出成绩才是硬道理
成绩进步文案简短
成绩进步文案简短1.不积跬步，无以至千里，每一分进步都是成绩的跃进。
2.多一分努力，就能取得多一分进步。
3.成绩的提升，源于不懈的努力与坚持。
4.成绩的进步，不是偶然而是必然，用汗水浇灌，才会开出花朵。
5.每一次努力都将成为未来的成绩，持续进步才是真正的胜利。
6.成绩的提升是一种自我挑战，不停地战胜自己才能取得成功。
7.别人的成功与成绩只是一个参照，真正的价值在于自己的进步。
8.成绩的变化源于内心的改变，让进步成为习惯。
9.成绩的提升是因为你愿意为之付出努力，汗水浇灌的每一点进步都不会白费。
10.不畏困难，持之以恒，只要坚持努力，成绩就会不断进步。
11.向着目标，脚踏实地，成功不是偶然，成绩进步乃靠积累。
12.每一个细小的进步，都是成绩提升的一部分。
13.成绩的好坏取决于自己的努力程度，每一分进步都是值得骄傲的。
14.充实每一天，拼尽每一分，成绩的提升都来源于自己的不懈努力。
15.别停在过去的成绩上沾沾自喜，前行的路上还有更多的进步等着你。
16.成功的路上不可能永远一帆风顺，成绩的提升需要突破自己的极限。
17.只有不断进步，才能超越自己，成绩的提升不是梦想。
18.成绩进步的关键在于自己的态度和行动，不停地努力奋斗，才能看到成功的曙光。
19.努力和汗水是成绩进步的基石，每一分努力都是对自己的肯定。
20.在追求梦想的道路上，成绩的提升离不开勤奋和毅力。
21.勤奋就是幸运的开始，努力就是成绩的保证。
22.没有天生的天才，只有不懈的努力。
23.成绩的提升离不开你的努力和坚持。
24.每一次付出都会有收获，成绩的进步源自不懈的努力。
25.学霸不是天生的，而是刻苦的。
26.成绩的提升是成功的开始，加油！27.每一次的努力都是为了走更远的路。
28.只要坚持，成绩一定会有所提升。
29.向前一小步，成绩一大步。
30.努力加油，一定会看到成绩的进步。
31.千锤百炼才能成就辉煌的成绩。
32.困难困扰不了你，因为你有着坚定的目标。
学以致用才是硬道理
真真学学问问者者会会做做人人 学学以以致致用用才才是是硬硬道道理理读书是最简单的事，通变化最难。
能够将所学知识灵活运用于实践，这才是真学问。
儒家所讲的“学”，从来不是死读书，它是一项学习、思考、求真、实践的系统工作，也就是所谓的“博学之，审问之，明辨之，慎思之，笃行之”。
这个“笃行之”，就是勤手实践，学以致用。
如果只是学习的话，差得还太远。
读书不是为了死背书上的知，而是在将知识转化为自己的思想，要学会灵活运用知识才对。
春秋时候，有一个叫王寿的人，他爱书成癖，藏书丰富，远近闻名。
古时的书，多是人工抄写在竹片上，再以皮革连续装束起来。
他为了有抄书的材料，就在自家房前房后种满了竹子。
形成了一片竹林，并在门前的池塘里种了许多芦苇。
他每天所有的时间除了吃饭睡觉都用来借书抄书看书。
家里一院小房，除了他住的地方外，已经全部堆满了书。
他每年不但要花许多时间把它们搬运出去晾晒一遍，免得被虫蛀蚀，还要翻检看有没有脱落的文字，及时补上。
四十多年来，王寿孤身一人过着这种自以为充实的生活，以苦为乐。
由于母亲去世了，王寿要到东周奔丧。
他随身带了五本书，准备途中抽空看看。
王寿已不年轻，五本竹简也够重，结果只走了一会儿就累得喘不过气来。
有些走不动了他只好坐在路口休息，并随手抽出一册书来读。
这时有个叫徐冯的东周隐士路过，见他背这么多书，就问他：“敢问是王寿先生吗？”王寿很奇怪就问：“你是谁？你怎么认识我呢？”徐冯于是报了自己的大名。
王寿也曾听说过他。
王寿说了自己此行的目的，并说自己不惜负重，全为了在旅途中读书充实自己。
徐冯听了叹口气说：“无用。
”王寿听得一愣，呆呆地望着徐冯，不知他说的是什么意思。
徐冯拱了一揖，笑笑说：“书是记载言论和思想的。
言论和思想又由于人的勤奋思考而产生，所以聪明的人评价标准不是以藏书的多少衡量的。
我原以为你是个聪明人，为什么不去思考问题，形成思想，却要背着这累人的东西到处走呢？”王寿听了，如梦方醒，立刻三拜徐冯，当场烧了自己所带的书，手舞足蹈，轻身入了东周。
你可以失败一百次但最后一次你一定要成功
电视剧《楚汉传奇》结尾处，安排了一场刘邦和他的孙子对话，总结自己一生征战成败的戏。
