龙，在绿草丛中时呈绿色，在枯黄的树干上时呈树皮色；一般很难发现它的踪迹，这一行为在生物学上称为( )A ．保护色B ．警戒色C ．拟态D ．拟势3．竹节虫的体色和体态与周围环境的色彩保持一致，这样就有利于( )A ．躲避天敌，也有利于捕捉食物B ．生长发育，并对环境刺激作出反应C ．捕捉食物，但不利于躲避天敌D ．躲避天敌，但不利于捕捉食物4．如果举办世界树木界高度竞赛的话，那只有澳洲的杏仁桉树，才有资格得冠军。
杏仁桉树一般都高达100米，树干直插云霄，有三十层楼那样高。
叶子生得很奇怪，一般的叶是表面朝天，而它是侧面朝天，象挂在树枝上一样，与阳光的投射方向平行。
这样的叶子主要是为了躲避澳洲强烈的阳光。
这体现了( )A ．生物界只有植物没有动物B ．生物对环境的适应性C ．澳洲的植物叶子都是侧面朝天D ．生物有多样性5．小豆豆在学习生物与非生物时，对蜗牛的生活环境发生了兴趣，便与同伴一起去探索。
他们记录了发现蜗牛的各处环境和蜗牛的数量（如表所示）。
根据调查结果，你可推测最适宜蜗牛生存的环境条件是( )A ．阳光充足B ．阴暗潮湿C ．空气新鲜D ．高温干燥 6．生活在北方草原上的绵羊，其适应冬夏季节的变换是( )A ．冬季多吃食物，以抵御严寒B ．夏季下水洗澡，以抵御酷暑C ．冬季皮毛致密，夏季皮毛稀疏D ．以上说法都不正确7．猜一猜，常绿阔叶树的树叶落叶情况是( )A ．终生不落B ．每2年落一次C ．春天落叶D ．新叶发生后，老叶才枯落8．猜一猜，生活于洞穴中的鱼类，因终年不见阳光，哪一种感觉有退化现象( )A ．味觉B ．视觉C ．嗅觉D ．听觉9．通过科学探究已知，蚯蚓生活在阴暗潮湿的环境中，因此，在科学探究中如果作出的假设是“湿度对蚯蚓生活有影响”，那么给对照组设置的条件就应是( )A ．干燥B ．高温C ．黑暗D ．明亮10．分布在黑龙江流域的雷鸟冬天换上白色为主的羽毛，以逃避敌害。
2023-2024学年初中生物华东师大版七年级上第一章 地球上的生物单元测试(含答案解析)
2023-2024学年华东师大版初中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计20小题每题3分共计60分）1.下列各项中不属于生命现象的是（）A. 青蛙产卵B. 大雁南飞C. 山体滑坡D. 花开花落【答案】C【解析】A、青蛙产卵是繁殖现象属于生命现象不符合题意B、大雁南飞是生物能够对外界刺激作出反应属于生命现象不符合题意C、山体滑坡是自然现象不属于生命现象符合题意D、花开花落属于植物的生长繁殖现象属于生命现象不符合题意2.与“大树底下好乘凉”体现的生物与环境关系相同的选项是（）A. 朵朵葵花向太阳B. 春风又绿江南岸C. 春江水暖鸭先知D. 千里之堤、毁于蚁穴【答案】D【解析】 A 、葵花朵朵向太阳体现了非生物因素光对葵花的影响B、春风又绿江南岸是春天来了温度升高植物开始发芽生长体现了非生物因素温度对生物的影响C 、春江水暖鸭先知体现了非生物因素水对生物的影响D、“千里之堤溃于蚁穴”指很长很长的堤坝因为小小蚁虫的啃噬最后也会被摧毁的体现的也是生物带给环境的影响因此与“大树底下好乘凉”体现的生物与环境关系相同的是“千里之堤、毁于蚁穴”3.如果从上面俯视大树你会惊异枝叶的排布竟紧凑得天衣无缝不论叶子的大小、叶柄的长短、枝条的曲直叶片都是片片镶嵌互不遮挡从生物学角度分析这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响（）A. 阳光B. 树上的昆虫C. 空气D. 水分【答案】A【解析】解“不论叶子的大小、叶柄的长短、枝条的曲直叶片都是片片镶嵌互不遮挡” 这样叶片能够充分的接受阳光进行光合作用制造有机物这属于阳光对生物的影响故选 A4.学校某幢教学楼墙面上有一片绿色的污渍下列说法中不能作为绿色污渍是生物的依据是（）A. 呈绿色B. 能生长C. 能繁殖D. 具有应激性【答案】A【解析】根据生物的基本特征呈绿色不属于生物的特征如绿色纸片能生长和繁殖、能对环境的变化作出相应的反应（应激性）都说明这些绿色污渍属于生物5.生物与环境相互依赖、相互影响下列能体现生物影响环境的是（）A. 大树底下好乘凉B. 雨露滋润禾苗壮C. 人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开D. 春江水暖鸭先知【答案】A【解析】解 A.植物的蒸腾作用能降低植物体的温度这是因为水的气化热高在蒸腾过程中可以散失掉大量的辐射热为大气提供大量的水蒸气使当地的空气保持湿润使气温降低大树蒸腾作用旺盛使气温降低体现了生物对环境的影响作用 A正确B.