高考英语语法中必考的18个重难点
(全)高考英语语法-难点易错点归纳
高考英语语法-难点易错点归纳解析一、定语从句引导定语从句的关系代词有that,which,who（宾格whom），所有格whose）和关系副词where when why等，关系代词或关系副词在定语从句中充当一个成分，关系代词that，which,who,whom等在从句中分别作主语或宾语，whose在从句中作定语，而关系副词when,where,why等在从句中作状语。
如：I will never forget the days when/in which we worked together.解析：在句①中，表示时间的名词the days在从句中充当的是状语，所以用关系副词when来代指，引导定语从句修饰先行词the days；而在句②中，表示时间的名词the days在从句中充当的是动词spent的宾语，所以用关系代词that或which来代指。
同样，表示地点或原因的名词如果在从句中作状语，则用关系副词where 或why 来代指；如果在从句中作动词的宾语，则用which或that来代替。
如：①This is the factory where/in which I worked.（作状语）②This is the factory that/which I visited years ago.（作宾语）注：当先行词为time,reason, place时，引导词可以省略。
如：This was the first (when/what) I had serious trouble with my boss.That is the reason (why) I did it.This is the place (where) we met yesterday.另外，定语从句中谓语动词的数应与先行词的数相一致。
如：①Mr.Jackson is the only foreigner that is present at the party.②He is one of the students who were praised by the teacher.解析：在句①中，先行词foreigner被only修饰，强调只有一个，所以从句中谓语动词用单数形式，而在句②中，who引导的定语从句修饰先行词the students，为复数，所以从句谓语动词应为复数。
高考英语语法_重难点轻松看懂常考语法
一、非谓语动词“非谓语动词”可分为动词不定式、动名词和分词。
它在句子中的作用很多：除了不作谓语外，它可以充当主语、宾语、表语、定语、状语与复合宾语(主语补语或宾语补语)。
有些及物动词后面接不带to的不定式作复合宾语。
这些动词归纳如下：一感(feel)，二听(hear，listen to)，三让(have，1et，make)，四看(see，watch，notice，observe)。
再加上help somebody(to)do something和美国英语look at somebody do something。
还有“二让”属特殊：get somebody to do something 与keep somebody doing。
而有些及物动词后面接动名词(the -ing form)作宾语。
这些动词归纳为一句话：Papa C makes friends。
这是由如下动词的开头字母组成：permit，advise，practice, avoid, consider, mind, allow, keep, enjoy, suggest, finish, risk，imagine, escape, need，delay，stand(忍受)。
为了容易记住，也可以编成顺口溜：“允许完成练习，建议避免冒险，考虑延期逃跑，喜欢保持想象，需要反对忍受”。
其相对应的动词依次是：permit/allow, finish, practise；advise／suggest，avoid，risk; consider，delay，escape／miss；enjoy／appreciate，keep，imagine；need/want ／require, mind; can't help／can’t stand。
做非谓语动词练习的三个步骤：Step1 找出句子的主干，确立主语和谓语动词；Step 2 确定主语与被选的非谓语动词之间的关系，是主动还是被动；Step 3 确定被选的非谓语动词与谓语动词之间的关系。
高考英语重难点语法讲解 非谓语动词
高考英语重难点语法讲解非谓语动词高考英语重难点语法讲解-非谓语动词高中语法——非限定动词一、非谓语动词种类在英语中，不充当句子谓语但具有除谓语以外的其他语法功能的动词称为非谓语动词。
非限定动词有动词不定式（theinfinitive）；动名词（thegerund）；现在分词（thepresentparticiple）；过去分词（thepastparticiple）。
二、分类：（1）不定式的形式：主动被动一般式towritetobewritten进行式tobewriting/完成式tohavewrittentohavebeenwritten否定式not+(to)do1）一般式：不定式的一般式所表示的动作与谓语动词动作同时发生或发生在谓语动词动作之后，例如：i’mgladtomeetyou.heseemstoknowalot.weplantopayavisit.hewantstobeanartist.患者要求进行一次手术。
theteacherorderedtheworktobedone.2）进行式：不定式的进行式所代表的动作与谓语动词的动作同时发生，例如：男孩继续努力工作heseemstobereadinginhisroom.3）完成式：不定式的完成式表示动作发生在谓语动词的动作之前，例如：iregrettedtohave toldalieihappenedtohaveseenthefilm.heispleasedtohavemethisfriend.（2）动名词的形式：voice 1式一般式完成式否定式1）一般式：主动语态“什么都没做”+动名词被动语态“被看见”就是“看见”就是“相信”。
