四年级作文：快乐传真作文600字
【四年级作文】快乐传递
【四年级作文】快乐传递
今天，我们班玩了一个非常有趣的游戏，名叫“快递传递”。
游戏开始了，我们被分成了两个小组。
首先是我们的女生组，我们三人自信满满地走到了中间的空地上。
第一个同学看完了白色纸条上的成语之后，便向我做出一些动作。
首先，她先指了自己的手，又指了自己的两只脚，再指了指自己的手掌，最后做了一个五的手势。
我被她弄地团团转，怎么想也想不出来。
我只好万般无奈地转向了李波。
此时此刻，我心中暗念道：你千万要猜出来啊，否则我们就要一败涂地了。
可是事与愿违，她最终还是没有猜出来。
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
虽然没有猜出来，但是这不重要。
比赛后，我问了第一个同学：“这个成语到底是什么呀？”“手舞足蹈。
”我惊呆了，没想到答案是这个。
“可是你好像没有表现出来啊！”我问道。
她点点头，吞吞吐吐地说：“我不会跳舞。
”我心想：不会跳舞就算了，反正也没有办法的事情，游戏不重要……
后来，老师又安排了团体赛，全班同学都参加了这场游戏。
有一个同学走了出去一会儿，又马上进来了。
他做了一个飞的样子，便开始学公鸡打鸣，过了一会儿又做起了跳的动作。
这时他又开始学起狗叫。
这时我心中一乐：哈哈，是鸡飞狗跳……
虽然我们败了，可是输赢不重要，重要的是快乐。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
中小学快乐传单作文精选
生活中给你诸多快乐的理由，不要对他们置之不理。
有人说，生活就像白开水，透明无味，每日重复一样的工作，简直是个机器人。
所以，整日愁眉苦脸，几日不见，如隔三秋，苍老了许多。
而有的人则：“生活像果汁，像奶油蛋糕香甜可口，美味致极。
”即使他们生活的不是很好，他们也同样开心，也同样的快乐，因为他们懂得去发现生活的真谛，去感悟人生的愉悦，他们从不悲观厌世，他们用点滴领悟人生。
我们来做个实验，把你和一个悲观的人、一个乐观的人分别呆上一天。
最后做出实验结论。
我认为快乐是传染的。
一个本身开心的人，会使一个泪流满面的人变得笑声满天，会把一个悲痛欲绝的变得笑容满面、笑口常开。
有作文人说，如果你不漂亮，就让你有一个优异的成绩；如果，你既不漂亮，又没有一个优异的成绩，就让你每天都保持一个微笑，笑对任何一个人。
让我们的快乐尽情流淌，流到任何一个角落。
连“老鼠洞也不要放过。
”让我们的快乐传播给任何一个人，包括乞丐也不要漏掉。
让我们的快乐……
快乐本是宽广大度的，它从不吝啬，只要有人留意后，它就会把自己奉献他，无论是谁，哪怕你是一只小蚂蚁，哪怕你是一滴雨水，哪怕你是一阵烟雾，哪怕你是……
还告诉你一个秘密，快乐的人都能长寿，。
就让我们散发快乐的传单，传到每一个人的手里，就让我们传播快乐，传到每一个角落。
生活中给你诸多快乐的理由，一定要理睬它呀！。
学生作文：快乐传真
快乐传真周沐欣欢乐的笑声从金笔五级作文班阵阵传出，你一定会问这是怎么回事吧？告诉你吧，这是我们又在举行一场别开生面的比拼——快乐传真游戏。
老师宣布游戏规则：每组的第一个同学从老师手中抽一张卡片，然后将卡片上的动作表演给第二个人看，中间的人依次将动作传递下去，最后一个同学看着动作猜词语，哪组猜出来就算赢。
同学们听老师说完，个个都摩拳擦掌，跃跃欲试。
游戏开始了，第一组第一位同学小心翼翼地从老师手中抽出一张纸。
她看了看，接着用手摸着脑袋沉思片刻，似乎有了主意便反过身对着王翼翔假装喝了一口牛奶，然后又喷了出来。
王翼翔认真看着，可还是丈二和尚摸不着头脑，依葫芦画瓢将动作表演给下一位同学。
后面的同学也一样将动作依次传递了下去，最后一位同学说：“是刷牙吧”。
话音刚落，全班哄堂大笑，这样刷牙太不文明了吧？他怎么也想不到答案竟然是“血口喷人”。
游戏在激烈地进行着……很快就轮到我们这一组，我起身面对后面，心想：这次老师会不会出一个难题呢？轮到我时，只见马诚晨用大拇指把鼻子勾起，再用右手把耳朵扯起来，旁边的罗璇又到他面前放了一本书。
我猜想：可能要我装猪八戒照镜子——里外不是人。
我转过身去，准备表演时，全班人投来讥笑的面孔，让我无地自容。