“雨露滋润禾苗壮” 体现了非生物因素水对生物的影响不能反映生物影响环境 B错误C.人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开”是环境温度对生物的影响不能反映生物影响环境 C 错误D.“春江水暖鸭先知” 意思是春天温度升高鸭子开始下水游泳体现了温度对生物的影响D错误故选 A6.科学家通过实验发现给作物播放音乐能提高产量这说明生物（）A. 需要营养B. 进行生长C. 排出废物D. 对外界刺激做出反应【答案】D【解析】生物具有一下特征 1、生物的生活需要营养 2、生物能够进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物 4、生物能够对外界刺激作出反应 5、生物能够生长和繁殖 6、除病毒外生物都是由细胞构成的给作物播放音乐能提高产量生命生物能对外界的刺激做出反应7.下列叙述正确的是（）A. 生物既受环境的影响也能影响环境B. 非生物因素只有阳光、温度和水C. 生物的环境是指生物的生存地点D. 不同生物之间只存在着捕食关系【答案】A【解析】解 A.生物必须适应环境才能生存如沙漠上的植物必须耐旱才能生存生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤 A正确B.非生物因素包括阳光、温度和水、空气、土壤等等 B错误C.生物的生活环境不仅指生物的生存地点还包括它周围的各种因素如生物因素和非生物因素 C错误D.不同生物之间存在着捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等 D错误故选 A8.雷鸟的体色与周围环境的色彩非常相似关于雷鸟体色的形成说法有误的一项是（）A. 是定向变异的结果B. 是自然选择的结果C. 有利于其适应环境D. 这种体色叫做保护色【答案】A【解析】解 A.变异都是不定向的 A错误B.雷鸟体色的形成是自然选择的结果 B正确CD.雷鸟的体色与周围环境的色彩非常相似有利于其适应环境这叫做保护色 CD正确故选 A9.下列影响小麦生活和分布的生态因素中不属于非生物因素的是（）A. 温度、湿度B. 蚯蚓、蝗虫C. 水分、阳光D. 土壤、空气【答案】B【解析】解生物的环境不仅是指生活的地点还包括环境中影响生物生活的各种因素环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素分为非生物因素和生物因素非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物包括同种和不同种的生物个体湿度、空气、温度、阳光、土壤是非生物因素蚯蚓、蝗虫属于生物因素故选 B10.下列叙述中属于生物的共同特征的是（）A. 都是由细胞构成的B. 都具有呼吸系统C. 都能进行光合作用D. 都能生长和繁殖【答案】D【解析】解 A.病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成的是没有细胞结构的生物A错误B.植物没有呼吸系统 B错误C.动物不能进行光合作用 C错误D.生物都能生长和繁殖 D正确故选 D11.“朵朵葵花向太阳”其中包含的生物特征是（）A. 生物能进行呼吸B. 生物有变异的特征C. 生物能排出废物D. 生物能对外界刺激作出反应【答案】D【解析】解“葵花朵朵向太阳”是向日葵对太阳光的刺激作出的反应体现了生物能对外界刺激作出反应故选 D12.地衣（一种植物）生活在岩石上可以从岩石中得到所需要的营养物质地衣能能够分泌地衣酸对岩石有腐蚀风化的作用这一事实说明（）A. 生物能够适应自己所生活的环境B. 生物能够影响其生活环境C. 生物依赖环境又能影响环境D. 生物既能适应环境又能影响环境【答案】D【解析】解地衣生活在岩石上可以从岩石中得到所需要的营养物质体现了生物适应环境地衣又能够分泌地衣酸对岩石有腐蚀风化作用体现了生物影响环境故选 D13.“锄禾日当午” 农民给庄稼松土的目的是给农作物提供（）A. 水B. 氧气C. 生活空间D. 营养物质【答案】B【解析】生物圈中大多数的生物生存所需要的基本条件是一样的它们都需要营养物质、阳光、空气和水还有适宜的温度和一定的生存空间农民给庄稼松土的目的是使土壤疏松利于储存空气促进根的呼吸故B正确14.下列各项中不能体现生物影响环境的是（）A. 大树底下好乘凉B. 绿色植物能净化空气C. 仙人掌的叶退化成刺D. 蚯蚓能疏松土壤【答案】C【解析】解 A.大树底下好乘凉是因为大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度降低温度同时大树遮阴也能降低温度大树还能进行光合作用释放氧气属于生物对环境的影响 A不符合题意B.