人力资源管理(学习基本内容)

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人力资源管理课程简介

人力资源管理课程简介

人力资源管理课程简介人力资源管理课程是一门涉及组织内部人力资源的学科,旨在培养学生对人力资源管理的基本理论和实践技能。

本文将介绍人力资源管理课程的学习目标、内容和方法。

一、学习目标人力资源管理课程的学习目标主要包括以下几个方面:1. 理解人力资源管理的基本概念和原理:学生将学习人力资源管理的基本概念、原理和理论框架,包括人力资源规划、招聘与选拔、培训与发展、绩效管理、薪酬管理、员工关系等方面的知识。

2. 掌握人力资源管理的核心技能:学生将学习并掌握人力资源管理的核心技能,包括招聘面试技巧、员工培训设计与实施、绩效评估方法、薪酬制度设计等。

3. 发展人力资源管理的创新思维:学生将通过案例分析和团队合作等方式,培养创新思维和解决问题的能力,以适应快速变化的外部环境和组织内部的人力资源需求。

4. 培养专业素养和职业道德:学生将培养专业素养和职业道德,包括熟悉相关法律法规、保护员工权益、维护公平公正的工作环境等。

二、课程内容人力资源管理课程的内容丰富多样,主要包括以下几个方面:1. 人力资源管理的基本概念和原理:学生将学习人力资源管理的基本概念和原理,了解人力资源管理的发展历程、理论基础和实践模式。

2. 人力资源规划与招聘:学生将学习人力资源规划的方法和步骤,了解如何根据组织需求进行人员招聘和选拔。

3. 培训与发展:学生将学习培训与发展的理论和实践,了解员工培训的设计、实施和评估方法。

4. 绩效管理:学生将学习绩效管理的概念和方法,了解如何制定目标、评估绩效和进行绩效改进。

5. 薪酬管理:学生将学习薪酬管理的原理和方法,了解薪酬制度的设计和实施。

6. 员工关系与员工福利:学生将学习员工关系的管理和员工福利的设计,了解如何维护良好的员工关系和提供适当的员工福利。

三、教学方法人力资源管理课程采用多种教学方法,以促进学生的学习效果和能力提升:1. 理论讲授:通过教师的讲解,传授人力资源管理的基本理论和原理。

2. 案例分析:通过案例分析,让学生运用所学知识解决实际问题,培养判断和决策能力。

人力资源管理师基础知识

人力资源管理师基础知识

人力资源管理师基础知识第一章劳动经济学1.劳动资源的稀缺性(1)定义:相对于人类社会无限需要而言,客观上存在着制约满足人类需要的力量。

属性:相对的稀缺性、绝对的属性、本质表现.2、效用最大化(2)企业追求的目标是利润最大化3、劳动经济学的研究方法(3—4)实证研究方法(研究“是什么”)和规范研究方法(研究“应该是什么”)4、劳动力和劳动力参与率(5)社会劳动力:在一定年龄之内,具有劳动能力与就业要求,从事或能够从事某种职业劳动的全部人口,包括就业者和失业者。

劳动力参与率:劳动力在一定范围内的人口的比率。

计算公式:总人口劳参率=劳动力/总人口年龄(性别)劳参率=某年龄(性别)劳动力/该年龄(性别)人口5、劳动力供给(5—6)在一定的市场工资率的条件下,劳动力供给的决策主体(家庭或个人)愿意并且能够提供的劳动时间。

6、供给弹性(6)劳动力供给量变动对工资率的反应程度。

7、供给弹性分类(6)8、劳动力需求(7)指企业在某一特定时期内,在某种工资率下愿意并能够雇佣的劳动量。

9、劳动力需求弹性(8)劳动力需求量变动对工资率的反应程度。

曲线图。

10、边际生产力递减规律(9—10)三个阶段、公式、曲线图。

11、完全竞争市场上:MRP=VMP=MP*P(11)短期企业劳动力需求决定的原则是:MRP=VMP=MP*P=MC=W12、均衡分析(12)局部均衡分析(马歇尔)一般均衡分析(瓦尔拉)13、人口对劳动力供给的影响(13)人口规模、人口年龄结构、人口城乡结构14、资本存量对劳动力需求的影响(13)15、均衡价格论(14-15)(马歇尔经济学原理)是说明通过商品供给与商品需求的运动决定商品价格形成的理论。

所谓工资就是劳动力作为生产要素的均衡价格.作为劳动要素均衡价格的工资,亦称为劳动报酬。

16、工资形式(15—18)生产要素分为四类:土地、劳动、资本、企业家才能。

基本工资:以货币为支付手段,按照时间或产量计算的报酬,是工资构成的主要部分。

自学考试《人力资源管理》复习资料

自学考试《人力资源管理》复习资料

00147人力资源管理(一)复习资料教学大纲(第一部分)《人力资源管理(一)》考试大纲第一章人力资源管理导论一、学习目的与要求通过本章学习,了解人力资源、人力资源管理、战略性人力资源管理等有关概念、作用和基本理论,理解人力资源管理模式、发展趋势和企业战略与人力资源战略的匹配,掌握人力资源管理与人事管理的区别和联系及主要内容。

二、课程(一)人力资源概述1.人力资源及相关概念人力资源、人口资源、人才资源、人力资本的概念。

2.人力资源的特征和作用(1)人力资源管理特征(2)人力资源管理作用3.人力资源相关理论(1)舒尔茨的人力资本理论(2)人性假设理论(二)人力资源管理概述1.人力资源管理的概念、作用和主要活动(1)人力资源管理的概念(2)人力资源管理的作用(3)人力资源管理的主要活动2.人力资源管理和传统人事管理的联系与区别(1)人力资源管理与传统人事管理的联系与区别(2)人力资源管理与传统人事管理的区别3.人力资源管理的模式和发展趋势(1)人力资源管理的模式(2)人力资源管理的发展趋势(三)战略性人力资源管理概述1.战略性人力资源管理的概念、特点和重量标准(1)战略性人力资源管理的概念(2)战略性人力资源管理的特点(3)战略性人力资源管理的衡量标准2.人力资源战略的含义和类型(1)人力资源战略的含义(2)人力资源战略的三种类型3.人力资源战略与组织战略(1)组织的战略层次划分(2)人力资源战略与组织经营战略的三种匹配情况三、考核知识点与考核要求(一)人力资源概述1.识记(1)人力资源、人口资源、人才资源、人力资本的概念(2)舒尔茨人力资本理论的要点2.领会(1)人力资源的特征和作用(2)人性假设理论的主要观点和管理措施(3)人力资源与人力资本的区别(二)人力资源管理概述1.识记(1)人力资源管理的概念(2)人力资源管理的模式2.领会(1)人力资源管理的作用(2)人力资源管理的活动(3)人力资源管理的发展趋势3.应用人力资源管理与人事管理的联系与区别(三)战略性人力资源管理概述1.识记(1)战略人力资源管理的概念(2)人力资源战略的概念(3)人力资源战略的类型2.领会(1)组织战略的层次(2)战略性人力资源管理的特点(3)人力资源战略与组织战略的匹配(4)案例的相关内容四、本章重点与难点本章重点:人力资源管理与传统人事管理的联系与区别及人力资源相关理论。

