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现代企业管理教学大纲（5篇）

现代企业管理教学大纲（5篇）第一篇：现代企业管理教学大纲《现代企业管理》课程教学大纲一、课程的性质和目的本课程主要介绍现代企业的基本知识及其活动基本规律，以及现代企业管理的基本原理、基本方法。

包括企业管理概论、管理理论的产生与发展、管理的基本职能、现代企业制度、企业文化、战略管理、生产管理、质量管理、物流管理、营销管理、人力资源管理、财务管理、信息管理等的有关知识。

《现代企业管理》是研究现代企业基本特征、运作规律、管理方法的一门学科，在现代社会市场经济条件下的经济生活中有着广泛的应用。

作为与企业经济活动关系密切的采矿工程专业的非管理专业本科学生，必须掌握现代企业管理的基本原理、方法；具备初步的解决企业管理实际问题的能力。

本课程的教学目的在于使学生获得现代企业管理的基本思想、了解基本方法，增强企业管理意识，培养作为具有专业技术的企业管理人员的基本素质，以适应社会经济生活的需要。

二、课程教学内容本课程主题内容包括企业管理概论、管理理论的形成与演变、现代企业制度、企业文化、战略管理、营销管理、生产组织、生产计划与生产控制、质量管理、物流管理、财务管理、人力资源管理等部分以下分章阐述。

1.企业与企业管理(2学时)知识要点：1.企业管理的概念与性质；2.企业管理基本原理；3.企业管理学的研究对象与方法目标要求：了解企业的目标与责任；企业管理学的研究对象与方法；掌握企业的概念、特征、类型；掌握企业管理基本原理；管理二重性采用课堂教学，2学时。

2.管理理论的形成与演变(2学时)知识要点：1.西方管理理论的产生与发展；2.现代管理学流派；3.中国古代的管理思想目标要求：了解中国早期的管理思想；外国早期的管理思想；掌握管理理论的形成与发展各历史阶段的主要思想观点；现代管理各学派的主要理论观点。

采用课堂教学，2学时。

3.管理的基本职能(4学时)知识要点：1.决策；2.计划；3.组织；4.领导；5.控制；6.激励目标要求：了解各管理职能相关理论；掌握各管理职能的内涵、要素、实质和方法采用课堂教学，4学时。

现代企业管理课程教学大纲

《现代企业管理》课程教学大纲课程名称：现代企业管理（英文）：Modern Business Administration 课程性质：必修课适用层次：专升本学时：32 学分：4一、课程的作用、地位和任务1．课程作用本课程的教学作用在于使学生获得现代企业管理的基本思想、了解基本方法，增强企业管理意识，培养作为具有专业技术的企业管理人员的基本素质，以适应社会经济生活的需要。

2．教学方法本课程主要采用课堂讲授与案例分析相结合的方式进行教学，属于专业基础课。

在进行本课程学习之前，学生要求先修读《企业管理学》、《管理学原理》等课程。

3．课程类型：专业基础课一、课程内容与要求（一）理论教学主要内容：一、管理与企业管理了解管理的职能、企业与现代企业制度、管理理论的沿革。

二、企业战略管理了解企业战略管理概述、企业核心竞争力、企业战略管理中的一些主要技术。

掌握企业战略管理的基本过程。

三、市场营销管理了解市场的含义，市场营销的概念。

理解市场营销观念发展的几个阶段，市场细分的含义与作用。

掌握三种目标市场策略；市场调查与市场预测的方法；市场营销策略（4p策略—产品、价格、渠道、促销、或6P,政治、公关）。

四、企业生产管理掌握生产管理的概念、生产管理的主要内容；了解生产计划与生产组织过程；掌握生产过程的主要类型；了解生产系统与生产战略。

掌握生产管理的历史发展；了解生产管理面临的形势及出现的新技术。

五、企业质量管理掌握质量管理的概念；掌握全面质量管理的主要内容；掌握质量管理体系标准化的程序、步骤及特点；了解工序质量控制与质量改进的方法；了解质量成本管理的几种主要方法。

