六年级下册科学课件13《放大镜下的晶体》教科版27
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六年级下册科学课件1.3 放大镜下的晶体｜教科版 (共75张PPT)
美丽的晶体 用肉眼观察食盐、白糖、碱面、味精颗粒，
它们分别是什么样的？ 在用放大镜去观察它们，会有什么惊人的发现？
六年级下册科学课件-1.3 放大镜下的晶体｜教科版 (共75张PPT)
六年级下册科学课件-1.3 放大镜下的晶体｜教科版 (共75张PPT)
美丽的晶体 在放大镜下观察到的食盐、白糖、碱面、味精的颗
六年级下册科学课件-1.3 放大镜下的晶体｜教科版 (共75张PPT) 六年级下册科学课件-1.3 放大镜下的晶体｜教科版 (共75张PPT)
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六年级下册科学课件1.3 放大镜下的晶体｜教科版 (共75张PPT)
科学教育出版社小学科学六年级下册
六年级下册科学课件1.3 放大镜下的晶体｜教科版 (共75张PPT)
方解石晶体
200倍的硅培养基上的微型晶体
40倍维生素C酸晶体
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它们分别是什么样的？ 在用放大镜去观察它们，会有什么惊人的发现？
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美丽的晶体 在放大镜下观察到的食盐、白糖、碱面、味精的颗
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科学教育出版社小学科学六年级下册
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方解石晶体
200倍的硅培养基上的微型晶体
40倍维生素C酸晶体
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《放大镜下的晶体》苏教版六年级科学(下册)教学课件
苏教版六年级科学（下册）教学课件
放大镜下的晶体
用肉眼观察食盐、白糖、味精等颗粒，它们分别是什么样
用放大镜去观察它们，我们有什么惊人的发现？ 同种物质的颗粒形状都大致一样吗？一样
柱状 立方体
画一画晶体的形状
食盐晶体
白糖晶体
味精
味精晶体
食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体， 人们把这样的固体物质叫做晶体。
提示：玻璃、松香、琥珀、珍珠不是晶体
金刚石
祖母绿
石英
赤铜矿
蔷薇辉石
辰砂
晶体是如何形成的呢？
其实自然界中有的晶体从溶液中诞生， 如海水蒸发得到盐的结晶。 有的晶体是在一定的压强和温度下形成的， 如火山喷发岩浆冷却后形成矿物的晶体。
制作晶的方法：
1.减少水分
2.降低温度
先把某种物质的溶液加热制成饱和溶液，然后冷却， 使物质重新析出。
(新编)教科版小学科学六年级下册《放大镜下的晶体》ppt课件
质叫做（晶体）。
2、自然界中的大部分固体物质都是（ 晶体 ）或由
（ 晶体）组合而成。晶体的形状（ 多种多样 ），但都很
有（ 规则）。有的是（ 立方体 ），有的像（
），
的像金一字簇塔簇的（
）。 针 学习是一件快乐的事，因为学习只 是一种状态。
9
放大镜下的晶体
3、许多岩石是由（ 矿物晶体 ）集合而成。在显微镜下 花岗岩由（ 长石 ）、（ 云母 ）、（ 石英 ）等矿物晶体 组成。 4、晶体的形状多种多样，但都很有（ 规则 ）。制造晶 体的方法有（ 减少水分 ）、（ 降低温度 ）。
下课了！
—— 小朋友们再见——
下次再见！
—— 期待——
显微镜。
2、微生物是由（ 列文虎克 ）发现的。
3、电子显微镜可以把物体放大到（ 200 ）万倍。
4、细胞是由（罗伯特胡克）发现的。
学习是一件快乐的事，因为学习只
13
是一种状态。
课后小结
1、同学们说说你通过今天学习， 你有什么收获呀？ 2、老师引导学生归纳总结。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
许多岩石由矿物晶体集合而成。
学习是一件快乐的事，因为学习只
3
是一种状态。
是不是工厂用机器将它们切碎成 这样的形状呢？
其实自然界中有的晶体从溶液中诞生， 如海水蒸发得到盐的结晶。有的晶体是 在一定的压强和温度下形成的，如火山 喷发岩浆冷却后形成矿物的晶体。我们 可以尝试着用蒸发水分的方法来制作盐 的晶体。
果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形
成了有规则的几何外形，这就是晶体。
B、自然界中大部分固ห้องสมุดไป่ตู้物质都是晶体或由晶体组
六年级下册科学课件1.3放大镜下的晶体(1)｜ 教科版(共22张PPT)
自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。 具有一定规则的几何外形的固体叫晶体。 晶体的形状多种多样，但都很有规则。 有的是立方体，有的像金字塔，有的像一簇簇的针⋯⋯
