PEP六年级英语知识点汇总

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人教版PEP三起小学英语六年级上册知识点总结

人教版PEP三起小学英语六年级上册知识点总结Unit1 How can I get there?一、重点单词和短语Science科学museum博物馆post office邮局bookstore书店cinema电影院hospital医院tasty美味的，可口的London Eye伦敦眼stomach胃crossing十字路口turn left/turn right向左/右转go straight=walk straight直走next to紧挨着/与……相邻far from(离……远)near在……附近behind(在……后面)in front of(在……前面)between…and…(在…和…之间)二、重点句子1.How do you go to school? 你是怎样去上学的？2.where is the restaurant? 餐馆在哪里？3. Usually I go to school on foot. 我通常走路去上学。

4. Sometimes I go by bike. 有时候我骑自行车去。

5.问路之前，出于礼貌，我们要说“Excuse me”与后面的句子要用标点符号隔开。

6.Look at the traffic lights, remember the traffic rules. 看着交通灯，记住交通规则。

7.Stop at a red light.Wait at a yellow light. Go at a green light.红灯停。

黄灯等一等。

绿灯行。

8.Red means stop, yellow means wait, green means go. 红色的意思是停止，黄色的意思是等待，绿色的意思是通行。

9.How can I get to the park? 我该怎样到达公园呢？10.You can go by the No.15 bus. 你可以坐15路公交车去。

新版PEP小学英语六年级上册1-6单元知识点总结

六年级PEP上册知识总结Unit1 How can I get there?词汇places:(地点) library 图书馆 post office 邮局 hospital 医院 cinema 电影院bookstore 书店 science museum科学博物馆 supermarket 超市 school 学校crossing 十字路口 turn left 左转 turn right 右转 go straight 直行描述某地点所处位置的短语： near 在…..附近 next to 与…..相邻 beside 在…..旁边in front of 在……前面 behind 在…..后面 between 在…..之间 get there 到那儿句型1．Where is the cinema, please? 请问电影院在哪儿？----It’s next to the hospital. 在医院的旁边。

---It’s far from here. 离这儿很远.2. How can I/we get there? 我怎样到那儿？------- Turn left at the bookstore. 到书店左转。

3. How can I get to the hospital? 我该怎样到达医院呢？-----Take the No.57 bus. / -----By the No. 57 bus.乘坐第57路公汽。

4.You can take the No.32 bus. / You can go by the No.32 bus. 你可乘坐312路公交车去那儿.Unit 2 Ways to go to school词汇foot （脚）-- on foot(步行） by ( 乘坐) bike ( 自行车) bus (公共汽车) train (火车) plane ( 飞机) ship (轮船) taxi 出租车 subway ( 地铁) ferry 轮渡 sled 雪橇句型交通规则(traffic rules )Slow down and stop at a yellow light 黄灯面前要减速并停下来。

小学英语PEP六年级上册4-6单元知识点总结

小学英语PEP六年级上册4-6单元知识点总结Unit 4 I have a pen pal一、重点知识：1、询问某人的爱好--What are sb’s(某人的) hobbies?--主语+like/likes+动词ing.--What are his/Peter’s hobbies?--He likes reading stories.2.区分①--What does he like? 他喜欢什么？--He likes going hiking.他喜欢远足。

②--What is he like? =What does he look like? 他长什么样？--He is tall and strong. 他又高又壮。

3.Do/Does+主语+like+动词ing？某人喜欢...吗？肯定回答结构：Yes, 主语+ do/does.否定回答结构：No, 主语+ don’t/doesn’t.4.also和too都表示‘也’also用在主语后，动词前，too用在句末。

5.宾语6.区别What is his hobby?(单数）What are his hobbies?(复数）7.be interested in对...感兴趣二、动词变三单：1、一般情况是在动词后加-s如：read - reads，write - writes，say – says2、以s，x，ch，sh，结尾的词加-es如：teach - teaches，wash - washes，3、①以辅音字母+y结尾的词变y为i再加-es如：try - tries②元音直接+s如：play -plays4、不规则变化如:have- has go-goes do-does三、动词ing变化规则：1、一般情况下，直接在动词后加－ing如：study ----- studying2、以不发音的e结尾，要去e加ing如：take - taking make -- making dance ---- dancing3、双写词尾字母，再加－ing如：run ----- runningswim----swimmingshop-shopping四、如何把肯定句变成一般疑问句1.如果有be动词和情态动词,直接把他们放在句首，I,we变成you2.句中没有be动词和情态动词，则根据主语借助do/does,后面的动词用原形（I,we变成you，主语是三单才用does 其他用do)补充:be动词包括am，is，are;情态动词:can，must，will，should五．如何变否定句1.句中有be动词或情态动词直接在其后加not2.句中无be动词或情态动词，根据主语用don’t或doesn’t 放在主语后，且后面的动词用原形。