六、企业技术管理认识技术引进和技术创新的主要内容，掌握产品开发与设备更新的方法。

七、企业财务管理了解企业财务管理的概念、内容与原则；理解财务管理中资本筹集、资金运用及成本与利润管理知识；掌握财务报表分析的基本方法。

八、人力资源管理了解人力资源规划的意义、方法；人员招聘的原则和具体环节；人员培训的具体工作流程。

《现代企业管理》教学大纲

《现代企业管理》课程教学大纲【课程编号】08055【课程名称】中文名称：现代企业管理英文名称：Business Administration【学时学分】32学时；4学分【实验和上机学时】0【课程性质】学科基础课【开课模式】必修【先修课程】管理学【开课单位】公共事业管理教研室【开课学期】第6学期【授课对象】信息管理与信息系统（含电子商务方向）【考核方式】考查一、本课程的性质、目的与任务本课程是信息管理与信息系统专业的一门学科基础课。

通过本课程的学习，使学生了解和掌握现代企业管理的基本概念、基本理论和基本方法，培养学生在现代企业中进行管理活动所需要的决策、组织、协调和领导能力。

要求学生掌握：企业管理基本知识、企业战略管理、市场营销管理、生产与质量管理、人力资源管理、企业财务管理、中小企业及创业管理等内容。

通过本课程的学习，帮助学生掌握企业、企业管理的基本知识，了解国内外企业发展概况以及企业管理的不同特色，为进入社会参加实际的工作提供必要的知识储备，并逐渐成为既懂科学技术又懂现代管理的复合型、应用型人才。

二、课程的教学内容、基本要求和学时分配1.企业管理概述（4学时）基本要求：掌握企业、企业特征及企业类型；掌握企业管理的基本知识；了解企业管理理论发展。

2.企业制度与组织结构(4学时)基本要求：掌握现代企业制度的概念、现代企业制度的主要内容；掌握企业组织机构设立的方法与原则；掌握企业组织结构的主要类型。

3.企业变革和企业文化(4学时)基本要求：掌握企业变革的动因、基础；了解企业变革对现代企业的意义；掌握企业文化的内涵、功能及层次；了解企业文化构建。

4.企业战略管理(4学时)基本要求：掌握企业战略管理的概念与理论；了解企业战略分析及战略选择；掌握企业战略实施及其控制的方法与原则。

5.企业营销管理(2学时)基本要求：掌握企业营销管理的概念与理论；了解市场调查与市场预测对企业的意义；掌握市场细分的方法、原则和市场营销策略。

现代企业管理学课程教学大纲

现代企业管理学课程教学大纲Last revised by LE LE in 2021《现代企业管理学》课程教学大纲一、课程名称：现代企业管理学二、课程编码：三、学时与学分：40/四、先修课程：无五、课程教学目的：让学生全面掌握管理学的基本理论和方法；提高学生分析实际管理问题的能力。

六、基本教学内容第一章管理与环境§1企业概述§2 现代企业制度§3 管理概述§4 企业环境§5 演变中的管理理论第二章战略管理§1 战略概念§2 战略分析§3 总体战略第三章决策科学与艺术§1 决策概念§2 现代决策方法第四章计划管理§1计划概念§2目标管理法§3 网络计划法第五章组织管理§1 组织概念§2 组织的设计§3 组织结构的基本形式§4 权力分配§5 新型组织§6 组织变革第六章管理沟通§1管理与沟通§2人际沟通§3团队沟通§4 组织沟通§5 公共关系第七章领导艺术§1领导与领导者§2领导者影响力的来源§3 领导者的素质§4领导行为艺术第八章人力资源管理§1 人力资源管理的概念§2 人力资源计划§3 招聘§4 选择§5 人力资源开发§6 职业计划§7 培训§8 绩效评价§9 报酬和福利第九章控制与激励§1 控制的概念§ 2 控制的方法§ 3 内部控制§4 激励理论§5 激励体系七、适用学科专业：非管理类经济学各专业八、课时安排：内容课时第一章管理与环境第二章战略管理第三章决策科学与艺术第四章计划管理第五章组织管理第六章管理沟通第七章领导艺术第八章人力资源管理第九章控制与激励6 6 6 4 3 3 4 4 4九、教学方法课堂讲授、小组模拟分析与讨论相结合十、教材与参考书：教材：孙焱林等着：《实用现代管理学》，北京大学出版社，2004年12月参考书：Williams. Management, South-Western college Publishing,2000R J, Jennifer M G, Charles W L McGraw－Hill Higher Education, 20003.斯蒂芬·罗宾斯.管理学.第6版.北京：中国人民大学出版社十一、课程考核方式平常学习占20分，案例分析总评占20分，结业考试占60分，考试形式为开卷。

