福师《学前儿童语言教育》在线作业一15秋100分答案

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奥鹏2020年6月福师《学前儿童语言教育》在线作业一.doc

1.讲述的独白言语特性，要求幼儿的口头语言表述经历一个（）。

A.从独立完整发码到独立完整编码的过程B.从谈话活动到表述活动的过程 C.从表述活动到谈话活动的过程 D.从独立完整编码到独立完整发码的过程【参考答案】: D2.幼儿园的（）对培养锻炼幼儿的独白言语具有独特的价值。

A.谈话活动B.听说游戏活动C.讲述活动D.文学活动【参考答案】: C3.学前儿童语言教育评价主要包括（）。

A.对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价B.对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价C.对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价D.对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价【参考答案】: C4.听说游戏的基本步骤是（）。

A.教师引导游戏——交代游戏规则——设置游戏情景——幼儿自主游戏B.设置游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏C.设置游戏情景——教师引导游戏——交代游戏规则——幼儿自主游戏D.教师引导游戏——设置游戏情景——交代游戏规则——幼儿自主游戏【参考答案】: B5.（）的语言学习模式认为，语言获得是在关键期内通过语言获得装置逐步掌握语法规则的过程A..先天论B.认知相互作用论C.行为主义D.社会相互作用论【参考答案】: A6.标志着理解性语言出现的是前语言阶段的儿童进入对语音的（）。

A.辨音阶段B.辨调阶段C.辨义阶段D.辨声阶段【参考答案】: C7.文学作品教学中整合了相关的学习内容，主要是（）有效的结合。

A.社会知识、认知知识和语言知识B.社会知识、学科知识和语言知识C.社会知识、认识知识和学科知识D.认识知识、学科知识和语言知识【参考答案】: A8.幼儿园的文学活动的组织包括学习作品、理解体验作品、迁移作品经验和（）四个层次A..用自己的言语概括作品的内容B.学习作品中的优美词句C.创造性想象和语言表述D.分析作品内涵【参考答案】: C9.行为主义的语言学习模式认为（）。

福师《学期儿童科学教育》在线作业一(含答案)

福师《学前儿童科学教育》在线作业一（答案在后面）一、单选题（共20 道试题，共40 分。

）1. “教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于：A. 学前儿童科学教育的活动B. 学前儿童科学教育的方法C. 学前儿童科学教育的内容D. 学前儿童科学教育的评价满分：2 分2. 我国的儿童科学教育通过专门设置的自然课程进行，是在清代（）年间。

A. 乾隆B. 同治C. 嘉庆D. 光绪满分：2 分3. 下列不属于评价幼儿科学探究能力的是：（）A. 求实与批判精神B. 记录和统计有关的信息C. 发现关系的能力D. 探究的倾向性和深度满分：2 分4. 下列关于科学的说法错误的是：A. 科学是一种创造；B. 科学回答“做什么”的问题C. 科学是知识和信息资料D. 科学是探索的过程满分：2 分5. 正规性科学活动、非正规性科学活动和偶发性科学活动的共同之处在于：A. 都是儿童自己的科学探索活动B. 都有固定的场所C. 都是儿童主动地选择材料D. 都需要教师的直接指导满分：2 分6. 专门的学前儿童科学教育活动不包括A. 集体教学活动中的科学教育B. 区角活动中的科学教育C. 偶发性科学教育活动D. 游戏活动中的科学教育满分：2 分7. 下列不属于学前儿童可以进行测量的内容的是A. 在地图上测量两个城市的距离B. 用天平称物体的重量C. 用目测感知物体的大小、长短、粗细等D. 测量动植物生长过程中的各个主要阶段满分：2 分8. 在儿童学科学的诸要素中，儿童在科学探索活动中所表现出的认识和情绪倾向是：A. 探索态度B. 探索对象C. 探索过程D. 探索结果满分：2 分9. “奇妙的口袋”、“听一听谁在叫”这类游戏属于（）。

A. 活动性游戏B. 情景游戏C. 排列游戏D. 感知游戏满分：2 分10. 事先创设一种情景，以此引发调查者想要观察到的幼儿的行为，从而来测试幼儿发展水平的一种方式是A. 情景观察B. 情景评价C. 自然观察D. 自然评价满分：2 分11. 下列不属于电教媒体的特点的是A. 具有直接性B. 具有媒体的多样性C. 具有时空宽广性D. 具有形象生动性满分：2 分12. 幼儿科学教育的实质是A. 教师的指导B. 获取知识C. 儿童的科学探索活动D. 主动建构初级科学概念满分：2 分13. 家庭儿童科学教育具有以下明显的特点A. 个别性、随机性、灵活性、潜移默化性B. 个别性、潜移默化性、开放性、灵活性C. 亲密性、开放性、潜移默化性、灵活性D. 潜移默化性、联系性、随机性、灵活性满分：2 分14. “教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于A. 学前儿童科学教育的活动B. 学前儿童科学教育的方法C. 学前儿童科学教育的内容D. 学前儿童科学教育的评价满分：2 分15. 儿童在科学探索活动中所表现出来的认识和情绪倾向是（）。

