小学美术《美丽的花园》教学设计

小学美术《美丽的花园》教学设计

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了解花园的基本特征和花园的基本特点。

大胆运用色彩进行绘画表现。

能运用涂、拼、画、剪、贴、揉搓、纸制等表现花园。

增强亲近生活、保护环境的意识。

教学过程：

一、欣赏体会：

教师活动：①组织学生参观生物园。②回到教室，用图片、录像或幻灯的形式充分展示花园的基本特征和花园的.基本特点。

学生活动：认真观察、仔细体会并口头描述花园的基本特征和花园的基本特点。

二、讨论归纳：

学生分组讨论以下问题：①各种花园有什么特征?②花园里各种花草树木的颜色的搭配。

教师借助范画，强化视觉印象，帮助学生认识花园的共性和不同特点，形成理性认识。

三、绘画表现：

学生活动：通过对花园的观察了解，直接用彩笔，画自己喜爱的花园。绘画表现时，构图要饱满，要多用对比色。以学生的自主表现为主，在自己对花园

特点有一定认识的基础上进行大胆夸张和创造，最后在花园里画上很多自己喜欢的花草树木。

教师活动：鼓励学生积极思维，大胆表现，指导学生用不同的制作形式，表现自己对花园的认识，可以不拘一格展示自己的个性。

四、制作表现：