《现代企业管理》教学大纲

《现代企业管理》教学大纲一、基本信息学时：72适用对象：工商企业管理、市场营销、连锁经营、商务管理、财务会计等经管类学生。

二、课程性质和教学目的、教学基本要求《现代企业管理》是面向经济与管理类各专业的一门重要的专业基础课程。

课程定位于为财会类、经济管理类、工商企业管理类各专业课程的学习奠定扎实的理论基础，给学生系统、全面地讲解现代企业管理学的基本概念、基本理论和基本的分析方法。

针对财经大类不同专业的培养目标，这门课程起到帮助学生了解现代企业中重要的基本概念和基本理论，熟悉企业管理中的基本问题的解决思路，了解社会发展的趋势，学会理论联系实际，并能以企业管理学中的相关理论认识、分析和解决现实的企业管理问题。

《现代企业管理》是研究市场经济和现代企业制度条件下企业运行机制及其管理规律和方法的科学。

企业管理作为管理学科的基础课程，对于学生全面掌握市场经济条件下现代企业管理的基本原理、规律和方法，培养适应社会主义市场经济和信息时代要求的高素质复合型管理人才具有重要意义。

本课程教学的主要任务是要求学生掌握现代企业管理的基本理论、基本知识和基本技能，要求学生能够熟练运用所学基本理论、知识和方法分析解决各类企业进行企业管理的相关问题，为日后进一步学习、理论研究和从事实际企业管理工作打下坚实的基础。

三、教学方法和手段、课时安排教学方法和手段：本课程以课堂理论讲授为主，辅助案例或多媒体教学，适时开展一定的课堂研讨和课外参观实践活动。

每一章教学有一定的书面作业。

课时安排：总学时72学时，其中课堂授课54学时，实训或案例教学18学时，实训或案例教学占总学时的25%。

四、教学内容要求和重点项目一形成企业印象要求理解企业的特征及构成要素。

了解企业的基本分类。

掌握公司的设立、合并、分立、重整和终止。

掌握现代企业制度的内容和形式。

掌握现代企业治理结构的构成。

重点：能够正确识别企业的类型。

能够依法设立公司。

学生建立企业的概念，熟悉现代企业制度和企业法律形式。

《现代企业管理学》教学大纲

《现代企业管理学》教学大纲学时：20代码：001054专业：管理专业制定：企管教研室审核：尚林鹏批准：王潇河南机电高等专科学校2004 年5 月《现代企业管理学》教学大纲学时：20代码：001054专业：管理专业制定：尚林鹏审核：魏芳批准：王潇一、课程的地位、性质与任务《现代企业管理学》是非管理专业的专业任选课，也是我校针对非管理专业开设的一门全校公共基础课，该课程系统研究现代企业管理活动的基本规律，是横跨自然科学和社会科学两大学科的综合性科学。

通过本课程学习，旨在使学生了解和掌握现代企业的发展现状，学习和了解现代企业管理的基本原理和概念、现代企业管理的现状及趋势，系统掌握现代企业管理的各个方面的工作内容，并初步具备现代企业管理能力，从而为学生学习基础知识、熟悉和贴近企业、毕业后能为企业所用奠定良好的基础。