PEP六年级英语上册期末知识点总结

PEP六年级英语上册期末知识点总结Unit 1 How can I get there?一、主要单词：tasty美味的London Eye伦敦眼stomach胃go straight=walk straight直走next to紧挨着/与…相邻far from(离…远) near在…附近behind（在…后面）in frontof（在…前面）between…and…（在…和…之间）hot(反义词)cold cool(反义词)warm too（同音词）to/two can not(缩写)can’t right(反义词)left/wrong buy(同音词)by/byesea(同音词)see first（基数词）one four(序数词)fourthdid (原形)do /does three(序数词)third give(过去式)gave二、重点句型分析1、询问“某人或某物在哪里”的基本句型是：“ Where +is/are+ 主语？”， where is 后接名词或代词的单数形式， where are 后接名词或代词的复数形式.表示地点的词：museum博物馆, post office邮局, bookstore书店, cinema电影院, hospital医院 restaurant餐馆bank银行 bus stop公交车站lake湖library图书馆zoo动物园 school学校 park公园 garden花园 hotel旅馆2. It’s near the door.此句中near是表示位置的介词，意为“旁边，附近” ，其同义句是：It’s next to the door.它在门的旁边.表示位置的短语：next to the bookstore挨着书店 near the hospital在医院附近 near the post office在邮局附近over there 在那边on Dongfang Street在东方大街上 in front of the school在学校前面3. How can we get there?此句用来询问“怎样去某地”，后面直接跟地点.回答Turn right/ left at the … 在… 地方向右/ 左转.或Go straight.向前直走.或You can take the No.31 bus.你可乘坐31路公交车去.同时表示在某处的介词用at.4.Is it far from here? 离这儿远吗?Yes, it is. / No, it isn’t.是的很远/ 不是很远.此句是个be动词开头的一般疑问句，其回答要用Yes或No.be far from…表示离某地远. be 可以是am , is ,are.介词要用from.反义词组为next to.三、知识点：1、问路时要用“excuse me对不起，打扰一下”Excuse me, is there a cinema near here ？请问这附近有电影院吗？Yes, there is. /No,there isn’t. 有./没有.2、描述路时可以用顺序词：first首先, next接着, then然后3、near 表示在附近，next to 表示与…相邻.它的范围比near小.in front of 在…前面behind 在…后面4、在左边，在右边介词要用on, on the left/on the right,5、乘几路车可以用by the No.301 bus, 注意No.中N要大写，后面要加点.如果要用动词可以用take,例如take the No.301 bus.6、在几点前面要用介词at,如at 7p.m.7、英文的书信与中文的书信不完全一样：开头：英语是在人称后面加逗号，中文是加冒号.正文：英语是空三个或者五个字母写，中文要空两个中文字格.结尾：英语的落款与人名是顶格而且是分开写的.中文则是另起一行，放在一起且稍靠后一点儿的地方.英文名字的书写要注意下.Unit 2 Ways to go to school?traffic lights交通灯traffic rules交通规则by bus =take a bus 乘公交车by ferry乘轮渡Hooray!好极了slow down 慢下来stop 停wait等pay attention to注意cross the road横穿马路at home在家missed（miss的过去式）想念different,不同chopsticks筷子（复数）cross穿过look right向右看same 相同的door门look at朝…看play with和…一起玩二、按要求写单词：go (反义词foot（复数）feet child（复数）childrenearly（反义词）late good（反义词）bad坏take带走（反义词）bring拿来slow（反义词）quick/fast go（过去式）went do（过去式）diddo（第三人称单数）does go（第三人称单数）goessame 相同的（反义词）different不同的miss（过去式）missed wrong 错误（反义词）right正确can（否定形式）can’t三、知识点：1、on foot 步行 on foot 相当于walk,只是walk是动词.乘坐其他交通工具大都可以用介词by…, 但是步行只能用介词on .by subway 和by train,注意区别.by subway: 地铁，是有墙壁的.by train: 火车，露天的.2、go to school的前面绝对不能加the，这里是固定搭配.但是go home回家，home前不加to.3、go to the park前面一定要加the.如果要去的地方有具体的名字，就不能再加the , 如果要去的地方没有具体名字，一定要在前面加the.但go to school 除外.4、How do you go to …?你怎样到达某个地方？如果要问的是第三人称单数，则要用:How does he/she…go to …?5、China/ US中国和美国: the right side of the road 右边England/Australia英国和澳大利亚: the left side of the road 左边6、注意和go的区别例：l是当你在学校,然后叫别人来学校时表达的.是"来学校的意思".go to school 是你不在学校,准备去或在去的路上.是"去上学和要上学"的意思.四：重点句型分析①询问交通方式用疑问代词how——你怎样去/来上学？——我走路去/来上学.—— How does your father go to work ? 你父亲怎样去上班？——He goes to work by subway . 他坐地铁去上班.表示地点的词：Germany德国Munich慕尼黑England英国Australia澳大利亚school学校the park 公园the cinema电影院the hospital医院the post office邮局the bus stop公共汽车站home家②询问地点，用疑问代词where-----Where is your home ? 你家在哪里？-----It’s near the post office . 在邮局旁边.-----Where are the teachers ? 老师们在哪儿-----They are in the teacher’s office .在老师的办公室.③问路：How can I get to the Fuxing Hospital? 我怎么去复兴医院？You can take the No .1 bus . 你可以乘坐1路公交车.④交通规则(traffic rules )：Stop and wait at a red light . 红灯停Go at a green light . 绿灯行Slow down and stop at a yellow light . 黄灯停⑤Must是情态动词，意为“必须”后面跟动词原形.I must pay attention to the traffic lights.我必须注意交通信号灯.You must drive slowly. 你必须开慢点.You must wear a life jacket. 你必须穿救生衣.You must stop at a red light你必须在红灯时停.动作词组：wear a helmet戴头盔look right向右看⑥Don’t go at the red light!别闯红灯！此句是Don’t开头的否定祈使句，don’t后面跟动词原形.意为“不要做某事”. Eg（例如）：Don’t smoke.不要吸烟./禁止吸烟.Don’t take ph otos.禁止拍照.Don’t go at a red light. 不要在红灯时走.Don’t run on the ferry. 不要在轮渡上奔跑.Don’t let the dogs run too fast.不要让狗跑的太快.⑦We must look right before crossing the road.我们在横穿马路前必须看看右边. 此句中must是情态动词，意为“必须”后面跟动词原形，在此句中before是一个介词，而介词后面跟动词-ing形式.⑧. There is no door on the bus.公共汽车上没有门.此句是there be句型的单数句，be动词要根据后面名词的单复数形式来决定，名词为单数或不可数名词就用there is, 名词为复数就用there are. 此句中no door意为“没有门”，表示单数含义，因此要用there is开头.Unit 3 My weekend plantake a trip 去短途旅行visit my grandparents拜访(外)祖父母teach教disturb打扰without没有pool池子jump in跳进remember记住lesson 课space太空travel（尤指长途）旅游half一半price 价格moon月亮make a snowman 堆雪人share sth（事）with sb（人）和某人分享某物lots of= a lot of 许多二、按要求写单词look for (同义词) find leaf (复数) leaves picture (复数) picturessee (同义词) watch/look film (同义词) movie buy (反义词) sellam /is /are (原形) be is /am (复数)are this (反义词) thatgoing (原形) go swim （现在进行时）swimming can(否定形式) can’ttoo(同音词) two /to clothe（复数）clothes ice-skate（现在进行时）ice-skating autumn(同义词) fall autumn（反义词）spring teach (反义词) learn三：重点句型分析1、What are you going to do?