第三部分 教学质量保障体系图表
教育质量管理体系图
教育质量管理体系图
本文档旨在提供一份教育质量管理体系图，以便学校和教育机
构能够更好地组织和管理教育质量。
以下是教育质量管理体系的各
个要素和关键步骤。
1.定义教育质量目标
制定教育质量目标，对学生研究成果和教学质量进行明确的描述。
2.设计教学计划
制定教学计划，明确课程目标、内容和教学方法。
3.确保师资力量
提供师资培训和发展机会，确保教师具备专业知识和教学技能。
4.确保学生参与
设计激励机制，鼓励学生积极参与研究活动。
5.实施教育过程
教师按照教学计划开展教学活动，确保教学质量和学生研究效果。
6.提供资源支持
提供研究资源和教学设施，满足学生研究的需要。
7.监测和评估
进行教学质量监测和评估，及时发现问题并采取改进措施。
8.绩效管理
设立教师绩效考核机制，激励教师提高教学质量。
9.沟通与合作
加强学校与家长、社会的沟通与合作，共同关注教育质量。
以上是教育质量管理体系的基本要素和关键步骤，通过合理的组织和实施，能够提高教育质量，为学生提供更好的教育环境和学习成果。
中小学教学质量管理组织结构图.PPT共20页
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
20
Байду номын сангаас中小学教学质量管理组织结构图.
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
中小学教学质量管理组织结构图.
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注：等级分为五等级 A(优) B(良) C(中) D(合格) E(不合格)
学生学习质量档案 B
〔32〕
【档案B】 初一（ ）班王小平同学学习质量档案 2005学年第一学期
基础测试（均分）
单 元 测 试
期中考试（均分）期末大考（均分） 发展趋势
学科
分值／等级
一单元 二单元 三单元 四单元 （均分） （均分） （均分） （均分）
〔11〕
扁平化、矩阵式、效能型示意图
初三〔1〕 初三〔2〕 初三〔3〕 初三〔4〕 初三〔5〕 初三〔6〕 初二〔1〕 初二〔2〕 初二〔3〕 初二〔4〕 初二〔5〕 初二〔6〕
初一〔1〕 初一〔2〕 初一〔3〕 初一〔4〕 初一〔5〕 初一〔6〕
语文教研组
数学教研组
〔12〕
英语教研组
中小学教学质量治理组织构造图
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建立班级学生学习状况调查分析标准
〔15〕
〔27〕
教师课堂教学信息采集、分析、反响〔二〕 教师课堂教学状况学生问卷调查表
学生学习质量档案制度
缺乏完整的学习质量档案的教学治理是 粗放的，甚至是粗糙的。
建立学习质量档案跟踪制度是学校治理 走向标准化、精巧化的重要环节。
学习质量档案使教学治理更精巧化 学习质量档案使教师教学更有方向 学习质量档案使学生学习更有目标
年级组教学质量治理职能 建立年级教学质量信息搜集、分析、反响标准 建立班级学生学习状况调查、分析、指导标准
师范学院教学质量保障体系流程图
师范学院教学质量保障体系流程图下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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质量保证体系及相应框架图
质量保证体系及相应框架图施工保证措施百年大计，质量第一，我公司将一如既往地发扬在XX高速公路、XX高速公路、XX东线高速公路、XX高速公路、XX高速公路等已取得质量、进度双领先的施工经验及管理方法，把工程质量当成头等大事来抓，始终坚持“质量重于生命，责任重于泰山”的原则，对工程质量的控制做到横向到边、纵向到底，形成自上而下的管理网络。
杜绝放弃工程质量的高速度，以高度的责任感，决战AA路，创建精品工程。
1质检部是工程质量内部控制的关键部位，项目经理部安排由具有施工经验的工程师担任负责人。
