《繁忙的工地线与角》的练习题
青岛版六三制四年级上册数学第二单元 繁忙的工地——线和角单元测试卷及答案
青岛版六三制四年级上册数学第二单元繁忙的工地——线和角单元测试卷及答案一、选择题(共5题，共计20分)1、下面图形中,( )是直角。
A. B. C. D.2、4时整，分针和时针形成的角是（）。
A.50°B.120°C.150°D.180°3、图中有（）个角．A.3B.6C.84、在墙上固定一根木条，至少需要（）枚铁钉。
A.1枚B.2枚C.3枚5、右图中，一共有( )个锐角。
A.5B.6C.7D.8二、填空题(共8题，共计24分)6、在线段、射线、直线中，有2个端点的是________，有1个端点的是________，不能度量长度的是________。
7、一条红领巾有________个钝角，________个锐角。
8、数一数,图中一共有________条线段.9、数一数．下面图形有________个角？10、3时整，时针与分针夹角是________度，7时整，时针与分针夹角是________。
11、线段有________个端点，把它的一端无限延长就得到一条________，把它的两端都无限延长，就得到一条________．12、先写出下面各角的名称，再按从小到大的顺序排列。
________________<________<________<________<________13、小于90度的角是________角，等于90度的角是________角，大于90度小于180度的角是________角，等于180度的角是________角，等于360度的角是________角。
三、判断题(共4题，共计8分)14、用量角器测量一个角的度数，既可以读外圈刻度，也可以读内圈刻度。
（）15、课桌上的直角比黑板上的直角小。
（）16、他们说得对吗？请你来（）17、直线长度是射线长度的2倍。
（）四、计算题(共2题，共计8分)18、如图，已知AB=AC，求∠1，∠2，∠3。
四年级上册数学试题-第二单元 繁忙的工地——线和角 测试卷-青岛版六三制
四年级上册数学试题-第二单元繁忙的工地——线和角测试卷-青岛版六三制一、选择题(共计10分)1、下面图形中，（）是角。
A. B. C.2、一张长方形纸片，剪掉一个角，还剩（）个角。
A.3个B.5个C.3个，4个或5个3、下面的图形中，（）不是角。
A. B. C.4、图中（）是周角．A. B. C.5、下面的图形中，不是角的是（）。
A. B. C.6、把180°分成两个角，这两个角一定是（）。
A.锐角B.直角C.钝角D.说不清二、判断题(共计10分)1、数学书封面上的直角和黑板面上的直角一样大。
（）2、角的大小和边的长短无关。
（）3、直线一定比线段长。
（）4、黑板框上的直角比数学书上的直角大。
（）5、笑笑画了条长10厘米的直线.（）6、等于90°的角叫直角，大于90°的角叫钝角．（）三、填空题(共计15分)1、左图中，有________条线段，有________个直角。
2、已知∠1＋∠2＝240°，∠2＝131°，那么∠1＝________°。
3、三角板上的3个角有锐角、直角和钝角．________（判断对错）4、过两点能画________条直线，过一点能画________条直线。
5、如图，∠1=________°．6、已知∠1与∠2组成一个平角，∠1=75°，那么∠2=________。
四、计算题(共计25分)1、“？”是多少？2、如图，已知AB=AC，求∠1，∠2，∠3。
3、五、做图题(共计20分)1、画一条6厘米5毫米的线段．2、画出与∠1同样大的角。
3、先以点O为顶点，射线OB为一条边，画一个70°的角，再过点A分别画出射线OB的平行线和垂线。
4、根据角的一条边，按要求画角。
5、在下面的点子图上画两个直角。
六、解答题(共计10分)1、用量角器量出每个三角形中角的度数，再求出这三个角的度数之和。
你能发现什么？2、算出下图中∠1和∠2的度数。
青岛版六三制四年级上册数学第二单元 繁忙的工地——线和角单元测试卷及答案(完美版)
青岛版六三制四年级上册数学第二单元繁忙的工地——线和角单元测试卷及答案一、选择题(共5题，共计20分)1、周角的一半是（）A.60°B.180°C.90°2、用一副三角板，可以画出（）的角。
A.15°B.65°C.95°3、将一张圆形纸对折两次，得到角的大小是（）。
A.180°B.90°C.60°D.45°4、图中两个直角哪个大？（）①②A.①大B.②大C.一样大5、如图，两个直角三角形中∠1和∠2相比，（）。
A.∠1=∠2B.∠1>∠2C.∠1<∠2二、填空题(共8题，共计24分)6、角有________个顶点和________条边。
7、下图中，有________条线段，有 ________个直角。
8、想一想，一个周角等于________个平角。
一个平角等于________个直角。
9、已知∠1=51o，∠2=________。
10、过一点可以画________条直线，以两点为端点可以画________条线段，从一点出发可以画________条射线。
11、如图，已知∠1=30°，那么∠2=________°，∠4=________°，∠5=________°。
12、一个平角比一个周角小________度，比一个直角大________度。
13、找一找，下图中有________个直角.三、判断题(共4题，共计8分)14、角的两条边越长，角的度数越大．（）15、左图中一共有4条线段。
（）16、用同一副三角板不可能画出135度的角。
（）17、15°的角在放大10倍的放大镜下看变为150°的角了．（）四、计算题(共2题，共计8分)18、如图，已知AB=AC，求∠1，∠2，∠3。
19、“？”是多少？五、作图题(共2题，共计10分)20、以A点为顶点画一个60°的角。
《繁忙的工地线与角》的练习题