2）被动式：他没被邀请就去了派对。
他没有被邀请就来参加聚会了。
3）完成式：我们记得看过这部电影。
我们记得看过这部电影。
4）完成被动式：他在五年前卖掉了肯托广州的啤酒。
他忘了五岁时被带到广州。
5）否定：不+动名词iregretnotfollowinghisadvice.我后悔没听他的劝告。
高考英语必考语法知识点
高考英语必考语法知识点高考英语必考语法知识点在高考英语中，语法是必考的一部分，因此学生们需要熟悉并掌握一些基本的语法知识点。
本文将介绍高考英语必考的语法知识点，并给出相应的例子和练习。
1. 时态和语态时态和语态是英语语法中最基本的知识点之一。
时态表示动词的时间，分为一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等。
而语态分为主动语态和被动语态。
例句：- I go to school every day. (一般现在时)- He worked hard yesterday. (一般过去时)- They will visit their grandparents next week. (一般将来时)- She is watching TV now. (现在进行时)- We were playing games on the beach when it started to rain. (过去进行时)- He will be singing at the concert next month. (将来进行时)- I have finished my homework. (现在完成时)- They had already left before we arrived. (过去完成时)- By this time tomorrow, I will have finished the report. (将来完成时)练习题：- Mary (to listen) to music now.- We (to study) English yesterday.- My mom (to make) breakfast for me tomorrow.- The company (to hire) a new employee next month.- I (to finish) the project by 5 pm tomorrow.答案：- is listening- studied- will make- will hire- will finish2. 疑问句和否定句疑问句和否定句是日常生活中最常用的句子类型之一。
高考英语语法知识点与常见错误
高考英语语法知识点与常见错误高考英语对于广大考生来说是至关重要的一门学科，而语法部分更是其中的重点和难点。
掌握好语法知识，不仅有助于我们在考试中取得好成绩，更能为日后的英语学习打下坚实的基础。
在本文中，我们将一起探讨高考英语中的一些重要语法知识点以及常见错误。
一、时态时态是英语语法中的重要部分，在高考中经常出现。
1、一般现在时表示经常发生的动作、存在的状态或普遍真理。
例如：“The earth moves around the sun”（地球绕着太阳转。
）需要注意的是，当主语是第三人称单数时，动词要加“s”或“es”。
常见错误是忽略了主语的单复数，导致动词形式使用错误。
2、一般过去时用于表示过去发生的动作或存在的状态。
比如：“I went to Beijing last year”（我去年去了北京。
）要注意不规则动词的过去式形式，如“go”的过去式是“went”，“eat”的过去式是“ate”等。
常见错误是对不规则动词的过去式记忆不准确。
3、现在进行时表示正在进行的动作，结构是“be ＋动词的现在分词”。
例如：“Sh e is reading a book now”（她现在正在读一本书。
）容易出错的地方是忘记使用“be”动词或者现在分词的形式错误。
4、过去进行时强调过去某个时刻正在进行的动作，形式为“was/were ＋动词的现在分词”。
像：“I was doing my homework at eight o'clock last night”（昨晚八点我正在做作业。
）常见错误是“was/were”与现在分词的搭配不当。
5、现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者过去的动作一直持续到现在。
例如：“I have learned English for ten years”（我学英语已经十年了。
）需要注意的是，现在完成时与一般过去时的区别，以及瞬间动词在现在完成时中的使用。
高考英语语法考试重点大纲解读
高考英语语法考试重点大纲解读对于即将参加高考的学子们来说，英语语法是英语学习中至关重要的一部分。
掌握高考英语语法的重点，不仅有助于在考试中取得优异成绩，更能为日后的英语学习打下坚实的基础。
接下来，让我们一起深入解读高考英语语法考试的重点大纲。
一、动词时态和语态动词的时态和语态是高考英语语法中的核心考点。
时态主要包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时以及现在完成进行时。
一般现在时用于表示经常发生的动作、客观事实或真理。
例如：“The sun rises in the east” 一般过去时则用于描述过去发生的动作或状态。
比如：“I went to Beijing last year” 一般将来时表示将来要发生的动作，常见的表达有“will ＋动词原形”“be going to ＋动词原形”等。
现在进行时表示正在进行的动作，结构为“be ＋动词的现在分词”。