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 2:11:04 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/262021/8/262021/8/26Aug-2126-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/262021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021
（√） （ ×）
（√ ） （√ ） （√ ） （× ）
拓展活动：制作结晶花
放大镜下的晶体
要点回顾：
A晶体：一些固体物质的内部有一定的结构，如果 构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成 了有规则的几何外形，这就是晶体。 B自然界中大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。 C晶体的制作 D常见的几种晶体
放大镜下的晶体
一、填空 1、（ 食盐 ）、（白糖 ）、（碱面）、（ 味精 ）的颗粒 都是有规则（几何外形 ）的固体，人们把这样的固体物 质叫做（晶体）。 2、自然界中的大部分固体物质都是（ 晶体）或由 （ 晶体）组合而成。晶体的形பைடு நூலகம்多种多样，但都很有 （规则 ）。有的是（ 立方体 ），有的像（ 金字塔）， 的像一簇簇的（ 针 ）。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 2:11:04 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/262021/8/262021/8/26Aug-2126-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/262021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021
（√） （ ×）
（√ ） （√ ） （√ ） （× ）
拓展活动：制作结晶花
放大镜下的晶体
要点回顾：
A晶体：一些固体物质的内部有一定的结构，如果 构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成 了有规则的几何外形，这就是晶体。 B自然界中大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。 C晶体的制作 D常见的几种晶体
放大镜下的晶体
一、填空 1、（ 食盐 ）、（白糖 ）、（碱面）、（ 味精 ）的颗粒 都是有规则（几何外形 ）的固体，人们把这样的固体物 质叫做（晶体）。 2、自然界中的大部分固体物质都是（ 晶体）或由 （ 晶体）组合而成。晶体的形பைடு நூலகம்多种多样，但都很有 （规则 ）。有的是（ 立方体 ），有的像（ 金字塔）， 的像一簇簇的（ 针 ）。
六年级科学下册教学课件-1.3放大镜下的晶体-教科版
在我们的日常生活中。
• 晶体是是怎么形成的？
其实自然界中有的晶体从溶 液中诞生，如海水蒸发得到盐 的结晶。
有的晶体是在一定的压强和温
度下形成的，如火山些浓的食盐、味精、 白糖的溶液，用滴管滴几滴 在玻璃片上，待水分自然蒸 发后，用放大镜观察它们在 玻璃片上留下的痕迹，看看 是什么样的？
放大镜下的晶体
各种各样造型的雪花
观察食盐、白糖、味精的颗粒， 并画图记录
•什么叫晶体？
食盐、白糖、碱面、味精 的颗粒都是（有规则几何 外形的）（固体），人们
把这样的固体物质叫做晶 体。
• 阅读资料
我们吃的盐是氯化钠的结晶，味精是谷氨 酸钠的结晶，冬天窗户玻璃上的冰花和天 上飘下的雪花，是水的结晶。厨房中常见 的砂糖、碱是晶体，每个人身上的牙齿、 骨骼是晶体，工业中的矿物岩石是晶体， 日常见到的各种金属及合金制品也属晶体， 就连地上的泥土砂石都是晶体。我们身边 的固体物质中，除了常被我们误以为是晶 体的玻璃、松香、琥珀、珍珠等之外，几 乎都是晶体。晶体离我们并不遥远，它就
白糖的晶体
味精的晶体
谢谢
• 晶体是是怎么形成的？
其实自然界中有的晶体从溶 液中诞生，如海水蒸发得到盐 的结晶。
有的晶体是在一定的压强和温
度下形成的，如火山些浓的食盐、味精、 白糖的溶液，用滴管滴几滴 在玻璃片上，待水分自然蒸 发后，用放大镜观察它们在 玻璃片上留下的痕迹，看看 是什么样的？
放大镜下的晶体
各种各样造型的雪花
观察食盐、白糖、味精的颗粒， 并画图记录
•什么叫晶体？
食盐、白糖、碱面、味精 的颗粒都是（有规则几何 外形的）（固体），人们
把这样的固体物质叫做晶 体。
• 阅读资料
我们吃的盐是氯化钠的结晶，味精是谷氨 酸钠的结晶，冬天窗户玻璃上的冰花和天 上飘下的雪花，是水的结晶。厨房中常见 的砂糖、碱是晶体，每个人身上的牙齿、 骨骼是晶体，工业中的矿物岩石是晶体， 日常见到的各种金属及合金制品也属晶体， 就连地上的泥土砂石都是晶体。我们身边 的固体物质中，除了常被我们误以为是晶 体的玻璃、松香、琥珀、珍珠等之外，几 乎都是晶体。晶体离我们并不遥远，它就
