人音版七年级音乐下册教学计划word版本
第一单元行进之歌——一二三四歌教学设计2023—2024学年人音版初中音乐七年级下册
第一单元行进之歌——一二三四歌教学设计 2023—2024学年人音版初中音乐七年级下册一、教材分析本课程选自2023-2024学年人音版初中音乐七年级下册，主要内容包括《一二三四歌》。
《一二三四歌》是一首具有浓厚军事色彩的歌曲，歌词简洁，旋律激昂，节奏明快，富有感染力。
通过学习这首歌曲，学生可以了解我国军队的优良传统，增强爱国情感。
本节课旨在让学生掌握《一二三四歌》的旋律和歌词，学会演唱这首歌曲，并了解其背后的历史背景和文化内涵。
通过本节课的学习，学生将能够体会到我国军队的英勇精神，增强民族自豪感。
在教学过程中，我将运用多媒体教学手段，为学生提供丰富的视听体验，激发学生的学习兴趣。
同时，通过分组练习、互动讨论等方式，提高学生的参与度和团队合作能力。
最后，通过演唱比赛等形式，检验学生的学习成果，培养学生的自信心和舞台表现力。
二、核心素养目标三、学情分析在制定教学计划之前，了解学生的实际情况是非常重要的。
本节课针对的是初中音乐七年级下册的学生，他们在这个年龄段，身心发展迅速，对新鲜事物充满好奇，同时也有较强的模仿能力和表现欲望。
在音乐学习方面，他们已经具备了一定的乐理知识和简单的乐器演奏能力，但可能在音乐鉴赏和演唱技巧方面还有所欠缺。
在知识方面，学生们已经学习了基本的音乐理论知识，对音乐的表现手法和情感表达有一定的了解。
然而，对于《一二三四歌》这样具有特定历史背景和文化内涵的歌曲，他们可能缺乏深入的理解。
在能力方面，学生们已经能够独立演唱简单的歌曲，但可能在合唱中协调性和音准方面还有待提高。
此外，他们在音乐创作和即兴演奏方面的能力也相对较弱。
在素质方面，学生们对音乐的热爱和兴趣是他们学习音乐的动力，但可能缺乏持之以恒的学习态度和自我挑战的精神。
同时，他们在团队合作和舞台表现方面还有很大的提升空间。
在行为习惯方面，学生们可能在学习过程中容易分心，需要教师通过多种教学手段来吸引他们的注意力。
他们在课堂上可能不够主动，需要教师通过提问、讨论等方式激发他们的参与热情。
七年级音乐下册教学计划(最新人教版)
七年级音乐下册教学计划(最新人教版)目标本教学计划的主要目标是帮助学生发展对音乐的兴趣和理解，培养学生的音乐欣赏能力和基本乐器演奏技巧。
通过研究音乐，学生将能够欣赏不同类型的音乐作品，了解音乐的历史和文化背景，并且能够通过乐器演奏表达自己的情感和创造力。
教学内容本学期的音乐教学内容将包括以下几个方面：1. 音乐基础知识：介绍音乐的基本概念，包括音高、音长、节奏等，以帮助学生建立音乐基础。
2. 音乐欣赏：学生将研究欣赏不同类型的音乐作品，包括古典音乐、流行音乐、传统音乐等，了解不同风格和文化背景下的音乐表达。
3. 乐器演奏：学生将研究一种或多种乐器的基本演奏技巧，包括钢琴、小提琴、吉他等，培养学生的乐器演奏能力。
4. 音乐创作：学生将有机会进行简单的音乐创作活动，通过创作乐曲表达自己的想法和情感。
教学活动为了达到以上教学目标，我们将进行以下一些教学活动：1. 音乐欣赏会：组织学生参加音乐欣赏会，听取不同类型的音乐作品，并鼓励学生分享自己的观点和感受。
2. 乐器示范和练：教师将演示不同乐器的演奏技巧，并引导学生进行乐器演奏的练和表演。
3. 音乐创作工作坊：组织学生参加音乐创作工作坊，通过合作创作乐曲，并展示给同学们欣赏。
4. 考察音乐演出：带领学生参观音乐演出，包括交响乐团音乐会、歌剧演出等，让学生近距离接触专业音乐演出。
教学评估为了评估学生的研究成果，我们将采用以下方式进行评估：1. 考试：组织定期考试，测试学生对音乐知识和乐器演奏技巧的掌握程度。
2. 作品展示：要求学生展示自己的音乐作品或表演，评估学生的音乐创作和演奏水平。
3. 组内评估：鼓励学生互相评估和反馈，提供机会让学生分享自己的观点和对他人作品的评价。
教学资源为了支持教学活动，我们将提供以下教学资源：1. 教科书和练册：根据最新人教版教材，提供丰富的教学内容和练题。
2. 音乐播放设备：提供音乐播放设备，播放不同风格和类型的音乐作品。
3. 乐器：提供学生研究和练的乐器，包括钢琴、小提琴等。
最新人教版音乐七年级下册教学计划
最新人教版音乐七年级下册教学计划一、教学目标1. 了解音乐的基本概念与特点。
2. 研究音乐的基本表演技巧。
3. 培养学生对音乐的兴趣和审美能力。
4. 掌握一定的音乐理论知识，能够分析和欣赏音乐作品。