你想做什么？询问他人在未来的打算.be going to 后面要跟动词的原形.注意be going to be 意思是“打算成为什么，干什么职业.”表示时间的单词：evening晚上，傍晚tonight在今晚tomorrow明天next week下周this morning今天早晨this afternoon今天下午this evening 今天晚上this weekend 下周末this evening 和tonight的区别：this evening指的是今天晚上睡觉以前的时间，一般指晚上十二点以前.而tonight指的是今晚，一般是指一整晚的时间，通宵. 动词短语原形：make a snowman 堆雪人take a trip去旅游see a film看电影visit my grandparents 拜访祖父母watch TV看电视learn how to swim学怎样游泳go skating去滑冰row a boat划船go fishing 去钓鱼go skiing去滑雪go shopping去购物make mooncakes做月饼read a poem读诗eg: I’m going to make a snowman.我打算去堆雪人.We’re going fishing.我们打算去钓鱼.2. We are going to draw some pictures in Renmin Park.此句是be going to 结构的肯定句式. 基本结构为：主语+ be going to +动词原形+表示将来的时间.Some一些，用于肯定句中，后接可数名词的复数形式或不可数名词，而在疑问句或否定中表示一些要用any.I want to be…我想成为… 表示理想.相当于I’m going to be ….3---Where are you going?---We’re going to the cinema.此句是where 引导的一般将来时态的特殊疑问句，where意为“哪里”，它是对地点提问的特殊疑问词，因此回答时要回答一个具体的地点.表示地点的词：school学校park 公园cinema电影院hospital医院post office邮局bus stop公共汽车站home家supermarket超市museum博物馆, bookstore书店restaurant餐馆bank银行lake湖library图书馆zoo动物园park公园garden花园hotel旅馆4---When are you going?---Next Monday.此句中when意为“什么时候，何时”，它引导的疑问句用来对年、月、日等时间进行提问. 如：---When do you go to school in the morning?---At 8:00.5---How can you learn to swim without going to a pool?此句是由how 引导的特殊疑问句，询问别人做事的方式、方法. 句中的can 意为“能够”，是情态动词，后面跟动词原形.“learn to do something,”学习做某件事，一般表示还没学或还没做的事情，含义将来的意思.补充知识点：1、部分疑问代词的意义与用法：(1)What 什么.用来问是什么，做什么，叫什么，什么样等等.如：What is your name? 你的名字叫什么？What is your father? 你爸爸是干什么的？What is your hobby?你的爱好是什么？(2)Where , 在哪里，到哪里.用来问地点.如：Where are you from?你从哪里来？Where are you going ?你打算去哪里？(3)When，什么时候.用来问时间.如：When is your birthday? 你的生日是什么时候？When are you going ?你打算什么时候去？When do you go to school?你什么时候去上学？(4)what time 几点了.用来问具体的时间，(5)What colour什么颜色.用来问物体的颜色.如：(6)who谁.用来问人物是谁.如：(7)how怎样？用来问身体状况，或者事情的状况，对事件的看法等.如：How are you?你好吗？How is your mother? 你妈妈好吗？(8)how many多少个.用来问有多少个,后面要跟名词的复数形式.(9 )how much 多少钱.用来问物体的价钱.(10)how old 几岁了.用来问年龄.(11)why为什么.用来问原因，一般要用because来回答.如：Why do you like spring?你为什么喜欢春天？Because I can fly kites.因为我可以放风筝.2、地点名称：clothes shop服装店shoe store鞋店pet shop宠物店theme park 主题公园the Great Wall长城plant shop 植物店staurant 饭店bus stop 公交车站3、现在进行时与一般将来时的区别：.Unit 4 I have pen pal本单元的重点是谈论某人的兴趣爱好，语法是动词的-ing形式和动词的第三人称单数形式.pen pal笔友hobby爱好idea主意forest森林gift礼物sometimes有时angry生气shout大喊bushy浓密的have to不得不get … from…,从…得到…play sports 进行体育运动play the pipa 弹琵琶climb mountains爬山listen to music听音乐sing English songs 唱英文歌fly kites放风筝on a farm在一个农场里write an e mail to给…写封电子邮件on the playground在运动场上live in住在…二、语法：1、表达喜欢做某事，通常要用动词的-ing形式, 即：like doing sth.如：like singing / playing football / listening to music / playing the pipa / watching TV等2、动词变为动名词(动词-ing形式)的规则：动词变为动名词，即是动词加ing.一般要遵循以下三条规则：(1)一般情况下，在动词的后面直接加ing.如：play—playing read—reading do—doing go—going(2)以不发音的字母e结尾的动词，要去掉不发音的字母e，再加ing.如：write—writing ride—riding make—making dance—dancing(3)以单元音加单辅音结尾的重读闭音节，要双写最后一个辅音字母，再加ing.如：run—running swim—swimming put—putting sit—sitting swim（动词-ing形式) swimming do（动词-ing形式) doing sing（动词-ing形式) singing go（动词-ing形式) going teach（动词-ing形式) teaching talk(动词-ing形式) talking play（动词-ing形式) playing dance（动词-ing形式)dancing write（动词-ing形式) writing hike（动词-ing形式) hiking learn（动词-ing形式) learning3、一般现在时的用法表示经常或习惯性的动作或状态，常与every day /morning /evening ,often, usually, always，sometimes 等状语连用.如：We do morning exercises every day. He usually goes to school by bike.结构：肯定句：主语+动词+其他. 如：Miss white teaches English.否定句：主语+don’t/doesn’t +动词+其他如：Miss white doesn’t teach English.一般疑问句：Do/ Does +主语+ 动词原形+其他？如：Does Miss White teach English?肯、否定回答：Yes，she does ./ No, she doesn’t .备注：第三人称单数用does, doesn’t. 没有does，doesn’t 时动词必须要有变化.4、变为第三人称单数形式的规则：(1)在一个句子中，如果主语人称既不是你，也不是我，而是另外的一个人，这时的人称叫做第三人称单数.(2)在第三人称单词的句子中，动词要使用第三人称单词形式.(3)在一个第三人称单数的句子中，只要句子中出现了does或者其否定形式doesn’t.该句子中的其他动词就要使用原形.(4)第三人称单数的肯定句在变为否定句时，在动词的前面加doesn’t. 动词恢复原形.如：He lives in Beijing.---He doesn’t live in Beijing.(5 )第三人称单数的陈述句在变为一般疑问句时，用does开头，后面的动词也要变为原形.如：He lives in Beijing.---Does he live in Beijing?hobby（单三）hobbies story（单三）stories live（单三）lives cook（单三）cooks study（单三）studies go （单三）goes teach（单三）teaches5、注意几个单词的变化：also（同义词）too he( 所有格形式) his different（反义词）same true（反义词）false hobby(复数形式)—hobbies have to(同义词)—must same(反义词)---different三、语法记忆小锦囊★一般现在时用法记忆歌：肯定句的现在式，不是三单用原形，要是三单就加s，es，若是否定疑问句，没有be就加个do，碰到三单加does.如把does加在前，动词就要还原形.★第三人称单数记忆小诀窍：我不能S，你不能S，他们她们它们、大家都不能S. 谁S？他她它S.四、重点句型分析1、询问别人爱好①----What’s your hobby?(单数句式) What are your hobbies?（复数句式）你的爱好是什么？----I like reading stories and singing. 