线和角习题一、填空。
1、直线有（）个端点，它可以向两端无限延长；直线上两点之间的一段叫（），它有（）个端点；射线有（）个端点，它可以向一端无限延长。
2、经过一点可以画（）条直线；经过两点可以画（）条直线。
3、从（）点引出两条（）线所组成的图形叫做角。
4、锐角的度数小于（）度；大于（）度而小于（）度的角叫做钝角；（）度的角是直角，（）度的角是平角，（）度的角是周角。
5、角的计量单位是（）。
把一个圆平均分成360等份，每一份所对的角就是（）度的角，记作（）。
6、下图中有（）条线段，（）条射线，（）条直线。
7、两条平行线之间的垂线段的长度（）；8、右图钟面上的时刻是（）时（）分，时针和分针组成（）角。
10分钟以后是（）时（）分，时针和分针组成（）角。
二、请在括号里对的画“√”，错的画“×”。
1、3∶30时，时针和分针成的角是直角。
（）2、角的两边越长，角的度数越大。
（）3、一条射线长6厘米。
（）4、手电筒射出的光线可以被看成是线段。
（）5、大于90°的角叫做钝角。
（）6、两点之间线段最短。
（）三、选择题。
1、下列线中，（）是直线，（）射线，（）是线段。
A、 C、D、2、角的大小是由（）决定的。
A 两条边的长短B、两条边叉开的程度C、顶点的位置四、动手操作：画一画，量一量。
1、先估计一下图中各角的度数，再量出它们的度数，并标出度数。
2、用量角器画出48°、65°、160°的角。
3、以O为顶点，OA为一条边，画一个125°的角ＯＡ4、不用量角器，用一副三角尺分别画出75°、120°、15°的角。
（在图中注明是由哪几个度数的角拼成的）5、学校要修一条水泥路到公路，怎样修最近？请你在图上画出来，并说明理由。
我的理由。
6,7、数一数下图中，有（）个锐角，有（）个钝角，有（）个直角，有（）个平角。
三年级下册数学试题-第五单元 繁忙的工地-线与角 测试卷-青岛版丨五四学制(含答案)
三年级下册数学试题-第五单元繁忙的工地-线与角测试卷-青岛版丨五四学制（含答案）一.选择题(共5题，共10分)1.有一个端点的是（），它可以向一端无限延长。
A.线段B.直线C.射线2.如图已知∠1=30°，则∠2=（）。
A.30B.150C.1803.如图共有线段（）条。
A.10条B.12C.15D.204.7点整时，钟面上时针与分针较小的夹角是（）。
A.锐角B.直角C.钝角D.平角5.平角与钝角的差是（）。
A.钝角B.直角C.锐角D.无法确定二.判断题(共5题，共10分)1.大于90°的角是钝角。
（）2.大于90°而小于180°的角叫做钝角。
（）3.将圆平均分成360份，人们把其中的1份所对的角作为角的单位。
（）4.一条射线绕它的端点旋转半周，形成的角叫做平角。
（）5.角的边越短，角就越小。
（）三.填空题(共5题，共13分)1.在钟面上，6时的时候，分针和时针所夹的角的度数是________，是一个________角。
2.长方形和正方形都有________条边，长方形的________边相等；正方形的________边相等；长方形和正方形四个角都是________。
3.下图中，有（）条线段。
4.如果∠1+∠2=∠2+∠3，∠1=40°，那么∠3=（）。
5.把周角、锐角、钝角、平角、直角。
按从小到大排列_______、_______、_______、_______、_______。
四.计算题(共1题，共5分)1.量一量，算一算。
∠1=（）∠2=（）∠3=（）∠4=（）∠1+∠2+∠3+∠4=（）五.作图题(共3题，共13分)1.求下面各角的度数。
∠1=40°,∠2=（），∠3=（），∠4=（）。
2.写出下面各角的度数。
已知：∠1=∠3，∠2=140°，求∠1、∠3的角是多少度？3.求出图中∠1、∠2的度数。
六.解答题(共5题，共27分)1.已知∠1=120°，求∠2、∠3的度数。
四年级上册数学试题-第二单元 繁忙的工地-线和角 测试卷-青岛版(含答案)
四年级上册数学试题-第二单元繁忙的工地-线和角测试卷-青岛版（含答案）一.选择题(共5题，共10分)1.一个周角等于（）个直角。
A.2B.4C.62.通过一点，可以画（）条直线。
A.1B.2C.无数3.汽车车灯发射出去的光线，给我们的形象是（）。
A.线段B.射线C.直线4.从2∶00到3∶00，时针旋转了（）。
A.30°B.60°C.90°5.只使用一副三角板，可以画出（）度的角。
A.105B.115C.125D.145二.判断题(共5题，共10分)1.计量角的单位是度。
（）2.经过一点可画无数条直线。
（）3.红领巾上的最大角是180°。
（）4.用一副三角板可以拼出一个150°的角。
（）5.用一副三角尺无法画出75°的角。
（）三.填空题(共5题，共13分)1.量一量、说一说。
∠1=________°∠2=________°2.直线（）端点，射线有（）个端点，线段有（）个端点。
3.120°的角比平角小（）度。
比直角大（）度。
4.线段有（）个端点，射线有（）个端点，直线（）端点。
5.一天有（）时；钟面上只显示（）时，一天的时间时针正好走（）圈。
四.计算题(共1题，共5分)1.量一量，算一算。
∠1=（）∠2=（）∠3=（）∠4=（）∠1+∠2+∠3+∠4=（）五.作图题(共3题，共16分)1.写出下面各角的度数。
已知：∠1=∠3，∠2=140°，求∠1、∠3的角是多少度？2.下图中∠1=40°，∠2=35°，求∠3、∠4、∠5各是多少度。
3.画一画。
（1）画一条射线。
（2）画一个138°的角。
六.解答题(共5题，共25分)1.画一个比平角少60°的角，并标出角的各部分的名称。
2.分别画一个25°和150°的角。
3.把一个半圆对折两次后展开（如下图），你能在图上找到哪些度数的角？4.已知∠1=120°，求∠2、∠3的度数。
四年级上册数学试题-第二单元 繁忙的工地-线和角 测试卷-青岛版(含答案)