戏中刘邦曾有一句话说：“你可以失败一百次，但最后一次你一定要成功！”简单的一句话，概括了刘邦从失败到成功的经历，也道出了刘邦成功的原因：不畏惧多次的失败，不放弃失败后的努力，在屡屡的失败中寻找最后的成功。
回顾刘邦在和项羽争天下时，确确实实失败的时候居多。
率众进入关中，占领了秦朝的都城咸阳，按“先入关中者王之”的约定，刘邦应该在关中称王，可是慑于项羽的威力，他只带领自己的人马退回咸阳，把咸阳的一切都拱手让给项羽；又因实力不敌项羽，在“鸿门宴”上不得不狼狈逃跑。
被封了个没人愿意去的地方当汉王后，刘邦任用一些能人，积聚了一些力量，终于趁着项羽无暇顾及他的时候，攻占了西楚的都城彭城。
进入彭城后，刘邦志得意满，每日饮酒宴会，一味享受。
怎料想“战神”项羽突出奇招，亲率3万精兵突袭刘邦的联军。
致使他的56万乌合之众一败涂地，刘邦仅与数十骑侥幸逃出重围。
父亲刘太公、母亲刘媪和妻子吕雉等皆被楚军虏获，被作为人质。
落荒而逃的刘邦心有不甘，发誓血债要用血来偿。
于是，重整旗鼓，退守荥阳、成皋一带的广武山，和项羽对峙时，又被楚军射中胸部而逃离战场。
在荥阳城，刘邦又被楚军团团围在城内达一年之久。
刘邦向项羽请和，项羽不允，刘邦无奈，只得用陈平的计策，选了两千美女去吸引楚军，让纪信装扮成自己假投降，才得以金蝉脱壳，率数十骑残兵仓皇逃回关中。
可刘邦并没有就此偃旗息鼓，他整顿军队，训练士兵，终于得到机会，垓下一战，项羽自杀，楚军覆没，刘邦获得最后胜利。
从此奠定了汉朝的四百多年天下。
明朝学者崔后渠有句名言：“得意淡然，失意泰然。
”在如何对待失败、逃跑和成功的问题，刘邦真正做到了“淡然”和“泰然”。
电视剧中的刘邦在一次失败逃跑前说：“我也不是败一次了，我也不是逃跑一次了。
我还差这一次吗？”是的，刘邦不怕失败不怕逃跑，但关键的是，他能够坚持到底，不怕重来。
考试发成绩的句子111句
考试发成绩的句子111句考试成果句子。
考试成果即将出炉，愿你的答题卡上都是满满的闪光点，每个选择都是正确的！以下是我们为你整理的《考试发成果的句子》，以下短句仅供参考盼望能给您带来一些灵感。
考试可以考察你的学习力量怎么样，考试只是一种手段，同学时期的考试都是孩子人生的关键时刻。
考试是自己为抱负奋斗拼搏的，愿你的考试成果能够超过自己的预期。
1、你通过努力和才智，克服了全部难题，在考试中取得了令人瞩目的成果，恭喜你！2、你的优异成果不仅给了你自己一个确定，更为四周的人带来了盼望和信念。
3、考出好成果了，或许是我这次付出最多的一次考试！4、分数是硬道理，但只要肯努力，总能追上甚至超越别人！5、能够取得这么棒的成果，你的努力真的得到了回报！6、友爱的，考试结束了，愿你的答卷布满了才智和自信，学业有成是你最好的礼物！7、我的考试结果今日下午就要出来了，心情紧急又兴奋。
8、假如你能坚持自己的目标，即使走的再慢，也会走到胜利的终点。
9、信任自己，信任自己的力量和才华，就能在考试中一展身手，取得好成果。
10、你的成果显示出了你的努力、勤奋和毅力。
11、我真的盼望我的努力能够得到回报，我能取得一份抱负的成果单。
12、你已经证明白自己能够成为一个精彩的同学和领袖。
13、你的成果证明白你在学习上的仔细和努力。
14、我的努力没有白费，这次的考试成果证明白这一点。
15、昨天的考试中，小明以满分的成果夺得了第一名。
16、你是一个杰出的、富有天赋的同学，你的成果证明白这一点。
17、你的成果让人眼前一亮，这是必要的实践和理论学问结合的成果。
18、你的优异成果标志着你的自信和才华！19、你为自己争取了一个精彩的成果，让父母和老师都为你感到傲慢。
20、我的好成果是个人奋斗和家庭教育的结晶，盼望成为身边人的榜样和模范。
21、我始终在为考试舍命复习，我信任我会因此取得精彩的成果。
22、坚持到最终，成果最终有所提高！23、您在考试中的优秀表现彰显了您的成就和努力。
空话不如实际行动的名言
1.与其空谈，不如实干。
我们总是花费太多时间在理论上，而忽略了实际的行
动。
有时候，踏出第一步比空口说白话更有力量。
2.行动胜于空话，实干胜于空谈。
与其费尽口舌言之无物，不如踏实行动，做
出成绩。
