java电子词典课程设计
电子词典_java课程设计
英汉电子词典一、需求分析二十世纪后半叶，以电子计算机为代表的现代科学获得了突飞猛进的开展并迅速和人们的日常生活结合在一起。
计算机技术的开展和进步也使电子语言词典的诞生成为可能。
我们日常的学习生活中，常会碰到如此的咨询题：在工作时或在网上冲浪，或者电子邮箱中收到一封外国朋友发的英文E-mail，碰到某些生疏的单词，可又疲于往翻查厚重的英文字典时，电脑中所安装的英汉电子词典便成为了最为方便、快捷的选择。
电子词典是一种多功能的词典类工具软件，它能够即时翻译，快速、正确、具体地查阅英文单词，或将中文单词进行英文翻译，使自己的知识面拓展得更宽、更广。
尽管电子词典只有十来年的历史，但它却差不多开展壮大，成为词典家族中具有旺盛生命力的一员。
尽管目前它尚缺乏以取代传统词典，但在英语学习和教学中，由于它有用、快捷、正确、经济等特点，差不多成为传统英汉词典的有力竞争者，并对传统的词典提出了挑战。
本系统是一个采纳MicrosoftAccess作为数据库，用JAVA作为开发工具的英汉电子词典，内有英汉词典、汉英词典和备份词库。
它不仅可实现英译汉、汉译英的全然翻译功能，还能够让用户依据自己的需要添加、修改、删除词库，形成自己的词库。
其功能结构图如图1.1所示：图功能结构图功能模块讲明：1、英译汉功能模块讲明：能够实现对英文单词对中文单词的查询功能。
用户文本框中输进要查询的英语单词。
假设该单词存在于词库中，那么会在文件对话框中显示其词性及中文翻译；假设该单词没有存在于词库中，那么会弹出“警告〞，讲明“查无此词〞；假设没有输进直截了当点击“查询〞，那么会弹出“警告〞，讲明“查询对象不能为空〞。
2、汉译英功能模块讲明：能够实现对中文单词对英文单词的查询功能。
用户可在文本框中输进要查询的中文单词。
假设该单词存在于词库中，那么会在文件对话框中显示一个或多个对应的英文；假设该单词没有存在于词库中，那么会弹出“警告〞，讲明“查无此词〞；假设没有输进直截了当点击“查询〞，那么会弹出“警告〞，讲明“查询对象不能为空〞。
java课程设计英汉双语词典
java课程设计英汉双语词典一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Java编程的基本技能，能够运用Java语言开发简单的英汉双语词典应用程序。
具体目标如下：1.知识目标：–理解Java语言的基本语法和结构。
–掌握面向对象编程的基本概念和方法。
–了解英汉双语词典的基本结构和实现方式。
2.技能目标：–能够使用Java语言编写简单的程序。
–能够运用面向对象编程的方法设计程序。
–能够独立完成英汉双语词典的编程实现。
3.情感态度价值观目标：–培养学生的编程兴趣和自信心。
–培养学生解决问题的能力和团队合作精神。
–培养学生对编程技术和计算机科学的热爱。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括Java语言的基本语法和结构、面向对象编程的方法、英汉双语词典的基本结构和实现方式。
具体教学大纲如下：1.Java语言的基本语法和结构：–数据类型、变量和运算符。
–控制结构和函数。
–数组和字符串的操作。
2.面向对象编程的方法：–类的定义和创建。
–属性和方法的封装。
–继承和多态的应用。
3.英汉双语词典的基本结构和实现方式：–词典的数据结构和存储方式。
–词条的添加、删除和查找操作。
–词典的界面设计和用户交互。
三、教学方法本课程的教学方法主要包括讲授法、案例分析法和实验法。
具体方法如下：1.讲授法：通过讲解和演示的方式，向学生传授Java语言的基本语法和结构、面向对象编程的方法以及英汉双语词典的基本结构和实现方式。
2.案例分析法：通过分析具体的英汉双语词典案例，让学生理解和掌握词典的编程实现方法。
3.实验法：通过实验和实践的方式，让学生动手编写Java程序，培养学生的编程技能和解决问题的能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
具体资源如下：1.教材：选用《Java编程基础》作为主教材，介绍Java语言的基本语法和结构、面向对象编程的方法。
2.参考书：推荐《Java核心技术》等参考书，供学生深入学习和参考。
java课设报告基于数据库的电子词典
java课设报告基于数据库的电子词典报告课程名称：java .班级：学号：姓名：完成日期：2020、11、16沈阳航空工业学院北方软件学院北方软件学院课程设计任务书专业名称：运算机科学与技术课程名称：Java课程设计设计题目：基于数据库的词典工具起止时刻：问题描述：实现一个基于数据库电子词典，输入一个词汇后能在数据库中检索出该词的说明，并显示出来。
差不多要求：要求使用MySQL做为后台储备数据库，使用Java GUI的方法，具有联想功能。
用户能够添加词汇和说明，能够定义定制常用词汇列表。
较高要求：在查词框的下拉列表中能显示历史查词记录。
实现提示学生姓名：学号：指导教师：基于数据库的词典工具1概要设计（1）程序分析：用java程序编写一个基于数据库的词典工具，实现一个基于数据库电子词典，输入一个词汇后能在数据库中检索出该词的说明，并显示出来。
要求使用MySQL做为后台储备数据库，使用Java GUI的方法，具有联想功能。
用户能够添加词汇和说明，能够定义定制常用词汇列表。
（2）用到的工具：MySQL-Front〔SQL编辑器〕，MySQL做为后台数据库。
（3）模块图：2详细设计（1）数据库的相关知识：利用JDBC开发数据库应用一样包括如下步骤：1、建立与数据库的连接数据库连接的建立包括两个步骤：第一要加载相应数据库的JDBC驱动程序；然后建立连接。
Class.forName()方法的执行，将创建数据库驱动的实例并注册到驱动治理器。
在某种数据库的驱动程序加载后，就能够建立与该DBMS的连接了。
定义如下： Class.forName(〞com.mysql.jdbc.Driver〞);创建数据库连接那个步骤中要使数据库驱动连接到相应的DBMS。
连接的建立通过使用DriverManager类中的static方法getConnection()，该方法的定义如下：Con=DriverManager.getConnection(〝jdbc:mysql://10.20.2.14/KEMDB?useUn iCode=true&characterEncoding=utf-8”);2、执行SQL语句在所建立的数据库连接上，创建Statement对象，对各种SQL语句发送到所连接的数据库执行。
java电子词典课课程设计
java电子词典课课程设计一、教学目标本节课的学习目标包括以下三个方面：1.知识目标：学生需要掌握Java电子词典的基本设计原理和实现方法，了解Java编程语言在实际应用中的优势。
2.技能目标：学生能够熟练使用Java编程语言实现一个简单的电子词典程序，培养学生的编程能力和问题解决能力。
3.情感态度价值观目标：通过本节课的学习，学生能够培养对计算机科学的兴趣，提高对编程语言的认同感，培养团队合作和自主学习的意识。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.Java电子词典的基本设计原理和实现方法。