四年级上册数学试题-第二单元繁忙的工地-线和角测试卷-青岛版（含答案）一.选择题(共6题，共12分)1.下面（）可以看作射线。
A.米尺B.手电筒的光线C.木棍D.钢笔2.一个锐角加上一个钝角。
它们的和一定（）。
A.小于平角B.大于平角C.小于270度D.大于270度3.用一副三角板来画下列度数的角，（）的角不能画出来。
A.15°B.25°C.75°D.135°4.钟面上的时针和分针所形成的较小角是（）。
A.锐角B.直角C.钝角5.下面两个角相比，（）大。
A.第一个角B.第二个角C.一样D.无法确定6.下面图形中，（）角大于90°二.判断题(共6题，共12分)1.通过一点只能画一条直线，通过两点可以画两条直线。
（）2.这是一条线段。
（）3.一个钝角减去一个直角一定是锐角。
（）4.3时30分时，时针和分针组成的角是直角。
（）5.把圆分成180等份，每一份所对的角的大小是1°。
（）6.射线是直线的一部分，所以直线都比射线长。
（）三.填空题(共6题，共15分)1.将一张圆形纸片对折3次，所得到的角是（）角，是（）°。
2.在45°、130°、90°、15°、140°这些角中，是锐角的有_________，是直角的有_________，是钝角的有_________。
3.已知∠1=40°，∠2=110°,∠3=_____，∠4=_____。
4.写出下面各角的度数。
(1)(2)(3)5.计算下面各角的度数。
∠1=________∠2=________6.从6：00到9：00，时针旋转了（）度。
四.计算题(共1题，共5分)1.量一量，算一算。
∠1=（）∠2=（）∠3=（）∠4=（）∠1+∠2+∠3+∠4=（）五.作图题(共3题，共15分)1.下面是两张长方形纸叠在一起的图样，求∠1的度数。
四年级上册数学试题-第二单元 繁忙的工地-线和角 测试卷-青岛版(含答案)
四年级上册数学试题-第二单元繁忙的工地-线和角测试卷-青岛版（含答案）一.选择题(共6题，共12分)1.下面选项是线段的是（）。
2.图中有（）条线段。
A.5B.6C.43.一个长方形折起一个角后如图：∠1＝25°，∠2＝（）。
A.25°B.40°C.50°D.75°4.一条（）长3000米。
A.直线B.射线C.线段5.下列说法中，正确的是（）。
A.直角三角形的两条直角边互相垂直B.三角形三个内角中可以有一个钝角，一个直角C.两个锐角的和一定比直角大D.周角的大小是平角的4倍6.下面图形中，（）角大于90°二.判断题(共6题，共12分)1.过两点只能画一条直线。
（）2.从上午9时到下午3时，时针走了180°。
（）3.射线的长度是直线的2倍。
（）4.画在黑板上的40度的角比画在纸上的40度的角大。
（）5.把一个30度的角，用5倍的放大镜看应该是150度。
（）6.直线长度是射线的2倍。
（）三.填空题(共6题，共16分)1.现在大约是10时，再过一小时大约是________时；9时整,分针和时针形成的角是________角。
2.∠A+52°的和是一个直角，∠A＝_____，∠B+35°的和是一个平角，∠B＝_____。
3.角的计量单位是（），用符号（）表示。
4.写出下面各角的度数。
(1)(2)(3)5.周角是______度，平角是______度，直角是______度。
6.一个钝角大于______度，而小于______度。
9：00时，钟面上时针和分针成______°。
8时整，时针与分针的夹角是______度。
四.计算题(共1题，共5分)1.量一量，算一算。
∠1=（）∠2=（）∠3=（）∠4=（）∠1+∠2+∠3+∠4=（）五.作图题(共3题，共13分)1.求下面各角的度数。
∠1=40°,∠2=（），∠3=（），∠4=（）。
三年级下册数学试题-第五单元 繁忙的工地—线和角 测试卷-青岛版五四制(含答案)
三年级下册数学试题-第五单元繁忙的工地——线和角测试卷-青岛版五四制一、选择题(每题2分，共计10分)1、把一个平角分成两个角，这两个角可能是（）A.两个锐角B.1个钝角和1个锐角C.两个钝角2、角的两边是( )A.射线B.线段C.直线D.曲线3、下午6时整，时针和分针所形成的角是（）A.钝角B.平角C.周角D.直角4、下图中最短的线段是（）A.ABB.ACC.ADD.AE5、下图中共有（）线段。
A.4条B.5条C.6条6、经过下面三点中的任意两点，一共可以画（）条直线．A.1B.2C.3D.无数二、判断题(每题2分，共计10分)1、贝贝画了一条长4厘米的线段。
（）2、直线比射线长．（）3、把一个15°角放在10倍的放大镜下，看到的是150°的角．（）4、直线是无限长的。
（）5、正误.大于90°的角是钝角。
（）6、过直线外一点和已知直线的垂线，只能作一条。
（）三、填空题(每题3分，共计15分)1、________和________都是直线的一部分．2、中，有________条直线，________条线段，________条射线。
3、如果∠1=20°，那么∠2=________度，∠3=________度4、经过一点可以画________条直线．5、如图，在中，线段有________条，射线有________条，直线有________条。
6、一个角有________个顶点，________条边。
四、做图题(每题3分，共计20分)1、画一画．钝角．2、在下面画一条38毫米长的线段。
3、过AB两点画一条直线，并量出线段AB的长度。
线段AB长（）毫米。
4、先画一条5厘米长的线段，再画一条比它短2厘米的线段。
5、画一条比下面的线长2厘米的线。
五、解答题(每题3分，共计10分)1、下图中，CD垂直于AB，已知∠1＝60°,求∠2、∠3、∠4的度数。
2、数一数，下面图形各有多少条线段3、在距离2厘米处画一个，6厘米处画一个。
三年级数学(下) 第5单元 繁忙的工地-线和角 单元测试题 青岛五四版(解析版)
