教师教育故事随笔

目录1.孩子给我的礼物 (1)2.十一个孩子带给我的感动 (4)3.自主 (6)4.我的副班长 (9)5.小孩子，大课堂 (12)6.约定 (15)7.呵护那纯洁的童真 (19)8.改变 (21)9.梦想课上的眼泪 (23)10.书香滋润的女孩 (26)11.缺失的美好 (28)12.紧张 (30)孩子给我的礼物宋沛沛经过一个寒假，很开心再次见到我的孩子们，每个都穿着崭新的衣服，脸上都带着幸福的笑容。

而今天最让我开心的要数这十一个孩子们了：耿涵磊、赵利明、耿金鑫、耿子豪、杨豪格、吴永刚、吴赛彤、耿志杰、耿江森、刘文凯、贾广申。

去年下学期教五年级时，刚开学我就把班里的同学分成了三类，第一类是不用老师管，自己能学的很好的，第二类是需要老师督促，别人帮助就可以学的差不多的，而第三类则是每天都需要老师督促，帮助引导的学困生。

虽然分类了，但在去年的半年教学中，由于学生自己没有信心，不愿去学习，每次都留不住，我没有坚持，以至于没能很好的扶困。

今年，我决定要坚持下去。

上边说的这十一个孩子属于我分类里边的第三类学生，他们没有好的学习习惯，也没有好的学习方法，在之前的学习中落下了很多知识，因此，帮助他们是需要很大的毅力的，尤其是一门外语，对他们来说就好比是一年级的孩子学习拼音，虽难，但我想去试试，如果他们进步了，我开心，为他们高兴，他们自己也会为自己取得的成绩感到骄傲和自豪，也会更有信心去进行下一阶段的学习，如果他们没有进步，我会引导他们，鼓励他们，成功是需要积淀的，是要长期坚持付出努力的，我相信他们终会进步。

耿涵磊，胖胖的，学的慢，但非常踏实，知道去学习。

利明，个子不高，瘦瘦的，但却是一个很聪明的男孩，酷爱画画，很多时候在课堂上，别人学习，他在画画，虽说课堂上不能做与学习无关的事，但我想，任何人的转变都需要过渡，画画发展自己的特长，总比上课什么也不做浪费时间强。