二、教学内容本教学计划根据最新人教版音乐七年级下册的教材内容进行安排，主要包括以下几个方面的内容：1. 音乐基本概念与特点- 音乐的定义和基本元素- 不同音乐风格和曲种的特点2. 音乐表演技巧- 歌唱技巧和基本唱法- 乐器演奏技巧和基本知识3. 音乐欣赏和分析- 聆听音乐作品，了解不同音乐风格- 研究音乐鉴赏的基本方法和技巧三、教学方法1. 多媒体教学法：利用多媒体技术展示音乐演示、演奏视频和音乐作品欣赏，激发学生的研究兴趣。
2. 合作研究法：组织学生进行小组合作研究，通过讨论和合作演练，培养学生的合作意识和团队精神。
3. 评价导向教学法：通过学生自评、互评和教师评价，帮助学生发现自己的不足并进行反思，促进研究效果的提高。
四、教学步骤1. 引入：通过播放一段优秀的音乐作品或表演视频，激发学生对音乐的兴趣。
2. 理论研究：介绍音乐的基本概念与特点，引导学生了解音乐的各种要素。
3. 实践训练：进行歌唱和乐器演奏的基本训练，培养学生的音乐表演技巧。
4. 鉴赏分析：聆听不同音乐作品，学生进行分析和欣赏，讨论其音乐特点和表达方式。
5. 总结归纳：对本节课的研究内容进行总结，强化学生对音乐知识的理解和记忆。
五、教学评估1. 以课堂练的形式进行研究效果的评估，检查学生对音乐理论知识的掌握情况。
2. 观察学生在音乐表演和欣赏活动中的参与和表现，评估他们的音乐技能和审美能力。
六、教学资源1. 最新人教版音乐七年级下册教材及配套教辅资料。
2. 多媒体设备：投影仪、音响等。
3. 音乐作品欣赏和演示素材。
以上就是最新人教版音乐七年级下册教学计划的基本内容和安排，希望能够帮助到您。
如有其他问题，请随时联系。
人教版七年级音乐下册教学计划
人教版七年级音乐下册教学计划
目标
本教学计划旨在帮助学生全面了解音乐的基本知识和技能，培养他们的音乐欣赏能力和创造力。
教学内容
- 音乐基础知识：音符、节拍、音阶等
- 声乐训练：发声准确性、音准、音色等
- 乐理基础：音符的名称与位置、时值等
- 音乐鉴赏：欣赏不同风格的音乐作品，了解其表达方式与特点
- 创作与表演：编写简单的乐曲和小组合唱
教学方法
- 听力训练：通过听音辨曲、听音选择等活动，提高学生的听力理解能力
- 唱歌训练：通过口型练、节奏训练等活动，提高学生的声乐技巧
- 乐器演奏：引导学生研究简单乐器的演奏技巧，培养学生的音乐表演能力
- 分组合作：组织学生进行小组合作，进行音乐创作和演出，培养学生的团队合作能力
教学计划
教学评价
- 课堂表现：学生的积极性、参与度和研究态度
- 作业表现：作业完成情况和质量
- 考试成绩：学生对所学内容的掌握程度
教学资源
- 人教版七年级音乐下册教材- 录音设备和播放器
- 乐器：键盘、吉他等
- 音乐作品录音和视频。
(完整版)新人教版七年级下册音乐教学计划
(完整版)新人教版七年级下册音乐教学计划一、教学目标1. 培养学生的音乐兴趣，提高他们的音乐欣赏和表演能力。
2. 培养学生的合作意识和创造力，通过合唱和合奏等活动促进团队合作。
3. 提供基本的音乐知识和技能，使学生能够理解和演唱一些简单的音乐作品。
二、教学内容1. 研究和演唱简单的童谣和儿歌。
2. 研究和演奏简单的乐器，如手鼓、钢片琴等。
3. 研究和欣赏中国传统音乐和西方经典音乐作品。
4. 研究基本的音乐节奏和音程。
三、教学方法1. 听音乐：通过欣赏音乐作品培养学生的音乐感觉和鉴赏能力。
2. 合唱：通过合唱活动培养学生的声乐表现能力和团队合作精神。
3. 合奏：组织学生进行简单的合奏演奏活动，提高学生音乐表演技巧。
4. 游戏：通过音乐游戏培养学生的音乐节奏感和音乐记忆力。
四、教学安排1. 第一周：研究童谣和儿歌，培养学生的音乐兴趣和表演能力。
2. 第二周：研究手鼓的基本演奏技巧，进行简单的合奏演奏活动。
3. 第三周：了解中国传统音乐，研究和演唱一些有代表性的曲目。
4. 第四周：了解西方经典音乐，研究和演唱一些知名的曲目。
5. 第五周：研究基本的音乐节奏和音程，进行音乐游戏提高学生的音乐感知能力。
五、教学评估1. 学生的平时表现：包括参与度、合作精神和表演能力等方面的评估。
2. 学生的作品展示：学生通过演唱、合奏等方式展示自己的成果。
3. 小测验：进行简单的音乐知识测试，检查学生对所学内容的掌握程度。
六、教学资源1. 音乐教材：使用新人教版七年级下册音乐教材作为主要教学资源。
2. 音乐器材：准备手鼓、钢片琴等简单的乐器供学生练和演奏使用。
3. 音乐录音：准备一些经典音乐作品的录音供学生欣赏和研究。
七、教学反思在教学过程中，要注意调动学生的积极性和主动性，通过多种活动形式激发学生对音乐的兴趣。
同时要关注学生的学习情况，尽量提供个性化的教学辅导，帮助他们克服困难。
教学结束后，及时总结反思，不断改进教学方法，提高教学效果。
