八年级政治上册 1.1.1 我知我家学案新人教版

我知我家

一、学习目标：

1. 要让学生了解：家庭的含义及特点，家庭关系的确立，家庭结构的类型，家庭的功能。（对家的

理解为重点）

2. 要让学生明确：子女与父母的关系不可选择。（难点） 二、知识梳理： 家庭的含义：

家庭的特点：

家庭的关系：① ② ③ ④

家庭的结构：① ② ③ ④ 家庭的功能：① ② ③ ④ ⑤ ⑥

为什么子女与父母的关系不可选择？

我们应怎样对待家庭的良好传统？

三、追踪练习

1、小丽和爸爸妈妈生活在一起，一家三口幸福又甜蜜。后来，小丽的爸爸妈妈又把居住在农村的爷

爷奶奶接进城里一起生活，全家五口人温馨又和睦。小丽的家庭结构类型演化过程是（ ） A 、

由主干家庭到核心家庭 B 、由主干家庭到单亲家庭

C 、由核心家庭到主干家庭

D 、由核心家庭到联合家

2、下列可以确立家庭关系的是（ ）

我

知我家

家庭关系的建立 与父母的关系不可选择

①小赵和小张到民政部门领取结婚证②“”十月怀胎，一朝分娩“，小宝宝的降生使家庭喜添新成员③老陈夫妇结婚多年，膝下无子，经人介绍，依法到孤儿院收养了一个两岁的小女孩

④丧妻的李医生带着女儿同离婚的王老师结婚了

A、①②③

B、②③④

C、①③④

D、①②③④

3、家庭结构是不断演化变迁的，现在我们常见的一般为核心家庭和主干家庭，此外还有少量单亲家庭和联合家庭。仔细观察右图，看看它的家庭结构属于哪一类（）

A、核心家庭

B、主干家庭

C、单亲家庭

D、联合家庭

4、据来自网上的消息:深圳某大学的一位研究生因家里太穷,扬言要与父亲断绝父子关系.你对此事的看法是( )

A、可以.因为这只是个称呼问题,不叫爸爸就行了

B、可以.今后再不回家居住,独立生活就行了

C、不可以.因为他现在经济上还没独立

D、不可以.生命是父母给予的,这种关系不可选择,无法改变

5、“狗不嫌家贫，子不嫌母丑”说明（）

①这是大自然现象②有志者不嫌家贫，明理者不嫌父母丑③我们与父母之间的亲情关系是不可改变的，这是命运的安排④正确面对“家贫”“母丑”是最基本的道德要求

A、①②

B、②③

C、③④

D、②④

6、家庭有多种功能，小明一家的行为依次体现了家庭的哪一功能？（）

①今年暑假，小明一家到北京旅游。②周末，爸爸带小明到麦当劳吃饭。

③小明的爸爸妈妈都爱读书，小明受他们的影响也成了一个小书迷。

④小明的爸爸在一家外企工作，工资待遇很高。

A、抚育赡养、消费、物质生产、教育

B、休息娱乐、教育、消费、物质生产

C、消费、休息娱乐、教育、物质生产

D、休息娱乐、消费、教育、物质生产

7、我们过去常常说的“三世同堂”的家庭。这种家庭，现在我们称它为（）

A、主干家庭

B、核心家庭

C、单亲家庭

D、联合家庭

7、关于父母与子女的关系，下列观点中值得肯定的是（）

A、小春：“当初干嘛要生我呢？父母不够完美就是对子女最大的不负责任。”

B、小夏：“谁让咱们的父母是普通百姓呢，无线、无权又无能呢？认命吧！”

C、小秋：“无论父母是官是民，是富是贫，我都会一直爱他们，以他们为荣。”

D、小冬：“我其实早就想离开这个家了，实在是现在离开家活不下去。”

8、“有爸爸的地方就是家。”南京医科大女孩侯立晴一句朴实无华的话让人潸然泪下。当人们问起她为什么带着瘫痪的爸爸上大学的时候，侯立晴幸福的笑着说：“百善孝为先，我所做的只不过是作为子女应该做的。”“有爸爸的地方就是家”，这说明“家”最重要的是（）

A、地域、住所

B、家庭成员有血缘关系

C、家里有亲人，家中有亲情

D、家是有爸爸和吃饭的地方

9、下列关于家和家庭的说法中不正确的是（）

A、家的最主要特点是家里有亲人，家中有亲情

B、家庭必须基于血缘关系才能确立

C、现在的家庭结构一般为核心家庭和主干家庭

D、家庭承担着多种多样的功能

10、通过过去和现在家庭结构的对比可以

看出（）

A、过去的家庭都是四世同堂的大家族

B、现在的家庭都是三口之家的小家庭

C、家庭结构是不断演化的

D、家庭结构是一成不变的

11、中国自古以来就十分重视家庭文化，请欣赏右面漫画《温馨的一家三口》。运用所学知识完成下列问题。

（1）你认为漫画中的家庭属于什么家庭结构？

（2）请结合所学知识谈谈自己对家庭关系的认识与理解。

（3）我们青少年学生应该怎样了解自己的家庭？