3.说话容易做事难，与其空口说白话，不如付诸实践，行动才是硬道理。
4.行动胜于空谈，与其夸夸其谈，不如身体力行，实际去做。
5.言语不如行动有力。
6.说话无用，行动才是真理。
与其说得天花乱坠，不如付诸实践。
7.行动胜于空谈，实干创造未来。
8.行动胜于空谈，实干胜于空话。
9.空谈无益，实干兴邦。
10.用行动代替口号，用实干代替空谈。
11.事实胜于雄辩，行动胜于空谈。
12.行动胜于空谈，实干才能成功。
13.实干胜于空谈，行动胜于空话。
14.行动胜于空谈，做事才是硬道理。
成绩很重要的文案短句
成绩很重要的文案短句目录：一、成绩决定未来的方向二、成绩是成功的关键三、努力和成绩的关系四、成绩是衡量学习能力的标准五、成绩反映个人的付出六、成绩是进入理想高校的敲门砖七、成绩对于就业和求职的重要性一、成绩决定未来的方向正所谓“路遥知马力，日久见人心”，成绩决定了我们未来的道路走向。
无论是考取理想的高校还是进入理想的职位，良好的成绩成为我们追求成功的基石。
二、成绩是成功的关键成绩是成功的关键，它决定了我们是否能够胜任所从事的领域。
优秀的成绩是我们追求卓越的动力，也是为未来铺就成功之路的必备条件。
三、努力和成绩的关系没有人能够轻松获得好成绩，它需要我们的努力与汗水。
成绩与努力息息相关，只有勤奋学习、持续努力，才能取得优异的成绩。
四、成绩是衡量学习能力的标准成绩是衡量一个人学习能力的主要标准。
通过成绩的评判，我们可以了解自己在不同学科的掌握程度，进而调整学习方法，提升学习效果。
五、成绩反映个人的付出成绩是个人付出与努力的直接体现。
每一次考试中的成绩，都是我们付出时间、精力和汗水的结果，是我们奋斗和努力的见证。
六、成绩是进入理想高校的敲门砖优秀的成绩是进入理想高校的敲门砖。
高校通过成绩选拔出最优秀的学生，而优异的成绩能够增加我们进入理想高校的机会。
七、成绩对于就业和求职的重要性在竞争激烈的就业市场中，成绩成为雇主选拔人才的重要指标。
出色的成绩能够彰显个人的学术能力，为我们赢得理想的职位提供有力支持。
通过以上目录的内容，我们能够深刻认识到成绩的重要性。
只有通过努力学习，取得优异的成绩，才能够实现个人的梦想与成功。
分数是硬道理,做题是硬功夫,心态是硬保障,气势是硬标尺
分数是硬道理，做题是硬功夫，心态是硬保障，气势是硬标尺离高考还有不到三十天，已经有的同学睡不着觉了，吃不稳饭了。
那个即将来到的终点和它藏在身后的结果，已经让有的同学怕了，不敢参加考试，不敢去想，可又控制不住一次一次地想。
于是，书也看不进去，题也做不好；因为做不好题，更加迁怒自己，这也不会，那也不会；高考为刀俎，我为鱼肉，随便了。
焦虑、无助、惧怕这些看着你脸色行事的心态应运而生。
心理专家提醒说，适度的焦虑不是坏事，可以激发人的效率。
可是这个适度的标准是什么？没有人说清楚。
一致的看法是，一旦越过了这个“度”，期望的、成功所需要的效率就会急剧下降，直到感觉绝望，破罐破摔，自我毁灭。
这个时候，终点遥遥可见，不去想结果是不可能的，每个人都会想。
只是想的程度不同，各人的心态也就不同。
对于那些不仅想，而且想得比较很——这种想无孔不入，自己都控制不了自己不想——的同学，支个什么招呢？我想送给他四个字：准备失败。
二战期间，最具决定意义的战役就是诺曼底登陆成功。
盟军胜利登陆之后，最高统帅艾森豪威尔发表了讲话：“我们已经胜利登陆，德军被打败，这是大家共同努力的结果，我向大家表示感谢和祝贺。
”可是当时谁也不知道，除了这份讲话稿之外，艾森豪威尔同时还准备着另外一份截然相反的讲话稿，那是一篇失败讲演稿。
它是这样写的：“我很悲伤地宣布，我们登陆失败了，这完全是我个人决策和指挥的失败，我愿意承担全部责任，并向所有的人道歉。
”而且，这两篇讲演稿是在开始策划这场战役时，就同时写好的。
写好后，放在同一个文件柜里。
然后，才开始了战役的准备。
他们不间断地演练，不止一次的演练，从方向、地点、时间以及一切登陆需要做的事情。
最后，真正登陆的时候，已经胜算在握，两百多万人登陆的时间与计划的时间只相差几秒钟。
与其说这是准备的力量，不如说是一种心态的力量，那就是支持艾森豪威尔坚定不移，无所畏惧、自信顽强地做下去的心态——失败与成功一起，都放在了文件柜里，而没有放在心上。