只要我坚持，慢慢的改变他，我相信他会爱上学习的。

他的画，有些是模仿的，有些是自己空想着画的，虽说跟美术班的孩子没法比，但看着却是一副很漂亮的画。

耿金鑫，平时虽爱惹事，但胆子小，没有别人的带领，自己也不敢去做什么违反学校纪律的事。

耿子豪，我们班最胖个子最大的一个男孩，平时非常的老实，听老师的话，家长也经常教育他遵守学校的纪律。

他的字写得不是很漂亮，并且总是被别人欺负，这让我看着很是着急。

杨豪格，语数外老师都会找到他，我猜想他以前也是一个学习不错的学生，只是中间知识落下了，以至于没有信心，不愿意去学习，挺乖的一个男孩子，却也总是被同桌欺负。

偶尔的他会放弃，但他需要鼓励，需要给他信心，我要帮助他。

吴永刚，曾经看过他给他爸爸写的一封信，很感动，一个五年级的孩子能写出那样的信，把自己想对爸爸说的话在信中真诚的表达出来，该是多么的真实。

他人也如此，真实，踏实。

我要跟他的爸爸联系一下，共同帮助他提高。

吴赛彤，笨笨的，但很可爱，很勤劳。

耿志杰，非常活泼的一个孩子，也非常的聪明，在学习上有点懈怠，没有自制力，只要有别人督促，他就能很快的完成任务。

耿江森，给我印象最深的就是字写得非常工整，干净，漂亮。

有几次，我让他擦黑板，真的是很干净，一点粉笔的印迹都没有，干活干净利索。

他，经常给班里惹事，去年刚开学时总是给别人打架，我很迷茫，不知道该怎么去改变他。

多次的我给他谈话，没有批评，想从心里去接近他，引导他，可是没用。

也不知为什么，突然有一天我发现他变了，眼里没有仇恨的目光了，借此，我给了他更多的我可以表扬他的机会。

后半学期，他都没有再打架。

今年开学来，他更是主动的找我背书。

这就是孩子，某一个时间段，谁的话他都听不进去，只有他自己去经历了，自己去分辨出是非之后，他自己就会转变。

我允许我班的孩子犯错误，但犯了错误后在别人的引导下必须从中吸取教训，下次改正，我认为这就是好孩子。

刘文凯，学习很积极，就是慢，这类的学生我要学会等待，给他充足的时间去陪伴他。

贾广申，黑黑的，平时很爱跟我说话，学习不怎么样，却很勤快，我很喜欢他。

每个孩子我都要给他们充足的时间去过渡，去改正。

记得去广州生本学习后，他们校长说过静待花开，我也等待着他们的成功。

十一个孩子带给我的感动宋沛沛今天是周三，下午社团是四点四十结束。

因为我提前没有给他们几个说今天留下背单词，并且这几个孩子在不同的社团，也不好通知，对今天的背诵单词我本没有抱什么希望，可是，当我走出计算机教室的门，看到楼下的几个孩子拿着英语书在等我时，我感动了。

他们给了我动力，给了我坚持下去的勇气。

昨天，给他们每个人规定的是一月份到三月份的三个单词，出乎我的意料，利明背了5个，文凯背了6个，永刚背了6个，豪格背了6个，涵磊把十二个单词拼了下来（因为刚教怎么读），江森背了3个，金鑫背了6个，志杰背了6个，子豪背了6个，广申拼了7个。

今天早上进班我又提问了他们几个，及时复习巩固，他们也能很熟练的背下来，又让我激动了一把。

寒假我布置了一项作业就是背诵十二个月份的单词，我想着程度好点的能背下来就不错了，看着这几个人的表现，我知道了，他们在假期里也努力完成了作业。

看来，是我小看了他们，他们的潜力也是需要我去发掘的。

今天的任务是每个人在昨天背诵的基础上再往后背3个单词。

由于这些单词太多，读起来有点难，放学后卢璇留了下来，主动的帮他们读记。

他很自豪的跟我说：老师，我教了5个徒弟。

是的，他就是他们几个的老师。

今年开学在男生中我选择了卢璇作为副班长，他为人很随和，和班里的每一个人都能打成一片，也有不错的组织能力。

这些背书的几个人都是男生，卢璇跟他们关系也不错，现在能主动的帮助他们学习，帮助我减轻了很多负担。

孩子们开学这几天变化太大了，不管是学习方面，还是卫生方面，都比上学期有很大的进步提高。

很快的，每个人都超额完成了任务，利明、豪格、金鑫把剩余的六七个单词都背完了，涵磊也把所有的单词都读会背会了，而卢璇也在帮助他们几个的同时把这12个单词给我背诵了好几遍，随便挑哪个他都能应答如流。

这几个孩子的变化对我感触挺大的，看着他们的优秀表现，我很自责，我在问我自己，上学期我为什么没有帮助他们？如果上学期我就采取这种方式，那么现在的他们学起英语来是不是更有自信？或许他们的成绩依然保持在原有的水平，但英语作为一种交际用语，靠的就是积累，他们积累了词汇量，对他们来说就是很大的成功。

这几天上课，我都要以表扬他们来开始这堂课，甚至让他们在班上背诵下课文和单词。

当他们能流利的背出来而受到表扬和学生给予的掌声时，我看到了他们脸上不好意思的笑容，这种成就感是他们久违的吧，但我和其余学生愿意每天给他们掌声。

自主宋沛沛给孩子一点自主权，孩子会还你一个奇迹。

今天是我们五年级升国旗，首先，我想感谢孩子们认真负责的态度和优秀的表现。

上周，少先队干部问我要我们班升国旗的名单，我让他们直接找的欣雨和佩琪，没有多过问。

不一会，她们两个就找到办公室：“老师，人找好了，已通知过了。

”“老师，这周让谁演讲呀？”“老师，如意太胖了，不协调，不美观，不如换成亚楠吧？”“老师，这周的演讲稿你什么时候给我们呀？”“老师，这周是不是还是柯祯主持？”一个个问题连珠炮似的问了出来，我一时都不知道从哪个回答起。