过去进行时强调过去某个时刻正在进行的动作。
例如：“I was reading a book at 8 o'cl ock last night” 将来进行时表示将来某个时刻正在进行的动作。
现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者从过去开始一直持续到现在的动作。
其结构为“have/has ＋过去分词”。
过去完成时则以过去某个时间为基准，表示过去的过去所发生的动作。
语态方面，分为主动语态和被动语态。
被动语态的构成是“be ＋过去分词”，需要根据时态和主语的单复数来确定具体形式。
二、非谓语动词非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词）。
动词不定式具有名词、形容词和副词的特征，可在句中作主语、宾语、定语、状语等。
例如：“To learn English well is not easy” （作主语）“I want to go shopping” （作宾语）动名词具有名词的特征，可作主语、宾语、定语等。
高考英语语法必考点与常考点归纳
2016高考英语语法必考点与常考点归纳一、冠词冠词分为不定冠词（a, an），定冠词（the），和零冠词。
二、名词和主谓一致特别注意:名词类别的相互转换抽象名词与个体名词的转换规则名词的复数形式：名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es（参看有关语法书）。
英语里有些名词的复数形式是不规则的，请看下表三、代词四、形容词和副词I. 形容词注意：多个形容词修饰同一个名词的顺序熟记口诀就可以顺利解题：限定描绘大长高，形状年龄和新老，颜色国籍跟材料，作用类别往后靠。
规则：限定语（The、A）+ 描绘性形容词+ size（小）+ shape（形状）+ age（年龄、时间）+ color（颜色）+ origin（国籍、来源）+ material（材料）+ purpose（目的）+ 名词。
▲This ________ girl is Linda’s cousin. (05北京卷)A. pretty little SpanishB. Spanish little prettyC. Spanish pretty littleD. little pretty Spanish3.形容词（短语）作伴随状语As he looked at the goat, it rolled over, dead. 当他看着山羊的时候，山羊翻了个身，死了。
Afraid of difficulties, they prefer to take the easy road.由于害怕困难，他们宁愿走好走的路。
形容词和副词的比较等级分为原级，比较级和最高级。
比较级和最高级的构成一般是在形容any, a great deal ；2.表示“最高程度“的形容词没有最高级和比较级。
如：favourite, excellent, extreme, perfect ，superior,junior 等。
五、动词和短语动词六、动词的时态和语态注：现在分词、不定式、过去分词都可以作独立成分generally speaking一般说来；frankly speaking坦白地说；judging from/by...根据……来判断；considering.../taking...into consideration考虑到……；to tell you the truth说实话；seeing...考虑到……；supposing假设，如果；providing如果；given考虑到，鉴于；provided that如果常见的非谓语动词形式1.To do 表示将要发生的动作2.To be done 表示将要发上的被动动作3.To have done 表示已经完成的动作4.To have been done 表示已经完成的被动动作5.To be doing 表示正在发生的动作6.Doing 表主动进行7.Being done 表示正在发生的被动动作8.Having done 表示done这个分词的动作发生在主句谓语动词之前9.Having been done 表示been done 这个被动动作发生在主句谓语动词之前10.V-ed过去分词表被动完成在解非谓语习题时同学们遇到最大的困难有两个：一是如何判别是谓语动词还是非谓语动词；二是如何选用哪一种非谓语动词及其恰当的形式。
高考语法重难点解析
高考语法重难点解析一、名词性从句名词性从句是指在句子中充当名词的从句，包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
在高考英语中，名词性从句属于较为重要的考点之一。
1. 主语从句主语从句在句中充当主语，常用连接词有that, whether, if, who, whom, whose, what, which等。
如：- That he is innocent is beyond doubt.（宾语从句）- Whether he will come to the party is still uncertain.（主语从句）注意：当主语从句以It, There作形式主语时，从句要置于句末。
如：- It doesn't matter if you don't like the film.- There seems to be something wrong with my watch.2. 宾语从句宾语从句在句中充当宾语，常用连接词有that, whether, if, who, whom, whose, what, which等。
如：- I don't know if/whether she will come to the party.- They asked me who/whom I was waiting for.注意：在动词和介词后，宾语从句不能用连接词that，而要用连接词whether或if。