为了组上的荣誉，我鼓足勇气勉强将动作做完。
接下来蒋聪也配合地在我面前放了一本书，同学们看到这样快乐地传递，都笑的前俯后仰。
我们这组的同学将动作一个一个的传递了下去，可是不争气的钱康却说了一个字：“猪？”我真是哭笑不得，钱康最终还是没有猜对。
再看廖源这一组，他们的传真表演也没成功，竟然把“狼吞虎咽”说成“打鼓”，真是太离谱了……最后是第二组同学凭借他们的运气和才气赢得了胜利。
游戏在欢声笑语中结束了，我明白了：人不仅要善于表现自己，还应该加强团队意识，才能取得成功。
【优秀作文】传递快乐作文五篇
【优秀作文】传递快乐作文五篇1. 快乐的微笑快乐是一种传染性的情绪，一个人的快乐能够感染周围的人，让身边的每个人都感受到幸福和温暖。
微笑是快乐的象征，它不仅能够传递快乐，还能够改变人们的心情，让人们更加积极向上。
记得有一次，我在街上看到一个陌生的小女孩，她正在哭泣。
我心里不禁一紧，走上前去问她怎么了。
原来她走丢了，不知道回家的路。
我安慰她不要害怕，并和她一起寻找她的家。
途中，我一直试图让她开心起来，告诉她一些好玩的故事，逗她笑。
最终，我们找到了她的家，她特别开心地跳了起来，笑容满面。
这一切都因为我的微笑带给她了快乐。
我意识到，我们每个人都有能力传递快乐，改变他人的心情。
快乐的微笑不仅能够传递给别人，也能够带给自己幸福和满足感。
当我们面对困难和挫折时，只需要微笑面对，我们就能够感受到内心的宁静和快乐。
微笑是一种积极向上的态度，它能够让我们变得坚强、勇敢，面对一切困难时都能保持积极乐观的心态。
让我们每个人都学会微笑，用微笑传递快乐，让这个世界变得更加美好。
2. 快乐的分享快乐是一种宝贵的情感，当我们拥有快乐时，应该与他人分享，让更多的人感受到幸福的滋味。
快乐的分享不仅能够给他人带来快乐，还能够让我们获得更多的快乐和满足感。
我记得有一次，我生日时收到了很多礼物和祝福，我感到非常开心和幸福。
我并没有将这份快乐独自享受，而是选择与他人分享。
我将一部分礼物捐赠给了孤儿院的孩子们，把生日派对的余额捐献给了一个慈善机构。
通过这样的行动，我希望让更多的人感受到快乐，让他们知道有人关心他们。
与他人分享的过程中，我不仅感受到了满足和快乐，还意识到快乐需要传递，只有这样才能让更多的人共同分享这份快乐。
快乐的分享不仅仅限于物质上的帮助，还包括关怀和陪伴。
有时候，一个简单的陪伴和倾听就能给他人带来无限的快乐和安慰。
我们每个人都可以通过自己的方式，为他人带来快乐和温暖。
3. 快乐的行动快乐不仅仅是一种情绪，更是一种行动。
我们可以通过自己的努力，创造快乐的环境和条件，让身边的每个人都感受到快乐的力量。
快乐传真作文500
快乐传真作文500《快乐传真》“哈哈哈……”教室里传来一阵又一阵的笑声，原来是我们在玩快乐传真的游戏呢！老师先把我们分成了四组，每组的第一个同学看纸条上的词语，然后通过动作和表情把这个词语传递给下一个同学，依此类推，最后一个同学说出猜测的词语。
游戏开始了，第一组的同学首先上场。
只见第一个同学看了纸条后，先是皱了皱眉头，然后手舞足蹈地表演起来。
他一会儿指指自己的眼睛，一会儿又摸摸自己的鼻子，逗得大家哈哈大笑。
可是传到最后一个同学那里，答案却完全变了样，原本是“挤眉弄眼”，却被说成了“眉飞色舞”，大家笑得前仰后合。
终于轮到我们组了，我的心砰砰直跳，紧张极了。
第一个同学看了纸条后，脸上露出了神秘的笑容，然后开始表演。
他先是双手叉腰，然后做出了跑步的动作。
我一下子就猜到了是“跑步”，于是赶紧传递给下一个同学。
可是到了答案居然变成了“走路”，真是让人哭笑不得。
游戏在欢声笑语中结束了，虽然我们组没有获胜，但是我却收获了满满的快乐。
这个游戏不仅让我们放松了心情，还锻炼了我们的观察力和表达能力，真是太有趣了！《快乐传真》今天，老师带我们玩了一个特别好玩的游戏，叫快乐传真。
一听说要玩游戏，同学们都兴奋得不得了，教室里像炸开了锅一样。
老师先讲了游戏规则，大家都竖起耳朵认真听。
游戏开始啦！第一组的同学先上台，他们排好队，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
