主语+及物动词+宾语+宾补共23页文档
7 基本句型四 主语+及物动词+宾语+宾补

主语+及物动词+宾语+宾补
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本句型中的动词虽然是及物动词,但是只 跟宾语还不能表达完整的意思,必须加上一个 补充成分,如形容词、名词、副词(仅限少数 几个)、动词不定式、分词来补充说明宾语, 才能表达一个完整的意思。宾语和宾语补足 语在意义有一种逻辑上的主谓关系,即宾语与 宾语补足语在“意义上”是一种主谓关系。 如:
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6. 主语 + 谓语 + it + 宾补 + 真正宾
语。如:
⑴ I found it very pleasant to be with your family. 我觉得与你家人
相处令人愉快。
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⑵ She thinks it no point practicing so much. 她认为练习这么多没有意义。
要带to。如:
The boss made him work overtime.(主动 语态)
He was made to work overtime.(被动语态)
老板叫他加班。
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5. 主语+及物动词+宾语+分词。如: Don’t leave the water running after you have washed your hands. 洗手之后不要 听任水白流。
15. I believe it no use talking with that
man.
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there by ship.
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14. 学校定了一条规则, 开始上课时学 生要起立。(make) 14. The schools made it a rule that students should stand up at the beginning of the class.
主谓宾定状补表

主谓宾定状补表英语中的主谓宾定状补组成句⼦的各个部分叫句⼦成分。
英语句⼦成分有主语,谓语,表语,宾语,宾语补⾜语,定语,状语等。
顺序⼀般是主语,谓语,宾语,宾语补⾜语。
⽽表语,定语,状语的位置要根据情况⽽定。
主谓宾结构为⼀种⽂法的语序,即语法顺序为主语—谓语—宾语的结构,像英⽂的"I eat apples"就是⼀个例⼦,在此范例中I 为主词(主语),eat为动词(谓语),apples为名词(宾语)。
其主要内容是表⽰简单的句⼦,在英语中很常见。
1、主语主语表⽰句⼦主要说明的⼈或事物,⼀般由名词.代词.数词.动名词.动词不定式等充当。
He likes watching TV. 他喜欢看电视。
(在这句中“He”为代词,充当句⼦主语)2、谓语谓语说明主语的动作,状态或特征、⾏为。
⼀般可分为两类:1)简单谓语由动词(或短语动词)构成。
可以有不同的时态,语态和语⽓。
We study for the people. 我们为⼈民学习。
2)复合谓语:情态动词+实义动词,或者,实义动词+不定式I can speak a little English. 我可以说⼀点英语。
He asked me to write a letter. 他叫我写⼀封信。
3、宾语宾语表⽰⾏为动作的对象,跟在及物动词之后,能作宾语的有名词,代词,动名词,数词,动词不定式等。
We like English. 我们喜欢英语。
有些及物动词可以带两个宾语,往往⼀个指⼈,⼀个指物,指⼈的叫间接宾语,指物的叫直接宾语。
简称双宾语He gave me some ink. 他给了我⼀点墨⽔。
有些及物动词的宾语后⾯还需要有⼀个补⾜语,意思才完整,宾语和它的补⾜语构成复合宾语。
如:We make him our monitor. 我们选他当班长。
4、定语在句中修饰名词或代词的成分叫定语。
⽤作定语的主要是形容词,代词,数词,名词,副词,动词不定式,介词短语等。
(完整版)高中英语语法主谓宾定状补表
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英语中句子成分有主语、谓语、宾语、宾语补助语、主语补足语表语、定语和状语。
主语表示句子所说的是“谁”或“什么事物”,由名词、代词或相当于名词的词或短语等充当。
Two students meet for the first time at the beginning of term. 两个学生在学期开始时初次见面。
谓语说明主语“做什么”,“是什么”或者“怎么样”。
Mr Zhu is showing the students of Class 4 the chemistry lab. 朱先生正带领4班学生参观化学实验室。
宾语是动作、行为的对象,由名词代词或相当于名词的词或短语等充当,和及物动词一起构成谓语,说明主语做什么。
Finally, turn off the lights and lock the door.最后,关上灯,锁好门。
宾语补助语放在宾语后面补充说明宾语,常由不定式或形容词充当。
She told us to follow her instructions. 她吩咐我们听她的指示。
定语用来修饰名词或代词,常放在名词前面,也可以放在后面(叫后置定语)。
由形容词、代词或相当于形容词的词或短语充当。
Your teacher will read out some sentences. 你们的老师将读出一些句子。
状语用来修饰动词、形容词或副词。
一般表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等,常由副词、介词短语或相当于副词的词或短语等来表示,放在句末。
They plant trees in order to keep the soil on the hills. 他们种树以便把土壤保持在山上。
表语说明主语是什么或者怎么样,由名词、形容词或相当于名词或形容词的词或短语充当,和连系动词一起构成谓语。
Jackie and Yang Pei are both students in Australia. 杰基和杨培都是在澳大利亚的学生。
什么是主语、谓语、宾语、宾补、状语、定语 Microsoft Word 文档
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什么是主语、谓语、宾语、宾补、状语、定语?主语是一个句子中所要表达,描述的人或物,是句子叙述的主体。
可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。
谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
宾语是动作的对象或承受者,常位于及物动词或介词后面。
宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