人力资源管理学习资料

人力资源管理学习资料

人力资源管理学习资料第一篇:人力资源规划第一章:规划概述人力资源管理理念与规划一、指导思想与基本理念1。

以人为本:(1)不仅要造就有成就的人才个体,而且应培育人才团队,发挥人力资源团队规模效应;(2)不仅要发挥人力资源体力劳动密集型功能,而且更应发挥人才之智力密集型功能;(3)不仅要发挥人才自身功能,而且要充分利用与其连带的社会关系网络功能;(4)不仅要利用内脑、而且要利用外脑。

2. 企业通过吸纳成熟型人才、成长型人才,有效拓宽利用社会人才渠道。

3. 企业开辟三个人才渠道:(1)立足区域,充分发挥本地人才的主渠道作用;(2)面向全国,吸纳高层次人才;(3) 注重与国际接轨,寻找留学生或外籍管理者、专家的支持。

4. 在三个层面上开发人力资源:(1)企业高层形成职业精英团队;(2) 企业内部实施全员培训;(3)企业外部正面影响客户、公众.5. 用人原则:(1)知人:了解人、理解人、尊重人,不但知人之表,更要知人之潜力;(2)容人:创造宽松环境,使人心情舒畅,不求全责备,允许改进自律;(3) 用人:为每个员工提供施展才能的舞台,创造学习、发展、升迁的机会;(4)做人:以诚相待,与人为善,宽容人、体谅人,不搞内耗,敬业乐业、忠于职守, 以公司为家,与公司共荣辱;6。

持续开发人力资源,将人才作为取之不尽、用之不竭、具有倍增放大效应的资本;7. 人尽其才,人人都是人才。

8。

公平竞争(1)不拘一格、机会均等、任人唯贤;(2)没有性别、籍贯、身体特征的偏见;(3)没有校友派系、出身门户之见;(4) 没有领导个人用人偏好。

9。

人才个体生涯成长规划与企业人力资源发展目标相互匹配,员工与企业一同成长。

10。

保持企业一定的员工流动性。

(1)过于稳定,造成一潭死水,没有竞争压力;(2)流动过于频繁,造成队伍不稳、技术没有积累,反而流失。

11. 实施工作多样性和工作丰富性.打破员工岗位固定化和单一专长化模式,适时调换员工工作岗位和地点,或建立工作小组制,使职工做到一专多能或全能发展,保持员工工作热情、新鲜感和挑战性.12. 建立员工正常晋升机制,使普通员工具有努力敬业而被提拔的权利和机会。

人力资源管理学--第一章绪论

人力资源管理学--第一章绪论

第一章绪论人力资源管理概念是在20世纪中叶逐渐由人事管理转化而来。

目前其丰富的内涵和对组织发展所起的战略性作用,已经越来越多地为各界有识之士所意识到。

本章作为人力资源管理的绪论,将着重探讨人力资源管理的意义、人力资源管理在企业发展中的战略作用、人力资源管理从实践到理论的历史发展过程,以及21世纪人力资源管理新的发展趋势。

目的是让同学们从总体上对人力资源管理的历史、内容以及发展有一个初步完整的认识。

第一节人力资源概论一、人力资源的定1. 什么是人力资源对于人力资源,不同的人有不同的理解。

有人认为,劳动者就是人力资源;有人认为,人口就是人力资源;还有人认为,人的劳动能力才是人力资源。

我们认为,人力资源是指推动社会发展和经济运转的人的劳动能力。

人力资源包括智力劳动能力和体力劳动能力。

同时,人力资源也包含人的现实的劳动能力和潜在的劳动能力。

人的现实的劳动能力,是指人能够直接迅速投入劳动过程,并对社会经济的发展产生贡献的劳动能力.也有一部分人,由于某些原因,暂时不能直接参加特定的劳动,必须经过对人力资源的开发等过程才能形成劳动能力, 这就是潜在的劳动能力。

对儿童进行培养,使之逐步在体力上和智力上形成劳动能力,旨在将来作用于社会经济发展过程,这就是潜在人力资源的开发过程。

对文化素质较低的人进行培训,使其具备现代生产技术所需要的劳动能力,从而能够上岗操作,这也是潜在人力资源的开发过程.由于人的劳动能力和人始终融为一体,不可分开,因此人力资源又可泛指具有劳动能力的人。