绿色植物进行光合作用使大气中的碳—氧平衡是植物对环境大气的影响体现了生物对环境的影响 B不符合题意C.仙人掌叶片退化成刺可以降低蒸腾作用减少水分的散失适应干旱缺水的沙漠环境属于生物对环境的适应 C符合题意D.蚯蚓的活动使土壤变得疏松是生物对环境的影响 D不符合题意故选 C15.以下现象说明生物影响环境的是（）A. 春天山里的桃树开花比山下的桃树晚B. 春夏季过度放牧导致的草场退化C. 秋天路灯下的树叶比其他树叶落得晚D. 冬天雷鸟的毛色比夏天的毛色浅【答案】B【解析】A、山里的桃树开花晚于平原的桃树与温度有关故A不符合题意B、过度放牧导致草场退化为人类活动属于人为因素属于生物影响环境故B符合题意C、在叶肉细胞中含有叶绿体叶绿体只有在光下才能形成叶绿素叶绿素是绿色的于是叶呈现绿色深秋季节光照不足叶绿素在逐渐被分解使叶片变黄夜晚路灯旁的树叶利用灯光的光能合成少量叶绿素属于环境影响生物故C不符合题意D、雷鸟羽毛在冬天呈白色春天换为灰色这是生物与环境相适应的一种现象 D不符合题意16.现实中有许多实例能说明生物既能适应环境也能影响环境下列实例中能体现生物影响环境的是（）A. 北方多种树木入冬会自动落叶B. 仙人掌的叶变成剌C. 部分宠物犬进入盛夏脱毛D. 城市绿化改变了空气质量【答案】D【解析】解 A.北方多种树木入冬会自动落叶可以减少体内水分的消耗适应寒冷的环境A不符合题意B.仙人掌的叶变成剌是为了减少水分的散失是对干旱环境的一种适应 B不符合题意C.部分宠物犬进入盛夏脱毛是生物适应环境 C不符合题意D.城市绿化改变了空气质量是生物对环境的影响 D符合题意故选 D17.喜欢生活在阴湿环境中的植物叶片一般大而薄主要作用是（）A. 减少阳光照射B. 充分利用光能C. 适应低温D. 适应潮湿环境【答案】B【解析】解植物通过叶片利用阳光进行光合作用制造有机物喜欢生活在阴湿环境中的植物叶片大而薄主要是为了最大限度的获得阳光也是对潮湿环境的一种适应故选 B18.在生物对环境的适应和影响中属于生物影响环境的是（）A. 荒漠中的骆驼尿液非常少当体温升到46℃时才会出汗B. 海豹的皮下脂肪很厚C. 蚯蚓在土壤中活动可以使土壤变得疏松D. 荒漠中的骆驼刺有非常发达的根系【答案】C【解析】解 ABD.荒漠中的骆驼通过减少尿液和汗液保持体内水分以适应干旱的沙漠环境海豹通过很厚的皮下脂肪来保温适应寒冷的极地环境荒漠中的骆驼刺有非常发达的根系这三个例子都体现了生物对环境的适应 ABD都不符合题意C.蚯蚓在土壤中活动使土壤变得疏松体现了生物对环境的影响 C符合题意故选 C19.下列属于生物的是（）A. 恐龙化石B. 生石花C. 机器人弹钢琴D. 不断长大的钟乳石【答案】B【解析】不断长大的钟乳石、机器人弹钢琴、恐龙化石不具有生物特征不属于生物而生石花具有能进行呼吸、能生长和繁殖的特征属于生物20.俗话说“大树底下好乘凉”体现了（）A. 生物能适应一定的环境B. 生物能影响环境C. 环境能影响生物的生存D. 生物与环境可以相互影响【答案】B【解析】解蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程蒸腾作用能降低植物体的温度这是因为水的气化热高在蒸腾过程中可以散失掉大量的辐射热蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气使空气保持湿润使气温降低体现了生物对环境的影响作用故选 B二、解答题（本大题共计3小题每题10分共计30分）21.（1）雨后草丛中的小蘑菇迅速长大体现生物能________21.（2）瓶子树在雨季吸收大量的水分贮存在树干中顺利度过旱季同时这些瓶子树也改善了该地区的土壤、气候等条件体现生物既能________一定的环境又能________和________环境21.（3）母猫生了三只可爱的小猫说明生物具有________21.（4）用树枝碰毛毛虫时它会把自己的身了蜷起来这说明生物具有________21.（5）除________外生物都是由________构成的21.（6）羊每天排出尿液和粪便体现生物能进行________【答案】（1）生长【解析】解（1）雨后草丛中的小蘑菇迅速长大说明生物能从小长大体现了生物具有生长的特征【答案】（2）适应, 影响, 改变【解析】（2）瓶子树在雨季吸收大量的水分贮存在树干中顺利度过旱季体现了生物能适应一定的环境同时这些瓶子树也改善了该地区的土壤、气候等条件体现了生物能影响和改变环境【答案】（3）遗传的特征【解析】（3）母猫生了三只可爱的小猫猫的后代是猫说明生物具有遗传的特征【答案】（4）应激性【解析】（4）用树枝碰毛毛虫时它会把自己的身了蜷起来毛毛虫能对外界刺激作出反应这说明生物具有应激性【答案】（5）病毒, 细胞【解析】（5）除病毒外生物都是由细胞构成的细胞是生物体结构和功能的基本单位【答案】（6）新陈代谢【解析】（6）羊每天排出尿液和粪便说明生物能排出身体内产生的废物体现了生物能进行新陈代谢22.