社会工作情景剧
心理情景剧：责任的重量
心理情景剧：责任的重量引言责任是我们在生活中无法回避的一部分。
无论是个人责任、家庭责任还是社会责任，都会给我们带来一定的压力和负担。
本文将以心理情景剧的形式，通过描绘不同角色的故事，探讨责任的重量以及如何应对责任带来的挑战。
在这个心理情景剧中，我们将会见到三个主要角色，分别是小明、小红和小李。
第一幕：责任的初体验（地点：小明的家）小明是一个19岁的大学生，他是家里唯一的孩子。
他勤奋好学、上进心强。
为了不辜负父母的期望，小明努力地追求卓越。
他每天都在努力学习，参加各种社团活动，并积极准备自己的未来。
然而，随着时间的推移，小明开始感到压力越来越大，他觉得自己肩上背负着很大的责任。
第二幕：责任与自我认同（地点：小红的办公室）小红是一名年轻的职业女性。
她在工作中担任重要的管理职务，业绩斐然。
然而，尽管小红备受赞扬和认可，她却感到内心的疲惫和焦虑。
小红意识到，她过度承担了工作上的责任，并忽略了自己的需求和梦想。
这种过度担责解读了她的自我认同，让她感到迷茫和失去方向。
第三幕：责任的疲惫（地点：小李的家）小李是一名初级医生，他每天都忙于工作，照顾病人的健康和生命。
他经常加班，并经历了巨大的心理和生理压力。
他忽视了自己的身体健康，甚至没有时间去顾及自己的家庭和朋友。
小李意识到，责任并不总是一种好事，它可以带来疲惫与失去生活的平衡。
第四幕：重担转变与责任的平衡（地点：小明、小红和小李相聚）小明、小红和小李在一次偶然的机会下相遇了。
他们分享了自己的故事，互相理解和支持。
他们一起探讨了责任的重量以及责任带来的挑战。
最重要的是，他们共同意识到，责任是不可避免的，但是如何处理责任却是我们可以主动掌握的。
他们决定做出一些改变，以平衡责任与个人需求之间的关系。
结尾在这个心理情景剧中，我们见证了三位主角对责任的认识和体验。
每个人的情境不同，但他们都面临着责任带来的挑战。
通过相互理解和支持，他们认识到责任是可以平衡的，并主动寻找方法来应对责任的重量。
社会工作情景剧完整版
社会工作情景剧HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】唐山师范学院经济管理系社会工作者协会原创话剧社工情景第一幕旁白：在一个冬天的上午，唐山市阳光社工服务站的门响了，这时社工小白开门，很热情的招待来访者。
小白：请进，您好，来坐，喝水。
大姐：谢谢，谢谢。
你们这挺暖和的，我们家可比不上你们这屋暖和，要是我们家也有这么暖和也好了。
（大姐以失落的神情看着小白）小白：嗯，我们这还行，不冷。
（目光注视着大姐）大姐，最近生活怎么样啊？我是感觉最近好事太多，总是遭到表扬，呵呵。
旁白：大姐貌似心里有事，一副心不在焉的样子。
这时小白看出了大姐的心思。
小白：大姐最近生活不如意吗？来到社工站，咱就是知己了，有什么话尽管说出来。
大姐：我······小白：没事大姐，社工服务站就是咱们的家，给予我们一份信任，我们将还您一份收获。
大姐：我······是这样······旁白：大姐犹豫了几次，但最终还是一点点地说了出来。
大姐：我是个单亲母亲，这么跟你讲吧，以前，我在一个鞋厂当工人，鞋厂以出口贸易为主，我的工资并不高，只能维持我和女儿的基本生活。
女儿现在上高中，学费也十分紧张。
除此之外，别人还总嘲笑我是个寡妇，说我很脆弱，很无能，连让自己女儿过上幸福生活的能力也没有，我······（哭）小白：大姐，请你别难过，世界上没有多难的事情，有我们社工在你们身边。
有困难，找社工。
您别急，慢慢说。
大姐：唉·······我确实很无能啊，不能给女儿幸福，面对种种困难，没有人帮助我，更没有人理解我，唉······小白：大姐你不要伤心，这不是你的错，作为社工，我们与需要帮助的人有难同当。
社工访谈剧本范文模板
社工访谈剧本范文模板(剧本开始)场景：社工办公室（社工办公室，一位中年男性社工坐在办公桌后，一位年轻女性走进办公室）社工：欢迎，坐吧。
你是来咨询的吗？（年轻女性坐下）女性：是的，我有些问题需要您的帮助。
社工：请告诉我，有什么困扰你呢？女性：我家里有一个家庭成员遭受了家暴，我不知道该怎么处理。
社工：家暴是一个严重的问题，我们会尽力提供帮助。
你可以告诉我具体情况吗？女性：我妈妈受到我爸爸的暴力攻击，她很害怕，但又不知道该怎么办。
社工：这很不幸，你妈妈需要得到保护。
我们可以提供安全的庇护所和法律援助。