2。

人力资源与其他相关概念(1)■人口。

人口是一个国家或者地区在一定时期内所有人的总和.在人口范围内,有具备劳动能力者、暂时不具备劳动能力而将来会具备劳动能力者以及丧失劳动能力者。

(2)■劳动力.劳动力是指人口中达到法定的劳动年龄,具有现实的劳动能力,并且参加社会就业的那一部分人。

劳动力是劳动力市场的主体,代表着劳动力的总体供给数量,其中没有包括尚未进入就业领域的学生、失业者以及丧失劳动能力者。

人力资源管理课程

人力资源管理课程

人力资源管理课程人力资源管理(Human Resource Management,简称HRM)课程是现代管理学领域中非常重要的一门课程。

它涉及组织中员工的招聘、培训、绩效评估、薪酬管理、劳动关系和员工福利等方面的内容。

本文将重点探讨人力资源管理课程的重要性、课程内容和学习方法等方面。

一、人力资源管理课程的重要性人力资源是一个组织最重要的资源,而人力资源管理课程将帮助学生了解如何最大化地利用这一资源。

通过学习人力资源管理课程,学生将了解到招聘和筛选员工的有效方法,以及如何培养和发展组织内的人才。

此外,学生还将学习到如何管理和解决员工之间的各种劳动关系问题,提高组织内部的和谐性和凝聚力。

二、人力资源管理课程的内容人力资源管理课程通常包括以下几个方面的内容:1.员工招聘与选拔:学生将学习如何在适宜的时间和地点吸引和筛选符合组织需求的人才。

包括发布招聘广告、面试技巧和背景调查等。

2.员工培训与发展:组织需要不断培养和发展员工,以适应日益变化的工作环境。

学生将学习到识别培训需求、设计培训计划和评估培训效果的方法。

3.绩效管理:学生将了解到如何制定明确的绩效目标,并通过评估和反馈来提高员工的绩效。

学生还将学习到如何处理绩效不佳的员工,包括给予培训、调整工作任务或解雇等。

4.薪酬管理:薪酬管理是吸引和激励员工的关键因素之一。

学生将学习到设计薪酬体系和进行薪酬调整的方法,以确保薪酬与员工表现相匹配。

5.劳动关系:学生将了解劳动法律、劳动合同、劳动纠纷解决以及员工权益保护等方面的知识。

学习这些内容将有助于学生应对组织内部的劳动关系问题。

6.员工福利:学生将了解到如何制定合理的员工福利计划,以提高员工满意度和组织的吸引力。

这包括健康保险、退休金计划、带薪休假和员工奖励等。

三、人力资源管理课程的学习方法为了更好地掌握人力资源管理课程的知识和技能,学生可以采取以下学习方法:1.理论学习:认真听讲课堂上的知识讲解,理解人力资源管理的基本理论和概念。

人力资源管理的基本内容

人力资源管理的基本内容

人力资源管理的基本内容一、引言人力资源是企业中最重要的资产之一。

人力资源管理的目的在于通过有效地招聘、培训、激励和保留员工,为企业提供优秀的人才支持,从而实现企业的长期发展目标。

本文将介绍人力资源管理的基本内容。

二、人力资源规划人力资源规划是指根据企业战略和业务需求,制定并实施适当的招聘、培训和绩效管理计划,以确保企业有足够数量和质量的员工来支持业务发展。

具体包括以下几个方面:1. 了解企业战略和业务需求:了解企业当前和未来的发展方向,确定所需岗位类型和数量。

2. 分析现有员工情况:分析现有员工数量、技能水平、离职率等情况,确定是否需要进行招聘或培训。

3. 制定招聘计划:根据企业战略和岗位需求制定招聘计划,并采取适当的招聘渠道进行招聘。

4. 制定培训计划:根据员工技能水平和岗位需求制定培训计划,并实施培训。

5. 制定绩效管理计划:制定绩效管理计划,对员工进行定期评估和激励。

三、招聘和录用招聘和录用是人力资源管理中非常重要的一个环节。

有效的招聘和录用可以为企业引入优秀的人才,提高企业的核心竞争力。

以下是几个关键点:1. 制定招聘计划:根据企业战略和业务需求制定招聘计划,并明确岗位要求和薪资待遇。

2. 招聘渠道:选择适当的招聘渠道,如网络招聘、校园招聘、猎头等。

3. 筛选简历:对收到的简历进行筛选,选择符合岗位要求并有潜力的候选人进行面试。

4. 面试:面试是了解候选人能力和素质的重要途径。

在面试过程中需要注意候选人的沟通能力、专业技能、团队合作等方面。

5. 录用:根据面试结果选择最合适的候选人,并发放录用通知书。

四、培训与发展培训与发展是提升员工技能水平和素质的重要手段,也是保持员工积极性和提高员工满意度的重要途径。

以下是几个关键点:1. 制定培训计划:根据员工岗位需求和企业战略制定培训计划,并确定培训方式和时间。

2. 实施培训:通过内部培训、外部培训、专业证书等方式,提升员工技能水平和素质,为企业提供更好的服务。

人力资源管理师知识点

人力资源管理师知识点

人力资源管理师知识点一、人力资源管理基本概念1.人力资源管理(HRM)的定义及作用2.人力资源管理的特点(1)综合性:多学科综合运用;(2)动态性:适应环境变化的需要;(3)可塑性:能够适应不同组织的需求;(4)创造性:促进人才的创造和创新;(5)针对性:以员工为中心,关注个体差异。

3.人力资源管理的主要任务(1)人力资源规划:预测和确定组织人力资源需求与供给的关系,保证组织拥有合适数量和质量的员工。

(2)招聘与选择:吸引和选拔适合组织要求的人员。

(3)培训与发展:为员工提供培训和发展机会,不断提高员工的工作能力和素质。

(4)绩效管理:通过设定明确的绩效目标和评价体系,激励和引导员工取得优异业绩。

(5)薪酬管理:制定合理的薪酬制度,激励员工发挥潜力。

(6)劳动关系管理:建立和维护良好的劳动关系,提高员工积极性和满意度。

(7)福利管理:提供多样化的福利待遇,增加员工的福利感和归属感。

(8)员工关怀:关心员工的生活和工作情况,帮助解决问题和困难。

二、人力资源管理的基本理论1.管理者的能力与角色(1)管理者的能力:包括技术能力、人际能力和概念能力。

(2)管理者的角色:包括决策者、沟通者、组织者、领导者和控制者等。

2.组织行为学(1)个体行为:个性、动机、学习与知识等。

(2)团队行为:团队发展阶段、决策与沟通等。

(3)组织行为:组织结构、组织文化、组织变革等。

3.领导与领导力(1)领导的定义与特征;(2)领导力的构成要素和培养方法;(3)不同领导风格和行为对员工的影响。

4.组织结构与设计(1)组织结构的类型:职能型、事业型、矩阵型等。

(2)组织设计的原则和方法;(3)组织变革的管理。

5.绩效管理与激励(1)绩效管理的目标和方法;(2)激励理论与激励方法;(3)绩效考核的评价标准和方法。

三、人力资源管理实践中的关键议题1.招聘与选择(1)招聘渠道的选择;(2)面试与评估方法;(3)人才测评与背调的重要性。

人事管理基本知识

人事管理基本知识

人事管理基本知识人事管理基本知识(一)人力资源规划人力资源规划定义:是指使企业稳定的拥有一定质量的和必要数量的人力,以实现包括个人利益在内的该组织目标而拟订的一套措施,从而求得人员需求量和人员拥有量之间在企业未来发展过程中的相互匹配。

