一幼儿园阶段经典诵读篇目
儿童朗读篇目
儿童朗读篇目
以下是一些适合儿童朗读的篇目，这些篇目旨在培养儿童的朗读能力、表达能力以及对文字的理解。
这些篇目可以用于学校的朗读比赛、家庭阅读或其他场合。
请注意，根据儿童的年龄和兴趣，可以选择适当难度和主题的篇目。
1.《小狗找家》
•描述一只小狗寻找温暖的家的故事，适合幼儿园和小学低年级的儿童。
2.《小红帽》
•经典童话故事，适合中小学年龄段的儿童，有助于培养表达能力和情感表达。
3.《种一棵树》
•讲述植树造林的重要性，鼓励儿童参与环保活动，适合小学高年级的儿童。
4.《小蝌蚪找妈妈》
•描述蝌蚪在池塘中寻找妈妈的故事，适合幼儿园和小学低年级的儿童。
5.《小兔子乖乖》
•一篇简短的儿歌，适合幼儿园和小学低年级的儿童。
6.《海底两万里》
•简化版的《海底两万里》，适合小学高年级的儿童，提高阅读和表达能力。
7.《草房子》
•描述孩子们在草房子中快乐成长的故事，适合中小学年龄段的儿童。
8.《小猫钓鱼》
•描写小猫学会钓鱼的有趣经历，适合幼儿园和小学低年级的儿童。
9.《美丽的童话城堡》
•描绘一个充满想象力的童话城堡，适合小学高年级的儿童。
10.《我的家乡》
•描述儿童对家乡的热爱和向往，适合小学年龄的儿童。
这些篇目的选择可以根据儿童的年龄、兴趣和阅读水平进行调整。
朗读这些篇目时，可以注重语音语调的表达，培养儿童的语言表达和情感表达能力。
幼儿园诗歌朗诵大全
幼儿园诗歌朗诵大全 1、《月亮》天上月亮圆又圆，照曝光在海里像是玉盘。
一群鱼儿游过来，玉盘碎两三片。
鱼儿吓得快逃开，一直逃亡至岩石边。
回过头来看一看，月亮还是圆又圆。
2、《小童话》在云彩的南面，那遥远的地方，存有一群树叶说道：我们想像花一样开放。
存有一群花朵说道：我们想像鸟一样飞翔。
存有一群孔雀说道：我么想像树一样成长。
3、《石榴》石榴花开了就是夏姑姑乌上了鲜艳的蝴蝶结石榴果期了是秋妈妈在摇着斩获的红铃4、《芽苞》春天至了天气暖和了快点出吧小芽苞别只遮住个小头树皮外面多美快点出吧太阳会给你穿着上绿衣春风会送给你甜甜的露滴《祖国祖国我们爱你》小小蜡笔穿花衣，红黄蓝绿多美丽。
大朋友们多么愁，画个图画比一比。
画小鸟飘在蓝天里，画花朵长在春天里。
你图画太阳、我图画国旗，祖国祖国我们爱你。
这里就是五彩的乐园，这里是苗壮的土地，这里就是妈妈的期望，这里是娃娃的摇篮。
在这里谁具有大禹的志向、尧舜的心？在这里谁拥有万能的智慧、慈母的爱？说我，你那一抹清泪为谁奔涌？告诉我，你那花一样的笑脸为谁绽放？就是你，就是我，就是他，就是我们光荣的幼儿教师。
用闪烁着智慧的灵光，用太阳般光亮的音容，为小苗异药，为绿叶打伞，为花儿开放，为鸟儿飞翔，就是你，就是我，就是他，就是我们，是我们光荣的幼儿教师，在这里，在这里点亮无尽的梦。
母亲节，给母亲打了个电话。
但节日的问候，没抒发。
相信，无线电波，能把儿的丝丝情感，含蓄地表达。
可千里之外，母亲却问：身体复发了吗?原来，儿的含蓄，被母亲遥远的目光注视，顿时熔化!母亲节，给母亲打了个电话。
问母亲：您和爸身体好吗?母亲说道：不好!长白山的树多景美，水甜街阔，空气鲜!美人吉，楼前屋后站岗，父亲天天超过。
母亲节，给母亲打了个电话问母亲：小外甥有变化吗?母亲说道：聪明懂事多了，只是不快乐自学奸嬉戏。
母亲节，给母亲打了个电话。
我没说啥，还是母亲问这问那……我晓得，每个子女，都就是她的挂念。
你特有的温馨。
朗诵作品精选幼儿园教师
朗诵作品精选幼儿园教师1.《小蜘蛛爬上墙》
小蜘蛛爬上墙，
摇晃秋千来回荡。
蜘蛛网轻轻扔，
捉住苍蝇帮助忙。
2.《小小火车快快跑》
小小火车快快跑，
呼啦呼啦穿山跳。
带着小动物一起，
欢乐的旅程逍遥。
3.《我是小小画家》
我是小小画家，
用画笔创造色彩。
画一片蓝天白云，
画一朵美丽的花。
4.《我喜欢读书》
我喜欢读书的声音，
从童话中学到智慧。
探索新世界的奥秘，
让我们快乐成长。
5.《小小园丁》
小小园丁辛勤忙，
给花草浇水又种芽。
看着它们茁壮成长，我们心里暖洋洋。
6.《小小魔术师》
小小魔术师手巧，
变出绚丽的彩虹。
三个小球消失了，哇！简直太神奇了！
7.《我爱果园》
我爱果园的美景，
红蜜桃和甜苹果。
摘下香甜的果子，
开心满溢心里多。
8.《小小厨师忙忙碌》
小小厨师忙忙碌，
烹饪美食犹如神。
搅拌、烘焙、炒菜心，
终于做出好味道。
以上是一些适合幼儿园教师朗诵的作品，希望能给予幼儿们带来快乐和启发。
幼儿园中华经典诵读
幼儿园卷人之初，性本善，性相近，习相远。
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。
窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。
养不教，父之过，教不严，师之惰。
子不学，非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，不成器，人不学，不知义。
为人子，方少时，亲师友，习礼仪。
香九龄，能温席，孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。