2.Java编程语言在实际应用中的优势和特点。
3.利用Java编程语言实现一个简单的电子词典程序。
三、教学方法为了实现本节课的教学目标，我们将采用以下几种教学方法：1.讲授法：通过讲解Java电子词典的基本设计原理和实现方法，使学生了解Java编程语言在实际应用中的优势。
2.案例分析法：通过分析具体的Java编程案例，引导学生掌握Java编程语言的语法和编程技巧。
3.实验法：让学生通过动手实践，利用Java编程语言实现一个简单的电子词典程序，培养学生的编程能力和问题解决能力。
四、教学资源为了支持本节课的教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：《Java编程语言》。
2.参考书：《Java核心技术》。
3.多媒体资料：Java编程语言的教学视频和PPT。
4.实验设备：计算机和网络设备。
五、教学评估为了全面、客观、公正地评估学生的学习成果，我们将采取以下评估方式：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等表现，评估学生的学习态度和积极性。
2.作业：布置适量的编程作业，评估学生的编程能力和对知识的掌握程度。
3.考试：安排一次期末考试，测试学生对Java电子词典设计和Java编程语言的整体掌握情况。
评估结果将作为学生学习成果的重要依据，用于指导和调整后续的教学工作。
JAVA课程设计-电子词典
3.3.2英译汉功能
该模块的主要功能为：当用记遇到陌生的单词或记不清解释的单词时，用户可以通过本功能查找，还通过本模块完成单词的再一次记忆。
3.3.3汉译英功能
该模块的主要功能为：当用户进行汉译英翻译时难难免遇到不会的词或记不请的记。这时用记就可以通过本功能实现词汇的查找。它不但可以查到想要查的词还可以找到和该词相关的单词。
编辑模块分为2小项，分别是：帮助模块，关于模块。
下面是系统的功能模块图：
图4.1 系统的功能模块图
4.2 系统的详细设计
4.2.1概念设计
对用户要求描述的现实世界，通过对其中住处的分类、聚集和概括，建立抽象的概念数据模型。这个概念模型应反映现实世界各部门的信息结构、信息流动情况、信息间的互相制约关系以及各部门对信息储存、查询和加工的要求等。所建立的模型应避开数据库在计算机上的具体实现细节，用一种抽象的形式表示出来。
当然也存在一种情况，即刚开始接触而不懂得如何去使用电子词典，为此我们加入了帮助界面，帮助界面是用JAVA小程序完成的。
第3章 需求分析
3.1 现状的分析
当今时代是信息化时代，而信息的数字化也越来越被人们所重视，所以，数字化技术的重要性也逐渐体现了出来，主要体现在以下几个方面：数字化是数字计算机的基础，数字化是软件技术的基础，是智能技术的基础，数字化是信息社会的技术基础，数字化是信息社会的经济基础。
3.2.1系统总体功能介绍
本系统在单词查阅方面主要完成了英译汉、汉译英、单词发音功能；在系统性能方面主要完成了单词库的插入、修改、删除功能以及帮助系统。
3.3 模块功能介绍
java电子词典
实现添加数据功能。
5. 单词类中修改单词类ModifyWin 的方法见表4。
表4 类ModifyWin 的方法
方法名
功能说明
ModifyWin ();
构造函数，安排界面布局，设ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ监听按钮。
actionPerformed ( );
执行按钮动作事件，调用修改()方法。
修改();
实现修改数据功能。
图2文件模块子E-R图
2.编辑模块子E-R图
编辑模块的主要目的就是要进行单词的添加修改与删除功能。当用户想实现对词库的添加时，用户可自行输入所添加的单词及其解释。若当用户想实现对词库中已有的单词进行修改时也可自行修改词库中的单词的解释，或者当用户想在词库中删除已有单词时，也可自行删除词库中已有的单词，在删除此单词的同时，其解释也会随之被删除。
6．单词类中删除单词类DelWin 的方法见表5。
表5 类DelWin 的方法
方法名
功能说明
DelWin ();
构造函数，安排界面布局，设置监听按钮。
actionPerformed ( );
执行按钮动作事件，调用删除()方法。
删除();
实现删除数据功能。
7.帮助类 HelpFrame 的方法见表6。
二、需求分析
2.1 用户需求分析
使电子词典成为一种多功能的词典类工具软件，它可以即时翻译，快速、准确、详细地查阅英文单词，或将中文单词进行英文翻译，使自己的知识面拓展得更宽、更广。并能够方便人们的学习与生活，使人们省去再翻查厚重英文字典的时间。
1.界面功能需求
要求该模块可以使用户在同一个界面下调用组内多个成员方法的功能模块，而且不仅可以通过菜单栏调用各功能模块，还可以通过点击按钮键实现各个功能模块之间的连接。
电子词典_java课程设计
电子词典_java课程设计电子词典是一种为帮助人们翻译生词和掌握语言知识的电子设备，相对于传统的纸质词典或人工翻译，它的优点在于便捷性和实用性。
在Java课程设计中，我们可以借助Java语言的强大功能和开放性，开发出一个功能强大、易用且自适应的电子词典应用程序。
一、项目需求在Java课程设计中，我们需要实现一个电子词典应用程序，满足以下需求：1. 拥有搜索和翻译功能2. 可以支持中英双语3. 具备简单易用的用户界面4. 词库可通过文件导入导出5. 可以查询单词使用次数以及最近搜索记录二、实现过程1. 数据库设计我们需要设计一个简单的数据库来存储单词和其对应的含义、使用次数和最近查询时间等信息。
在Java语言中，我们可以使用JDBC（Java Database Connectivity）实现对数据库的访问。
常见的数据库管理系统包括MySQL，Oracle等。
2. 用户界面设计为了让用户更方便地使用我们的电子词典应用程序，在用户界面设计上，我们需要使用Java Swing技术实现一个简单易用的GUI（Graphical User Interface）界面。
常见的GUI组件包括Button，Label，TextField等，我们可以利用它们的特性来实现输入、输出和按钮功能等功能。
3. 实现功能模块搜索功能模块：实现单词的中英文翻译和查询。
我们可以使用JDBC方式查询数据库中存储的单词及其含义，并将其显示在用户界面上。
导入导出模块：词库的导入和导出可以使用文件I/O （Input/Output）实现。
可以使用Java自带的File类进行文件读写操作，并将文件中的内容导入到数据库中。
同样，也可以将数据库中的数据导出到文件中。
查询记录模块：用户查询记录和单词使用次数的统计，可以使用Java中的HashMap数据结构实现。
我们可以使用HashMap类，将查询记录和单词使用次数存储起来，并实现方法来更新和查询查询记录和单词使用次数。
JAVA电子英汉词典课程设计
4、2关键算法与技术实现11
5、1系统测试方案20
5、2运行结果分析２1
六、设计体会ﻩ25
一、设计任务与要求
1
通过本课程设计实践，达到以下目得：
（1)培养学生严谨务实得工作态度，并在老师得指导下,提高分析问题与解决问题得能力,促进理论联系实际学风养成.