人音七下教学工作计划
一、指导思想以《义务教育音乐课程标准》为依据，遵循音乐教育的规律，以提高学生的音乐素养和审美能力为目标，激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐实践能力和创新精神，全面提高学生的综合素质。
二、学情分析本学期，我担任七年级（1）班音乐教学工作。
通过对学生的了解，发现以下特点：1. 学生对音乐有浓厚的兴趣，愿意参加音乐活动。
2. 部分学生音乐基础知识较为薄弱，对音乐技能掌握不够熟练。
3. 学生参与音乐实践活动的积极性较高，但缺乏一定的音乐审美能力。
4. 学生在音乐学习过程中，合作意识较强，但个别学生存在依赖心理。
三、教学目标1. 知识与技能：掌握人音版七年级下册音乐教材中的歌曲、乐曲、音乐常识等。
2. 过程与方法：通过听、唱、演奏、欣赏等方式，提高学生的音乐素养。
3. 情感态度与价值观：培养学生对音乐的热爱，提高审美能力，树立正确的价值观。
四、具体措施1. 优化教学过程，提高教学质量（1）认真备课，精心设计教学方案，确保教学内容充实、生动。
（2）运用多种教学方法，激发学生学习音乐的兴趣，提高课堂效率。
（3）关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在音乐学习中得到提高。
2. 强化音乐实践，提高学生音乐素养（1）开展丰富多彩的音乐活动，如合唱、器乐合奏、音乐剧等，提高学生的音乐实践能力。
（2）组织学生参加校内外音乐比赛、演出等活动，展示学生的音乐才华。
（3）鼓励学生创作音乐作品，培养学生的创新精神。
3. 注重音乐审美教育，提高学生审美能力（1）引导学生欣赏经典音乐作品，提高音乐鉴赏水平。
（2）开展音乐欣赏课，培养学生的音乐审美观念。
（3）组织学生参观音乐展览、音乐会等活动，拓宽学生的音乐视野。
4. 加强家校合作，共同促进学生音乐成长（1）定期与家长沟通，了解学生在家的音乐学习情况。
（2）邀请家长参与音乐活动，增进家校间的感情。
（3）开展家长学校，提高家长对音乐教育的认识。
五、教学评价1. 定期进行课堂检测，了解学生的学习情况。
人教版七年级下册音乐教学计划(1)
七年级下册音乐教学计划根据七年级下册音乐的教学内容和本校的实际情况，特制定以下教学计划。
一、指导思想根据党的教育方针政策，结合本校的实际情况，综合音乐的学科特点，面向全体学生，提高学生的音乐学科素养，倡导学生多听多练等实践性学习。
二、教材分析七年级下册音乐包括六个单元（不同风格的教学内容）和一些附件资料组成。
每一单元都有自己的教学主题，而且每个单元分唱歌，欣赏，实践和创作三个版块。
三、工作任务，初一音乐教材课堂教学，每周一节，学校有关音乐方面的文娱工作。
四、学生情况分析学生正处于变声期，唱歌比较困难，学生素质差，胆子小，缺乏表演自我能力，学生对音乐的学习，观念不正确。
五、教学工作的主要目标1.突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐的教学之中。
使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义接班人和建设者。
2.启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生得到健康的发展。
3.增强学生的音乐兴趣，爱好，掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生有独立视唱简单乐谱的能力。
4.了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国的音乐作品，扩大视野，使学生有一定的音乐鉴赏能力。
六、教学措施和教改思路1、在教学中继续落实《音乐课程标准》，面向全体学生，因材施教，促进每个学生的健康发展。
2、充分利用现代多媒体教学手段，提高教学质量。
3、激发学生学习兴趣，认真备课，精心设计每一节课的教学课程。
加强情感教育。
4、培养优生，推进差生，努力提高教学成绩。
七、教学进度安排第一周 3.2----3.5 第一章第一课时第二周 3.8----3.12 第一章第二课时第三周 3.15----3.19 第二章第一课时第四周 3.22 ---3.26 第二章第二课时第五周 3.29----4.2 第三章第一课时第六周 4.6---4.9 第三章第二课时第七周 4.12---4.16 第四章第一课时第八周 4.19-----4.23 第四章第二课时第九周 4.26----430 期中考试第十周 5.6---5.7 第五章第一课时第十一周 5.10----5.14 第五章第二课时第十二周 5.17----5.21 第六章第一课时第十三周 5.22---5.26 第六章第二课时第十四周 5.29----6.4 第七章第一课时第十五周 6.9--6.11 第七章第二时第十七周 6.15---6.17 第八章第一课时第十八周 6.22---6.26 第八章第二课时第十九周 6.28----7.1 期末考试复习。