首孝悌，次见闻，知某数，识某文。
一而十，十而百，百而千，千而万。
弟子规（节录）[清] 李毓秀入则孝（节录）父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变兄道友弟道恭兄弟睦孝在中财物轻怨何生言语忍忿自泯或饮食或坐走长者先幼者后长呼人即代叫人不在己即到称尊长勿呼名对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退恭立骑下马乘下车过犹待百步余长者立幼勿坐长者坐命乃坐尊长前声要低低不闻却非宜江南（其一）[汉] 乐府民歌江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
长歌行（节录）[汉] 乐府诗百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！七步诗[三国] 曹植煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急？咏鹅[唐] 骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
静夜思[唐] 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
春晓[唐] 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
悯农（其二）[唐] 李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
忆江南（其一）[唐] 白居易江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？绝句[唐]杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
赋得古原草送别（节录）[唐] 白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
登鹳雀楼[唐] 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
幼儿园大班经典诵读比赛
幼儿园大班经典诵读比赛幼儿园大班经典诵读比赛是一场令人期待的盛会，每个孩子都在为这个机会而努力着。
以下是十个关于幼儿园大班经典诵读比赛的具体内容：1. 《小兔子乖乖》小兔子乖乖是一首经典的儿歌，讲述了小兔子乖乖的故事。
孩子们可以通过诵读这首儿歌展示自己的音乐才华和表演能力。
2. 《小星星》小星星是一首耳熟能详的儿歌，表达了对星星的喜爱和赞美之情。
孩子们可以通过诵读这首儿歌展示自己对自然界的热爱和对美的感知能力。
3. 《捉迷藏》捉迷藏是一种经典的儿童游戏，孩子们可以通过诵读相关的儿歌来展示自己对游戏规则的理解和对团队合作的能力。
4. 《小白兔乖乖》小白兔乖乖是一首动作儿歌，通过诵读这首儿歌，孩子们可以展示自己的动作协调能力和对音乐的理解能力。
5. 《小蜗牛上山》小蜗牛上山是一首富有节奏感的儿歌，通过诵读这首儿歌，孩子们可以展示自己的节奏感和对音乐的理解能力。
6. 《小毛驴》小毛驴是一首经典的儿歌，通过诵读这首儿歌，孩子们可以展示自己的嗓音优美和对音乐的感知能力。
7. 《小乌龟》小乌龟是一首有趣的儿歌，通过诵读这首儿歌，孩子们可以展示自己的舞台表演能力和对音乐的理解能力。
8. 《小猫钓鱼》小猫钓鱼是一首富有情感的儿歌，通过诵读这首儿歌，孩子们可以展示自己的情感表达能力和对音乐的理解能力。
9. 《小白兔找萝卜》小白兔找萝卜是一首欢快的儿歌，通过诵读这首儿歌，孩子们可以展示自己的语言表达能力和对音乐的感知能力。
10. 《小燕子》小燕子是一首优美的儿歌，通过诵读这首儿歌，孩子们可以展示自己的嗓音优美和对音乐的理解能力。
这些经典儿歌和儿童游戏都是幼儿园大班孩子们喜欢的内容，通过诵读这些作品，孩子们可以展示自己的才艺和个性，给观众们带来欢乐和感动。
幼儿园大班经典诵读比赛是一个展示孩子们综合能力的舞台，每个孩子都有机会在这个舞台上发光发热，展现自己的才华和个性。
让我们一起期待这场精彩的比赛吧！。
最新幼儿园经典诵读诗歌篇目
最新幼儿园经典诵读诗歌篇目众所周知，幼儿园是孩子们初次接触文学艺术的重要场所。
而诵读诗歌是幼儿园中经久不衰的经典活动之一。
在孩子们诵读的过程中，他们通过朗朗上口、抑扬顿挫的节奏感受到语言的韵律美，同时也通过诗歌内容塑造自身情感与思维能力。
本文将介绍最新的幼儿园经典诵读诗歌篇目，帮助孩子们培养良好的语言表达和沟通能力。
1.《小苹果》这首歌曲由超人气组合刘瑞琦和王靖雯合唱，旋律欢快活泼，适合幼儿园的孩子。
孩子们可以通过诵读这首歌曲，学习到简单的诗歌韵律，提高他们的语言表达能力。
2.《小手牵小手》这首优美的儿歌，歌词简单易懂，旋律流畅动听。
通过诵读这首歌曲，孩子们可以学习到情感表达的方式，并培养团队合作的意识。
3.《掌上明珠》这首诗歌以孩子们最喜欢的父母为题材，字里行间传达了家庭和睦与父母深爱子女的情感。
通过诵读这首诗歌，孩子们可以感受到家庭的温暖和父母的爱。