我喜欢读故事书和唱歌. I also like…我也喜欢…②---- What’s Peter’s (his) / Amy’s (her) hobby? (单数句式)What are Peter’s (his) / Amy’s (her) hobbies? (复数句式）---- He / She likes reading stories and singing. 他/ 她喜欢读故事书和唱歌.答句是一般现在时态的三单人称的句型. 当主语是第三人称单数时，后面的动词要用它的第三人称单数形式，同时like意为“喜欢”，而喜欢做某事.2.结构：like + v-ing 即like 后面跟动词的-ing形式Eg: What are Peter’s hobbies? He likes reading stories.动词-ing形式：singing唱歌dancing跳舞reading stories 读故事playing football 踢足球doing kung fu 练功夫doing word puzzle猜字谜go hiking远足watching TV看电视drawing pictures 画画listening to music听音乐going fishing 钓鱼3、Does he live in Sydney? 他住在悉尼吗？No, he doesn’t.不，他没有.此句是助动词does开头的一般疑问句. 其回答要根据助动词和主语来决定.结构为“Does+ 三单人称+ 动词原形？”，肯定回答结构：Yes, 主语+ does,否定回答结构：No, 主语+ doesn’t.4、So he doesn’t like Zac’s music.此句是含有实意动词的否定句，其结构为：主语+ don’t/ doesn’t+ 动词原形+其他. 当主语是第三人称单数时，后面的否定助动词要用doesn’t而不是don’t.5、He lives in Australia, but he studies Chinese. 他住在澳大利亚，但是他学习中文.6、表示征求别人意见：Can I also be his pen pal? 我也可以做他的笔友吗？Sure.Unit5 What does he do?一、主要单词：三会单词tamer驯服手dangerous危险farmer农民honey蜂蜜stung叮assistant助手，接待员cracker骇客解密高手nuts果仁think of考虑/有…想法go to work去工作study hard努力学习stay healthy保持健康go home 回家lots of许多go to the camp去度假营be good at擅长…head teacher校长二、知识点：1、一些由动词变化而来的职业名词：teach—teacher clean—cleaner sing—singer dance—dancerdrive—driver write—writer TV report—TV reporter play basketball/football/baseball（棒球）—basketball/football/baseball player2、a/an的区别，跟元音发音有关.例如:a singer/writer/TV reporter（电视台记者）an apple/orange/egg/elephant/ear/eye/old man/eraser三：重点句型分析①询问职业What does he(she) do ?/What is he(she) ?/What’s his(her) job? 他是做什么的？He/ She is a doctor. 他是一个医生.What do you do ?/What are you ? / What’s your job? 你是做什么的？I ’m a student . 我是一个学生.表示职业的词：worker工人 postman邮递员businessman商人coach教练police officer警察fisherman渔民scientist,科学家pilot飞行员tamer驯服手farmer农民assistant助手接待员teacher老师cleaner清洁工doctor医生nurse护士 dentist牙医 tailor裁缝 salespersons售货员 pianist钢琴家②询问工作的地点Where do you work ? 你在哪儿工作？I work in a school . 我在一个学校工作.Where does she / your mother work ? 她/ 你妈妈在哪儿工作？上词可替换.She works in a hospital . 她在一个医院工作.表示地点的介词短语：at a university 在一所大学in a gym在一个体育馆at sea 在海上on a boat在船上at the zoo在动物园in a school 在一所学校y在一家汽车公司in a bank在一家银行一般疑问句：Does he work in a factory ? 他在工厂工作吗Yes ，he does . 是的.③询问怎样去工作How does your father go to work ? 你父亲怎么去上班？上词可替换.He goes to work by car . 他开车去上班.要询问别人的上班方式，可以用“ How do/ does+人物+ go to work?”句式来询问，回答时要用到”by+交通工具的单词“或者是on foot.表示交通方式的词：by the No.15 bus乘15路公交车on foot步行,by bus 乘公交车by plane,乘飞机by taxi 乘出租车by ship乘船by subway 乘地铁by train乘火车by bike骑自行车by ferry乘轮渡④ He works very hard and stays healthy. 他工作很努力而且保持健康.We should study hard and stay healthy. 我们应该努力学习并且保持健康.healthy life 健康生活lots of fish 许多鱼other cuntries 其他国家5、What are you going to be ?问的是长大想干什么，注意用“be”.I’m going to be a …6、What a great job!此句是由“what”引导的感叹句：“what”意为“多么”用作定语，修饰名词（被强调部分），单数可数名词前要加不定冠词a/an,复数可数名词或不可数名词前不用冠词.这类句子的结构形式是：What+(a/an)+形容词+名词+主语+谓语+(it is). 如：What a clever girl she is!多么聪明的姑娘呀！Unit6 How do you feel?一：重点单词和短语生气的害怕的难过的担心的；发愁的高兴地看病穿更多的深的深深吸一口气数到十popcorn爆米花make,制作wait等check检查planted种植的过去式grow生长或成长 a little worried有一点点担心be angry with…与…生气be afraid of …害怕…do more exercise做更多的运动wear warm clothes穿暖和的衣服get some drinks 拿一些饮料have some popcorn 吃一些爆米花chase the mice追赶老鼠二：按要求写词语First(基数词)one chase （单三）chases mice（单数）mousechase （现在分词）chasing these （反义词）those these（单数）thissad（反义词）happy here（反义词）there can’t （肯定形式）cancan’t （完全形式）can not don’t（完全形式）do not feel （单三）feelsfriends （单数）friend suggestions（单数）suggestion warm （反义词）coolcold （反义词）hot clothes（单数）clothe much （比较级）moreworry（形容词）worried sunny(名词) sun hears （动词原形）hearsay （单三）says strong（反义词）thin strong （近义词）fatshould（否定形式）shouldn’t picture（复数）pictures ant（复数）antstell（反义词）retell hungry（反义词）full bad （反义词）goodill（反义词）healthy making（原形）make doing （原形）doplanted （原形）plant plant（动词过去式）planted waiting（动词原形）wait1、三：重点句型分析1. They are afraid of him.表示害怕什么时用afraid 加介词of 加某物（某东西）2、例如：I am afraid of my maths teacher. 我害怕我的数学老师.2. The cat is angry with them.表示对某物(某人)生气是用angry 加介词with 加某物（某东西）例如：I broken the cup. My mother is angry with me. 我打碎了杯子. 妈妈对我很生气.3. Wha t’s wrong?此句用于询问对方有什么问题或有什么不顺心的事情，意为：怎么啦？出什么事了？例如：A: What’s wrong, Jim? 吉姆，你怎么啦？B: Maybe I am ill. 也许我病了.4. He should see a doctor this morning建议某人应该做某事的句型should引导的句子后面加动词原形，注意思不一样了，分别是应该和必须的意思了should还有shall此句.例如：He should work harder. 他应该更加努力.You should help your mother with the housework. 你应该帮你母亲做家务.5. What are you doing?此句是现在进行时态的特殊疑问句，其基本结构为：疑问词+be+主语+其他？例如:What is he doing now?回答：He is swimming.肯定句结构为：主语+be+动词-ing形式+其他.例如：We are running now6、Don’t be sad . 别伤心.7、How do you feel ?你感觉怎么样？I am sad. 或I feel sad. 我很难过.How does Oliver / Amy / XX feel ? He / She is …. 或He / She feels …8、What should I / he / she / XX do ? 我/他/她/某人应该怎么做？You / He / She should + 动词原形（表示建议）你/他/她应该…。