2019-2020学年青岛五四版三年级数学（下）第5单元繁忙的工地-线和角单元测试题一．选择题（共8小题）1．一副三角尺上最大的角是（）A．直角B．锐角C．钝角2．图中属于射线的是（）A．B．C．3．用一个放大5倍的放大镜看一个60°的角，放大后看到的角的度数为（）A．300°B．60°C．12°D．6°4．笑笑画了一条长100厘米的（）A．射线B．线段C．直线5．把25厘米长的线段向两端各延长2米，得到一条（）A．直线B．线段C．射线6．量角器上的∠l所表示的角是（）A．60°B．50°C．120°D．150°7．一个钝角减去一个直角的差一定是一个（）A．直角B．锐角C．钝角D．平角8．要想使物体从斜面上滚下来时尽可能快，木板与地面的夹角是（）度时最符合要求．A．15B．45C．60二．填空题（共8小题）9．估一估，量一量．∠1＝，∠2＝．10．1个周角等于个直角；120°角是角，85°角是角．11．线没有端点，射线有个端点，有两个端点．12．如图中，有条直线，条射线，个钝角．13．下面图形中，是线段，是直线，是射线．14．在同一个平面内，两条直线相交成个角．如果其中一个角是20°，另外三个角中，最大的角是度．15．时针从0时走到6时，走了度，所成的角是角，在2时整的时候，时针和分针成角．16．6时整，时针与分针形成度的角，再过一个小时，时针与分针形成度的角．三．判断题（共5小题）17．两个钝角的和一定比周角大．（判断对错）18．如图中，a∥b，则∠1＝∠2．（判断对错）19．直线的长度是射线的2倍．．（判断对错）20．两个锐角的和一定比平角小．．（判断对错）21．在一个三角板里最多有两个直角．．（判断对错）四．操作题（共3小题）22．画一条比8厘米长5毫米的线段．23．用量角器画一个65°的锐角和一个140°的钝角．24．把上面各角按从小到大的顺序排列：角＜角＜角＜角＜角．五．解答题（共4小题）25．量一量、填一填（如图）．（1）画出直线AB；（2）画出射线CB；（3）画出线段AC；（4）画好的图形中有几个角（小于平角的角）？它们分别是什么角．26．把下列角的度数填入合适的方框内．91°、90°、89°、75°、179°、45°、108°27．求角的度数（如图）：∠1＝30°，∠2＝度，∠3＝度，∠4＝度，∠1+∠5＝度．28．佳佳说：“用一个可放大2倍的放大镜看一个40°的角，结果这个角变成了80°．”你认为她的说法正确吗？为什么？参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．【分析】根据三角板的结构和特点可知，一副三角尺有两个，一个是90°、60°、30°的直角三角形，一个是45°、45°、90°等腰直角三角形．解答即可．【解答】解：一副三角尺有两个，其中一个三角尺各角的度数分别是30°、60°、90°，另一个三角尺各角的度数分别是45°、45°、90°．所以一副三角尺中最大的角是90度，是直角．故选：A．【点评】解答此题的关键是明确一副三角板中的所有角的度数．2．【分析】根据射线的特点进行判断，射线有一个端点，能向一方无限延长．【解答】解：A、有一个端点，是射线；B、弧是曲线；C、无端点，是直线；故选：A．【点评】此题考查射线的特征，射线有一个端点，能向一方无限延长．3．【分析】从一点引出两条射线所组成的图形叫做角．角的大小与角两边张开的大小有关，用一个放大5倍的放大镜看一个60度的角，角两边张开的大小没有变，所以放大后看到角的度数是60°．【解答】解：根据角的定义可知，用一个放大5倍的放大镜看一个60°的角，放大后看到角的度数仍是60°．故选：B．【点评】只有角两边张开的大小变化了，角的大小才有变化．4．【分析】根据直线、线段和射线的特点：直线没有端点、它是无限长的；线段有两个端点、它的长度是有限的；射线有一个端点，它的长度是无限的；据此进行解答即可．【解答】解：线段有两个端点，有限长，可以度量，所以笑笑画了一条长100厘米的线段；故选：B．【点评】此题应根据直线、线段和射线的特点进行解答．5．【分析】根据线段的含义：线段有两个端点，有限长；据此解答即可．【解答】解：把25厘米长的线段向两端各延长2米，得到一条线段．故选：B．【点评】此题考查了线段的含义，应注意理解和掌握．6．【分析】度量方法：量角要注意两对齐：量角器的中心和角的顶点对齐．量角器的0刻度线和角的一条边对齐．做到两对齐后看角的另一条边对着刻度线几，这个角就是几度．看刻度要分清内外圈．【解答】解：∠1的一条边和量角器右边0刻度线对齐，是指的内圈的0刻度，另一条边指向内圈的150，所以是一个150度的角．故选：D．【点评】此题主要考查正确读出角的度数的能力，关键是看清楚角的一边对齐的是量角器的内刻度还是外刻度．7．【分析】锐角大于0度，小于90度；直角等于90度；钝角度钝角大于90度，小于180度；例如，150度是钝角，减去直角90度，得到60度，是锐角；因此得解．【解答】解：一个钝角减去一个直角，得到的一定是锐角；故选：B．【点评】熟练掌握角的概念及其分类是解决此题的关键．8．【分析】要想使物体从斜面上滚下来时尽可能快，木板与地面的夹角越大，滚下来的速度越快．据此即可进行选择．【解答】解：要想使物体从斜面上滚下来时尽可能快，木板与地面的夹角是60度时最符合要求．故选：C．【点评】关键明白：要想使物体从斜面上滚下来时尽可能快，木板与地面的夹角越大，滚下来的速度越快．二．填空题（共8小题）9．【分析】用量角器的圆点和角的顶点重合，0刻度线和角的一条边重合，另一条边在量角器上的刻度就是该角的度数．据此测量即可．【解答】解：∠1＝140°，∠2＝40°．故答案为：140°，40°．【点评】本题主要考查了学生运用量角器来测量角的能力，注意分清楚是内圈还是外圈的读数．10．【分析】根据锐角、钝角、直角、平角、周角的含义进行解答：锐角：大于0°小于90°的角；钝角：大于90°小于180°的角；直角：等于90°的角；周角：等于360°的角；据此解答即可．