4.《踮起脚尖尖》这首歌曲曲调欢快，节奏感强烈。
通过诵读这首歌曲，孩子们可以锻炼和培养自己的身体协调能力，并提高集中注意力的能力。
5.《我爱我的祖国》这首诗歌以中国作为主题，歌颂了祖国的美丽和辽阔。
通过诵读这首诗歌，不仅能够培养孩子们对祖国的热爱，还能够增强他们的民族自豪感。
6.《彩虹》这首歌曲由杨洪基演唱，旋律悠扬，歌词富有诗意。
孩子们通过诵读这首歌曲，可以感受到词语的美妙和意境的构建。
7.《我们是幸福的一家人》这首歌曲旨在表达家庭的温暖和幸福，歌词简单容易记忆。
通过诵读这首歌曲，孩子们可以体会到家庭的重要性，并培养对家人的关爱和感恩之情。
8.《快乐的小猪佩奇》这首歌曲源自热播动画片《小猪佩奇》，旋律轻快欢快。
通过诵读这首歌曲，孩子们可以学习到简单的英语单词和短语，培养他们的英语兴趣。
9.《找朋友》这首诗歌描绘了孤独的小朋友寻找朋友的故事，歌词简单易懂。
通过诵读这首诗歌，孩子们可以体会到友情的重要性，培养他们的合作与社交能力。
10.《我能咬指甲噢》这首诗歌以儿时的小事为题材，展现了孩子们欢乐天真的一面。
幼儿园诗歌朗诵稿（通用12篇）
幼⼉园诗歌朗诵稿（通⽤12篇）幼⼉园诗歌朗诵稿（通⽤12篇） 在学习、⼯作、⽣活中，⼤家都对那些朗朗上⼝的诗歌很是熟悉吧，诗歌⼀般饱含丰富的想象、联想和幻想。
什么样的诗歌才经典呢？下⾯是⼩编为⼤家收集的幼⼉园诗歌朗诵稿（通⽤12篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
幼⼉园诗歌朗诵稿篇1 今天， 是我们最后⼀次站在这⾥， 和⽼师、⼩朋友们在⼀起。
再过⼏天， 我们就要⾛进⼩学， 成为⼀年级的学⽣， 坐在明亮的教室⾥， 读书写字多么神⽓! ⼏年前， 我们第⼀次把你送进幼⼉园， 这⾥的⼩朋友真友好， 这⾥的⽼师真亲切。
⼏年来， 你们在幼⼉园学到了好多本领， 你们学会了⼼脑算， 你们会说英语了， 你们能⾃⼰诵读故事， 你们画的画贴满了幼⼉园， 你们的操做得很有⼒， 你们的舞跳得越来越美， 你们⼤合唱的歌声很响很亮。
亲爱的⽼师， 您爱我们， 教育我们， 照顾我们， 您知道吗? 我们真想叫您⼀声——妈妈! 亲爱的爸爸妈妈， 您爱我， 教育我， 照顾我， 您知道吗? 我⼀直想对您说⼀声——谢谢! 亲爱的⼩伙伴， 我们⼀块游戏，⼀块淘⽓， 我们⼀起长⼤， 我想跟你说—— 我们的友谊地久天长! 再过⼏天， 你们就要⾛进⼩学， 成为⼀年级的学⽣， 坐在明亮的教室⾥， 读书写字多么神⽓! 是鱼⼉就要游到⼤海， 是⼩鸟就要飞到蓝天， 再见了，⽼师， 再见了，⼩伙伴， 再见了，聪明屋幼⼉园! 幼⼉园诗歌朗诵稿篇2 伴着春夏，伴着秋冬， 我长⼤了， 可是， 什么才叫做长⼤呢 妈妈说过，长⼤是从蹒跚学步到展翅⾼飞 ⽼师说过，长⼤是从哑哑学语到出⼝成章 哦|~~我明⽩了， 长⼤是过程，长⼤是经历 感谢爸爸妈妈赐予⽣命，感谢⽼师传授知识 爸爸妈妈请放⼼ 我们是希望，即将绽放异样的光彩 幼⼉园诗歌朗诵稿篇3 ⽼师，⽼师，我的好⽼师， 让我和您说句悄悄话—— 我盼着长⼤⼜怕长⼤， 长⼤了就要离开幼⼉园这个家。
我怕长⼤还是长⼤了， 我，就要毕业离园啦。
幼儿园普通话比赛朗读作品
幼儿园普通话比赛朗读作品一、《祖国祖国我们爱你》小小蜡笔穿花衣，红黄蓝绿多美丽。
小朋友们多么欢喜，画个图画比一比。
画小鸟飞在蓝天里，画花朵长在春天里。
你画太阳、我画国旗，祖国祖国我们爱你。
这里是五彩的乐园，这里是苗壮的土地，这里是妈妈的希望，这里是娃娃的摇篮。
二、《我是中国娃》黑眼睛，黑头发，我生在大中华，黄土地，黄河水，哺育我长大。
写的中国字，说的中国话，跳动一颗中国心，不管长多大，不管走到哪，中国都是我的家，我是中国娃。
三、《祖国，感谢您》祖国，感谢您！感谢您赐予我金色的生命。
黄皮肤，黑头发，黑眼睛。
让我的身体里流着炎黄子孙的热血！祖国，感谢您！感谢您给予我优美的环境！游黄山，登长城，过三峡，让我在这青山绿水中自由地徜徉，祖国，感谢您！感谢您传授我渊博的知识！学天文，习地理，明历史，让我在知识的海洋中尽情地遨游！祖国，感谢您。
感谢您所给予我的一切！千言万语，汇成一句：感谢您，我的祖国母亲！四、《热爱祖国》你要问我，什么是祖国?我可以高兴地告诉你：小燕子的祖国是它的泥窝，每年春天都要回来多么执著。
小蚂蚁的祖国是它的蚁穴，每天搬土运食畅很少歇一歇。
小蝈蝈儿的祖国是它的花朵，大声歌唱一点也不觉得累。
小蜜蜂的祖国是它的蜂巢，酿出的甜蜜谁也不让抢夺。
我深深爱恋的祖国，你要问我谁是我的祖国，我也会自豪的告诉你，我的祖国名字叫中国！五、《小懒猫》小花猫，真是懒，趴在窗上晒脸蛋，呼噜噜，做个梦，逮只老鼠八斤半。
想吃点，想留点，咽口唾沫睁开眼，睁开眼，四处看：咦？老鼠怎么看不见？六、《熊妈妈要请客》熊妈妈，要请客，吃的喝的摆一桌。
小熊小熊真叫馋，踩着椅子爬上桌又吃菜，又吃馍，顶数鱼汤最好喝。
扔了勺，翻了锅，盘子摔了一大摞。
熊妈妈，皱眉头，客人来了吃什么？。
少年儿童国学经典诵读篇目——古诗文100篇