（社工拿起笔记录下来）女性：那我应该怎么做？我担心如果我插手会让情况更糟。
社工：你可以和你妈妈一起来找我们，我们会提供全面的支持，包括心理辅导和法律帮助。
女性：谢谢，我会和她商量一下。
谁知道，也许事情能有所好转。
社工：我会留下我的联系方式，任何需求和疑问都可以随时联系我。
（社工递给女性一张名片）女性：好的，谢谢您。
社工：不用客气，我们是来帮助你们的。
（女性离开，场景渐渐淡出）（剧终）（剧本结束）（接上文）（过了几天，女性再次来到社工办公室）女性：你好，我带着我妈妈来了。
社工：欢迎你们，这位是你的妈妈吗？女性：是的，妈妈，这位是社工先生，他会帮助我们的。
社工：你好，很高兴见到你。
我们会一起为你提供所需要的支持。
妈妈：谢谢你们，我觉得很害怕，不知道该怎么办。
社工：现在你们安全了。
我们将提供住所和所有必要的支持，同时我们也会协助你寻求法律援助和心理辅导。
女性：妈妈，你要坚强，我们一定会度过难关的。
（随着时间的流逝，社工以及一些协助单位的帮助，妈妈和女性的情况有了明显改善。
一天，妈妈和女性再次造访社工。
）社工：欢迎你们，我看到你们的情况有所缓解，很高兴。
妈妈：谢谢你们的帮助，如果没有你们，我不知道会怎么样。
女性：是的，我们真的很感激。
社工：你们现在都很坚强。
如果有任何需要，你们仍然可以随时找我。
妈妈：谢谢，我们会记住你们的帮助。
社工情景模拟活动方案策划
社工情景模拟活动方案策划一、活动背景和目的社会工程学是指利用心理技巧和社交技巧，以诱导、欺骗、操纵等手段获取或利用目标人员的信息、财产或其他资源。
这种行为在网络时代越发普遍，造成了严重的社会问题。
为了增强公众对社会工程学的认知和防范意识，提高个人信息安全和保护隐私的能力，我们计划开展一场以社工情景模拟为主题的活动。
本活动的目的是通过模拟实际社工行为，让参与者亲身体验社会工程学的手段和技巧，了解社会工程学对个人信息安全和隐私保护的威胁，培养参与者的警惕性和防范能力，帮助他们建立起对社工行为的辨识能力，从而更好地保护自己的信息和隐私。
二、活动内容和形式1. 社工情景模拟讲解：活动开始时，主持人将对社工情景模拟的概念、目的和意义进行讲解，向参与者介绍社会工程学的定义、主要手段和案例，引发他们对社工行为的兴趣和关注。
2. 随机挑战环节：主持人提供一系列随机的社工情景照片或视频，参与者需根据图片或视频内容，推测出其中的社工行为，并给出预防措施和警策建议，以检验他们对社工行为的辨识能力。
3. 社工情景模拟互动体验：设置数个社工情景模拟互动体验小组，每组4-5人，每组由一名社工学员扮演社工角色，其他成员扮演目标人员角色。
社工学员在规定的时间内进行社工行为，目标人员需尽力防止自己被欺骗、伪装和利用。
在结束后，组内进行整体讨论和总结，分享各自的体验和教训。
4. 专家分享和讨论环节：邀请信息安全专家或警方的相关人员，分享真实案例和社工防范经验。
参与者可以与专家进行互动交流，提出问题和困惑，并学习如何提高信息安全和保护个人隐私的能力。
5. 情景再现和解决方案演示：主持人组织一个团队进行社工情景再现和解决方案的演示。
通过具体的案例模拟和解决过程展示，让参与者了解不同类型的社工行为和可能的解决方案，加深他们对社工行为的认识和理解。
6. 活动总结和答疑环节：在活动结束前，主持人进行总结，回顾活动的目标和内容，鼓励参与者在日常生活中运用所学知识和技巧。
情景剧剧本
政法学院社团文化建设月——绿色的呼唤［背景：舞台上搭一宣传台，舞台的一角有一垃圾箱，社联主席在宣传台上准备，台下几名会员在发传单.宣传台上的音响放着音乐，行人来来往往，用口技制造车水马龙的声音。
音乐声渐小。
］新闻部：十一月悄无声息的来临了，信阳师范学院也迎来了令人期待已久的“第七届社团文化建设月”。
为了把今年的社团文化建设月搞得更加辉煌以及社联社团取得创造性地发展，今天政法学院的环境保护协会、青年法学会、考研服务社、MMD、社工协会等五个社团在学院领的指引、社联的领导下，融合当今紧迫的环境问题，共同协作举办了以下的后动。
下面让我们进入活动现场。
五个社团：（一边发传单一边说）保护环境，人人有责，请大家关心环境，爱护我们的家。
请加入环境保护的行列！（行人有人接传单，有人不理会。
有些人拿到传单看了两眼便丢到地上。
）社联主席：（清清嗓子）保护环境，人人有责！鉴于信阳师院社团文化月建设，响应社会以及学校的环保要求，咱们政法学院五个社团都要齐心协力创造性地完成此次文化月建设的任务。