新版PEP小学英语六年级上册1-6单元知识点总结

六年级PEP上册知识总结Unit1 How can I get there?library 图书馆post office 邮局hospital 医院turn left 左转places: cinema 电影院(地点) bookstore 书店go straight 直行science museum科学博物馆crossing 十字路口 turn right 右转supermarket 超市school 学校一、描述某地点所处位置的短语near 在…..附近 next to 与…..相邻beside 在…..旁边 in front of 在……前面behind 在…..后面 between 在…..之间二、问路1．Where is the cinema, please? 请问电影院在哪儿？next to the hospital. 在医院的旁边。

in front of the school. 在学校的前面.behind the park 在公园的后面It’s near the zoo. 在动物园的附近.far from here. 离这儿很远.2. Excuse me, is there a cinema near here 请问这附近有电影院吗？Yes, there is. /No,there isn’t. 有./没有。

3. How can I/we get there? 我怎样到那儿？Turn left at the bookstore. 到书店左转4. How can I get to the hospital? 我该怎样到达医院呢？Take the No.57 bus. 乘坐第57路公汽。

By the No. 57 bus.注意：到那儿 get there到某地 get to Canada/Australia/Beijing/ Shanghai/Wuhanget to the hospital/zoo/bookstore二、指引路1． You can take the No.32 bus. 你可乘坐312路公交车去那儿.注意：You can go by the No.32 bus. 与上句意思一样，只是说法不同。

(完整word版)pep六年级上册英语-各单元知识点总结

Unit 1 How can I get there?一、重点单词和短语（1）science museum科学博物馆post office邮局bookstore书店cinema电影院hospital医院restaurant餐馆bank银行bus stop公交车站lake湖library图书馆crossing十字路口school学校park公园garden花园hotel旅馆zoo动物园（2）turn left向左转turn right向右转go straight直走near在…附近next to紧挨着/ 与…相邻far from 离…远behind在…后面in front of在…前面between…and…在…和…之间二、按要求写单词hot(反义词)cold cool(反义词)warm too（同音词）to/twosea(同音词）see can not(缩写)can't right(反词）left/wrongbuy（同音词)by/bye first(基数词)one four（序数词）fourthdid （原形)do /does three(序数词）third三、重点句型分析1. Where is the museum shop? 2。

It’s near the park.3。

How can we get there？询问“怎样去某地”Turn left at the bookstore. Then turn right at the hospital。

5。

Is the hospital far from here? Yes, it is。

/ No，it isn't。

Unit 2 Ways to go to school一、重点单词和短语on foot步行by bus =take a bus乘公交车by plane乘飞机by ship乘船by taxi 乘出租车by subway 乘地铁by train乘火车by bike骑自行车slow down 慢下来stop and wait停下来等pay attention to注意cross the road横穿马路traffic light通信号灯at home在家look right向右看look at朝…看play with和…一起玩二、按要求写单词go (反义词）come foot（复数）feet child(复数）childrenearly(反义词）late good（反义词）bad take（反义词）bringslow（反义词）quick/fast go（过去式）went do（过去式）diddo（第三人称单数) does go(第三人称单数）goessame 相同的（反义词）different不同的miss（过去式）missedwrong 错误（反义词）right正确can（否定形式)can’t三、重点句型分析1。

人教版PEP六年级英语上册知识点汇总

Unit 1 How can I get there ?1. Where is the …? It’s next to/ in frontof/behind/near/beside/on the left of/on the right of the …. (询问地点和方位；记住这些方位词)2.How can I/we get there? Turn right at the school. Then go straight.How can I/we get to the sci ence museum? It’s over there. You can go by/take the No.15 bus.(问路，可以有很多灵活的回答，告知怎么走或告知交通方式，前面最好加上Excuse me。