(2）巩固与加深对面向对象程序设计得基本概念、基本理论与实现技术得理解.
(3）掌握Java开发得主要环境与工具，掌握面向对象得常用控件得使用方法。
(4)初步掌握面向对象系统分析与设计得基本方法与步骤,并能针对简单得实际应用问题进行初步地分析与设计。
（5)掌握Jａｖａ编程语言,并针对具体应用问题进行编程实现.
（6）通过撰写课程设计论文，锻炼学生科技论文写作能力.
电子英汉词典
明确各功能之间得联系，绘制出数据流程图，如下图所示:
4
菜单窗口
cｌasｓDatａWinｄｏwextｅｎdsＪFrameimpleｍentsActionLisｔener
ｔry｛
ﻩfis =new（frｏmｆile)；
ﻩﻩﻩintbytesＲead;//定义变量来存储输入流中读取出来得文件
ﻩﻩﻩｂytｅ［］buf =neｗbyte[４*10２4];//４K buffeｒ
ﻩ｝
ﻩcatｃh（ClassＮｏtＦｏuｎdＥxcｅption e){｝
/／建立桥接器
Coｎnｅctｉon Ex1Ｃｏｎ= DriverMaｎａｇer、ｇｅtCoｎnecｔioｎ（＂jdbｃ：odbc：03”，"”,””）；
ﻩＳtateｍent Eｘ１Stmt＝Ｅｘ1Cｏn、creatｅStatement（);
（１）硬件环境
电子词典-java课设-含可运行程序概要
(3)词库的备份模块：此模块可将已有模块备份，保证数据的安全性。
⑷词库的更新模块：此模块有增、删、改等功能。
可以根据自己需要，为词库添加相应的英文单词和汉语解释，或者对已有单词的词义进行补充、修改或删除。
(5)帮助功能模块：此模块添加了一些使用该软件的方法，当用户在使用时遇到不清楚的问题时，可以点帮助文档，根据提示进行操作。
2.2.2系统总体结构设计图1系统功能框图图3添加功能流程图2.3设计方法231开发环境Java开发工具(Java developmentkit,JDK)是Sun公司所开发的一套 Java程序开发工具软件，它是Sun公司的网站免费取得。
它与 JDK的参考文件同样是编辑Java程序的必备工具。
在编写、编译和运行应用程序时用到eclipse2.3.2功能模块设计图4程序主界面(1)窗口功能说明窗口共有3个主要部分：菜单栏、工具条、显示栏。
菜单栏：包括文件、编辑、帮助菜单。
工具条：包括输入栏和查询、添加、修改、删除、发生按钮显示栏：显示查询单词在词典中的所有解释。
⑵菜单说明文件菜单：包括英汉词典、汉语词典、备份词库、退出功能编辑菜单：包括添加词汇、修改词汇、删除词汇功能。
帮助菜单：关于该软件的一些信息⑶工具栏说明在向输入栏中输入英/中文单词，单击查询按钮，在显示栏中将会显示查找所对应词典中的所有解释。
发音按钮：发音纯正标准。
方便用户更好的记忆朗读单词。
添加、修改、删除按钮：可由用户自行添加、修改和删除词库中的词汇。
⑷显示栏说明显示用户所查询的词义。
右击将出现复制、粘贴等命令。
方便用复制到其它地方进行其它如打印、学习等操作。
2.4数据库设计在开始设计电子词典之前，要做一些准备工作，在 Microsoft Access 2003中，建立个数据库，数据库的名字为english数据库，其中包括一张表。
图5建立Accesss数据库■表仁表此英语单词表有两个属性值，分别是单词和解释。
其中单词字段为主键，保证输入不可以为空。
电子英汉词典java课程设计
电子英汉词典java课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握Java语言中面向对象编程的基本概念，包括类、对象、继承和封装。
2. 使学生了解电子英汉词典的基本功能需求，如单词查询、添加、修改和删除。
3. 帮助学生理解数据库连接和操作在电子词典中的应用。
技能目标：1. 培养学生运用Java语言设计并实现一个具有基本功能的电子英汉词典系统。
2. 提高学生在编程过程中解决问题的能力，包括分析需求、设计类和接口以及调试程序。
3. 培养学生使用数据库技术进行数据存储和管理的能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对计算机编程和英语学习的兴趣，提高他们的学习积极性。
2. 培养学生的团队合作精神，使他们学会在项目开发中分工合作、共同解决问题。
3. 培养学生具备良好的编程习惯，关注软件质量，尊重知识产权。
本课程针对高年级学生，他们在前期课程中已经掌握了Java语言基础和面向对象编程。
课程性质为实践性较强的项目设计，要求学生将所学知识应用于实际项目中。
通过本课程的学习，学生能够将理论知识与实践相结合，提高编程能力和英语水平，同时培养良好的情感态度价值观。
课程目标分解为具体学习成果，以便后续教学设计和评估。
二、教学内容1. Java面向对象编程复习：回顾类与对象、继承与多态、封装等基本概念，确保学生能够熟练运用面向对象的思想进行编程。
相关教材章节：第3章 面向对象编程基础、第4章 类与对象、第5章 继承与多态。
2. 数据库基础知识：讲解数据库的基本概念、SQL语句、JDBC连接数据库等，为学生实现电子词典的数据存储和管理打下基础。
相关教材章节：第11章 数据库基础、第12章 SQL语言、第13章 JDBC技术。
3. 电子英汉词典功能需求分析：引导学生分析电子词典的功能模块，如单词查询、添加、修改、删除等，明确项目需求。
相关教材章节：第2章 软件需求分析。
4. 系统设计：教授学生如何设计系统架构、类和接口，根据功能需求划分模块，实现系统设计。
java课程设计英汉词典