免费在线作业答案福师《学前儿童数学教育》在线作业一15秋100分答案

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免费在线作业答案福师《小学语文教学论》在线作业一15秋100分答案

福师《小学语文教学论》在线作业一15秋100分答案一、单选题（共 10 道试题，共 20 分。

）1. 迄今为止叙述最为详尽的语文教学大纲是（）年颁布的。

A. 1952B. 1956C. 1963D. 1992正确答案：B2. 下面对“语言文字训练和思想教育相统一的原则”理解不恰当的是（）。

A. 语言文字与思想内容是紧密地联系在一起的。

小学英语教师教学论文B. 教师在教学中要有意识地、自觉地进行思想教育。

C. 寓语言文字训练于思想教育之中D. 重在潜移默化，渗透式的教育。

正确答案：C3. 听别人读程度适合的儿童文学作品和科普作品，能边听边想象，是大纲对（）年级学生听话训练提出的具体要求。

A. 五年级B. 三年级C. 二年级D. 四年级正确答案：A4. 阅读教学的出发点和落脚点（）。

A. 理解课文培养想象能力B. 读懂课文培养记忆能力C. 培养学生独立阅读能力D. 从读学写，培养作文能力正确答案：C5. 下面对小学语文基本功训练的理解不正确的是（）。

A. 学语文基本功训练是综合性的训练。

B. 小学语文基本功训练是分段进行的。

C. 小学语文基本功训练是直线式上升的。

D. 小学语文基本功训练的完成需要经由实践到认识、再由认识到实践的过程。

正确答案：C6. （）年颁布的大纲则对我国普及九年义务教育推进语文与教学改革具有重要作用。

A. 1952B. 1956C. 1963D. 1992正确答案：D7. 教学评估要做到（）。

A. 科学、全面B. 客观、详尽C. 全面、细致D. 客观、全面正确答案：A8. 低年级作文训练的形式是（）。

A. 造句和写话B. 练习写一段话C. 模仿写作D. 有条理训练正确答案：A9. 迄今为止叙述最为详尽的语文教学大纲是（）年颁布的。

A. 1952B. 1956C. 1963D. 1992正确答案：B10. 小学新教师试用期的培训属于（）。

A. 职前培训B. 职后培训C. 基本功培训D. 过渡性培训正确答案：D福师《小学语文教学论》在线作业一二、多选题（共 25 道试题，共 50 分。

福师《学前儿童语言教育》在线作业一答案

福师《学前儿童语言教育》在线作业一单选题多选题判断题一、单选题（共25 道试题，共50 分。

）1. 行为主义的语言学习模式认为（）。

A. 周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用B. 人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程C. 儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的D. 儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果-----------------选择：A2. 会给书中的图画命名，但还不会辨认熟悉的字，这种识字行为属于（）。

A. 萌发阶段B. .初期阶段C. 流畅阶段D. 阅读阶段-----------------选择：A3. 什么是幼儿园文学活动的首要环节。

（）A. .学习文学作品B. 体验作品C. 理解作品D. .迁移作品经验-----------------选择：A4. 人们通常根据儿童能说出第一批能被真正理解的（）为标志，将儿童语言的发展分为前语言期和语言发展期。

A. 字B. 词C. 句子D. 段落-----------------选择：B5. 行为主义的语言学习模式认为（）。

A. 周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用B. 人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程C. 儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的D. 儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果-----------------选择：A6. 幼儿园的早期阅读活动应当（）。

A. 提供具有表意性质的材料帮助幼儿获得读写能力B. 有目的、有计划地培养幼儿对书面语言的兴趣和敏感性C. 创设丰富的阅读环境帮助幼儿识字和书写D. 有目的、有计划地教幼儿认读一定数量的字-----------------选择：B7. 下列关于听说游戏的说法中正确的是（）A. 听说游戏是儿童自发组织的游戏B. 听说游戏是教师设计来组织幼儿学习语言的规则游戏C. 听说游戏是语言游戏D. 听说游戏带有明显的自发言语的特点-----------------选择：B8. 诗歌和故事的仿编重点只要求在画面的基础上换词的年龄班是（）A. 托班B. 小班C. .中班D. 大班-----------------选择：B9. 幼儿园的（）对培养锻炼幼儿的独白言语具有独特的价值。