协助项目总工程师对全合同段进行质量内控。
各工序检查实行三检程序，即自检、互检和通检，确保监理工程师一次验收成功。
2公司与经理部签订质量责任状，并纳入个人档案，实行工程质量终身制，工程质量与效益工资挂钩，对技术及施工人员达不到质量目标要求的取消效益工资，并进行通报批评，同时将工程质量目标列入个人年度考核的重要指标。
3引入竞争机制，开展工程质量竞赛活动。
经理部对各部门下达质量目标，实行日检查、旬小结、月底综合评比和不定期抽查等方法促进提高工程质量。
各部门实行严格的奖惩制度，并且各部门的负责人交纳风险保证金，对工程质量达到优良标准的实行重奖，对粗制滥造或造成返工、延误工期的处以重罚，并追究主要领导及当事人责任，确保工程施工的高质量。
4成立QC小组，对施工中的重点或遇到的技术难题开展攻关活动，利用PDCA循环进行质量控制，同时，严格按ISO9001国际质量体系标准，完善质量管理体系，制定质量管理手册，用一流的管理，保证一流的工程质量。
5严格按《技术规范》组织施工。
在施工过程中各项指标均按设计标准的上限进行控制，确保全优工程。
6加大机械设备的投入，提高机械化施工水平。
7我们的质量目标是：求严务实，履行合同，优质高效，质量第一。
8加强现场的施工技术管理，接受监理工程师的监督、检查和指导，把质量监理程序纳入质量体系运行轨道，提高经理部质检员及自检员的素质；自检员全部盯现场，做到对工程的全过程、全方位的质量监督，确保工程一次验收合格率100%，工程质量达到优良级。
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《教职工国内在职进修暂行规定》
人事处
《教职工出国境进修补充规定》
人事处
《育英100工程实施意见》
人事处
《教学团队与首席教师支持计划》
人事处
《创新学术团队与中青年学术带头人支持计划》
人事处
《青年骨干教师支持计划》
人事处
《青年教师导师制实施办法》
人事处
《教师资格条例实施办法》
人事处
《浙江省实施〈教师资格条例〉细则（试行）》
教务处
《课程考试与管理质量标准》
教务处
《毕业设计（论文）及答辩质量标准》
教务处
《毕业与学位管理质量标准》
教务处
Ⅰ—4课程教学质量标准
1．制订各门课程的教学大纲。
《课程教学大纲汇编》
课程负责人
宁波工程学院本科教学质量保障体系责任单位与分工一览表（2）
子系统
质量控制点
主要控制内容及要求
相关制度依据
责任单位
名称
备注
Ⅱ
质
量
保
障
系
统
Ⅱ—1师资质量保障
1．制订教师引进的各项规定；
2．制订教师培养的各项规定；
3．各类教师资格的认定；
4．开展教师聘任与考核工作；
5．有关教师科研工作的规定。
《关于进一步加强师资队伍建设的若干意见》
人事处
《关于高层次人才引进暂行规定》
人事处
《聚英100计划实施办法》
人事处
《关于外聘实践教师的实施办法》
4．明确教学档案管理的职责与要求。
《教学工作基本规范》
教务处
《教学环节操作规程汇编》
教务处
《教学档案资料分级管理范围的规定》
教务处
《实验教学管理办法》
教务处
《实习管理办法》
教务处
Ⅲ—3教师教学过程管理
1．完善教学规范和检查制度、学生评教制度；
2．通过形成性教学评价，及时反馈并调整任课教师教学行为。
设备处
《实验室工作信息收集与档案管理制度》
设备处
《图书馆建设与管理办法》
图书馆
《网络管理办法》
图书馆
宁波工程学院本科教学质量保障体系责任单位与分工一览表（4）
子系统
质量控制点
主要控制内容及要求
相关制度依据
责任单位
Ⅱ—6专业建设
1．规范专业建设要求和工作程序
《专业建设与管理办法》
教务处
Ⅱ—7课程建设
1．规范课程建设要求，保证学校的课程质量
人事处
《聘请名誉教授兼职教授客座教授暂行办法》
人事处
《引进人才科研启动经费管理实施办法》
人事处
《教师下企业等社会实践暂行办法》
人事处
《关于教师及其他专业技术职称评定工作实施办法（暂行）》
人事处
《关于完善专业技术职务聘任制的实施意见》
人事处
《副高级专业技术资格评审基本条件》
人事处