国学经典诵读篇目一一、幼儿园阶段国学经典：注音版的《弟子规》《三字经》《百家姓》《千字文》"三百千"及"，要求以普通话注音，"不求甚解、但求熟背"，让孩子从小就把"三百千"完整地记忆，准确地诵读，获得基本的文化熏陶，得到规范的语言训练，对祖国对家乡有基本的感性的认识和爱。
二、小学阶段小学一二年级：（一）国学经典：有计划地诵读完注音版的《弟子规》有计划地复习诵读注音版的《三字经》《百家姓》《千字文》《弟子规》（二）古典诗词：《咏鹅》《草》《静夜思》《春晓》《清明》《一去二三里》《悯农》（其一）《江上渔者》《江南》（汉乐府）《江南好》（词）《风》《咏柳》《望庐山瀑布》《登鹳雀楼》《村居》《悯农》（其二）《游子吟》《游园不值》《枫桥夜泊》《春日》《回乡偶书》《敕勒歌》《山行》《梅花》《江雪》《长歌行》（汉乐府）（三）简要说明：有序重复，循序渐进，要巩固幼儿阶段诵读成果和强化其记忆的基础上，完成注音版的《弟子规》的诵读，要求学生读准字音，渐悟词义句义，但不讲解，不分析。
古典诗词的诵读要特别注意"口诵心惟"，要学生能背诵，还能够大概地理解其意思，以"三看三抓三品"的原则指导学生诵读。
"小学三四年级：（一）国学经典：有计划地诵读完注释版的《弟子规》的诵读理解。
有计划地诵读完成校订版的《朱子家训》《学庸论语》《孟子》有计划地诵读完成校订版的《笠翁对韵》（二）古典诗词：《江雪》《忆江南》《绝句-迟日江山丽》《小池》《江南春》《塞下曲--林暗草惊风》《绝句--两个黄鹂鸣翠柳》《早发白帝城》《夏日绝句》《九月九忆山东兄弟》《滁州西涧》《寻隐者不遇》《题西林壁》《望天门山》《晓出净慈寺送林子方》《乐游原》《秋浦歌》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《七步诗》《凉州词--黄河远上白云间》《凉州词--葡萄美酒夜光杯》《送元二使安西》《题临安邸》《出塞--秦时明月汉时关》《芙蓉楼送辛渐》《从军行--青海长云暗雪山》《鹿柴》《赠汪伦》《宿建德江》《古朗月行》卜算子【宋】刘克庄"片片蝶衣轻" 浪淘沙【南唐】李煜"帘外雨" 虞美人·听雨【宋】蒋捷"少年听雨歌楼上" 守奴儿·书博山道中壁【宋】辛弃疾"少年不识愁滋味"（三）简要说明：有序重复，循序渐进，要巩固一二年级诵读成果和强化其记忆的基础上，完成注释版的《弟子规》的诵读，要求学生读准字音，通晓其义，可以适当讲解，适当讨论。
小学国学经典诵读篇目_古诗文100篇
国学经典诵读篇目一一、幼儿园阶段国学经典：注音版的《弟子规》《三字经》《百家姓》《千字文》"三百千"及"，要求以普通话注音，"不求甚解、但求熟背"，让孩子从小就把"三百千"完整地记忆，准确地诵读，获得基本的文化熏陶，得到规范的语言训练，对祖国对家乡有基本的感性的认识和爱。
二、小学阶段小学一二年级：（一）国学经典：有计划地诵读完注音版的《弟子规》有计划地复习诵读注音版的《三字经》《百家姓》《千字文》《弟子规》（二）古典诗词：《咏鹅》《草》《静夜思》《春晓》《清明》《一去二三里》《悯农》（其一）《江上渔者》《江南》（汉乐府）《江南好》（词）《风》《咏柳》《望庐山瀑布》《登鹳雀楼》《村居》《悯农》（其二）《游子吟》《游园不值》《枫桥夜泊》《春日》《回乡偶书》《敕勒歌》《山行》《梅花》《江雪》《长歌行》（汉乐府）（三）简要说明：有序重复，循序渐进，要巩固幼儿阶段诵读成果和强化其记忆的基础上，完成注音版的《弟子规》的诵读，要求学生读准字音，渐悟词义句义，但不讲解，不分析。
古典诗词的诵读要特别注意"口诵心惟"，要学生能背诵，还能够大概地理解其意思，以"三看三抓三品"的原则指导学生诵读。
"小学三四年级：（一）国学经典：有计划地诵读完注释版的《弟子规》的诵读理解。
有计划地诵读完成校订版的《朱子家训》《学庸论语》《孟子》有计划地诵读完成校订版的《笠翁对韵》（二）古典诗词：《江雪》《忆江南》《绝句-迟日江山丽》《小池》《江南春》《塞下曲--林暗草惊风》《绝句--两个黄鹂鸣翠柳》《早发白帝城》《夏日绝句》《九月九忆山东兄弟》《滁州西涧》《寻隐者不遇》《题西林壁》《望天门山》《晓出净慈寺送林子方》《乐游原》《秋浦歌》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《七步诗》《凉州词--黄河远上白云间》《凉州词--葡萄美酒夜光杯》《送元二使安西》《题临安邸》《出塞--秦时明月汉时关》《芙蓉楼送辛渐》《从军行--青海长云暗雪山》《鹿柴》《赠汪伦》《宿建德江》《古朗月行》卜算子【宋】刘克庄 "片片蝶衣轻" 浪淘沙【南唐】李煜"帘外雨" 虞美人·听雨【宋】蒋捷 "少年听雨歌楼上" 守奴儿·书博山道中壁【宋】辛弃疾"少年不识愁滋味"（三）简要说明：有序重复，循序渐进，要巩固一二年级诵读成果和强化其记忆的基础上，完成注释版的《弟子规》的诵读，要求学生读准字音，通晓其义，可以适当讲解，适当讨论。
幼师必备儿童诗歌朗诵篇
幼师必备儿童诗歌朗诵篇如果说童年是生命中的五线谱，那么儿童应该就是这五线谱上最活泼可爱的音符了。
如果说世界是一个大花园，那么儿童就是这花园里最有生命力的花骨朵了。
写给幼儿园老师的关于儿童诗歌的朗诵篇，希望能有借鉴之处。
1、《月亮》天上月亮圆又圆，照在海里像玉盘。
一群鱼儿游过来，玉盘碎成两三片。