人音版七年级音乐下册全册教案
人音版七年级音乐下册教案第一单元《难忘岁月》（二课时）第一课时《难忘岁月难忘旋律》第二课时《保卫黄河》第二单元《非洲的灵感》（二课时）第一课时《非洲的灵感》第二课时《咿唷嘞啦》第三单元《长江两岸》(二课时) 第一课时《采茶舞曲》第二课时《江南丝竹》第四单元《乐海泛舟》（三课时）第一课时《乐海泛舟·变奏曲1》第二课时《乐海泛舟·变奏曲2》第三课时《摇篮曲》第五单元《轻歌曼舞》(二课时)第一课时《难忘今宵》与《蓝色探戈》第二课时《轻歌曼舞》第六单元《春之声》（二课时）第一课时《春晓》第二课时《春天来了》、《春晓》第一单元《难忘岁月》（二课时）第一课时《难忘岁月难忘旋律》教材分析：《难忘岁月》是七年级第十四册第一单元学习内容。
本教材选了几首反映我党各个革命历史时期的歌曲。
这些歌曲和乐章歌颂了红军长征和八年抗战时期革命先辈前赴后继，英勇奋斗的业绩和革命精神。
使我们的学生从中认识到今天的幸福生活来之不易，同时也感受到一代伟人毛主席的英明和伟大。
学生分析：《四渡赤水出奇兵》写的是红军长征进入贵州后，四面临敌、处境十分危急。
是毛主席力挽狂澜，在敌强我弱的不利形势下，机智用兵，四渡赤水，摆脱了蒋匪的尾追堵截，挽救了红军，挽救了革命，奠定了毛主席红军统帅的地位。
它是革命史诗《东方红》中的一首歌曲，学生们则闻所未闻，所以在教学时，以各种问题的提出、讨论、演唱歌曲的主题等手段来加深学生对歌曲的印象，同时也领略了革命者的英雄主义丰采。
《游击队歌》反映了中国共产党领导的抗日游击队战士在八年抗战中生活、战斗的情景。
“生动地刻画了游击战士在敌后艰苦环境中的革命乐观主义精神，刻画了游击战士机智、灵活、勇敢、顽强的群体英雄形象，深刻的反映了抗日战争时期中国人民反击侵略者的坚强决心”。
从激起学生的兴趣出发，以聆听、感受、体验等形式不知不觉中达到“能够用轻快有力的声音和保卫祖国，憎恨、蔑视侵略者的感情背唱《游击队歌》”。
新人音版七年级下册音乐教学计划
新人音版七年级下册音乐教学计划：教学计划下册七年级新人音版七年级上语文教学计划教学计划模板七年级音乐下册教案篇一：新人音版七年级音乐下册教学设计七年级音乐下学期音乐教学设计宁城四中课程名称：七年级音乐课课程类型：必修课程教学材料：人民音乐出版社2012年第一版义务课程标准实验教科书授课14课时授课教师：段丽莉授课对象：七年级学生课程目标：学生生理、心理日趋成熟，参与的意识和交往的愿望增强，获得知识和信息的途径增多，在学习上形成自己的初步经验，表达情感的方式较之1～6年级学生有明显变化。
应通过多种形式的艺术实践活动，巩固和提高表现音乐的基本技能。
扩大音乐欣赏的范围，更有意识地将音乐的人文内涵融入教学中。
七年级学生正值变声期，要适当减少唱歌的数量要求，注意嗓音保护。
增进学生对音乐的兴趣，使学生关注并乐于参与音乐活动。
提高音乐感受与评价鉴赏的能力，初步养成良好的音乐欣赏习惯。
发展表现音乐的能力。
丰富和提高艺术想像和创造力。
培养丰富的生活情趣和乐观的态度，增进群体意识，锻炼合作与协调能力。
课程内容：根据《普通初中音乐课程标准（实验）的要求，采用人民音乐出版社的《七年级音乐学科》的课程内容进行教学。
其课程内容包括：第一单元行进之歌（共2课时）唱歌：一二三四歌欣赏：中国人民解放军进行曲拉德茨基进行曲婚礼进行曲葬礼进行曲实践与创造第二单元影视金曲（共2课时）唱歌：长江之歌欣赏：辛德勒的名单盼望你的路途眺望你的路途伴随着你穿越竹林实践与创造第三单元天山之音（共2课时）唱歌：青春舞曲欣赏：我金色的阿拉泰赛乃姆在那银色的月光下歌唱吧，我的库姆孜阳光照耀着塔什库尔干实践与创造第四单元美洲乐声（共2课时）唱歌：红河谷欣赏：拉库卡拉查凯皮拉的小火车化妆舞会实践与创造第五单元小调集萃（共2课时）唱歌：无锡景沂蒙山小调小放牛欣赏：无锡景沂蒙山小调一根竹竿容易弯桃花红杏花白龙船调小放牛实践与创造第六单元戏曲新韵（共2课时）唱歌：没有强调的祖国哪有幸福的家欣赏：沁园春、雪海风阵阵仇杀人实践与创造课程实施建议：（一）教学方式：综合实践课教唱实践（二）学习方式：集体学习，小组合作，自我展示（三）课时安排：每周一节课（四）课外拓展性练习：组织学生成立课外的合唱队课程评价：（一）评价指标：根据学生的平时表现和期末的自我展示给他们划定ABCD四个等级。