如：- He asked me whether/if I had finished my homework.- I'm not sure whether/if he is telling the truth or not.3. 表语从句表语从句在句中充当表语，常用连接词有that, whether, if, who, whom, whose, what, which等。
高考英语语法必考点与常考点归纳
2016高考英语语法必考点与常考点归纳一、冠词冠词分为不定冠词（a, an），定冠词（the），和零冠词。
二、名词和主谓一致特别注意:名词类别的相互转换抽象名词与个体名词的转换规则名词的复数形式：名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es（参看有关语法书）。
英语里有些名词的复数形式是不规则的，请看下表三、代词四、形容词和副词I. 形容词注意：多个形容词修饰同一个名词的顺序熟记口诀就可以顺利解题：限定描绘大长高，形状年龄和新老，颜色国籍跟材料，作用类别往后靠。
规则：限定语（The、A）+ 描绘性形容词+ size（小）+ shape（形状）+ age（年龄、时间）+ color（颜色）+ origin（国籍、来源）+ material（材料）+ purpose（目的）+ 名词。
▲This ________ girl is Linda’s cousin. (05北京卷)A. pretty little SpanishB. Spanish little prettyC. Spanish pretty littleD. little pretty Spanish3.形容词（短语）作伴随状语As he looked at the goat, it rolled over, dead. 当他看着山羊的时候，山羊翻了个身，死了。
Afraid of difficulties, they prefer to take the easy road.由于害怕困难，他们宁愿走好走的路。
形容词和副词的比较等级分为原级，比较级和最高级。
比较级和最高级的构成一般是在形容any, a great deal ；2.表示“最高程度“的形容词没有最高级和比较级。
如：favourite, excellent, extreme, perfect ，superior,junior 等。
五、动词和短语动词六、动词的时态和语态注：现在分词、不定式、过去分词都可以作独立成分generally speaking一般说来；frankly speaking坦白地说；judging from/by...根据……来判断；considering.../taking...into consideration考虑到……；to tell you the truth说实话；seeing...考虑到……；supposing假设，如果；providing如果；given考虑到，鉴于；provided that如果常见的非谓语动词形式1.To do 表示将要发生的动作2.To be done 表示将要发上的被动动作3.To have done 表示已经完成的动作4.To have been done 表示已经完成的被动动作5.To be doing 表示正在发生的动作6.Doing 表主动进行7.Being done 表示正在发生的被动动作8.Having done 表示done这个分词的动作发生在主句谓语动词之前9.Having been done 表示been done 这个被动动作发生在主句谓语动词之前10.V-ed过去分词表被动完成在解非谓语习题时同学们遇到最大的困难有两个：一是如何判别是谓语动词还是非谓语动词；二是如何选用哪一种非谓语动词及其恰当的形式。
高考英语重难点
高考英语重难点在英语学习中，从句是一个重要的语法概念。
从句是指用一个句子来作为另一个句子的一个部分，以补充或说明主句的意思。
在高考英语中，从句也是考察的重点之一。
下面，我们将对高考英语中的从句进行总结。
一、名词性从句名词性从句是指用一个句子来作为名词，以补充或说明主句的意思。
在英语中，名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
1、主语从句主语从句是指用一个句子来作为主句的主语，以补充或说明主句的意思。
例如：That he will come to the meeting is certain.2、宾语从句宾语从句是指用一个句子来作为动词的宾语，以补充或说明主句的意思。
例如：I believe that he will come to the meeting.3、表语从句表语从句是指用一个句子来作为系动词的表语，以补充或说明主句的意思。
例如：The fact is that he has cheated in the exam.4、同位语从句同位语从句是指用一个句子来作为名词的同位语，以补充或说明主句的意思。
例如：The news that he has passed the exam is true.二、定语性从句定语性从句是指用一个句子来作为定语，以修饰或限定主句中的名词或代词。
在英语中，定语性从句包括限制性定语从句和非限制性定语从句。
1、限制性定语从句限制性定语从句是指对主句中的名词或代词进行限定和修饰，是主句中的一部分。
例如：The man who is standing under the tree is my brother.2、非限制性定语从句非限制性定语从句是指对主句中的名词或代词进行补充说明，不是主句中的一部分。
例如：Tom, who is standing under the tree, is my brother.三、状语性从句状语性从句是指用一个句子来作为状语，以修饰或限定主句中的动词、形容词或副词。
英语高考知识难点总结大全