【解答】解：360°÷90°＝4所以1个周角等于4个直角；120°角是钝角，85°角是锐角．故答案为：4、钝、锐．【点评】此题考查了角的认识和分类，理解和掌握锐角、钝角、直角、平角、周角的含义，是解答此题的关键．11．【分析】根据直线、射线和线段的特点：直线：没有端点、它是无限长的；线段：有两个端点、它的长度是有限的；射线：有一个端点，它的长度是无限的；进行解答即可．【解答】解：直线没有端点，射线有一个端点，线段有两个端点；故答案为：直，一，线段．【点评】此题考查了直线、射线和线段的特点．12．【分析】根据线段、射线和直线的特点：线段有2个端点，射线有1个端点，直线没有端点；大于90°小于180°的角叫做钝角；进行解答即可．【解答】解：图中，有3条直线，12条射线，6个钝角．故答案为：3，12，6．【点评】本题考查了直线、射线、线段的定义，在线段、射线的计数时，应注重分类讨论的方法计数，做到不遗漏，不重复．13．【分析】根据直线、射线和线段的特点：直线没有端点，无限长；射线一个端点，无限长；线段两个端点，有限长；进行解答即可．【解答】解：根据直线、射线和线段的特点可得：C是线段；B是直线；A、D是射线．故答案为：C；B；A、D．【点评】解答此题应根据直线、射线和线段的特点进行解答即可．14．【分析】如图所示，在同一个平面内，两条直线相交成4个角，∠1和∠2，2和∠3，∠3和20°角分别组成了一个平角，依据平角等于180°，即可分别求解．【解答】解：如上图所示，∠1＝180°﹣20°＝160°∠2＝20°∠3＝160°所以另外三个角中，最大的角是160度．故答案为：4、160．【点评】解答此题的关键是：画出图，依据平角的定义即可解决问题．15．【分析】因为钟表上的刻度是把一个圆平均分成了12个大格，每一大格是30°，所以从0时走到6时，时针共转过6个大格，度数为：6×30°＝180°，为平角，6时整，时针指向2，分针指向12，度数为：30°×2＝60°，为锐角．据此解答．【解答】解：从0时走到6时，时针共转过6个大格，度数为：6×30°＝180°，为平角；2时整，时针指向2，分针指向12，度数为：30°×2＝60°，为锐角．故答案为：180；平；锐．【点评】本题考查了钟表时针与分针的夹角度数的计算和运用角的分类及各种角的特点，利用起点时间时针和分针的位置关系建立角的图形．16．【分析】6时时，钟面上时针指向6，分针指向12，分钟和时针在一条直线上，是一个平角，所以是180度；再过1小时，钟面上时针指向7，分针指向12，它们之间的格子有5个大格，每个格子对应的圆心是360÷12＝30度，再乘5，即可求出此时分针和时针形成角的度数．【解答】解：6时再过一小时是7时，它们的时针和分针分别如下：6时时是一个平角，是180度；360÷12×5＝30×5＝150（度）答：6时整，时针与分针形成180度的角，再过一个小时，时针与分针形成150度的角．故答案为：180，150．【点评】本题的关键是求出时针和分针之间的格子数，再根据每个格子对应的圆心角的度数列式解答．三．判断题（共5小题）17．【分析】根据钝角、周角的含义：钝角：大于90°小于180°的角；周角：等于360°的角；据此解答即可．【解答】解：因为钝角是大于90°小于180°的角；所以钝角+钝角＜360度，即两个钝角的和小于周角，所以本题说法错误；故答案为：×．【点评】解答此题应根据钝角、周角的含义进行解答．18．【分析】用量角器分别量出∠1和∠2的度数，再比较得解．【解答】解：经测量，∠1＝40°，∠2＝40°，所以∠1＝∠2，原题说法正确．故答案为：√．【点评】此题考查了角的度量，可得平行线的性质．19．【分析】根据直线：没端点、无限长；射线：有一个端点、无限长；进行判断即可．【解答】解：由分析知：射线和线段都无限长，所以直线的长度是射线的2倍，说法错误；故答案为：错误．【点评】根据射线和直线的特点进行解答即可．20．【分析】小于90°的角叫做锐角，平角是180°，据此即可做出判断．【解答】解：因为锐角是小于90°的角，所以两个锐角的和一定小于180°，也就是说两个锐角的和一定小于平角；故答案为：√．【点评】此题主要考查锐角和平角的意义．21．【分析】根据三角形的内角和是180度可知：假设这个三角形有2个直角，则第三个角就是0度，那样就不能组成三角形；进而得出结论．【解答】解：根据三角形的内角和是180度可知：一个三角板上最多有1个直角，所以本题说法错误；故答案为：×．【点评】解答此题的关键：根据三角形的内角和是180度进行解答．四．操作题（共3小题）22．【分析】由题意可知：因为5毫米＝0.5厘米，8+0.5＝8.5厘米，此题实际上是要求画8.5厘米的线段，依据教材中线段的画法，即可完成画图．【解答】解：5毫米＝0.5厘米8+0.5＝8.5（厘米）【点评】本题考查了学生画线段的能力．23．【分析】画线段OA（O为端点），把量角器的中心与点O重合，0刻度线与OA重合，过量角器上表示65°的点画射线OB，则∠AOB就是所画的等于65°的角．同理可画出140°的角．【解答】解：用量角器画一个65°的锐角和一个140°的钝角．【点评】用量角器画角或度量角关键是量角器的正确、熟练使用．24．【分析】根据锐角、钝角、直角、平角、周角的含义进行解答：锐角：大于0°小于90°的角；钝角：大于90°小于180°的角；直角：等于90°的角；平角：等于180°的角；周角：等于360°的角；据此解答即可．【解答】解：由分析知：锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角；连线如下：故答案为：锐，直，钝，平，周．【点评】此题考查了角的大小比较，理解和掌握锐角、钝角、直角、平角、周角的含义，是解答此题的关键．五．解答题（共4小题）25．