（1）大树在秋天落叶是生物对环境的________ 蚯蚓能疏松土壤并能给土壤增加肥力是生物对环境的________22.（2）沙棘地下根的长度是地上部分高度的十多倍适于在________环境中生活22.（3）水生生物大多生活在水面下150米以内的水层中而150米以下几乎没有生物生存请你分析没有植物的原因是_____________ 没有动物的原因是______________22.（4）长期生活在阴暗环境中的植物叶片发生的变化是________【答案】（1）适应, 影响【解析】解（1）冬天有的树叶纷纷落下可以降低蒸腾作用减少水分的散失同时还能减少因进行蒸腾作用导致的热量散失避免因温度过低而冻伤甚至冻死因此冬季植物落叶是植物对冬季干燥、寒冷环境的一种适应蚯蚓钻洞能使土壤疏松蚯蚓排出物还能增加土壤肥力表明生物能影响环境【答案】（2）干旱【解析】（2）生物必须适应环境才能生存如沙漠上的植物必须耐旱才能生存荒漠地区干旱缺水地表几乎没有水分骆驼刺地下的根比地上部分长很多才可以吸收到土壤深处的水分适应干旱生活【答案】（3）缺少阳光, 缺少食物【解析】（3）光在海水中的穿透性由浅到深越来越弱最浅处光最强有红光也有蓝紫光适合绿藻生长往下一些能被用作光合作用的只剩蓝紫光适合褐藻生长再往下蓝紫光被吸收一部分光线较弱适合红藻生长最深处没有光没有植物生存只有一些硫化菌因此水生生物大多生活在水面下150米以内的水层中而150米以下几乎没有生物生存其中没有植物的原因是缺少阳光没有动物的原因是缺少食物【答案】（4）叶片增大【解析】（4）植物通过叶片利用阳光进行光合作用制造有机物喜欢生活在阴湿环境中的植物叶片大而薄主要是为了最大限度的获得阳光23.（1）猫生小猫小猫长成大猫属于________23.（2）猫抓鼠属于________23.（3）鼠听到猫叫立即躲进洞里的现象属于________23.（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫这种现象属于________【答案】生物能繁殖和生长【解析】生物能够生长猫生小猫反应的是生物的繁殖现象小猫长成大猫属于生物生长现象【答案】生物生活需要营养【解析】猫抓老鼠是捕食行为属于生物生活需要营养【答案】生物能对外界刺激作出反应【解析】老鼠听到猫叫立即躲进洞里属于生物能对外界刺激作出反应【答案】生物具有变异的特性【解析】生物具有变异的现象一窝猫中有白猫、黑猫和花猫属于变异现象。
2023-2024学年初中生物华东师大版七年级上第一章 地球上的生物单元测试(含答案解析)
2023-2024学年华东师大版初中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计20小题每题3分共计60分）1.如图表示生长在食物上的细菌数量随时间变化的情况 AB段表示（）A. 食物充足时细菌在进行旺盛的生殖B. 受各种生长条件的限制细菌的繁殖速度与死亡速度几乎（相等）C. 食物减少有害物质不断积累细菌死亡速度（大于）繁殖速度D. 细菌形成芽孢【答案】A【解析】从图中可以看出 AB段细菌的数量增长迅速可以判定此时细菌生活的条件适宜即食物充足温度适宜等到BC段细菌增长的速度几乎为0 说明受各种生长条件的限制细菌的繁殖速度与死亡速度几乎相等从C开始细菌数量开始减少可能是食物减少有害物质不断积累细菌死亡速度（大于）繁殖速度2.关于谚语、俗语所蕴涵的生物学知识下列说法错误的是（）A. “山上多种树胜似修水库”说明植物能影响环境B. “龙生龙凤生凤老鼠的儿子会打洞”说明生物都有遗传的特性C. “螳螂捕蝉黄雀在后”中所含的食物链是蝉rightarrow 螳螂rightarrow 黄雀D. “春种一粒粟秋收万颗子”说明生物都能生长和繁殖【答案】C【解析】 A 、“山上多种树胜似修水库”说明植物能涵养水分保持水土植物能影响环境正确B、“龙生龙风生风老鼠的儿子会打洞”这句谚语说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性是生物的遗传信息正确C 、“螳螂捕蝉黄雀在后”所蕴涵的食物链是植物\rightarrow 蝉\rightarrow 螳螂\rightarrow 黄雀错误D、生物能生长和繁殖生物体能够由小长大生物体发育到一定阶段就开始繁殖下一代“春种一粒粟秋收万颗子”反应出生物的繁殖特征正确3.