希望大家能够积极加入环保的队伍中来，让我们的地球村恢复生机活力，回到绿意盎然的从前！请大家来参与我们的环保活动！（走下来发传单，准备念稿，演员上宣传台准备）五个社团：（一起）请来参加我们的环保活动！［路人有人驻足观看，有人依然脚步匆匆。
］社工（男）：嗨，美女······（请看看我们有关环境保护的宣传活动吧，此句话还没说出了）行人甲（女）：想搭讪呀，臭流氓~······社工（男）：哎，这世道咋会这样呀，不就是做个环境保护的宣传、倡导活动吗，咋会这么难呢？保护环境不就是保护保护咱们自己的家园嘛！社会工作不就是靠大家一起努力才能做得更好吗？（无奈的转身，寻找行人）MMD（女）：哥哥，打扰一下。
可不可以看看我们的宣传单（同时把手中的宣传单递给乙）·····行人乙（男）：伸手接过宣传单，瞧都不瞧，生气的瞪着眼睛看着MMD女生）小小年纪，你就不学好，居然干起传销来了！你的爸妈是怎么管教你的？你的老师是怎么教育你滴？别看你长得美，你这是“香水有毒”，我得远离“毒品”（乙快步跑走了）MMD（女）：哎，苍天呀，大地呀，我怎么感觉比窦娥还冤啊！长得美，不是我的错，这是上天赋予滴。
社会工作情景剧剧本集合3篇
社会工作情景剧剧本集合3篇剧本主要由台词和台词组成。
它是戏剧艺术创作的文本基础，是编导和演员表演的基础。
与剧本类似的词语也包括剧本、剧本等。
它是一种以背书的方式主要表达故事情节的文体。
以下是为大家整理的关于社会工作情景剧剧本的文章3篇 ,欢迎品鉴！人物：年长的收费服务员，农村大爷：（六、七十岁，幽默风趣）农村大娘：（岁数同上，风趣古灵精怪）（竹板伴奏）服务员：今天十一月二十五工作出来真艰辛，缴费的排成一大溜筋疲力尽我腰酸背痛必须糊涂眼看就要把班下，我的那位呀（羞答答地）邀我五点去外面吃排骨，今天可是他生日，我要为他来庆祝！大爷：（演唱）我的家在东北松花江上啊，那里存有满山遍野的大豆高梁。
……我自己有事没事好吃点大酒啊，五魁首、六六六，喝着还挺舒畅。
（道白）“今天我去开会，乐荷了好一阵，想要给家里打电话，不料手机——扣费。
”象咱这样祖祖辈辈种地的农民，依靠党的政策并致了富发了家，也买了手机腰里挎，拎就是拎，可以不忍心打电话，上回交了20元，两个礼拜打没啦。
今天兜里存有两个子儿，把手机费缴他。
大娘：（唱）吹着杨柳嘛，唰啦啦啦啦小河里水流得儿哗啦啦啦啦谁家的老太太，学会了打电话，今天打给儿，明天打给丫。
有空还打给我那远方的他，这不，话费这样打没啦哎呀依对呀。
（道白）人逢喜事精神爽，人到晚年我逗夕阳。
像是我这样农村老太太，靠党的政策发家致了富，儿子给买了部手机兜里上装，瞅着这是好玩意，这电话一打一大帮，把存那点话费全花光。
哎，今天下午去交话费，一转悠呀，都到了这时光。
大爷：（自言自语）哟，那不是东家的老婆大老张，这娘们，年长时候挺狂热，当过那个女队长，我的老婆必须生娃，那家伙狠呀——竺梅着我老婆做人流，说起这事呀……（演唱）我眼泪汪汪……大娘：（自言自语）哟，那不是西家老头小老王？这家伙，从小外号叫大灰狼。
生产队时冲过我，让我给甩了……我妈在我看来，——咱属羊，属羊的怎能嫁给大灰狼。
大爷：哟，老张婆，怎么你去了？去买手机呀？大娘：哟，这不是大灰狼吗？不不不，这不是他张大爷嘛？我不是买手机，这玩意呀，咱早就有。
社工情景剧案例
社工情景剧案例
小组所在班级：物电院1511物理学
参赛小组成员：杨正霖、王锐、严珺、韩静文、邱鑫
所选案例：
案主于某，男，18岁，是南京某高校大二学生。
因为来自农村，自我感觉在服饰、能力、口才、语言以及风度上都不能和城里的同学相比，二产生了处处不如人的消极心理特征，但是自尊心又极强，不满足于现状，想以优异的学习成绩来展现自己的才能，而且案主是一个在应试教育制度下的十足老实狂，在种种不同压力和环境下，唯分数是从，忽视了别的方面的学习，培养和锻炼。
自从上了大学以后，由于过度的学习和承受着来自各方面的压力，案主开始注意力难以集中，很难像以前一样安安静静的静下心来学习，上课听讲效率较低，自我感觉各方面的状态已经滑坡了。
在临近期末考试的一段时间里，案主感觉压力较大，情绪和心态都不够平稳，并且出现了一定程度的失眠现象。
青少年社会工作案例情景剧
青少年社会工作案例情景剧
以下是青少年社会工作案例情景剧示例：
以下是一个青少年社会工作案例情景剧的示例：
角色：小明（中学生）小红（中学生）社工（社会工作者）
情景一：学校欺凌问题
（场景：学校教室）