英语高考知识难点总结大全有很多的同学是非常想知道，高中英语必备知识点有哪些。
接下来是小编为大家整理的英语高考知识难点总结大全，希望大家喜欢!1. be fond of “喜爱，爱好” 接名词、代词或动词的-ing 形式。
He’s fond of swimming. 他喜欢游泳。
Are you fond of fresh vegetables. 你喜欢新鲜蔬菜吗?He is fond of his research work. 他喜爱他的研究工作。
2. hunt for = look for 寻找I have found the book I was hunting for.我找到了那本我在找的书。
hunt for a job 找工作3. in order to/so as to：这两个词组都可引导不定式作目的状语, in order to 可放于句首, so as to 则不能, 其否定形式为 in order not to /so as not to.He went to Beijing in order / so as to attend an important meeting.In order to be noticed, he shouted and waved to us.为了让我们注意他, 他朝我们又是叫喊又是挥手。
4. care about1) 喜欢，对……有兴趣 = care forShe doesn’t care about money.她不喜欢钱。
2)关心 = care forShe thinks only of herself. She doesn’t care about other people. 她只考虑自己。
她不关心别人。
3)在乎，在意(接从句或不接任何成分)These young people care nothing about what old people might say.这些年轻人根本不在乎老人说的话。
高考英语知识点易错点总结
高考英语知识点易错点总结在备战高考英语的过程中，我们不可避免地会遇到一些容易出错的知识点。
这些易错点的掌握程度，直接关系到我们在英语考试中取得好成绩的可能性。
下面，我们将对一些高考英语知识点的易错点进行总结和梳理，并给出相应的解决方法。
一、语法考点易错点1. 时态错误：高考英语中，时态是一个经常出错的地方。
特别是对于一些需要准确使用时态的题目，如条件状语从句、时间状语从句等。
解决方法是要仔细检查句子是否符合上下文逻辑和时态要求。
2. 主谓一致错误：主谓一致错误是常见的语法错误之一。
通常出现在复数主语与单数谓语搭配、存在连接词的主谓一致、复合主语的一致等情况下。
解决方法是要在写作的过程中特别注意主谓一致的问题，并牢记相关的语法规则。
3. 当代中文表达的错误：有时，中文的习惯表达方式与英语不一致，容易导致误解。
常见的例子包括：使用“离开”而不是“离开”；使用“有望”而不是“期待”等。
解决方法是多读多听，积累更多的英语表达习惯，增加对英语的敏感度。
二、词汇考点易错点1. 固定搭配错误：高考英语中，固定搭配的掌握程度直接关系到我们的词汇分数。
容易出错的固定搭配有：take part in（参加）、make adecision（做出决定）、in the end（最后）等。
解决方法是要积累更多的固定搭配，进行词组记忆和复习。
2. 同义词混淆：高考英语中，同义词的使用比较常见。
容易混淆的同义词有：learn/acquire（学习）、easy/simple（简单）、important/significant（重要）等。
解决方法是要通过大量的阅读和写作来熟悉这些同义词的用法。
3. 多音多义词错误：高考英语中，多音多义词的使用要求我们具备较强的语境感知能力。
特别容易出错的多音多义词有：bank（银行/河岸）、bear（熊/忍受）等。
解决方法是要通过大量的阅读积累语境感知能力，并熟练掌握这些多音多义词的正确用法。
三、阅读理解易错点1. 题目定位失误：在阅读理解中，正确地定位问题是解题的关键。
干货高考英语语法中必考的18个重难点
干货高考英语语法中必考的18个重难点一、主谓一致常考难题：1、一些有两个部分构成的名词表示衣物或工具作主语时,谓语通常用复数形式：glasses,clothes,trousers, shoes,compasses,chopsticks,scissors等。
2、如果主语用a kind of,a pair of,a seriesof等加名词构成时,谓语动词一般用单数形式。
例如：A pair of shoes was on the desk．3、并列主语如果指的是同一个人、同一事物或同一概念时,谓语动词用单数形式,这时and后面的名词没有冠词。
例如:Truth and honesty is the best policy．4、当主语后面跟有as well as,as much as,no less than,along with,with,like,rather than, together with,but,except,besides,including, in addition to等引导的词组时,其谓语动词的单、复数按主语的单、复数而定。
例如:The teacher as well as the students was excited．5、A(great)number of修饰可数复数名词,谓语动词用复数;a great deal of,a large amount of 修饰不可数名词,其短语作主语时,谓语动词用单数。
6、关系代词who,that,which等在定语从句中作主语时,其谓语动词的数应与句中先行词的数一致。
例如:Those who want to go please sign your names here．7、季节、月份、星期、节日、假日、一日三餐、学科名称，球类、棋类名词名称前一般不加冠词。