老师把纸条递给第一个同学，只见他看了纸条后，脸上露出了惊讶的表情，然后手忙脚乱地比划起来。
他一会儿双手合十，一会儿又弯腰鞠躬，后面的同学看得一头雾水，猜得五花八门。
最后公布答案的时候，大家都笑得直不起腰来，原来纸条上写的是“拜佛”。
轮到我们组了，我的心都提到了嗓子眼儿。
第一个同学看了纸条后，马上开始表演，他先是做了一个梳头的动作，然后又指了指自己的嘴巴。
我一下子就明白了，是“梳妆打扮”。
我赶紧把动作传递给下一个同学，还好，我们组最后猜得还算准确。
《快乐传真》“丁零零”，上课铃响了，老师走进教室，神秘地说：“今天我们来玩一个游戏，叫快乐传真。
传递快乐作文（精选15篇）
传递快乐作文传递快乐作文(精选15篇)在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的传递快乐作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
传递快乐作文1冬天快到了，猫妈妈给小花猫喵喵做了一双可爱的红皮鞋。
做好了之后，猫妈妈把红皮鞋放在了喵喵的窗台上，想给喵喵的一个惊喜。
突然来了一阵风，把红皮鞋吹到了小白兔家。
第二天，小白兔发现了这双漂亮的红皮鞋，忍不住试了一下，大小刚刚好，小白兔开心极了，穿了它在花园了走了几圈。
过了一会，小白兔认为好东西应该和别人分享，于是她把这双红皮鞋送给了讨人喜欢的小松鼠。
小松鼠收到了红皮鞋后，看了看，摸又了摸，爱不释手，然后把大脚板伸进去试了一下。
哎呀！小松鼠的脸一下子变红了。
原来小松鼠的脚一下就撑破了这双鞋子，她马上仔细地把鞋子补好了，心想，这双皮鞋不适合自己的大脚板，应该送给比自己更需要的人。
于是小松鼠依依不舍地把鞋子送给了黑蚁国。
黑蚁国的蚁王为了庆祝拥有这么大这么漂亮的“红皮鞋球场”，动员了黑蚁们在红皮鞋里开了一场激烈的足球赛和令人兴奋的篮球赛，非常热闹！第二天，蚁王认为快乐要传播，不能独享，于是这双红皮鞋又“跑”到了红蚁国，红蚁国又把它分享给大象先生，大象先生又把它让给了小猴，小猴又把它赠送给青蛙兄弟……红皮鞋被传递了一圈。
第五天，当它传到了喵喵的手里，她看着这双正合自己脚的红皮鞋，高兴得手舞足蹈，不过她马上决定把这双红皮鞋送给了最爱她的猫妈妈，并把这个故事告诉了猫妈妈，猫妈妈听了之后，幸福地抱住了喵喵，说：“宝贝，这双鞋就是妈妈前几天特意为你做的，没想到它不仅代表着妈妈对你的爱，还代表着我们全森林的爱！”能拥有快乐是幸福的，但能传递快乐更加幸福！传递快乐作文2展望明天，感觉一片茫然，因为未知就是未知，永远出乎我的预料；回首昨天，似乎有些遗憾与抱歉，因为已经是一名初三的学生了，就快要离开校园，也即将结束我的校园小生涯。
传递快乐作文600字
传递快乐作文600字（一）一节语文课下课，教室里依然死气沉沉。
语文课上学了一篇很长的古诗，铺天盖地的背诵又将来临。
看着面前的课文，大家都无精打采的。
我也对此束手无策，只好背呗。
我便一头栽进了这一大段文字之中。
在我苦背着这篇诗歌的时候，不知从何处而来的一阵歌声传入了耳朵。
如此无奈的心情笼罩下，这首积极的歌曲顿时使我振奋了。
我陶醉在了优美的弦律中，感到了如释重负般的轻松，它驱散了刚才由背书而生的忧愁、苦闷。
于是，我灵机一动，想到一个背书的妙招。
既然音乐可以取悦我，倒不如将背课文与音乐结合起来。
在试过好几首流行歌曲之后，我定下了一首周围人都熟悉，又正好合适的歌。
最快乐的传真作文600字
最快乐的传真作文600字第1篇：最快乐的传真作文600字今天上午，我在作文课上玩了一个游戏，叫“快乐传真”。
老师在上课时，先选了八个人，每组四个，分为两组，当然了，我也选上了，我最爱玩游戏了。
老师先说了一条游戏规则：“先每组选上四个人，这四个人要站在台上，有一个人当队长，我会给他一张纸，上面有*，我也会给台下的人看，大家不许说出来，要认真看他们的动作，他们要一个一个传下去，最后一个说出*，向前走，看谁能够说出我给大家看的纸上*。
”老师没说前，大家都很热闹，有的踊跃报名，有的叽叽喳喳，还有的想把名次让给别人，自己不敢上来，现在，教室里安静极了，连一只蚊子“嗡嗡”叫声也听得见，一只粉笔落下来也听得见。