我说：交给你们了，你们自己协商自己决定吧，演讲稿今天下午给你们，只要能圆满的完成这次的升旗仪式，我相信你们。

一个下午，我自己都不知道自己忙的什么，确实是把演讲稿忘记了。

第二天，大课间时佩琪找到我说：“老师，演讲稿找好了没有？”当时，我真不知道该如何回答她，面对孩子稚嫩的脸庞和期待的眼神，我好惭愧。

我只能说没有。

很庆幸，懂事的她没有责怪我，但她的表现告诉我她很急切的想得到演讲稿，我便让她自己去办公室用我的电脑找稿子（当时正在跟我班的一个男孩谈话）。

很快的，她拿着打印好的稿子蹦蹦跳跳的出来了。

看了一眼稿子，我说“这么长你能背出来吗？”她说：“试试吧，要是真背不出来就照着稿子读，读的话肯定会读的很熟练。

”听着这些，看着这些，我内心五味杂陈，这是一个五年级孩子说出来的话吗？这是她找的稿子吗？作为他们的班主任，我又做到了哪些让他们打心眼里满意的呢？就这样，整个的准备过程我没有参与。

可是今天的升旗仪式上，孩子的表现让我的眼里充满了泪花。

我觉得很出色，因为完全是他们自己准备的。

写到这里，我很想写写我们的班长--梁柯祯。

她是一个很文静、很清秀的女孩，在学校舞蹈社团里学舞蹈，个子不高，却写得一手漂亮的好字，就像印刷的一样，深得我的喜欢。

从我接手五年级到现在，她一直是我的班长，多次得到我的表扬，也多次得到我的批评，有辛酸苦楚，也有光荣喜悦。

老师在班里的时候，她是听讲最认真学习最认真的一个，老师不在班里的时候，她是最负责任的一个。

每天她都早早到校，提醒同学们打扫清洁区，自己也到清洁区里看着同学们扫地，哪点扫的不干净了，哪点需要大扫帚，哪点需要垃圾斗，她都能指挥的很好，并且还亲力亲为。

学生扫完后，她还要检查好几遍，有些没扫干净的她会亲自捡起来。

上周，刚开学，一直下了两天雪，早上起来，校园里哪里都是雪白的一片。

学生来的也都比较晚，而我班的清洁区里，柯祯一人在捡着垃圾。

她没有叫班里的任何人，更没有给我说。

她的这种奉献精神，是需要我们班每个人，包括我学习的。

就这一项简单的工作，我看在眼里，她每天都做到了，不管刮风下雨还是下雪。

她是成功的。

可是，我知道，她也有很多的委屈。

毕竟都是孩子，当她提醒别人的时候，总会碰到别人不听她指挥的时候，还跟她顶撞。

有时，她跟我说时，我给她最多的也只是安慰，我都在想她会不会放弃。

但，她没有因此放弃，一直坚持着，没有抱怨。

我真的是好喜欢她！我在想：如果我以后有女儿，我的女儿能这样优秀，该有多好。

今天我班的清洁区卫生得到了表扬，柯祯得到了表扬，我觉得这是她应得的，她付出了。

在班里，她更应该听到我的表扬以及同学的尊重。

每个孩子都有不同的潜力需要我们去挖掘，他们会给我们想得到的惊喜，会带给我们奇迹。

静待花开。

我的副班长宋沛沛这两天看书，看到于国祥老师的一段话---许多事情就是这样简单：给她一套画笔就够了，给她一套适宜的书就够了……给她一套画笔，一张白纸，童年的神奇能够为我们创造一幅成人无论如何也想象不出的美妙画面。

错过了这个年龄，等到孩子大概上三年级的时候，如果前面没有这样的机会予以唤醒和训练，大多数儿童在这方面的天赋就会永远地消失。

今年开学，我对班上所有的孩子进行了分析，让班里选出了副班长--卢璇。

卢璇，就像他自己的名字一样，有点旋。

人很聪明，跟班里每个人的关系处理的也挺好，很会处事。

唯有的一个缺点就是爱说脏话，这让我找他谈话多次，可是每次只是坚持一两天。

选他做副班长，一是大家的意见，二是想让他管好班里的男孩子们。

上周二晚上，他跟我聊天。

“老师，咱班给你做过保证的，每天背单词的都有谁啊？”“这个不能说。