java课程设计英汉词典一、课程目标知识目标：1. 理解Java面向对象编程的基本概念，掌握类和对象的使用；2. 学会使用Java集合框架存储和管理数据；3. 掌握字符串处理和文件操作相关方法；4. 了解英汉词典的基本结构。
技能目标：1. 能够运用所学知识设计和编写一个简单的英汉词典程序；2. 掌握使用Java编写用户界面，实现与用户的交互；3. 学会使用集合框架对数据进行增删改查操作；4. 能够通过查找、替换等方法对词典数据进行处理。
情感态度价值观目标：1. 培养学生的团队协作意识和沟通能力，提高合作解决问题的能力；2. 激发学生对编程的兴趣，培养自主学习、探究问题的习惯；3. 引导学生关注中英文语言学习，提高跨文化交际能力。
课程性质分析：本课程为Java课程设计，旨在让学生通过实际项目实践，掌握Java编程的基本知识和技能。
英汉词典项目贴近实际生活，能够激发学生的学习兴趣。
学生特点分析：学生已具备一定的Java基础，了解面向对象编程的基本概念，但实际应用能力有待提高。
学生对编程项目具有较强的兴趣和好奇心。
教学要求：1. 结合课本知识，注重实践操作，提高学生的动手能力；2. 引导学生主动思考，培养解决问题的能力；3. 关注学生的情感态度，激发学习兴趣，提高学习积极性。
二、教学内容1. 面向对象编程基础：- 类与对象的概念- 封装、继承与多态2. Java集合框架：- List、Set、Map接口及其实现类- 集合的增删改查操作3. 字符串处理：- 字符串常用方法- 正则表达式4. 文件操作：- 文件读写- 文件路径处理5. 英汉词典项目设计与实现：- 界面设计- 功能模块划分- 数据存储与检索- 词典数据结构设计6. 教学进度安排：- 第1周：面向对象编程基础复习- 第2周：Java集合框架学习与应用- 第3周：字符串处理与文件操作- 第4周：英汉词典项目需求分析、功能设计- 第5周：英汉词典项目开发与调试- 第6周：项目展示与总结教材关联性：教学内容与教材紧密相关，涉及教材中面向对象编程、集合框架、字符串处理和文件操作等章节。
电子词典_java课程设计
电子词典_java课程设计随着时代的发展，计算机技术越来越普及，电子产品也随之而来。
在我们生活中，电子产品的运用给我们带来了很大的便利。
电子词典就是是电子产品中其中一种常见的辅助工具。
本文将介绍我在Java课程设计中所设计的电子词典。
一、选题背景随着我国经济与社会的发展，外语教育得到了快速的发展，学习英语的人数也逐渐增多。
英语中有许多生词、词组以及句型需要进行记忆和掌握，同时还要掌握各种语法知识。
这些知识需要掌握得非常熟练，才能真正的掌握英语。
在英语学习中，电子词典是很好的工具，能帮助学生快速地找到生词和例句，能帮助学生更好地掌握句型和语法知识。
因此，本课程设计选题就是要设计一款电子词典。
二、实现功能本电子词典主要实现以下功能：1.查询单词用户输入单词，程序可以查询该单词的汉语意思及其英文解释并输出。
2.模糊查询当用户输入的查询词为关键词（如big、find等），程序可以将相关含义的所有单词作为查询结果返回。
3.保存查询记录程序可以将用户查询的单词保存在本地，便于用户进行回顾和复习。
4.在线翻译程序可以通过调用在线翻译API，实现对单词或句子的在线翻译。
5.背单词模式程序可以提供背诵单词的功能，让用户可以实现较短时间内多次背诵同一单词，并记录背诵成果，提高背诵效果。
6.单词本程序可以记录用户已经学过的单词，便于用户回顾与复习。
三、实现过程该电子词典的实现过程主要分为三个阶段：1. 单词数据存储首先需要设计数据结构来存储单词的相关信息。
我采用了HashMap来存储单词，其中单词为key，解释为value。
同时还需要解析英文单词的音标，这里使用了正则表达式来完成。
2. 界面设计电子词典的界面需要简单、清晰、明了。
我使用了Java Swing来设计。
主界面显示查询框和查询历史，选择模式的按钮以及切换语言的按钮。
3. 实现功能查询单词功能主要使用HashMap实现对单词信息的查询。
模糊查询功能需要对HashMap中所有单词进行扫描，找到所有匹配的单词进行返回。
java英汉双语词典课程设计
java英汉双语词典课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够掌握Java编程语言中常用的英语词汇及其汉语对应意义，涉及数据类型、运算符、控制结构等基础语法知识。
2. 学生能够理解并运用至少20个常用的编程专业英语词汇，如“variable （变量）”，“method（方法）”，“loop（循环）”等。
3. 学生能够结合已学知识，阅读并理解简单的英文Java代码。
技能目标：1. 学生能够使用英汉双语词典自主查找并学习Java编程相关英语词汇，提高自学能力。
2. 学生能够通过编写简单的英文注释，提高代码的可读性和团队协作能力。
3. 学生能够在编程实践中，运用所学英语词汇，实现基础程序功能。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习Java英汉双语词典课程，培养对编程英语的兴趣，提高学习积极性。
2. 学生在课程学习中，能够体会英语在编程学习中的重要性，树立国际化的学习观念。
3. 学生在小组合作学习过程中，培养团队协作精神，增强沟通与表达能力。
4. 学生通过课程学习，养成遇到问题主动查找资料、解决问题的良好习惯，提高自主学习和实践能力。
二、教学内容1. Java基础英语词汇学习：包括数据类型（int、double、char等）、运算符（+、-、*、/等）、控制结构（if、else、for、while等）的相关英语表达。