人力资源规划的目标:1、得到和保持一定数量具备特定技能、知识结构和能力的人员。

2、充分利用现有人力资源。

3、能够预测企业组织中潜在的人员过剩或人力不足。

4、建设一支训练有素,运作灵活的劳动力队伍,增强企业适应未知环境的能力。

5、减少企业在关键技术环节对外部招聘的依赖性。

人力资源的核查:是指核查人力资源的数量、质量、结构及分布状况。

人力资源信息包括:个人自然情况、录用资料、教育资料、工资资料、工作执行评价、工作经历、服务与离职资料、工作态度、工作或职务的历史资料等。

人力资源管理的五大要素:获取、整合、保持与激励、控制与调整、开发人力资源需求预测的方法有:直觉预测方法(定性预测)和数学预测方法(定量预测)。

人力资源供给预测包括:1、内部拥有量预测2、外部人力资源供给量(二)员工招聘与配置员工招聘的定义:是指按照企业经营战略规划的要求把优秀、合适的人招聘进企业,把合适的人放在合适的岗位。

常用的招聘方法有:招聘面试情景模拟、心理测试、劳动技能测试企业在员工招聘中必须符合的要求:1、符合国家有关法律、政策和本国利益人力资源管理六大模块人力资源管理六大模块:人力资源规划——招聘与配置——培训与开发——绩效管理——薪酬福利管理——劳动关系管理目标是让企业HR更好地进行人力资源的发展和规划。

系统重点是实现人力资源部门在员工素质管理、薪资管理、绩效考核等方面的需求。

主要就目前主流的E-HR系统来阐述其主要内容、所管理的方面,含有以下几个方面的内容:组织管理主要实现对公司组织结构及其变更的管理;对职位信息及职位间工作关系的管理,根据职位的空缺进行人员配备;按照组织结构进行人力规划、并对人事成本进行计算和管理,支持生成机构编制表、组织结构图等。

人力资源管理学习大纲(复习必备,考试重点整理)

人力资源管理学习大纲(复习必备,考试重点整理)

学习大纲第一章导论理解人力资源的含义和构成,掌握人力资源的特点;了解人力资源管理的发展阶段,掌握人事管理和人力资源管理的区别;了解人力资本的特点和人力资本管理的基本理念;掌握人力资源管理的基本内容,理解人力资源管理各职能间的关系;理解人力资源管理相关理论基础第二章人力资源战略了解人力资源战略的意义和作用,了解影响人力资源管理的环境因素,理解人力资源战略与企业战略之间的关系,了解常见的人力资源战略类型第三章工作分析与工作设计掌握工作分析的概念,理解工作分析的意义及其在整个组织管理中的关键基础作用,掌握工作分析的流程与组织实施的基本步骤,理解工作分析的方法,掌握工作说明书应包括的内容要素,能编写工作说明书;理解工作设计的含义和作用,理解工作设计在激励员工方面的重要性,掌握职位设计/工作设计的常用方法,理解工作设计的基本要求和影响工作设计的因素第四章人力资源规划理解人力资源规划的含义和作用,了解人力资源规划体系及其内容,理解人力资源规划的程序和步骤,了解影响人力资源需求的因素,掌握人力资源需求分析和预测的主要方法,掌握人力资源供给分析和预测的方法,掌握人力资源平衡的方法第五章招聘理解招聘的含义、意义和影响招聘工作的因素,理解招聘工作的程序,掌握招聘渠道与方法,内部招聘和外部招聘的实施方式,了解人员选拔的基本程序,理解常用的人员选拔方法的内容、过程、优缺点第六章培训与开发了解新员工入职引导培训的含义和作用及其内容,理解培训、开发的含义和区别,理解培训开发的基本原则和分类(形式),理解员工培训的基本程序(过程),掌握培训需求分析的内容,了解培训开发的方法第七章职业生涯管理理解职业生涯、职业生涯管理的涵义,理解职业生涯管理的目的和作用,了解影响职业生涯发展的因素,掌握职业生涯规划的程序,掌握职业发展路径的类型第八章绩效管理理解绩效的含义、特征和特点,了解影响员工绩效的因素,理解绩效管理的含义和绩效管理的意义与作用,掌握绩效管理的过程及其要点,掌握不同考评主体的特点和优缺点,理解绩效管理与绩效考核的区别与联系,了解常见的绩效考核方法(目标管理法、行为锚定法、关键业绩指标法、360度考核反馈、平衡计分卡)第九章薪资报酬理解薪酬的含义和构成,了解影响员工薪酬的因素,理解薪酬管理的含义、目标和原则,掌握薪酬设计中的公平原则,了解薪酬设计的基本流程,理解基于职位的薪酬和基于任职者的薪酬两种方法的特点,理解岗位工作评价的作用,了解工作评价的方法,理解要素加权计分法(薪点评价法),了解薪酬调查的基本内容和作用,理解薪酬调整的内容,理解激励工资制度的内容,理解福利的内容和作用、福利的形式。

人力资源管理基本知识点

人力资源管理基本知识点

1.人力资源的含义:是指在一定范围内能为社会创造物质财富或精神财富的、具有一定劳动能力的人口的总和。

具体内容:以体能和智力为基础,包括体质、智力、知识、技能、特质等。

特征:资本性(投入收益风险),时效性,生物性,主观能动性,内耗型,持续性,再生性.2.人力资本:是指劳动者受到教育、培训、实践经验、保健等方面的投资而获得的知识和技能的积累。

舒尔茨创立人力资本理论。

以人为载体,可用货币计量的价值要素。

人力资本理论是现代人力资源管理的理论基础。

人力资源经济活动及其收益的核算是基于人力资本理论进行的。

3.组织人力资源管理:组织为实现其战略目标,运用各种管理技术与方法,以影响员工的行为、能力和态度,从而改善其工作绩效而进行的一系列管理实践,包括为之建立的管理制度、政策以及实施的活动过程。