)3. 记住以下12个疑问词：what（什么）where（哪里）who（谁）which（哪一个）how（怎么样）when （什么时候）what time（什么时间）how many（多少数量）how much（多少钱）why（为什么）whose （谁的）how old（多大）4. buy a postcard（买一张明信片）send a postcard（寄一张明信片）5. I’ll = I will6.A talking robot（一个说话的机器人）7. What a great museum! （感叹句，多么伟大/棒的一个博物馆啊！）8. There is a pet hospital in my city.There are some bookstores in my city.Is there a pet hospital in y our city？Are there any bookstores in my city?(there be句型的单复数、肯定句和一般疑问句形式回忆起来)9. What an interesting film!（感叹句，多么有趣的一部电影啊！）10. Italian restaurant (意大利餐厅)11.yum=yummy12. On Dongfang Street (注意介词)13. work 有多种意思，比如工作；奏效，起作用，需根据上下文来理解。

PEP六年级上册英语第一单元知识点

PEP六年级上册英语第一单元知识点六年级上册英语知识点归纳Unit 1: How can I get there?一、重点词汇：(一)、四会词汇：（要求听说读写）1.公共场所：XXX）postoffice（邮局）bookstore（书店）cinema（电影院）hospital（医院）2.指路词组：turn left（左转弯）turn right（右转弯）go XXX（直走）crossing（十字路口）(二)、其他词汇：（要求听说认读）方位词：XXX（紧挨着…）near（在…附近）in front of(在…前面)behind（在…后面）二、按要求写单词：right(反义词) left / wrong(错的)near(反义词) far(远的)did (原形)do / doesgive(过去式) gavebuy(同音词)by / byewhere (同音词) wear穿着there (同音词) their三、重点句型：(一).四会句子：（要求听说读写）1.讯问和回覆地址方位：--- Where is the XXX的商店在哪？---It’XXX在大门邻近。

2.问路和指路：--- How can we get there?我们怎样到那？--- XXX left XXX到书店左转。

(二).其他句子：（要求听说认读）1. Wu Yifan and Robin are looking at some robots.XXX和XXX正在看一些机器人。

2. I wan to buy a postcard.我想要去买一张明信片。

3. Excuse me, sir.先生打扰一下。

4. What a great museum!多么神奇的博物馆啊！5.It’XXX.它紧挨着书店。

6. There XXX.在我们城市有一个宠物病院。

7. What an interesting film!何等风趣的一部片子啊！8. It’s next to the XXX.在东方街，它紧挨着公园。

人教版PEP英语六年级上册知识点归纳

Unit 1 How can I get there?1. 名词: science 科学 museum 博物馆 bookstore 书店 cinema 电影院 hospital 医院 crossing 十字路口2. 动词: turn 转弯3. 副词: left 左 right 右 straight 笔直地4. 短语: post office 邮局1. 名词: sir 先生 restaurant 餐馆 pizza 比萨饼 street 大街;街道 GPS 全球(卫星)定位系统2. 动词: ask 问 feature 特点 get 到达 gave(give 的过去式) 供给;交给 follow跟着tell 告知3. 形容词: interesting 好玩的 Italian 意大利的 far 较远的1. — Where is the cinema? 电影院在哪儿?— It ’ns e xt to the bookstore. 紧挨着书店。

2. How can we get there?我们怎么到那儿?3. Turn left at the bookstore. Then turn right at the hospital.到书店左转。

然后到医院右转。

留意:要留意介词的固定搭配。

Turn left/right at the … 到……左/右转。

Get off at the … 在……下车。

一、核心词汇二、了解词汇三、核心句型It’s on the left/right.在左/右边。

Walk/Go straight for …minutes.步行/直走……分钟。

It’seast/west/south/north of the …在……东/西/南/北边。

It’sfar from the …距离……远。

四、了解句型1.Is there a …?……有……吗?拓展: there be 句型(1)主要用以表达“某处(某时)有某人(某物)”,其根本句型为“There+be 动词+名词+介词短语+其他.”There is a football under the chair. 椅子下面有一个足球。

人教版(PEP)小学英语六年级上册全册知识点(含作文)

人教版(PEP)小学英语六年级上册全册知识点（含作文）人教版(PEP)小学英语总复习六年级上册知识点Unit 1 How can I get there ?一、主要单词：museum博物馆bookstore书店cinema电影院turn 转弯hospital医院left向左post office 邮局science科学right向右straight笔直地crossing十字路口二、习惯语搭配：post office邮局science museum科学博物馆pet hospital宠物医院Italian restaurant意大利餐馆Beihai Park北海公园Palace Museum故宫博物院go straight直走turn right/left右/左转next to挨着in front of...在...前面near the park在公园附近on Dongfang Street在东方大街上三、惯用表达式：Excuse me 打扰一下Follow me, please!请跟着我！四、公式化句型：1、问路的句型及其答语：问句：Where is the + 地点？···在哪儿？答语：It’s + 表示地点的词语。

它···。

next to the bookstore, near the hospital/post office, over there,on Dongfang Street, in front of the school...2、询问怎么到某地的句型及其答语：问句：How can +主语+ get (to)+地点？···怎么到···？同义句型：Can you tell me the way to +地点？Where is + 地点？Which is the way to +地点？答语：Turn +方向+表示地点的介词短语。

人教版pep六年级语法知识点

人教版pep六年级语法知识点一、名词（Nouns）名词是指表示人、动物、事物、地点、抽象概念等的名称。

它可以用于单数形式和复数形式，也可以作为主语、宾语、表语等。

1. 单数名词（Singular Nouns）：表示一个人或物。

例句：The cat is sleeping on the chair.（这只猫正在椅子上睡觉。

）2. 复数名词（Plural Nouns）：表示多个人或物。

例句：The cats are playing in the garden.（这些猫在花园里玩耍。

）3. 特殊名词（Special Nouns）：表示某一类人或物。

例句：The fish in the pond are swimming happily.（池塘里的鱼儿正在快乐地游泳。

）二、代词（Pronouns）代词是指代名词的词语，用来代替特定的人或物。

1. 主格代词（Subject Pronouns）：作为主语出现。

例句：I am a student.（我是一个学生。

）2. 宾格代词（Object Pronouns）：作为宾语出现。

例句：He gave me a gift.（他给了我一件礼物。

）3. 形容词性物主代词（Possessive Adjectives）：表示所属关系。

例句：This is his book.（这是他的书。

）4. 名词性物主代词（Possessive Pronouns）：代替名词。

例句：This book is mine.（这本书是我的。

）三、动词（Verbs）动词是表示动作或状态的词语，它可以根据不同的时态、人称和单复数形式的变化。

1. 一般现在时（Simple Present Tense）：表示经常性或普遍性的动作。

例句：He eats breakfast every morning.（他每天早上吃早饭。

）2. 一般过去时（Simple Past Tense）：表示过去发生的动作或状态。

人教版(PEP)小学英语六年级上册各单元知识点归纳(三年级起点)