小明：（脸上有明显的不快）小红，我在校门口被一群同学欺负了，他们经常嘲笑我，推我。
小红：这太可恶了！我们不能让他们继续这样对待你。
我们应该寻求帮助。
（社工走进教室）
社工：听到你们的对话了，我是学校的社工。
能告诉我具体发生了什么吗？
小明：他们总是在上学和放学时聚集在校门口，用恶言辱骂我，并且以肢体动作来攻击我。
小红：是的，他们好像特别针对小明，整天找碴。
社工：这是一个很严重的问题，你们做得对，及时寻求帮助很重要。
我会与学校领导沟通并采取相应行动来解决这个问题。
同时，我会提供一些应对欺凌的建议给你们。
（情景一结束）
情景二：家庭问题
（场景：小明家）
小明：（情绪低落）最近爸爸妈妈经常吵架，他们的关系变得越来越紧张。
我不知道该怎么办。
社工：我听说你们家有些困难，能告诉我具体发生了什么吗？
小明：他们之间的争吵越来越频繁，而且声音很大。
有时候我晚上都睡不好觉。
社工：这对你来说一定很难受。
家庭问题是一个复杂的挑战，但我们可以一起找到解决办法。
我会帮助你与爸爸妈妈沟通，并找到适当的支持和资源。
（情景二结束）。
社会工作专业《情景剧比赛案例一》
残疾人领域案例（30分）小涛，16岁，某职校学生。
不久前与母亲外出时，不幸遭遇车祸，导致双腿截肢。
截肢后的小涛变得沉默寡言，不愿主动与人交往，与父母关系日渐疏远。
职校虽然表示愿意接受小涛返校读书，但由于缺乏相关经验，针对小涛残状况的特殊安排迟迟没有落实，因此，小涛至今没有返校。
母亲感到十分自责，对小涛的任何要求都尽量满足，希望能够“赎罪”。
父亲因为唯一的儿子成了残疾人，认为自己是世上最“倒霉”的人，整天唉声叹气，愁眉苦脸。
小涛感到前途渺茫，内心十分焦虑，了解到小涛的情况后，社会工作者决定介入。
问题：1本案例中的小涛有哪些服务需求？（10分）2依据残疾人社会工作的教育康复模式，本案例中的社会工作者从微观、中观、宏观三个层面应开展哪些工作？（2021答案要点：1案例中的小涛有如下需求：（1）康复的需求，小涛因为意外变为残疾人，双腿截肢，行动不便，生活很难适应，社工应联系相关的康复机构协助小涛进行康复治疗，尽可能恢复基本的生活自理能力；（3分）（2）关爱与尊重的需求，针对小涛的自卑和绝望，社工应运用个案工作的相关技巧与小涛建立好专业关系，对其进行心理疏导和辅导，让他重拾生活的信心；（3分）（3）受教育的需求，小涛目前还是一名学校的学生，他希望在学校接受教育和与同学相处，所以社工协助学校落实小涛入学问题，让他尽快重返校园，恢复正常的生活。
（4分）2 社会工作者应该微观、中观、宏观三个系统入手，与学校、家庭、社会人士配合，一同做好特殊教育工作，全面介入工作过程：（1）微观层面，针对小涛自身系统，通过个案工作协助小明尽快走出心理阴影，训练生活技能，恢复自理能力和自信心。
（5分）（2）中观层面，一是对于小涛的父母，社会工作者要使他们正确认识和对待已经残疾的小涛，改变小涛母亲有负罪感，过分自责，以至于对小涛过分溺爱、关照等不正常的情况；改变小涛父亲认为自己“倒霉”的看法，使他们树立起对小涛康复和发展的信心，从而对小涛产生一种正面影响。
办公室情景剧
办公室情景剧一、剧本简介《办公室情景剧》是一部以办公室为背景的情景喜剧，通过幽默搞笑的故事情节和生动形象的角色塑造，展现了办公室中发生的一系列有趣的事件和人际关系。
本剧旨在为观众提供轻松愉快的观剧体验，同时反映现实生活中的一些办公室文化和职场困境。
二、角色介绍1. 张经理（男，中年）：办公室的主管，严肃认真，但有时也会被同事们逗乐。
2. 李秘书（女，青年）：张经理的得力助手，工作认真负责，但有时也会心思玲珑。
3. 赵同事（男，中年）：办公室的老员工，幽默风趣，总是给大家带来欢乐。
4. 王同事（女，青年）：办公室的新员工，天真可爱，对工作充满热情。
5. 刘同事（男，中年）：办公室的技术支持，工作能力出众，但有时也会遇到一些难点。
6. 小明（男，青年）：办公室的实习生，天真烂缦，时常引起一些搞笑的事件。
三、剧情梗概第一幕：办公室的日常生活张经理带领李秘书、赵同事、王同事和刘同事等人在办公室中忙碌着。
张经理因为工作繁忙，时常被同事们捉弄，例如他在打字时总是不小心按错键，引起大家的笑声。
赵同事则时常在办公室里讲冷笑话，逗得大家哈哈大笑。
第二幕：新员工的挑战王同事是办公室的新员工，她对工作充满热情，但由于经验不足，总是遇到一些难点。
她在使用复印机时，不小心将文件弄乱，引起了一系列的麻烦。