比赛终于开始了，我、周家伟、王梓怡和龚劲樵三步当两步走上台，说实话，我的心像兔子一样在乱跳，不知是坚持，还是放弃，又怕做不好，又怕同学笑我，但是，现在骑虎难下，我只好上去了。
老师给我看了一下，是“猪八戒背媳妇”，光是名字就很好笑了。
我想了想，做了个动作：把鼻子提起来，把耳朵拉大，做了个背的动作，又指指老师。
后面的跟着做出来，当龚劲樵说*时，我们哈哈大笑，他……他说是眼保健*！我们几个队员顿时不约而同的倒在了地上。
到第二组了，张锦东、毛泳强、邵佳媛、董又文他们毫不犹豫的走上台，好像他们几个一点儿都不怕，张锦东最先做，“肉包子打*”，他做了未完，继续阅读 >第2篇：真正的快乐作文600字真正的快乐作文600字真正的快乐——分享马靖壹“哇！马靖壹，你的作文获奖了！”我一头雾水，究竟是什么作文呀？把信封打开，我看到文章的题目，才恍然大悟。
“我看看，马靖壹。
”张子杰凑过来说。
我的兴头被他冲淡，很是不悦。
“哼，想得倒美，既然你想看，等到你获奖的时候再说吧。
”我刻薄地说。
随后我把其他的人赶跑了。
看着他们作鸟兽散，我的心中十分得意，也有一种优越感。
放学了，我高兴地哼着小曲，走在回家的路上。
花儿绽开笑脸，祝贺我；树儿向我招手，夸奖我，我的心比吃了蜜还甜。
传递快乐作文（通用26篇）
传递快乐作文在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的传递快乐作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
传递快乐作文篇1小时候，我就喜欢画画，总是拿着画笔在纸上涂涂画画，虽然有些画似模似样，但用妈妈的话来说简直是“面目全非”“惨不忍睹”。
但这些都不足以影响我对画画的兴趣，因为画画让我感觉快乐。
而真正让我把画家作为自己的梦想，要从一次美术课说起。
那节美术课上，老师给我们看了一幅画，画上的马一匹匹都膘肥体壮，飞驰在草地上，似乎没有什么能够阻挡它们欢快的步伐。
这幅画一下子吸引住了我的眼球，因为它们是那样栩栩如生。
老师告诉我们，这是绘画大师徐悲鸿先生的《八骏图》。
从此，徐悲鸿先生的名字就印在了我的心里，我希望自己成为像他那样的画家，画出这么逼真的画来。
从那以后，我每次出去玩都会用心观察，回去后把那些看到的美景都画在我的画册里，虽然不能原原本本地把它们画出来，但它们都是我最美好的记忆。
我经常把这些画分享给同学看，让她们也看到那些美丽的风景，感受到我的快乐。
我想，我会坚持画画，无论长大后能否成为一名画家。
因为画画能让我感受快乐，同时也能和朋友们分享着这份快乐。
传递快乐作文篇2这一天早晨我去找奶奶玩儿，独自坐公交车去奶奶家。
公交车需要两元钱，我带了五元，所以剩下了三元钱。
我刚上车，便看见一个比我小好几岁的小妹妹上了车，她看了看自己的钱包，想了一会儿，只见她东问问西问问，但没什么结果。
小女孩只好从钱包里慢慢抽出了一张百元大钞！当她要把那100元放入投币箱时，我连忙跑过去对她说：“这两块钱给你。
”她回过头，说：“不，我不能平白无故的要你的钱！”“可我没有那么多零钱和你交换，而你又急需这两元零钱，不是吗？”我问她。
“你说的没错不过我还是不能拿你的钱。
”她想了一下，又说，“如果你和我在同一站下车，我就到便利店。
【优秀作文】传递快乐作文四篇
【优秀作文】传递快乐作文四篇【优秀作文一】快乐是一种积极向上的情绪，它能让人感到幸福、满足并充满希望。
正是这种情绪推动着我们去追求更好的生活，在日常生活中，我们可以通过传递快乐来使得自己和他人更加幸福。
首先，我们可以从自己开始，让自己更加快乐。
有时候我们可能会遇到一些烦恼和挫折，这时候我们可以寻找放松的方式，比如听音乐、看电影、读书、运动等等。
当我们愉悦的时候，我们也会传递快乐。
其次，我们可以通过帮助他人来传递快乐。
帮助他人的快乐是无与伦比的，通过做一些简单的事情，比如和他人交流、给人鼓励、帮助他人解决问题，我们就能帮助他人渡过难关，从而直接地传递快乐。
最后，我们可以通过分享快乐的经历来传递快乐。
我们可以在家庭、朋友甚至陌生人之间分享自己的生活经历以及积极快乐的事情，这会让他们感到更加快乐和幸福。