小学英语六年级上册单元知识点Unit 1 How can I get there ?一、主要单词：museum博物馆bookstore 书店cinema 电影院turn 转弯left 向左right 向右hospital 医院post office 邮局science科学straight 笔直地crossing 十字路口二、习惯语搭配：post office 邮局science museum科学博物馆pet hospital 宠物医院Italian restaurant意大利餐馆Beihai Park 北海公园Palace Museum 故宫博物院go straight 直走turn right/left 右/左转next to 挨着in front of... 在 ...前面near the park在公园附近on Dongfang Street 在东方大街上三、惯用表达式：Excuse me打扰一下Follow me, please!请跟着我！四、公式化句型：1、问路的句型及其答语：问句：Where is the + 地点？···在哪儿？答语：It ’s + 表示地点的词语。

它···。

next to the bookstore,near the hospital/post office,over there,on Dongfang Street,in front of the school...2、询问怎么到某地的句型及其答语：问句：How can +主语 + get (to)+地点？···怎么到···？同义句型： Can you tell me the way to +地点？ Where is + 地点？ Which is the way to + 地点？答语：Turn +方向 +表示地点的介词短语。

PEP六年级英语上册知识点归纳

PEP六年级英语上册知识点归纳Unit 1 How can I get there?In this unit。

we learn about different places and how to ask for ns to get there。

Some of the places we learn about include the library。

post office。

hospital。

cinema。

bookstore。

science museum。

pet hospital。

school。

supermarket。

shoe store。

and Italian restaurant。

We also learn some important phrases for asking for ns。

such as "Where is the cinema。

please?" and "How can I get to the hospital?" XXX "Turn left XXX" or "Go straight until you see the park."Unit 2 Ways to go to schoolIn this unit。

we learn about different XXX and how to use them to get to school。

Some of the modes of XXX we learn about include biking。

taking the bus。

walking。

taking the train or subway。

and even taking a plane or ship。

We also learn some important phrases。

such as "How do you go to school?" and "I goto school by bike." We also learn about safety while using different modes of XXX。

pep英语六年级上册重点内容

Pep英语六年级上册重点内容一、Unit 1 My School Day1. 学习表达日常活动，包括get up, have breakfast, go to school等2. 学习介绍自己的日常活动3. 学习使用一般现在时态二、Unit 2 My Family1. 学习家庭成员的称呼，如father, mother, brother, sister等2. 学习描述家庭成员的外貌特征以及职业3. 学习使用介词描述位置关系，如in, on, under等三、Unit 3 My Weekend1. 学习描述周末活动，如watch TV, play football, go shopping等2. 学习使用动词进行时态3. 学习描述自己的周末活动计划四、Unit 4 My Day1. 学习表达一天中各个时间段的活动，如in the morning, at noon, in the afternoon等2. 学习使用时间状语从句描述活动顺序3. 学习描述学校里的活动和场所，如library, playground, classroom 等五、Unit 5 My Clothes1. 学习描述衣物种类和颜色2. 学习购物用语和交际用语3. 学习描述季节和天气对衣物的影响六、Unit 6 My Birthday1. 学习描述生日的准备和庆祝活动2. 学习使用情态动词can和could表达请求和允许3. 学习描述食物和饮料以上便是Pep英语六年级上册的重点内容，通过学习这些内容，学生可以掌握日常活动、家庭、周末活动、一天中的活动、衣物和生日等方面的英语表达与交流。

希望学生们能够认真学习，努力掌握这些重要知识，为更好地学习英语打下坚实的基础。

Unit 7 My Hobbies1. 学习描述自己的兴趣爱好，包括reading, drawing, dancing等2. 学习使用现在进行时态来表达正在进行的兴趣活动3. 学习描述自己参与兴趣爱好的场所和人物，如library, art class, dance class等七、Unit 8 My Pet1. 学习描述宠物的种类和特征，如dog, cat, rabbit等2. 学习使用形容词来描述宠物的外貌和性格3. 学习表达对宠物的喜爱和照顾八、Unit 9 My Friends1. 学习介绍朋友的尊称、芳龄和特征2. 学习使用形容词来描述朋友的个性和爱好3. 学习描述朋友之间的活动和互动方式九、Unit 10 My Vacation1. 学习描述假期的活动，包括traveling, camping, visiting relatives 等2. 学习使用一般过去时态来表达假期中的经历和感受3. 学习描述假期旅行的交通工具和目的地十、Unit 11 My Daily Routines1. 学习描述日常生活的常规，如doing homework, taking a shower, tidying up等2. 学习使用副词来描述日常活动的频度，如always, often, sometimes等3. 学习描述自己的时间管理和规划十一、Unit 12 My School Life1. 学习描述学校生活中的课程和活动，如English class, PE class, school trip等2. 学习使用名词单数和复数形式来描述课程和活动3. 学习描述学校生活中的挑战和收获这些新增内容将进一步拓展学生的日常生活英语表达能力，帮助他们更好地理解和运用英语，为日常交流和未来学习打下更加坚实的基础。

PEP小学六年级英语重点知识总结归纳

小学英语毕业考主要知识点
一、名词变化规则
1.可数名词
2.不可数名词
二、代词
三、代词(人称代词和指示代词)与be 动词
四、形容词变化规则
五、时态与动词
（1）一般过去式：主语+动词过去式（ed) （主题：过去活动：last weekend）
规则变化
不规则变化
（2）一般将来时态：（主题：计划）
A.主语+be(am,is,are)+going to+ 动词原级
B.主语+Will+ 动词原级
（3）一般现在时态下三单+动词(s/es)
主题：介绍家庭成员给笔友或介绍笔友给家庭成员
同样的方式介绍家庭其他成员
重要语法点：
三单+频度副词+动词s/es
爱好:
三单+likes+动词ing
Does+动词原级
（4）现在进行时态：主语+动词现在分词（V+ing)
二、季节话题
还有天气、颜色、衣服话题可以加入该主题。