- 教材章节：第一章 Java概述，第二章 基本数据类型与运算符，第三章 控制结构。
2. 编程专业英语词汇学习：涵盖至少20个常用编程专业词汇，如“variable （变量）”，“method（方法）”，“parameter（参数）”等。
- 教材章节：附录A 词汇表。
3. 英文注释与代码阅读：通过实际案例，教授如何为代码添加英文注释，提高代码可读性，并进行简单英文代码的阅读理解。
- 教材章节：第四章 方法与数组，第五章 面向对象编程。
4. 编程实践：结合所学英语词汇，编写简单的Java程序，实现基础功能。
JAVA设计实现电子词典
两周的课程设计实训我做的是用Java基本程序编写一个简单的电子词典，该程序是一个图形界面连接数据库的英汉字典,其界面主要采用了awt包，程序实现了电子词典的基本功能有：查询、修改，添加词汇并保存修改，添加后的词汇，通过自己的实际动手操作，进一步加深了对Java的理解，电子词典的完成我还了解了市场的需求，培养了自己的学习兴趣。
关键字：Java图形界面，Access数据库，actionPerformed()接口方法，ActionEvent事件目录1需求分析 (4)2. 概要设计 (4)2.1设计思路 (4)2.1.1 系统总体功能模块图 (4)3. 详细设计 (5)3.1 主界面功能 (5)3.2 英译汉功能 (5)3.3 汉译英功能 (6)3.4数据库创建与连接 (6)4. 主要程序源代码 (7)5.调试程序 (13)6.结论 (13)7.参考文献 (14)1需求分析我们的课题是电子词典功能的实现，电子词典作为一种学习工具，有着不可估量的市场前景。
作为一名学生，我们在学习英语的时候会经常碰到很多的生词，有时，为了读懂一篇文章，经常是读文章用一小时，但是其中却有半个小时都在翻阅英语字典。
所以我们小组为了解决这一问题，才将选材方向定位于电子词典的功能实现，主要的目的就是为同学们解决这一问题。
在做电子词典功能实现的时候，我们主要从以下几个方面入手，即：查询，添加，修改，在这几个功能模块上，我们首先提供了一个查询界面，即使用者需要输入要查询的关键字，点击确定按钮，屏幕上就会出现其对应的答案。
在做这个模块的时候，我们主要解决了JAVA与数据库的链接问题，进而实现其功能。
解决了同学们在学习英语过程中遇到的困难，满足了市场的需求。
2. 概要设计2.1设计思路本系统在单词查阅方面主要完成了英译汉功能；在系统性能方面主要完成了单词库的添加、修改、删除,退出功能等。
2.1.1 系统总体功能模块图图形界面的实现：考虑到简单、实用、高效等特点，就选择了AWT来完成实现，在选择组件上，文本编辑区就选用了TaxtArea，TextField，Button作为主要的部件，文本框上使用ActionEvent事件，文本区上实现TextEvent事件，实现接口方法用到了actionPerformeredf方法在设计类的时候，要实现三个系统性能功能，就用了三个类，一个主类和一个默认属性类作为程序的整体框架，所有的对象和方法都是在默认属性类中创建和实现的，以及为各组件注册事件监听程序也是在默认属性类中实现的。
JAVA课程设计-电子词典
硬件要求能运行Windows 9.X操作系统的微机系统。JAVA程序设计语言及相应的集成开发环境，J2SDK和ECLIPSE开发工具。
1.3SE开发工具。
1.4课程设计要求
按课程设计指导书提供的课题，要求学生在自行完成各个操作环节，并能实现且达到举一反三的目的，完成一个项目解决一类问题。要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够用其分析、设计和解答类似问题；对此能够较好地理解和掌握，能够进行简单分析和判断；能编写出具有良好风格的程序；掌握JAVA程序设计的基本技能和面向对象的概念和方法；了解多线程、安全和网络等编程技术。同时培养学生进行分析问题、解决问题的能力；培养学生进行设计分析、设计方法、设计操作与测试、设计过程的观察、理解和归纳能力的提高。
JAVA课程设计-电子词典
辽 宁 工 业 大 学
JAVA程序设计课程设计（论文）
题目：电子词典
院（系）：软件学院
专业班级：软件工程
学 号：
学生姓名：
指导教师：王彦华
教师职称：助 教
起止时间：2012.6.18至2012.7.1
程序设计专题（报告）任务及评语
院（系）：软件学院 教研室：软件教研室
学 号
第2章课程设计内容
2.1 背景介绍
2.1.1 业务背景
电子引词典是一种将传统的印刷词典转成数码方式、进行快速查询的数字学习工具。电脑辞典以轻便易携、查询快捷、功能丰富等特点，成为21世纪学生学习生活、社会人士移动办公的掌上利器。电脑辞典主要有五大板块功能，分别为：辞典查询学习功能、电子记事功能、计算功能、参考资料功能以及数据传输功能。目前市场上的电子辞典内置的辞典有学习词典如英汉、雅思等，也有专业词典如电子、医药等。不同的消费者应根据自己的实际情况选择最适合自己的电子辞典，标准的电子辞典内置英汉、汉英、英英、雅思、托福等学习型词典，是为大学、高初中以及小学生量身定制的学习辞典。
基于Java的电子词典设计与实现
基于Java的电子词典设计与实现随着信息化技术的快速发展，使用电子词典成为人们生活中不可或缺的一部分。
电子词典以其便捷、准确、实用等优点深受人们喜爱。
开发一款基于Java语言的电子词典，成为许多程序员梦寐以求的挑战。
在这篇文章中，我们将探讨基于Java语言的电子词典设计与实现。
一、需求分析在开始设计电子词典之前，我们需要对目标用户及其需求进行全面的分析。