大家纷纷上前匡助她解决问题，最终成功完成为了任务，大家欢呼雀跃。
第三幕：技术支持的故事刘同事是办公室的技术支持，他的工作能力出众，但有时也会遇到一些麻烦。
一天，办公室的电脑浮现了故障，大家都无法正常工作。
刘同事经过多次尝试和调试，最终成功修复了电脑，赢得了大家的赞扬和掌声。
第四幕：实习生的搞笑事件小明是办公室的实习生，他天真烂缦，时常引起一些搞笑的事件。
一天，小明在办公室里跳起了街舞，引起了大家的注意和笑声。
尽管张经理对他进行了批评，但大家都觉得他的活力和快乐给办公室带来了一份活力和欢乐。
四、剧目亮点1. 幽默搞笑：剧本通过生动的对话和情节设置，带给观众一场轻松愉快的笑声。
办公室情景剧
办公室情景剧一、剧本概述本情景剧以办公室为背景，通过展现办公室中的日常工作和员工之间的互动，以及他们面对的各种情境和问题，旨在向观众传达办公室中的工作态度、沟通技巧和团队合作的重要性。
剧本将以轻松幽默的方式呈现，以引起观众的共鸣和欢笑。
二、剧本场景设定1. 办公室主要场景：一个现代化的办公室，有办公桌、电脑、文件柜等办公设备。
2. 会议室场景：一个装饰豪华的会议室，有长桌、投影仪等设备。
3. 歇息室场景：一个舒适的歇息室，有沙发、咖啡机等设备。
三、剧本角色介绍1. 张经理：办公室的主管，责任心强，善于沟通，对员工关心备至。
2. 小明：办公室的新员工，勤奋好学，但缺乏经验。
3. 小红：办公室的资深员工，工作效率高，但有时候过于严肃。
4. 小李：办公室的技术支持人员，技术过硬，但有时候沟通能力较差。
5. 小王：办公室的文员，工作细致认真，但有时候过于追求完美。
四、剧本内容第一幕：新人入职场景：办公室（小明刚刚入职，张经理带他参观办公室）张经理：欢迎加入我们的团队，小明！这是我们的办公室，你将在这里工作。
小明：谢谢张经理！我会努力工作的。
（张经理向小明介绍办公室的工作环境和规章制度）第二幕：工作任务分配场景：会议室（张经理召集全体员工开会）张经理：大家好！今天我们要讨论下一个项目的任务分配。
小红：我想负责这个项目的计划和执行。
小李：我可以负责项目的技术支持和解决方案。
小王：我可以负责项目的文档撰写和整理。
小明：我可以帮忙处理一些日常事务，比如会议安排和文件管理。
张经理：好，任务分配基本确定了。
大家要密切合作，确保项目的顺利进行。
第三幕：团队协作场景：办公室（小明遇到了一个难题，向小红寻求匡助）小明：小红，我遇到一个问题，不知道怎么解决。
小红：没问题，我们一起来看看吧。
（小红和小明共同讨论问题，最终找到解决方案）第四幕：沟通技巧场景：歇息室（小李和小王正在歇息室喝咖啡）小李：最近我发现我在和客户沟通时总是遇到问题，不知道怎么改善。
社会工作专业《情景剧比赛案例五》
案例：
申先生，39岁，中山某小区的居民。
家中有五口人，父母年近70岁，妻子学历低，下岗在家，靠晚上在街上摆地摊来补贴家用，儿子正在读高中。
一家人居住在30多平方米的旧楼房里。
申先生工资很低，家庭收入还要靠父母的退休金和低保来维持。
最近，申先生和妻子都愁眉不展，因为看着孩子一天天长大，一家五口人总不能一直住在这30多平方米的小房子里，因此他们非常烦恼。
答案要点：
1申先生一家面临的困境主要有：
1住房问题。
2家庭经济问题。
3工作问题。
2拟订的服务方案的目标：
协助申先生顺利地申请到廉租房。
除此之外，还需要为申先生及其妻子提供就业技能培训，帮助他们找到稳定合适的工作以解决经济问题。
3为申先生一家设计的改善其住房情况的工作方案如下：
1提供廉租房申请信息的咨询服务。
2协助申先生评估自身状况是否满足廉租房申请条件。
3在没有通过审批之前，调动社区资源，为其父母提供社区照顾。
4对申先生的家庭财产进行评估，协助申先生选择适合其家庭的廉租房方式。
5提供家庭辅导服务，处理好廉租房申请成功与否的情绪问题。
有关劳动的情景剧剧本
有关劳动的情景剧剧本劳动好，生活才会幸福;水草好，牛羊才会肥壮。
有关劳动的情景剧--环卫工人题材《扫街》场地：公交站牌下的路边，有坐椅、果皮箱、零散垃圾。
环卫工头缠绷带，骑装饰过的垃圾车上。
环卫工：一年说长亦长，说短即短，又是一年除夕夜。
过年好啊!环卫工：没有老婆没有小，三十晚上好难熬，路边约出老相好。
(说着从车里拿出扫把，吻了一下。
)你陪老婆看戏，我拿扫把扫地。
环卫工：不瞒各位，今天放假没扫地，就像鱼在水里翻肚皮，缺氧憋气。
(扫了两下抬头道。