同时，我们也应该鼓励他人分享他们的快乐经历或成功经验，这样可以让每个人更加快乐。
总之，传递快乐的行为实际上是相互的。
让生活变得更加愉悦的同时，我们也能够帮助他人实现相同的目标。
想要快乐，就要学会传递快乐。
这不仅能让我们自己更加幸福，同时也能让我们身边的人物更加愉快。
生活中充满了快乐和幸福，我们可以通过传递快乐来分享这些美好的经历，并使得他人体验到同样的感觉。
下面，我将分享几个传递快乐的方法。
其次，我们可以对他人传递鼓励的信息。
在我们的日常生活中，每个人都有遭遇到一些困难的时候。
这时候，我们可以给他人鼓励和支持，比如对他们说一句激励的话或者是赠送一份小小的礼物。
这些简单的行为可以使得他人更加乐观和自信，从而感受到快乐。
最后，我们可以为他人提供帮助。
当我们的朋友或家人遇到难题时，我们可以尽力去帮助他们解决问题。
这也是一种传递快乐的方式，通过我们的帮助，我们可以为他人带来积极的情感体验，使得他们感到幸福和快乐。
总之，传递快乐是一种积极向上的行为，它帮助我们建立亲密的关系，并使得我们身边的人充满希望和充满自信。
快乐传真作文（精选10篇）
快乐传真作文（精选10篇）快乐传真作文（精选10篇）引导语：无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的快乐传真作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
快乐传真作文篇1“哈哈哈······哈哈哈······”这是什么声音呀？原来是我们作文班里传出的嬉笑声。
今天，陈老师和我们玩了一个挺有趣的游戏----快乐传真。
“快乐传真”的游戏规则是这样的：四个人一组，第一个同学看一下屏幕上的词语或句子，用肢体语言传给下一个同学，一直传给最后一个同学，这个同学要说出屏幕上的词语或句子，假如前几个同学答对了作废。
我、孟天阳、田佳译和刘姬卿组成了第一组，上去挑战第一关。
我是第一个，任务十分艰巨。
我要用肢体语言告诉田佳译那是什么，而且要做的全面，因为陈老师和“观众们”都看着呢！比赛开始了，我们组的第一个词语是“洗碗”哎！这······只能死马当活马医了。
我先拍拍田佳译的背，一只手使劲地擦好像拿着东西的另一只手。
后面的孟天阳只能照样画葫芦啦！最后的刘姬卿百思不得其解地看着我们，就是猜不出来，我们只好放弃了。
对我来说，相对轻松的是“龟兔赛跑”。
我先驼着背走了几步，又演了一只小白兔跑了几步。
田佳译看清楚之后，上演给孟天阳看，可她竟然演了一只小白兔就完事了。
害得我再演一遍，刘姬卿才猜出来。
最精彩、最好笑、最好玩的就是第二组王锦涛他们组啦！他先在空中搓了一下，又指了指衣服，之后又像鸡一样叫了几声，同学们已经笑的前仰后合了。
最后的赵宇丈二和尚摸不着头脑，也没有答出来。
通过这一游戏，我知道要多多关心聋哑人，理解他们的痛苦······快乐传真作文篇2“哈哈哈——”为什么教室里一片笑声呢？原来，大家在玩很好笑的游戏，名字叫“快乐传真”，游戏规则是：一个人根据词语做动作，后面的人一个个传下去，由最后一个人说出答案。
传递快乐作文(优秀3篇)
传递快乐作文（优秀3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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传递快乐作文4篇
传递快乐作文传递快乐作文4篇在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的传递快乐作文，希望对大家有所帮助。
传递快乐作文1今天，成都少儿频道来到了我们的的学校，而我们４。
６班就是电视台的主角。
邱老师在全班选了２０名活泼可爱聪明的同学参加活动，分别是１０名男孩和１０名女孩，这其中就有我——王无忧！活动一开始，主持人姐姐就让我们分成男生队和女生队，想一想自己队的口号，我们队的口号是：女生女生，快乐传递，女生女生永远胜利男生队的口号是：男生男生，力大无比，男生男生，永远第一两队实力将在活动中一见分晓！主持人把游戏规则告诉我们：１、有主持人把一个动作或东西的名称告诉队的代表人，由代表人做动作来告诉下一个人这个名称。