【分析】直线无端点，射线有一个端点，线段有两个端点，而两个端点间的距离就是这条线段的长度，即可完成（1），（2），（3）；画好的图形中有7个角，分别是三个锐角和四个钝角．【解答】解：答：图形中有7个角（小于平角的角），4个钝角，3个锐角．【点评】此题主要考查线段的画法以及角的概念及分类．26．【分析】根据锐角、钝角、直角的含义：大于0度小于90度的角叫做锐角；等于90度的角叫做直角；大于90度小于180度的角叫做钝角；据此解答即可．【解答】解：【点评】此题考查了锐角、钝角、直角的含义，明确各种角的含义是解答此题的关键．27．【分析】根据直角的定义可求∠2的度数，根据平角的定义可求∠3，∠4，∠1+∠5的度数．【解答】解：∠2＝90°﹣30°＝60°，∠3＝180°﹣60°＝120°，∠4＝180°﹣120°＝60°，∠1+∠5＝180°﹣60°＝120°．故答案为：60，120，60，120．【点评】本题关键是熟悉直角等于90°，平角等于180°的知识点．28．【分析】角的度数的大小，只与两边叉开的大小有关，与边的长短无关，所以用一个2倍的放大镜看一个角，角的大小不变，仍然是40°．【解答】解：角的大小只和两条边张开的大小有关，与边的长短无关，所以一个40°的角，用放大2倍的放大镜看，这个角是80°是错误的．故答案为：×．【点评】此题主要考查角的大小与两条边的叉开大小有关，与边的长度无关．。
青岛版(五年制)数学三年级下册第5单元《繁忙的工地——线和角》单元测试卷(含解析)新版
青岛版（五年制）数学三年级下册第5单元《繁忙的工地——线和角》单元测试卷（含解析）姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 把6厘米长的线段向两端各延长10米，得到的是一条（）A．直线B．线段C．射线2 . 下列说法中正确的是（）。
A．角的边越长，角就越大B．直线比射线长C．过两点可以画无数条直线D．钝角一定大于90度3 . 只有1个端点的是，能量出长度的是．A．线段B．射线C．直线．4 . 在放大镜下看一个直角，这个直角（）。
A．变小B．变大C．不变5 . 下面三个风筝的线都是30米长，放得最高的风筝是（）A．A B．B C．C6 . 线段（）A．只有一个端点B．没有端点C．有两个端点7 . 7时，钟面上的时针和分针所成的角是（）A．直角B．钝角C．锐角8 . 角的两边是两条（）．A．直线B．射线C．线段二、填空题9 . 直线上两点间的一段叫做（_____），线段有（____）个端点，射线有（____）个端点，直线（_____）端点。
10 . 图中有（______）条线段，有（______）个角，其中有（_______）个直角．11 . 周角是________度，平角是________度，直角是________度。
12 . 线段有（____）个端点,把它的一端无限延长,就得到一条（____）,把它的两端无限延长,就得到一条（____）。
13 . 将一个长方形按如图所示的方法折叠，∠1=____度．14 . 一条直线经过A、B、C三点，如下图所示，有（______）条线段，（______）条射线。
15 . 下图中各有几条线段?（______）条（______）条（______）条16 . 9：00时，钟面上时针和分钟成角，6：00时成角．17 . 分针从4走到9,走了（）分,时针从4走到9,走了（）小时。
四年级上册数学2.繁忙的工地 线和角测试卷-青岛版六三制_含答案
四年级上册数学单元测试-2.繁忙的工地线和角一、单选题1.如图中，∠1和∠2是对顶角的是（）A. B. C. D.2.两条直线相交，如果其中一个角是80°，那么和它相邻的角是（）A. 80°B. 10°C. 100°3.把直线外一点与直线上任意一点连接起来，可以画很多条（）。
A. 射线B. 直线C. 线段4.下图中，点A到直线BC的距离是线段( )的长．A. AEB. DEC. AD5.∠1与∠2组成一个平角，如果∠1是55°，那么，∠2是（）度．A. 45B. 35C. 135D. 1256.从直线外一点到这条直线的距离，是指这一点到这条直线的（）的长。
A. 线段B. 射线C. 直线D. 垂直线段7.小明欲从A点走到BC段的对岸，请问最短距离是（）A. AC的连线B. AB的连线C. 作A到BC的垂线8.如图，小华的家在A处，书店在B处，星期日小明到书店去买书，他想尽快的赶到书店，请你帮助他选择一条最近的路线（）A. A→C→D→BB. A→C→F→BC. A→C→E→F→BD. A→C→M→B9.图中一个是长方形，一个是正方形，则∠1（）∠2．A. 大于B. 小于C. 等于D. 无法判断二、判断题10.从直线外一点到这条直线的最短距离是点到线的垂直距离．（）11.两条平行直线间的距离线段最短．12.两点之间线段最短．13.两点之间的最短距离是线段。
14.从直线外一点到这条直线所画的斜线、垂线中，以垂线为最短．三、填空题15.量出图∠1的度数是________；求出∠2=________，∠3=________，∠4=________．16.从直线外一点到这条直线所画的线段中，________线段最短。