1/2 one(a)half1/4one(a)quarter2.形容词的顺序：1、限定词+数量形容词(序数词在前，基数词在后)+性状形容词+大小、长短、高低等形体+新旧+颜色+国藉+材料2、某些以a-开首的形容词例如：afraid，alike，alone，asleep，awake,alive等只能作表语,不能作定语。
高考英语语法知识难点大全
英语语法知识难点（一）II．例题（一）形容词和副词I．要点A．形容词1、形容词的用法形容词是用来修饰、描绘名词的，通常在句中作定语、表语或宾补，有时还可作状语。
如：He is honest and hardworking.I found the book interesting.某些形容词与定冠词连用表示一类人作主语时，谓语通常用复数形式。
如：The rich and the poor live in different parts of the city.The English like to be with their families.多个形容词作定语修饰名词的顺序：冠词+序数词+基数词+性质状态（描述性）+形状大小+新旧老少+颜色+国籍+材料+名词。
如：the second five interesting big new red Chinese wall papers.2、形容词比较等级的形式（1）规则形式一般说来，单音节词及少数双音节词在后加-er; --est 来构成比较级和最高级；其他双音节词及多音节词在前加more, most.如：great-greater-greatestbusy-busier-busiestimportant-more important-(the)most important（2）不规则形式good (well)-better-bestbad (ill)-worse-worstmany (much)-more-mostlittle-less-least（3）形容词比较等级的用法①表示两者的比较，用形容词的比较级+than. 如：He is cleverer than the other boys.This one is more beautiful than that one.②表示两者以上的比较，用"the +形容词最高级（+名词）+of(in) …"如：He is the cleverest boy in his class.③表示两者是同等程度，用"as +形容词原级+as". 如：He is as tall as I.I have as many books as you.④越… 越…例如：The more I learn, the happier I am.⑤You can never be too careful. 越小心越好又如：You can never praise the teacher too highly.你怎么赞扬这个老师也不过分。
重难点突破18 名词性从句与引语(解析版)-2022年高考英语必备语法知识释疑与突破(通用版)
优点英语2022年高考英语必备语法知识释疑与突破(通用版)18名词性从句【重难点释疑】第一部分名词性从句一、主语从句主语从句是在复合句中担任主语的句子。
其特点有：（1）引导词：从属连词that, whether；连接代词who, what, which；whoever, whatever, whichever;连接副词when, where, how和why。
（2）语序：陈述句语序（3）在主语从句中只能用whether，不能用ifThat he will win the match is certain.It is certain that he will win the match.1. 一般来说主语从句都是放在句首，但有时为了使句子保持平衡，避免"头重脚轻"，常用it作形式主语，从而把主语从句放后面。
常以it作形式主语的句型有：①It is＋形容词＋that...It is certain that she will do well in her exam.毫无疑问她考试成绩会很好。
②It is＋名词词组(no wonder，an honour，a good thing，a pity，no surprise，common knowledge，a surprise，a fact，etc. )＋that...It’s a pity that we can’t go.很遗憾我们不能去。
③It is＋过去分词(said，reported，thought，expected，decided，announced，arranged，etc. )＋that...It has been suggested that much should be done to prevent the river from being polluted.有人建议应做更多的工作阻止河流遭受污染。
④It appears/seems that...|It happens that...|It occurred to me that...|It turned out that...优点英语It turned out that nobody remembered the address.结果发现没人记得这地址。
高考英语难点注意18
难点18 灵活多用的动词不定式动词不定式是高考的必考内容之一，其考查内容多且复杂，高考中常考查不定式作主语、状语、宾语、补语、表语和插入语；不定式的时态和语态，主动表示被动意思等；动词不定式符号“to”的省略也在考查范围之内。