凝练隽永的古诗词和成语不仅寄托了人们的情思还蕴含着一定的生物学道理下列诗句或谚语能反映生物影响环境的是（）A. 种豆南山下草盛豆苗稀B. 人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开C. 螳螂捕蝉黄雀在后D. 千里之堤溃于蚁穴【答案】D【解析】 A 、草是生物因此种豆南山下草盛豆苗稀属于生物因素对生物的影响 A不符合题意B、山上的温度比山下低山上的桃花比山下的开的晚才有了“人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开”的自然现象造成这一差异的环境因素是温度 B不符合题意C 、食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的所以食物链的起点是生产者而“蝉\rightarrow 螳螂\rightarrow 黄雀”中蝉是消费者 C不符合题意D、“千里之堤溃于蚁穴”指很长很长的堤坝因为小小蚁虫的啃噬最后也会被摧毁的体现的也是生物带给环境得改变 D符合题意4.“鱼儿离不开水” 说明生物的生存要（）于一定的环境A. 适应B. 影响C. 依赖D. 不确定【答案】C【解析】鱼儿生活在水中用鳃呼吸用鳍游泳必须生活在水中离开水就会死亡俗话说“鱼儿离不开水” 因此对此恰当的解释是生物依赖环境5.人们把原鸡驯化成产蛋高的家鸡是因为（）A. 生殖和发育的特征B. 生长发育的特征C. 遗传和变异的特征D. 新陈代谢的特征【答案】C【解析】解原鸡是鸡形目雉科原鸡属的一种又名茶花鸡为家鸡的始祖现产于中国的云南、广西壮族自治区及海南省东南亚、印度、马来半岛及印度尼西亚的苏门答腊岛等也有分布原鸡体型近似家鸡头具肉冠喉侧有一对肉垂是本属独具的特征和家鸡有很多相似的特征为生物的遗传现象因为不断的筛选产蛋高的原鸡进行培养它的高产蛋基因就会遗传给下一代就这样有了现在的高产蛋鸡所以出现了产蛋高和产蛋低的差异为变异故选 C6.下列过程体现的生命现象是（）A. 生长发育B. 细胞组成C. 遗传变异D. 摄取营养【答案】A【解析】鸡卵孵化成小鸡体现了生物能繁殖小鸡能长成大鸡体现了生物能生长因此这一过程主要体现的生命现象是生长和繁殖7.植物栽培小组的成员们想探究沙子是否有利于植物的生长于是他们使用了两盆植物做实验第一盆植物的栽培条件如图请在下列选项中选出实验中的另一盆植物（）A. 沙子水B. 土壤沙子水C. 土壤水D. 土壤水【答案】C【解析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时所进行的除了这种条件不同之外其中这个不同的条件就是实验变量其他因素均处于相同理想状态、干扰实验结果的可能实验变量是沙子对照组应除沙子不同外即植物、光、水等条件相同8.下列不是生物活动影响环境的实例的是（）A. 冬天的果树光秃秃没有一片叶B. 密林中空气湿度较大C. 草履虫吞食水中有机物净化污水D. 草原上大量的牛羊粪便使牧草变得稀疏【答案】A【解析】 A 、秋天落叶可以降低蒸腾作用减少因进行蒸腾作用的热量散失避免因温度过低而冻伤甚至冻死因此冬天的果树光秃秃没有一片叶是植物对冬季寒冷环境的一种适应B、密林中空气湿度较大因为植物的蒸腾作用增加了空气的湿度体现了生物（植物）对环境的影响C 、草履虫能够吞食细菌净化污水表明生物能影响环境D、草原上大量的牛羊粪便遮盖牧草使牧草变得稀疏体现了生物对环境的影响9.将如图所示的生态瓶置于光线良好的地方两天后发现水中CO_2浓度上升若要让瓶内各种生物存活时间更长应适当增加（）A. 水草B. 小鱼C. 螺蛳D. 微生物【答案】A【解析】该生态系统中的水草把无机物转化为有机物不仅供给自身的发育生长也为其他生物提供物质和能量在生态系统中居于最重要地位属于生产者“两天后发现瓶内的生物仍生长良好但水中的pH明显下降” 表明呼吸作用产生了较多的二氧化碳为了让瓶内各种生物存活时间较长应该增加绿色植物光合作用产生的氧气量或减少氧气的消耗因此合理的建议适当增加水草数量（或适当减少虾或螺蛳的数量、或延长光照时间）10.“人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开”体现了生物哪项基本特征？（）A. 能对各种刺激产生反应B. 生物适应环境C. 能进行新陈代谢D. 