2022-2023下学期人音版七年级下册音乐教学计划
2022-2023下学期人音版七年级下册音乐教学计划1. 课程目标和背景本音乐教学计划旨在帮助七年级学生进一步发展他们的音乐技能和音乐理解。
通过本课程，学生将能够：- 增进对音乐的欣赏和理解能力；- 掌握基本乐器演奏技巧；- 提高歌唱和演奏的表现能力；- 了解音乐的历史与文化背景；- 在音乐创作和表演方面展示自己的才华。
2. 教学内容和安排单元一：音乐基础知识- 节奏和拍子的概念与应用- 音符和音符长度的认识- 音阶和音程的研究- 声音和乐器的特征单元二：声乐和合唱- 歌曲的表达和演唱技巧- 声音训练和发声练- 合唱队排练和演出单元三：乐器演奏- 常见乐器的介绍与演奏技巧- 简单乐曲的研究和演奏-合奏和乐队排练单元四：音乐史和文化- 不同音乐时期和作曲家的了解- 音乐与文化的关系- 听力训练和音乐欣赏单元五：创作与表演- 音乐创作的基本技巧- 个人或小组演奏和表演- 音乐作品的录制和分享3. 评估和考核本课程综合评估方式如下：- 平时表现：包括参与课堂活动、完成作业、积极合作等方面的表现评估- 测验和考试：对学生音乐知识和技能的定期测试和考试- 项目作品：学生完成的音乐作品和演出项目的评估4. 参考资料和资源- 《人音版七年级下册音乐教材》- 音乐教学课件和媒体资源- 乐器和演奏指南以上是2022-2023下学期人音版七年级下册音乐教学计划的大致内容和安排。
老师将根据实际情况和学生的特点进行相应的调整和补充。
希望通过本课程的研究，学生们能够培养音乐兴趣和才能，提高音乐素养和表演能力。
人教版七年级音乐下册教学工作计划
人教版七年级音乐下册教学工作计划简介本教学工作计划涵盖了人教版七年级音乐下册的教学内容和教学目标。
旨在帮助教师合理安排教学时间，并提供相关教学资源和活动，以提高学生的音乐素养和表达能力。
教学目标1. 培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力。
2. 培养学生的音乐听觉感知和表达能力。
3. 培养学生的乐理知识和技能。
4. 发展学生的音乐创造和合作能力。
教学内容第一单元：音乐与社会1. 研究音乐在社会中的作用和意义。
2. 了解不同文化背景下的音乐风格和表达方式。
3. 分析并欣赏具有代表性的音乐作品。
第二单元：音乐与传统文化1. 研究传统音乐的特点和表现形式。
2. 探索传统音乐与传统文化的关系。
3. 研究并演唱一首传统歌曲。
第三单元：音符与节奏1. 掌握音符的名称、音高和时值。
2. 研究乐谱的读写和演奏技巧。
3. 进行简单的节奏训练和合奏活动。
第四单元：音乐和身体1. 了解音乐与舞蹈、运动的关系。
2. 研究基本的舞蹈动作和舞蹈节奏。
3. 进行音乐与舞蹈的结合演练。
教学安排1. 第一单元：音乐与社会（2周）- 教学资源：音乐作品欣赏录音、音乐文化介绍PPT等。
- 活动安排：小组讨论、音乐作品分析、班级音乐会等。
2. 第二单元：音乐与传统文化（2周）- 教学资源：传统音乐录音、文化背景介绍PPT等。
- 活动安排：传统音乐欣赏、歌曲学唱、文化展示等。
3. 第三单元：音符与节奏（3周）- 教学资源：音乐乐谱、节奏练器材等。
- 活动安排：乐谱阅读、节奏训练、合奏表演等。
4. 第四单元：音乐和身体（2周）- 教学资源：舞蹈音乐、基本舞蹈动作介绍等。
- 活动安排：舞蹈研究、身体表达训练、舞蹈表演等。
教学评价1. 学生课堂参与度。
2. 学生作品展示和表演。
3. 学生的音乐知识和技能测验。
以上是本学期人教版七年级音乐下册的教学工作计划，请教师们结合实际情况进行适当调整和补充，以确保教学的有效性和灵活性。
谢谢！。
(完整版)人音版七年级下册音乐教学计划(含封面)
马嘶苗族乡中心小学校七年级音乐教学计划教师：二〇一八年春人音版七年级下册音乐教课计划一、指导思想：依据学校的工作计划，联合本学期的工作时间，联合教材内容，努力达成好本学期的工作任务。
二、学生状况剖析：1、学生正处于变声期，唱歌较困难。
2、学生音乐基础差，胆量小，缺少表演自我的能力。
3、学生对音乐的学习不够重视。
三、工作任务：１、音乐教材讲堂教课，每班每周一节。
２、学校相关音乐方面的其余工作。
四、教课目的：1、突出音乐学科的特色，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培育，浸透到音乐教育之中。
使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