如何提高学生平均成绩
如何提高学生平均成绩提高学生成绩，是学校的立校之本，学校有成绩才是硬道理。
从课改到现在，我有几点体会：一、教育让学生树立学习的信心。
信心是成功之源。
学生学习成绩差，除先天智力低下外，还有许多的非智力因素的影响。
也有的是因为他们学习的潜力没有得到发挥，而学习潜力的发挥，很大程度上取决于学生对知识的兴趣是否得到培养和发展。
因此我认为应该让学生尝到成功的喜悦，品尝到自己的学习成果。
二、让学生乐学善学永不掉队。
让学生主动步入“乐学”、“善学”的轨道，在教学实践中，在面向全体学生的大前提下，积极创设一种和谐、宽松、民主、平等的课堂教学氛围，体现正确的人才观和学生观。
并高度尊重学生受教育的权利，尊重学生的人格、兴趣爱好和创新精神。
并牢固树立“每个学生都有可能成为高素质的人才，教师的责任就是把这种可能变成现实”的观念。
并用教师的慧眼、聪耳、匠心去关爱、帮助每一个学生，不让一个学生掉队。
有句话说得好：听来的容易忘，看到的记不住，只有动手做才能学得会。
学生自主学习、合作探究、展示反馈、拓展延伸就是一条无形的航线。
三、承认差异，实施分层教学、分类指导。
是“以‘本’为本”，还是“以学生为本”，这是传统教学理念与现代教学理念的根本区别。
在教学中学生之间的差异是客观存在的现象，并表现在教学的各个环节，各个方面。
学生在教学过程中的表现，如努力程度、反应速度、对教学内容在理解程度等也存在着差异，不同的学生发展的水平、提高的程度、不同的教学内容学习上都会存在着差异。
但现实的教育教学活动中，由于班级授课制的制约，学生的差异被有意无意地疏忽了，这与促进全体学生的全面发展的素质教育要求是是相背的。
因此，在课堂教学中，必须从学生的素质差别入手，以学生个体为教学对象，进行个别化的分层教学。
学生分层、教学目标分层、课堂教学施教分层、作业分层、分层提高。
立德树人成就最美论文(3篇)
立德树人成就最美论文（3篇）立德树人成就最美论文(范文一)立德树人奋斗青春以教书育人成就美丽人生老师们、青年朋友们:大家好!今天，很高兴与你们一起庆祝五四青年节，共同纪念“五四”运动97周年。
借此机会，我代表学校向你们致以节日的祝贺!今天，我来参加这个座谈会和大家是同一个目的，我也是来学习的，刚才听了几位老师的发言，我心里面很温暖、很欣慰，也很有触动，给了我很多启迪。
作为学校最富朝气、最具活力、最有梦想的力量，你们在各自岗位上扎实工作、勤奋学习、努力进取，发挥了学校生力军的重要作用，展现了青年教师的魅力风采，赢得了学生、家长和社会各界的广泛赞誉。
从你们身上，我感到了澎湃无限的激情，也看到了衡中未来的希望，我为衡中有你们这样的后来者和接班人感到骄傲和自豪。
在这里，我也代表学校向你们表示衷心的感谢!老师们，97年前，一批批热血青年走上街头，为了国家命运竞相奔走，为了民族前途摇旗呐喊，进行了轰动全世界的五四运动。
随着时间的推移和实践的检验，从他们身上生发出来的“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，已经成为中华民族精神的生动写照和鲜明诠释，鼓舞着一代又一代的青年在民族独立、国家富强、人民幸福的伟大实践中，奉献青春力量、实现人生价值。
希望老师们要以强烈的历史担当和民族情怀，继承五四传统、弘扬五四精神，坚定理想信念、锤炼高尚品格，激情满怀地工作、斗志昂扬地奋进，不负众望、不辱使命，真正担起发展衡中、壮大衡中的重任，在教书育人的实践中努力成就美丽人生。
在这里，我也对你们提几点具体的希望和建议。
一、写好大写的人才会有未来。
人字很简单，写好却不容易。
只有坚守信仰、振奋精神、保持纯粹，才能把人字写大写好，才能为未来铺路奠基。
1、要坚定立德树人的理想信念。
立德树人作为教育的根本任务，作为教师的职业信仰，是我们的立身之本、梦想之舵和精神之钙。
要想培养德才兼备的学生，必须先立德，而立德首先指的就是立师德。
可以说，高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。
关于考试成绩的鸡汤文案
关于考试成绩的鸡汤文案
以下是一些关于考试成绩的鸡汤文案，旨在鼓励、激励和安慰面对考试成绩的各位：