成熟的个体能够繁殖后【答案】A【解析】“人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开” 表明环境影响生物的生长开花等海拔每升高1千米气温下降6℃左右因此山上的温度比山下低山上的桃花比山下的开的晚才有了“人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开”的自然现象造成这一差异的环境因素是温度说明生物能对各种刺激产生反应11.月球表面有月壤月壤主要由月球岩石碎屑、粉末、角砾、撞击熔融玻璃物质组成其中绝大部分颗粒在30微米到1毫米之间摸上去和面粉一样细腻但不适合植物生长科学家设想人类移民月球的时候把月壤改造成类似地球上的土壤来栽培植物改造过程中不需要提供的是（）A. 空气B. 水C. 腐殖质D. 矿物质【答案】D【解析】A、月球表面都覆盖着一层由岩石碎屑、粉末、角砾、撞击熔融玻璃等成分极为复杂的物质组成的结构松散的混合物即月壤月壤中绝大部分物质是就地及邻近地区物质提供的由于月球几乎没有大气层月球表面长期受到微陨石的冲击及太阳风粒子的注入太阳风粒子的注入使月壤富含稀有气体组分 A正确B、月球上没有大气没有水分这基本是公认的结果 B正确C、腐殖质有利于植物的根系固定将月壤吸附起来成为土壤 C正确D、不需要矿物质题目中可知矿物质本来就有 D不正确12.下列现象中不属于生物影响环境的是（）A. 大树底下好乘凉B. 人类砍伐树木气候变干燥C. 骆驼的驼峰里贮藏着大量的脂肪D. 蚯蚓的活动使土壤更加疏松【答案】C【解析】 A 、大树底下好乘凉是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度降低温度同时大树遮阴也能降低温度大树还能进行光合作用释放氧气使树下氧气较多因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉体现了生物对环境的影响 A不符合题意B、人类砍伐树木气候变干燥体现了生物对环境的影响 B不符合题意C 、驼峰有贮水功能保证骆驼的生存需要适合生活在沙漠体现了生物对环境的适应 C 符合题意D、蚯蚓在土壤中活动可使土壤疏松表明生物能影响环境 D不符合题意13.下列现象不属于生物对环境的影响的是（）A. 森林能净化空气调节气候B. 大树底下好乘凉C. 竹节虫的身体与竹枝极为相似D. 千里之堤溃于蚁穴【答案】C【解析】 A 、“森林能调节气候” 是树木对环境的影响 A不符合题意B、森林能净化空气、调节气候大树底下好乘凉是生物森林对环境的影响 B不符合题意C 、竹节虫的身体与竹枝极为相像可以不被敌害发现属于对环境的适应 C符合题意D、“千里之堤溃于蚁穴”指很长很长的堤坝因为小小蚁虫的啃噬最后也会被摧毁的体现的是生物影响环境 D不符合题意14.下列现象中不能体现生物基本特征的是（）A. 植物到了秋天出现落叶现象B. 机器人完成复杂的程序运算C. 含羞草受到触碰叶片会合拢D. 流感病毒快速复制繁殖后代【答案】B【解析】A、植物落叶说明生物能排出身体内产生的废物B、机器人不属于生物不具有生物的特征C、含羞草受到碰触叶片会合拢说明生物能对外界刺激作出反应D、流感病毒快速复制繁殖后代说明生物能繁殖15.下列哪项技术的广泛应用使人们一年四季可以吃到新鲜的水果、蔬菜（）A. 无土栽培技术。
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2010学年第一学期七年级科学（华师大版）同步检测一一 SMJ （十八一）（上册第八章 地球上的生物圈）班级 _____________学号 ____________ 姓名 _______________ 得分 ____________、选择题（下列各题中只有一个答案符合题意，每题 2分，共40分） 1有一位生物学家，正在研究某一种鸟的季节性迁移行动，他们的研究对彖A. 生态系统B . 群落2. 处于亚热带的宁波地区的自然植被主要 是 A .常绿阔叶林B .落叶阔叶林C.种群 D .个体 （）C.针阔混交林D .针叶林列关于天然森林形成过程的排列正确的是3. 天然森林的形成是一个漫长的过程,①出现乔木群落②出现灌木群落A.③④②① B .①②③④4•某同学列举了以下四条食物链，其屮书写正确的一条是5.在一片潮湿阴暗的草丛屮，有一堆长满苔蘇的腐木，其屮聚集着蚯蚓、蜘蛛、老鼠、蚂蚁等动物，这片草丛中的生物构成一个（）A. 生物种群T 生物个体T 生态系统T 生物群落B. 生物个体T 生态系统T 生物群落T 生物种群 C .生物个体T 生物群落T 生物种群T 生态系统D .生物个体T 生物种群T 生物群落T 生态系统&构成一个生态系统的地域范围（） A .—定比种群的地域大 B .一定比群落的地域大 C .一定要在1平方千米以上 D •可大可小，人为决定9.奉化滕头村被联合国环境规划署授予 “全球500佳”的称号，其主要发展模式为（）A .先进的信息技术B .发达的现代工业 C.生态型农业 D .繁荣的商业10.人们把森林叫做“大自然的总调度室”。