２、传递中不能说话，不能做口型！游戏开始了，首先是男生队，他们做得可不怎么成功，最后张磬然猜的是：我肚子痛，想吃饭。
而正确答案确是：我肚子饿了，想吃三大炮。
该我们女生队了。
我们的战术是：刘婧怡开头，李倞篪结尾。
当我们传完了时，李倞篪说：“答案是，我想吃牛肉串。
”可刘婧怡告诉我们的是：“我做羊肉串，你吃吗？”我们恍然大悟，原来如此。
主持人宣布这次比赛女生队赢，因为她们猜得比较准确，所以她们赢了！我们女生欢呼起来：“耶”最后，我们每个人都得到了一个巧克力，还是套装的呢通过这次活动，我懂得了，人要学会沟通，要团结这真是一次有意义的活动啊我原来一直以为快乐是不能传递的，是不能共同交流的。
有一回，我知道了快乐也可以传递。
我有一本书，是“可怕的科学”系列之《显微镜下的怪物》。
这本书自从买来之后就被我看了好几遍，里面介绍了许多科学知识，这些知识都是小学生需要掌握的。
这本书里面的语言幽默风趣，使人开怀大笑，在不知不觉中就能学到许多科学知识。
我非常想让别人知道我的快乐，于是，我想尽了一切办法。
快乐传真-作文
快乐传真
“哇哈哈，这是什么奇怪的动作啊？”咦，这个欢笑声是从哪里来的呢？哦，原来是小桔灯里传出来的啊，他们正在玩快乐传真的游戏呢。
让我们也参与在其中吧！
让我们先来看看这是什么游戏，这个游戏叫做快乐传真，是一个深受欢迎的游戏。
在开始玩游戏之前让我来看看这个游戏规则吧，4个人一组，背朝大家，不能回头看，也不可以说话。
先由小组的第一名位成员看老师表演动作，然后依次往下传，传完了以后，再由最后一位同学说出答案是什么。
游戏开始了，同学们跃跃欲试，我也不例外，先来看看我组的小组成员的表现，第一位同学传下去，第二位同学好了以后，问题就出现了，明明是鸡叫的动作变成了和硕，明明是去上学却变成了跳舞。
我没有办法，只好照样画葫芦做给后面的同学，那个同学一头雾水。
他上去把我那稀奇古怪的动作做了一遍，引得全班同学哈哈大笑。
他的脸像一个熟透了的大苹果，当老师问他是什么答案，他左思右想，绞尽脑汁，半天也没有一点思绪，忽然他灵机一动，不是有一个喝水的动作吗，肯定是洗漱，不会有错的，于是他不假思索的把正确答案说了出来，顿时教室又进入由欢乐的声音变得成的海洋。
好啦，这就是快乐传真，你学会了吗？记住了吗？好玩吧，以后我们一起玩吧。
快乐传真小学三年级作文
快乐小学三年级作文今天因为上课需要，谭老师让我们玩一个游戏——快乐。
老师先讲了规那么：把我们这个班的人分成两组，每组派出四个人来参加比赛，再在四个人里选一个队长。
1、队长面对老师，其它队员背对老师，对着墙；2、老师手里有两张纸，纸上写了字，把纸给队长看，再让接在队长后面的同学转过来。
队长要通过肢体动作来告诉队员纸上的字，最后一个队员看过之后告诉大家答案，哪个队更接近纸上的答案哪个队就获胜。
老师特别强调观众可以笑，但不可给队员任何提示。
讲完规那么，下面便热闹起来。
他们都在讨论谁来参赛？谁当队长？可这中间来了个小插曲儿，有人很积极，有人很沉默，意见不统一。
没方法，只好让老师来选。
第一大组是谈冲、郑淞仁、罗鸿宇和周佳栋，队长谈冲。
第二大队是张杨思慧、贺彬榕、李杨和龚璞，队长张杨思慧。
比赛正式开始。
第一大组的四个人有点不自信地走上讲台，可能是怕自己表演不好别人嘲笑他吧！来看看题目吧。
谭老师把纸展开给谈冲看，也给大家看。
“肉包子打狗”？看了这个题目，大家都笑了起来。
可谈冲看到这题目似乎很犯难，红着脸，手捂住脑袋，好象不知该怎么表演。
谭老师提示：“谈冲，可以先表演一下它的形状。
”这句话似乎给了谈冲灵感，他用手做出一个圆形，做出一个扔出去打的动作，甚至还学了一声狗叫，这可让我们观众笑翻了天。
可是这词不常接触，后面的郑淞榕似懂非懂地把谈冲做的动作传给了罗鸿宇。
当传完要公布答案的时候，笑声小了许多。
先来听听周佳栋的答案吧，他说的是溜狗，呵呵！那样子溜狗，估计晚上那只狗就“越狱”了！罗鸿宇说是丢给狗鸡蛋，郑淞仁说是丢给狗球，当谭老师公布正确答案时，他们长长地叹了一口气，心想：这么简单我怎么都没猜出来呀！到第二组了，他们的题目是猪八戒背媳妇。
张杨思慧看到这答案，低着头沉思了一会便比划起来。