一款成功的电子词典必须满足以下几点要求：1.功能实用：能够快速、准确地查找单词的释义。
并提供相关例句、词义、发音等信息。
2.交互友好：用户友好的界面、良好的交互体验可以极大的提高电子词典的使用率。
3.数据广泛：能够覆盖多语种的单词，并提供丰富的单词释义、词性、例句等信息。
4.可扩展性：能够灵活、便捷地进行数据更新。
二、技术选型基于Java的电子词典可以采用多种技术来实现，如JavaFX、Swing、Web等。
在此我们选择使用JavaFX来实现电子词典的设计和开发，原因如下：1.JavaFX平台提供了一套丰富的UI界面组件和布局方式，可以帮助我们快速地构建出一个美观、效果出众的UI界面。
2.JavaFX可以方便地以CSS样式来布局UI界面，可以完美地适应不同的屏幕大小和分辨率。
3.JavaFX提供了许多强大的API库，如WebView、HttpClient等，使得我们可以轻松地进行HTTP请求、JSON数据解析等各种操作。
三、设计概述为了满足用户的需求，我们将设计一个基于JavaFX的电子词典。
电子词典主要由三部分组成，分别是：1.UI界面：将使用JavaFX来构建一个优美、简洁的UI界面，用户可以通过UI来输入待查单词和显示查询结果。
2.数据存储：电子词典需要存储单词的数据信息，我们选择使用SQLite来存储单词数据。
3.网络请求：电子词典需要从网络上获取单词数据，我们使用HTTP协议来获取远程数据。
四、实现流程1.设计UI界面UI界面是整个电子词典的重要组成部分，好的UI界面可以给用户留下深刻的印象。
电子词典_java课设_含可运行程序
电子词典_java课设_含可运行程序课程设计说明书 NO.1电子词典1.课程设计的目的本课程设计利用Java编程开发语言，设计一个电子词典，该词典主要支持用户查询需求，实现英汉互译功能，支持用户自定义词库，能够使用户对词库进行操作，以便用户获得更多资料。
通过设计这个小词典，将课堂所学应用于实际生活中，学会运用面向对象开发语言进行简单程序的设计，与此同时也加强了对Java Swing和Java Awt 包的使用和对Java相关知识的巩固。
本课程设计也使用了MS Access数据库做数据持久化，不仅丰富了电子词典的内容，同时也加深了对数据库的相关知识的深入了解，这种跨学科的综合设计，锻炼了自己的编程和综合运用知识的能力，为以后的发展打下了良好基础。
2.设计方案论证2.1项目开发背景近几年来外语学习已经变为一种潮流，越来越多的中小学生拥有自己的电子词典。
现在的数字电子词典容量不断增大，已发展到可以自由扩充词库，或者从网上下载词库，对词典进行自动更新。
电子词典的功能的需求也越来越强大，作为一个计算机专业的学生，希望根据英语学习者的需求来设计一个实用电子词典，以帮助英语学习者们更方便快捷的查询单词、记忆单词、有效自由的对词库进行管理和操作。
与此同时也提高一下自己对Java语言的运用和对程序的开发设计能力。
2.2系统需求分析用户在使用电子词典的时候，有可能会使用到电子词典的查询功能，也有可能使用到对词库的更新功能。
通过对用户的需求分析，初步确定该系统的基本需求情况。
(1)用户在打开软件的时候，应该呈现一个友好的查询界面，便于用户操作。
(2)当用户需要查询的时候，软件将提供这个单词的所有信息。
(3)可以自定义单词，使用户可以自动扩充单词库，方便以后使用，并具有针对性。
2.2.1模块功能说明(1)汉译英功能模块说明:可以实现英文单词对中文词汇的查询功能。
当用户输入一个单词，用户可以单击查询按钮，显示这个单词的中文解释，解释出现在文本区。
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块功能介绍 ３．３．１ 主界面功能 该模块的主要功能为：由于将组员所做的各模块组合 在一起。使用户可以在一个界 面下调用组内成员的功能模块。即放便用户使用又方便 用户的学习。而且不但可以通过 菜单栏调用各功能模块，还可以通过按钮调用。 主 界面主要由两个面版，五个按钮，一个文本框，一个文本区，一个标签和一个菜 单栏 组成。在文本框中输入要查询的数据。文本区中显示查询的结果。 ３．３．２ 英译汉功能 该模块的主要功能为：当用记遇到陌生的单词或记不清解释的单词时，用户可以通 过本功能查找，还通过本模块完成单词的再一次记忆。 ３．３．３ 汉译英功能 该模块的 主要功能为： 当用户进行汉译英翻译时难难免遇到不会的词或记不请的记。 这时用 记就可以通过本功能实现词汇的查找。它不但可以查到想要查的词还可以找到和 该词 相关的单词。 ３ 辽 宁 工 业 大 学 课 程 设 计 说 明 书（论 文） ３．３．４ 单词发音功能 该模块的主要功能为：当用户进行英译汉查找时，想要知 道单词发音时，就可以使 用本功能模块。 ３．４ 数据库需求分析 目前电子词典的应用 很广泛，其体积小、价格低、实用性强，作为学习工具，有着 很广泛的市场。在以前 ，同学们学习英语时都要用人工的方法去查阅生词，不仅浪费了 大量的学习时间，学 习效率无法提高。可以说，查阅英语生词成为了很多学习英语同学 在学习方面的瓶径 。电子词典的出现，就是针对这一问题。这里的设计就是实现英汉互 译、单词发音， 为了体现它的可扩展性，使用者也可以自己添加、删除或修改其单词库。 下面是数据 库表设计： 表 １．１ 英语词汇表 字段名 单词 解释 字段类型 ＴＥＸＴ ＴＥＸＴ 长度 ５０ ５０ 备注 主键 ３．５ 系统的数据流程分析 数据流程是数据的采集、输入、处理、加工和输出的 全过程。信息原始数据经采集 后，输入计算机系统，进行模式或统计运算，或按用户 的特殊要求编制某种专门程序来 加工处理数据，然后输出结果数据。