17.连结两点间的所有连线中________最短，点到直线的垂直线段的长度叫做点到直线的________．18.乐器上一根弦AB=80cm，两端点A、B固定在乐器板面上，期间支撑点C是AB的黄金分割点（AC＞BC），则AC的长是________ .19.从学校到少年宫有________条路线,走________路最近.20.从学校到邮局，走________路最近．四、解答题21.A、B两点之间有几条路线？哪条路线最短？五、应用题22.A、B两点间的连线中，哪条最短？23.请你先画一条直线，然后在直线外画一个A点，使A点到直线的距离为3厘米，你会画吗？六、综合题24.如图，已知△AOB=112°，射线OC为∠AOB内的一条射线，OD、OE分别平分∠AOC、∠COB．（1）填空：∠DOE的度数为________（2）当射线OC在∠AOB内绕点O转动，其它条件都不变时，∠DOE的大小会发生变化吗？说明理由．答案解析部分一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】解：A，没有公共顶点，不是对顶角；B，有公共顶点，但是其中一条边不是互为反向延长线，不是对顶角；C，有公共顶点，但是其中一条边不是互为反向延长线，不是对顶角；D，有一个公共顶点且两个角的两边互为反向延长线，这样的两个角是对顶角；故选：D．【分析】有一个公共顶点且两个角的两边互为反向延长线，这样的两个角是对顶角，据此逐项分析选择即可．此题考查了对顶角的含义．2.【答案】C【解析】【解答】解：两条直线相交，如果其中一个角是80°，那么和它相邻的角是：180°﹣80°=100°；故选：C．【分析】因为这个已知的角和它相邻的角组成一个平角，所以用180°减去80°即得．本题主要是利用平角的意义解决问题，关键是明确这个已知的角和它相邻的角组成一个平角．3.【答案】C【解析】【解答】把直线外一点与直线上任意一点连接起来，可以画很多条线段.故答案为：C.【分析】把直线外一点与直线上任意一点连接起来，可以画很多条线段，其中垂线段最短.4.【答案】A【解析】【解答】点A到直线BC的距离是垂线段AE,故答案为：A【分析】直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫做点到直线的距离。
四年级上册第二单元 繁忙的工地——线和角单元测试卷及答案
四年级上册第二单元繁忙的工地——线和角单元测试卷及答案一、选择题(共5题，共计20分)1、用一副三角尺可以拼出一个（）的角．A.70°B.75°C.140°2、15时30分，钟面上的时针和分针构成的角度是（）A.60°B.75°C.90°D.115°3、如图所示，两个三角板拼成的角的度数是（）。
A.75°B.105°C.120°D.135°4、从一点出发，可以画( )条射线．A.1B.2C.无数5、8时整时，钟面上时针与分针所夹的较小角是（）。
A.钝角B.直角C.平角二、填空题(共8题，共计24分)6、下图中有________个锐角，________个直角。
7、过一点可以画________条射线，________条直线。
8、下面的图中有________线段？9、下图共有________ 条线段．10、在________平面内，________的两条直线叫做平行线11、是________；是________；是________ ；是________。
A、 B、 C、 D、12、如图所示三角板绕O点旋转了73°，∠AOC=________;∠BOC=________;∠BOD=________.13、用一个放大100倍的放大镜看一个30°的角，看到的角的度数是________，这个角是________.三、判断题(共4题，共计8分)14、一条射线长5000米。
（）15、在一副三角尺中，最大的角是钝角。
（）16、9：30钟面上时针和分针形成的夹角是90°。
（）17、左图中有4个角。
（）四、计算题(共2题，共计8分)18、19、“？”是多少？五、作图题(共2题，共计10分)20、用量角器画一个比直角小30°的角。
21、先画出从学校到公园的最短路线，再画出从学校到平安大街的最短路线。
三年级下册数学试题-第五单元 繁忙的工地-线与角 测试卷-青岛版丨五四学制(含答案)
三年级下册数学试题-第五单元繁忙的工地-线与角测试卷-青岛版丨五四学制（含答案）一.选择题(共5题，共10分)1.经过下面三点中的任意两点，一共可以画（）条直线。
A.1B.2C.3D.无数2.下图长方形中，∠1的度数是（）。
A.25°B.75°C.105°D.15°3.下面图形中，是线段的是（）。
A. B. C.4.如图，由两块三角尺拼成的角是多少度？（）A.75°B.90°C.105°D.120°5.北京至济南的铁路长1000千米，它可以看作一条（）。
A.线段B.射线C.直线二.判断题(共5题，共10分)1.用一副三角尺可以画一个15°角。
（）2.手电筒发出的光线可以看作射线。
（）3.直线比射线长，射线比线段长。
（）4.角的大小与边的长短有关，角的两条边越长，这个角就越大。
（）5.角的两边张开得越大，角越大。
（）三.填空题(共6题，共21分)1.3时整，钟面上的时针和分针所成的角是________角；2时整，钟面上的时针和分针所成的角是________角。
2.150°的角比直角大______°，比平角小______°。
1周角＝______平角＝______直角。
3.在110°、70°、145°、90°、87°、92°、180°、175°、360°这些角中，____________是锐角，____________是钝角，____________是直角，____________是平角，____________是周角。
4.把线段的一端无限延长，就得到一条（），把线段的两端无限延长就得到一条（）。
5.计算下面各角的度数。
∠1=________∠2=________6.下面的角各是哪一种角？写出角的名称。
三年级下册数学试题-第五单元 繁忙的工地-线与角 测试卷-青岛版丨五四学制(含答案)
三年级下册数学试题-第五单元繁忙的工地-线与角测试卷-青岛版丨五四学制（含答案）一.选择题(共5题，共10分)1.把一个10°的角先扩大6倍后，再用6倍的放大镜来看，看到的角是（）。
A.10°B.60°C.120°D.360°2.一个周角等于（）个直角。
A.2B.4C.63.一个长方形折起一个角后如图：∠1＝25°，∠2＝（）。
A.25°B.40°C.50°D.75°4.通过一点，可以画（）条直线。
A.1B.2C.无数5.钟面上时针从指向“1”走到指向“4”，是沿顺时针旋转了（）°。