1.“考试成绩只是一时的，它不能决定你的未来，只有你的态度和努力才能决定你的人生高度。
”
2.“成功不是终点，失败也不是终结，唯有勇气才是永恒。
不管成绩如何，请保持勇气，继续前进。
”
3.“没有一份成绩单可以定义你的价值，你的价值在于你不断的努力，你的坚持，你的热情，以及你的善良。
”
4.“把每一次考试当成学习的机会，而不是衡量的标准。
记住，成长比成功更重要。
”
5.“有时候，失败只是告诉你，你需要学习更多。
所以，无论成绩如何，都是成长的一部分。
”
6.“考试成绩只是一道门，通过它，你可以看到更宽广的世界。
不论结果如何，你都值得拥有那个世界。
”
7.“人生中有很多次考试，这次只是其中之一。
不论结果如何，保持积极态度，你会发现，每一次经历都是一次学习，每一次挫折都是一次成长。
”
8.“真正的成功不在于你是否达到顶峰，而在于你是否在走向顶峰的路上学到了什么。
考试成绩只是一部分，你的人生才刚刚开始。
”
记住，成绩并不能决定你的价值，也不能预测你的未来。
不论成绩如何，你都值得尊重，都有无限的可能等待你去实现。
高中语文 阅读之做人与处世 刘子歌的座右铭素材
刘子歌的座右铭在游泳亚锦赛期间,有商家“辗转”找到游泳名将刘子歌,许以丰厚的报酬邀请她作为嘉宾出席一项商业活动。
刘子歌却一口回绝,她说:“凡商业活动我都不会参加。
”刘子歌是中国游泳的领军人物之一,现役国家游泳队员中唯一的奥运冠军,称霸长、短池女子200米蝶泳,被称为“中国蝶后”。
作为体坛风云人物,无论是以刘子歌目前在中国泳坛的地位,还是凭借她的美丽的外表和优雅的气质,以及她正旺的人气,拍广告、做代言可以说都是最佳人选,商家求之不得。
但在电视节目中,我们却极少见到她的身影。
北京奥运会上,19岁的刘子歌一鸣惊人夺得女子200米蝶泳金牌,成为泳坛冉冉升起的新星。
刘子歌出了名,找来的商家不计其数,提出为商品代言等要求,她都回绝了。
一直到今天,人们都很难在碧波池外的其他场合发现她的身影。
只有一次例外,就是游泳队主赞助商美的公司和她们整个队伍的一次合作,是集体性质的。
那也是她奥运会后唯一的额外收入——1.6万元。
其余她参加的基本上都是公益活动。
北京奥运会之后,为了躲“清静”,金炜教练带着刘子歌避走澳大利亚,躲开媒体和商家的追捧,灿烂的澳大利亚阳光和平静的碧波,让刘子歌从奥运会的大热中逐渐冷静下来。
有人开玩笑说,刘子歌和金炜教练不差钱儿,毕竟是奥运冠军。
但金炜表示,其实他们很差钱。
他们跟其他国家队队员有很大的不同,有媒体叫他们是“个体户”。
上个世纪90年代初,金炜从国家游泳队退役后去了澳大利亚留学,1998年回国创立了国内首家私人游泳俱乐部海舰俱乐部,刘子歌就是俱乐部的早期弟子。
然而在举国体制下,这样的私人俱乐部总是会遇到各种困境,即使有“组织”照顾,但对于一家私人俱乐部,投入也是有限的。
俱乐部的发展除了自身的经营,还是得靠民间的力量支持。
也就是说他们很差钱,但他们不会为了这些眼前的利益而毁掉运动员更大的前途。
刘子歌说做代言要信誉第一,她没有时间和精力去体验商品,做这些就要与训练比赛相冲突,她就不去做。
另外她还是一个容易满足的人,现在她有工资,在大赛中取得好成绩、打破纪录有奖金,足够用了。
出成绩才是硬道理
出成绩才是硬道理《课程导报》有这样的一句广告词：出成绩才是硬道理！那么，作为一名班主任，这一句话也不例外。
一个班级的学习成绩直接反映了一个班主任的工作价值，深深地影响着每一个班主任的成就感。
那么作为一名班主任应该如何提高班级学生的成绩呢，可以说好的方法是成功的一半，甚至起到到事半功倍的效果。
一、树立学生正气，培养良好的班风好的庄稼长在肥沃的土地上，好的成绩离不开良好的班风。
培养良好的班风关键就是要树立学生的正气，培养正确人生观与价值取向。
这就首先要靠我们班主任以身作则，这个以身作则也不是说我们班主任什么事情都亲力亲为，唯一点就是我们做班主任能正确处理好学生的利益与个人利益之间的关系。
我从来不反对个人利益，如果做老师的只讲奉献不讲个人利益那是瞎谈，那是圣人做的。
可是我们做老师的无论什么时候都应该把学生的利益放在第一位，在把学生切身利益放在第一位的时候时去争取个人的利益。