)环卫工：昨晚扫地遇醉鬼，摇摇晃晃欲下跪，好心上前去搀扶，呕物灌了一脖子，你说背不背?就是他，又来了，我的装睡。
(说完坐在路边的椅子上。
)市民甲：(拎着酒瓶摇晃而上)两年存款到了期，不知存单在那里，老婆说我养了小，打的我是满屋跑。
(四周看看，将一张广告贴在果皮箱上。
)市民甲：扫地的，咋不回家睡觉，嘿嘿，是块路标，给你也发张广告。
(说着贴在环卫工的脑门上。
)广告单飘落，市民甲拾起，伸舌一舔，吐口水又舔，贴在环卫工的脸上。
市民乙：(提着大包小包上，看到市民甲愤然说道)计划生育人减少，狗猫多了到处跑，又拉又尿脏了道，一不小心踩一脚。
(脚在地上蹭了两下。
)现在呀，孙子是爷，宠物是爹，小狗遛着妈妈满街跑。
嗨、嗨、嗨，你干吗?简直是块痢疾膏药!恶心不?市民甲：(环卫工猛地站起，吓的市民甲“扑嗵”坐到地上。
)妈呀，你不是路标呀。
环卫工：啥路标?还雕塑呢!梦幻瑞雪飘，脸上飞块大年糕，原来是张广告。
咋又是你?无家可归呀?市民乙：是无人领养。
市民甲：你还不一样?(醉笑)我看呀，我们是街上的难交，我贴你放哨。
环卫工：给你放哨，要不是过年，看我不抽你。
(拿扫把要打) 市民甲：咋的。
环卫工：就因你乱贴，领导罚我51。
市民乙：都在马路边上，一个是天使，一个是痼疾。
市民甲：别笑，没有我，他能有这份工作吗?市民乙：我看你跟野狗是难交，你墙上贴，它墙上尿。
环卫工：街道就是一个城市的脸面，到处都能看到办证的字号，白天散传单，晚上贴广告，毁物脏道，真不着调。
社会工作专业《情景剧比赛案例3.4》
案例3（第2组）
中山居民刘某，33岁，半年前，刘某被查出患有癌症，又面临失业，治疗基本花光家中原有积蓄，正在为接下来治疗费用犯愁。
刘某的儿子刚考上初中。
目前，家庭重担全落在了刘某妻子赵某一人肩上，她不仅要照顾卧床的丈夫，还要养家，由于缺乏相应的工作技能，赵某一直找不到正式的工作，只能打零工，收入不高且不稳定，全家人均收入低于当地最低生活保障线。
赵某感到压力很大，一直渴望有人帮忙，但是她的亲戚都远在福建老家，由于不会讲当地方言（能听），也没有朋友可以倾诉，有的邻居认为她是外地人，不愿与她多交往，李某感到很难受，因此也较少参加社区活动。
案例4（第6组）
刘女士，38岁，中山人，因为家里穷，她没有上过学因此不识字，早年她嫁到了隔壁村，陆续生下来四个女儿，刘女士的丈夫嗜酒，喝醉之后就对妻女拳打脚踢，刘女士和女儿长期遭受丈夫虐待，婆婆因其没生有儿子而羞辱她，邻居也时常取笑她生不了儿子。
因为不能忍受丈夫的长期虐待，张女士带着两个女儿逃回邻村的娘家，目前与丈夫处于分居状态。
娘家虽愿意给她提供短期庇护，但她也不可能长期住在这里。
她想出去外面打工，也因为不识字而被迫放弃。
她多次求助当地村委和妇联组织，他们都认为这是家事推托管不了，最后她向到村里面考察的社工求助。
心理情景剧剧本
一、主题：首先对单亲爸爸的家庭问题进行阐述，其次对社工的治疗技巧有一定描述二、人物性格设定和行为表现：1.爸爸：丧偶，独自照顾三个子女。
社会角色是工薪阶层高压阶层，追求上进，执着生存。
有着强烈的家庭责任感，对亡妻有深刻的感情。
自控力极强。
为了兑现对妻子的承诺，为了培养两个孩子，大部分时间投入工作。
不太教育问题。
在家庭中更多的发泄自己。
2.老大：年龄12.在家庭中的兄长和长子，和父亲沟通极少，在学校中是问题少年，不听老师的安排。
是学校里的小混混头目。
但对弟弟百般爱护。
正处于自我中心的年龄，接收不到家庭的温暖，在人前的自卑感让他对家庭产生报复心理，不听父亲的教育。
在家庭中顶撞父亲。
在学校人际关系中为追求更多的满足感炫耀金钱，成为小混混头目。
在家庭中，弟弟给了他家庭的温暖，同时也和他遭遇同样的不幸，对弟弟的爱是基于被关怀被认可的爱3.老二：年龄12，哥哥给了他唯一的爱，他始终维护他的哥哥，坚持他的哥哥是对的，不愿离开他的哥哥4.社工师：理性人第一幕（孤独无助的父亲来到了社区的家庭服务治疗中心，渴望寻找帮助。
）父亲：您好，先生，我的子女不听我的话，他们不好好学习，你能帮帮我教育一下他们吗？社工师：可以，先生，作为社工我们很愿意帮忙，让我们坐下来聊聊孩子们的教育好吗父亲：好的（坐下）您抽烟吗？社工师：不好意思，我不太会抽，谢谢您，您能说一下您遇到的麻烦吗？父亲：（点上一颗烟）我有两个孩子，两个孩子都在学校不好好学习，老大打仗，老二跟着老大混，也没什么出息，我甚至怀疑，我上辈子造了什么孽，生出这样败家的东西来（长叹，失望）社工师：是啊，作家长的确实不容易，还要教育孩子，太辛苦了，那请问，出现这样的问题，您和他们沟通了吗？他们为什么会这样做呢？您了解吗？父亲：可能我也只顾着生气了，不过当我有空和他们沟通的时候他们都不太愿意理我,我挺伤心的，也没有什么办法？社工师：男人嘛，在家庭的时间少一些可以理解，那孩子的母亲呢？是不是他会照顾孩子更多的时间父亲：额。