鱼儿吓得快逃开，一直逃到岩石边。
回过头来看一看，月亮还是圆又圆。
2、《小童话》在云彩的南面，那遥远的地方，有一群树叶说：我们想像花一样开放。
有一群花朵说：我们想像鸟一样飞翔。
有一群孔雀说：我么想像树一样成长。
3、《石榴》石榴花开了是夏姑姑扎上了鲜艳的蝴蝶结石榴果熟了是秋妈妈在摇着收获的红铃4、《十四岁，蓝色的港湾》人生是一条长河，十四岁是蓝色的港湾，那里有冲动掀起的巨浪，也有思考泛起的波澜。
有爱，却朦朦胧胧，说不懂却又懂得一点，就像晨雾下的小河，看得见，却又难以分辨。
满肚子心事全挂在脸上，有话，不会在舌尖上打转，天真得像浪儿又蹦又跳，从不知什么叫忧愁不安。
要说男孩勇敢真是勇敢，就是枪子飞来也不眨眼;要说女孩胆小真够胆小，看见豆虫一蹦老远。
希望多有几个叹号，叫大人们都刮目相看，可脑子里问号总也拉不直，古怪的问题常让老师为难。
你谈理想他谈理想，理想像潮汐不断地变换，你想当英雄他想当英雄，为当英雄常常去冒险。
啊，十四岁，蓝色的港湾，十四岁，理想的乐园，从这里开动人生的航船，朝霞为他们编织奇妙的花环。
5、《世上只有妈妈好》世上只有妈妈好世上只有妈妈好,妈妈最爱小宝宝。
我最爱唱这支歌,唱得妈妈哈哈笑。
幼儿、小学国学经典诵读篇目
国学经典诵读篇目一幼儿园阶段（一）国学经典：注音版的《弟子规》《三字经》《百家姓》《千字文》（二）人文成都专题诵读（三）简要说明："三百千"及"人文成都专题"所选的诗文，要求以普通话注音，"不求甚解、但求熟背"，让孩子从小就把"三百千"完整地记忆，准确地诵读，获得基本的文化熏陶，得到规范的语言训练，对祖国对家乡有基本的感性的认识和爱。
二小学阶段小学一二年级：（一）国学经典：有计划地诵读完注音版的《弟子规》有计划地复习诵读注音版的《三字经》《百家姓》《千字文》（二）古典诗词：《咏鹅》、《草》、《静夜思》、《春晓》、《清明》、《一去二三里》、《悯农》（其一）、《江上渔者》、《江南》（汉乐府）、《江南好》（词）、《风》、《咏柳》、《望庐山瀑布》、《登鹳雀楼》、《村居》、《悯农》（其二）《游子吟》、《游园不值》、《枫桥夜泊》、《春日》、《回乡偶书》、《敕勒歌》、《山行》、《梅花》、《江雪》、《长歌行》（汉乐府）。
（三）人文成都专题诵读（四）简要说明：有序重复，循序渐进，要巩固幼儿阶段诵读成果和强化其记忆的基础上，完成注音版的《弟子规》的诵读，要求学生读准字音，渐悟词义句义，但不讲解，不分析。
古典诗词的诵读要特别注意"口诵心惟"，要学生能背诵，还能够大概地理解其意思，以"三看三抓三品"的原则指导学生诵读。
"人文成都专题诵读"中成都名胜联的诵读，不仅要让学生背，还要让其实地地去走走、议议。
小学三四年级：（一）国学经典：有计划地诵读完注释版的《弟子规》的诵读理解。
有计划地诵读完成校订版的《朱子童蒙须知》有计划地诵读完成校订版的《对韵歌》（二）古典诗词：《江雪》、《忆江南》、《绝句-迟日江山丽》、《小池》、《江南春》、《塞下曲--林暗草惊风》、《绝句--两个黄鹂鸣翠柳》、《早发白帝城》、《九月九忆山东兄弟》、《滁州西涧》、《寻隐者不遇》、《题西林壁》、《夏日绝句》、《望天门山》、《秋浦歌》、《晓出净慈寺送林子方》、《乐游原》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《七步诗》、《凉州词--黄河远上白云间》、《凉州词--葡萄美酒夜光杯》、《送元二使安西》、《题临安邸》、《出塞--秦时明月汉时关》、《芙蓉楼送辛渐》、《从军行--青海长云暗雪山》、《鹿柴》、《赠汪伦》、《宿建德江》、《古朗月行》、卜算子【宋】刘克庄 "片片蝶衣轻"、浪淘沙【南唐】李煜"帘外雨"、虞美人·听雨【宋】蒋捷 "少年听雨歌楼上"、魂奴儿·书博山道中壁【宋】辛弃疾"少年不识愁滋味"（三）人文成都专题诵读（四）简要说明：有序重复，循序渐进，要巩固一二年级诵读成果和强化其记忆的基础上，完成注释版的《弟子规》的诵读，要求学生读准字音，通晓其义，可以适当讲解，适当讨论。
幼儿园诗歌朗诵稿15篇
幼儿园诗歌朗诵稿15篇诗歌是幼儿园教育中不可或缺的一环。
通过诗歌的朗诵和欣赏，孩子们能够培养语感、表达能力和情感交流能力。
下面，我将为大家带来15篇适合幼儿园诗歌朗诵的作品，希望能激发孩子们对诗歌的热爱和对美的追求。
一、《星星》星星，小小的星星，闪烁在夜空中，照耀我们的梦想，让我们心中温暖。
二、《蝴蝶》蝴蝶，蝴蝶，翩翩起舞，展开五彩斑斓的翅膀。
你像一只小精灵，给大地增添了美丽的景象。
三、《小鸟》小鸟，小鸟，快乐的小鸟，你在枝头歌唱，是多么动听。
你展翅高飞在蓝天上，给我们带来了美丽的风景。
四、《小猫咪》小猫咪，小猫咪，可爱的小猫咪，你一双明亮的眼睛，像两颗黑珍珠。
你爬上树梢，捉住小鸟，却又温柔地舔舐你的毛发。
五、《小鱼儿》小鱼儿，小鱼儿，快乐的小鱼儿，你在水中游动，如此自如。
你用鳍在水中扇动，留下一道道水花。
六、《彩虹》彩虹，在天空中展开，七种颜色交织在一起。
红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，给我们带来了美丽的景象。
七、《太阳花》太阳花，太阳花，阳光下的太阳花，你向着太阳追逐，怒放的花朵。