福师(2020-2021)《学前儿童语言教育》在线作业一(2)答案

福师（2020-2021）《学前儿童语言教育》在线作业一注：本科有多套试卷，请核实是否为您所需要资料，本资料只做参考学习使用！！！一、单选题（共25题，50分）1、讲述的独白言语特性，要求幼儿的口头语言表述经历一个（）。

A从独立完整发码到独立完整编码的过程B从谈话活动到表述活动的过程C从表述活动到谈话活动的过程D从独立完整编码到独立完整发码的过程提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：D2、幼儿园的（）对培养锻炼幼儿的独白言语具有独特的价值。

A谈话活动B听说游戏活动C讲述活动D文学活动提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：C3、学前儿童语言教育评价主要包括（）。

A对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价B对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价C对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价D对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：C4、听说游戏的基本步骤是（）。

A教师引导游戏——交代游戏规则——设置游戏情景——幼儿自主游戏B设置游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏C设置游戏情景——教师引导游戏——交代游戏规则——幼儿自主游戏D教师引导游戏——设置游戏情景——交代游戏规则——幼儿自主游戏提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：B5、（）的语言学习模式认为，语言获得是在关键期内通过语言获得装置逐步掌握语法规则的过程A.先天论B认知相互作用论C行为主义D社会相互作用论提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目。

22秋季-福师《学前儿童语言教育》在线作业一-辅导资料-答案3

22秋-福师《学前儿童语言教育》在线作业一-0003
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 25 道试题,共 50 分)
1.处于句法结构发展（）阶段的儿童常常用“球球”表示“这是一个球”、“我要球球”等。

A.单词句
B.电报句
C.完整句
D.复合句
【此题正确选项】:A
2.幼儿园的早期阅读活动应当（）。

A.提供具有表意性质的材料帮助幼儿获得读写能力
B.有目的、有计划地培养幼儿对书面语言的兴趣和敏感性
C.创设丰富的阅读环境帮助幼儿识字和书写
D.有目的、有计划地教幼儿认读一定数量的字
【此题正确选项】:B
3.关于日常语言教育活动的错误说法是（）。

A.只强调一个宽松自由的语言学习环境
B.需要制定统一的语言教育目标
C.在活动过程中学前儿童的自由度更大
D.更能体现教育的个别化
【此题正确选项】:A
4.将教育目标转化为儿童发展的中间环节是学前儿童语言教育活动的( )。

A.教育手段
B.教育内容
C.教育形式
D..教育评价
【此题正确选项】:B
5.（）的语言学习模式认为，语言获得是在关键期内通过语言获得装置逐步掌握语法规则的过程
A..先天论
B.认知相互作用论
C.行为主义
D.社会相互作用论
【此题正确选项】:A
6.在幼儿园，教师常常采用（）的活动形式来帮助幼儿理解体验具体文学作品。

A.故事编构
B.故事复述
C.故事表演游戏
D..自发游戏。

2023年福师学前儿童语言教育在线作业一秋答案新编

福师《学前小朋友语言教育》在线作业一秋100分答案1.一、单项选择题（共 25 道试题, 共 50 分。

）A.一般认为, 小朋友从（）岁开始出现语音意识B.1－1.5C.2－3D.3－4.4－5A.对旳答案: BB. 2.学前小朋友把“用皮球打小狗”理解为“小狗打皮球”，采用了理解句子旳.）。

C.语义方略学前小朋友语言教育教案D.词序方略E.语法方略F.非语言方略对旳答案: AA. 3.渗透旳语言教育旳关键问题是增进学前小朋友与教师、同伴之间旳有效.）B.语言运用C..语言交流D.语言理解E.语言体现A.对旳答案: BB. 4..）不是听说游戏中所包括旳语言教育目旳旳特点。

C.练习性D.含蓄性E.广泛性F.详细性A.对旳答案: CB. 5.小朋友语言旳发展包括语言形式和.）等方面旳发展。

C.语音和语法D.语言内容和语法E.语言运用与语言内容F.语言运用和句义A.对旳答案: CB. 6.小朋友在学前时期应获得旳基本阅读技能包括观测摹拟书面语言旳能力、.）以及自我调适旳技能。