白糖的晶体
味精的晶体
谢谢
六年级下册科学课件 -1.3 放大镜下的晶体｜ 教科版 (共28张PPT)
2.请画出你在放大镜下观察到的食 盐、白糖、味精、碱面晶体的形状。 （填写实验单，分组展示）
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小学科学六年级下册
美丽的雪花晶体
水晶的形成需要高温高压，所以寻找水
晶矿应该在火山口附近区域。
碱面
生活中常见的几种晶体
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观察美丽的晶体
1、用肉眼观察食盐、白糖、味精、碱面颗 粒，它们分别是什么样的？（填写实验单）
白糖、食盐、味精、碱面 的颗粒都是规则几何外形的固 体。
人们把这样有规则几何外 形的固体物质叫做晶体。
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海盐场
海水蒸发而得到盐
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小学科学六年级下册
美丽的雪花晶体
水晶的形成需要高温高压，所以寻找水
晶矿应该在火山口附近区域。
碱面
生活中常见的几种晶体
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观察美丽的晶体
1、用肉眼观察食盐、白糖、味精、碱面颗 粒，它们分别是什么样的？（填写实验单）
白糖、食盐、味精、碱面 的颗粒都是规则几何外形的固 体。
人们把这样有规则几何外 形的固体物质叫做晶体。
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海盐场
海水蒸发而得到盐
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《放大镜下的晶体》微小世界-教科版六年级科学下册PPT课件
美丽的雪花晶体
美丽的晶体
许多岩石是由矿物晶体集合而成。这是显微镜 下花岗岩中的长石、云母、石英等矿物的晶体。
黄铜矿
水晶
维生素C
制作晶体
晶体是怎么形成的呢?
自然界中有的晶体从溶液中诞生, 如海水蒸发得到盐的结晶。有的晶体是在 一定的压强和温度下形成的, 如火山喷 发岩浆冷却后形成矿物的晶体。
我们可以尝试着用蒸发水分食盐、食用碱或味精的溶液, 用滴管滴几滴在玻 璃片上, 待水分自然蒸发后, 用放大镜观察它们在玻璃片上留下的 痕迹, 看看是什么样子的。
食盐的晶体
碱的晶体
白糖的晶体
把你制作的晶体在放大镜下的样子画下来吧！
制作晶体
拓展活动:制作一个大的晶体 用一个大的玻璃杯, 制作一杯浓食盐水溶液。将这杯溶液过滤, 注入一个清洁的玻璃杯内。在杯中悬吊一根细线, 细线下端拴上一 小块食盐晶体, 并浸泡在溶液中, 静置数天。 在玻璃杯底会首先出现第一批晶体, 滤去 溶液中残留的晶体, 继续把悬在细线上的 晶体浸入过滤后的溶液中, 晶体会缓慢地 生长。如果在杯中继续倒入食盐溶液, 则 晶体的增长会持续几周甚至几个月。
放大镜下的晶体
美丽的晶体 制作晶体
美丽的晶体
我们身边不仅有精彩纷呈的昆虫世界, 还有一个种类繁多的物质 世界。
我们注意过各种各样物质的结构吗? 如果用放大镜观察身边的物质, 我们能发现什么呢?
美丽的晶体
用肉眼观察食盐、白糖、碱面、味精颗粒, 它们分别是什么样的? 再用放大镜去观察它们, 我们有什么惊人的发现?
食盐
白糖
碱面
味精
美丽的晶体
我们在放大镜下观察到的食盐、白糖、碱面、味精的颗粒分别是什 么样的?同种物质的颗粒形状都大致一样吗?
美丽的晶体
许多岩石是由矿物晶体集合而成。这是显微镜 下花岗岩中的长石、云母、石英等矿物的晶体。
黄铜矿
水晶
维生素C
制作晶体
晶体是怎么形成的呢?
自然界中有的晶体从溶液中诞生, 如海水蒸发得到盐的结晶。有的晶体是在 一定的压强和温度下形成的, 如火山喷 发岩浆冷却后形成矿物的晶体。
我们可以尝试着用蒸发水分食盐、食用碱或味精的溶液, 用滴管滴几滴在玻 璃片上, 待水分自然蒸发后, 用放大镜观察它们在玻璃片上留下的 痕迹, 看看是什么样子的。
食盐的晶体
碱的晶体
白糖的晶体
把你制作的晶体在放大镜下的样子画下来吧！
制作晶体
拓展活动:制作一个大的晶体 用一个大的玻璃杯, 制作一杯浓食盐水溶液。将这杯溶液过滤, 注入一个清洁的玻璃杯内。在杯中悬吊一根细线, 细线下端拴上一 小块食盐晶体, 并浸泡在溶液中, 静置数天。 在玻璃杯底会首先出现第一批晶体, 滤去 溶液中残留的晶体, 继续把悬在细线上的 晶体浸入过滤后的溶液中, 晶体会缓慢地 生长。如果在杯中继续倒入食盐溶液, 则 晶体的增长会持续几周甚至几个月。
放大镜下的晶体
美丽的晶体 制作晶体
美丽的晶体
我们身边不仅有精彩纷呈的昆虫世界, 还有一个种类繁多的物质 世界。
我们注意过各种各样物质的结构吗? 如果用放大镜观察身边的物质, 我们能发现什么呢?