定语:用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语, 定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。
如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。
状语:说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式, 条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。
状语可以由副词, 短语以及从句来担任。
补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。
补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的,可以回答“怎么样”、“多少次”、“何处”、“何时”、“什么结果”等问题。
补语都放在中心语后头,除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。
补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任,各种关系的词组也常作补语。
口诀:主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前,谓前为状谓后补。
状语有时位主前,逗号分开心有数。
状语状语是修饰限制谓语的成分。
副词的主要功能是作状语,形容词性词组、时间名词、方位词、能愿动词、介宾词组也经常作状语。
状语也可以分为描写性的和限制性的。
多项状语的排列词序离中心语从远及近一般为:表示时间的名词、副词、方位词组、介宾词组;表示处所的介宾词组、方位词组、名词、代词;表示语气、关联的副词;表示条件、方式、范围、目的、对象、关涉的介宾词组和副词;表示情态的形容词、动词。
主语主语是句子的被陈述部分。
完整版主谓宾宾补结构
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完整版主谓宾宾补结构主谓宾宾补结构是英语中一种句子结构,用来描述一个主语对一个直接宾语施加其中一种影响,并进一步说明宾语的状况或状态。
在这种结构中,宾语后面通常会跟上一个宾语补足语,用来补充或者限定宾语的意义。
主谓宾宾补结构的基本形式是:主语+动词+宾语+宾语补足语。
举一个例子来说明这种结构:主语:Mary动词:consider宾语:herself宾语补足语:a successful businesswoman句子:Mary considers herself a successful businesswoman.在这个例子中,主语是Mary,动词是consider,宾语是herself,宾语补足语是a successful businesswoman。
下面是一些更详细的解释和例子:1.表示感觉或认知的动词在这种情况下,宾补通常描述主语的感受、状态或特征。
例句:- I find the movie really boring.(我觉得这部电影真的很无聊。
)- She considers him a good friend.(她认为他是个好朋友。
)2.表示使役的动词在这种情况下,宾补描述由主语引起的宾语的行为。
例句:- We made him apologize for his mistake.(我们让他为他的错误道歉。
)3.表示称号或身份的动词在这种情况下,宾补描述主语被认定为一些身份或被赋予一些称号。
例句:- They elected him president of the club.(他们选举他为俱乐部的主席。
)- The jury named her the winner.(陪审团宣布她是获胜者。
)4.表示思维、判断或认为的动词在这种情况下,宾补描述主语的观点、判断或看法。
例句:- I consider him a talented musician.(我认为他是一位有才华的音乐家。
)- They thought the plan unrealistic.(他们认为这个计划不现实。
主语+及物动词+宾语+宾补
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【注意】
若变为被动语态, 其后的宾语补足语就成 为主语补足语了, 此时作主语补足语的不定式 要带to。如: The boss made him work overtime.(主动 (zhǔdòng)语态)
He was made to work overtime.(被动语态)老 板叫他加班。
主语及物动词宾语宾补 精品ppt精品ppt we elected li yang our monitor. (li yang ourmonitor) newsmade us sad. (we were sad)精品ppt call, name, make, elect, appoint, nominate crown,think, consider, leave presidentappointed john manager marketing.精品ppt newsmade me happy.精品ppt make, paint, dye, get (ready), cut (short), set (free), keep, drive (mad), find, want, hold (responsible), wish, like, see, imagine, turn, beat (black blue),boil (hard), suppose, prove, think, believe, consider, leave精品ppt foundmyself heencouraged her workharder.精品ppt advise,allow, ask, beg, cause, choose, encourage, expect, force, get, invite, order, permit, persuade, request, tell, want, warn, wish he always has others wait him.精品ppt do let,make, have observe,feel, hear, listen notice,see, watch精品ppt bossmade him work overtime.( workovertime.( don'tleave waterrunning after you have washed your hands. heardmy name called.精品ppt catch,feel, find, get, have, hear, keep, leave, listen notice,observe, see, set, smell, watch精品ppt verypleasant yourfamily.精品ppt she
主谓宾定状补表
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英语中的主谓宾定状补组成句子的各个部分叫句子成分。
英语句子成分有主语,谓语,表语,宾语,宾语补足语,定语,状语等。
顺序一般是主语,谓语,宾语,宾语补足语。
而表语,定语,状语的位置要根据情况而定。