为此，你 认为合理利用和保护森林生态系统的正确做法是（）A .严禁采伐森林B .采伐与更新相结合C •提倡林区狩猎D •清除枯枝落叶A .太阳T 草T 野兔T 狐狸T 虎B .草T 野兔T 狐狸T 虎C .草T 野兔T 狐狸T 虎T 细菌D •虎T 狐狸T 野兔T 草C.生物种群6.物之间的什么样的关系A .捕食B .合作C.竞争7.下列述语按从小到大排列的是（ ） D .生物群落“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了生 ?（）D .寄生11・水晶球样的生态球（如右图）常作为家庭摆设，该球密封，内装有水、 底部有泥沙，并生长着一些水藻。
妙在小鱼、水藻都是活的。
下列关于生态球的说法不正确的是（）A .该生态球中起主导作用的是水草B •该生态球与外界隔绝，所以小鱼、水藻一直能繁衍下去C .该生态球必须放在有光照的地方才能使小鱼、水藻存活D .该生态球食物链简单，较易遭到破坏 12.近年来，由于环境污染的日趋严重,给渔业生产造成了严重影响。
与此相反，在同样纬度的太平洋屮心区域，藻类等浮游植物却十分稀少，被喻为太平洋中的“戈壁荒漠”。
造成这种差异的主要原因是（）A .光照强弱不同B .水温高低不同C.海水含盐量不同D.氮、磷等元素的含量发生赤潮,2 — 3条小鱼,我省沿海海域频繁不同13.2008年2月2日是第12个世界湿地日。
杭州西溪国家湿地公园位于杭州市区西部，距西湖仅5 公里，占地约10平方公里，是目前国内唯一的集城市湿地、农耕湿地、文化湿地于一体的首个国家湿地生态系统。
下列有关叙述正确的是()A.该湿地屮的细菌和真菌属于分解者B.该湿地的生产者是浮游植物和浮游动物C•生活在该湿地中的所有藻类构成了一个生物群落D .只要有极少量的生活污水排入该湿地，就会破坏其生态平衡14.下列诗句都描述了各种自然景观，从诗中描述的情景看，生态环境较差的是( )A .大漠孤烟直，长河落日圆B .探花峡蝶深深见，点水蜻蜒款款飞C .两只黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天D .稻花香里说丰年，听取蛙声一片15∙若某个早原生态系统中甲、乙、丙、丁四种生物构成一条食物链,不，在这四种生物屮最有可能是生产者的是 （）C •丙）其种群数量如右图所A .甲B.乙16. 生物圈的涵义是（ A .地球上的全部生物D •丁B .地球上的部分生物及其生存的环境C .地球上的全部生物及其生存的环境D .大气圈、岩石圈和水圈17. 为了研究铅对鱼类的毒性及解毒方法， 的池水中；其余四组分别将鱼放在含铅的池水中，其中在②、③、④§ SX■组中分别加入从不同树叶屮提取出的汁液。
定时观察，结果如 f 图。
从图中得出的结论是（ ）丁A .叶的汁液加速了鱼的死亡B .三种叶的汁液对鱼都有毒性，且不同的汁液的毒性不同C •三种叶的汁液均能不同程度地降低铅对鱼类的毒害D •松的汁液解毒效果最好18. 常常把冬虫夏早与人参、鹿耳列为三大补品。
它是由昆虫和真菌联合而生。
虫早（一种 真 菌）于冬季前后侵入在土壤屮越冬的虫草蝙蝠蛾的幼虫体内，吸收幼虫的养分而发展菌 丝，待菌丝充满虫体时虫即僵死， 从死虫的头顶或口屮长出有柄的菌座， 态系统成分中的 A •生产者B •消费者丙丁种畔类型有人设计了以下5组实验：第①组将鱼放在正常此时虫体内部组织被破坏，仅残留外皮。
到了夏季, 露出土面，似直立的小草， 故名夏草。
夏草属于生 C.分解者D .非生命物质-柏幕铅② ■柳和帕③ ■松Miff1©（）19 .据济南植物园记载，每年都有一到二万个物种在地球上消失。
刻不容缓，下列有关保护生物多样性的做法或措施不科学的是 可见，保护生物的多样性 （）A .自觉保护濒危动物及其栖息环境B .为某些濒危物种建立基因库C •用法律制裁破坏生物多样性的行为D •将濒危动物全部放在动物园屮饲养 20•施用农药“ DDT ”的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可是远在南极的动物体内 也发 现了 DDT,这种现象说明（A . DDT 挥发性极强的B .这些南极动物可能是从施药地区迁去C .人类活动对环境的影响有许多是全球性的D .考察队把DDT 带到南极二、填空题(每空1分，共30分)21•种群是指生活在一定地域内的 ______________________________ 的集合体，群落是指在生在一定环境内的 __________________________ 的集合体。