人与事的匹配。

做到事得其才,人尽其用,有效使用。

人与人的协调合作。

工作与工作的协调合作。

人的需求与工作报酬的匹配。

使得酬适其需,人尽其力,最大奉献。

4.人力资源管理者的角色定位:战略伙伴,行政管理专家,员工激励者,变革推动者,文化管理者,政策制定者。

5.人力资源管理思想的战略转变:以成本为导向的传统人力资源管理转向以顾客服务为导向的战略人力资源管理.6.人力资源战略的含义:是根据企业战略而制定的人力资源管理与开发的纲领性的长远规划,并通过人力资源管理活动来实现企业的目标.人力资源管理的战略职能:人力资源战略要和企业战略相匹配,并服务于企业战略;人力资源战略推动人力资源的职能转变,从日常行政事务管理为主逐步过度到战略合作伙伴。

人力资源管理原则:任人唯贤,注重实绩原则,激励原则,竞争原则,精干原则,民主监督原则。

人力资源管理的基本功能:获取功能,整合功能,奖酬功能(激励和凝聚),调控功能7.人力资源规划的内涵:是指根据企业的发展战略、经营目标和企业内外部环境和条件的变化,运用科学的方法对企业人力资源需求和供给进行预测,并制定相应的政策和措施,从而使企业人力资源供给和需求达到平衡的过程8.人力资源规划的程序包括:预测人力资源需求;分析现有人力资源供给;设计并评价平衡人力资源供给和需求的各种方案。

人力资源管理的主要内容

人力资源管理的主要内容

五、绩效管理
(一)绩效及其特征
所谓绩效,就是指员工在工作过程中所表现出来的与 组织目标相关的并且能够被评价的工作业绩、工作能力和 工作态度,其中工作业绩就是指工作的结果,工作能力和 工作态度则是指工作的行为。
• (一)绩效及其特征
• 1.多因性。多因性就是指员工的绩效是受多种因素共同影响的,并不 是哪一个单一的因素就可以决定的,绩效和影响绩效的因素之间的关 系可以用一个公式加以表示:P=f(K,A,M,E)
校园招聘
他人推荐与 自荐
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介绍速度快、费用低
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组织有效宣传,可吸引 到较好的应届毕业生
熟悉,较容易产生信 任感
缺点
阅读对象较杂,应 聘者非所选,预约 期长,分散
工作环境
工作场所 职业病 工作的均衡性
工作环境的危险性 工作时间特征 工作环境的舒服程度
编写职位说明书注意事项
❖对事不对人 ❖尽可能具体,可操作 ❖表述准确 ❖剔除废话 ❖任职资格与岗位责任对应 ❖建立工作系统,完善任务与岗位的关系
三、招聘管理
(一)招聘的概念
招聘(Recruitment),狭义上是指当组 织出现人力资源需求后,借助一定的渠 道吸引或寻找具备任职资格和条件的求 职者或适合者,并采取科学适用的方法 从中甄选和确定合适的候选者予以聘用 的工作过程。
–绩效考评:是采用科学的考评方法对员工
的绩效(即工作行为或工作结果)进行考核 和评价的过程。
(二)绩效考评及其内容
品质:德(辅助) 行为:能、勤 结果:绩

人力资源管理 课程大纲

人力资源管理 课程大纲

人力资源管理课程大纲一、课程简介人力资源管理是现代企业管理中至关重要的一项职能,本课程旨在帮助学生了解人力资源管理的概念、理论、方法和技术,培养他们在人力资源管理领域的工作能力和素养。

二、课程目标1. 掌握人力资源管理的概念、理论、方法和技巧;2. 了解企业人力资源管理的实践和挑战;3. 具备在实际工作中应用人力资源管理知识和技能的能力。

三、课程内容1. 人力资源管理基础知识(1)人力资源管理的概念和作用;(2)人力资源管理的六大模块;(3)人力资源规划;(4)招聘与选拔;(5)员工培训与发展;(6)绩效管理。

2. 员工关系管理(1)员工关系的概念和重要性;(2)员工沟通与协商;(3)员工薪酬与福利;(4)员工投诉处理。

3. 法律法规与劳动争议处理(1)劳动法的概念和基本内容;(2)劳动合同的签订与解除;(3)劳动争议的处理程序和方法。

4. 人力资源管理实践案例分析(1)企业人力资源管理案例分享;(2)学生分组讨论案例,分析问题和解决方案;(3)教师点评和总结。

5. 人力资源管理软件应用(1)介绍人力资源管理软件的基本功能和操作方法;(2)学生实操练习,掌握软件应用技巧。

四、教学方法与手段1. 理论讲授:通过教师讲解,使学生了解人力资源管理的理论、方法和技巧。

2. 案例分析:通过案例分析,帮助学生了解企业人力资源管理的实践和挑战,培养他们的问题解决能力。

3. 实践操作:通过实操练习,使学生掌握人力资源管理软件应用技巧,提高他们在实际工作中的能力。

4. 互动讨论:鼓励学生积极参与讨论,培养他们的思辨能力和团队合作精神。

5. 课外学习:推荐相关书籍和网站,引导学生进行自主学习,拓宽知识面。

五、课程评估1. 平时成绩:包括出勤率、课堂表现等,占比20%。

2. 作业:完成指定作业,考察学生对理论知识的掌握程度,占比20%。

3. 考试:综合考察学生对课程内容的理解和实际应用能力,占比60%。

4. 其他:鼓励学生参加课外实践活动,如企业实习、志愿者服务等,作为课程评估的补充。

人力资源管理专业主要学什么

人力资源管理专业主要学什么

人力资源管理专业主要学什么人力资源管理这个专业,听起来就像是管理一群人的工作,其实它涉及的内容可多了。

今天我就来给大家详细介绍一下人力资源管理专业主要学些什么。

我们要了解的是人力资源管理的基本概念。

人力资源管理是指企业为了实现战略目标,通过对员工进行招聘、培训、绩效考核、薪酬福利等方面的管理,提高员工的工作效率和满意度,从而达到企业发展的目的。

所以说,人力资源管理的核心就是人,只有把人管好了,企业才能更好地发展。

接下来,我们来看看人力资源管理专业的主要课程。

一般来说,人力资源管理专业的课程可以分为以下几大类:一、基本理论课程1.1 管理学原理管理学原理是人力资源管理专业的基础课程,主要讲解管理的基本概念、原理和方法。