●难点磁场1.(★★★★★)There are five pairs________,but I’m at a loss which to buy.be chosen from choose fromchoose chosing2.(★★★★)________late in the morning,Bob turned off the alarm.(2022京、皖、蒙春季高考)sleep slept3.(★★★★★)It is said that in Australia there is more land than the government knows________. (NMET 2022)what to do with to do it withto do with it do what with it●案例探究is said________ abroad,but I don’t know what country he studied in.have studied studybe studying have been studying命题意图：考查动词不定式的时态（完成式）的用法。
此题属五星级题目。
知识依托：不定式的完成式表示的动作通常在谓语所表示的动作（或状态）前已完成，强调动作发生在过去。
错解分析：C、D项干扰较大。
若选C项，but后句子应改为but I don’t know what country he is studying in.若选D项，应改为：but I don’t know what country he has studied in.解题方法与技巧：由题干“I don’t know what country he studied in”可得知“他在国外学习这一动作发生在过去”。
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1主谓一致常考难题1、一些有两个部分构成的名词表示衣物或工具作主语时,谓语通常用复数形式：glasses,clothes,trousers,shoes,compasses, chopsticks,scissors等。
2、如果主语用a kind of,a pair of,a series of等加名词构成时,谓语动词一般用单数形式。
例如：A pair of shoes was on the desk．3、并列主语如果指的是同一个人、同一事物或同一概念时,谓语动词用单数形式,这时and后面的名词没有冠词。
例如:Truth and honesty is the best policy．4、当主语后面跟有as well as,as much as,no less than, along with,with,like,rather than,together with,but, except,besides,including,in addition to等引导的词组时,其谓语动词的单、复数按主语的单、复数而定。
例如:The teacher as well as the students was excited．5、A(great)number of修饰可数复数名词,谓语动词用复数;a great deal of,a large amount of修饰不可数名词,其短语作主语时,谓语动词用单数。
6、关系代词who,that,which等在定语从句中作主语时,其谓语动词的数应与句中先行词的数一致。
例如:Those who want to go please sign your names here．7、季节、月份、星期、节日、假日、一日三餐、学科名称，球类、棋类名词名称前一般不加冠词。
1/2one(a)half1/4one(a) quarter2形容词的顺序1、限定词+数量形容词(序数词在前，基数词在后)+性状形容词+大小、长短、高低等形体+新旧+颜色+国藉+材料2、某些以a-开首的形容词例如：afraid，alike，alone，asleep，awake, alive等只能作表语,不能作定语。
3、某些以-ly结尾的词是形容词而不是副词：friendly，lively，lovely，lonely，likely，deadly，silly，orderly,timely等。
1)close接近地closely仔细地，密切地2)free免费地freely自由地,无拘束地3)hard努力地hardly几乎不4)late晚，迟lately近来5)most极,非常mostly主要地6)wide广阔地，充分地widely广泛地7)high高highly高度地，非常地8)deep深，迟deeply抽象意义的“深”9)loud大声地loudly大声地(含有喧闹的意思)10)near邻近nearly几乎3比较级，最高级1、表示一方不及另一方时，用“less＋原级＋than”的结构表示：This room is less beautiful than that one．2、表示一方超过另一方的程度或数量时，可在比较级前加表示程度的状语，如：even，a lot，a bit，a little，still，much，far,yet, by far等修饰，例如：He works even harder than before．3、by far通常用于强调最高级。
用于比较级时,一般放在比较级的后面,如放在前面,应在二者中间加“the”。
例如：He is taller by far than his brother.4、某些以-or结尾的形容词进行比较时，用to代替than。
superior，junior，senior等。
例如：He is superior to Mr.Wang in mathematics．5、在比较从句中为了避免重复通常用that(Those)，one(ones)代替前面出现的名词。
that指物，one既可指人，也可指物。
that可代替可数名词单数和不可数名词，而one只能代替可数名词。
例如：The book on the table is more interesting than that on the desk．6、表示倍数的比较级有如下几种句型:A is three(four,etc.)times the size(height,length, width,etc)of B.例如：The new building is four times the size(the height)of the old one.这座新楼是那座旧楼的四倍大(四倍高)。