22 .根据群落的基本特征及其生活环境，可将地球表面的群落分为和。
23. __________________________ 生态系统是 _________ 和 ___________________________________ 的综合体；生态系统可分为 _________ 生态系统，半人工生态系统和人工生态系统。
24. ____________ 是地球上最大的生态系统，它包括地球所有的 ___________________ 及生存环境。
25.①生活在一块稻田上的所有生物②某一池塘中的全部鱼类③肺炎患者肺部的肺炎双球菌④一根枯木及枯木上所有生物。
上述组合屮，属于种群的是 ___________________________ 属于群落的是 ____________ ,属于生态系统的是26. 右图为某森林生态系统的食物网。
据图回答： (1) 该生态系统中共有 __________ 条食物链； (2) 该生态系统中的狐属于 ___________ 级消费者； (3) 若该生态系统屮的鹰、蛇、狐等受到保护，则___________________ 的数量会减少。
(4) 作为一个生态系统，其组成成分中还应添加分解者和 ________________________ O(5) 食物网把生态系统屮能量的流动和 ______________紧密地联系起来；能量流动的特点是 _______________27.______________________________________________________ 人造生物圈的失败说明，到目前为止，______________________________________________________ 是唯一孕育生命的星球，所以我们要好好保护她。
我国积极参与有关环境与发展问题的讨论，并把 _____________ 列为一项基本国策。
28.们为充分利用庭前院后的小天地,模式(如右图)。
其过程如下：用菜地里的老菜叶喂猪，猪粪制沼气，沼 液浇菜地，沼渣养蚯蚓，蚯蚓养鸡，鸡可散养在果园内，鸡粪直接用于 果园。
请根据图回答：(1) 该生态系统所需的能量来自 _________________ : (2) 该生态系统的生产者是_(3) 该生态系统除已知的生物外，还必须有、 ______ 等作为 _____________________ ;(4) 该生态系统内，物质经多次重复利用，提高了 ____________ 利用率；29.阅读材料回答问题：在地球上其他地区生态遭到严重破坏的今天，南极一直被人们认为是地球的最后一块净土。
事实是否如我们所想象的呢？在我国农村的一些地方，人建立了庭院立体生态农业(5) _______________________________________ 三、分析探究题(每空2分，共30分) 该生态系统是运用原理建立的。
小明看到一消息：在2003年，科学家在南极长城站附近发现两个怪现象：大批鸟类居然不顾繁殖大事，弃卵而去；大量磷虾同时也在海滩死去。
由此小明猜测：南极可能也有许多环境问题。
为验证这一猜测，小明通过翻阅书刊、上网查阅等形式作了大量调查。
调查如下：由于遭人类大量捕杀，南极地区的海豹和鲸的存储量大大减小。
由于人类二氧化碳等气体的大量排放，引发的全球增温效应使南极冰盖融化，引起海平面上升。
由于人类过多地使用氯氟坯类化学物质，使南极上空出现臭氧洞，强烈的紫外线严重影响生物的生存。
由于其他地区对酸性气体的大量排放，被吹到南极而形成酸雨，造成当地生态平衡的破坏。
另外科学家们还发现，在企鹅的血液、蛋壳中，DDT等有机农药含量都超标，这是由于地球各处耕种区的DDT,经淋湿作用冲到海洋去，一些微细海藻会吸收DDT,然后这些微细海藻被洋流带至南极，被门地虾捕食，而墨鱼捕食虾，企鹅捕食墨鱼，由于 DDT 右不被生物分解和排泄特点，故最后被传至企鹅。
小明收集的证据证实了自己的猜想。
保护全球迫在眉睫。
问：(1) 小明收集到的关于南极环境问题有①大量捕杀使鲸等动物数量大大减少 ③南极海域出现赤潮 ⑤南极企鹅体内发现农药DDT(2)写出DDT 富集链：(3) 南极在科学家眼里，是个蕴涵着无价科学奥秘的圣地。
而在勇敢的旅游者眼里，南极 是个旅游胜地。
但科学家强烈反对旅游者去南极旅游，主要原因是( )A .旅游者的活动会使南极的冰川熔化，导致海平面上升。
B •南极生态系统的食物网复杂，人类的介入会使原有的食物网遭到破坏。
C.南极的光照强烈，上空存在臭氧空洞，这会给旅游者带来很大的伤害。