主谓宾结构为一种文法的语序,即语法顺序为——的结构,像英文的"I eat apples"就是一个例子,在此范例中I为主词(主语),eat为动词(谓语),apples为名词(宾语)。
其主要内容是表示简单的句子,在英语中很常见。
1、主语主语表示句子主要说明的人或事物,一般由....等充当。
He likes watching TV. 他喜欢看电视。
(在这句中“He”为代词,充当句子主语)2、谓语谓语说明主语的动作,状态或、行为。
一般可分为两类:1)简单谓语由动词(或短语动词)构成。
可以有不同的时态,语态和语气。
We study for the people. 我们为人民学习。
2)复合谓语:情态动词+实义动词,或者,实义动词+不定式I can speak a little English. 我可以说一点英语。
He asked me to write a letter. 他叫我写一封信。
3、宾语宾语表示行为动作的对象,跟在及物动词之后,能作宾语的有名词,代词,动名词,数词,动词不定式等。
We like English. 我们喜欢英语。
有些及物动词可以带两个宾语,往往一个指人,一个指物,指人的叫间接宾语,指物的叫直接宾语。
简称双宾语He gave me some ink. 他给了我一点墨水。
有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语,意思才完整,宾语和它的补足语构成复合宾语。
如:We make him our monitor. 我们选他当班长。
4、定语在句中修饰名词或代词的成分叫定语。
用作定语的主要是形容词,代词,数词,名词,副词,动词不定式,介词短语等。
形容词,代词,数词,名词等作定语时,通常放在被修饰的词前面。
演示文稿句子五种基本结构
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S
V
DO
1.We named 2.They made 3.He painted 4.I found 5.She keeps 6.I found 7.I wish 8.Mum told 9.I saw
our puppy him the wall the book everything him you us a cat
dare,manage,wish, hope, want, expect, fail,pretend,choose, seem, expect, hope,
offer, agree, refuse, learn, help, plan, intend, etc.
I want to help him.
She gave me her telephone number. = She gave her telephone number to me.
My father made me a kite
=My father made a kite for me.
第十八页,共23页。
间接宾语前需要加to 的常用动词有: bring, throw, give, hand, lend, pass, read, sell, send, show, tell, teach, wish, write, refuse, pay, promise, permit, offer, owe, leave, allow, deny, grant, etc.
She loves window shopping. I enjoy living here.
I prefer standing.
May is busy doing the housework.
英语语法 主语+及物动词+宾语+宾语补语
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英语语法主语+及物动词+宾语+宾语补语主语(S)+及物动词(Vt)+宾语(即受词,下同)(O)+ 宾语补语(OC) (上)音频要点:及物动词后面跟宾语和宾补,比如:Push the door open. 把门推开。
I'd like my coffee black. 我的咖啡不加奶精和糖。
除形容词修饰宾语外,名词也可以作为宾补。
比如:I believe him an honest man. 我相信他是个诚实的人。
I consider them my good friends. 我视他们为我的好朋友。
分词修饰宾语,比如:I'm sorry to keep you waiting so long. 抱歉让你久等。
I found my dad falling asleep on the sofa.我发现我爸爸在沙发上睡着了。
The smoke started me coughing. 烟呛得我咳嗽起来。
He had his car towed away this morning. 他的车今早被拖吊。
He had his wallet picked on the bus. 他的皮夹在公交车上被扒了。
主语(S)+及物动词(Vt)+宾语(即受词,下同)(O)+ 宾语补语(OC) (下)音频要点:I regard her behavior as childish. 我认为她的行为很幼稚。
regrad A as B 把A视为B类似句型,还有:I think of him as a trustworthy friend.我认为他是值得信任的朋友。
My mother always treats me as a child. 我妈妈老把我当孩子看待。
He described his mother as a thrifty woman. 他形容他的妈妈是个节俭的女人。
We consider John a friend. 我们视John为朋友。
主语+及物动词+宾语+宾补共23页
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0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
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安
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31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
主语+及物动词+宾语+宾补
6
、
露
凝
无
游
氛
,
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕,双双入我庐 ,先巢故尚在,相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
,
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明( 约 365年 —427年 ),字 元亮, (又 一说名 潜,字 渊明 )号五 柳先生 ,私 谥“靖 节”, 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
文 家 。汉 族 ,东 晋 浔阳 柴桑 人 (今 江西 九江 ) 。曾 做过 几 年小 官, 后辞 官 回家 ,从 此 隐居 ,田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材, 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。