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唐山师范学院经济管理系社会工作者协会原创话剧社工情景第一幕旁白：在一个冬天的上午，唐山市阳光社工服务站的门响了，这时社工小白开门，很热情的招待来访者。
小白：请进，您好，来坐，喝水。
大姐：谢谢，谢谢。
你们这挺暖和的，我们家可比不上你们这屋暖和，要是我们家也有这么暖和也好了。
（大姐以失落的神情看着小白）小白：嗯，我们这还行，不冷。
（目光注视着大姐）大姐，最近生活怎么样啊我是感觉最近好事太多，总是遭到表扬，呵呵。
旁白：大姐貌似心里有事，一副心不在焉的样子。
这时小白看出了大姐的心思。
小白：大姐最近生活不如意吗来到社工站，咱就是知己了，有什么话尽管说出来。
大姐：我······小白：没事大姐，社工服务站就是咱们的家，给予我们一份信任，我们将还您一份收获。
大姐：我······是这样······旁白：大姐犹豫了几次，但最终还是一点点地说了出来。
大姐：我是个单亲母亲，这么跟你讲吧，以前，我在一个鞋厂当工人，鞋厂以出口贸易为主，我的工资并不高，只能维持我和女儿的基本生活。
女儿现在上高中，学费也十分紧张。
除此之外，别人还总嘲笑我是个寡妇，说我很脆弱，很无能，连让自己女儿过上幸福生活的能力也没有，我······（哭）小白：大姐，请你别难过，世界上没有多难的事情，有我们社工在你们身边。
有困难，找社工。
您别急，慢慢说。
大姐：唉·······我确实很无能啊，不能给女儿幸福，面对种种困难，没有人帮助我，更没有人理解我，唉······小白：大姐你不要伤心，这不是你的错，作为社工，我们与需要帮助的人有难同当。
尽管把你的难处说出来，让咱们一起来解决。
大姐：怎么说呢08年的金融危机让我下了岗，丢了工作都两年了。
我实在过不下去了，家里没了收入来源，我只能靠卖点烤红薯来维持生活。
前些天，女儿生了一场大病，还向亲戚借了许多钱。
两年了，我几乎没给女儿买过一件新衣服，没舍得给女儿改善生活，甚至还让她和我一起挨饿受冻。
现在，连她的学费，我都难以支付了。
这让我······（哭）旁白：王大姐还是不好意思直接说出自己的心里话，这时，社工小白采取了间接引导的方式。
小白：大姐，你别急，在我做社工的这几年里，遇到的有心理压力的人挺多的，对于生活方面的压力，我认为这算不了什么，再容易解决不过了，您说是吗大姐：（认同）可是说是那么说，我心里确实难受，压力太大了，有时面对眼前的一切我都想过自杀，我觉得自已一点用都没有。
小白：大姐可别这么说，你不能太悲观，根据我的工作经历，我十分理解你作为一个单亲母亲的苦楚。
你要坚强，你还有自己的女儿呀！大姐您放心，解决你的困难是我们社工的职责，帮您在以后的日子里如何度过难关，更是我们的目的！大姐您面对这些难题，寻求过什么外界的帮助吗大姐：我去过一些职业介绍所，但我发现他们大都是骗人的，自己也被骗过几百块钱。
后来再也不知道怎么做了，我现在需要工作，需要钱，需要温饱的生活，需要很多东西来维持这个家，来供养我的女儿，让我的女儿继续上学，可老天似乎已把我逼上了绝路。
小白：嗯！大姐，您的基本困难主要是物质生活发那个面的，作为社工，我认为一个人的物质困难在一定程度上会导致精神上的不振，影响她的正常生活。
我们首先要做的事来帮您解决物质困难。
如果没有什么问题的话，请在协议书上签一个字吧。
旁白：大姐仔细地看着。
大姐：这么说，你是真的答应帮助我了这是真的吗需要交钱吗哎······小伙子，请问，我怎么才能相信你们呢我已经被骗过很多次了。
小白：大姐，赠人玫瑰，手留余香，是我们阳光社工服务站每一个人的工作理念，助人自助是我们的责任。
我们社工人不需要您给我们任何利益，我们需要的只是您对我们的一份信任。
旁白：大姐一丝笑容挂在脸上，微笑地望着小白，充满希望地凝视了他半分钟，签下了字。
小白：大姐，您留下个电话和地址吧，我好方便联系你。
大姐：好的。
（认真地填写）那我就先走了，太感谢你了。
第二幕旁白：小白送走大姐后，立即开始了工作。
小白：（打电话）喂，请问是助人职业介绍所吗我是阳光社工服务站的社工小白。