她先做了一个背的动作，虽表达得不是很清楚，可聪明的贺彬榕一下就明白了。
他一开始也是做猪，可他还表示出了猪八戒的大肚子。
最好象的是，他居然把手放在脸旁妩媚地扭了一下身子，这一举动让在场观众来了个捧腹大笑。
传递快乐作文600字精编
传递快乐作文600字〔精选3篇〕冬天快到了，猫妈妈给小花猫喵喵做了一双可爱的红皮鞋。
做好了之后，猫妈妈把红皮鞋放在了喵喵的窗台上，想给喵喵的一个惊喜。
突然来了一阵风，把红皮鞋吹到了小白兔家。
第二天，小白兔发现了这双漂亮的红皮鞋，忍不住试了一下，大小刚刚好，小白兔开心极了，穿了它在花园了走了几圈。
过了一会，小白兔认为好东西应该和别人分享，于是她把这双红皮鞋送给了讨人喜欢的小松鼠。
小松鼠收到了红皮鞋后，看了看，摸又了摸，爱不释手，然后把大脚板伸进去试了一下。
哎呀！小松鼠的脸一下子变红了。
原来小松鼠的脚一下就撑破了这双鞋子，她马上仔细地把鞋子补好了，心想，这双皮鞋不适合自己的大脚板，应该送给比自己更需要的人。
于是小松鼠依依不舍地把鞋子送给了黑蚁国。
黑蚁国的蚁王为了庆祝拥有这么大这么漂亮的“红皮鞋球场〞，发动了黑蚁们在红皮鞋里开了一场剧烈的足球赛和令人兴奋的篮球赛，非常热闹！第二天，蚁王认为快乐要传播，不能独享，于是这双红皮鞋又“跑〞到了红蚁国，红蚁国又把它分享给大象先生，大象先生又把它让给了小猴，小猴又把它赠送给青蛙兄弟……红皮鞋被传递了一圈。
第五天，当它传到了喵喵的手里，她看着这双正合自己脚的红皮鞋，快乐得手舞足蹈，不过她马上决定把这双红皮鞋送给了最爱她的猫妈妈，并把这个故事告诉了猫妈妈，猫妈妈听了之后，幸福地抱住了喵喵，说：“宝贝，这双鞋就是妈妈前几天特意为你做的，没想到它不仅代表着妈妈对你的爱，还代表着我们全森林的爱！〞能拥有快乐是幸福的，但能传递快乐更加幸福！快乐，犹如一缕阳光，照亮了人们的心灵；快乐，犹如一汪清泉，洗净了生活的尘埃；快乐，犹如一抹春风，吹绿了人们的心田；快乐，犹如一张张笑脸，让整个世界更加美好。
请让快乐传递，让幸福出发，让世界充满阳光！第一站：教室数学课上，数学老师大步走进教室，脸上挂着无言的喜悦，仿佛心情特别好。
就在老师准备上课的时候，两个学生闯进来，打破了教室里的宁静，只见老师这时仍挂着舒心的笑容，说：“以后不要再迟到了，如果再迟到，那我就叫你‘姗姗’了啊！〞同学们都在想，为什么叫“姗姗〞呢？仔细一想，原来是“姗姗来迟〞啊！老师的一句话，打破了同学们沉闷的心情，整个班级顿时欢乐了起来，整个课堂都活泼了起来。
传递快乐四年级作文
传递快乐四年级作文传递快乐四年级作文（精选3篇）无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是精心的传递快乐四年级作文（精选3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
看到怡人的风景，我们会感到快乐；嗅到迷人的芬芳，我们会感到快乐；听到动听的乐曲，我们会感到快乐；尝到美味的食物，我们也会感到快乐。
哪怕只是做对了一道题，办好了一件事，个性是经过长期努力，取得自我想要的结果，得到自我梦寐以求的东西，就更是高兴了。
生活中，有许许多多微不足道的小事其实也包含着无穷的快乐，我们不仅仅要善于留心观察这些事物，还要将已得的快乐与他人分享，学会传递快乐！其中最简单的一点，我想便是，任何时候都不要吝啬你的微笑，当然这应是发自内心的。
也许你觉得这好像无关紧要，其实并非这样，看似平常，微小的举动，却能给理解微笑的人带来无限的温暖和快乐。
微笑是人类最完美的表情，即使再厚的冰层也能被微笑融化，看到他人的微笑，你也会情不自禁，被他带动，这便是微笑的魔力。
也许微笑本身就包含着太多太多的含义，尊重，礼貌，典雅，纯真……当你能不经意，已成习惯的做这个动作，你就已经时时刻刻在传递着快乐，感染着你周围的人和你一齐微笑，用心乐观的应对生活，享受着彼此唇角传来的快乐。
除此之外，帮忙他人也是一种不错的方式。
在他人需要帮忙时，慷慨的伸出自我的双手，助人于困境之中，被帮忙的人心存感激，为之感动，也会被你这种无私奉献，乐于助人的精神带动，和你一齐帮忙需要帮忙的人，这样越来越多人能互相帮忙，享受到帮忙他人的快乐，快乐的传递便越来越广泛了。