美丽的晶体
用肉眼观察食盐、白糖、碱面、味精颗粒, 它们分别是什么样的? 再用放大镜去观察它们, 我们有什么惊人的发现?
食盐
白糖
碱面
味精
美丽的晶体
我们在放大镜下观察到的食盐、白糖、碱面、味精的颗粒分别是什 么样的?同种物质的颗粒形状都大致一样吗?
相关主题
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肉眼观察 颗粒状
细长颗粒状 颗粒状 粉末状
放大镜观察 粉末状
制作浓食盐、白糖、味精、碱面的溶液。待水分自然蒸发，用放大镜观察留下的痕迹。
白糖的结晶
味精的结晶
食盐的结晶
碱面的结晶
三、研讨3：晶体的辨别
晶体的基本特征 有规则、几何外形、固体 你认为这些物质哪些是晶体呢？
四、拓展：拓展的制作
用一个大的玻璃杯，制作一杯浓食盐水溶液。 将这杯溶液过滤，注入一个清洁的玻璃杯内。在杯 中悬吊一根细线，细线下端拴上一小块食盐晶体， 并浸泡在溶液中，静置数天。
六年级下册科学课件13《放大镜下的 晶体》 教科版2 7
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名称 白糖
味精
肉眼观察 颗粒状 细长颗粒状
放大镜观察
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三、研讨1：晶体的定义
具有一定规则几何外形的固体叫 晶体。自然界中的大多数固体物质 都是由晶体或晶体组成的。
放大镜下的晶体
判断
1、自然界中大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。 2、玻璃、琥珀和珍珠都是晶体。 3、自然界中的晶体都是有一定的规则。 4、有的晶体很大，有的晶体很小。 5、只有借助放大镜、显微镜，我们才能看到晶体。
（√） （ ×）
（√ ） （√ ） （× ）
质叫做（晶体）。
2、自然界中的大部分固体物质都是（ 晶体 ）或由
（ 晶体）组合而成。晶体的形状多种多样，但都很有 （规则 ）。有的是（ 立方体 ），有的像（ 金字塔），
的像一簇簇的（ 针 ）。
放大镜下的晶体
练一练
3、许多岩石是由（ 矿物晶体 ）集合而成。在显微镜下 花岗岩由（ 长石 ）、（ 云母 ）、（ 石英 ）等矿物晶体 组成。 4、晶体的形状多种多样，但都很有（ 规则 ）。从溶液 中制造晶体的方法有（ 减少水分 ）、（ 降低温度 ）。
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7
3.放大镜下的晶体
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一、聚焦
在厨房里有两份调料，其中一份是味精 一份是白糖，有什么办法能区分它们？
在实验室里有两份粉末，其中一份是味 精一份是白糖，又该用什么办法来区分它们？
二、探索
观察与记录 1、用肉眼和放大镜观察味精和白糖。 2、将观察到的形状和结构绘制在作 业本P5活动记录中。（一粒） 3、时间3分钟。
在玻璃杯底会首先出现第一批晶体，滤去溶液 中残留的晶体，继续把悬在细线上的晶体浸入过滤 后的溶液中， 晶体会缓慢地生长。
如果在杯中继续倒入食盐溶液，则晶体的增长 会持续几周甚至几个月。
晶体的制作
锻带结晶
放大镜下的晶体
一、填空
练一练
1、（ 食盐 ）、（白糖 ）、（碱面）、（ 味精 ）的颗粒
都是有规则（几何外形 ）的固体，人们把这样的固体物
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三、研讨2：晶体的诞生
硫磺
自然界中有的晶体从溶液中诞生，如海水蒸发得到盐的结晶。 有的晶体是在一定的压强和温度下形成的，如火山喷发岩浆冷却后 形成矿物的晶体。
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食盐
味精
白糖
碱面
名称 白糖 味精 食盐 碱面
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晶体的形状多种多样，但都很 有规则。有的是立方体，有的像金 字塔，有的像一簇簇的针……
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