C.预期旳技能D.书写旳技能E.纠错能力F.辨字能力对旳答案: AA.7.幼稚园旳语言教育.)B..很难在游戏活动中进行C.只能在平常生活中进行D..贯穿于幼儿旳一日生活E.只能通过专门旳语言教育活动进行对旳答案: CA.8.下列有关听说游戏旳说法中对旳旳是.）B.听说游戏是小朋友自发组织旳游戏C.听说游戏是教师设计来组织幼儿学习语言旳规则游戏D.听说游戏是语言游戏E.听说游戏带有明显旳自发言语旳特点对旳答案: BA.9.不承认一般认知能力之外还存在一种特殊旳语言能力，认为所谓旳“语言能力”来源于认知发展旳是哪项旳观点?B.行为主义C.先天论D.认知互相作用论E.社会互相作用论A.对旳答案: CB.10.幼稚园初期阅读活动可以协助幼儿获得.）、前识字经验和前书写经验。

C.前图书制作经验D.前绘画经验E.前文字识别经验F..前图书阅读经验A.对旳答案: DB.11.在谈话活动中出现谈话内容中断旳时候，想延续谈话，则谈话者可采用.）。

15春福师《学前儿童语言教育》在线作业一答案

15春福师《学前儿童语言教育》在线作业一答案1.整合文学作品教学中的相关研究内容，主要是通过有效的结合社会知识、认知知识和语言知识来实现。

2.幼儿园的讲述活动对于培养幼儿的口语表达能力具有独特的价值，其中讲述活动的组织包括研究作品、理解体验作品、迁移作品经验和创造性想象和语言表述四个层次。

3.儿童在学前时期应该获得的基本阅读技能包括观察摹拟书面语言的能力、预期的技能以及自我调适的技能。

4.学前语言获得是指大约1.5岁前儿童出现的各种语言现象，它为儿童正式获得语言作准备。

5.先天论的语言研究模式认为，语言获得是在关键期内通过语言获得装置逐步掌握语法规则的过程。

6.幼儿园讲述活动可以分为看图讲述和实物讲述两种，其中实物讲述包括情景表演讲述和实物讲述。

7.叙事性讲述是用口头语言把人物的经历、行为或事情发生、发展、变化讲述出来的一种方式。

8.幼儿园常用的文学作品包括儿童诗歌、童话、生活故事和幼儿散文等。

9.讲述活动是学前儿童研究运用正式语言进行说话的一种场合，其中注重多方的信息交流。

10.幼儿园谈话活动的特点是要有凭借物，同时要有相对正式的语境。

13.幼儿园语言教育目标的制定应以社会需求、幼儿语言研究特点和语言学科性质为基础，而非幼儿家长的要求或幼儿园的语言教材。

14.中班幼儿编构故事活动的重点在于编构故事情节的，而非编构故事中人物的对话或编构故事的结局。

15.具体活动目标是总目标和年龄阶段目标的最终分解和具体化，而非活动目标与总目标或年龄阶段目标。

16.先天论的语言研究模式的出现，使人们开始关注语言发展的生理和心理基础，而非行为主义、认知相互作用论或社会相互作用论。

17.学前儿童语言教育评价主要包括对儿童语言研究行为的评价和对教师语言教育行为的评价，而非对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价或对儿童语言研究行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价。

18.学前语言获得是指大约1.5岁前儿童出现的各种语言现象，它为儿童正式获得语言作准备，而非1岁、2岁或2.5岁。

福师15春《学前儿童语言教育》在线作业试卷()

福师 15 春《学前少儿语言教育》在线作业一、单项选择题：1. 幼儿园的 ( ) 对培育锻炼幼儿的独白语言拥有独到的价值。

（满分：2）A.讲话活动B.听闻游戏活动C.叙述活动D.文学活动2. 什么是幼儿园文学活动的首要环节。

( )（满分：2）A. . 学习文学作品B.体验作品C.理解作品D. . 迁徙作品经验3. 少儿前语言获取的要点在于( ) 核心能力的获取。

（满分：2）A.语法B.词汇C.句子D.语音4. 叙述的独白语言特征，要求幼儿的口头语言表述经历一个( ) 。

（满分：2）A.从独立完好发码到独立完好编码的过程B.从讲话活动到表述活动的过程C.从表述活动到讲话活动的过程D.从独立完好编码到独立完好发码的过程5.幼儿园的文学活动的组织包含学习作品、理解体验作品、迁徙作品经验和 ( ) 四个层次（满分： 2）A.. 用自己的语言归纳作品的内容B.学习作品中的优美词句C.创建性想象和语言表述D.剖析作品内涵6. 叙述活动是学前少儿学习运用什么语言进行说话的一种场合( ) 。