新PEP小学英语六年级上册复习资料

精心整理人教版(PEP)小学英语总复习六年级上册知识点Unit1Howcan I getthere? 一、主要单词:museum 博物馆bookstore 书店cinema 电影院turn 转弯:sciencemuseum talianrestaurantExcuseme 打扰一下 1Whereisthe+nexttothebookstore,nearthehospital/postoffice,overthere,I t’s+表示地点的词语。

它···。

2Howcan+主语+get(to)+the+Canyoutellmethewayto+Whereis+Whichisthewayto+Turn+方向+表示地点的介词短语。

atthecinemaatthecornernearthepostoffice...Whereisthecinema,please?I t’snexttothehospital.它与医院相邻。

Turnleftatthecinema,thengostraight.I t’sontheleft.在电影院向1、Whereisthemuseumshop?博物馆商店在哪里？I t’snearthedoor.他在门附近。

2、Whereisthepostoffice?邮局在哪里？I t’snexttothemuseum.它与博物馆相邻。

3、Whereistherestaurant?餐馆在哪里？I t’snexttothetheparkonDongfangStreet.它与东方街上的公园相邻。

Unit2Waystogotoschoolby乘bus公共汽车onfoot步行plane飞机taxi出租车ship subway地铁train火车slow慢的stop停下always usually通常often经常sometimes有时候never从来不,永不Wait Hooray I see.绿灯行Stopataredlight红灯停Waitatayellowlight1Howdoyoucome(to)+2、如何用must某人+must++.···必须···。

pep六年级上册1至3单元知识点

一、1至3单元内容概述PEP（小学英语教材）六年级上册的1至3单元主要内容包括词汇、语法和语音等知识点。

这些知识点涵盖了日常生活中常用的基础英语表达，帮助学生建立起扎实的英语基础。

二、词汇知识点1. 单词拼写：六年级上册的1至3单元中包含了大量的基础单词，如数字、颜色、家庭成员等。

学生需要牢记这些单词的拼写，并能够正确运用到日常交流中。

2. 词组搭配：除了单词的拼写，学生还需要掌握一些常用的词组搭配，如时间短语、动词短语等。

这些词组搭配能够帮助学生更准确、流利地表达自己的意思。

3. 日常用语：六年级上册的1至3单元中也包含了一些常用的日常用语，如问候语、表达喜好等。

这些日常用语对于学生来说十分实用，能够帮助他们在日常生活中更好地与外国人交流。

三、语法知识点1. 时态：在1至3单元中，学生将学习到一些基本的时态，如一般现在时、一般过去时等。

掌握好这些时态的使用对学生来说非常重要，能够帮助他们正确地描述过去和现在的事情。

2. 语法结构：学生还需要掌握一些基本的语法结构，如肯定句、否定句、疑问句等。

这些基本的语法结构是构建语言表达能力的基石，对学生的语言能力提升有着重要的作用。

四、语音知识点1. 发音准确性：在1至3单元中，学生将学习一些基础的英语发音规则，包括元音、辅音的发音技巧等。

通过反复练习，帮助学生提高发音的准确性，使他们能够更加清晰地表达自己的意思。

2. 语音连读：学生还需要学习一些基本的语音连读规则，如连读音、重读音等。

这些规则能够帮助学生更好地理解和模仿地道的英语发音，提高他们的口语表达能力。

五、总结PEP六年级上册的1至3单元涵盖了大量的英语基础知识，包括词汇、语法和语音等方面。

通过系统的学习和练习，学生能够建立起扎实的英语基础，为今后的英语学习打下坚实的基础。

这些知识点也是学生未来学习更复杂英语知识的基础，对于学生的英语学习之路具有重要的意义。

在前面的内容中，我们已经对PEP六年级上册1至3单元的知识点进行了概述，包括词汇、语法和语音等方面。

PEP小学英语六年级上下全册知识点总结

一．知识点归纳（一）、词汇乘坐) （脚）火车（怎样）飞机（上轮船) ( 地铁) （交通工具前加 , 表示乘坐但步行要用）第五记住找到不同相同的每个所有的三会国家意思是驾驶右边的边英国澳大利亚但是左边的如果必须（二）、重点句型① 询问交通方式用疑问代词⏹ —— ? 你怎样去上学？—— . 我走路去上学。

⏹ —— ? 你怎么去加拿大。

—— . 我坐飞机去。

⏹ —— ? 你父亲怎样去上班？—— . 他坐地铁去上班。

② 询问地点，用疑问代词⏹ —— ? 你家在哪里？—— ’ . 在邮局旁边。

⏹ —— ? 教师们在哪儿？—— ’ . 在教师的办公室。

③ 问路⏹ —— ? 我怎么去中山公园？—— .④ 交通规则( )⏹ ⏹ . 黄灯停 ⏹ . 绿灯行在中国与美国,司机靠右行驶。

但是在英国与澳大利亚，司机靠左边行驶。

词汇图书馆 (北) 邮局医院: 电影院(地点) 书店 (东) (西)科学博物馆银行学校(南)超市鞋店在哪里请与…相邻右边,正确的左边成直线地然后转弯对不起想要双分钟告诉乘坐远放学以后上车下车第十二聚会;晚会开始买句型一、问路． , ? 请问电影院在哪儿？. 在医院的旁边。

. 在学校的前面.在公园的后面’ . 在动物园的附近.. 在书店的左右边.. 在银行的东边.. 离这儿很远.. , 请问这附近有电影院吗？, . 有.. ? 我该怎样到达医院呢？二、指引路． . 你可乘坐路公交车去那儿.. …在…地方上车下车.. . 向前直走在分钟.. …在…地方向右左转.朝东西南北走…分钟.三 ? 离这儿远吗?一．知识点归纳（一）、词汇四会下周报纸今天上午漫画书今天下午杂志(时间 ) 今天晚上字典今夜明信片明天去旅游主题公园买一些水果宠物店（活动）去看电影（其他）水果摊参观长城鞋店阅读有关植物的杂志商店三会：忙碌的一起地需要其他二、重点句式与句型：本单元中出现的一个重点语法项目是一般将来时：表示将要发生的动作或状态，常与表示将来的时间连用。