你黄黄的颜色，宛如太阳的笑容，给我们带来了温暖和快乐。
八、《雨后彩虹》雨后的彩虹，带来了好消息，它告诉我们，雨过天晴。
彩虹拱起在天边，绚丽多彩，我们一起欢呼雀跃。
九、《小蜜蜂》小蜜蜂，在花丛中飞翔，你采集花蜜，做甜甜的蜜饯。
你勤劳又可爱，是大自然中的小能手，你的努力换来了丰收的果实。
十、《秋天》秋天来了，树叶变黄了，天空中飘落着金色的叶子。
微风吹动，落叶飘舞，给大地装扮了一幅美丽的画卷。
十一、《冬天》冬天的夜晚，雪花飞舞，像银白的精灵从天而降。
大家穿上厚厚的棉袄，一起堆雪人，打雪仗，快乐无限。
十二、《春天》春天来了，大地苏醒，绿草拔高，鲜花绽放。
阳光明媚，微风吹拂，我们迎接春天的到来。
十三、《夏天》夏天的阳光炙热明亮，大家穿上轻薄的衣裳。
游泳、戏水，玩得开心极了，夏天是充满活力的季节。
十四、《小星星》小星星，小星星，璀璨的小星星，你悄悄地在夜空中闪烁。
小学国学经典诵读篇目——古诗文100篇01466知识分享
小学国学经典诵读篇目——古诗文100篇01466国学经典诵读篇目一一、幼儿园阶段国学经典：注音版的《弟子规》《三字经》《百家姓》《千字文》"三百千"及"，要求以普通话注音，"不求甚解、但求熟背"，让孩子从小就把"三百千"完整地记忆，准确地诵读，获得基本的文化熏陶，得到规范的语言训练，对祖国对家乡有基本的感性的认识和爱。
二、小学阶段小学一二年级：（一）国学经典：有计划地诵读完注音版的《弟子规》有计划地复习诵读注音版的《三字经》《百家姓》《千字文》《弟子规》（二）古典诗词：《咏鹅》《草》《静夜思》《春晓》《清明》《一去二三里》《悯农》（其一）《江上渔者》《江南》（汉乐府）《江南好》（词）《风》《咏柳》《望庐山瀑布》《登鹳雀楼》《村居》《悯农》（其二）《游子吟》《游园不值》《枫桥夜泊》《春日》《回乡偶书》《敕勒歌》《山行》《梅花》《江雪》《长歌行》（汉乐府）（三）简要说明：有序重复，循序渐进，要巩固幼儿阶段诵读成果和强化其记忆的基础上，完成注音版的《弟子规》的诵读，要求学生读准字音，渐悟词义句义，但不讲解，不分析。
古典诗词的诵读要特别注意"口诵心惟"，要学生能背诵，还能够大概地理解其意思，以"三看三抓三品"的原则指导学生诵读。
"小学三四年级：（一）国学经典：有计划地诵读完注释版的《弟子规》的诵读理解。
有计划地诵读完成校订版的《朱子家训》《学庸论语》《孟子》有计划地诵读完成校订版的《笠翁对韵》（二）古典诗词：《江雪》《忆江南》《绝句-迟日江山丽》《小池》《江南春》《塞下曲--林暗草惊风》《绝句--两个黄鹂鸣翠柳》《早发白帝城》《夏日绝句》《九月九忆山东兄弟》《滁州西涧》《寻隐者不遇》《题西林壁》《望天门山》《晓出净慈寺送林子方》《乐游原》《秋浦歌》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《七步诗》《凉州词--黄河远上白云间》《凉州词--葡萄美酒夜光杯》《送元二使安西》《题临安邸》《出塞--秦时明月汉时关》《芙蓉楼送辛渐》《从军行--青海长云暗雪山》《鹿柴》《赠汪伦》《宿建德江》《古朗月行》卜算子【宋】刘克庄 "片片蝶衣轻" 浪淘沙【南唐】李煜"帘外雨" 虞美人·听雨【宋】蒋捷 "少年听雨歌楼上" 守奴儿·书博山道中壁【宋】辛弃疾"少年不识愁滋味"（三）简要说明：有序重复，循序渐进，要巩固一二年级诵读成果和强化其记忆的基础上，完成注释版的《弟子规》的诵读，要求学生读准字音，通晓其义，可以适当讲解，适当讨论。
适合幼儿园开始的国文经典诵读篇目
适合幼儿园开始的国文经典诵读篇目1. “哇，《三字经》呀，这可是幼儿园小朋友的好伙伴呢！”- 记得小时候，幼儿园里，老师温柔地说：“小朋友们，我们一起来念《三字经》啦。
”然后小朋友们就奶声奶气地跟着念：“人之初，性本善……”那场景，真的好温馨呀，就好像我们在知识的花园里快乐玩耍一样。
2. “嘿，《弟子规》呢，能教会小朋友好多礼貌哦！”- 在幼儿园里，小朋友不小心撞到了，另一个小朋友就会说：“没关系，《弟子规》里说了要兄道友，弟道恭呀。
”哈哈，多可爱呀。
3. “呀，《千字文》呀，读起来朗朗上口呢！”- 幼儿园的活动时间，小朋友们一边拍手一边念着《千字文》，“天地玄黄，宇宙洪荒”，那声音清脆悦耳，就像一串串小铃铛在响。
4. “哇塞，《百家姓》也很不错呀，能认识好多姓氏呢！”- 小朋友们会互相问：“你姓什么呀？”然后就会想到《百家姓》里的那些姓氏，有趣极了。
5. “哈哈，《唐诗三百首》呀，好多好听的诗呢！”- 幼儿园放学的时候，小朋友会对妈妈说：“妈妈，我会背‘床前明月光’啦。
”妈妈就会开心地笑起来。
6. “哎呀，《论语》呢，虽然有点难，但很有道理呀！”- 老师给小朋友们讲《论语》里的小故事，小朋友们听得津津有味，还会说：“我也要像孔子的学生一样爱学习。
”7. “哟，《诗经》呀，那里面的句子好美呀！”- 小朋友在花园里看到漂亮的花，就会说：“这就像《诗经》里说的‘桃之夭夭，灼灼其华’一样美呢。
”8. “哇哦，《大学》呀，能让我们知道怎么变得更棒呢！”- 小朋友们比赛整理玩具，就会说：“我们要做到《大学》里说的‘自天子以至于庶人，一是皆以修身为本’。