请问，您那最近有什么就业岗位吗电话：有，我们这正寻找两名清洁工，一名保姆。
清洁工每日工作八小时，保姆每日工作十小时。
小白：拿工资如何呢电话：清洁工800一个月，保姆1200一个月。
小白：好的。
我给你们介绍一位大姐去工作吧。
我沟通之后及时和您联系好吗电话：好的好的。
小白：我得给大姐打个电话。
（打电话）大姐，我联系了一个正规的职业介绍所，得知他们那有几个职位，是清洁工和保姆。
不知您感觉是否合适大姐：啊！太好了！只要能挣到钱，哪个都可以！小白：清洁工800每月，保姆1200每月，您选哪个大姐：为了多挣点钱，我还是选择当保姆吧。
小白：好！不过，可能有点累啊。
大姐：没关系，为了女儿，再苦再累也都值了。
那什么时候能上班呀小白：明天就上岗吧！大姐：真的呀！那可太好了！我这就准备准备，明天开始工作！第三幕旁白：就这样，王大姐在社工小白的帮助下找到了基本可以支撑家庭生活的工作，挣上了钱，心里有说不出的感激。
小白觉得挺有成就感，同时又想到了王大姐的女儿的上学问题。
几天后他来到了王大姐家。
（敲门）女儿：谁呀小白：我，社工服务站的社工小白。
女儿：你就是帮助我妈找到工作的小白叔叔吗小白：是的是的，是我。
女儿：叔叔快请进！旁白：小白被眼前王大姐家的一幕惊呆了。
简陋的小屋不到30平米，屋里没有暖气。
家里摆设极其简单，桌子上还放着半碗热水，冒着热气，半块馒头，一碟咸菜。
小白：孩子，你就吃这些吗女儿：是的。
叔叔，我的学费还没交呢，我不挑食的，能吃上这些我就很满足了。
小白：目前，你妈妈的工作问题已经基本解决，我是来帮你解决上学问题的。
给，孩子，我们来填一份协议表。
旁白：女儿正填着，王大姐回来了。
小白：呦！大姐您回来了！大姐：小白呀！坐！坐！最近我工作挺好的，挺顺利的。
你还这么辛苦来看望我们娘俩儿，真是太感谢你了。
小白：哦，没事没事。
工作顺利我就放心了，但孩子上学问题还要解决啊。
大姐：这事你也惦记着呐！哎，我真不知该如何感谢你才好啊！小白：没事没事，我们社工只有帮助你们娘俩儿能自助才可以呢！孩子上学问题需要我们合作解决。
您不用客气，工作要做就要做到底呀！你看，我正让你女儿写协议表呢。
大姐：你想的可真周到。
女儿：给，叔叔，我写好了。
小白：好。
这样吧，大姐，一会儿您和我一起去趟学校，办个贫困证明，有政府、学校的补贴，能够缓解一下孩子上学的困难。
我们帮助你将党的好政策落到实处。
以后的日子你们就好多了，你也就可以自助了！大姐：好好好！要不咱现在就去吧！小白：那好，咱现在就去！第四幕旁白：两个小时的时间，小白把贫困证明办好，并交给学校。
同时通过小白、王大姐二人与校长的协商，女儿的学费可以减免，并可以得到助学金。
办完事，小白离开了，王大姐也心满意足的回了家。
小白：唉，王大姐一家真是不容易啊，我光帮她找到工作，帮她女儿办了贫困证明还不够，我还要去鼓励她们，给她和孩子以信心和勇气去面对一切。
旁白：王大姐家的一切给小白留下了深刻的印象。
第二天，小白给王大姐的女儿买了两套新衣服，一双新鞋子。
又到菜市场买了菜。
正好到了中午，小白拿着东西来到了王大姐家。
大姐：哎呀！小白，我还说等挣到了钱到你那里去表示感谢呢！你怎么又是买这买那来看我们呢！真是太过意不去了！小白：大姐，您这就把我当外人了吧！赠人玫瑰，手留余香，助人自助，这是我们社工人的理念。
我这回是专门来回访的。
大姐：来，快进屋。
闺女，看谁来啦！女儿：白叔叔好！小白：来，这是叔叔给你的。
女儿：叔叔，这我可不能要，你已经帮我们很多了。
小白：孩子拿着，这是叔叔的一点心意。
女儿：那我就收下了，真的谢谢叔叔了。
旁白：王大姐做好了饭，三个人在饭桌上边吃边聊了起来。
大姐：小白，你们社工人真是我们的救星啊！对于我们来说，许多事情看起来简单，做起来真难呀！没有你，我真不知道如何才好啊······（哭）来，闺女······（下跪）小白：您这是干什么啊大姐！快起来！快起来！大姐：谢谢谢谢！我们衷心感谢你啊！小白：大姐，这是我们的职责。
只要你有困难，我们社工人随时为你排忧解难。
阳光社工，社工在，阳光就在。
女儿：今天，我明白了社工的真正的内涵。
我一定要好好学习，长大以后也做一名社工，帮助社会上需要帮助的人们，给他们以平淡无私社工人的大爱！三人：对！社工无处不在，有困难，找社工，赠人玫瑰，手留余香，助人自助，美丽社工，一份关怀，一片无限的爱！落幕唐山师范学院经济管理系社会工作者协会2010/4/16。