2、启示智慧，陶冶情操，提升审盛情识，使学生身心获得健康的发展。
3、加强学生的音乐兴趣、喜好、掌握音乐的基础知识和基本技术，使学生拥有独立视唱简单曲谱的能力。
五、教课举措：1、音乐教材讲堂教课主假如以优化讲堂的“教”与“学”过程，以培育学生的兴趣为主，以达到提升学生的学习踊跃性。
2、相互浸透，和睦教材中各部分内容，改变乏味又单调的课型。
3、着重导入部分的设计，以“引趣”贯串整个讲堂教课过程。
4、课外第二讲堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培育学生的表演能力。
5、认识我国各民族优异的民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信心。
6、初步培育学生剖析歌谱的能力和综合、概括的能力。
7、初步接触外国的优异音乐作品，扩大视线，使学生拥有初步的感受音乐、表现音乐的能力。
六、教材剖析：课程内容：依据《一般初中音乐课程标准（实验）的要求，采纳人民音乐第一版社的《七年级音乐学科》的课程内容进行教课。
其课程内容包含：第一单元前进之歌唱歌：一二三四歌赏识：中国人民解放军进行曲拉德茨基进行曲婚礼进行曲葬礼进行曲实践与创建第二单元影视金曲唱歌：长江之歌赏识：辛德勒的名单期望你的路程瞭望你的路程陪伴着你穿越竹林实践与创建第三单元天山之音唱歌：青春舞曲赏识：我金色的阿拉泰赛乃姆在那银色的月光下歌唱吧，我的库姆孜阳光照射着塔什库尔干实践与创建第四单元美洲乐声唱歌：红河谷赏识：拉库卡拉查凯皮拉的小火车化妆舞会实践与创建第五单元小召集萃唱歌：无锡景沂蒙山小调小放牛赏识：无锡景沂蒙山小调一根竹竿简单弯桃花红杏花白龙船调小放牛实践与创建第六单元戏曲新韵唱歌：没有重申的祖国哪有幸福的家赏识：沁园春、雪海风阵阵仇杀人实践与创建七、教课进度表：周次章节主要内容课时第一周培育学生对音乐的兴趣1第二周第一单元歌曲：《一二三四歌》 1第三周赏识：进行曲1第周围第二单元歌曲：《长江之歌》 1第五周赏识：1第六周第三单元歌曲：《青春舞曲》 1第七周赏识：1第八周第四单元歌曲：《红河谷》1第九周赏识：1第十周五一放假第十一周第五单元歌曲：《无锡景》等 1第十二周期中考试1第十三周赏识：1第十周围知识与技术1第十五周第六单元歌曲：《没有重申的祖国哪有幸福的家》 1第十六周赏识：《沁园春、雪》1第十七周赏识：1第十八周期末考试 1。
七年级下册音乐教案 人音版
遂宁中学七年级下册音乐教案教师：时间：第一单元行进之歌第一课时一二三四歌一、教学目标1、学生能够用饱满而有弹性的声音、热情奔放的情绪演唱歌曲《一二三四歌》。
2、知道这首歌曲的音乐体裁及特点。
部分乐段能用轮唱的方法进行演唱。
3、能对歌曲进行演唱形式等方面的创编。
二、学情分析七年级学生，相对初中高年级的同学来讲,还比较爱张嘴唱歌,比小学生有较深的领悟力,所以,在教师的引领下,能够很好地完成任务。
三、重点难点第一乐段的轮唱及第三乐段的拍手及合唱。
教学难点：针对这首歌曲，在演唱形式及动作方面进行创编。
四、教学活动活动1【导入】一二三四歌1、律动：《中国人民解放军进行曲》(在听觉上初步感受进行曲)2、两组同学传话游戏。
(为第三乐段的节奏做铺垫。
）21教育网3、什么是军歌？举例你熟悉的军歌活动2【讲授】一二三四歌1、从视觉和听觉方面欣赏歌曲《一二三四歌》，结合视频和教材思考：Ａ:前奏中有哪个乐器组的声音，起什么作用？B：作者节拍演唱形式演唱者力度速度情绪体裁（此过程中介绍作者及创作背景:词:石顺义《说句心里话》、《父老乡亲》、《兵哥哥》、《白发亲娘》曲:臧云飞《当兵的人》、《珠穆朗玛》）C:进行曲及特点:2、分析歌曲：全曲分为三个乐段。
3、学唱体验:４、完整演唱歌曲:在上一环节的基础上，用轮唱、力度对比、节奏加演唱完成歌曲。
活动3【活动】一二三四歌编创体验：为歌曲设计不同的演唱形式或者加入简单的肢体舞蹈动作表演歌曲。
(可以以同学间的交流、讨论方式)根据同学们的创编，展示歌曲。
活动４【测试】一二三四歌小结：1、歌曲名字2、歌曲描写的是（)的歌。
３、演唱形式4、体裁５、进行曲的特点６、军歌是否都是进行曲?7、我们应学习歌曲中描写的什么品质？第二课时中国人民解放军进行曲一、教学目标①通过欣赏，使学生了解乐曲的结构、节奏特点、速度、力度、及音乐情绪。
②通过欣赏,使学生能够听辨乐曲的主题。
能够对进行曲曲目感兴趣,乐于参与体验并通过音乐进一步加深对进行曲社会功能的认识。
人音版七年级音乐下册教学计划
人音版音乐学科教学计划2018 ~20 19 学年下学期年级七年级学科音乐填表人XXX老师学生情况分析1、学生正处于变声期，唱歌较困难。