如果班主任能做到这一点，那么这个班主任肯定充满正气，那么这股正气肯定会影响到我们的学生。
在做班主任九年中，我时时刻刻将这条作为自己做班主任的准则与底线。
比如学生迟到、违纪这些现现象就与我们班主任利益息息相关，作为班主任我们应该怎样处理呢？我时常告诫我班的学生：你什么时候迟到你就什么时候来，被值日老师检查到违纪了就实事求是签上自己的班别姓名。
虽然学生扣分了会影响班集体的荣誉和我们班主任待遇，可是我认为值得。
这样可以教育学生可以正视自己，有利于他今后的成长。
二、配合科任教师，狠抓基础一个班的成绩好坏不是由一个人或某一科决定的，而是一种多兵种的作战，语文、数学、英语、政治、物理、化学、生物、历史、地理科科都少不了。
那么这就要求我们班主任做好各科协调工作，与各科任教师形成和谐的人际关系。
与各科任教师形成和谐的人际关系也不是说要求我们要天天与每一位科任老师打成一片，而是在日常生活或教学中多主动与科任教师沟通，对科任老师反映情况要及时去处理。
特别要提醒的是当科任老师向我们班主任反映问题时我们做班主任不能因为面子问题等原因而站在学生的那一边，甚至为学生辩护。
好好努力取得成绩的句子
好好努力取得成绩的句子1、铁心拼搏，争创一流。
2、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
3、世界上没有永恒的懦弱，也没有永恒的坚强，万事靠自己，但是一定要放下懦弱，活的有尊严，活出你的坚强，才真正的体现你的自信和力量，你的活才更有价值！4、要记住！情况越严重，越困难，就越需要坚定、积极、果敢，而越无为就越有害。
5、逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。
6、伟大变为可笑只有一步，但再走一步，可笑又会变为伟大。
7、坚持让平凡变成伟大。
但是浅尝辄止也同样让一位天才黯然神伤。
8、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。
学习会使你永远立于不败之地。
9、很多失败不是由于才能有限，而是由于没有坚持到底。
10、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
11、让运动挥散汗水，让青春闪耀光芒。
12、只有比别人更早更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
13、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
14、坚持是迈向成功的第一步，坚持是走向胜利必走的路线，坚持是许多人获得胜利的秘诀。
15、与其战胜敌人一万次，不如战胜自己一次。
16、漫漫长路，是什么让他们走向成功悄然岁，是什么让他们创造了奇迹是坚持，坚持，再坚持！如果不是坚持，历史长河就掀不起他们的波澜，成功就泯灭于最初的放弃。
17、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
18、世间有一种精神叫“执着”，世间有一种行动叫“坚持”。
《犟龟》，让我们惊奇的发现了这种精神和行动。
我感受到了意志坚定，不达目标决不言弃的精神。
19、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
20、如果你还可以努力，可以付出，就不要轻言停止和放弃。
在你停止努力的那一刻之前，一切都还没有什么真正的结果。
努力才是硬道理的句子
努力才是硬道理的句子一、努力才是硬道理的句子1. 努力就像攒钱，今天存一点，明天存一点，不知不觉就变成了一笔巨大的财富，在这世上，努力才是硬道理，不努力啥都没有。
2. 你看那蜗牛，虽然爬得慢，但它一直努力向前，终有一天能爬上它想去的那片叶子，咱做人也一样，努力才是硬道理，别想着一步登天。
3. 努力是打开成功大门的唯一钥匙，没有努力，就算门没锁你都推不开，所以说啊，努力才是硬道理。
4. 种子要是不努力冲破土壤，就只能永远待在黑暗里，咱要是不努力，就只能永远在生活的底层，记住，努力才是硬道理。
