推箱子java课程设计

采用栈的存储方式来存储并控制人物，箱子的移动和地图的变换，悔一步操作让玩家有了反悔的一步，这节省玩家的时间，避免因错位导致重新开始。

4. 设计结果与分析

4.1 程序运行结果

程序编译无错误，单击运行按钮，运行通过，开始时弹出该游戏的页面，然后开始游戏。一般的会显示出第一关的游戏，玩家可以根据自己的实际水平去操作，而后选择适于自己水平的关卡来玩。

一开始运行程序，显示该页面时，会在页面的正中央显示出该关为第一关，以提醒玩家。

第一关如下图3所示。

图3. 推箱子游戏第一关界面

当玩家想选关时，可以根据自己的意愿去选关闯。选第50关，如下图4所示。

图4. 推箱子游戏第50关页面

4.2 尚需解决的问题

游戏的背景音乐比较单一，可以通过在“选项”模式中添加“背景音乐导入”模块，导入玩家自己喜欢的音乐。在此次课程设计中，我遇到了一些问题，如：对于面向对象的方法了解不够透彻，运用到实际的软件开发中存在着困难；对于Java语言，只学习到了一些最基本的知识，这导致编写程序时经常出现一些语法错误，而且要在短时间内用Java语言来设计一个具体的系统是一个较大的挑战；还有对于正规开发一个系统的流程不熟悉，适应起来比较慢，编写各个模块相对应的操作时，自己感觉难以动手，这表明所学的知识不能灵活运用到实际中。

对于以上的问题，自己有清楚的认识，解决办法是需要大量阅读相关的书籍，对于书上以及网站上下载的资料中的Java实例必须有清楚的理解，还有就是多跟精通此方面的老师和同学交流，取其精华。对于实际动手能力与系统开发的流程的适应，必须多进行实际的练习与操作，才能有大的进步。

5. 设计体会

通过这次课程设计我充分了解了理论与课程设计相结合的重要性，理论基础上必须有实际上的应用，在实际的应用中才能发现个种问题,再灵活的应用理论知