2、学生素质差，缺乏表现自我的能力。
3、学生对音乐的学习，观念不正确。
教学内容分析（一）、唱歌部分1、练声，合理利用气息科学发声，时刻提醒学生变声期保护好嗓子2、了解创作背景、分析作品3、聆听作品、教师范唱并引导学生视唱歌曲旋律4、及时评价，使学生真正体会到学习音乐课的意义。
（二）欣赏部分: 结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力。
教学内容时数总体安排第一单元4课时第二单元4课时第三单元4课时第四单元4课时第五单元4课时复习2课时教学主要措施1、认真备课，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
最大限度的调动学生的积极性。
并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。
并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。
响应新课标要求。
6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。
教师从中总结经验。
附：教学进度安排表周次教学内容课时完成情况备注第一周演唱《一二三四歌》 1第二周欣赏《拉德茨基进行曲》《中国人民解放军进行曲》1第三周欣赏：《婚礼进行曲》《葬礼进行曲》 1 第四周演唱《长江之歌》 1第五周欣赏《辛德勒的名单》《眺望你的路途》1第六周欣赏《伴随着你》《穿越竹林》 1 第七周演唱《青春舞曲》 1 第八周欣赏《赛乃姆》《我的金色阿勒泰》 1 第九周歌曲《在那银色月光下》 1 第十周欣赏《阳光照耀着塔什库尔干》 1 第十一周演唱《红河谷》 1第十二周欣赏《拉库卡拉查》《凯皮拉的小火车》1第十三周欣赏《化妆舞会》1第十四周演唱《无锡景》 1 第十五周演唱《沂蒙山小调》 1 第十六周欣赏《小放牛》《龙船调》 1 第十七周音乐小网站 1 第十八周随心唱响 1 第十九周复习 1 第二十周期末考试第二十一周暑假。
人音版七年级音乐下册教学计划（精选11篇）
人音版七年级音乐下册教学计划人音版七年级音乐下册教学计划（精选11篇）日子如同白驹过隙，不经意间，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，来为以后的工作做一份计划吧。
好的计划是什么样的呢？以下是小编为大家整理的人音版七年级音乐下册教学计划，欢迎阅读与收藏。
人音版七年级音乐下册教学计划篇1一、学生情况分析：本学期，我继续任七年级两个班的音乐课，本学期准备开始正式系统化的学习音乐，学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。
所以，我会采用不同教方法，注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。
要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”，使学生各方面均有提高。
二、教材分析：本学期的教材主要以唱歌为主，发挥学生主动学习的潜力，使学生在学习音乐的过程中感受快乐，本学期在上课的同时我会适当的教学生一些有关音乐方面的知识，使学生在学习过程中逐渐积累些乐理知识。
避免学生因为学习某一内容而觉得枯燥和乏味。
三、教学目标：了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解音乐作品，理解音乐，使学生具有一定的音乐演唱的能力。
同时，加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
四、教学措施：音乐课最大的特点就是寓教于乐，在教学中可以更好的发挥学生的想象力、创造以及手、脚、脑、口的配合，为了更好的发挥音乐课的这些优势，在学习中，可以针对不同年龄段的学生采取不同的'教学手段、营造不同的教学氛围。
鼓励学生多参加音乐活动，使学生在音乐教学活动中消除恐惧心理、帮助学生进行大胆的尝试，展开自由的想象和表现。
注重培养学生的自我表达和表现能力，通过聆听表现出来的各种动作表情是学习音乐创造活动中最简单、最基本的表现形式。
对学生的语言交流、智力发展大有益处。
可以通过音乐教学上的多样化、丰富学生的想象能力，挖掘学生的创造潜能，促进学生思维创造能力的发挥。
人民音乐出版社七年级下册音乐教学计划
人民音乐出版社七年级下册音乐教学计划嘿，伙计们！今天我们要聊聊人民音乐出版社七年级下册的音乐教学计划。
