【精品】(交联校无反思)小学生假期生活调查教案.doc
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综合实践活动方案设计
活动生成化修改与批注
目前，小学生的假期时间长达150天之多，现 在学生减负了，作业少了，玩的时间多了，但大多 数学生并不懂得如何有效利用。特别是农村小学生 缺少父母的监管和引导，假期生活贫乏，或整天与 电视机为伴，或三五成群到处闲逛，或迷恋于游戏 机，或被迫着从事无休止的学科知识学习。基于农 村家庭生活的现状，父母早出晚归，孩子的假期生 活无人辅导和组织，所以，通过本次活动引导孩子 关注自己的假期生活，学会合理规划假期，提高孩 子们的假期的生活质量。使孩子们的假期生活能丰 富而有意义。
1、能从“现象”、“原因”、“结果”等方面对小 学生假日生活情况进行分析。
2、通过调查问卷、采访等途径收集信息，并能 对信息进行归纳、整理及发布。
3、了解积极健康的校外生活对个人成长的影 响，学会合理安排自己的假日活动。
适合
年级
六年级
设计
者Biblioteka Baidu
活动生成化修改与批注
目前，小学生的假期时间长达150天之多，现 在学生减负了，作业少了，玩的时间多了，但大多 数学生并不懂得如何有效利用。特别是农村小学生 缺少父母的监管和引导，假期生活贫乏，或整天与 电视机为伴，或三五成群到处闲逛，或迷恋于游戏 机，或被迫着从事无休止的学科知识学习。基于农 村家庭生活的现状，父母早出晚归，孩子的假期生 活无人辅导和组织，所以，通过本次活动引导孩子 关注自己的假期生活，学会合理规划假期，提高孩 子们的假期的生活质量。使孩子们的假期生活能丰 富而有意义。
1、能从“现象”、“原因”、“结果”等方面对小 学生假日生活情况进行分析。
2、通过调查问卷、采访等途径收集信息，并能 对信息进行归纳、整理及发布。
3、了解积极健康的校外生活对个人成长的影 响，学会合理安排自己的假日活动。
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