5. 每次看到别人成功就羡慕，那有啥用？自己不努力，成功永远不会来找你，努力才是硬道理，别光眼馋。
6. 努力的过程就像爬山，虽然累得气喘吁吁，但只要坚持努力往上爬，就能看到山顶绝美的风景，努力才是硬道理，别半途而废。
7. 努力是一场孤独的旅行，但只要坚持下去，就会到达目的地，在这个世界上，努力才是硬道理，别想靠运气走一辈子。
8. 努力就像跑步，你今天多跑一步，明天多跑一步，慢慢就会把那些不努力的人甩在身后，努力才是硬道理啊。
9. 别总是抱怨命运不公，你要是努力了，命运都会给你让路，因为努力才是硬道理，这是不变的真理。
10. 像小蚂蚁搬运食物一样努力吧，虽然它们渺小，但努力起来力量无穷，我们也得明白，努力才是硬道理。
11. 想拥有好身材就得努力锻炼，想拥有好成绩就得努力学习，不管做什么，努力才是硬道理，没有捷径可走。
12. 努力就像在黑夜里划船，虽然看不到岸，但只要一直努力划，总会到达光明的彼岸，记住，努力才是硬道理。
13. 哪怕是最不起眼的小草，也在努力生长，想要给大地增添一抹绿色，我们作为人，更要知道努力才是硬道理。
14. 努力是给自己的未来投资，你投得越多，回报就越大，这就是为什么说努力才是硬道理。
15. 画家一笔一笔画出绚丽的画卷，那是努力的成果；作家一个字一个字写出动人的故事，也是努力的成果，所以啊，努力才是硬道理。
20XX中考：期中考后提分才是硬道理
20XX中考：期中考后提分才是硬道理北京各中小学的期中考试刚刚结束，分数出来后，难免又是几家欢乐几家愁。
众所周知，期中考试起着承上启下的作用，如何及时从考试中发现漏洞，有效补救，比分数本身更重要。
那么，期中考试后，需要做好哪些“功课”?怎样解决偏科、成绩忽上忽下、缺乏学习兴趣和动力的问题呢?记者采访了学大教育北京分公司总经理刁治军。
记者：为什么一定要重视考后试卷分析?刁治军：个性化试卷分析能够一针见血地找出丢分根源!学习测评就像医生看病：“望闻问切”，通过分析发现问题;“对症下药”，针对问题制定个性化学习方案;“药到病除”，实施具体教学，切实提高成绩。
期中考试后，在准确定位知识漏洞的基础上，单科成绩差的学生可以选择单科班，及时补上瘸腿科目。
而个性强、基础差、学习主动性不高的同学，1对1辅导更有助于快速提高成绩。
记者：怎样彻底解决偏科问题?刁治军：偏科问题不解决，总分就会被拉低，在中、高考时，想考入理想的学校是没有希望的。
解决偏科问题，个性化辅导会更有针对性。
因为，个性化辅导分单元解析教材考点、重点、难点、新点，梳理知识脉络;分学科解析关键概念、解题方法，构建学科脉络，真正做到了“缺啥补啥，个个击破”。
记者：怎样让忽上忽下的成绩稳步提升?刁治军：成绩不稳定，主要是基础知识掌握得不牢固，比如定理、概念模糊不清，因此考试成绩才会上下波动。
通过有针对性的个性化辅导、典型例题的讲解，能够帮助孩子明确概念，扎实基础，实现成绩稳步提升。
记者：怎样提高孩子的学习兴趣?刁治军：兴趣是最大的学习动力。
个性化教育最重要的任务之一，就是如何针对学生的不同特点，制定个性化的学习方案，有效提高学生的学习兴趣。
对此，学生感受颇深。
一位同学表示：在学大教育参加辅导，课堂活动丰富多彩，课堂内容生动形象，就如同看电视剧一样，精神集中，便于记忆，不像在大班听课那么枯燥。
记者：怎样让孩子真正学会、学通?刁治军：研究表明：学会、牢记新知识，要靠大脑的多项中枢共同作用。
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出成绩才是硬道理
《课程导报》有这样的一句广告词：出成绩才是硬道理！那么，作为一名班主任，这一句话也不例外。
一个班级的学习成绩直接反映了一个班主任的工作价值，深深地影响着每一个班主任的成就感。
那么作为一名班主任应该如何提高班级学生的成绩呢，可以说好的方法是成功的一半，甚至起到到事半功倍的效果。
一、树立学生正气，培养良好的班风
好的庄稼长在肥沃的土地上，好的成绩离不开良好的班风。
培养良好的班风关键就是要树立学生的正气，培养正确人生观与价值取向。
这就首先要靠我们班主任以身作则，这个以身作则也不是说我们班主任什么事情都亲力亲为，唯一点就是我们做班主任能正确处理好学生的利益与个人利益之间的关系。