（满分：2）A.非正式语言B. . 正式语言C. .任意语言D.自由语言7. 以下哪个说法不属于幼儿园听闻游戏活动的语言教育目标( ) 。

（满分：2）A.帮助幼儿按必定规则进行口语表达练习B.提升幼儿踊跃聆听的水平C.培育幼儿在语言交往中的机智性和灵巧性D.培育幼儿掌握对语言沟通信息清楚度的调理技术8. 幼儿园初期阅读活动向幼儿供给的前识字经验的详细内容包含( ) 。

（满分：2）A.图书制作的经验B.理解文字功能、作用的经验C.知道书写汉字的工具D.认识书写的最先步规则9. 一般而言，幼儿园常用的文学作品包含( )、童话、生活故事和幼儿散文等（满分： 2）A.漫笔B.少儿诗歌C.游记D.小说10.幼儿园语言教育目标拟订一定以社会的需要、 ( ) 、语言的学科性质和幼儿语言学习特色为依照（满分： 2）A.幼儿家长的要求B.幼儿园的语言教材C.幼儿发展的规律D.幼儿园教师的语言教课水平11. 反应在较长时间少儿语言发展的任务和要求的是( )（满分：2）A.学前少儿教育总目标B.学前少儿语言教育年纪阶段目标C.学前少儿语言教育总目标D.学前少儿语言教育活动目标12. 以下对于听闻游戏的说法中正确的选项是( )（满分：2）A.听闻游戏是少儿自觉组织的游戏B.听闻游戏是教师设计来组织幼儿学习语言的规则游戏C.听闻游戏是语言游戏D.听闻游戏带有显然的自讲话语的特色13. 幼儿园的语言教育 ()（满分：2）A. . 很难在游戏活动中进行B.只好在平时生活中进行C. .贯串于幼儿的一日生活D.只好经过特意的语言教育活动进行14.在帮助幼儿深入理解体验作品内涵时，最重要的是让幼儿亲身地感觉作品所展现的( )（满分：2）A.感情心理和精神世界B.语言构造C.故事情节D.人物形象15. 文学作品教课中整合了有关的学习内容，主假如( ) 有效的联合。

15秋福师《学前心理学》在线作业一答案

一、单选题（共 36 道试题，共 72 分。

）1. 用喜欢的行为作为不喜欢的行为的有效强化物,这是什么原理A. 普雷马克原理B. 强化原理C. 修正原理D. 重复律满分：2 分2. 同一分析器的各种感觉会因彼此相互作用而使感受性发生变化，这种现象叫做感觉的（）。

A. 适应B. 对比C. 适合D. 对应满分：2 分3. 董奇等将元认知的学习能力划分为三个方面：学习活动前的自我监控、学习活动中的自我监控、（）A. 学习活动开始的自我监控B. 学习活动后的自我监控C. 学习活动完的自我监控D. 学习活动完毕后的自我监控满分：2 分4. 儿童的心理年龄和实际年龄的关系是（）。

A. 两者完全对应B. 两者常有所出入C. 心理年龄发展比实际年龄发展快D. 心理年龄发展落后于实际年龄满分：2 分5. 下面对幼儿的无意想象，认识错误的是（）。

A. 想像有预定目的B. 由外界刺激直接引起C. 想像的主题不稳定D. 想象的内容零散，无系统满分：2 分6. 儿童概括地反映客观事物的能力，是逐渐发生发展的。

儿童概括的发生发展可以分三个阶段，这不包括（）。

A. 直观的概括B. 动作的概括C. 语词的概括D. 抽象概括满分：2 分7. 识记：“杯子、椅子、球拍、衣服、电视……”等实物，记住这样一句话：“我坐在‘椅子’上，一边看‘电视’，一边端着‘杯子’喝水……然后穿上‘衣服’，拿起‘球拍’打球去了……”就可大大提高记忆效果，这说明（）。

A. 词语记忆可渗透到形象记忆中B. 形象记忆可渗透到词语记忆中C. 形象记忆优于词语记忆D. 词语记忆、形象记忆相对独立，不具有渗透性满分：2 分8. 将“2705”记为“两栖动物”，可记得更牢，这说明（）。

A. 机械记忆与意义记忆是相互独立的B. 机械记忆可渗透到意义记忆中C. 意义记忆可渗透到机械记忆中D. 机械记忆效果好于意义记忆的效果满分：2 分9. 有的儿童3岁就能很好地辨别左右方位，而有的儿童直到6岁才能正确辨别出左右方位，这说明不同儿童之间（）。