”9. “嘿嘿，《中庸》呀，能让我们做事稳稳的呢！”- 小朋友们搭积木的时候，会小心地说：“我们要像《中庸》说的那样不偏不倚哦。
”10. “啊呀，《孟子》呀，孟子爷爷说了好多厉害的话呢！”- 小朋友闹矛盾了，就会有小朋友说：“《孟子》里说要与人为善呀，别吵啦。
幼儿园小朋友国学经典诵读文案
幼儿园小朋友国学经典诵读文案幼儿园小朋友国学经典诵读文案作为中国人，我们的文化底蕴源远流长，而国学经典作为我们传统文化的一个重要组成部分，更是承载了中华民族的智慧和传统。
幼儿园阶段正是孩子们接受教育的黄金时期，这个时间段对于孩子们的成长和发展具有非常重要的影响。
因此，在孩子进行国学经典诵读教育的时候，不仅能够帮助孩子们更好地了解并且掌握我们的传统文化，也能够促进孩子们语言表达、情感交流和认知发展的全方面提升。
一、经典名篇推荐1.《朱熹《论语》选读》，从中国传统文化的角度出发，分析、解读了《论语》中的文章，并附有朱熹注和翻译，让孩子们对《论语》有更深入的了解。
2.《增广贤文选读》读本，这本经典包括了许多中国传统文化中的名人名言和强人智慧，孩子通过诵读这些名言，能够获得中华民族智慧和道德名言的益处。
3.《三字经》，教孩子们从小学习自然、人伦、道德、成语等知识，并秉承儒家思想的体系，培养孩子们的文化素养。
二、经典诵读的重要性1.促进语言发展幼儿期是孩子正式学习语言的时期，而不同的文字和语言会对孩子们的思维能力、表达沟通能力、听说读写能力等各方面的要求是不同的。
在国学经典诵读教育中，孩子们不仅能积极参与和操作语言，还能接受语言文化的影响，容易产生语言启蒙和语言学习兴趣，因此，国学经典诵读能够有效促进孩子们的语言发展，提高孩子们的语言表达能力和文字理解能力等能力。
2.增强文化体验和情感体验国学经典诵读教育注重的不仅是语言的表面效应，还着重培养孩子们对文化的感受和体验，帮助孩子们建立起对远古文化的感性认知。
孩子们通过国学经典诵读，能够感受到中华民族的传统哲学思想、丰富的人文精神和多元的文化艺术价值，从而增强自己的文化素质，并加深孩子们对文化价值的理解与体验。
3.培养情感和道德国学经典诵读涉及的篇章往往是我国传统文化的精粹，内容涉及到道德思考、人类情感、人与自然相处的认知等等。
这些经典文章，能够激发孩子们对于中华传统文化、历史、道德、文学等方面的认知和探究，同时，也能够在培养孩子们情感的认知层面，让孩子们懂得更多的关于感情和道德的行为准则。
(幼儿园)经典诵读推荐篇目
学前教育阶段（40篇）
1XX（XX可采莲）
XX歌
2敕勒歌（XX）
北朝民歌
3咏鹅（鹅鹅鹅）
XX
4HT咏柳TH（xx妆成一树高）
XX
5登xx（白日依山尽）
王之涣
6春xx（春眠不觉xx）
xx
7静夜思（床前xx）
xx
8xxxx瀑布（日照香炉生紫烟）
xx
9绝句（两个黄鹂鸣xx）
xx
10赋得古原草送别（节选）（离离原上草•…春风吹又生）
27xxxx灯台
28摇啊摇
29拉大锯
30青蛙
31打醋买布（绕口令）
32你说好笑不好笑（颠倒歌）
33逗蚂蚁
34小ห้องสมุดไป่ตู้蛛
xx
35片片飞来像蝴蝶
36春雨
xx
37雪花
38落叶
39小熊过桥 蒋应武
40孙悟空打妖怪（连锁歌）
樊家信
xx11悯农（锄禾日当午）
XX绅
12xx咏怀（一去二三里）
XX
13晓出净慈寺送林子方（毕竟西湖六月中）
xx
14画鸡（头上红冠不用裁）
xx
15画（远看山有色）
16《三字经》节选（人之初•…贵以专。）
17《三字经》节选（玉不琢••…习礼仪。）
18《三字经》节选（地所生 ……能飞走。）
19《三字经》节选（犬守夜 ……不如物。）
20《笠翁对韵》节选（天对地，雨对风。大陆对长空。 ）
xx
21《笠翁对韵》节选（晨对午，夏对冬。古柏对苍松。）
xx
22《弟子规》节选（朝起早 ……辄净手。）
xx毓秀
23《弟子规》节选（用人物 ……借不难。）
xx毓秀
幼儿园小朋友们的诗歌朗诵
幼儿园小朋友们的诗歌朗诵导言诗歌朗诵是幼儿园教育中的一项重要任务。
它不仅培养了孩子们的语言表达和表演能力，还让他们感受到诗歌的美妙和韵律。
在幼儿园小朋友们的诗歌朗诵活动中，我们要注意选取适合他们年龄和兴趣的诗歌，使他们能够积极参与、快乐表演。
选择合适的诗歌为了确保幼儿园小朋友们的诗歌朗诵活动的成功，我们首先需要选择合适的诗歌。
以下是一些适合幼儿园小朋友们朗诵的诗歌：《小兔子乖乖》小兔子乖乖，把门开开，东边日出西边雨，我们一起去捉虫子，小兔子乖乖，把门开开，南边下雨北边风，我们一起去种瓜瓜。
这首诗歌既简单易懂，又活泼有趣，适合幼儿园小朋友们快乐朗诵。
《小白菜》种小白菜，要认真，先浇水，再施肥，阳光、雨水，让它茁壮成长，努力、勤奋，自己也要成才。
这首诗歌让幼儿园小朋友们了解到种植的过程和重要性，激发他们对自然的兴趣。
《小鸟儿快飞》小鸟儿快飞，哈哈哈，飞呀、飞呀，在天上。
山上小树摇摇摆摆，小鸟在枝头悠闲。
小鸟儿快飞，哈哈哈，欢乐、欢乐，到处有。
这首欢快的诗歌让幼儿园小朋友们感受到大自然的美丽和活力，同时也锻炼了他们的语言表达能力。
组织活动在幼儿园小朋友们的诗歌朗诵活动中，我们可以采取以下步骤：1.选择诗歌：老师根据幼儿园小朋友们的兴趣和年龄，选择合适的诗歌，并给予他们足够的时间和机会熟悉诗歌内容。