二、教学基本要求本课程教学中，既要突出课程的理论性，又要注意理论联系实际，尽量采用多种教学手段与灵活的教学方法，并在课堂中引入一些典型的案例。

讲解时，要突出其现实性、前瞻性、实用性和综合性。

本课程应以教思想、观念为主，并融于理论和方法的讲授中，旨在启迪学生的新观念，挖掘学生的管理潜能和创造力。

在教学过程中，要重视在指导思想和学习方法上给学生以指导，要求学生正确的、一分为二的对待国内外管理理论和实践，做到取长补短。

要求学生坚持实事求是的态度和理论联系实际的方法，运用全面的、发展的和系统的观点以及所学理论，去观察和分析现实的管理问题，真正将所学的管理理论知识转化为管理能力，提高在管理工作中的管理水平和管理绩效。

1.使学生深刻理解企业的产生和概念，熟悉常见的企业法律形式，并深刻理解我国目前倡导的现代企业制度的含义，同时了解现代企业常见的一些组织结构形态。

2.使学生深刻理解管理的含义及对现代企业的重要意义，了解泰罗的科学管理理论、法约尔的一般管理理论和梅奥的人际关系学说等古典管理思想；并了解管理理论的阶段划分、现代主要的管理流派及现代管理发展的新趋势。

《现代企业管理》教学大纲.

《现代企业管理》教学大纲一、课程的性质和任务课程的性质：本课程是具体研究，如何应用，现代企业管理的知识和理念，来满足经济发展，对企业管理要求的一门学科，它是管理类专业的一门专业基础课。

主要任务：通过课程的学习，使学生掌握现代市场经济的理论和现代企业管理的知识，来适应企业的发展，为今后从事工业企业管理工作，打下良好的基础。

第一章管理总述明确管理的基本概念，管理原理和管理的两重性；熟悉管理的职能，掌握管理科学的研究方法和内容，了解管理的发展过程及现代管理的理念。

重点：管理的职能，现代管理的理念。

管理的基本概念和原理。

难点：掌握管理科学的研究方法和内容。

第二章企业管理及其组织结构明确企业管理概念；熟悉企业类型及其特征；掌握企业结构形式及特点；掌握现代企业组织结构发展趋势和现代企业管理基础管理工作。

重点：企业管理概念；企业结构形式和特点。

难点：掌握现代企业组织结构发展趋势。

第三章现代企业制度理解现代企业制度含义；熟悉现代企业制度的基本特征和主要内容；掌握现代企业制度的基本组织形式和特点。

重点：现代企业制度的基本特征和主要内容；现代企业制度的基本组织形式和特点。

难点：掌握现代企业制度的基本组织形式和特点。

第四章管理信息系统导论明确管理信息系统的概念，熟悉管理信息系统的结构与内容和分类；了解管理信息系统的发展；掌握管理信息系统的开发程序和步骤。

重点：管理信息系统的概念和开发程序及具体步骤。

难点：管理信息系统的开发程序。

第五章生产与运作管理概述掌握生产与运作管理概念、目标、内容；明确生产与运作管理在企业管理中地位和对管理人员的要求。

了解生产运作管理战略的概念、目标、内容；明确生产运作战略与企业经营战略的关系和制定生产运作战略的影响因素。

重点：生产与运作管理概念、目标、内容；生产运作战略与企业管理战略之间关系和制定运作战略的影响因素。

难点：生产与运作管理概念、内容。

第六章生产过程组织了解生产过程组织原理、原则、方法，掌握现代生产组织方法，明确生产组织与市场需求，科技发展、计算机技术发展的关系。

现代企业管理教学大纲

现代企业管理教学大纲一、说明1.课程的性质和内容《现代企业管理》课程是技工院校学生的一门必修课。

本课程的主要内容包括：概述、现代企业经营管理、现代企业生产管理、现代企业质量管理、现代企业财务管理、现代企业人力资源管理、现代企业班组管理。

2.课程的任务和要求本课程的主要任务是：一是使学生了解、掌握现代企业管理的基本知识和技能，毕业后能进行基本的企业管理；二是使学生了解、掌握人力资源管理的基本知识和技能，毕业后能够更好地完成工作；三是使学生了解创业中的经营管理问题，为成功创业创造条件。