［高三倍］A is three(four,etc.)times as big(high,long,wide, etc.)as B.例如：Asia is four times as large as Europe.亚洲是欧洲的四倍大。
A is three(four,etc.)times bigger(higher,longer,wider) than B.例如:Your school is three times bigger than ours.你们的学校比我们的学校大三倍。
表示两倍可以用twice或double。
7、表示“最高程度”的形容词，如excellent，extreme，perfect等，没有最高级，也不能用比较级。
4so,such1、如果复数名词前有many、few，不可数名词前有much、little等表示量的形容词时，该用so而不用such。
如：I've had so many falls that I'm black and blue all over.2、当little不表示数量而表示“小”的意思时,仍用such。
如:They are such little children that the they cannot clean the house by themselves.5almost与nearly1、在very,pretty,not后用nearly,不用almost。
例如：I'm not nearly ready.2、在any,no,none,never前用almost,不用nearly。
例如：I almost never see her.6情态动词1、need表示“需要”或“必须”,作情态动词时,仅用于否定句或疑问句中。
在肯定句中一般用must,have to,ought to或should 代替。
例如：Need I finish the work today?－－Yes,you must.注意：needn't have done“表示本来不必做某事而实际上做了某事”。
例如：You needn't have waited for me.2、“should have done”表示应该做到而实际上没有做到。
例如：You should have started earlier.你应该早点开始。
3、“ought to have done”表示过去应做某事而实际未做。
例如：You ought to have helped him(but you didn't)。
那时你应该帮他的（但是你没有）。
4、书报的标题,小说等情节介绍常用一般现在时。
5、表示感觉,愿望和状态的某些动词如have,be,hear,see,like 等词一般不用进行时。
7主动结构表被动有些动词形式上是主动结构,但表示被动的意思。
常见的有可和well, easily等副词连用的不及物动词sell,wash,write,read,clean,cook等。
例如：The cloth washes well.这布很经洗。
8虚拟语气的结构“(should)＋动词原形1、在动词arrange,command,demand,desire,insist,order, propose,request,require,suggest等后面的宾语从句中用“(should)＋动词原形”(虚拟语气)例如：We suggested that we(should)have a meeting.2、作advice,idea,order,demand,plan,proposal,suggestion, request等名词的表语从句和同位语从句,其谓语动词要用虚拟语气的结构“(should)＋动词原形”。
例如：We all agreed to his suggestion that we(should)go to Beijing for sightseeing.9+to1、在feel,hear,notice,observe,see,watch,have,let, make等词后的补足语中,不定式不带to。
但是这些句子如果变成被动结构时,就必须带to。
例如：He is often heard to sing the song.2、不定式动词在介词but,except,besides后面时,如果这些介词之前有行为动词do的各种形式,那么,这些介词后的不定式不带to,否则要带to.例如：-What do you like to do besides swim?-I have no choice but to go.10作定语的不定式如果是不及物动词,或者不定式所修饰的名词或代词是不定式动作的地点、工具等,不定式后面须有相应的介词。
1、There/It is no use/good/not any use/good/ useless doing sth.例如：He is looking for a room to live in.2、动词后可以用动名词作宾语,但不能用不定式:admit,appreciate,avoid,consider,delay,enjoy,escape, excuse,feel like,finish,forgive,give up,imagine,include, keep,mention,mind,miss,practice,put off,resist,risk, suggest,can't help,can't stand(无法忍受)等。
例如：I tried not to go there.(我设法不去那里。
)I tried doing it again.(我试着又干了一次。
)3、mean to do有意...mean doing意味着...I mean to come early today.(我打算今天早些来。