2.练习表演：老师在诗歌朗诵前，可以安排小朋友们分组练习，互相帮助和鼓励。
可以采用角色划分、情景重现等方式，让小朋友们更好地理解诗歌内涵，并提高表演水平。
3.朗诵展示：安排时间，让小朋友们依次上台展示自己的诗歌朗诵。
可以配合音乐、舞蹈等形式，增加节奏感和趣味性。
同时，鼓励其他小朋友积极参与，分享他们对诗歌的理解和感受。
4.评价与分享：在朗诵结束后，老师可以给予小朋友们适当的评价和鼓励，提出改进意见。
同时，鼓励小朋友们分享自己对诗歌的理解和感受，促进他们之间的交流和互动。
诗歌朗诵的意义幼儿园小朋友们的诗歌朗诵活动，对他们的成长和发展有着重要的意义：1.培养语言表达能力：通过朗诵诗歌，小朋友们可以锻炼口语表达能力，提升语言的准确性和流畅性，培养良好的语言习惯。
幼儿园经典诵读4分钟
幼儿园经典诵读4分钟
案例一：
《做一个最好的你》
如果你不能成为山顶上的高松
那就当山谷里的小树
但要当溪边最好的小树
如果你不能成为一棵大树
那就当一丛小灌木
如果你不能成为一丛小灌木
那就当一片小草地
如果你不能是一只香獐
那就当一尾小鲈鱼
但要当湖里
最活泼的小鲈鱼
我们不能全是船长
所以必须有人是水手
这里有许多事
可以让我们去做
有大事
有小事
但重要的是我们身边的事
如果你不能成为大道
那就当一条小路
如果你不能成为太阳
那就当一颗星星
案例二：
《我长大了》
等我长大了，
我就成了妈妈。
我会有一个小小的儿子，
他会像我现在这样大。
我要跟他一起去探险，
看小蜘蛛怎样结网，
看小蚂蚁怎样搬家。
我一定不会边打他的屁股边喊：“喂喂喂，别往地上爬！”
我要给他讲最有趣儿的故事，
告诉他公鸡为什么不下蛋？
小蝌蚪为什么不像妈妈？
我一定不会对他吹胡子瞪眼：“去去去，我忙着呢！”
我要带他去动物园，
向大狗熊敬个礼，
再向八哥学说话。
我一定不会老是骗他说：
“等等，等等，下次再去吧。
”哎呀！我真想快点长大，
啊！我真想快点长大！
到时候不骗你，
一定会做这样的妈妈。
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一幼儿园阶段
注音版地《弟子规》《三字经》《百家姓》《千字文》
二小学阶段
小学一二年级：
（一）国学经典：
有计划地诵读完注音版地《弟子规》
有计划地复习诵读注音版地《三字经》《百家姓》《千字文》
（二）古典诗词：
《咏鹅》、《草》、《静夜思》、《春晓》、《清明》、《一去二三里》、《悯农》（其一）、《江上渔者》、《江南》（汉乐府）、《江南好》（词）、《风》、《咏柳》、《望庐山瀑布》、《登鹳雀楼》、《村居》、《悯农》（其二）《游子吟》、《游园不值》、《枫桥夜泊》、《春日》、《回乡偶书》、《敕勒歌》、《山行》、《梅花》、《江雪》、《长歌行》（汉乐府）.
小学三四年级：
（一）国学经典：
有计划地诵读完注释版地《弟子规》地诵读理解.
有计划地诵读完成校订版地《朱子童蒙须知》
有计划地诵读完成校订版地《对韵歌》
（二）古典诗词：
《江雪》、《忆江南》、《绝句迟日江山丽》、《小池》、《江南春》、《塞下曲林暗草惊风》、《绝句两个黄鹂鸣翠柳》、《早发白帝城》、《九月九忆山东兄弟》、《滁州西涧》、《寻隐者不遇》、《题西林壁》、《夏日绝句》、《望天门山》、《秋浦歌》、《晓出净慈寺送林子方》、《乐游原》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《七步诗》、《凉州词黄河远上白云间》、《凉州词葡萄美酒夜光杯》、《送元二使安西》、《题临安邸》、《出塞秦时明月汉时关》、《芙蓉楼送辛渐》、《从军行青海长云暗雪山》、《鹿柴》、《赠汪伦》、《宿建德江》、《古朗月行》、卜算子【宋】刘克庄"片片蝶衣轻"、浪淘沙【南唐】李煜"帘外雨"、虞美人·听雨【宋】蒋捷"少年听雨歌楼上"、魂奴儿·书博山道中壁【宋】辛弃疾"少年不识愁滋味"
小学五六年级：
（一）国学经典：
有计划地诵读完成《弟子规》、注音版地《孝经》
有计划地完成《颜氏家训·风操第六》、《颜氏家训·勉学第八》
（二）古典诗词：
《逢雪宿芙蓉山主人》、《竹枝词》、《泊船瓜洲》、《望湖楼醉书》、《春江晚景》、《题西林壁》、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《赠花卿》、《示儿》、《石灰吟》、《竹石》、《过零丁洋》、《黄鹤楼》、《水调歌头明月几时有》、《天净沙秋思》、《渔歌子》、《独坐敬亭山》、《春望》、《别董大》、《竹里馆》、《春夜喜雨》、《乌衣巷》、《望岳》（杜甫）、《观书有感》（朱熹）、《送杜少府之任蜀川》、《满江红》、《如梦令》（李清照）、《念奴娇赤壁怀古》、《关雎》（诗经）、渔家傲范仲淹"塞下秋来风景异"、江城子·密州出猎【宋】苏轼、念奴娇·赤壁怀古【宋】苏轼、鹧鸪天·西都作【宋】朱敦儒、扬州慢·【宋】姜夔、酹江月·和友驿中言别【宋】文天祥"乾坤能大"、临江仙·夜登小楼记洛中旧游【宋】陈与义"忆昔午桥桥上饮".
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