具体要求是：（1）掌握现代企业管理的有关概念、一般原理和基本管理方法和技能，使学生对现代企业管理有一个初步的认识。

（2）懂得现代企业管理，尤其是班组管理的一般规律和基本要求。

（3）了解现代企业管理的一般内容，能运用企业管理的一般原理分析一些案例和处理一些具体的管理问题。

3.教学模式基本要求（1）坚持理论与实际相结合。

使学生学的会、用得上。

（2）坚持启发式教学、案例式教学，突出实践能力的培养，充分发挥学生的学习主动性和潜能，培养敢想、敢做、会做的具有创新能力的个性。

4.推荐教材及学时说明本课程推荐教材：广东省技工院校《现代企业管理》教材，广东教育出版社2014年第1版，ISBN：978-7-5548-0045-4, 本课程课时为38课时。

二、学时分配表三、课程内容与要求第一章概述教学要求1.了解企业与企业分类；2.掌握现代企业管理的职能；3.系统掌握企业文化。

教学内容1.企业与企业分类2.现代企业管理的职能3.现代企业制度4.企业文化第二章现代企业经营管理教学要求1.掌握市场调查与预测、目标市场的经营策略；2.了解企业战略与市场营销；3.熟悉掌握市场营销组合策略。

教学内容1.企业战略与市场营销2.市场调查与预测3.目标市场的经营策略4.市场营销组合策略第三章现代企业生产管理教学要求1.掌握生产过程与组织；2.掌握现代企业生产现场管理；3.熟悉现代生产管理技术和方法、生产物流管理与企业信息管理。

5《现代企业管理》教学大纲

《现代企业管理》教学大纲
编号：QD-0703-08 版本号A/O
适用专业: 高级电气自动化设备安装与维修总课时：28
一、说明
1.课程的性质和内容
性质：本课程作为一门系统地研究人类管理活动的普遍规律的科学学科，是为适应社会主义市场经济体制的建立和毕业生就业制度改革的需要而开设的一门必修课程。

内容：本课程包括企业管理概论，管理的基本职能，现代企业制度，企业文化，战略管理，营销管理，质量管理等。

2.课程的任务和要求
任务：本课程是经济管理专业的专业课程之一。

主要内容包括管理基础知识、企业内部的专业管理知识。

通过本课程的学习，帮助学生掌握有关管理的基本概念和原则、管理理论的发展与演变、企业经营管理基础知识和企业内部的专业管理知识，在教学的过程中采用理论与案例相结合的方法，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。

要求：
（1）在教学的过程中采用理论与案例相结合的方法，培养学生理论联系实践的能力。

（2）培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力；
（3）充分运用现代化训练技术和手段，采取灵活多样的方法去分析处理问题。

3.教学中应注意的问题
（1）本教程全书集为一册，安排一个学期讲授。

（2）教学中，应根据本课程知识体系的内容，注意区分重点内容和非重点内容，可根据知识点在体系中的重要性，按照一般了解、理解和掌握三个层次进行教学。

（3）本课程教学可采用行为导向教学法，让学生在生动活泼的教学活动中接
受教育。

（4）教学要紧密结合学生原有对创业经营的意识和认识。

通过案例分析、思考题、练习题和自测题，促进和引导学生主动学习。

二、学时分配表。

《现代企业管理基础知识》教学大纲

嘉兴职业技术学院《公共关系学》实验指导书一、课程的性质和任务（一）课程的性质《公共关系学》管理类专业的一门基础性课程。

在市场经济条件下，高等职业技术教育各个专业，其培养目标主要是面向企业、面向生产、服务和管理第一线的应用型技术性人才，因此，各转业的学生学习一些公共关系的基础知识，了解和掌握现代公共关系的一些基本理论、基本原理和基本方法，具有现实意义。