通过学习这门课程,我们可以了解到管理的定义、职能、过程以及管理者的角色等内容。

1.2 经济学原理经济学原理是人力资源管理专业的另一个基础课程,主要讲解经济学的基本概念、原理和方法。

通过学习这门课程,我们可以了解到市场经济的基本规律、需求与供给、成本与效益等内容。

1.3 组织行为学组织行为学是人力资源管理专业的一门重要课程,主要讲解组织中人的行为规律和管理的原则。

通过学习这门课程,我们可以了解到人的动机、需求、满意度、团队协作等方面的内容。

二、专业技能课程2.1 招聘与选拔招聘与选拔是人力资源管理专业的一门核心课程,主要讲解如何通过招聘渠道选择合适的人选,以及如何对应聘者进行面试、考核等环节。

通过学习这门课程,我们可以了解到招聘的各种方法和技巧,以及如何在众多应聘者中脱颖而出。

2.2 培训与发展培训与发展是人力资源管理专业的另一门核心课程,主要讲解如何通过培训提高员工的能力和素质,以及如何制定个人发展计划。

通过学习这门课程,我们可以了解到培训的方法和技巧,以及如何激发员工的工作积极性和创造力。

2.3 绩效考核与激励绩效考核与激励是人力资源管理专业的一门关键课程,主要讲解如何通过绩效考核来评价员工的工作表现,以及如何通过薪酬福利等手段来激励员工。

人力资源管理的基本内容和特点

人力资源管理的基本内容和特点

人力资源管理的根本内容和特点管理,是指运用科学方法,协调人与事的关系,处理人与人的矛盾,充分发挥人的潜能,使人尽其才,事得其人,人事相宜,以实现组织目标的过程。

接下来为大家了人力资源管理的根本内容和特点,想了解更多相关内容请关注!1、人力资源规划,即人力资源需求供应分析等等2、招聘筛选,选拨录用优秀适合企业开展的人才3、薪酬福利保险,制度工资福利制度并执行,鼓励员工努力工作4、绩效考核,考核员工表现,从而为培训、薪酬、晋升等提供依据5、培训,调查培训需求,制定培训方案,提升员工素质,满足工作需要6、劳动关系管理,处理劳动合同(这一局部主要和劳动局方面)以及员工关系7、人员调配,综合掌握人员信息,把正确的人用到正确的岗位上8、人事工作,主要就是一些传统人事工作,如人事档案管理根本就这些情况,看看能不能满足你的了解人力资源的需求。

人力资源管理,就是指运用现代化的科学方法,对与一定物力相结合的人力进行合理的培训、组织和调配,使人力、物力经常保持最正确比例,同时对人的思想、心理和行为进行恰当的诱导、控制和协调,充分发挥人的主观能动性,使人尽其才,事得其人,人事相宜,以实现组织目标。

根据定义,可以从两个方面来理解人力资源管理,即:1.对人力资源外在要素--量的管理。

对人力资源进行量的管理,就是根据人力和物力及其变化,对人力进行恰当的培训、组织和协调,使二者经常保持最正确比例和有机的结合,使人和物都充分发挥出最正确效应。

2.对人力资源内在要素--质的管理。

主要是指采用现代化的科学方法,对人的思想、心理和行为进行有效的管理(包括对个体和群体的思想、心理和行为的协调、控制和管理),充分发挥人的主观能动性,以到达组织目标。

现代人力资源管理,深受经济竞争环境、技术开展环境和国家法律及政府政策的影响。

它作为近20年来出现的一个崭新的和重要的管理学领域,远远超出了传统人事管理的范畴。

具体说来,存在以下一些区别:1.传统人事管理的特点是以“事”为中心,只见“事”,不见“人”,只见某一方面,而不见人与事的整体、系统性,强调“事”的单一方面的静态的控制和管理,其管理的形式和目的是“控制人”;而现代人力资源管理以“人”为核心,强调一种动态的、心理、意识的调节和开发,管理的根本出发点是“着眼于人”,其管理归结于人与事的系统优化,致使企业取得最正确的社会和经济效益。

是人力资源管理的基本内容

是人力资源管理的基本内容

是人力资源管理的基本内容人力资源管理是企业管理的重要组成部分,其主要任务是规划、组织、控制和评估人力资源的运用,以达到企业发展战略和目标的实现。

下面我们就人力资源管理的基本内容进行阐述。

一、人力资源规划人力资源规划是指根据企业发展战略和目标,根据生产经营活动需求,合理规划和配置人力资源的过程。

人力资源规划的重点是根据未来的生产经营活动需求,进行现有人力资源的分析和相应的工作职责与岗位要求的制定,以及未来人力资源需求的预测和招聘计划等。

人力资源规划具有企业战略的长远性和综合性,是企业持续发展的基础。

二、人力资源招聘与选拔人力资源招聘是指企业通过各种渠道寻找合适的人才,选拔并录用符合企业工作需求和要求的人员的过程。

人力资源招聘的目标是获得适合的人才,以及提高企业的竞争力和核心竞争力。

选拔是人力资源招聘的核心,包括面试、笔试、实习等多个环节,以期确定最终入职人才。

三、人力资源培训与开发人力资源培训与开发是指在人力资源管理过程中通过对人才的职业发展规划、培训、轮岗等方式,帮助员工提高自身能力素质、增强创新意识和适应能力等,以期提高个人和企业绩效。