当然，传递快乐，方式有多种，只要你是发自内心的，真诚地去做一个快乐的.传递者，你就必须能给他人带去快乐。
我和你的初次见面是在一个星期四的傍晚，当我看到你在外婆脚下窜来窜去，一眼便喜欢上了你，这就是缘分吧！我知道妈妈是不会同意我养你的，只能一个劲的说：“哇，这只小狗好可爱啊！”没有想到的是，奇迹最终还是发生了，妈妈对你也颇有好感，说：“这只小狗挺可爱的，要不我们把它带回家吧！”于是，经过了你原先的主人――我的舅妈同意后，我便顺理成章的把你带回了家。
传递快乐作文精选
传递快乐作文(15篇)夏天的一个星期天，我来到黄金海岸游玩，这里的细沙软软的，海水蓝蓝的，与天相接。
我旁边也有很多人在嬉戏、打闹，我心中不禁起一个念头，为什么不让更多的人来享受这里的快乐、欣赏这里的景色呢？说到做到，我顺手把刚用牛皮纸折的许许多多的千纸鹤上写上了我要写的内容，你一定会问为什么要用千纸鹤？我告诉你，因为它象征着纯洁幸运，千纸鹤上的内容是这样的：我要给你介绍一个地方，这个地方是黄金海岸，快乐者的乐园，这里有蔚蓝的大海、金色的海滩，可以给你带来沙滩、阳光、海水三位一体的绝妙享受，可是旅游的好地方噢！我欢送你！一个期望和别人分享快乐的人我把千纸鹤装进瓶子里，做成我的漂流瓶，扔进了大海，它越漂越远，漂出了我的视线，我呆呆地望着，好似此时此刻它漂流到了宝岛台湾，一个善良的小女孩把它捡了起来，翻开瓶盖取出一个千纸鹤，正聚精会神地看着，许多千纸鹤从瓶中飞了出来，它们要去传递快乐了！这个小女孩假设有所思，她又折了许多千纸鹤，写上了同样的内容，装进漂流瓶，又抛向大海……许多年之后，我的心愿终于实现了，有很多人都到这里来玩，白皮肤的、棕皮肤的、黑皮肤的……那些小孩子们嬉戏、玩耍，一会儿捡贝壳，一会儿堆沙堆，甚至有时还捧一点海水尝尝，而那些大人们那么躺在沙滩上或泡在海水里，尽情享受着阳光、海水带给他们的惬意。
我们让每一个人都做快乐的使者吧！这样我们得到不仅是一时的惊奇，还有永久的欢乐！舞台上，她们跳动的身躯，尽管没有过多的动作，然而她们依旧汗如雨下，她们很胖，但她们，用胖传递着快乐。
没有动人的舞姿，没有沉鱼落雁的美貌，没有窈窕的身材，她们站在舞台上，告诉大家：“我们很胖，但我们很快乐。
〞她们，是一个“重量级〞的团队。
如果，她们只是在街上的普通人，也许，她们只会受到旁人两种对待，一是嘲笑，二是旁人的怜悯，不愿提及“胖〞这一敏感话题。
然而她们不是，她们用自己的快乐走上了舞台。
最轻的舞者，是二百斤。
我无法想象，她们在生活中遇到了多少的困难。
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快乐传真
“哈哈哈——”为什么教室里一片笑声呢？原来，大家在玩很好笑的游戏，名字叫“快乐传真”，游戏规则是：一个人根据词语做动作，后面的人一个个传下去，由最后一个人说出答案。
游戏开始了，几个同学排成一队，老师神秘地和第一个同学说了一个词，她点点头，演示给后一个同学看，后面的同学动作慢慢变化，像人老了一样，到最后时，排在最后的同学一看，傻眼了，做的根本和第一个没法比，她甘拜下风。
大家笑得前仰后合，却猜不出是什么词语。
轮到最先的谭锦演示时只见她摇了摇头，转身一跳，我的死党李铭宸突然一叫：“摇身一变！”谭锦微笑着点了点头，表示答对了。
当男生组出场时，我毫不犹豫地站到了最后，李铭宸站在最前面来做动作，我站在那儿，心怦怦直跳，只听见后面的笑声，我知道，有趣的动作又发生了！可我却不敢看，我听到声音越来越近，心里直打鼓：“快到我了，快到我了！”我从门里看到一个个人转过头，“会是什么词语了？”我问自己，“快点，快点，快！”突然，一只手拍了拍我的肩膀，我吓了一跳，一会儿才缓缓转头，我后面的同学在胸前比划了一朵花，接着双手一抓，我一头雾水，猜不出来。
没办法，只得请李铭宸演示，只见他伸出四个手指，用一只手在额头上搭了个凉棚，另一只手拿了什么东西似的打了三下，双手一抓，我们不明白，头还是摇的跟拨浪鼓似的，不知谁说了一声“三打白骨精”！我们才恍然大悟，连连点头。
一场场游戏正在继续，大家笑得肚子都痛了。
一个个滑稽搞笑的
动作做出来，惹来笑声阵阵？
快乐的游戏在笑声中结束了。