《公共关系学》课程教学，主要是通过讲授公共关系原理，认识树立组织良好形象的重要性，掌握公共关系的组织、传播、实施的基本知识以及改善公共关系的基本方法，培养学生正确处理各种关系的实际能力。

《公共关系学》具有较强的理论性和实践性，涉及多个学科，知识面较广。

因此，在教学中要从专业培养目标和学生的实际情况出发，加强基本理论的教学和基本技能的训练，将理论和实践紧密结合起来。

即要教会学生运用公共关系理论去观察和分析问题，又要培养学生运用公共关系技巧解决实际问题的能力。

二、实验内容与要求实验一社交礼仪类公关文书的撰写（一）技能要求1．通过实验，要求掌握欢迎词、欢送词和答谢词的结构和写作要求。

注意：欢迎词、欢送词和答谢词的结构一般都有：标题、称呼、正文三部分组成。

2．通过实验，要求掌握的请柬和聘书写作技巧和要求；注意：请柬和聘书的结构一般都有：标题、称呼、正文、敬语、落款组成。

3．通过实验，要求掌握海报的写作；注意：海报的结构一般都有：标题、正文、署名和日期。

4．通过实验，要求掌握公共关系简报的写作。

注意：（1）简报名称几个字，一般要大些，有条件请书法家或名人题写。

（2）简报名称下面有小号字注名期数《第几期》（3）正文（二）实验内容1．欢迎词、欢送词和答谢词的结构和写作要求2. 请柬和聘书写作3．海报的写作4．公共关系简报的写作实验二各类新闻发布稿的写作（一）技能要求1．理解喜庆类新闻发布稿的适用范围和写作要求；注意：（1）适用范围（2）写作要求：简介梗概、体现价值、突出意义、一少一多、一低一高、言而有据。

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现代企业管理教学大纲一、课程概述课程名称：现代企业管理课程类型：A类课程类别：必修课学时：60学时学分：4教学对象：三年制高职物流管理专业学生（注：各章节可根据不同专业的要求在课时浮动范围内调整课时。

书中带星号的章节为选修内容。

）二、课程的性质《现代企业管理》是研究为了完成组织的目标而进行的计划、组织、指挥、协调和控制活动。

对于电子商务&物流管理专业的学生，学习管理的基本知识和基本技能是未来从事各项管理工作的基础，也是为加强自我管理、胜任团队管理、参与企业管理的重要保证。

因而《现代企业管理》是物流管理专业一门非常重要的职业素质与能力必修课，同时也是包括生产管理、人力资源管理、财务管理、营销管理在内的各项专业课程的基础课。

（1）本教材是从用人单位的需要出发、从学生的职业发展出发，将管理重心下移。

教学内容必须以人才培养目标为导向进行重整。

（2）本教材不主张求大求全，而是旨在以管理的基本知识为基础，以个人管理、团队管理和企业管理为主线，把握重点、落到实处。

重点给出高职学生在其生活、工作和学习中最需要的内容。

让学生感到管理自己的重点是什么、管理团队的重点是什么，管理企业的重点是什么，而不是一味强调体系完整、面面俱到。

（3）教材内容应体现先进性、通用性、实用性，要与我国当前经济发展和企业形势同步，从而使教材更贴近管理专业的发展和实际需要。

（4）教材中的项目设计内容要具体，并具有可操作性。

四、课程目标本课程通过理论的教学和实践的训练,让学生为未来从事各项管理工作打下良好的基础，同时为加强自我管理、胜任团队管理、参与企业管理提供重要的保证。

本课程要求实现以下具体的课程能力目标：1. 让所有学生能够对自己进行较为有效地管理；能够顺利融入工作和生活中的团队；能够理解和适应企业的管理和发展，最终让学生成为一个好学生、好员工、好公民。

2. 让尽可能多的学生有能力管理好一个团队，在后，经过锻炼成为一个基层管理者。

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现代企业管理教学大纲（5篇）

现代企业管理课程教学大纲

《现代企业管理》教学大纲

现代企业管理学课程教学大纲

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《现代企业管理》教学大纲.

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