四年级11班家校共育课教案.(优选)

四年级11班家校共育课教案

四年级11班靳利

活动目的:

1、让家长了解四年级孩子的特点，明确家庭教育的重要性。

2、通过活动，让孩子巩固好习惯，有意识的提高孩子的阅读能力、自控能力以及独立自主的生活能力。

3、通过家校共育课，加强与家长的沟通与交流，密切与家长的关系，以达到学生提高的目的。

活动准备：1、情景剧《我真想》和《练字》

2、多媒体课件

3、故事材料

活动形式:讨论谈话小品

活动过程：

一、激情导入

前苏联教育家苏霍姆林斯基说过，两个教育者----学校和家庭，不仅要一致性行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，无论在教育的目的还是手段上，都不要发生分歧，这就是我们这堂家校共育课的目的。

二、开展活动

（一）、学生展示自己的优点记录卡

1、学生畅谈自己的优点

2、家长谈谈自己孩子的好习惯

3、把孩子自学习上的好习惯归纳一下，齐读实验小学学习习惯歌，加深印象，巩固好习惯。

（二）、培养孩子的阅读能力

1、由2012年人民日报刊登的一段话引入阅读的重要性。

2、表演情景剧《我希望》

3、学生谈看完后的感受

4、家长谈谈看完后的感受

5、教师总结培养孩子阅读能力的几点建议

(1)为孩子营造一个阅读的良好环境

父母给孩子提供一些他喜欢的、有趣的阅读材料，在家里为孩子设置一个读书角等。

（2）努力培养孩子的阅读兴趣

可以先从孩子最喜欢读的书入手先让孩子产生兴趣，让孩子在读书过程中发现自己的欠缺，再延伸其他方面的阅读。（3）和孩子一起阅读（亲子共读）

营造读书氛围，增加读书的目的性

（4）提倡写读书笔记

读书笔记的方式有多种，摘录好词好句、写心得、做批注等。

（三）、培养孩子的意志力

学生和家长观看情景剧《练字》

1、学生谈谈看完之后的感受

2、家长谈谈自己的想法和感受

3、教师总结归纳培养孩子意志力的几个方法

（1）让孩子每做一件事都有始有终。

（2）对孩子的意志力进行专项训练，如爬山、游泳、跑步。（3）当孩子遇到困难的时候，家长要多鼓励，平时多讲一些意志力坚强的历史故事，用榜样的力量激励孩子。

（4）父母要做表率。自己做的事一定要坚持做下去。（四）、培养孩子独立自主的生活能力

出示材料:中日孩子夏令营中的较量

（1）家长谈谈为什么日本的少年有饭吃，而中国的孩子饿肚子？

（2）学生谈谈看了材料的感受。

（3）家长谈谈自己平时如何培养孩子独立自主的生活能力?

三、后续督导

为了使活动能够有效地坚持下去，向家长发学习习惯及能力监督表，使家长配合老师把孩子的学习习惯和能力坚持下去。

四、结束工作

播放音乐，祝福家长，结束家校共育课。

最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word文本--------------------- 方便更改