而开发则强调让人才有更好的自我实现和发展的空间,包括提供和创造发挥其才华的机会和环境。

四、绩效管理绩效管理是人力资源管理的核心内容之一,包括目标制定、绩效评估和绩效反馈等环节。

在目标制定阶段,企业应从战略层面出发,通过与员工进行沟通协商,确定可行性强、指标明确的目标。

在绩效评估阶段,应对员工达成的目标、完成的工作量等真实表现进行科学、客观的评估。

绩效反馈阶段则是通过与员工进行实时汇报和指导,帮助员工及时调整工作态度和方式,提高工作效率,同时也是提高员工满意度和士气的重要环节。

总之,人力资源管理是企业经营管理的重要组成部分,其成功实施能够帮助企业吸引优秀员工、培养和发展人才、提高员工工作绩效和士气,进而促进企业发展和提高核心竞争力。

简述人力资源管理的基本内容

简述人力资源管理的基本内容

简述人力资源管理的基本内容人力资源管理,听起来是不是有点儿高大上?其实就是帮助公司和员工找到最好的工作方式,让大家都能高高兴兴地干活、赚钱。

说白了,就是让人跟人之间的关系更和谐,工作更顺利。

那么,今天咱们就来聊聊这人力资源管理到底包括哪些内容,顺便给大家普及一下这方面的小知识。

1. 招聘与选拔1.1 招聘的重要性招聘就像找对象,合适的人才能一起走得长远。

想象一下,你在公司找一位新同事,首先得明确这个岗位需要什么样的人才,是个技术大牛,还是个能言善辩的销售?这些都得清楚,要不然一上来就扑了个空,那可真是得不偿失。

1.2 选拔的技巧然后,选拔就更讲究了。

面试时,招聘官得像个侦探一样,抓住应聘者的小细节,看看他们是否符合公司的文化。

你总不能让一个酷爱独处的程序员去做销售吧?那简直就是拿鸡蛋碰石头!所以,找到对的人,才能让整个团队运转得更顺畅。

2. 培训与发展2.1 员工培训接下来,培训也是人力资源管理的重要一环。

刚入职的小伙伴,就像是新生儿,需要细心呵护。

这时候,给他们一些培训,帮助他们快速融入公司,是非常必要的。

你可以想象一下,如果他们一上班就像无头苍蝇那样乱撞,那工作效率肯定低得可怜。

2.2 职业发展除了新员工的培训,老员工的职业发展也得重视。

给员工提供成长的空间,像是为他们插上翅膀,让他们在职业的天空中自由翱翔。

公司若能设立一些职业规划和晋升机制,员工自然会感到被重视,从而更加努力工作,像是给公司打了一剂强心针。

3. 绩效管理3.1 绩效评估绩效管理听起来可能有点儿严肃,其实就是对员工工作表现的评价。

这种评价不是为了打压,而是为了激励。

就像是在比赛中,大家都有一个成绩单,看看谁跑得快、谁跑得慢,进而调整策略。

定期的绩效评估,让员工知道自己的优缺点,也能帮助他们更好地成长。

3.2 反馈与奖励当然,光有评估没反馈,那就像吃了个空心的麻花,没劲儿!公司应该定期与员工沟通,告诉他们哪里做得好,哪里需要改进。

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人力资源管理(Human Resources Management)是指根据企业发展战略的要求,有计划地对人力资源进行合理配置,通过对企业中员工的招聘、培训、使用、考核、激励、调整等一系列过程,调动员工的积极性,发挥员工的潜能,为企业创造价值,确保企业战略目标的实现。

人力资源管理是企业的一系列人力资源政策以及相应的管理活动。

这些活动主要包括企业人力资源战略的制定,员工的招募与选拔,培训与开发,绩效管理,薪酬管理,员工流动管理,员工关系管理,员工安全与健康管理等。

即:企业运用现代管理方法,对人力资源的获取(选人)、开发(育人)、保持(留人)和利用(用人)等方面所进行的计划、组织、指挥、控制和协调等一系列活动,最终达到实现企业发展目标的一种管理行为。

模块分类人力资源规划1、组织机构的设置;2、企业组织机构的调整与分析;3、企业人员供给需求分析;4、企业人力资源制度的制定;5、人力资源管理费用预算的编制与执行。

招聘与配置1、招聘需求分析;2、工作分析和胜任能力分析;3、招聘程序和策略;4、招聘渠道分析与选择;5、招聘实施;6、特殊政策与应变方案;7、离职面谈;8、降低员工流失的措施。

培训和开发1、理论学习;2、项目评估;3、调查与评估;4、培训与发展;5、需求评估与培训;6、培训建议的构成;7、培训、发展与员工教育;8、培训的设计、系统方法;9、开发管理与企业领导,开发自己和他人;10、项目管理:项目开发与管理惯例。

1、绩效管理准备阶段,2、实施阶段,3、考评阶段,4、总结阶段,5、应用开发阶段,6、绩效管理的面谈,7、绩效改进的方法,8、行为导向型考评方法,9、结果导向型考评方法。

薪资福利管理(补偿、激励和收益)1、薪酬;2、构建全面的薪酬体系(岗位评价与薪酬等级、薪酬调查、薪酬计划、薪酬结构、薪酬制度的制定、薪酬制度的调整、人工成本核算);3、福利和其它薪酬问题(福利保险管理、企业福利项目的设计、企业补充养老保险和补充医疗保险的设计);4、评估绩效和提供反馈。

劳动关系1.就业法;2、劳动关系和社会;3、行业关系和社会;4、劳资谈判;5、工会化和劳资谈判(安全、保安和健康、安全和健康项目安全和健康的工作环境促进工作场所的安全和健康管理执业健康和安全)人力资源管理与竞争1、人力资源管理与竞争优势;2、人力资源管理的法令以及环境;3、人力资源规划;4、工作分析;5、人员招聘;6、培训和发展员工;7、员工绩效评估;8、提高生产力方案。

相互关系人力资源管理上述六大模块之间相互衔接、相互作用、相互影响形成人力资源管理的有效体系。

其中,人力资源规划是人力资源管理起点,主要通过规划帮助组织预测预计未来的人员需求数量及基本素质构成;招聘与配置,以人力资源规划为输入之一,解决组织人员配置、人岗匹配的问题;培训与开发,其主题是“育人”;绩效管理是六大模块的核心,是其他各模块的主要输入,主旨在于帮助人、提高人,解决组织如何用人的问题;薪酬福利,旨在激励人,解决企业留人的问题;最终,劳动关系管理,旨在管理人、裁人,帮助企业形成合理化人力资源配置的有效循环。

基本目的1、人力资源规划-HR工作的航标兼导航仪。

2、招聘与配置-“引”和“用”的结合艺术。

3、培训与开发-帮助员工胜任工作并发掘员工的最大潜能。

4、薪酬与福利-员工激励的最有效手段之一。

5、绩效管理-不同的视角,不同的结局。

6、员工关系-实现企业和员工的共赢。

人力资源规划基本简介是使企业稳定的拥有一定质量的和必要数量的人力,以实现包括个人利益在内的该组织目标而拟订的一套措施,从而求得人员需求量和人员拥有量之间在企业未来发展过程中的相互匹配。