输出结果一般都 应说明或反映某一领域内客观事物 自然属性的特性和规律性。 系统分析的主要任务 是将在系统详细调查中所得到的文档资料集中到一起，对组织 内部整体管理状况和信 息处理过程进行分析。它侧重于从业务全过程的角度进行分析。 分析的主要内容是： 业务和数据的流程是否通畅，是否合理；数据、 业务过程和实现管理功 能之间的关系 ；老系统管理模式改革和新系统管理方法的实现是否具有可行性等等。 系统 分析的目 的是将用户的需求及其解决方法确定下来，这些需要确定的结果包括：开发者关 于现有 组织管理状况的了解；用户对信息系统功能的需求；数据和业务流程；管理功能和 管理 数据指标体系；新系统拟改动和新增的管理模型等等。 系统分析所确定的内容是今后 系统设计、系统实现的基础。 分析电子词典的总体情况，划分系统边界，识别系统 的数据来源和去处，确定外部 实体，得出系统的顶层数据流程图；然后划分出几个主 要的信息管理功能，本系统的主 要数据的工作流包括以下几个方面： （１） 英汉词典 ； （２） 汉英词典； （３） 备份词库； ４ 辽 宁 工 业 大 学 课 程 设 计 说 明 书（论 文） （４） 添加词汇； （５） 修改词汇； （６） 帮助； 明确各功能之间的联系，绘制出 数据流程图，如下图所示： 开始 输入英文单词 翻译 帮助 汉语解释 结束 图 １．１ 英译汉数据流程图 开始 输入汉语词汇 翻译 帮助 英文单词 结束 图 １．２ 汉译英数据流程图 ５
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１．１ 课程设计目的 《ＪＡＶＡ 程序设计》是计算机相关专业的必修专业基础课程， 其实践性、应用性很 强。实践教学环节是必不可少的一个重要环节。本课程的程序设 计专题实际是计算机相 关专业学生学习完《ＪＡＶＡ 程序设计》课程后，进行的一次全 面的综合训练，ＪＡＶＡ 程序 设计的设计目的是加深对理论教学内容的理解和掌握，使 学生较系统地掌握程序设计及 其在网络开发中的广泛应用，基本方法及技巧，为学生 综合运用所学知识，利用软件工 程为基础进行软件开发、并在实践应用方面打下一定 基础。 １．２ 课程设计的实验环境 硬件要求能运行 Ｗｉｎｄｏｗｓ ９．Ｘ 操作系统的微机系统 。ＪＡＶＡ 程序设计语言及相应的集 成开发环境，Ｊ２ＳＤＫ 和 ＥＣＬＩＰＳＥ 开发工具。 １．３ 课程设计的预备知识 熟悉 ＪＡＶＡ 语言及 ＥＣＬＩＰＳＥ 开发工具。 １．４ 课程设计要求 按 课程设计指导书提供的课题，要求学生在自行完成各个操作环节，并能实现且达 到举 一反三的目的，完成一个项目解决一类问题。要求学生能够全面、深入理解和熟练 掌 握所学内容，并能够用其分析、设计和解答类似问题；对此能够较好地理解和掌握， 能够进行简单分析和判断；能编写出具有良好风格的程序；掌握 ＪＡＶＡ 程序设计的基 本 技能和面向对象的概念和方法；了解多线程、安全和网络等编程技术。同时培养学 生进 行分析问题、解决问题的能力；培养学生进行设计分析、设计方法、设计操作与 测试、 设计过程的观察、理解和归纳能力的提高。 １ 辽 宁 工 业 大 学 课 程 设 计 说 明 书（论 文） 第２章 课程设计内容 ２．１ 背景介绍 ２．１．１ 业务背景 电子引词典是一种将传统的印刷词典转成数码方 式、 进行快速查询的数字学习工具。 电脑辞典以轻便易携、查询快捷、功能丰富等 特点，成为 ２１ 世纪学生学习生活、社会 人士移动办公的掌上利器。电脑辞典主要有 五大板块功能，分别为：辞典查询学习功能、 电子记事功能、计算功能、参考资料功 能以及数据传输功能。目前市场上的电子辞典 内置的辞典有学习词典如英汉、雅思等 ，也有专业词典如电子、医药等。不同的消 费者应根据自己的实际情况选择最适合自 己的电子辞典，标准的电子辞典内置英 汉、汉英、英英、雅思、托福等学习型词典， 是为大学、高初中以及小学生量身定 制的学习辞典。 ２．１．２ 技术背景 我们在学习英 语的时候会经常碰到很多的生词，有时，为了读懂一篇文章，经常是 读文章用一小时 ，但是其中却有半个小时都在翻阅英语字典。所以我们小组为了解决这 一问题，才将 选材方向定位于电子词典的功能实现，主要的目的就是为同学们解决这一 问题。 在 做电子词典功能实现的时候，主要从以下几个方面入手，即：英汉互译、汉英互 译、 单词发音。 在英译汉、汉译英这两个功能模块上，我们首先提供了一个查询界面，即 使用者需 要输入要查询的关键字，点击确定按钮，屏幕上就会出现其对应的答案。在 做这个模块 的时候，我们主要解决了 ＪＡＶＡ 与数据库的链接问题，进而实现其功能。 从系统的可扩展 性方面考虑，我们在系统中加入了对单词库的添加、删除、修改功能 。有了这个功能模 块，将给予使用者带来很大的方便。 当然也存在一种情况，即刚 开始接触而不懂得如何去使用电子词典，为此我们加入 了帮助界面，帮助界面是用 ＪＡＶＡ 小程序完成的。 ２ 辽 宁 工 业 大 学 课 程 设 计 说 明 书（论 文） 第 ３ 章 需求分析 ３．１ 现状的分析 当今时代是信息化时代，而信息的数字化也越来越被人们所重 视，所以，数字化技 术的重要性也逐渐体现了出来， 主要体现在以下几个方面： 数 字化是数字计算机的基础， 数字化是软件技术的基础，是智能技术的基础，数字化是 信息社会的技术基础，数字化 是信息社会的经济基础。 词典作为一种为大众服务的 工具书，已经渐渐退居二线了，进而出现了另一种查找 方式更加简便，更加精确，词 汇量更加丰富而且随身携带更加方便的工具，那就是电子 词典，应该说这是一个新旧 交替的过程，电子词典取代传统词典只是时间的问题。 所以说电子词典的发展前景是 明朗的， 电子词典生产厂家也如同雨后春笋般崛起了。 ３．２ 功能需求分析 ３．２．１ 系 统总体功能介绍 本系统在单词查阅方面主要完成了英译汉、汉译英、单词发音功能； 在系统性能方 面主要完成了单词库的插入、修改、删除功能以及帮助系统。 ３．３ 模