《王宽诚奖学金基金管理办法》
人事处
《合格教师认定办法（试行）》
教务处
宁波工程学院本科教学质量保障体系责任单位与分工一览表（3）
子系统
质量控制点
主要控制内容及要求
相关制度依据
责任单位
《主讲教师资格审批暂行规定》
教务处
《人事分配制度改革实施意见（试行）》
人事处
《科技工作量计算办法》
科技处
《项目经费资助办法》
科技处
《科技工作奖励办法》
科技处
《关于促进科技成果转化的暂行规定》
科技处
Ⅱ—2生源质量保障
1．完善招生体系、落实有关制度
《招生工作管理办法（试行）》
招就办
Ⅱ—3教学管理队伍质量保障
1．建立健全教学管理干部选拔条例；
2．制定教学管理干部队伍建设规划。
《中层干部选拔任用工作实施办法》
组织部
Ⅱ—4教学经费投入保障
1．确保教学经费的投入
教务处
《专业人才培养质量标准》
各学院
《专业建设质量标准》
教务处
《课程建设质量标准》
教务处
《教学大纲制订质量标准》
教务处
《课堂教学质量标准》
教务处
《实验教学质量标准》
教务处
《实习教学质量标准》
教务处
《双语教学质量标准》
教务处
《体育教学质量标准》
教务处
《辅导答疑质量标准》
教务处
《作业布置与批改质量标准》
《学校发展规划》
高教所
Ⅰ—2分专业培养目标
1．每四年一次分专业重新修订本科培养方案；
2．在四年期间每年可针对社会需求和毕业生调查结果对专业培养方案进行微调。
《关于制定本科培养计划的若干意见》
教务处
《专业培养计划汇编》
教务处
各学院
Ⅰ—3教学环节质量标准
1．完备各教学环节质量标准。
《人才培养方案制定质量标准》
《课程建设实施办法》
教务处
《合格课程认定办法》
教务处
《教材建设的有关规定》
教务处
《教材、学术著作出版资助办法》
教务处
Ⅱ—8制度保障
1．明确教师、学生、各级管理人员的行为准则和工作规范；
2．建立、健全学校领导研究教学工作会议、教学例会、等教学工作会议制度；
3．制订实施每个教学环节的规章制度。
《“三育人”工作实细则》
Ⅲ
质
量
管
理
系
统
Ⅲ—1校院两级管理体系
1．完善以“校长—分管教学副校长—教务处”为校级管理和以“院长—分管教学副院长—教研室主任—教学秘书”为院级管理的两级教学管理体系。
《校院两级教学管理实施办法》
教务处
Ⅲ—2教学常规管理工作
1．明确学校教学常规管理的各个环节与要求；
2．落实教学常规管理的各项责任；
3．实现教学常规的规范化、制度化建设；
工会
《教师职业道德规范》
工会
《关于加强和改进师德建设的意见》
工会
《学生行为准则》
学生处
《教学管理人员工作职责》
教务处
《教学工作会议制度》
教务处
《机关关于进一步加强机关作风建设的意见》
组织部
宁波工程学院本科教学质量保障体系责任单位与分工一览表（5）
子系统
质量控制点
主要控制内容及要求
相关制度依据
责任单位
《财务预算条例》
计财处
《学科与教学建设经费使用及管理办法》
教务处
《教学经费使用管理规定》
计财处
Ⅱ—5教学基本设施投入保障
1．确保教学行政房达标，各类功能的教室齐备；
2．运动场及体育设施满足人才培养需要；
3．实验室配备完善，设施先进，利用率高；
4．校内外实习基地稳定；
5．图书馆馆藏资源丰富，管理先进，使用效果好；
6．校园数字化建设水平高，运行良好，在教学中发挥重要作用。
《教学用房管理办法》
后勤产业处
《体育场馆管理办法》
后勤产业处
《实验室建设项目管理办法》
设备处
《校内实训中心建设管理办法（试行）》
设备处
《校外实训实习基地建设与管理办法》
教务处
《实验室开放管理办法》
设备处
《自制教学仪器设备管理办法》
设备处
《实验室安全与卫生管理规定》
第三部分 教学质量保障体系图表
图1 学校教学质量保障体系组织结构图
图2 学校教学质量保障体系运行结构图
图3 学校教学质量保障体系运行图
宁波工程学院本科教学质量保障体系责任单位与分工一览表（1）
子系统
质量控制点
主要控制内容及要求
相关制度依据
责任单位
名称
备注
Ⅰ
质
量
生
成
系
统
Ⅰ—1教学定位与培养目标
1．确定学校的办学思路和目标定位