A.60B.90C.120D.180二.判断题(共5题，共10分)1.12时30分，钟面上的时针和分针组成一个平角。
（）2.30米长的线段比直线长。
（）3.一条直线长5厘米。
（）4.看图回答：我量的对吗？（）5.因为射线只能向一端无限延长，所以射线比直线短。
（）三.填空题(共5题，共10分)1._____时整，时针和分针成平角；钟面上3时整，时针和分针成_____角。
2.现在大约是10时，再过一小时大约是________时；9时整,分针和时针形成的角是________角。
3.4时整，钟面上时针与分针所成的角是_____角，是_____度。
4.把线段的一端无限延长，就得到一条（），把线段的两端无限延长就得到一条（）。
5.3时整，钟面上的时针和分针所成的角是________角；2时整，钟面上的时针和分针所成的角是________角。
四.计算题(共1题，共5分)1.量一量，算一算。
∠1=（）∠2=（）∠3=（）∠4=（）∠1+∠2+∠3+∠4=（）五.作图题(共3题，共16分)1.求出图中∠1、∠2的度数。
2.画一画。
（1）画一条射线。
（2）画一个138°的角。
3.求下面各角的度数。
∠1=40°,∠2=（），∠3=（）。
三年级下册数学试题-第五单元 繁忙的工地-线与角 测试卷-青岛版丨五四学制(含答案)
三年级下册数学试题-第五单元繁忙的工地-线与角测试卷-青岛版丨五四学制（含答案）一.选择题(共5题，共10分)1.（）的角叫锐角．A.大于90度B.小于90度C.大于90度小于180度2.（）可以量出长度。
A.直线B.射线C.线段3.用直尺在两个点之间画一条线，得到的这条线是（）。
A.直线B.线段C.射线4.用直尺把纸上的两个点连接起来，就得到一条（）。
A.直线B.线段C.射线5.一条（）长200米。
A.直线B.射线C.线段D.垂线二.判断题(共5题，共10分)1.小于180而大于90°的角是钝角。
（）2.10°的角在放大10倍的放大镜下看是100°的角。
（）3.周角是一条射线，平角是一条直线。
（）4.小明画了一条长5厘米的射线。
（）5.“”这是一条线段。
（）三.填空题(共5题，共12分)1.从9:00到12:00,时针旋转了（）°。
从3时到3时30分,分针旋转了（）°。
2.如果∠1+∠2=∠2+∠3，∠1=40°，那么∠3=（）。
3.在钟面上，6时的时候，分针和时针所夹的角的度数是________，是一个________角。
4.一个钝角大于______度，而小于______度。
9：00时，钟面上时针和分针成______°。
8时整，时针与分针的夹角是______度。
5.射线有（）个端点，线段有（）端点，（）没有端点。
四.作图题(共2题，共17分)1.画一画。
（1）画一条长3厘米的线段。
（2）画一个钝角。
（3）画一个直角。
2.画一条长4厘米6毫米的线段。
五.解答题(共3题，共16分)1.把两个硬纸条钉在一起，旋转硬纸条，使它们组成下面的角，再用量角器测量一下，看自己估计得准不准。
30°90°150°2.下面的三幅图都是由一副三角尺拼成的，∠1、∠2、∠3各是多少度？3.一个直角三角形的一个锐角是56°，另一个锐角是多少度？参考答案一.选择题1.B2.C3.B4.B5.C二.判断题1.√2.×3.×4.×5.×三.填空题1.90；1802.40°3. 180°；平4.90；180；90；1205.1；2；直线四.作图题1.（1）如图（2）如图（3）如图2.如图：五.解答题1.如图：2.120°；60°；150°3.由三角形的内角和为180°，在三角形中，一个直角，一个锐角是56°，列式可得：180°－90°－56°＝34°答：一个锐角是34°。
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二、繁忙的工地--线和角习题（9月15）
班级______ 姓名_________
一、填空。
1、直线有（）个端点，它可以向两端无限延长；直线上两点之间的一段叫（），它有（）个端点；射线有（）个端点，它可以向一端无限延长。
2、经过一点可以画（）条直线；经过两点可以画（）条直线。
3、从（）点引出两条（）线所组成的图形叫做角。
4、锐角的度数小于（）度；大于（）度而小于（）度的角叫做钝角；（）度的角是直角，（）度的角是平角，（）度的角是周角。
5、角的计量单位是（）。
把一个圆平均分成360等份，每一份所对的角就是（）度的角，记作（）。
6、下图中有（）条线段，（）条射线，（）条直线。
7、两条平行线之间的垂线段的长度（）；
8、右图钟面上的时刻是（）时（）分，时针和分针
组成（）角。
10分钟以后是（）时（）分，
时针和分针组成（）角。
二、请在括号里对的画“√”，错的画“×”。
1、3∶30时，时针和分针成的角是直角。
（）
2、角的两边越长，角的度数越大。
（）
3、一条射线长6厘米。
（）
4、手电筒射出的光线可以被看成是线段。
（）
5、大于90°的角叫做钝角。
（）
6、两点之间线段最短。
（）
三、选择题。
1、下列线中，（）是直线，（）射线，（）是线段。
A、B 、C、D、
2、角的大小是由（）决定的。
A、两条边的长短
B、两条边叉开的程度
C、顶点的位置
四、动手操作：画一画，量一量。
1、先估计一下图中各角的度数，再量出它们的度数，并标出度数。
2、用量角器分别画出48°、65°、160°的角。
3、以O为顶点，OA为一条边，画一个125°的角。
A
O
4、不用量角器，用一副三角尺分别画出75°、120°、15°的角。
（在图中注明是由哪几个度数的角拼成的）
5、学校要修一条水泥路到公路，怎样修最近？请你在图上画出来，并说明理由。
我的理由。
6、已知下图∠1＝48°，列算式求出下面各角的度数。
求∠2、∠3、∠4、∠5 的度数。
7、数一数下图中，有（）个锐角，有（）个钝角，
有（）个直角，有（）个平角。