这个计划可是咱们小学生们的音乐课的“灵魂”，它可是关系到咱们的音乐素养和审美情趣哦！咱们可得认真对待这个计划，把它当成咱们的小宝贝一样呵护着。
咱们来看看这个计划的大纲结构。
它分成了三个部分：1. 音乐基础知识；2. 音乐欣赏与表现；3. 音乐实践活动。
每个部分又分为若干小节，比如1.1是音高、节奏和音程，1.2是和声与复调，2.1是古典音乐，2.2是民族音乐，3.1是合唱与合奏，3.2是音乐创作等等。
这样划分，让咱们的学习更有条理，也更容易掌握。
咱们来聊聊这个计划的内容。
首先是音乐基础知识，这部分可是咱们学习音乐的基础哦！咱们要学会辨别不同的音高、节奏和音程，还要学会和声与复调的原理。
这些知识可是咱们弹奏乐器的基础，也是咱们欣赏音乐的前提。
咱们可得认真学习这些基础知识，把它们变成咱们的“拿手好戏”。
然后是音乐欣赏与表现。
这部分可是咱们培养音乐情趣的关键哦！咱们要学会欣赏不同类型的音乐，比如古典音乐、民族音乐等。
而且，咱们还要学会用自己的方式来表现音乐，比如演奏乐器、唱歌等。
这样，咱们才能真正体会到音乐的魅力，也能更好地表达自己的情感。
最后是音乐实践活动。
这部分可是咱们将所学知识付诸实践的环节哦！咱们要参加合唱、合奏等活动，还要尝试自己创作音乐。
这样，咱们才能真正将所学知识运用到实际中去，也能锻炼自己的团队协作能力和创新能力。
人民音乐出版社七年级下册的音乐教学计划可是咱们学习音乐的重要指南。
只要咱们认真学习这个计划，用心去感受音乐的魅力，相信咱们一定能在音乐的世界里大放异彩！亲爱的朋友们，你们准备好了吗？让我们一起踏上这场音乐之旅吧！在这个旅程中，我们不仅要学到丰富的音乐知识，还要培养自己的音乐情趣和审美能力。
加油吧，伙计们！让我们一起在音乐的世界里畅游吧！。
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人音版七年级下学期音乐教学计划
一、学生情况分析：
本学期，我继续任七年级两个班的音乐课，本学期准备开始正式系统化的学习音乐，学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。
所以，我会采用不同教方法，注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。
要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”，使学生各方面均有提高。
二、教材分析：
本学期的教材主要以唱歌为主，发挥学生主动学习的潜力，使学生在学习音乐的过程中感受快乐，本学期在上课的同时我会适当的教学生一些有关音乐方面的知识，使学生在学习过程中逐渐积累些乐理知识。
避免学生因为学习某一内容而觉得枯燥和乏味。
三、教学目标：
了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解音乐作品，理解音乐，使学生具有一定的音乐演唱的能力。
同时，加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
四、教学措施：
音乐课最大的特点就是寓教于乐，在教学中可以更好的发挥学生的想象力、创造以及手、脚、脑、口的配合，为了更好的发挥音乐课的这些优势，在学习中，可以针对不同年龄段的学生采取不同的教学手段、营造不同的教学氛围。
鼓励学生多参加音乐活动，使学生在音乐教学活动中消除恐惧心理、帮助学生进行大胆的尝试，展开自由的想象和表现。
注重培养学生的自我表达和表现能力，通过聆听表现出来的各种动作表情是学习音乐创造活动中最简单、最基本的表现形式。
对学生的语言交流、智力发展大有益处。
可以通过音乐教学上的多样化、丰富学生的想象能力，挖掘学生的创造潜能，促进学生思维创造能力的发挥。
在本学期在教学中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。
使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。
工作进度：一周一课时
第一周第一课时：第一单元行进之歌唱歌一二三四
第二周第二课时：欣赏进行曲
第三周第三课时：第二单元影视金曲唱歌长江之歌
第四周第四课时：音乐欣赏
第五周第五课时：第三单元天山之音唱歌青春舞曲
第六周第六课时：音乐欣赏
第七周第七课时：第四单元美洲之声唱歌红河谷
第八周第八课时：音乐欣赏
第九周第九课时：第五单元小调集萃唱歌沂蒙山小调
第十周第十课时：音乐欣赏
第十一周第十一课时：第六单元徽韵唱歌小石桥
第十二周第十二课时：音乐欣赏
第十三周第十三课时：学唱国家
第十四周第十四课时：学唱山楂树
2018年3月5日。