工 程序 程 学 及 专业 教 程设计报告 学生 专业 指 导 教 师 评 语 及 成 绩 ： 教 ： 辽 宁 工 业 大 学 课 程 设 计 说 明 书（论 文） 目 录 第１章 １．１ １．２ １．３ １．４ 第２章 课程设计的目的与要求 …… １ 课程设计目的 …… 课程设计的实验环境 …… 课程设计的预备知识 …… 课程设计要求 …… １ １ １ １ 课程设计内容 …… ２ ２．１ 背景介绍 …… ２ ２．１．１ 业务背景 …… ２ ２．１．２ 技术背景 …… ２ 第 ３ 章 需求分析 …… ３ ３．１ 现状的分析 …… ３．２ 功能需求分析 …… ３．２．１ 系统总体 功能介绍 …… ３．３ 模块功能介绍 …… ３．３．１ 主界面功能 …… ３．３．２ 英译汉功能 …… ３．３．３ 汉译英功能 …… ３．３．４ 单词发音功能 …… ３．４ 数据库需求分析 …… ３．５ 系统的数据流程分析 …… ３．６ 数据项 …… ４．１ 系统的总体设计 …… ４．１．１ 系统的功能模块设计 …… ４．２ 系统的详细设计 …… ４．２．１ 概念设计 …… ４．３ 系 统的物理设计 …… ５．１ 算法方面的问题 …… ５．２ 字符串方面的问题 …… ５．３ 系 统的实现 …… ５．３．１ 主界面功能实现 …… ５．３．２ 英译汉功能实现 …… ５．３．３ 汉 译英功能实现 …… ３ ３ ３ ３ ３ ３ ３ ４ ４ ４ ６ ７ ７ ８ ８ ９ 第 ４ 章 系统设计 …… ７ 第 ５ 章 系统设计 …… １０ １０ １０ １０ １０ １２ １３ 第 ６ 章 课程设计总结 …… １４ 参考资料 …… １５ 辽 宁 工 业 大 学 课 程 设 计 说 明 书（论 文） 第 １ 章 课程设计的目的与要求
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辽 宁 工 业 大 学 课 程 设 计 说 明 书（论 文） ３．６ 数据项 数据项又称数据元素，数据项是构成数据的最小单位，是数据记录 中最基本的、 不可分的有名数据单位。 数据项可以是字母、 数字或两者的组合。 通过数据类型 （逻 辑的、数值的、字符的等）及数据长度来描述。数据项用来描述 实体的某种属性。 本系统的数据项的定义如下： 表 １．２ 系统数据项的定义 数据项名称 英文单词 汉语词汇 添加单词 修改注释 数据项含义说明 用户需要输入的英文单词 用户需要输入的汉语词汇 添加数据库中 没有的单词 更新单词注释 别名 无 无 无 无 数据类型 文本 文本 文本 文本 长度 ５０ ５０ ５０ ５０ 取值范围 英文字母 中文 英文字母 中文，英文字母 数据结构的定义 数据结构描述了某些数据项之间的关系。一个数据结构可以由 若干个数据项组成， 也可以由若干个数据结构组成；还可以由若干个数据项和数据结 构组成。 数据结构名称：英文单词 含义说明：用户需要输入的英文单词 数据结构组 成：由英文字母组成 数据结构名称：汉语词汇 含义说明：用户需要输入的汉语词汇 数据结构组成：由中文组成 数据结构名称：添加单词 含义说明：添加单词库中没有 的单词 数据结构组成：由英文字母组成 数据结构名称：修改注释 含义说明：更新单 词注释 数据结构组成：由中文以及英文字母组成 ６ 辽 宁 工 业 大 学 课 程 设 计 说 明 书（论 文） 第 ４ 章 系统设计 ４．１ 系统的总体设计 ４．１．１ 系统的功能模块设计 系统模块设计分为 ３ 大项， 分别是：文件模块，编辑模块和帮助模块。 １．文件模块： 文件模块分为 ４ 小项：汉 译英模块，汉译英模块，备份词库模块，退出系统模块。 ２．编辑模块： 编辑模块分 为 ３ 小项：添加词汇模块，添加词汇模块，删除词汇模块。 ３．编辑模块： 编辑模块 分为 ２ 小项，分别是：帮助模块，关于模块。 下面是系统的功能模块图： 英汉词典 文件 汉英词典 备份词库 退出系统 添加词汇 电子词典 编辑 修改词汇 删除词汇 帮助 帮助 关于 图 １．３ 系统的功能模块图 ７ 辽 宁 工 业 大 学 课 程 设 计 说 明 书（论 文） ４．２ 系统的详细设计 ４．２．１ 概念设计 对用户要求描述的现实世界，通过对其中 住处的分类、聚集和概括，建立抽象的概 念数据模型。这个概念模型应反映现实世界 各部门的信息结构、信息流动情况、信息间 的互相制约关系以及各部门对信息储存、 查询和加工的要求等。所建立的模型应避开数 据库在计算机上的具体实现细节，用一 种抽象的形式表示出来。 概念设计即是利用设计概念并以其为主线贯穿全部设计过程 的设计方法。 概念 设计是完整而全面的设计过程， 它通过设计概念将设计者繁复的 感性和瞬间思维上 升到统一的理性思维从而完成整个设计。如果说概念设计是一篇文 章，那么设计概 念则是这篇文章的主题思想。概念设计围绕设计概念而展开，设计概 念则联系着概 念设计的方方面面。 下面是各模块的 Ｅ－Ｒ 图： 英译汉 汉译英 文件 备份词库 退出 图 １．４ 文件模块子 Ｅ－Ｒ 图 添 加 词 修 改 词 编辑 删除词汇 图 １．５ 编辑模块子 Ｅ－Ｒ 图 ８ 辽 宁 工 业 大 学 课 程 设 计 说 明 书（论 文） 帮助 关于