我从来不反对个人利益，如果做老师的只讲奉献不讲个人利益那是瞎谈，那是圣人做的。
可是我们做老师的无论什么时候都应该把学生的利益放在第一位，在把学生切身利益放在第一位的时候时去争取个人的利益。
如果班主任能做到这一点，那么这个班主任肯定充满正气，那么这股正气肯定会影响到我们的学生。
在做班主任九年中，我时时刻刻将这条作为自己做班主任的准则与底线。
比如学生迟到、违纪这些现现象就与我们班主任利益息息相关，作为班主任我们应该怎样处理呢？我时常告诫我班的学生：你什么时候迟到你就什么时候来，被值日老师检查到违纪了就实事求是签上自己的班别姓名。
虽然学生扣分了会影响班集体的荣誉和我们班主任待遇，可是我认为值得。
这样可
以教育学生可以正视自己，有利于他今后的成长。
二、配合科任教师，狠抓基础
一个班的成绩好坏不是由一个人或某一科决定的，而是一种多兵种的作战，语文、数学、英语、政治、物理、化学、生物、历史、地理科科都少不了。
那么这就要求我们班主任做好各科协调工作，与各科任教师形成和谐的人际关系。
与各科任教师形成和谐的人际关系也不是说要求我们要天天与每一位科任老师打成一片，而是在日常生活或教学中多主动与科任教师沟通，对科任老师反映情况要及时去处理。
特别要提醒的是当科任老师向我们班主任反映问题时我们做班主任不能因为面子问题等原因而站在学生的那一边，甚至为学生辩护。
这样与父母宠孩子没什么多大的区别，只会影起科任老师的不快，也会影响我们班主任与科任老师的关系，影响科任老师在班里学生中的威信。
无论什么时候发生什么情况当科任老师向我们反映情况时说明这个科任老师眼中还有我们所担任的班，我们应该先把事情承接下来，然后抓紧去调查，最后将处理结果向科任老师沟通一下。
这样我们做班主任才能与科任老师形成默契，更好配合工作。
在与科任教师形成和谐关系时我们做班主任的就可以配合科任教师狠抓全班各科的整体基础啦！比如配合语文老师检查词语、背诵课文；配合英语老师要求学生默写单词；配合数学、物理、化学老师抓好练习完成情况；配合史地生老师对学生测验或抽查工作等。
只有全体学生整体基础上去啦，一个班的整体成绩才能上去。
三、竭力培养优秀生，树立标杆
一个班成绩达到什么程度，前面那一帮优秀学生功能不可忽视。
因为全班同学都在盯着这一帮优秀学生的一举一动，他们是全班同学的标杆与指向标，这条标杆有多高下面的学生目标就有多高，因此我们做主任的一定要竭力去培养好这批优秀生。
不仅要培养好他们好的成绩，还要培养他们良好的情操与高尚的道德，使们不论成绩还是操行都是全班同学的榜样。
这样这批优秀学生的功能才能发挥出来，影响整体，使全班形成你追我赶的学习氛围。
在这三年做班主任工作的过程中，虽然每一年都有一批优秀学生被抽到实验班去啦，可我每一年都不会放弃去培养现存的排在前面的那一帮优秀学生，虽然他们的成绩可能比不上实验班的很多同学，但我一直认为他们至少在我所担任的班是优秀的。
四、挖掘潜能生，促使全班成绩更上一层
有些学生成绩不怎么突出并不是因为这个学生比较笨，而可能是由于某种历史的原因造成偏科而影响学习的信心或比较懒散，造成他个人的整体成绩下滑或处于低谷。
但是这一批学生却是非常有潜能的，如果我们做班主任能对这批学生给予正确鼓励、引导和管理，这些潜能生的成绩十有六七都会在他原有的基础上更一层。
每一年普通班的学生都有一部分优秀的学生被抽到实验班去啦，留下来的学生也有一部分是这样的学生。
因此每到新的一年我就留意我所担任的班现存的成绩排在前面的学生，分析他们的成绩，对由于某种历史的原因造成偏科而影响学习的信心或比较懒散，造成他个人的整体成绩下滑或处于低谷的学生列为培养对象。
对因为比较懒散而
影响成绩的学生进行引导，规范他的学习习惯，使他走入正轨，对因偏科而影响学习的信心的学生鼓励他面对现实，突破困难，必要时候帮他与他所偏科那一个老师沟通，与偏科老师共同协商查漏补缺的追赶办法，促使他在偏科的科目在原有的基础上能提高一层。
而通常懒散学生与偏科的学生是同一个人的。
当然教无定法，具体还需根据学生的实际情况，班主多动点心思。
如我们在班主任工作不仅做一个有责任感的班主任，还做一个有心的班主任，那么相信每一个班主任都会带出一个出色的班级。
（作者单位：广东省惠州市惠阳永湖中学）。