基本目标1、得到和保持一定数量具备特定技能、知识结构和能力的人员。

2、充分利用现有人力资源。

3、能够预测企业组织中潜在的人员过剩或人力不足。

4、建设一支训练有素,运作灵活的劳动力队伍,增强企业适应未知环境的能力。

5、减少企业在关键技术环节对外部招聘的依赖性。

招聘与配置基本简介按照企业经营战略规划的要求把优秀、合适的人招聘进企业,把合适的人放在合适的岗位。

基本方法招聘面试情景模拟、心理测试、劳动技能测试。

基本要求1、符合国家有关法律、政策和本国利益;2、公平原则;3、在招聘中应坚持平等就业。

4、要确保录用人员的质量;5、要根据企业人力资源规划工作需要和职务说明书中应职人员的任职资格要求,运用科学的方法和程序开展招聘工作。

6、努力降低招聘成本,注意提高招聘的工作效率。

招聘成本包括:新聘成本;重置费用;机会成本。

调配措施1、根据企业内外人力资源供求状况的调配措施;2、进行人才梯队建设;3、从企业内部优先调配的人事政策;4、实行公开竞争的人事政策。

培训和开发基本简介组织通过学习、训导的手段,提高员工的工作能力、知识水平和潜能发挥,最大限度的使员工的个人素质与工作需求相匹配,进行促进员工现在和将来的工作绩效的提高。

培训定义培训是给新员工或现有员工传授其完成本职工作所必需的基本技能的过程。

开发定义开发主要是指管理开发,指一切通过传授知识、转变观念或提高技能来改善当前或未来管理工作绩效的活动。

基本目的1、提高工作绩效水平,提高员工的工作能力。

2、增强组织或个人的应变和适应能力。

3、提高和增强组织企业员工对组织的认同和归属。

绩效管理基本目的绩效考核的目的在于借助一个有效的体系,通过对业绩的考核,肯定过去的业绩并期待未来绩效的不断提高。

传统的绩效工作只是停留在绩效考核的层面,而现代绩效管理则更多地关注未来业绩的提高。

关注点的转移使得现代绩效工作重点也开始转移。

体系的有效性成为HR工作者关注的焦点。

一个有效的绩效管理体系包括科学的考核指标,合理的考核标准,以及与考核结果相对应的薪资福利支付和奖惩措施。

纯粹的业绩考核使得绩效管理局限在对过去工作的关注,更多地关注绩效的后续作用才能把绩效管理工作的视角转移到未来绩效的不断提高!实施方法第一,寻求高层支持HR在一个公司想成功实施绩效管理,要充分了解各部门的工作内容,工作流程,以及大体情况,这是你跟部门主管沟通赢得别人尊重的前提。

HR必须将自己的规划、想法与公司高层领导充分沟通,在方向、目标和策略上达成一致,要尽最大努力来争取公司高层的支持,这个高层级别越高越好,而且一定要通过各种方法让其在绩效推动的各个阶段以实际行动支持,有了高层在执行上的支持,其他各部门的主管一般不会太跟你唱反调。

第二,提交考核思路整理与各位主管沟通的意见,形成自己初步的整体绩效管理推动思路,包括绩效体系大体架构,以什么方式为主导的考核方式来进行绩效考核,绩效考核指标怎么设定,绩效结果怎么应用,以及其他部门在整个考核周期内需要做的工作(公司领导、HR、各部门主管、员工本人)等等。

这个里面比较重要的有选择合适的考核方式(例:MBO、KPI、BSC等。

)将大体思路成文后先提交公司领导审核。

第三,制定绩效考核指标公司领导修改和通过后,再拿着这个大体思路与各部门主管和员工一起探讨各个岗位的考核指标,当然首先HR要有自己的想法,因为员工包括一些主管对HR的绩效管理并没有经验,是没有什么想法的,要想做好绩效管理,这个过程是很漫长的,一定要充分提取员工和主管的意见和建议,这样才能使后续出来的体系和方案得到尽可能的认同,实施也就容易一些。

绩效考核指标的设定是难点和关键点,要让员工的努力程度与员工自己的薪酬、晋升、职业发展等等挂钩。

设定KPI指标时有几种评分办法可以建议HR灵活应用:经验增减法、间歇增减法、正反比例法、难易折线法、扣分制法。

能量化的尽量量化,不能量化的尽量细化,不能细化的尽量流程化。

第四,要各岗位员工签字确认一是方便以后很好的实施和执行——都是经得大家确认同意才实施的。

二是新的劳动合同法要求一旦出现劳资纠纷,公司有举证的义务和责任,这个签字的确认书就是证据。

第五,执行绩效考核周期最好是考核周期能缩短到一个季度内为佳(季度、月度),一来方便主管及时发现问题,过程控制,而是不要把问题都积到最后,很难收拾,每个月或者季度要求员工对考核结果进行签字确认。

HR存档,作为半年或者年度绩效考核的依据,这样会大大减少期末考核的麻烦和大大提升员工的满意度。

不要小看签字这个简单的动作,至少会让员工觉得,公司不会暗箱操作。

《老板》杂志表示在执行的过程中,主管或者员工会有很多疑惑或者问题,HR要出来解决和说明。

当然也有很多不合理的地方,需要不断完善。

绩效管理过程本来就是个PDCA 循环过程,作为HR推动绩效管理工作也是个PDCA的过程,只有这样才能不断完善,才能慢慢形成适合自己公司发展的一套绩效管理模式。

薪酬福利管理基本简介是指员工为企业提供劳动而得到的各种货币与实物报酬的总和。

基本步骤1、制定薪酬策略2、工作分析3、薪酬调查4、薪酬结构设计5、薪酬分级和定薪6、薪酬制度的控制和管理影响因素一、内部因素1、企业的经营性质与内容2、企业的组织文化3、企业的支付能力4、员工岗位。

二、外部因素1、社会意识2、当地生活水平3、国家政策法规4、人力资源市场状况。

基本原则1、系统原则2、实用性原则3、标准化原则4、能级对应原则5、优化原则劳动关系基本简介劳动者和用人单位(包括各类企业、个体工商户、事业单位等)在劳动过程中建立的社会经济关系。

劳动合同1.简介是劳动者与用人单位确立劳动关系、明确双方权利和义务的协议。

2.基本原则平等自愿,协商一致。

3.具备条款1、劳动合同期限2、工作内容3、劳动保护和劳动条件4、劳动报酬5、劳动纪律6、劳动合同终止的条件7、违反劳动合同的责任。

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